(全)高考英语语法-难点易错点归纳
高考英语语法填空常见8大易错点分析
高考语法填空中通常包含下列两种题型：(1)纯空格题：通常考冠词介词代词和连词等四类词。
一个空格只能填一个单词(2)用括号中所给词填空：通常考动词、形容词和副词的比较、词类转换，等级等。
一、不定冠词和定冠词的区别[解题技巧]下列情况很可能填(1)a_/an+可数名词(单数)；+可数名词(单数)；(2)a_/an+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填(1)the最高级、序数词(2)the(+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
考查语法点: 定冠词,不定冠词的用法考点：冠词（名词之前，无提示词)1.The race is known as Iditarod, and runs formthe town of Anchorage to the village of Nome,a journey of more than 1,800 kilometers.2.An abandoned nappy found next to a dirt track was the breakthrough rescuers needed to find the pair.3.Now years later, this river is one of the most outstanding examples of environmental clean up.二、介词的搭配无提示词：注意搭配问题与名词搭配构成介宾短语与不及物动词搭配构成动词短语与形容词搭配构成形容词短语考查语法点: 介词的基本用法及惯用搭配1、搭配名词advice/comment on；concern about；solution/key/answer/ to ; reason forat a low price……..2、搭配动词charge for；laugh at；rely on…..3、搭配形容词similar to；different from；famous as；worried about……1. The white background of the Olympic flag stands for peace and trust.2. He was well known to everyone in town, and they were all very fond of him.3. Oh, you make me so concerned about your health.4. She found some good quality schoolbags on sale.5. He was very tired of the boring job.6. He had a hard life without any contact(联系）with his family for years.三、反身代词的应用及 it 做形式宾语考查语法点: 代词的基本用法1. That would be a very reasonable thing to do in a big city, but it coulddestroy a small village like ours (we).2. Did you enjoy yourselves (you) at the party last night, girls?3.Each year, more than 2,300 international staff join their(they) 34,000locally hired colleagues to provide Medical aid.四、从句中的that , which, what 的选择1. I’m curious about what you’ll take in the college.2.But many people said Gatty was the real hero, which hurt Post.3.Police said they would figure out what led to his disappearance.4.The news that they told us cheered us all.五.谓语动词和非谓语动词的混淆1. When approaching(approach) the crossroads , the driver slowed his cardown and paid much attention to the traffic lights.2.When the driiver approached (approach) the crossroads , he slowed his cardown and paid much attention to the traffic lights.3.Slow your car before approaching (approach)the crossroads.六.过去分词与被动语态的混淆1.The English play performed(perform) by the students on Christmas Eve was abig success.2.The English play was performed (perform) by the students on Christmas Eve .It was a big success.3.The English play which was performed (perform) by the students on Christmas Eve was a big success.七.祈使句+连词+并列句/从句1.Hurry up, or you will be late.2.Work hard and you will make progress every day.3. Listen (listen) to the weather forecast so that you know when ahurricane is coming.八.副词伤---不起的ly形容词变副词通常是加ly,其变化有规律可循,请记住以下口诀：1.一般直接加，quick—quickly2.“元e”去e加，true—truly3.“辅y”改i加，happy—happily4.“le”结尾e改y。
高考易错英语知识点
高考易错英语知识点一、词义辨析在高考英语中，经常会出现一些词义相近的词汇，容易让学生混淆。
例如：accept和except，affect和effect，ascend和accent等。
