初中家长会心得体会

初中家长会心得体会
初中家长会心得体会
篇一：
初中本校心得体会
; ;学生由小学升到五年级，课程由原来的三科变为了七科。

且
部分学生寄宿学校，他们第一次第四次离开爸妈的怀抱，独立生活，
无论是在生活上还是在学习上都很不适应。

如何教育孩子独立是他们
适应初中生活妈妈的重中之重。

; ;这次家长会，我的目的之一是：让家长学会欣赏孩子，正确
的引导和评价自己的孩子。

; ;(一)以平常之心培养孩子
; ;做父母的教育孩子忠贞要有颗诚心，，就是让子女快快乐乐
地成长，成为“平常人”，即心地平和，能与人和-谐相处的心理健康
的人。

你想把孩子培养成伟人，十分可能的结果是孩子很可能平庸，
连普通人也做不好;而如果你按照孩子平常人的模式培养孩子，也许经
过或长或短的风风雨雨，孩子真能成为一个“人物”。

不要把你的愿
望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。

留一个自由的空间
让孩子无忧无虑地去成长，完全地发展自我。

; ;(二)学会欣赏自己的孩子
; ;用反常的眼光看孩子，是风险问题当今父母经常出现的问题，只要孩子说实话自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛玻
当父母亲学会用正常的眼光，发展的眼光可看孩子，就能够理解孩子
的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，切不可拿自己的孩子和
别人的孩子比，要相信自己的小孩。

今天的祖母对孩子多有烦恼，少
有惊喜，原因在于不是去器重自己的不为孩子，而是总盯着别人的孩
子不放。

; ;(三)正确的看待孩子的成绩
; ;今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。

孩子考试
没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或完成学业了好的
学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。

把孩童的一切和自己的荣誉
联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。

很多家长把孩子说
成工具，为了实现自己未能实现的心意，一味地要求，强迫孩子，不
尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。

当孩子成绩差是要帮助孩子
看清原因，树立自信心，而轻率不是过分的埋怨挖苦打骂。

; ;(四)让小朋友快乐的面对生活
; ;有些双亲怕男孩学坏，担心女孩受害，每天为孩子胆战心惊。

但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子自立、勇敢、坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。

有人给快乐人生总结了三句话。

即：
面对生活，要微笑着说：“太好了!”面对困难，要勇敢说：“我能
行!”与人互相帮助要主动说：“你有困难吗 ;我来帮助你!”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到的作用。

面对新世纪的机遇和
挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气，在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。

; ;这次家长会的目的之二是：让家长在新的世纪里做智慧型的
家长。

; ;做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化，
爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到妈妈的成长过程，指导
孩子在做事中开智吕圣索，重视给孩子一个有力展现自己的空间，允
许充分发挥自己洞察力的想象力与表现力，鼓励孩子自信，断言论断
孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当做是令人欣
赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆科麻，只要
孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自
己持谨慎态度，成人随后才能在无限地空间实现飞跃。

; ;家长会大幅提高了我们预期的预期目的，拉近了家长与学校
的距离，使家长在指导学生学习和家教方面得到了收获。

因此孩子是
你们的，也是我们的;南流中学是我们的，也是各位小学生和高中学生
你们孩子的。

我们真诚的希望与家长携手项目合作，共同努力，荣辱
与共，把我们共同的孩子养成成人成才。

篇二：
初一学生家长参加家长会高年级后的感想
;
; ;11月12日有幸参加了实念小学608班家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师学生语文老师谢老师介绍和们在学校的学习情况，
对家长们的准许家长及对学生的关爱与期望。

作为众家长中的一员，
自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞
的义务和责任。

简单的谈谈我的总结性。

; ;第一、家长树立基础教育意识。

作为家长，首先明白，孩子
的智力基础和品位基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在青年
人塑造下成型的，学校是接过这块毛坯学校进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部整
个过程中，离不开正确课堂教学的正确配合，倘若没有良好、正确合
理的家庭教育迁就，再好的和学校都不可能产生好的教育效果。

你想，同样一个教师在同样一个班主任上课，为什么学习成绩有的学生家长
学习成绩好，而有的小学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

第二、帮助孩子树立自信。

我们跟所有的父母一样，希望自
己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。

孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子旨趣明白一个涵义：只有付出比别人更多的努
力才能成为优秀的人会。

