推进精神文明建设构建文明和谐校园

推动精神文明建设建立文明和睦校园
临河十中市级文明单位复检报告资料
临河十中创立于 2003 年 8 月，地处新华西街中段，占地面积 18358 平米，建筑面积 13235 平米。

现有教课班 36 个，在校学生 2100 余人，在岗教员工 154 人。

推动文明单位建设是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共齐愿望。

三年来在上司主管部门和市、区文
明办的关怀、支持和指导下，学校以美育实践为抓手，先后获取了目标
管理查核超标优越单位、特点项目学校、中小学文艺汇演优越集体奖、
中小学文艺汇演优异节目奖、中小学生田径运动会初中组集体总分第三名、初三学生综合知识比赛活动优越集体、先进基层党组织、中小学师
生中华经典诗文朗读大赛优越集体、“低碳生活我们内行动主题演讲比
赛二等奖、自治区体育传统项目学校、特点项目学校、目标管理查核超
标优越单位、教育系统教员工排球赛中学女子组第二名、团队工作先进
集体、全国优异网校单位、经典朗读大赛优异组织奖、中小学“放心食
堂”管理先进学校等一系列荣誉称呼。

我校推动文明单位建设工作报告以下:
一、成立健全领导组织，努力提高精神文明建设工作领导者的素质
学校成立了由校长任组长的精神文明建设领导小组，各部门齐抓
共管精神文明建设工作。

在管理队伍建设中，校级领导分工合理、职责
明确、团结协作，各处室各司其职，各负其责；班子成员严格履行二十
四小时轮番值班制度，发现问题实时解决。

在管理中，推行岗位目标责
任制，重视制度建设，各项工作都有章可循，学校工作学年有计划，学
期有重点，月初有行案例，周有安排，月有检查、反应，期末有查收，
年关有总结。

做到了制度先行，追踪落实，监察实时到位，逐渐形成了
一个职责分明、运转有序、纵向通畅、横向协调的管理集体，保证了管
理行为的一致性和高效性，使集体的智慧发挥到最正确成效。

对环节干部
推行聘用制和述职制，一年一查核。

充足发挥了党支部的政治核心作用，
坚持“三会一课”制度，展开行风评论，党支部对学校各项工作的履行
推行监察，真实成为了学校教育教课工作的的战斗碉堡，获取了党建工
作先进集体。

学校还汲取家长参加学校管理，每学期邀请家长委员会召
开一次会谈会，对提出的建议和建议限时整顿。

二、建章立制，增强管理，保证精神文明建设工作健康有序展开
临河十中狠抓学生的行为规范，突出精神文明建设须从规范师生的
行为开始的意识，以班级量化查核为打破口，加大管理力度，推动了临河
十中的文明创立活动不停走向深入。

为此，学校特意拟订了《临河十中学
生一平时规》、《临河十中学生讲堂十严禁》、《临河十中班级量化考
评细则》、《临河十中文明班级评选方法》、《临河十中文明学生评选
方法》、《临河十中违纪学生办理方法》等校规班章，同时组织特意人员
对各班进行查核，经过全体师生的共同努力、齐抓共管，学生的文明意识
与文明修养不停增强，在校园内形成人人讲文明、个个树新风的文明气氛。

三、采纳多种措施，努力创造浓重的精神文明建设气氛
我校精神文明建设形成了一个系统的工作网络，确定了以提高师生
综合素质和学校文明程度为核心，以校风、教风、学风建设为主线，发
扬学校的优异传统，不停开辟创新，以和睦气氛培养健康的人为创立目标。

充足利用学校宣传栏、 LED 、宣传口号、黑板报、校园网、校报等
阵地，在全校范围内创造了浓烈的文明气氛。

四、以文明创立为先导，鼎力推动学校的德育工作
最近几年来，学校不停增强德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以惯例教育为抓手，进一步改良了德育工作的方式方法，鼎力推动素质教育。

建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全过程育人，全方向育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深入。

一是对行为规范教育和养成教育，加大监察力度。

政教处依照临河
十中《学生一平时规》、《班级查核细则》每日对学生行规礼仪进行检查，每周进行一次督察通告；二是把“美的学生”工程做为学校德育工作的
精选工程，不停完美其过程管理。

三是着重以班主任为骨干的德育队伍
建设，召开了班主任工作经验交流会、德育工作商讨会和班主任工作培
训会、师德讲堂，提高班主任的管理艺术和水平；四是抓家校联系，组
织召开学生家长会和创办家长学校，举专家长开放日活动，实现了学校
与家长交流和交流的渠道多样化，确实使老师、家长和学生几方面形成
协力；五是踊跃展开心理健康教育活动，展开心理健康教育知识讲座；
六是班团队会每周确定一个主题，使其更拥有针对性和实效性；七是通
过评选各级“优干” 、“三勤学生”、“进步学生”、“文明学生”，推动校风、学风、班风的建设；八是进行了国家级课题《学困生成因及转变策
略研究》研究，做勤学困生的帮教工作；九是假期在老师和学生中踊跃
展开念书活动、社会实践活动，开学有总结，有奖赏；十是利用广播系
统校级领导就学习方法、行为规范教育、家庭教育举办“校园大讲堂”；十一是扶困济贫，三年来共捐 6 万多元，用于贫穷学生和灾区。