这些词的拼写相似，但含义却截然不同。
在考试中，学生需要对这些词进行深入理解，并能够准确地运用于句子中。
二、动词时态动词时态是英语考试中经常出现的一个难点。
在现在时态和过去时态之间选择时，学生经常会迷失方向。
有些学生容易混淆过去完成时和过去时的用法，从而造成时态错误。
因此，在备考过程中，学生需要重点掌握各类动词的时态规则，并透彻理解不同时态在句子中的应用场景。
三、固定搭配英语中有许多固定搭配的词组，例如：take part in，make up，put up with等等。
对于这些固定搭配，学生需要进行积极的记忆和巩固，以免在考试中出现用词不当或语法错误。
四、非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词三种形式。
学生在应用非谓语动词时经常会遇到一些困难，例如：动词不定式的省略、现在分词和过去分词作定语等。
因此，在备考中，学生需要对非谓语动词及其用法进行充分的掌握和运用。
五、状语从句状语从句是高考英语中的一个难点，尤其是时间状语从句和条件状语从句。
学生在应用状语从句时经常会出现语法、逻辑和词汇方面的错误。
因此，学生需要在备考过程中，通过大量练习来提高对状语从句的理解和应用能力。
六、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，也是高考中常出现的易错点。
学生在处理主谓一致时，需要注意词形、人称和单复数的统一。
此外，还有一些特殊的主谓一致规则需要学生掌握，例如：每一个、none、either和neither等词的用法。
七、虚拟语气虚拟语气是高考英语中一个重要的知识点。
学生在运用虚拟语气时经常会出现语法错误。
例如：与过去事实相反的虚拟语气的运用、虚拟语气的倒装结构等。
因此，学生需要通过大量的练习来加深对虚拟语气的理解和掌握。
英语高考知识难点总结大全
英语高考知识难点总结大全有很多的同学是非常想知道，高中英语必备知识点有哪些。
接下来是小编为大家整理的英语高考知识难点总结大全，希望大家喜欢!英语高考知识难点总结大全一1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing形式。
He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2. hunt for = look for 寻找I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about1) 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
2)关心 = care forShe thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。
她不关心别人。
3)在乎，在意(接从句或不接任何成分)These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
高考英语 语法重难点系列 专题 语从句的难点和考点
落堕市安心阳光实验学校（直击高考）2013高考英语语法重难点系列专题09 定语从句的难点和考点定语从句是由关系代词(who, whom, that, which, whose, as)和关系副词(when, where, why)引导的从句，其作用是作定语用来修饰主句的某个成分，被定语从句修饰的那个词叫先行词，定语从句放在先行词的后面。
关系代词在定语从句中充当句子的主语、表语、宾语；关系副词在定语从句中充当状语。
作宾语的关系代词可以省略。
定语从句分为限定性和非限定性从句两种。
定语从句和先行词用逗号隔开的叫非限定性定语从句。
限定性定语从句是告诉人们 which one , 去掉之后句子意思不完整，非限定性定语从句是告诉人们更多的信息，去掉之后句子总体意思不受影响。
定语从句的讲点和考点都是关系词。
一、基础题型：用适当的关系词填空：1. The man ____lives next to us deals in vegetables.答案：who/that “住在我们隔壁的那个人是卖蔬菜的”。
关系词在定语从句中作主语。
解析：当先行词是人的时候，关系词用who，whom（作宾语），that2.A plane is a machine _____can fly.答案：that/which “飞机是能飞的机器”。
关系词在定语从句中作主语。
解析：当先行词是物时，关系词用that，which3.This is the actor _____name is known to all.答案：whose “这是那个他名字我们都知道的演员”。
4.The room ______window faces to south is mine.答案：whose “窗户朝南的那个房间是我的”解析：在3.4.题中，当先行词和关系词后面的名词有所属关系时，关系词用whose5.Do you remember the day ____ we first met?答案：when “你记得我们第一次见面的那天吗？”。
高考英语语法词汇专项突破：01重点语法易错易混点(被动语态、by+Ving和情态动词)
高考英语语法词汇专项突破：01重点语法易错易混点（被动语态、by+Ving和情态动词）被动语态、by+Ving和情态动词的用法，现将它们的易错易混点总结如下：【误用1】Our house is being knocking down to make way for a new road.【指正】knocking改为knocked。
现在进行时的被动语态构成是：is/are being done，表示谓语动词动作正在被进行，句子主语与谓语动词之间是动宾关系。
【运用】A meeting on education is being held in Shanghai.【误用2】When the ship sank we had to save ourselves with swimming.【指正】with改为byby doing是“介词by+动名词”形式，表示方式或者手段，在句子中作方式状语。
【运用】He lightened his bag by taking out some books.【误用3】—Can’t you stay a little longer?—It’s getting late. I really may go now. My daughter is home alone.【指正】may改为must或have to。
情态动词may在确定句中表示“可以”，即说话人同意或者许可。