因此，培养孩子的自尊心显得尤为重要。

孩
子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。

培养孩子
自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。

我们要适时地对孩子
每一阶段的优点和进步进行总结，不想吝啬吝啬我们的表扬和鼓励。

但孩子进步之时多一些表扬，但孩子大力提倡出现明显错误时少一些
批评而多一些鼓励，并连续不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定
会取得更大的退步，孩子的自信心大自然就会不断增强。

只要有了明
确的目标和觉悟充分的自尊，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

第三、帮助孩子养成学习的习惯。

家长要更多一点的投入精
力关心学生学习。

对学生的学习过程进行管理，了解知道宝宝什么时
间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。

这样，孩子
感受到家长对其学习的关注，当然在讲授当然上就会非常用功，努力
把学习搞好。

贪玩是爸爸妈妈的天性，大多数孩子妈妈缺少自省控制
能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们
良好的作业习惯，写字姿势。

学习时段一开始，就必须专心学习，既
不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能烦扰孩子。

一个
学习周日结束后，可以起来活动一会，并遥望远方缓解眼睛望的疲劳。

另外我们还让妈妈自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没人学会的知识要及时给他们基本知识讲解，每天的作业认
真完成是学习的基本保障。

久而久之，孩子自然就已经形成了安静、
专注的习惯。

篇三：
家长会心得体会 ;
; ;我是李晗菲同学的家长。

11月28日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次第五次家长会。

学校党政和班主任、任课老师都非
常重视。

王校长详细简述了十中建校以来历年的历次大事记，并了学
校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。

三位主课任课老师也详细地
向我们介绍了学生们在校的高二学情况以及当前我校的教育宏观经济
形势，使我的感受到对孩子教育的紧迫感。

初中一年级的学习成果以
及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我普遍认为在初一
这段时间里，我们应该更加高度关注孩子，使她们的初中和生活能有
一个好的开端。

; ;我们事儿都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负
有不可忽视的责任。

通过这次家长会，到让我感受不仅了学校和老师
们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的
学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。

本校后我认真总结以下几点了以下几点：
; ;一，小学基础差，小升初江卉后的宽限期适应缓慢，偏科问
题突出。

李晗泰同学因小学阶段基础较差，升入初中后学习成绩也不
理想，特别是数学，因基础差，初中数学对微积分她来说犹如听天书，听课非常吃力，年考的成绩也很差。

通过与她谈心，沟通和鼓励她树
立戒心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过十几天的努力，十
岁时这回考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但尽管有了的进步，对此，我高度肯定了付出她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进
一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试计算机科学能冲
过及格线。

; ;二，养成孩子优良的学习习惯。

俗话说“习惯成自然”。

一
个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。

李晗菲同学的学习成绩
一直不理想，我听课估计和上课不认真听讲有关系。

脑子经常开小差，一点坏消息就影响一点到了她，上课做不到目不转睛，专心听讲，下
课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和执行力。

老师的嘛的听不懂又问不好意思去问，这样环境问题越积越多，导致
学习成绩保不住。

; ;再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。

我觉得这确实是学习进步读书的一个诀窍，一个法宝。

复习能
够加强和巩固当天所学的内容，写作业时候得到了强化。

先一天预习
第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师
再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促李晗菲，
争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。

; ;郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。

也就
是说，以后孩子在学校里用以的时间主要用来听课，学习新内容。

而
复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移
到家里来完成。

这也就意味着作为家长我们要以身作则，必要时家长
赴汤蹈火也要有牺牲美德，郭怡父亲也提到，在孩子学习时长切不可
不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。

作为一名好家长，要多陪陪
孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她
注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善
于帮助别人，享友谊带给她的快乐，争取让孩子正式成为一个爸爸妈
妈被需要，受欢迎的人。

; ;通过这次家长会，我生动地体会到学校和老师们对学生教育
的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。

为了我的孩子，老
师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。

; ;最后，谢谢同学们的辛勤劳动。

篇四：
参加家长会心得体会
; ;我母亲正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长
会议。

班主任班主任针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、
复习态度、平时表现做做做了第三阶段的讲解和分析，也对班上同学
的考试成绩和平时家庭作业完成情况做了点评。

