成才之路人教版地理必修3同步课件：1-1《地理环境对区域发展的影响》

自我感悟 1.有人说区域的划分具有主观性和客观性的双重特点。你 赞同这种说法吗？为什么？ 2．南米北面体现了我国粮食生产的地域差异，长江三角 洲地区发展水稻种植的条件有哪些？ 3．黄河流域是中华民族最早的文明发源地。早期我国黄 河流域的农业经济为什么比长江中下游地区发达？ 4．长江中下游平原地区粮食单产高，但为何商品率低？
长江三角洲
松嫩平原
位于北纬30°附 大致位于北纬
不
地理 近，地处我国东部 43°～48°，地处
同
位置 沿海地区的中部， 我国东北地区的
点
长江的入海口
中部
第一章 第一节
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长江三角洲
松嫩平原
温带季风气候，虽雨热
地处亚热带季风气候
气候
同期，但大陆性稍强，
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本章共两节内容。第一节“地理环境对区域发展的影 响”是区域发展与国土整治研究的统领。首先介绍了区域的 概念、内涵和主要特征。然后从两个方面探讨地理环境对区 域发展的影响：一是以长江三角洲和松嫩平原为例，说明地 理环境差异对区域发展的影响；二是以长江中下游平原为案 例，说明区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的， 而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。第二节 “地理信息技术在区域地理环境研究中的应用”是研究手段 和技术支撑。地理信息技术主要包括遥感(RS)、全球定位系
学法点拨
第一节“地理环境对区域发展的影响”是重点，它作为 区域研究的主题贯穿于后面各章节的内容中，因此在学习时 应将其作为模板，在后续的学习中不断补充、完善、提高， 从而形成区域分析的能力。第二节“地理信息技术在区域地 理环境研究中的应用”，多为学科前沿知识，平时所见较 少，是学习的难点，学习时不要过于深究“3S”技术的工作过 程，而应把精力集中到“应用”的学习上。
划分为下一级区域
指区域内部的特定性质 整体性
相对一致
差异性 指同级别区域间的差异
举例 东北平原既是东北地区的一部 分，又可划分为三江平原、松 嫩平原、辽河平原等 我国西北内陆地区的气候、水 文、植被、地貌等就体现了区 域环境的整体性 长江三角洲和松嫩平原的差异 等
第一章 第一节
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不 矿产
同 资源
点
矿产资源贫乏
有较丰富的石油等矿产
相同点 都是平原地区，并都位于我国的东部季风区
第一章 第一节
第一章 地理环境与区域发展
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统(GPS)和地理信息系统(GIS)等，教材分别介绍了它们的组 成、工作原理和在区域地理环境研究中的应用，其中重点是 在区域地理环境研究中的应用。
第一章 地理环境与区域发展
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区，夏季高温多雨，
条件
降水较少，温暖季节
不
雨热同期
短，生长期也较短
同
经过人们长期耕作改
点
为肥沃的黑土，耕地多
土地 造而形成的水稻土，
为旱地，人均耕地面积
条件 多为水田，人均耕地
大，集中连片
面积小，较为分散
第一章 第一节
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长江三角洲
松嫩平原
地理 件 多雨，雨热同期 但________稍强
环境 差异
(3)土 地条
件
以________为主， 耕地多为_______， 人均耕地面积小
________分布广 泛，耕地多为 ________，人均耕 地面积大
第一章 第一节
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长江三角洲
位于_______附近， 地处我国东部沿海 地区的中部
大致位于 ________，地处我 国东北地区的中部
第一章 第一节
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长江三角洲
松嫩平原
(2)气 地处____________ 地处__________气
候条 气候区，夏季高温 候区，雨热同期，
第一章 第一节
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5水田耕作业 水稻 一年两熟到三熟 旱地耕作业 玉米 一年一熟 6综合性 重化工业,三、能力低下 地理环境 耕作农 业 增强 生产技术 桑蚕 棉花 密集 小 低
第一章 第一节
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根据环保部门和中科院共同编制完成的《全国生态功能 区划》，全国被划分为216个生态功能区。据此回答(1)～(2) 题。
第一章 第一节
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(1)划分区域的主要目的是( ) A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开 发利用 B．引导人口有序流动 C．有计划地施加影响，使其趋于一致 D．划定区域的界线，明确区域的归属
重难疑点探究
第一章 第一节
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知识点1 什么是区域 图解
第一章 第一节
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特征
含义
举例
经济活动区域界线和自然区 大多数区域的边界具
域界线通常不很明确，如温 有过渡性
带草原区、美国小麦区等
【答案】 (1)A (2)B
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【解析】 第(1)题，区域划分的指标可以是单一的，也 可以是综合的，区域划分的目的是为区域发展服务的，可使 人们进一步了解区域差异，因地制宜地对区域加以开发利 用，并非为了引导人口流动、有计划地施加影响和明确区域 归属。第(2)题，根据区域的特点可知，区域有明显的区位特 征，区域之间有明显的差异性，区域有一定的面积、形状、 范围和界线，故A、C、D都是正确的。有的区域界线明确， 如行政区，而有的区域则没有明确的界线，一般的自然区之 间往往界线不明确，具有过渡性特征。生态功能区之间既有 差异性，也有整体性。
商业贸易发达，是 我国重要的_______ 工业基地
发展_________， 主要种植______、 春小麦、大豆，熟 制为________，西 部适宜发展畜牧业