依据“天晚了”和“女儿一个人在家”看出说话人要走，可以理解为认为必需走了，用must，或者由于前后句子提出的事实状况，认为客观状况使得不得不走，用have to。
【运用】She must think rapidly, make a plan, make some use of her knowledge.【误用4】— I’ve prepared all kinds of food for the picnic.—Do you mean we shan’t bring anything with us?【指正】shan’t改为needn't。
高考英语适当形式填空难点易错点
高考英语适当形式填空难点易错点一、动词时态不一致在适当形式填空中，动词时态的不一致是一个常见错误。
考生在选择时态时需要考虑到句子的时间状语和上下文语境，确保时态符合整个句子的时间节点。
例如：Last week, they ____(have) a meeting in the office.答案：had解析：句子中有时间状语“Last week”，所以谓语动词应该用过去完成时，表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
二、名词单复数混淆在适当形式填空中，名词的单复数形式也是容易出现错误的地方。
考生需要根据上下文语境判断名词的正确单复数形式。
例如：I saw three ____(cat) in the garden this morning.答案：cats解析：在英语中，可数名词的复数形式需要将单数形式后面加上-s或-es。
在这个句子中，cat的复数形式应该是cats。
三、形容词比较级错误形容词的比较级是适当形式填空中常见的考点之一。
考生需要注意比较级的正确用法，特别是要注意不规则形容词的比较级形式。
例如：She is even ____(beautiful) than her sister.答案：more beautiful解析：在英语中，形容词的比较级需要加上-er或more，但是有些形容词的比较级是不规则的，比如“beautiful”的比较级是“more beautiful”。
四、副词位置不当副词主要用来修饰动词、形容词和副词等词，说明动作发生的时间、地点、方式等。
在适当形式填空中，副词的位置也是一个常见的考点。
考生需要注意副词的位置，确保其修饰的词是正确的。
例如：He ____ (suddenly) stopped and ____ (realize) his mistake.答案：Suddenly; realized解析：副词通常放在动词之前，但如果是强调句型，副词可以放在句末。
这个句子中两个空格都是描述动作发生的顺序，因此副词应该放在句末。
备考高考英语语法课件突破重难点、易错点：专题09 名词性从句(全国通用)
4．同位语从句
结构：,名词＋连接词＋从句主语＋从句谓语＋其他。 位置：常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information, belief, doubt 等之 后。 ①They made an official request that the meeting be postphoned. 他们已经正式请求将会议推迟。 ②The problem whether we should continue to do the experiment has been solved. 我们是否应该继续做实验的问题已经解决了。 ③Where did you get the idea that I couldn't come. 你在哪儿听说我不能来？
3．从句中既不缺少成分，又语义完整，则用连接词that。 ①He gave us a suggestion that we should practise speaking English in class. (同位语从句，不缺成分和语义) 他建议我们在课堂上练习说英语。 that引导名词性从句时，在从句中不充当任何句子成分，也没有任何含义； 而what引导名词性从句时，在从句中要充当一定的句子成分。试比较： It's a shame that he has made such a mistake. 很遗憾他犯了这样一个错误。 I will do what I can （此处省略do）to help him. 我将尽力帮他。
高考二轮复习
名名词词性从句
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
高考英语语法整理(全)
英语语法第一章动词时态1 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
备战2024年高考英语考试易错点24 语法填空：无提示词之冠词和介词(3大陷阱)(解析版)
易错点24无提示词之冠词和介词目录01易错陷阱（3大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】冠词易混易错点【易错点提醒二】介词固定短语易混易错点【易错点提醒三】介词核心词义易混易错点03易错题通关易错陷阱1：冠词易混易错点。
【分析】冠词的错误在用法填空中主要有以下两条。
1.冠词固定短语掌握不牢。
2.只关注冠词的特指或泛指用法，忽略句子的逻辑意思，导致简单的句意复杂化。
3.冠词a与an的用法区别。
易错陷阱2：介词固定短语易混易错点。
【分析】介词的错误在用法填空中主要有以下四条。
1.含有介词的介词短语记忆不牢。
2.含有介词的动词短语记忆不牢。
3.含有介词的形容词短语记忆不牢。
易错陷阱3：介词核心词义易混易错点。
【分析】介词核心词义出错主要因为句子成分分析不清，句子逻辑意义不能理解，导致无法翻译介词的核心意思。
【易错点提醒一】冠词易混易错点【答案】a【解析】考查冠词。
句意：第二阶段，中伏，传统上是吃面条的时间，因为它可以帮助人们出汗和释放内心的热量。
此处time是可数名词，表示“一段时间”，且time发音是以辅音音素开头，应用a，表示泛指，故填a。
【变式1】（广东省深圳市四校学校2023-2024学年高三联考）The most representative among them is Lyu Opera,_____unique kind of the Chinese art form.【答案】a【解析】考查冠词。
句意：其中最具代表性的是吕剧，一种独特的中国艺术形式。
此处为泛指，且unique是发音以辅音音素开头的单词。
故填a。
