天末怀李白杜甫拼音版翻译朗诵音乐凉风起天末君子意如何

天末怀李白拼音版翻译杜甫
这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈，但不是奔腾浩荡、一泻千里地表达出来，感情的潮水千回百转，萦绕心际。

吟诵全诗，如展读友人书信，充满殷切的思念、细微的关注和发自心灵深处的感情，反复咏叹，低回婉转，沉郁深微，实为古代抒情名作。

天末怀李白拼音版注音：
liáng fēng qǐ tiān mò ，jūn zǐ yì rú hé 。

凉风起天末，君子意如何。

hóng yàn jǐ shí dào ，jiāng hú qiū shuǐ duō 。

鸿雁几时到，江湖秋水多。

wén zhāng zēng mìng dá ，chī mèi xǐ rén guò 。

文章憎命达，魑魅喜人过。

yīng gòng yuān hún yǔ ，tóu shī zèng mì luó 。

应共冤魂语，投诗赠汨罗。

天末怀李白字词句解释：
天末：天的尽头。

秦州地处边塞，如在天之尽头。

当时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。

君子：指李白。

鸿雁：喻指书信。

古代有鸿雁传书的说法。

江湖：喻指充满风波的路途。

这是为李白的行程担忧之语。

命：命运，时运。

文章：这里泛指文学。

这句意思是：有文才的人总是薄命遭忌。

魑（chī）魅：鬼怪，这里指坏人或邪恶势力。

过：过错，过失。

这句指魑魅喜欢幸灾乐祸，说明李白被贬是被诬陷的。

冤魂：指屈原。

屈原被放逐，投汨罗江而死。

杜甫深知李白从永王李璘实出于爱国，却蒙冤放逐，正和屈原一样。

所以说，应和屈原一起诉说冤屈。

汨（mì）罗：汨罗江，在湖南湘阴县东北。

天末怀李白翻译：
凉风飕飕地从天边刮起，你的心境怎样呢？令我惦念不已。

我的书信不知何时你能收到？只恐江湖险恶，秋水多风浪。

创作诗文最忌讳坦荡的命途，奸佞小人最希望好人犯错误。

你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。

天末怀李白赏析：
首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。

诗人说：时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海沧茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。

次句不言自己心境，却反问远人：“君子意如何？”看似不经意的寒暄，而于许多话不知应从何说起时，用这不经意语，反表现出最关切的心情。

这是返朴归真的高度概括，言浅情深，意象悠远。

以杜甫论，自身沦落，本不足虑，而才如远人，罹此凶险，定知其意之难平，远过于自己，含有“与君同命，而君更苦”之意。

此无边揣想之辞，更见诗人想念之殷。

代人着想，
“怀”之深也。

挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到”；潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”。

李慈铭曰：“楚天实多恨之乡，秋水乃怀人之物。

”悠悠远隔，望消息而不可得；茫茫江湖，唯寄语以祈珍摄。

然而鸿雁不到，江湖多险，觉一种苍茫惆怅之感，袭人心灵。

对友人深沉的怀念，进而发为对其身世的同情。

“文章憎命达”，意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，有“怅望千秋一洒泪”之痛：“魑魅喜人过”，隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。

此二句议论中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。

高步瀛引邵长蘅评：“一憎一喜，遂令文人无置身地。

”这二句诗道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。

此时李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被谗放逐、自沉汨罗的爱国诗人屈原。

李白的遭遇和这位千载冤魂，在身世遭遇上有某些相同点，所以诗人飞驰想象，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉内心的愤懑：“应共冤魂语，投诗赠汨罗。

”
这一联虽系想象之词，但因诗人对屈原万分景仰，觉得他自沉殉国，虽死犹存；李白是亟思平定安史叛乱，一清中原，结果获罪远谪，虽遇赦而还，满腔的怨愤，自然会对前贤因秋风而寄意。

这样，“应共冤魂语”一句，就很生动真实地表现了李白的内心活动。

最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。

这一“赠”字之
妙，正如黄生所说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。

”（《读杜诗说》）
天末怀李白阅读答案
一、唐代是唐诗发展的高峰，其中诗人，有“大李杜”之称的分别是盛唐的李白、杜甫，有“小李杜”之称的分别是晚唐的___和___。

李商隐、杜牧
二、《天末怀李白》前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？
首句写萧瑟凉风起于远方，以起兴的手法为全诗奠定凄凉、悲苦的感情基调；风自远方而来，自然引出诗人对远方友人的询问、怀念。

虽亟盼音讯，但“江湖秋水多”，说明对收到书信（“鸿雁”）的不抱希望；因为“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，而且隐喻暗示了李白前途坎坷，引出了以下议论。

