人教版《电阻》ppt课件1
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电阻ppt课件
2. 连接电路，将电源、电阻器（作为负载）、开关和导线连接成闭合回路。
实验三：电阻在电路中的应用演示
3. 打开开关，观察电路的工作情 况。
4. 分析数据，了解电阻在电路中 的应用和作用。
实验结果与分析：通过实验，了 解电阻在电路中的应用和作用，
如分压限流、保护电路等。
THANKS
感谢观看
电阻ppt课件
目录
• 电阻概述 • 电阻的应用 • 电阻的参数与选择 • 电阻的计算与设计 • 电阻的发展趋势与展望 • 电阻实验与演示
01
CATALOGUE
电阻概述
定义与分类
定义
电阻是导体对电流的阻碍作用的 大小，是电路的基本元件之一。
分类
线性电阻和非线性电阻，其中线 性电阻是电压和电流成正比关系 的电阻，而非线性电阻则是电压 和电流不成正比关系的电阻。
匹配与滤波
匹配作用
在信号传输过程中，电阻可以用于匹配信号源和负载之间的 阻抗，以确保信号的传输效率和质量。
滤波作用
电阻可以用于滤波电路，吸收高频噪声，提高信号的稳定性 。例如，在电源电路中加入一个电解电容和电阻构成的滤波 电路可以减少电源波动对电路的影响。
检测与保护
检测作用
电阻可以用于检测电路中的电压、电流等参数，将模拟量转换为数字信号，便于微处理器或控制器进行处理。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆（Ω） ，常用的单位还有千欧（ kΩ）和兆欧（MΩ）。
串联和并联
多个电阻串联或并联时， 总电阻的计算方法不同。
电阻的设计
电阻的类型
根据材料、结构、用途等 不同，电阻可分为固定电 阻、可变电阻、敏感电阻 等。
电阻的选型
根据电路需求，选择合适 的电阻类型和规格。
实验三：电阻在电路中的应用演示
3. 打开开关，观察电路的工作情 况。
4. 分析数据，了解电阻在电路中 的应用和作用。
实验结果与分析：通过实验，了 解电阻在电路中的应用和作用，
如分压限流、保护电路等。
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电阻ppt课件
目录
• 电阻概述 • 电阻的应用 • 电阻的参数与选择 • 电阻的计算与设计 • 电阻的发展趋势与展望 • 电阻实验与演示
01
CATALOGUE
电阻概述
定义与分类
定义
电阻是导体对电流的阻碍作用的 大小，是电路的基本元件之一。
分类
线性电阻和非线性电阻，其中线 性电阻是电压和电流成正比关系 的电阻，而非线性电阻则是电压 和电流不成正比关系的电阻。
匹配与滤波
匹配作用
在信号传输过程中，电阻可以用于匹配信号源和负载之间的 阻抗，以确保信号的传输效率和质量。
滤波作用
电阻可以用于滤波电路，吸收高频噪声，提高信号的稳定性 。例如，在电源电路中加入一个电解电容和电阻构成的滤波 电路可以减少电源波动对电路的影响。
检测与保护
检测作用
电阻可以用于检测电路中的电压、电流等参数，将模拟量转换为数字信号，便于微处理器或控制器进行处理。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆（Ω） ，常用的单位还有千欧（ kΩ）和兆欧（MΩ）。
串联和并联
多个电阻串联或并联时， 总电阻的计算方法不同。
电阻的设计
电阻的类型
根据材料、结构、用途等 不同，电阻可分为固定电 阻、可变电阻、敏感电阻 等。
电阻的选型
根据电路需求，选择合适 的电阻类型和规格。
电阻ppt优秀课件
、高稳定的电阻元件。
薄膜电阻材料
利用物理或化学气相沉积技术制 备，具有低阻值、低噪声等优点 ，适用于大规模集成电路和微波
器件中。
电阻在新能源领域的应用前景
太阳能逆变器
利用电阻实现逆变器的稳定运行，提高太阳能发 电系统的效率。
风力发电系统
通过电阻实现发电机和变压器的保护和控制，提 高风能发电系统的可靠性。
3
交流或直流电路中电阻的替换
在交流或直流电路中替换电阻时，除了考虑阻值 和功率外，还需要考虑频率、噪声和容抗等因素 。
电阻替换的注意事项与技巧
01
注意电阻的封装形式
不同封装形式的电阻具有不同的额定功率和阻值，应根据实际需求选择
合适的封装。
02
避免使用高精度电阻替换低精度电阻
高精度电阻的价格较高，如果电路对精度要求不高，使用低精度电阻替
新型材料和制备工艺的不断涌现，将推动电阻技术的不断创新和发 展。
THANKS
感谢观看
并联电阻
当多个电阻并列连接时，总电阻的倒 数等于各支路电阻的倒数之和。
03 电阻的应用
电源电路中的电阻应用
限流
在电源电路中，电阻可以 限制电流的幅度，防止电 流过大导致设备损坏或火 灾。
分压
在电压源中，电阻可以起 到分压的作用，将高电压 降低到合适的范围供电路 使用。
滤波
电阻与电容器的组合可以 构成滤波器，滤除电路中 的交流成分，使直流信号 更加纯净。
伏安法
通过改变电压并测量电流 ，或改变电流并测量电压 ，来计算电阻值。
欧姆定律与电阻计算
欧姆定律
电流、电压和电阻之间的关系， 即I=U/R，其中I为电流，U为电 压，R为电阻。
电阻的计算
薄膜电阻材料
利用物理或化学气相沉积技术制 备，具有低阻值、低噪声等优点 ，适用于大规模集成电路和微波
器件中。
电阻在新能源领域的应用前景
太阳能逆变器
利用电阻实现逆变器的稳定运行，提高太阳能发 电系统的效率。
风力发电系统
通过电阻实现发电机和变压器的保护和控制，提 高风能发电系统的可靠性。
3
交流或直流电路中电阻的替换
在交流或直流电路中替换电阻时，除了考虑阻值 和功率外，还需要考虑频率、噪声和容抗等因素 。
电阻替换的注意事项与技巧
01
注意电阻的封装形式
不同封装形式的电阻具有不同的额定功率和阻值，应根据实际需求选择
合适的封装。
02
避免使用高精度电阻替换低精度电阻
高精度电阻的价格较高，如果电路对精度要求不高，使用低精度电阻替
新型材料和制备工艺的不断涌现，将推动电阻技术的不断创新和发 展。