【变式2】（2024届浙江省强基联盟高三仿真模拟卷）The Song and Yuan dynasties saw ________peak in the development of Chinese culture,and this coincided with the golden age of ancient books in China,says Chu Xiaobo,director of the Shanghai Museum.易错分析：长句子句子结构划分不清，句意理解出错，过度解读peak的特定含义。
高考英语语法易错点汇总
高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致：The number of students is increasing.（“number”是单数）就近原则：Either the teacher or the students are going to attend the meeting.（“students”是复数）2. 时态一般现在时与现在进行时：He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时：By the time he arrived, the train had left.将来时态：She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式：I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词：The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用：The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句：My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句：I will call you when I get home.条件状语从句：If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句：Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反：If I were you, I would do it differently.与过去事实相反：If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反：If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词：He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词：I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词：She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词：This is my book. That is yours.9. 介词时间介词：I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词：He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词：He is a good student.副词修饰动词：He runs quickly.比较级与最高级：She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装：Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装：Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...：It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致：Neither of the books is interesting.代词和先行词一致：Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性：He might come tomorrow.表示义务：You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词：I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语：Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语：Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词：and, but, or从属连词：because, although, if18. 比较结构比较级：She is taller than me.最高级：She is the tallest in her class.同级比较：She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句：What a beautiful flower it is!祈使句：Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词：depend on, look after动词与副词：give up, take off。
2023高考英语备考：语法填空考点总结
2023高考英语备考：语法填空考点总结第一步：句子成分划分第二部：确定词性第三部：根据句意，用单词正确形式填空有提示词类：高频考点：1：谓语动词：时态，语态，主谓一致2：非谓语动词： to do不定式，v-ing, v-ed3: 名词：主要考查可数名词---单数，复数4：形容词，副词：考察adj-adv词性互换，比较级或最高级5：派生词：动词—名词，名词—形容词，动词，形容词—副词低频考点：1：代词：一般给出人称代词的主格，考查其宾格，名词性或形容词性物主代词及反身代词。
无提示词类：高频考点：1：介词：考查介词的基本用法或固定搭配2：冠词:考查冠词的特指，泛指或固定搭配。
3：关系连词：侧重考查定语从句的关系连词。
以及名词性从句，状语从句。
