马诗 幼儿园教案

马诗幼儿园教案
教学目标
•能够朗读《马诗》
•能够识别马的外形特征
•能够绘制马的形象
•能够模仿马的奔跑姿势
教学内容
诗歌欣赏
1.引导幼儿们观察图片上的马，询问幼儿们对于马的特征的认识。

2.朗读《马诗》，理解马儿奔腾的样子、速度和力量。

3.反复朗读整首诗歌，引导幼儿们跟读、感受诗歌的韵律、语言节奏和意境。

绘画体验
1.向幼儿展示不同风格的马绘画，以及属于马的不同配色和纹理。

2.指导幼儿画出他们的马儿形象，鼓励他们大胆发挥创意和想象，体验绘画的乐趣。

形体动作
1.为幼儿呈现马的形体特征和奔跑姿势，帮助他们学习模仿马的动作。

2.设计模仿马跑的游戏，引导幼儿们在游戏中体验马的运动和力量。

教学流程
1.欣赏图片，认识马
2.朗读《马诗》
3.跟读学习
4.绘制马儿形象
5.模仿马的奔跑姿势
6.游戏体验
教学效果评价
表现评价
•朗读《马诗》的表现
•绘画的创作和表现
•模仿马的奔跑表现
知识掌握评价
•对于马的外形特征的识别掌握
•对于《马诗》的语言节奏和意境的理解掌握
•通过游戏和体验，掌握对于马的运动特性的认识
教学反思
•语言表达能力较弱的幼儿在朗读和跟读时表现欠佳，需要进一步指导和辅助
•部分幼儿在绘画时缺乏创意和想象力，需要针对性地引导和帮助
•游戏体验方案设计不足，需要进一步完善和创新以达到更好的效果。