中职体育教学的现状和改革思路总结

2021年第16期228
课程研究
中职体育教学的现状和改革思路总结
郑豪杰
引言
根据当前的教育内容来看，中职体育教学主要是在教学过程中训练学生的体育技能，帮助学生掌握体育知识，提高学生的体能及综合能力，进一步推动中职体育教学的改革。

而为了探索如何高效的展开体育教学，克服教学中的问题，我们针对中职体育教学的现状展开分析。

一、分析中职体育教学的现状
（一）教学内容相对简单
很多中职院校在体育教学过程中依旧沿用传统的教学方法和教学内容，没有与现代教育理念进行融合，同时教学内容相对简单，导致学生在体育课堂上积极性不高。

此外在中职体育教学过程中与职业教育的目标出现脱节，专业性不强，导致学生无法积极主动的参与到体育活动中。

（二）教学观念相对落后
根据当前中职院校的教育情况来看，依旧过于重视文化课及专业课，占用大量的课时比例，同时忽视了体育课程的重要性，课时相对较少，这也导致学生很难掌握体育知识，感受体育精神。

此外部分教师只是单纯的通过讲解加示范的方式进行体育活动的讲述，导致学生的主体地位被削弱，影响了学生的学习积极性，进而导致体育教学效率相对较差。

（三）教学资源缺乏拓展性
很多教师在教学过程中只是为学生重复讲解相同的内容，或者是将课程分成几个运动模块，然后每一个学期都在重复相同的内容。

比如，篮球、排球和健美操，这样的教学方法只能让学生掌握几项体育技能，无法形成系统的体育知识体系，甚至导致学生对体育教育的意义了解不透彻，更无法形成终身体育的意识。

二、实现中职教育教学改革与创新的相关策略
（一）创新教学方法
在中职体育教学过程中，首先，要充分考虑如何通过体育活动凸显学生的主体地位，进而激发学生的自主学习积极性。

同时在教学过程中能够结合教学内容及教学要求选择有效的教学方法，吸引学生参与到课堂中，锻炼学生的体育能力、团队协作能力以及自主锻炼意识，进而提升学生的体育素养。

因此在新课改背景下，作为教师应该发挥自身在课堂中的引导作用，遵循以人为本的理念设计教学方案，确保教学方法符合学生当前的学习情况，切实有效的提高学生的体育素养。

比如，在跑步锻炼过程中我们可以先讲述理论知识，比如起跑姿势、跑前热身以及相关的跑步技巧。

之后再进行分组接力赛跑并在一旁进行动作指导，鼓励学生之间相互监督、交流，锻炼学生的团结协作能力，同时还有利于学生掌握体育知识，提升学生的体育素养。

（二）创新教学目标
在中职体育教学过程中重视学生身体素质提升的同时还应该培养学生的体育意识。

当前中职学生处于叛逆时期，文化素养并不深厚，同时对于学习的积极性相对较差。

作为体育教师面对这样的学习现状应该结合学生当前的体育学习特点开展体育活动，培养和激发学生的学习积极性。

总之在开展体育教学的过程中，首先要结合教学大纲完成教学目标，其次再以学生的学习兴趣为切入点设计相关的教学内容，通过多元化教学模式满足学生的多样化需求。

此外还应该坚持以人为本的教学原则，发挥学生的课堂主体地位，让学生感受到学习的乐趣，进而能够积极主动的参与到体育课程的学习。

（三）创新教学内容
在重视体育教学过程中受教学大纲及教学实践的限制，导致学生学习体育知识和参加体育锻炼的机会相对较少。

而为了全面满足学生的学习兴趣及学习需求，我们可以为一部分喜欢体育的学生创设兴趣班，为其提供满足兴趣的机会。

比如创设舞蹈班，健美操班等，促使对相关课程有兴趣的学生进一步发展，同时让学生的兴趣在体育领域中得到有效发展。

此外在因为校内时间及体育课时相对有限，而为了培养学生的日常体育意识，日常生活中也可以结合其他的体育活动展开体育锻炼，逐渐转变学生的思维方式，引导学生在日常生活中进行体育锻炼，逐渐渗透终身体育的意识。

总之，无论是创设体育班还是培养学生的日常体育意识都应以学生兴趣为主，发挥学生的主观能动性，进而实现教学的改革与创新。

（四）构建和谐的师生关系
中职体育教师教学过程中依旧更加注重知识技能的讲述，而对于学生内心的变化及兴趣特点没有足够重视，久而久之导致学生对体育课的教学方式产生厌倦，这也阻碍了教学体育教学的顺利展开。

因此在教学过程中作为中职体育教师要跟上时代的步伐，不断学习新的教育理念和教学方法，进而在体育课上能够与学生之间形成有效的互动。

比如，在体育课上开展游戏或竞赛等教学方式，通过创设自主学习的情境帮助学生掌握体育技能，同时提高学生的学习兴趣；此外还可以对学生的日常生活进行关注，了解学生内心的感受与学生进行沟通和交流，做学生的朋友，改变自身在学生内心高高在上的形象，逐渐加深与学生之间的感情。

这样能够更好的掌握学生的学习情况及兴趣方向，进而设计有意义且符合学生学习特点的体育活动，确保体育教学的顺利开展.
三、结束语
在当前的教育背景下，中职体育教学改革一定要坚持以人为本，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，进而激发学生的潜能，使其更好的参与到各项体育活动中。

此外在进行体育创新及实践的过程中，要重视教学理念及教学内容的创新，同时结合学生的实际情况进行教学方案的设计，确保教学内容与学生的成长情况相符，实现对学生的个性化培养，同时确保中职体育教学改革的顺利推进。

参考文献：
[1] 张立 . 中职体育教学改革研究分析 [J]. 中国高新区，2017 (11)：91.
[2]杨友松.浅谈中职院校体育教学的创新与培养[J].时代教育，2017(17)：183-183.
[3]徐国权. 关于中职体育教学改革创新思路分析[J]. IT经理世界, 2019, 022(002):125-126.
佛山市顺德区均安职业技术学校，广东佛山528000
摘 要：在体育教育当中,中职体育占重要位置，能够有效提高国民素质。

此外，中职体育教学的目标在于培养综合型人才，而随着新课改的不断推进，我们对中职体育的的教育模式也做出了积极改变，但在教育过程中依旧有很多教学弊端。

为了能够让教育理念更加新颖并具有可操作性，我们应该重视体育教学模式的改革，进而提高中职体育的教学质量，为学生今后的发展打下良好的基础。

关键词：中职体育；教学改革；创新；实践。