4：构成强调句结构的it或that,作形式主语或形式宾语的it.主要考查学生：1.严密精准的上下文逻辑推理能力2.全面系统的语法知识3.准确无误的词汇拼写能力4.科学有效的解题能力解题技巧关键词整体关联先易后难同现复现文通意达是关键捕捉题眼答题之道：定变之间——三定三变三定：定性——确定词性定义 ------ 确定词义定形------- 确定词形三变: 变形---改变词形变性---改变词性（词性转换）变义—改变词义（变为反义）【教学内容二：常见出题形式】一：宾语从句：1:谓语动词（时态，单复数一致）--think（thought），notice（noticed）2：从句的连词引导词----what，how,which…..二：当句子不缺成分,出题形式为：___adv__________,+主句------1---表语气的变化，Luckily,Surprisingly,Amazingly,.2---表转折---However（表转折-2件事）----Instead(表完全相反，对立的观点------可放句前或句末)3--表递进---Also,Besides. Actually(表递进)，Exactly(表同意观点)4---在复合句中---句子____+句子。
全国卷高考英语语法填空(长难句+易错点)课件(共29张PPT)
Juncao, a kind of grass ____ (introduce) from China, has been bringing great benefits to PNG(Papua New Guinea), as it not only helps develop a low-cost mushroom planting industry, but also produces cattle feed and greatly reduces soil erosion in the country. （衡水II语法）
分析主谓（找准谓语动词）
all will affect our health and how long we can expect _________ (live) without chronic disease. 宾从
Juncao, a kind of grass ____ (introduce) from China, has been bringing great benefits to PNG(Papua New Guinea), 主句
并列句，主语是officials,并列谓语是visited和invited， 因此promote是非谓语，固定搭配invite sb. to do sth., 所以此处填to promote.
新高考专用备战2024年高考英语易错题精选易错点23语法填空：有提示词之名词数词和代词4大陷阱学生版
易错点23有提示词之名词和数词和代词易错陷阱1：名词的数易混易错点。
【分析】1.可数名词变复数变化规则掌握不牢2.名词变复数的不规则变化词掌握不牢3.忽视名词单复数与不可数名词作主语时的主谓一致的问题。
4.名词的构词法掌握不牢。
易错陷阱2：忽视句意和名词的格易混易错点。
【分析】受到母语的干扰，常常忽略句意而用错名词所有格。
易错陷阱3：基数词与序数词易混易错点。
【分析】基数词与序数词的变化规律记忆不牢词形拼写错误，其次还有序数词前的冠词用错如，an eight-year-old boy，以及基数词后面的名词单复数的变化形式。
其次还应当掌握倍数的表达法。
易错陷阱4：代词易混易错点。
【分析】代词在语法填空和写作中的错误以人称代词为主，错因大都因为忽略形容词性物主代词和代词宾格以及反身代词的用法区别而错用，重在梳理上下文的句意和指代对象来判断正确的代词形式。
另外，重点考查词it在用法填空中出错主要有以下几点原因。
1.含有it的固定短语记忆不牢。
2.粗心大意或句子成分不会辨析看不出充当形式主语和形式宾语的it。
3.特殊句式中it的用法。
【易错点提醒一】名词的数易混易错点【例1】（广东省2023-2024学年6校高三联考）This stone tablet is relatively well preserved with clear characters,which is significant for studying cultural and economic(activity)in the southern part of Hebei during the Qing Dynasty.【答案】activities【解析】考查名词复数。
句意：该石碑保存较好，字迹清晰，对研究清代冀南地区的文化经济活动具有重要意义。
activity此处意为“活动”，为可数名词，且前无表示单数含义的词修饰，故填复数式。
故填activities。
高中英语高考语法易错知识点10.情态动词（考点梳理+易错点）
情态动词知识梳理情态动词的基本用法：can/could*表具备某种能力叱can表现在能力；could表示过去能力；可用be able to代替；was/were able to表示成功做了某事。
*表请求和允许叱请求用could语气委婉，答语不用couldo*表猜测的•可能性"吐can用于否定和疑问句（could不限）；can（be）表示有时候会（常与sometimes,at times 连用）may/might*表请求和允许计请求用might语气更委婉:，允许时用may,表示•可以11（表示允许时不用might）。
六表猜测性，可能性。
"也许"叱此意常用于肯定句（might可能最小）。
六表祝愿吐固定句型为"May+主语+d。
":May you succeed!must*表“必须"wmust多表主观、现在、将来义务；have to多表客观、过去义务；mustrYt表噤止”；否定用needn't/don't have to。
介表推测。
肯定是、准是.吐只用于肯定句。
will/would六表意愿，决心等w would此时为will过去式，无意义差别。
六表经常性，习惯性，倾向性。
叱would表过去反复的动作/某种倾向。
（相对于used to,would do无"现已没有此习惯”之义。
）*表功能.性质叱叙述真理，如:The tree will live without water for3months.女表猜测11想必，大概•（只是时态区别）吐表对目前事物的预料。
如:That will be the postman ringing（would表示过去/现在；will 表示现在/将来）六表“请求/要求-（Will yoiP）用于疑问句，常与you连用。
如：Will you give me a piece of paper9shall（否：shan't）六表征求意见•…好不好.*用在第一、三人称°如：Shall the reporters wait outside or what9六表允诺、威胁、警告、命令或根据规定有义务做吐用于第二、第三人称。
高考英语易错知识点汇总
高考英语易错知识点汇总高考英语对于广大考生来说是一门重要的学科，其中有不少易错知识点需要我们特别关注和掌握。
以下是对一些常见易错知识点的汇总，希望能对大家有所帮助。
一、语法部分1、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要考点，也是容易出错的地方。
