药学服务及职业道德的案例分析--太原市卫生学校教学设计

药学服务及职业道德的案例分析--太原市卫生学校教学设计
发布时间：2021-02-22T02:08:25.990Z 来源：《教育考试与评价》2020年第9期作者：高蓉
[导读] 强化学生熟悉药师的职责，并使学生进一步明确药学工作人员的职业道德要求，以便为将来成为德才兼备的药学工作人员夯实基础。

太原市卫生学校山西太原 030012
课程：药事管理
课题：药学服务及职业道德的案例分析
教学内容：药学服务及职业道德的案例分析
教学目标：1、通过对药学服务及职业道德相关案例的收集、分析和讨论，培养学生自主学习的能力，加深理解课堂理论教学的内容。

2、强化学生熟悉药师的职责，并使学生进一步明确药学工作人员的职业道德要求，以便为将来成为德才兼备的药学工作人员夯实基础。

重点难点：药学工作人员的职业道德要求
教学方法：精讲点拨讨论总结习题演练
教具：教案、药学服务及职业道德的实训案例PPT
教学资源：多媒体
教学程序与时间分配：组织教学1分钟，导入课题2分钟，展示目标1分钟，新课讲解80分钟，归纳总结3分钟，课堂测评7分钟，布置作业1分钟。

课后心得笔记
教学程序及教学内容
一、组织教学复习旧知
教学活动：医疗机构药事管理相关内容
设计意图：及时复习，以利于激发学生对本门课程的兴趣及对本节课的理解与掌握
二、导入课题
教学活动："毒胶囊"事件
设计意图：通过实例激发学生学习本节内容的兴趣
三、展示目标
教学活动：1、通过对药学服务及职业道德相关案例的收集、分析和讨论，培养学生自主学习的能力，加深理解课堂理论教学的内容。

2、强化学生熟悉药师的职责，并使学生进一步明确药学工作人员的职业道德要求，以便为将来成为德才兼备的药学工作人员夯实基础。

设计意图：重点与难点在课前展示，有利于学生有的放矢
四、新课讲解（教学内容）
教学活动：选取以下四个案例展开教学，便于学生理解。

设计意图：教学内容逐步展开，以利于学生顺利完成学习目标
案例一：外用药内服事件
张大爷今年72岁，患有痔疮多年，到医院外科就诊后，医生发现痔疮发炎，开了高锰酸钾让他回家坐浴。

谁知张大爷年老记忆力减退，忘记了使用方法。

到药房询问，药房药师说，"不清楚病情"，建议张大爷再去询问医生。

不料张大爷嫌麻烦，竟然把高锰酸钾与甲硝
唑一起口服，导致严重后果。

教师提问1：药师做得对吗?药学技术人员的职责有哪些?
案例二：药师自行更改处方
李某是某医疗机构门诊药房的执业药师，在为一患者调配处方时，发现处方上有配伍禁忌，便自己更改了处方后将药物发出。

教师提问2：李某这一行为是否正确并分析原因。

案例三："依达拉奉"药品回扣案件
2015年4月，一名自称某医药公司业务员的网友发帖曝光该公司代理的"依达拉奉"(商品名:易达生，主要用于治疗脑卒中、脑出血等)药品回扣问题，其开列的清单涉及当地多家医院的200多名医务人员。

2016年9月，当地多部门召开医药回扣专项治理工作电视电话会议，通报"依达拉奉"回扣案案情，称已约谈调查数十名医药代表和百余名医生，并对20多名犯罪嫌疑人采取强制措施。

教师提问3：同学们如何看待药品回扣？
案例四：哈药污染事件
据中央电视台报道，有某市市民反映在某集团制药总厂附近，即使在夏天，也仍要戴口罩遮挡臭味，住在周边的一些居民甚至常年不敢打开窗户。

据悉，某集团制药总厂位于某市城区西南部，在该市的上风口，它所释放的臭味影响范围波及周边的高校、医院和居民区。

2015年6月，某集团制药总厂厂长在京代表企业向公众道歉，承认该厂超标排污对广大消费者心理造成了极大伤害，对企业周边的居民生活造成了不良影响，也对企业的声誉和形象造成了难以弥补的巨大损失，他表示，"本集团制药总厂和我本人及企业领导愿意为此事承担一切责任，接受一切处罚"。

环保部门公开数据显示，在各类药品中，原料药属高污染、高耗能产业，对大气、水域的污染尤为严重。

教师提问4：药品生产企业该如何权衡经济效益和社会效益?
教学环节设计：
1.教师指导学生认真复习《药事管理学》中药学技术人员管理的相关内容，进一步掌握不同行业药师的职责和药学技术人员职业道德的基本要求。

2.教师引导学生细心阅读本实训项目的案例，学生分组依据药学技术人员管理的相关内容讨论并分析案例。

3.学生按组汇报对案例的讨论分析结果，教师进行点评归纳总结。

五、归纳总结
教学活动：1、通过对药学服务及职业道德相关案例的收集、分析和讨论，培养学生自主学习的能力，加深理解课堂理论教学的内容。

2、强化学生熟悉药师的职责，并使学生进一步明确药学工作人员的职业道德要求，以便为将来成为德才兼备的药学工作人员夯实基础。

设计意图：及时总结，再次强调学习目标和教学内容中的重点与难点
六、课堂测评
教学活动：1.药学技术人员职业道德的基本内容有哪些？2.药品生产、流通领域的道德要求有哪些？3.我国医院药学工作的职业道德要求是什么？
设计意图：通过习题，及时检测学生课堂学习效果
七、布置作业
教学活动：药事管理总复习
设计意图：做好复习预习，引导学生养成良好学习习惯。