《劳动最光荣》主题队活动方案12
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的：现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况，特制订此活动方案。
二、参赛对象：全体学生三、时间安排及比赛地点：1、三月底：4—6年级地点：大操场2、四月中旬：1—3年级地点：中间操场四、参赛方法：各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容：1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
幼儿园《劳动最光荣》活动教案
幼儿园《劳动最光荣》活动教案(精选一、教学内容《劳动最光荣》活动教案选自幼儿园社会实践活动教材第四章《快乐的生活》，详细内容包括劳动的意义、劳动的乐趣、身边的劳动者以及我是劳动小能手等，通过本节课的学习，让幼儿认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解劳动的意义，知道劳动是最光荣的事情。
2. 培养幼儿热爱劳动，尊重劳动者的情感。
3. 通过实践活动，提高幼儿的生活自理能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到劳动的意义，培养他们热爱劳动的情感。
难点：如何引导幼儿在实际操作中体验劳动的乐趣，提高他们的生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：劳动工具（如扫把、拖把、抹布等）、劳动场景图片、劳动者图片。
学具：劳动服装、劳动工具（迷你版）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用劳动场景图片和劳动者图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容，让幼儿了解不同职业的劳动者以及他们的工作内容。
2. 例题讲解（5分钟）讲解劳动的意义，让幼儿知道劳动是最光荣的事情，通过身边的劳动者为例，让幼儿尊重劳动者，学会珍惜劳动成果。
3. 主题活动（10分钟）分组进行劳动实践活动，如扫地、擦桌子、整理物品等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
4. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 劳动最光荣2. 劳动意义：创造美好、服务他人、锻炼自己3. 劳动者：工人、农民、医生、教师等4. 我会劳动：扫地、擦桌子、整理物品七、作业设计1. 作业题目：我是劳动小能手描述一下你在家里帮助爸爸妈妈做家务的经历，至少列举三项。
答案示例：我在家里会帮妈妈扫地、擦桌子，还会帮爸爸整理书桌。
做家务让我觉得很有成就感，也让我更加珍惜父母的劳动成果。
2. 作业题目：身边的劳动者画出你心中的劳动者形象，并简单描述他们的工作内容。
八、课后反思及拓展延伸通过本次教学活动，观察幼儿在劳动过程中的表现，了解他们对劳动的认识和态度。
劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案，欢迎阅读，希望对你有帮助！劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
劳动最光荣主题方案
劳动最光荣主题方案劳动最光荣主题方案（精选20篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的劳动最光荣主题方案，希望对大家有所帮助。
劳动最光荣主题方案篇1活动目标：使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
3.争取早日戴上劳动章。
教具准备：图片、劳动章活动过程：一、听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。
好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
5.揭示班队主题——劳动最光荣二、情感教育(出示照片)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌子排得很乱、黑板没擦;图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)三、怎样当好值日生1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?a.每人都有自己的职责，互相帮助。
b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。
3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
)四、学做小蜜蜂，认真做值日出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。
劳动最光荣主题班会教案设计
劳动最光荣主题班会教案设计主题：劳动最光荣一、目标：通过本次班会，使学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动、尊重劳动者的态度，增强学生的劳动意识和劳动技能。