是我国重要的 ________基地
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三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平 原为例)
第一章 第一节
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(2)关于上述区域划分的说法，不正确的是( ) A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性 B．这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影 响 C．这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和 界线 D．每个生态功能区都具有明确的区位特征
第一章 第一节
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课标导航
第一章 第一节
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1．了解区域的含义，以长江三角洲和松嫩平原两区域 为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
2．以长江三角洲为例，比较不同发展阶段地理环境对 人类生产和生活方式的影响。
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二、地理环境差异对区域发展的影响
1．总体影响：影响人们的____________、区域的发展水
平、______________。
2．个案分析(以长江三角洲与松嫩平原为例)：
长江三角洲
松嫩平原
地理环 境差异
(1)地 理位 置
松嫩平原
地理 (4)矿 环境 产资 矿产资源________ 差异 源
有较丰富的 ________等矿产
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长江三角洲
松嫩平原
生产 活动 差异
(5)农 业生 产活
动
(6)其 他
发展___________， 主要种植_______， 熟制为_________， 水产业发达
对同一地表空间，人
可变性
江南是什么？气象学家说
们研究区域的目的不
“江南是梅雨”，经济学家
同，划分的角度、指
说“江南是财富”，而地理
标不同，可得到不同
学家说“江南是丘陵”
的区划方案
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特征

含义
区域既是上一级区域的
层次性 组成部分，又可进一步
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参考答案 一、1.地理差异 空间单位 2.区位特征 相对一致 二、1.生产、生活特点 发展方向 2.1北纬30° 北纬43°～48° 2亚热带季风 温带季风 大陆性 3水稻土 水田 黑土 旱地 4贫乏 石油
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知识点2 地理环境差异对区域发展的影响 1.区域地理环境差异及影响
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2．区域地理环境差异比较——以长江三角洲和松嫩平
原为例
(1)长江三角洲和松嫩平原地理环境的差异
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3．在人类社会早期，人们只能制造简单的生产工具(木 棒、石器等)从事农业生产活动。黄河流域土质疏松，利于简 单工具的耕作，而长江流域土质黏重；黄河流域气候比较干 燥，人们可以利用较早掌握的灌溉技术发展农业，长江中下 游地区河湖沼泽众多，人们排水难度大；黄河流域平原广 阔，利于交通运输，而长江中下游平原稠密的水网成为了交 通的阻隔。
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4．长江中下游平原地区，地势平坦，夏季高温多雨， 作物可实现一年两熟或三熟，加之精耕细作，所以单产高； 但是由于人口稠密，地块分散，人均耕地面积小，不利于机 械化的推广，人均粮食占有量低，因而商品率低。
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参考答案 1．赞同。从区域的内涵上分析，区域是“人们在地理 差异的基础上”划分出来的，地理差异是客观存在的，故体 现了区域划分的客观性；区域是“按一定的指标和方法”划 分的，指标的选定体现了划分又有主观性的特点。 2．长江三角洲地区水热充沛，雨热同期，符合水稻生 长所需的条件；本区地块较小，水稻管理需要大量劳动力， 本区人口稠密，可以满足水稻精耕细作的需要；水稻单产 高，可以满足较多人口的需要。
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课前自主预习
第一章 第一节
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知识梳理 一、区域的含义 1．概念：在________的基础上，按一定的指标和方法划 分出来的地球表面的________。 2．特征：具有一定的________，以及一定的面积、形状 和边界，其内部的特定性质________。
成才之路·地理
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第一章
地理环境与区域发展
第一章 地理环境与区域发展
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本章概述
第一章 地理环境与区域发展
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内容概要 区域是地理学的主要研究对象之一，区域研究是地理学 研究的核心和特色。本册教材的主要内容是阐述区域整治与 区域发展，而本章作为这部分内容的开篇，从宏观角度阐述 了地理环境对区域发展的影响、地理信息技术在区域地理环 境研究中的应用，为后面分区域研究地理环境与人类活动的 关系奠定了基础。
第一章 地理环境与区域发展
第一章 地理环境与区域发展
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第一章
第一节 地理环境对区域发展的影响
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方典法型警例示题探剖究析 课堂巩固训练 课后强化作业