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并联电阻
当多个电阻并列连接时，总电阻的倒 数等于各支路电阻的倒数之和。
03 电阻的应用
电源电路中的电阻应用
限流
在电源电路中，电阻可以 限制电流的幅度，防止电 流过大导致设备损坏或火 灾。
分压
在电压源中，电阻可以起 到分压的作用，将高电压 降低到合适的范围供电路 使用。
滤波
电阻与电容器的组合可以 构成滤波器，滤除电路中 的交流成分，使直流信号 更加纯净。
伏安法
通过改变电压并测量电流 ，或改变电流并测量电压 ，来计算电阻值。
欧姆定律与电阻计算
欧姆定律
电流、电压和电阻之间的关系， 即I=U/R，其中I为电流，U为电 压，R为电阻。
电阻的计算
九年级物理《电阻》PPT课件
九年级物理《电阻》PPT课件
活动1 尝试：改变电路中电流的大小 实验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
九年级物理《电阻》PPT课件
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法：控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电九路年级，物并理《画电阻出》实PPT验课件电路图吗？
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
三 、电阻
九年级物理《电阻》PPT课件
复习
1、一个完整简单的电路由哪些组成？ （电源、开关、用电器和导线）
2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？ （铝、铜等等）
3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？ （原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）
请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3
九年级物理《电阻》PPT课件
2、导电性九介年于级物导理《体电与阻》绝PPT缘课件体之间的叫半导体， 如：硅、锗、砷化镓等。
木材
干燥的 （绝缘体）
潮湿的 （导体）
九年级物理《电阻》PPT课件
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 电视机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 思考：电路中电流大小是如何改变的？
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
活动1 尝试：改变电路中电流的大小 实验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
九年级物理《电阻》PPT课件
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法：控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电九路年级，物并理《画电阻出》实PPT验课件电路图吗？
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
三 、电阻
九年级物理《电阻》PPT课件
复习
1、一个完整简单的电路由哪些组成？ （电源、开关、用电器和导线）
2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？ （铝、铜等等）
3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？ （原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）
请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3
九年级物理《电阻》PPT课件
2、导电性九介年于级物导理《体电与阻》绝PPT缘课件体之间的叫半导体， 如：硅、锗、砷化镓等。
木材
干燥的 （绝缘体）
潮湿的 （导体）
九年级物理《电阻》PPT课件
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 电视机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 思考：电路中电流大小是如何改变的？
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1电阻的测量PPT课件(人教版)
数 /V /A
度
/Ω
次 电压 电流 电阻 平均值
数 /V /A /Ω
/Ω
1
1
2
2
3
3
4、若实验中电压表坏了，能否利用现有的器材， 在不改变电路连接的情况下，测出导体的电阻 呢？请同学们设计出实验电路图、实验步骤和 求待测电阻的数学表达式。
1）把滑片滑到最大阻值处，
记下电流表的示数为I1 所以: U = I1（R0+RX) 2）把滑片滑到最小阻值处，
1、断路：将灯泡取下，闭合开 关，视察现象；
1、灯泡不亮，电流表无示数（为0）， 电压表有示数；
2、短路：将灯泡两端用导线相连，闭合开关，视察现象；
2、灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数（为0）；
二、例题分析
例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为 记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻 记入表格，并分析其电阻不同的原因。 4、实验结束，整理实验器材。