二、准备：1.PPT或黑板、白板2.课件或图片、视频等相关素材3.劳动相关的小故事或事例三、活动设计：1.开场导入（5分钟）通过播放一段与劳动相关的视频或展示一些劳动者的图片，引起学生对劳动的兴趣和关注。
2.劳动的定义（10分钟）向学生介绍劳动的定义，解释劳动的含义及其在社会生活中的重要性。
可以通过讲解劳动对社会的贡献、劳动者的权益等方面，引导学生了解劳动的意义。
3.劳动的种类（15分钟）以小组形式，让学生分组讨论并列举出身边常见的劳动种类，如农民、工人、教师、医生等。
然后，每个小组派代表上台展示并介绍自己小组列举出的劳动种类，同时讲述劳动者的工作内容和工作特点。
4.劳动最光荣（15分钟）通过讲述劳动者的辛勤努力和对社会做出的贡献，引导学生认识到劳动最光荣。
可以通过讲述一些劳动者的英雄故事或者事例，激发学生对劳动的敬意和赞美之情。
5.劳动技能的培养（20分钟）通过展示一些劳动技能的图片或视频，引导学生了解不同劳动职业需要具备的技能和知识。
同时，可以通过讲述一些劳动技能的重要性和学习劳动技能的方法，鼓励学生积极参与劳动实践并培养自己的劳动技能。
6.劳动者的权益和保护（15分钟）通过讲解劳动者的权益和保护措施，引导学生了解劳动者的合法权益和对劳动者进行保护的重要性。
可以通过讲述一些劳动者权益受到侵害的案例，引起学生对劳动者权益保护的关注和关心。
7.总结（10分钟）通过和学生互动，总结本次班会的主要内容和收获，强调劳动的重要性和光荣，鼓励学生积极参与劳动实践，培养劳动意识和劳动技能。
四、延伸活动：1.学生自愿参与社会实践活动，如参观劳动者工作场所，了解劳动过程和劳动者的生活等。
2.学生可以选择一个自己感兴趣的劳动职业，进行深入了解，并结合实际情况撰写一份相关的报告或小论文。
劳动劳动最光荣教案6篇
劳动劳动最光荣教案6篇劳动劳动最荣耀教案篇1活动目标：1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得劳动是最荣耀的。
3.有参加劳动的热忱和兴趣。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备：1.劳开工具或替代物品。
2.教学挂图：《劳动最荣耀》。
3.歌曲磁带，录音机。
活动过程：1.幼儿观赏歌曲《劳动最荣耀》。
(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2.了解五一国际劳动节的含义。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢?3.嬉戏我也来劳动。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。
(2)幼儿随《劳动最荣耀》的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
劳动劳动最荣耀教案篇21、通过活动让学生熟悉到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小养成喜爱劳动的好习惯。
3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
1、劳动制造了世界，劳动制造了人类，劳动推动着社会的进展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，假如停顿劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的仆人，也是一切财宝的制造者。
——听，这首儿歌就叙述了这个简洁的道理。
儿歌朗读《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。
我们都要非常疼惜，可是在日常生活中却经常发生一些不尽人意的事情——请看小品。
看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必需珍惜，同时我们自己也要努力去制造财宝，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的才智，熬炼了人的意志，那些懒散的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。
劳动最光荣主题队课教案
劳动最光荣主题队课教案劳动最光荣主题队课教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的劳动最光荣主题队课教案（通用7篇），欢迎大家分享。
劳动最光荣主题队课教案1活动目的：1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
2 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。
3 全班同学听录音。
4 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。
作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？5 主持人：大家说得都很好。
假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮奶奶浇花》主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
7学生表演舞蹈。
8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。