例如，“The number of students in our school is increasing” 这里的主语是“the number”，是单数，所以谓语动词用“is”；而“A number of students are playing on the playground” 这里的主语是“students”，“a number of”表示“许多”，修饰的是复数名词，所以谓语动词用“are”。
2、时态时态的正确运用在高考中至关重要。
比如，现在完成时和一般过去时的区别就容易混淆。
“I have lived here for five years” 表示从过去一直持续到现在的动作；“I lived here five years ago” 则只是陈述过去的一个动作。
3、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
像是“Remem ber to lock the door when you leave” 这里用动词不定式表示将来的动作；“I enjoy reading books” 这里用动名词作宾语。
4、虚拟语气虚拟语气是一个难点。
如“If I were you, I would study harder” 这是对现在情况的虚拟，从句用一般过去时，主句用“would ＋动词原形”。
5、定语从句定语从句中关系词的选择容易出错。
“This is the factory which/that I visited last y ear” 先行词在从句中作宾语，可用“which”或“that”；“This is the factory where my father works” 先行词在从句中作地点状语，用“where”。
高中英语高考语法填空易错点归类整理(共九个)
高考英语语法填空易错点一、介词后都接V-ing吗？1.After ________(graduate), he found a job.【答案】graduation2.After___________ (graduate)from the university, he found a job.【答案】graduating【易错点分析】介宾，宾语需要发挥动词作用时，如后面还有接名词作宾语，则用V-ing，即介词+V-ing+宾语；否则填该动词的名词变形。
【练习】1.For environmental __________(protect), You Wenfeng has decided to buy fish from the market.【答案】protection2.To increase the awareness of __________(protect)the environment, we carried out the activity in the Civil Square last Saturday.【答案】protecting二、for sb.后都要接to do吗？Kent，a travel company in HongKong，says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and HongKong.【答案】living【易错点分析】我们曾学过it is +形容词+for sb to do sth 的句型，所以在此处同学们容易误填为to live, 要注意逻辑主语和该动词是修饰限定关系时（做后置定语）用现在分词；若作真正主语表将来或目的意味，如It is important for people________(learn) team spirit，则用to do形式。
高考英语语法知识难点大全
英语语法知识难点（一）II．例题（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
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高考英语语法-难点易错点归纳解析一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：I will never forget the days when/in which we worked together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
如：This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.That is the reason (why) I did it.This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
如：①Mr.Jackson is the only foreigner that is present at the party.②He is one of the students who were praised by the teacher.解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。
二名词性从句中的易错点（一）that引导的定语从句与同位语从句定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。
与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如：fact,news,belief,truth,reply等。
That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
如：Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas.Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago.解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the chicken farm起修饰作用。
（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点1) 名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。