这几句话结合眼前事物和李白的处境，具体表达了对友人的关切之情。

三、结合《天末怀李白》，可知颈联的深层含义是什么？我们从中可悟出什么普遍性的道理?
颈联隐喻道出，李白流放夜郎是遭小人陷害，表现出对其身世的同情。

从中可悟出如下普遍性道理：自古以来才华出众者往往命途多舛。

四、《天末怀李白》颈联文章憎命达，魑魅喜人过有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句，其表达上有哪些特点？
此二句议论中抒情，用魑魅喜人过，比喻李白长流夜郎，是遭人诬陷，意味深长。

一憎一喜，前后两句形成对比，道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。

这不但表明自己的对友人李白处境的同情，而且蕴含了对社会现实的不满。

五、《天末怀李白》这首诗抒发了诗人哪些情感？
（1）对李白的无比思念(怀念)。

（2）对李白不幸身世(命运)的深切同情。

（3）自身内心深处的悲苦。

六、《天末怀李白》首句给全诗奠定了怎样的基调？试结合诗句简析。

首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。

时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海沧茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。

七、古人讲究炼字，你认为本诗中最发人深思的是哪一个字？为什么？
最后一句投诗赠汨罗，用一赠字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。

这一赠字之妙，正如黄生所说：不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。

八、请分析首联在《天末怀李白》中的作用。

奠定了全诗悲愁的情感基调，表达了诗人对李白的关心和思念。

九、古人评尾联说：不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。

又有人说：赠字说得精神，若用予字，则浅矣。

请作简析。

用予用吊只写出同情，用赠才能写出李白和屈原同冤。

十、文章憎命达，魑魅喜人过为何成为传诵千古的名句？
通过形象的比喻手法，富有情感的议论，高度概括了自古以才华出众者命途多舛的历史事实，抒发了诗人的悲愤之情。

十一、首句给全诗奠定了怎样的基调？试结合诗句简析。

首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。

时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海苍茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。

十二、古人评尾联说：不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。

请谈谈你的理解。

最后一句投诗赠汨罗，用一赠字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。

这一赠字之妙，正如黄生所说：不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。

十三、你认为杜甫在这首诗中，表达出什么思想感情?
表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情，并为他的悲惨遭遇愤慨不平。

十四、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（B）
A.首联以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲秋，时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？
B.“君子意如何?”直言自己心境，看似不经意的寒暄，实际上这不经意之语，反表现出最关切的心情。

C.挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到”；潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”，这足可见出诗人想念之殷切。

D.“文章憎命达”，意谓文采出众者总是命途多舛，语极悲愤。

十五、下列对诗歌的赏析不正确的一项是（D）
A.颈联带情韵，含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传送千古的名句。

B.吟咏全诗，如展读友书信，充满殷切的思念，细微的关注和发自心灵深处的感情，反复咏叹，实为古代抒情名作。

C.这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈，但不是奔腾浩荡一泻千里的表达出来，而是千回百转，萦绕心际。

D.诗歌结尾不是想象，因为诗人对屈原万分景仰，觉得他自沉殉国，虽死犹存。

十六、对这首诗字句理解不恰当的一项是(D)
Ａ．首句以秋风起兴，时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，给全诗笼罩一片悲愁。

Ｂ．“鸿雁”句写作者急盼挚友音讯，但是“江湖秋水多”，风波险阻，望消息而不得。

Ｃ．“文章憎命达”意谓好的文章总是不喜欢命运顺达的人。

Ｄ．“应共冤魂语”是想象李白应和那些被魑魅所害的人互相倾诉，要作诗相赠杜甫以寄情。

十七、对这首诗意思理解不当的一项是(A)
Ａ．这首因秋风而怀念友人的抒情诗，感情强烈，奔腾浩荡、一泻千里地表达了对友人的思念和关注。

Ｂ．“文章憎命达，魑魅喜人过。

”这两句诗用对比的方法道出了自古以来才智之士的共同命运：才能出众的人总是命运多舛，遭人诬陷。

Ｃ．这首诗从对友人的深沉怀念写起，进而抒发对其身世的同情，最后写到李白与屈原在身世遭遇上的共同点。

Ｄ．最后一联诗人因李白流寓江湘，很自然地联想到被谗放逐、自沉汩罗的屈原，遥想李白会向屈原的冤魂述说内心的愤懑。

十八、诗人为什么说“应供冤魂泪”？诗歌表达了诗人怎样的情感？
（1）这是诗人的想象之词，李白是亟思平定安史叛乱，一清中原，结果获罪远谪，虽遇赦而还，满腔的怨愤，会与投身汨罗的前贤屈原有相似的心境，这是对李白内心的揣摩。

（2）全诗抒发了对李白深切的牵挂与思念。

全诗表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情，并为他的悲惨遭遇愤慨不平。

十九、下列的理解或赏析，不正确的两项是（D E）
A．古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。

B．意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。

C．“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。

作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。

D．“论世”也是一种重要的鉴赏方法。

作者在动乱年代与李白一起被流放。

所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。

E．诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。