9主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
10（投影仪出示名人名言）11（齐读）劳动是幸福之文。
——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基劳动创造世界。
——马克思12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。
现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。
劳动最光荣的主题班会（通用10篇）
劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会（通用10篇）在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：（一）主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
主题班会教案劳动最光荣四篇
主题班会教案劳动最光荣四篇劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面是带来的四篇主题班会教案劳动最光荣，希望对大家有所帮助! #主题班会教案劳动最光荣1#一、活动目的：1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备：1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
三、活动时间：一课时四、活动过程：一、出示图片学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查：项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?(学生齐答：不好。
为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
五一劳动节劳动最光荣主题活动方案7篇
五一劳动节劳动最光荣主题活动方案7篇五一劳动节劳动最光荣主题活动方案（精选篇1）一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。
让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：1．时间：20__年4月26日~30日2．地点：本园、各班3．参加对象：全体教师和幼儿4．活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5．活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。
同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
三、注意事项：1．各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排。
2．小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3．大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
五一劳动节劳动最光荣主题活动方案（精选篇2）五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。
为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：一、活动目标1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
劳动最光荣主题活动方案
劳动最光荣主题活动方案劳动最光荣主题活动方案范文（通用10篇）为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的劳动最光荣主题活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
劳动最光荣主题活动方案篇1教学目标：1、认知目标通过欣赏木琴独奏曲及歌曲《劳动最光荣》，了解木琴的音色、敲击方法及童声独唱与合唱的区别，并且知道同一首曲子可以用不同形式来表现。
2、情感目标通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动的快乐，劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
3、行为目标通过节奏拍击，乐器伴奏的实践活动，让学生体验劳动带来的快乐。
教学重点：1、学生听赏不同版本的作品《劳动最光荣》，感受音乐欢快活泼的情绪，感知木琴清脆的音色，区分独唱与合唱两种不同的演唱形式。
2、在音乐实践活动使让学生亲身体验劳动的快乐与光荣。
教具准备：媒体、打击乐器、节奏卡片教学过程：一、组织教学1、交替步律动进室目的：通过复习上一课的教学内容交替步来作为新一课的开始，承上启下。
2、节奏拍击 (三种)目的：这里的三种节奏拍击是为后面环节“给动物配节奏”作准备。
二、欣赏1、导入齐唱《三只小猪》目的：由三只小猪的勤劳勇敢自然引入新授歌曲主题“爱劳动”。
师：三只小猪里你最喜欢谁?为什么?让我们看看还有哪些爱劳动的小动物。
2、出示公鸡、喜鹊、蜜蜂方法：依次出示三种小动物，通过描述他们的本领自然带出歌词。