十二是踊跃开辟校外德育阵地和展开社区服务活动，学校同武警支队结成了军校共建单位。

学校先后派出 3000 余人次和深入街道、敬老院、社区开
展学雷锋活动、社会检查等，志愿者在广场为灾区踊跃募捐 3000 多元；十三是建立安全校园，每年举办两次法制讲座和一次交通安全知识讲
座，校内没有发生违纪犯法行；十四是增强对住校生的管理，严格考勤
和住校生告假制度，十五是仔细展开创立节俭型校园活动，师生踊跃响
应，并在活动口号上署名。

五、增强基础设备建设，努力改良办学条件，为精神文明建设确定物质
基础
学校努力改良办学条件、完美基础设备，以“环境优美、功能齐备、文化浓重、安静精致”为目标，经过建筑物造型、绿色植物造景、人文
景点造意来塑造校园的整体形象。

新建了3000 平方米的集食堂、餐厅、宿舍和卫生间为一体的学生生活综合楼，完全改良了住宿生的食宿、生活
条件，这是我校学习实践科学发展观、践行社会主义核心价值系统以来
学生和家长获取的最大优惠。

学校不停实行硬化、绿化工程，硬化了校内外空地，达成了校园绿
地建设，完美了美术室、科技活动室、电脑室教工活动室、建成了校园
文化专栏 18 个，部署了 18 个专题 600 余张图片；制作了12 块校史展板；张贴警告语、提示语200 余条，学生书画作品100 多幅。

几年来为图书馆装备了图书 10000多册，完美了十中网络信息中心，为学生学习、教师学习、家校联系和宣传十中供给了平台。

六、聚焦讲堂教课改革，建学习型校园，全面提高教育教课质量，提高
精神文明建设质量
“教案导学教课法”，是我校走内涵式发展道路，大面积提高教育教
学质量、实现学校又好又快发展的重鼎力措。

从2010 年开始强势推动“教案导学教课法” ，完全转变教师的教课方式和学生学习方式。

一是
坚持“走出去学，请进来教” ，先后选派 17 位教师赴山东潍坊、杜郎口观光学习一周，学习借鉴他们在小组建设、小组互帮学习、教案使用、
导学等方面的成功经验。

同时邀请专家指导，科学引领。

邀请临河区教
研室和巴市教研室的专家深入到我校指导“教案导学教课法”。

我校被巴彦淖尔市教育局确定为“讲堂教课改革实验学校”；二是彻完全底的落实“ 10+35”模式，坚持贯彻落实“三讲三不讲”原则，完全转变教
师的教课方式。

我校的“教案导学教课法” 被区委政府授与优势项目奖。

七、以校园文化建设为特点，走内涵式发展道路，使精神文明建设向纵
深发展
（一）以育人环境建设为基础，建设绿色校园
学校在校园环境建设和管理上致力于“整齐、寂静、优美、境界” ，基本上形成了树下有花、花下有草的点、面、带相联合的立体式园林景观。

（二）以学生文化为主体，引领校园文化的风采
学校着重培养学生建立正确的人生观和价值观，促使学生主动全面
发展，践行社会主义核心价值系统。

经过“学校搭台” ，“学生唱戏”，展开丰富多彩的校园文化活动，学校先后成立了文艺、念书、体育、书画、科技活动、电脑操作等各样课外兴趣活动小组，让学生依据天资所
好、扬长避短，增加才华。

同时还着重展开好校园文化艺术周、运动会、科技创新节、书画节、文艺汇演、才艺大赛经典朗读等全校性的大型活
动。

教育学生守纪律、讲文明、讲公德、诚实守信、爱惜公共财富。

清
晨起誓、下午班歌或古诗词朗读，使学生德育上自律、体育上自强，智
育上自觉，形成和美发展的优异气氛。

（三）以校园精神文化为灵魂，引领学校“三风”建设
校园舆论环境建设是校园精神文化建设的基础，它对师生的道德观念、价值取向、行为准则起着规范和限制作用。

学校指引师生文明上网、健康上网，拒绝不良迷惑。

对先进教师、优异学生进行浩浩荡荡地宣传
和表彰，颂扬校园精神，逐渐形成了团结奉献，创业争先的十中人精神；形成了团结、奉献、尊师、守纪的校风；敬业、爱生、谨慎、创新的教风；自主、研究、博学、文明的学风。