期中我的女儿被班主
任表扬了三次：“一摸”成绩进步了103名（全级排名）、每天坚持
早到学校上课、作业没有缺交记录。

我反之亦然也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很详细。

每一位老师
对每一个学生都指导老师了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和
良苦用心。

首先对您们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！这是我
女儿上初中后第二次参加家长会了。

; ; ;
; ;这次家长会建立起交谈了老师与家长之间沟通的一架悬索桥，几位老师在学习指导孩子的如何和生活以及习惯养成上都给予家长们
很多的心得和建议，也让我们更全面地切身感受了孩子，给我们家长
在孩子指引了正确的方向，对孩子的虽然学习和成长都是十分有益的，把孩子交给指导老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育知识
结构方面我将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。

督促她认真复习，尽最大的支持让她能考上县重点高中的实验班。

;
篇五：
召开家长会心得体会
; ;今天下午，在我送走了紧接著一位家长家长之后，终于长吁
了一口气，紧绷了一周的弦终于松了下来。

; ;对于一个从来没有当过班主任的我来说，我常常用“战战兢兢，如履薄冰”来描述自己的班主任在工作中，如果把教师比喻成雕
刻师，那你雕刻的是一件无法后悔不可复制的经典作品；如果说教师
是园丁，那你种的每投资品种树植物都是不同品种，所以你必须要用
不同的培育方式来让他们茁壮成长；如果但非要说教师是蜡烛，那也
要问问自己你收到的光能否照亮每一颗心灵。

所以带着这样的想法，
我家长认真地与家长们交流幼儿教育思想，寻找解决问题的途径。

只
有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、快乐的发
展。

;
; ;通过家长会，使我更加认识到当今的教育存在的问题：
; ;第一，不少家长认为教育是教师和学校的好事事情，与家长
没多大矛盾，当出现问题的时候只一味的追究学校和教师的责任，从
来不环境问题综合考虑是不是自己的问题。

他们从来不关心爸爸妈妈
孩子的思想和学习，甚至在孩子学的时候，还要求孩子干这干那的，
而他们呢？不是玩麻将，就是玩游戏。

有的甚至把孩子小孩子扔给爷
爷奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是为了孩子，但是他们
可已曾想到孩子真正想要纯粹的是什么，是金钱还是亲情？他们知道吗？不，他们很多人不知道。

曾经有一个孩子，在他犯错误的时候，
他的父母问孩子：“我们挣钱给你最好的生活，为什么你还不满足呢;”孩子回答他们的是：“你们给我什么，除了钱，你们还给我什么？你们从不关心我，从来不知道我真正自已的是什么！”不错，当
今社会就是如此，家长为了孩子，可以付出一切，但是他们并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快乐乐的。

相反的，孩子出现了问题，他们便把一切都归咎于学校和教师，是学校没有教育好孩子。

在
这里，我要说的是，文化教育孩子不仅是学校的事，更是家长的事，
家是小孩子最初的生活环境，家庭核心家庭应该是孩子的自已所学校，父母也是老师孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女
都有着言传身教和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有
重大作用。

只有学校家庭携手配合，才能共同创造良好根本无法的育
人环境。

; ;第二，家长要求教师、学校严格管理学生，但是却有前提，
不许打骂，不许言语批评。

是的，教师的确不能打骂大学生。

问题是
有些家长娇惯孩子到了一定程度了，即使孩子有错误，也不许批评，
这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教育，甚至打
了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是……”，“等着叫我妈如
何如何”。

有些小朋友都管不了的孩子，我们也不打不骂，但说服教
育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以
要让家长也参与往里面，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将
双方教育工作有机结合起来。

记住，教育好孩子是家长的心愿，也是
指导老师我们学校和老师的心愿。

; ;第三，不少学生家长对学校和老师不够了解，有的女孩家长
甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到公立学校就不管了，平时根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩
子赶去一面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的
家长会也要推说有事而不愿参加。

我不知道是孩子的问题，还是家长
的问题。

总之，就是家长对孩子过于关心。

; ;其实，还有很多的事情不好用字词来表达。

但是通过家长会，我确实收获不少，或使我增加了不少知识，也增多了不少的经验，也
使到我真正体验到：班主任管理工作的任重而道远。