目的：将听赏歌曲的歌词通过动物图片介绍给学生。
3、为动物配上节奏方法：将之前的三种节奏变为模拟动物叫声或姿态，师生共游。
目的：既熟悉歌词，又为后面的节奏乐器伴奏做铺垫。
4、出示蝴蝶图师：蝴蝶在干吗呀?目的：将蝴蝶与之前动物作对比。
5、配乐方法：分别听两首乐曲片断，哪首与蝴蝶配?哪首与之前动物配?目的：通过两首乐曲对比，初步感受新授乐曲活泼、欢快的情绪特点。
幼儿园开展五一劳动节主题活动方案12篇
幼儿园开展五一劳动节主题活动方案12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《尊重劳动》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义与价值、劳动者的尊严与权利、尊重劳动的实践体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性和价值，培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 增强学生对劳动者权益的认识，提高他们的法律意识和社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：劳动者的尊严与权利的理解，尊重劳动的实践体现。
教学重点：劳动的意义与价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、劳动工具模型等。
2. 学具：笔记本、教材、实践活动所需材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组劳动者辛勤工作的图片，引发学生对劳动的思考，引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 新课导入：讲解劳动的意义与价值，让学生认识到劳动是人类社会发展的基石。
3. 实践活动：分组讨论，每组列举出自己家庭成员的职业，分析这些职业的重要性和对社会的影响。
4. 例题讲解：讲解劳动者的尊严与权利，让学生了解劳动者的权益保障。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边尊重劳动的实践体现，并进行点评。
7. 课后作业布置：布置与劳动相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 劳动的意义与价值人类社会发展的基石培养个人品质和能力2. 劳动者的尊严与权利法律保障社会尊重3. 尊重劳动的实践体现家庭学校社会七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，谈谈你对劳动的认识和体会。
答案：要求学生从劳动的意义、价值、劳动者权益等方面展开论述，不少于300字。
2. 作业题目：列举出三个尊重劳动的实践体现，并分析其意义。
答案：要求学生从家庭、学校、社会等方面举例，分析这些实践体现对培养尊重劳动观念的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，深入了解劳动者的辛勤付出，提高尊重劳动的意识。
小班主题教案《劳动最光荣》
小班主题教案《劳动最光荣》第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成勤劳的习惯。
教学内容：1. 讲解劳动的定义和种类，如种植、打扫、制作等。
2. 通过故事、图片等形式，展示劳动的场景和劳动者的形象。
教学活动：1. 观看劳动的视频或图片，让学生描述看到的劳动场景和劳动者。
2. 讲述一个关于劳动的故事，引导学生讨论故事中劳动的意义。
3. 学生分组进行劳动体验，如种植花草、打扫卫生等。
第二章：劳动的工具和技巧教学目标：1. 让学生了解劳动工具的种类和用途，学会正确使用劳动工具。
2. 培养学生掌握基本的劳动技巧，提高劳动效率。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如铲子、扫把、刷子等。
2. 讲解劳动工具的正确使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示劳动工具的图片，让学生认识并说出工具的名称。
2. 演示劳动工具的正确使用方法，让学生进行模仿练习。
3. 学生分组进行劳动实践，运用所学的劳动工具和技巧。
第三章：劳动的安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动过程中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的安全防护措施，避免劳动事故的发生。
教学内容：1. 讲解劳动过程中可能存在的安全隐患，如触电、摔倒、切割等。
2. 传授基本的安全防护知识，如穿戴安全装备、遵守劳动纪律等。
教学活动：1. 观看劳动安全知识的视频或图片，让学生了解劳动安全隐患。
2. 讲述一个关于劳动安全的案例，引导学生讨论如何预防类似事故的发生。
3. 学生进行劳动实践，注意遵守安全规定，穿戴安全装备。
第四章：劳动的乐趣教学目标：1. 让学生体验劳动的乐趣，感受到劳动的成果。
2. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
教学内容：1. 引导学生发现劳动过程中的乐趣，如种植过程中的成长变化、打扫过程中的干净整洁等。
2. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。
