小学语文人教二年级上册(统编)第四单元-10葡萄沟

10 葡萄沟
教学目标
在识记生字、练读课文的基础上，能用普通话读准字音，读通句子；通过多种形式的读，知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

学情分析
二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。

能够在创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。

重点难点
学习重点：通过学习，理解生字词在文中的意思，能正确运用生词说句子。

学习难点：通过对课文的朗读感悟葡萄沟的美好，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学过程
第二课时
一、自主学习
1、导入新课
①大家喜欢猜谜语吗？出示：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃密层层，有的紫来有的青。

”（出示谜语1）
②在我国有一个盛产葡萄的地方。

你们知道在哪里吗？（板书：11 葡萄沟）（出示课题2）葡萄沟在我国新疆的吐鲁番。

（出示地图3）今天老师就带着大家到葡萄沟一起欣赏那里的风景，好吗？
2、自主学习
①出示自主学习目标：（出示课件6）同学们默读课文，找一找葡萄沟给你了什么印象？找到以后用横线画下来。

（葡萄沟真是一个好地方）。

②汇报（出示课件7）
二、尝试检测
1、刚才我真的发现咱班的小朋友读书习惯可真好，读完了，马上就坐好了。

我们来说说葡萄沟好在哪里？（葡萄沟生产的水果多，葡萄多而美，维吾尔族老乡热情好客，葡萄干色鲜味甜。

）
2、现在老师要考考大家哦，
看谁会填空？（出示课件8）今天我们去了一个好地方，葡萄沟有、、蜜桃、、葡萄等水果；葡萄挂在绿叶底下，有、、、暗红的、淡绿的，，美丽极了；维吾尔族老乡，准会摘下的葡萄，让你；葡萄干，，非常有名，葡萄沟真是个好地方。

三、合作学习
1、出示合作学习目标（出示课件9）
请同桌师徒两人再读课文，找一找葡萄沟到底美在哪里？
2、学生合作学习。

3、交流表达
4、教师讲解点拨。

（1）第一自然段。

①齐读第一自然段。

②葡萄沟在哪儿？（新疆吐鲁番）那你从哪里看出他好呢？（出示课件10）
③（出示课件11）对呀，五月有……（杏子），七八月有……（香梨、沙果），还有什么？（葡萄）说明这里的水果？（板书：水果－－多）葡萄是人们最……（喜欢的水果）这句话是按照什么顺序写的？
④读的时候，应该读出人们对葡萄的……（喜爱）谁来试一试？出示课件12）
（2）学习第二自然段
①这么惹人喜爱葡萄长在哪呢，（出示课件13）我们今天就去葡萄园看看。

（葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

）
②葡萄架子真好看。

谁能读出呢，（茂密的枝叶向四周展开，就像绿色的凉棚）他读得很棒，能带上自己的感情了。

你们能读吗？（能）那我们一起来读读。

③这个句子写得好不好？（好）。

你能不能用像子说一句话。

……像……
④同学们想象力真丰富，为了奖励你们，请给老师走（出示课件14）（到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡蓝的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

）一句话，葡萄怎么样？（很多很美，板书：葡萄－－多、美）。

真不错，该带着什么样语气读呢？（欣赏的）那就试试吧！
⑤老师这里有很多葡萄，小朋友辨别辨别是哪些葡萄？（我这是紫色）不错，好眼力。

第二个……（我的是淡绿的、我这是紫色的、我这是绿色的、我这是白色的）
⑥这么多的葡萄用一个词形容……（五光十色）。

（出示课件15）五光十色，形容……（很多的颜色）。

我这里还有一个词，也表示颜色多（五颜六色）（出示课件16）。

那为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？我们来看看，感觉怎样？（五光十色是有很多颜色而且有光泽，五颜六色，颜色就是颜色多。

⑦（出示课件17）现在我们再来看看哪儿不同？（会发光，五光十色不仅写出颜色多，样子美。

现在再来读读这个“五光十色”。

）这么美的句子你想不想写一个？仿写句子：
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。

下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。

⑨葡萄沟还有那些地方好？（出示课件18）要是你这时候到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

⑨这些维吾尔族老乡怎么样啊？（很热情、热情好客，板书：老乡--热情）
（3）、学习第三自然段
①我们葡萄沟的葡萄不仅很好吃，还可以制成葡萄干。

你们想吃吗？（想）
②（出示课件19）想吃就要先完成任务。

成串的葡萄挂在的架子在哪？
③（出示课件20）葡萄干到底是怎么做成的？（小组讨论）成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就制成了葡萄干。

④（出示课件21）在这样特殊的环境下制成的葡萄干怎么样？（颜色鲜，味道
甜，非常有名。

板书：葡萄干——鲜、甜）
四、达标检测
1、达标检测。

既然大家学到了这么多，我们检测一下。

（出示课件22）
葡萄沟盛产；葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，看出葡萄；五光十色，美丽极了，说明葡萄颜色，维吾尔族老乡；这里生产的葡萄干、，非常有名。

千言万语化做一句话：葡萄沟！
2、情感汇聚。

刚才老师带着你们去旅游了葡萄沟，看到了葡萄沟那么多的水果，让我们不得不高兴地说（出示课件23）（生：葡萄沟真是个好地方！）欣赏了五光十色的葡萄，让我不得不羡慕地说（生：葡萄沟真是个好地方！）吃了维吾尔族老乡又大又甜的葡萄，让我们真诚地道一声感谢（生：葡萄沟真是个好地方！）
板书设计：
水果－－多
11 葡萄沟葡萄－－多、美好地方
老乡－－热情
葡萄干——鲜、甜·。