八、展开活动，陶冶师生情操，美化师生心灵，拓展精神文明建设内涵
学校环绕精神文明建设展开形式多样、丰富多彩的活动。

（一）弘扬爱国主义主旋律。

①坚持每周一的升国旗活动，师生面
对国旗行注视礼，唱国歌，而后对师生进行《国旗下发言》系列教育。

②联合重要节日举办诗歌朗诵会、书画比赛、文艺汇演、念书比赛等我
们的节日活动等。

（二）培养集体主义观点。

①坚持班级量化查核评选；②展开各样
以培养班级集体荣誉为目标的比赛活动。

比如：广播操比赛、拔河比赛、
篮球比赛、念书演讲比赛、争创文明班级、先进班级等，有效地建立了学生
的集体荣誉感。

（三）增强师德建设。

学校把师德师风建设作为师资队伍建设的重
点,果断推行师德师风一票反对制。

以新订正的《教师职业道德规范》、
《内蒙古自治区中小学教师职业行为严禁性规定》等上司文件精神要讨教师，果断遏止“三乱” 、体罚、变相体罚学生和任意清休学生的行为。

不停完美师德师风查核及赏罚体制，形成了以自评、学生参评、同事述
评与领导综合评定为一体的查核体制。

学校同每位教师签署了师德师风、
控辍减负、诚信职业操守等一系列责任状和承诺书，坚持教师政治学习
与业务学习、重点学习与惯例学习相联合的学习方式，提高教师政治思
想和业务水平。

（四）展开思想教育月活动。

学校把每年的九月定为学生思想教育
月，以规范学生行为为抓手，宽泛展开为期一个月的思想教育、行为规
范教育、习惯养成教育及文明意识培养教育。

经过召开动员会，展开学
守则、守规范知识比赛及文明班级、文明学生评选等活动，不停把文明
礼貌增强月推向深入，并获得收效。

九、仔细贯彻落实科学发展观，引领学校精神文明建设
临河十中依照中央确定的“党员干部受教育，科学发展上水平，人
民民众得优惠”的学习实践科学发展观活动的整体要求，经过思虑、提
炼确定了十中学习实践科学发展观的详细要求是：党员教师受教育，学
校发展上水平，教师学生共进步。

1.征采建议搜集建议形式多样
展开了《我为十中科学发展献良策活动》，并把此项活动常态化，
按期评选表彰奖赏。

学校多次召开环节以上干部会讲和全校教师大会征
采建议。

在学校网站上公布通知开设了专栏，召开学生家长会采集学生家
长和社会对学校教育教课的建议与建议，给全校教职员工印发了征采建
议表。

2.展开了“双向承诺”活动
为使学习实践科学发展观活动落在实处见到实效，发挥典范带头作用，真实做到“我是党员，从我做起，向我看齐，对我监察” ，学校党支部展
开了“双向承诺”活动，即学校党支部向全体党员、师生承诺，每位党员
同时向党支部、全体师生承诺，并公示上墙，保证承诺的事项准时保质达成。

3.展开了党员包联络对子“三个一”活动
主要形式是：每一位党员包联一个班，同时与本班一名学生（贫穷
生或学困生）结成帮扶对子，要求 :每位党员要按期深入到所包联班级
与班主任和科任老师一同做勤学生的思想、德育指导；每位党员每周起
码深入班级听课 2 节，每日起码到班内巡逻一次和学生交流思想，认识
学生思想动向；特别是结对子学生，帮助学生查找存在的问题与不足，
给学生释疑解惑，重点在学生的学习方法、学习态度、行为习惯养成教
育方面赐予正面指引、指导 ,保证在本学期末收到收效。

临河十中精神文明建设之因此可以蓬勃展开其实不停向纵深推动，之
因此能获得这样喜人的成绩，我们的领会是：⑴文明创立离不开上司领
导的重视、指导与支持。

⑵观光学习，不停引进其余单位文明创立经验。

⑶思想解放，勇敢创新，坚持以精神文明建设促使教育教课活动。

⑷充
分调换文明创立的主体即师生在文明创立中的踊跃性和主动性。

⑸长久坚持把文明创立与校园文化建设、提高教育教课质量和学生的养成教育
密切联合。

⑹着重实效，宣传教育到位。

做大批仔细的工作，不摆花架子，不走过场。

几年来，我校在创立文明和美的学校过程中做了大批工作，也向来
获取了上司主管部门和市、区文明办的关怀、支持和指导，在此后的工
作中，我们将踊跃践行社会主义核心价值系统，持续累积经验、填补不足、与时俱进、扎实工作、开辟创新，在努力经过市级文明单位复检的
基础上，力求明年向自治区级文明单位迈进。

临河十中
2013年 8 月。