小班主题教案《劳动最光荣》
小班主题教案《劳动最光荣》第一章：认识劳动1.1 教学目标：了解劳动的含义，知道劳动的重要性。
培养幼儿对劳动的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：讲解劳动的概念，通过图片、故事等形式让幼儿理解劳动的意义。
引导幼儿观察身边的劳动场景，如父母做饭、清洁工打扫等，让幼儿认识到劳动的普遍性。
1.3 教学活动：观看劳动的图片或视频，让幼儿描述他们看到的劳动场景。
进行角色扮演，让幼儿扮演不同的劳动者，体验劳动的乐趣。
第二章：尊重劳动者2.1 教学目标：培养幼儿尊重劳动者的意识，让幼儿明白劳动者的重要性。
2.2 教学内容：讲解劳动者的种类，包括农民、工人、教师等，让幼儿了解不同劳动者的职责和工作。
引导幼儿思考劳动者对社会的贡献，让幼儿明白劳动者的辛勤付出。
2.3 教学活动：进行劳动者角色扮演，让幼儿体验不同劳动者的辛苦和乐趣。
制作感谢卡，让幼儿写下或画出对劳动者的感谢之情。
第三章：热爱劳动3.1 教学目标：培养幼儿热爱劳动的情感，让幼儿乐于参与劳动。
3.2 教学内容：通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解劳动的乐趣和收获。
引导幼儿参与实际的劳动活动，如整理玩具、打扫教室等，让幼儿体验劳动的成就感。
3.3 教学活动：观看劳动的动画片，让幼儿感受劳动的乐趣。
组织幼儿参与实际的劳动，如整理书籍、摆放桌椅等，让幼儿体验劳动的满足感。
第四章：劳动安全常识4.1 教学目标：让幼儿了解劳动安全的重要性，培养幼儿的劳动安全意识。
4.2 教学内容：讲解劳动安全的基本知识，如佩戴安全帽、使用劳动工具的正确方法等。
引导幼儿学习劳动安全标志，让幼儿能够识别并遵守劳动安全规定。
4.3 教学活动：观看劳动安全动画片，让幼儿学习劳动安全知识。
进行劳动安全游戏，让幼儿在游戏中学习并遵守劳动安全规则。
第五章：劳动成果分享5.1 教学目标：培养幼儿分享劳动成果的意识，让幼儿体验分享的快乐。
讲解劳动成果的意义，让幼儿明白劳动成果是大家共同努力的结果。
引导幼儿思考如何分享劳动成果，让幼儿学会感恩和分享。
幼儿品德启蒙教育《劳动最光荣》活动方案
幼儿品德启蒙教育《劳动最光荣》活动方案示例文章篇一：《幼儿品德启蒙教育<劳动最光荣>活动方案》一、活动主题“劳动最光荣”二、活动目标1. 让幼儿了解劳动节的由来和意义，知道劳动是光荣的，尊重劳动人民。
2. 通过参与各种劳动活动，培养幼儿的动手能力和责任感。
3. 激发幼儿对劳动的热爱，养成热爱劳动的好习惯。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园教室、操场及周边区域五、参与人员全体幼儿、教师六、活动准备1. 教师提前收集关于劳动节的图片、视频等资料。
2. 准备各种劳动工具，如小扫帚、小抹布、小水桶等。
3. 准备一些劳动任务卡片，上面写着不同的劳动任务，如“整理图书角”“擦拭滑梯”等。
七、活动过程1. 导入- 老师：“小朋友们，你们知道马上要过什么节吗？”（小朋友们纷纷摇头）- 老师：“那老师来告诉你们，马上要过劳动节啦！劳动节是为了庆祝劳动人民的节日哟！”- 老师：“那你们觉得什么是劳动呀？”- 小朋友A：“劳动就是干活儿！”- 小朋友B：“扫地、擦桌子就是劳动。
”2. 了解劳动节- 老师播放劳动节相关的视频和图片，给小朋友们讲解劳动节的由来和意义。
- 老师：“小朋友们，你们看，这些工人叔叔阿姨们在努力工作，农民伯伯在辛勤种地，他们都是在劳动呢！劳动能让我们的生活变得更美好，所以劳动是非常光荣的！”- 小朋友们睁大眼睛认真地看着，不时发出“哇”的惊叹声。
3. 讨论身边的劳动- 老师：“那我们身边有哪些劳动呢？”- 小朋友C：“老师每天给我们上课就是劳动。
”- 小朋友D：“厨师叔叔给我们做饭也是劳动。
”- 老师：“对呀，还有保洁阿姨打扫卫生，保安叔叔保护我们的安全，他们都在劳动。
那小朋友们，你们在家里有没有帮爸爸妈妈做过劳动呀？”- 小朋友E：“我帮妈妈擦过桌子。
”- 小朋友F：“我帮爸爸浇花了。
”4. 劳动体验- 老师把小朋友们分成小组，每个小组领取一张劳动任务卡片。
- 老师：“小朋友们，现在我们要开始劳动啦！看看你们小组的任务是什么，然后一起去完成它。
小班主题教案《劳动最光荣》
小班主题教案《劳动最光荣》第一章：认识劳动1.1 教学目标：让幼儿初步了解劳动的概念，知道劳动的重要性。
1.2 教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解劳动的种类，如种植、打扫、烹饪等。
1.3 教学活动：展示各种劳动场景的图片和视频，让幼儿辨认并说出名称；组织幼儿进行简单的劳动实践，如种植花草、打扫教室等。
第二章：劳动的意义2.1 教学目标：让幼儿理解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的情感。
2.2 教学内容：通过故事、讨论等形式，让幼儿了解劳动可以创造美好家园、增进人际关系等。
2.3 教学活动：讲述劳动模范的故事，让幼儿学习他们的精神；组织幼儿进行小组讨论，分享自己家庭或幼儿园的劳动经历。
第三章：劳动工具的认识3.1 教学目标：让幼儿认识常见的劳动工具，提高劳动效率。
3.2 教学内容：通过图片、实物等形式，让幼儿认识各种劳动工具，如锄头、扫把、铲子等。
3.3 教学活动：展示各种劳动工具的图片和实物，让幼儿辨认并说出名称；组织幼儿观察劳动工具的使用方法，并进行实际操作。
