2024年一年级数学下册教研计划范文（二篇）

2024年一年级数学下册教研计划范文
一、指导思想
新学期，我们将秉持“以人为本”的教育原则，以全面推动素质教育为宗旨，以新课程改革和提升教育质量为关键任务。

在学校的统筹规划下，我们将围绕以下要点开展工作，以期实现教师和学生的共同进步。

二、工作核心
1、严格遵守并积极执行学校的规章制度，通过教研组的理论学习、教学准备、听课评课、作业批改等活动，确保教研工作的实效性，有效提升教学质量。

2、依据一年级学生的身心发展特点，制定适宜的教学方案。

强化日常教学管理，提升课堂教学质量。

注重学习习惯的培养，将良好学习习惯的养成贯穿教学始终。

巩固基础知识，激发学生的创新思维。

3、严格遵循学校教学工作标准，加大精品课程的开发力度，深入解析教材，拓宽数学的教育边界，切实增强学生的数学学习能力。

4、充分利用教研组的平台，开展集体备课活动，分享心得，互帮互学。

5、对照一年级数学的教学目标，全力以赴，持续优化教学、教研和培优辅差计划。

6、强化团队建设，力争成为优秀的教学团队。

三、教研策略
1、深入学习课程标准，研究新课标和新教材。

全体教师应深入理解新课标，以新的教育理念指导教学，积极探索新课程背景下的教学
规律。

立足课堂教学实践，用好新教材，将课程改革的精神切实融入到日常教学中。

2、强化教材研讨和集体备课的研讨，坚持以备课研究为重心，以课例研究为核心。

3、优化课堂教学，强化质量意识。

优化课堂教学，提高教学质量将是本学期的工作重点。

每次教学后，需深入反思教学过程，撰写教学感悟，以促进自我提升。

4、开展多元化的教研活动，除每周的教研组活动外，还将组织多种形式的活动，以教研活动驱动教师的专业发展。

5、利用集中学习、自我学习、网络学习等方式，使教师及时掌握最新的教育改革信息，拓宽知识视野，更新教育理念，提高教师的理论素养和教学研究能力。

6、密切关注及格率和优生率，准确把握后进生的学习难点，制定个性化的补差计划。

2024年一年级数学下册教研计划范文（二）
一、指导思想：
本学期，我组遵循“敬业、乐业、精业”的工作精神，深入贯彻上级文件精神和学校教育理念，以教导处工作计划为引领，以提升教学质量为核心，全力推进教育教学的研习与实践。

我们将持续探索、创新和超越，在教研活动中不断提升教学水平和专业能力，为学生创造丰富的数学学习环境，使他们形成积极、活跃的自主、合作、探究式学习模式，从而体验到学习数学的价值和乐趣。

致力于使每位学生在新学期实现更高的发展和进步。

二、教研组情况分析：
本组由数位数学教师构成，主要由中青年教师组成，其中冯以兰老师和刘英老师以其丰富的经验和无私的奉献，为团队教学提供及时支持；其余教师对教学工作充满热情，课堂掌控力强，深受学生喜爱。

三、工作目标：
1、深入学习《数学课程标准》，把握其精神实质，树立科学教育观念，以先进的教学理念指导教学实践。

2、进一步规范教学常规管理，确保每一分钟的教学质量。

精心设计教学环节，精讲精练，切实提高教学质量。

为学生创造更多自主发展的空间，培养他们的创新精神和实践能力，促进良好学习习惯的养成，提升数学素养。

3、发挥教研组功能，强化集体备课，结合随机和固定的教研活动，解决教学难题。

4、开展多元化的数学活动，激发学生学习兴趣，通过现代教学手段，提升学生的口算、计算、问题解决等能力，提高数学素养。

5、增强多媒体信息技术在教学中的应用意识，充分利用教学资源，提高教学质量。

6、结合学生年龄和心理特点，适当进行法治教育的学科渗透，促进学生的全面发展。

四、单元集备安排：
具体月份：集体备课相应单元。

五、单元过关安排：
每个单元结束后进行单元检测，每月进行一次月考。

实施措施包括教师培训、课堂教学改革、教学反思、教研组建设等。

六、教学专题研究计划：
具体月份的教研活动包括教学计划制定、教材研究、教学研讨、问题反思、复习计划制定、学期工作总结等。