四年级下册美术说课稿-6.16 美观实用的竹编丨岭南版

四年级下册美术说课稿-6.16 美观实用的竹编丨岭南版
一、教学内容
本节课的教学内容是《美观实用的竹编》，属于四年级下册美术教材中的一部分，是岭南文化的传统手工艺。

本节课将以介绍竹编的历史、材料和制作方法为主线，让学生了解该传统手工艺的特点，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标
1.了解竹编的历史渊源以及岭南文化的特点；
2.了解竹子的特点、种类、使用方法及其在生活中的应用；
3.学会竹筒编织的方法，掌握几种基本编织方法；
4.发挥创造力，设计并编织出自己的竹编作品。

三、教学重点与难点
1. 教学重点
•竹编的历史、材料和制作方法；
•竹子的特点、种类和在生活中的应用；
•竹筒编织的方法和几种基本编织方法。

2. 教学难点
•学生在编织时需要敏锐的观察力和较高的动手能力；
•在设计作品时需要面对实际生活的问题，并解决相关的困难。

四、教学方法
•师生互动：介绍竹编的历史和文化背景，让学生了解竹子的特点、种类和在生活中的应用；
•引导学生：通过示范和引导，让学生掌握竹筒编织的方法和几种基本编织方法；
•激发学生创造力：鼓励学生将编织技巧应用到实际生活中，设计自己的作品。

五、教学过程
1. 渐进式教学
•第一步：了解竹编的历史和文化背景；
•第二步：介绍竹子的特点、种类和在生活中的应用；
•第三步：示范竹筒编织的方法和几种基本编织方法；
•第四步：让学生动手实践，并在实践中指导学生；
•第五步：鼓励学生设计自己的作品，并互相分享。

2. 具体步骤
第一步：介绍竹编的历史和文化背景
•老师向学生简单介绍竹编的历史，让学生了解竹编在岭南文化中的地位；
•给学生展示一些竹编作品，引起学生的兴趣。

第二步：介绍竹子的特点、种类和在生活中的应用
•老师向学生介绍竹子的特点、种类和在生活中的应用，让学生了解竹子的原材料；
•给学生展示一些竹子的样品，让学生亲身感受竹子的质感和韧性。

第三步：示范竹筒编织的方法和几种基本编织方法
•老师对竹筒编织方法和几种基本编织方法进行示范，并讲解注意事项；
•让学生模仿示范，动手进行编织，老师逐一指导。

第四步：让学生动手实践，并在实践中指导学生
•将学生分成小组，让他们选择自己喜欢的竹编作品进行编织，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力；
•分组展示各组的成品，并就作品的创意、设计、制作过程等方面进行交流和分享。

第五步：鼓励学生设计自己的作品，并互相分享
•给学生充足的时间，让他们设计自己的竹编作品；
•让学生在班级内互相展示和分享自己的作品，提高学生的创造力和完成成就感。

六、教学评价
•在教学过程中，老师应当注意学生的掌握情况，对不同的学生制定不同的指导计划，帮助学生克服困难；
•对于学生的作品，应当给予肯定和鼓励，并适时指出不足，帮助学生不断提高。

七、教学反思
•在教学过程中，老师应当更好地把握学生的实际情况和需求，适时调整教学策略；
•针对不同学生的表现，也要细心、耐心地进行个别化指导和帮助。

八、教学总结
•在本节课中，学生通过学习和实践，了解了竹编的历史、材料和制作方法；
•学生通过设计和编织作品，锻炼了自己的动手能力和创造力，增强了自信心，并对岭南文化传统手工艺产生了浓厚的兴趣。