第四章：劳动技能的学习4.1 教学目标：让幼儿学习基本的劳动技能，提高自我服务能力。
4.2 教学内容：通过示范、实践等形式，让幼儿学习简单的劳动技能，如整理物品、打扫卫生等。
4.3 教学活动：教师演示劳动技能，让幼儿跟随学习；组织幼儿进行劳动实践，如整理玩具、打扫教室等。
第五章：劳动与快乐5.1 教学目标：让幼儿体验劳动的快乐，培养积极参与劳动的习惯。
5.2 教学内容：通过游戏、比赛等形式，让幼儿体验劳动的乐趣。
5.3 教学活动：组织幼儿进行劳动竞赛，如采摘果实、搬运物品等；开展劳动主题的游戏，如“劳动接力赛”、“劳动捉迷藏”等。
第六章：家庭中的劳动教育6.1 教学目标：让幼儿了解家庭中的劳动分工，培养幼儿在家庭中分担劳动的意识。
6.2 教学内容：通过图片、讨论等形式，让幼儿了解家庭成员各自的劳动职责，如父母工作、兄弟姐妹帮忙做家务等。
中班《劳动最光荣》升旗活动方案及反思
中班《劳动最光荣》升旗活动方案及反思示例文章篇一：以下是为您生成的一篇《劳动最光荣》升旗活动方案及反思，希望能符合您的需求：《劳动最光荣》升旗活动方案一、活动主题劳动最光荣二、活动目的1. 让小朋友们了解劳动节的意义，懂得尊重劳动成果。
2. 培养小朋友们的劳动意识，激发他们热爱劳动的情感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点幼儿园操场五、参与人员中班全体师生六、活动准备1. 国旗、升旗手服装。
2. 劳动工具展示台，摆放各种常见的劳动工具，如扫帚、拖把、水桶等。
3. 准备相关儿歌和舞蹈的音乐。
4. 邀请几位家长代表，分享自己的劳动经历。
七、活动流程1. 开场（1）主持人（老师）：“小朋友们，大家早上好呀！今天的天气可真好，咱们又迎来了新的一周，还有特别的升旗仪式哦！”（2）小朋友们齐声回答：“好！”2. 出旗（1）四位小升旗手穿着整齐的服装，迈着有力的步伐，护送国旗走向升旗台。
（2）主持人：“看，升旗手们多精神呀！他们正骄傲地护送着国旗呢！”3. 升国旗、奏国歌（1）全体师生面向国旗，行注目礼，唱国歌。
（2）主持人：“国旗升起来啦，在风中飘扬，多漂亮呀！”4. 主题演讲（1）主持人：“小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗？”（2）小朋友们七嘴八舌：“不知道！”（3）主持人：“那老师告诉你们，马上要到劳动节啦！劳动节是为了赞美那些辛苦劳动的人们设立的节日哟。
”（4）主持人：“那劳动是什么呢？就像我们每天在幼儿园里打扫卫生，整理玩具，这就是劳动呀！还有爸爸妈妈上班工作，也是劳动呢！”5. 家长分享（1）主持人邀请家长代表上台。
（2）家长：“小朋友们好，我是[家长姓名]，我每天都要去上班，我的工作是[工作内容]，虽然有时候会很累，但是看到自己的努力有了成果，就特别开心！”（3）小朋友们好奇地问：“那您工作的时候都做些什么呀？”（4）家长耐心回答小朋友们的问题。
6. 儿歌表演（1）小朋友们一起表演关于劳动的儿歌。
幼儿园劳动最光荣主题活动策划
幼儿园劳动最光荣主题活动策划活动目的：通过开展劳动主题活动，增强幼儿对劳动的认识，培养他们的劳动观念和实践能力，培养劳动的习惯，激发幼儿对劳动最光荣的理念。
活动一：劳动技能展示时间：上午10点地点：幼儿园活动室活动内容：1. 邀请一些技能娴熟的家长或社区的职业人士来到幼儿园，给幼儿展示各种实际技能，例如刺绣、剪纸、手工制作、杂技等。
2. 家长或职业人士可以为幼儿现场示范，同时邀请感兴趣的幼儿上台参与操作，增加互动性和参与度。
3. 活动结束后，每位参与的幼儿都能得到一份小礼物，以激励他们对劳动技能的兴趣和探索。
活动二：家园合作劳动时间：上午10点30分地点：幼儿园周边环境活动内容：1. 确定一段近期需要整修的区域，例如幼儿园大门口的花坛或游乐设施。
2. 邀请家长和幼儿一同前往，在幼儿园工作人员的指导下，幼儿和家长一起进行整修工作，如清理杂草、修剪植物、绘制壁画等。
3. 在整修过程中，工作人员可以向幼儿和家长讲解环保意识和爱护环境的重要性，引导他们正确对待和维护环境。
4. 活动结束后，幼儿和家长可以一起欣赏自己的劳动成果，并合影留念。
活动三：劳动主题故事时间时间：下午2点地点：幼儿园图书角活动内容：1. 选择一些与劳动主题相关的童话故事、寓言故事或真实故事，如《小红帽和蜜蜂》、《蚕宝宝的努力》等。
2. 幼儿园老师为幼儿们讲述这些故事，通过故事中的情节和主要人物，引导幼儿了解劳动的价值和意义。
3. 与幼儿讨论故事中的主题，以及他们对劳动的感悟和理解。
4. 提供相关的绘画和手工制作材料，鼓励幼儿根据故事情节创作画作或手工制品。
活动四：劳动技能比赛时间：下午3点地点：幼儿园操场活动内容：1. 设计一些适合幼儿参与的劳动技能比赛，如扔球、接力赛跑、绘画比赛等。
每个比赛项目都设置相应的奖品，以激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 鼓励家长们前来观赛，与幼儿一同分享比赛的快乐和成就感。
3. 在比赛过程中，工作人员可以向幼儿们传递团队合作的重要性以及劳动所取得的成果。
《劳动最光荣》主题班会教学设计
《劳动♦光荣》主题班会教学设计
一、活动对象
郑州市笫,二七中学八(5)班学生
二、活动时间
40分怦
三、活动背景
根据班里卫生委其的反应,行同学存在咨怕劳动，厌恶劳动，甚至知笑劳动的现象，比如有些同学参加卫生大扫除,不小心弄得身上有灰尘，有同学就嘲笑甚至厌恶他。
所以希望通过本次班会让大家知道劳动最光荣.
