2018-2019-木偶奇遇记作文-word范文 (4页)
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木偶奇遇记作文
木偶奇遇记作文
自从小木偶被蓝鼻子小女巫点化了以后，小木偶就拥有了人类所有的表情，它
准备去全世界旅游。
一天它走到森林里，突然一条蛇正在追一只鼹鼠。
鼹鼠边跑边喊“救命啊!救命啊!”眼看就要追上来。
说时迟，那时快，小木偶一马当先把小鼠晏鼠挡在身后，小鼹鼠抱着小木偶一条腿，怕得瑟瑟发抖。
“滚开!小木偶!别多管闲事。
”毒蛇瞪着眼珠子说。
“什么?”小木偶生气地责问,“让我别管没门。
你凭什么以强欺弱!”
“哼!你算老几，我已经追了它老半天了。
”毒蛇气乎乎地讥说。
“如果你要吃这只小鼹鼠，哪就先吃了我吧!”小木偶勇敢地讥说。
“你有什么好吃的，一堆破木头，吃下去我还不会消化呢!”毒蛇说，“别坏了我的好事，快让开。
”
小木偶一听乐了，故意抱着肚子担忧地说;“不吃好，不吃好我的肚子装的可都是香喷喷的牛肉，我还准备带回家给老木匠吃呢!”
毒蛇一听连忙张开血盆大嘴“噢呜”一口吞下了小木偶，小木偶就像孙悟空一样，东一拳，西一拳，打得毒蛇哇哇直叫，折腾得毒蛇筋疲力尽，叫天天不灵，叫地地不红，喊爹哭娘、、、、、、
突然一位捕蛇专家来了，看见一条蛇在地上直打滚，捕蛇专家结合了平常的经验，知道这条蛇肚子里有啥东西，于是拿起剪刀裁开了蛇的肚子，小木偶一下
蹦了出来，一眨眼工夫蛇就死了,小木偶说;“这就是你的报应。
”“谢谢你小
木偶。
”鼹鼠说。
“不用谢。
”小木偶回答。
小木偶走遍了全世界，丰富了很多知识，最后又回到了老木匠家，告诉了老木
匠许许多多有趣的事。
自从小木偶有了人类的表情以后，他就回到了老木匠的家里，把事情的经过告
诉了老木匠。
老木匠又给小木偶制作了一个新书包，把他送到了学校。
在学校里有很多小朋友，也有很多的书。
小木偶在学校里交了很多的朋友，还
学会了许多知识。
一天，小木偶在回家的路上看见了小红狐。
小红狐热情地跑过来说：“小木偶，对不起，我那天骗了你，这是你的红背包，还给你。
我们能成为好朋友
吗?”“好的”，小木偶高兴的说。
小红狐说：“为了表示歉意，我买了冰激凌王国的火车票。
”小红狐带着小木偶到了一个死胡同李，那里有一个五颜六色
的大门，小红狐对小木偶说：“这是时空隧道，我们进去就能到达冰激凌王国。
”他们刚进去，立刻就到了冰激凌王国，那里的房子、桌子、椅子等所有
的东西都是用冰激凌制作的，散发着浓浓的香味，小木偶和小红狐馋得口水直流。
一个大姐姐把他们请到家里，拿出形状各异色彩纷呈的冰激凌款待他们，
小木偶和小红狐大饱口福。
他们告别了大姐姐后，又在冰激凌王国住了很长时间。
有一天，冰激凌王国里
的人都得了一种怪病，唯有小木偶没有得病，因为他是木头人。
小木偶特别着急，怎样才能治好大家的病呢?他绞尽脑汁，终于想起在学校老师曾经告诉他治疗此病的特效药。
于是他开始四处寻找，历尽千辛万苦终于找到了治病的良药。
冰激凌王国的人得救了，他们都特别感激小木偶，小红狐也因此更加崇拜小木
偶了。
经过这件事，小木偶感受到了帮助他人的快乐。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语
文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题
者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到
什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类
卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要
作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观
认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在
社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写
真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国
社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会
的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题。