全国同行抢要李庄中学艺术教育社团校本教材(改)

全国同行抢要李庄中学艺术教育社团校本教材
“老师，再给我一套！”
“还有吗？也给我们一套！”
“老师，《大师·迹》、《家乡母校》、《书法家的故事》都没有了……《国学润心·三字经》、《长江之歌》也没有了。

”
“实在对不起！没有了，对不起！”
“我们新疆太远了，留下地址，给我们电子文档，好吗？”
……
全国农村学校艺术教育实验县（西片）现场推进交流会李庄中学分会场4月10日9点，春风和煦，阳光明媚，全国农村学校艺术教育实验县（西片）现场推进交流会李庄中学分会拉开了帷幕。

来自全国30多个省、直辖市、自治区的教育厅代表、全国56个农村艺术教育实验县代表团参观了李庄中学以“同舟共济，胸怀天下”为文化艺术主题的现场汇演。

专家、领导手拍学生美术作品
当教育部、中国艺术教育促进会、中国教育学会舞蹈专委会等全国各地的专家、领导二
百余人走进李庄中学时，孩子们演绎的李庄古镇传统民间腰鼓艺术震撼了全场，欢快的舞蹈、轰隆隆的鼓声、磅礴的气势盛况空前！迎来了李庄百姓的围观、赞许。

在同济文化园、同济艺术苑、古镇艺术长卷等地，李中学子现场绘画、篆刻、创新的地方文化艺术手抄报多次令专家领导忍不住驻足赞赏。

学生现场作画——《古镇李庄》长卷
造型独特、变化独特的拉拉操，舞动的是青春的旋律和梦想；“同舟共济，自强不息；同舟共济，追求卓越；同舟共济，胸怀天下”响彻天宇的是李中学子的豪情和壮志！
学校教师徐江南向来宾介绍学生“乡土”艺术作品
李庄中学长期以来坚持“以德立校，文化兴校”的宗旨，结合与同济大学的情缘，传承长江文化、抗战文化、同济文化，深挖地方文化艺术。

自2006年以来，连续九年以同济文化艺术月活动为载体，为学生搭建艺术展示平台。

2013年9月，学校果断提出以《农村中学艺术教育地方特色化研究》课题为切入点，整合地方文化艺术资源，培训挖掘本校本地艺术教师队伍，实施艺术教师片区联动，开展研究探索课、观摩学习课、展示汇报课开拓艺术教育的内容和形式，完善多维度评价体系，以社团方实现“艺术教育三全”，即面向全体、全面发展、全员参与，实行社团“三优评价”，让人人有艺术项目，人人有参与机会，人人有展示平台，人人能享受艺术人生，破解了农村学校艺术教育难题。

李中学子手绘家乡古镇
于是，出现了开头抢要《农村中学艺术教育地方特色化研究》阶段成果集、艺术社团校本教材以及艺术社团活动方案和社团评价体系等的场面。

（摄影：饶裕审稿：聂林丘）。