四、活动目标
1、格虫劳动，尊敬劳动者，热爱劳动
2.培养学生热爱劳动，热笈集体生活的思想品伤
五、活动形式
演讲，发表感古.
六、活动内容
1、老师简述本次主场活动的内容、目的，活动中应注意的一线事项。
2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动.女生田王巧带领其他同学负费打扫教室内卫生，擦拭门窗玻摘.
3、男生由谢新宇带领负员清扫空外卫生，浇灌、修剪园内花草,
4,活动结束后，分组交流各自劳动感悟。
5、老5总结活动情况，表扬先进学生,引导学生写•份活动感才.
总之，通过开展这次主四班会同学修又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育.收获不小。
七、提出倡议
1.尊重劳动.善敬劳动者
2.热爱劳动，热爱集体生活
八、班会小结
习近平总书记在5.1劳动节讲话中所说的：世界上公美好的梦想只有通过劳动才能实现：生活中的一切难题只有通过劳动才能破解：人生中的一切辉煌只有通过劳动才
能待就！一个家庭的幸福或不开一家人的劳动，一个地方的改变离不开一和人的默默付出，一
个国家发展壮大离不开带有一代人又一代的共同努力！同学丁，天下兴亡匹夫有货！我们是祖
国的未来，应该从小发劳动！爱学习！。
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关于爱劳动的名言警句
劳动是幸福之父。
——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动创造世界。
——马克思
只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基
劳动是一切知识的源泉。
——陶铸
劳动是财富之父，土地是财富之母。
——威廉·配第
劳动是社会中每个人不可避免的义务。
——卢梭
《劳动最光荣》主题队活动方案
活动目标：
1、了解活动的重要性，明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯！
2、能够让学生明白自己的是事情自己做，父母劳动已经很辛苦，我们要孝顺他们。
3、体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动过程：中队长讲话，宣布活动开始。
中队长：一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动；我们校园的美丽清洁，更离不开我们所有师生的辛勤劳动。
所以说劳动是伟大的，劳动创造了世界；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
我宣布：五年级“劳动最光荣”主题中队会现在开始。
甲：劳动是辛苦的，
乙：劳动是快乐的
甲：劳动是光荣的，
乙：劳动是高尚的。
合：首先请听五年级同学表演的小合唱：《劳动最光荣》
甲：我们热爱劳动，因为我们有一双手，靠着这双手，我们可以做任
何事情。
今天大拇指、食指、中指、无名指和小指都来到了我们身边。
请听相声《五指争功》
乙：从《五指争功》这个相声我们知道每个人都有自己的优点和缺点、不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才能形成一个有力的拳头，变得更有力量。
甲：大家爱劳动，互相来学习。
自己的事情自己做，我们从小牢牢记。
自己的事情自己做，不会的事情学着做。
老师也常常这样教育我们，那同学们有没有帮爸爸妈妈做过家务呢？
现在我们来做一些判断题
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）
2、妈妈不在家，小红自己做饭。
（）
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）
乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。
现在请全班同学一起唱爱劳动《拍手歌》。
听完后交流讨论：
那在日常生活中，你觉得爸爸妈妈辛不辛苦？
哪些地方让你感受最深？