如：It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主语）We think it possible that you can finish the job today.（形式宾语）2）谓语动词appreciate, dislike, hate, like, love,make等接由if或when 引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it. 例如：I would appreciate it if you could come to my birthday party.3）动词hare, take, hide, punish, put等,后接由that 引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it. 例如：①I take it that you will be leaving Shanghai soon.②we punished it that we had finished the project ahead of time.4）短语动词answer for, count on depend on, insist on,see to等后接有that引导的宾语从句时，必须冠以形式宾语it. 例如：①I’m counting on it that you will come. ②She’ll see to it that he goes ahead. 注：作形式主语和形式宾语时只能用it.三、代词it、one、that的用法与区别One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some.That（those复数）即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰语连用。
It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定搭配，如：get it, catch it, make it.例如：①I have lost my watch. I think I must buy one.我丢了只表，我想我必须再买一只。
（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）②Where is my pen? Have you seen it?我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事物）③The land of China is larger than that of America.④Tome has a red pen and a blue one （或two blue ones）⑤He has no child, and he wants toadopt one （或some）四、虚拟语气I 虚拟语气在if 引导的条件句中的易错点。
①if my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.② if you had studied hard at school, you would be a college student now.句子①②都是虚拟语气在条件句中的使用，从句中都是假设过去的情况，所以用过去完成时，但在主句中，句①依然指代过去的情况，谓语动词是would have done，而②中含有一个表示现在的时间状语now, 这样就必须将其理解为假设现在的情况，所以谓语动词必须为would/should/might+动词原形，学生在这一点上经常会忽略now的存在，从而按句①的形式填写答案。
Ⅱ虚拟语气在名词性从句中的用法1.在it is important (strange, natural, necessary……)+that句子或者It is decided (ordered,suggested, demanded, advised……)+that句子中，主语从句中的谓语动词常用（should）+动词原形结构，表示某事“重要”、“必要”、“被决定”等例如：it is important that everyone (should ) obey the rules all day and all night.it is decided that the meeting (should) be held tomorrow afternoon.2. suggest, insist 后面指宾语从句时需注意的地方1）①suggest当“建议”“提出”讲时，其后宾语从句的谓语动词常用“should+动词原形”例如：He suggested that the work (should) be started at once 他建议立即动工。
类似的动词还有insist坚持，demand要求，desire要求、请求，request请求，require要求、需要，order命令，propose建议，command命令，ask要求，advise 建议，prefer宁愿等。
这些动词变被动语态（如：It is suggested + that主语从句）形式后，主语从句谓语动词仍用“（should）+动词原形”这些动词变名词（如suggestion）后，其后的表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用“(should)+动词原形”②suggest 当“提出（某看法），暗示，启发”讲时，其后宾语从句的动词不用虚拟语气。
例如：The police suggested that the thief might be one of the family member警察局提出窃贼可能是一名家庭成员。
Her yawns suggests that she is sleepy. 她打哈欠表明她困了。
Although he didn’t suggest that we __ the decision to swim across the river, but his look suggested that our decision __wrong.虽然他没提出我们应该终止游过这条河的决定，但他的表情表明我们的决定是错误的。
A：stop; wasB: should stop; beC: stopped ;wasD: stopped; should be在这个句子中，前一个suggest当“建议”“提出”讲，而后一个作“表明”讲，所以答案为“A”2）①insist作“坚决要求…该…；坚持认为…定要…”讲时，其后宾语从句的谓语动词用“(should)+动词原形”例如：I insisted that you (should) be there on time.我坚持认为你应该准时到那里去②insist作“坚持（意见，看法）；坚持说，确信”讲时，其后从句不用虚拟语气。