第5单元第3课时7,6加几(教案)｜西师大版-一年级数学上册

【精品】第5单元第3课时7，6加几（教案）
西师大版（2014秋)-一年级数学上册
教学内容：
一年级上册78-80页内容
教学目标：
1.知识目标：能够运用7,6加几来解决生活中的基本问题。

2.能力目标：培养学生知识的迁移与运用能力。

3.情感目标：在闯关过程中，培养学生的小组合作精神。

教学重点：
能正确运用“凑十法”计算7,6加几。

教学难点：
运用所学知识解决简单的数学问题。

教学方法：
讲授法、讨论法、直观演示法、练习法
教学用具：
闯关红旗
教学过程：
一、复习引入
教师：前边的课程我们学习了8，9加几的运算，今天我们还要学习7，6加几，但是他们的方法是一样的，今天，我们采用数字闯关的游戏，从9开始，以小组为单位，看哪个小组可以闯关成功。

教师将每组的闯关红旗发于各组，并做好准备工作。

二、探究新知
（一）9的启程
1.神算子
教师在黑板上写下9加几的算式，每一组派代表带上闯关红旗进行作答（需画出分解流程图），根据正确答案的完成顺序，为每一组进行积分，从第一名至最后一名积分依次递减。

完成后教师进行评讲。

2.我能解决
教师：现在我们来到第2关了，帮王奶奶数鸡蛋。

王奶奶家里的鸡昨天下了9颗蛋，今天只下了5颗蛋，请问，王奶奶家里现在有几颗蛋？
学生作答（需要计算流程图，以下均需，不再提示），教师评判，打分。

（教师评讲过程中要注意强调解题的三步骤：1.判断加减法2.列式计算3.写单位）
（二）8的历练
1.神算子
教师在黑板上写出8加几的算式，学生进行比赛，教师讲评，打分。

2.我能解决
教师：大家已经勇闯三关了，每一组的表现都很棒，现在进入第4关，帮助小希分西瓜。

妈妈切了2盘西瓜需要小希分给家里的客人，小希问，一共有多少人，妈妈说，你数数有多少份西瓜就有多少人，小希得出第一盘有8份，第2盘有5份，现在我们来帮助小希算一算一共有多少位客人？
学生解答，教师点评，再次强调解题三部曲。

（三）7的探索
1.神算子
教师在黑板上出示7加几的图片，教师提示8，9加几的运算方法（凑十法），小组讨论，解答。

教师评讲，打分。

2.我能解决
教师：第5关的内容老师都没有讲，大家都闯关成功了，真是太厉害了。

下面让老师看一看第6关大家可以过去吗？帮爷爷数水果，爷爷摘了7筐苹果，5筐梨，请问，爷爷一共摘了几筐水果？
学生作答，教师评讲，强调解题三部曲。

（四）6的终结
1.神算子
学生计算6加几的算式，教师点拨。

2.我能解决
教师：同学们都好棒，我们已经到了最后一关了，大家有信心通关吗？现在我们知道孙悟空有6朵花，猪八戒有5朵花，请问，一共有几朵花？
学生回答，教师评讲。

（五）颁奖仪式
教师根据每组每关积分，评出前三名，并颁发奖品。

教师总结6，7加几的计算以及应用题的解答步骤，最后完成例3。

三、巩固练习
课本79页课堂活动。

四、课堂小结
本节课复习了8，9加几，学习了6，7加几，并掌握了解决问题的方法，分为三步：1.判断加减法2.列式计算3.写单位。

五、课后作业
课本79-80页练习十五
板书设计：
6，7加几
通过前边8，9加几的学习之后，学生已经掌握了凑十法的计算方法，所以本部分的7，6加几运算已经是很容易了，本部分的重点在于让学生运用所学来解决生活中的基本问题，即应用题，所以掌握应用题的基本解题步骤是尤为关键的，需要再三强化。

在小组派代表解。