你想对他们说些什么？
甲：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）
1、会自己洗衣服和鞋袜
2、会自己整理床铺和书包；
3、会自己洗脚、梳洗头发；
4、会叠衣服和摘菜；
5、坚持每天做一件家务。
甲：你们能做到吗？（学生答）
乙：接下来请欣赏诗朗诵《热爱劳动》
甲：让我们在歌声中结束本次活动，全体起立齐唱《劳动最光荣》
中队长总结：
我们这次中队会开的很成功。
同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。
劳动是光荣的，热爱劳动吧！像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。
爱劳动《拍手歌》
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三，我拍三，不会的事学着它。
你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
热爱劳动
我们朴素的愿望
就是永不停息的劳动
就是让劳动成为美德和手艺
代代相传日出而作日落而息
这深入骨髓的传统和习惯
纯粹如父亲的面孔
让人无法抗拒
一天又一天一年又一年
我们把田野小心的拿在手上放在心上在乡村在四起的歌谣里
劳动是我们成熟的唯一途径如今幸福正从最古老的劳动开始
从学校和家庭的所有角度
天南地北的包围我们
热爱劳动我们从小做起并永远保持
大拇指（大摇大摆地走出来，得意洋洋地）：“五指中，我排第一，我才是你们当之无愧、至高无上的老大！”
食指（气势汹汹地）：“呸” “你这个又矮又胖的家伙，矮冬瓜还差不多，还说自己是老大，是不是活得不耐烦了？就连武大郎都比你帅。
”
大拇指(不服气，愤愤不平地)：“谁说我是矮冬瓜，小心我一拳把他打上西天。
我虽然又矮又胖，但是身强力壮，摁指纹啦，按打火机啦，特别好使，而且我一伸手就是表扬人！人们都夸我是´表扬天使´，你们还敢瞧不起我吗？”
食指(火冒三丈地)：“你干的都是些粗活，是下等人干的，而我们上等人干的都是细活，如指方向，叫人来，点钞票……我一伸手就是数字1，弯一弯又变成9。
” （这时，中指穿着西装，戴着领带，走在华丽的红地毯上，装着绅士样儿，）
中指（目中无人地）：“我在五指中最高，而且在最中间，理所当然是老大，因为哪有老大在边上的道理呀！”
大拇指：“哼，”长得高有什么用’”
食指：“电线杆一根，还当老大呢！”
黄海滨中指：“我不是电线杆，我是……”
大拇指：“不是电线杆，就是个傻冒——只长个子不长心，哈哈！”
中指（气得脸色发白）：“你……你们”“离开了我，你们还不是一群窝囊废，有了我，系鞋带、写字、打字，这些事才干得又快又好。
主人买来的“YO—YO球”，没有我，怎么玩？”（忽然，白光一闪，手指们傻了眼，原来，无名指戴着十克拉的钻戒上场了。
）
无名指（趾高气昂地）：“你们这些乡巴佬，看看这是什么？这可是钻戒呀！价值连城，你们有吗？主人把它戴在我的身上，由此可见，老大非我莫属。
” （从角落里传来一阵细小的声音）
小指：“我是老大，我是老大。
”“我，苗条无比，很适合当老大。
我能在承诺的时候与朋友拉拉勾，在耳朵发痒的时候伸进去挖一挖……”
齐声：“可哪有这么小的老大呀？”
小指（哭了）：“呜呜………呜呜…（你们欺负我）。
”
他们谁也说服不了谁，争得不可开交。
扫帚大叔（听见他们的争吵，走出来说）：“你们别吵了，你们谁能用我把这地扫干净，谁的本领就最大。
”商苏云大拇指(第一个)：“我来！我来！”
说着就要去扫地，可使了半天劲儿，也没能拿起扫帚。
食指、中指、无名指、小指也都一个一个来试了试，谁也无法完成扫帚大叔的任务。
它们垂头丧气地低下头：“难道我们一点本领都没有吗？”曹宇宏扫帚大叔说:“你们一起来试一试吧。
”
五个手指一起一用力，很快就把地扫得干干净净。
他们明白了：大家团结在一起，力量才是最大的
劳动最光荣- 少儿歌曲太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
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