根据记录的三组数据，分别求出三组对应的 电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。
实验记录表：
灯泡规格:2.5V,0.3A
实验次 序
Ｕ／V
Ｉ／Ａ
灯泡亮 度
Ｒ／Ω
1
2.5 0.3
亮
8.3
2
2
0.28 较亮
在伏安法 测电阻中， 常用滑动变 阻器来改变 待测电阻两 端的电压。
实验要求
1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表 中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻 值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一 样。
人教版初中物理《电阻》_优秀课件
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4.下列说法正确的是:( B ) A．铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横
截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电
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阅读:
1.半导体：导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
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演示：把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观 察电路中小灯泡的亮度。
现象：铜丝接入电路时，电流表的示数 较大，小灯泡较亮；接入镍铬合金丝 时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢？
原因：
导体虽然容易导电，但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝中 的电流较大，表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__；通过镍铬合金丝 的电流较小，表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
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3．关于导体的电阻，下列说法中正确 的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质， 与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关
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4.下列说法正确的是:( B ) A．铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横
截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电
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阅读:
1.半导体：导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
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演示：把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观 察电路中小灯泡的亮度。
现象：铜丝接入电路时，电流表的示数 较大，小灯泡较亮；接入镍铬合金丝 时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢？
原因：
导体虽然容易导电，但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝中 的电流较大，表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__；通过镍铬合金丝 的电流较小，表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
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3．关于导体的电阻，下列说法中正确 的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质， 与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关
人教版九年级物理课件：1电阻
甲(1米)
暗
小
大
乙(0.5米) 亮
大
小
实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿越大＿。
[实验方案]
二、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻越＿小＿。
3、关于导线电阻的大小，下列说法中正 确的是（温度对电阻的影响可以不计） （D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导 线的电阻小
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过
你知道吗？
电压表的导电性是接近导体还是绝缘体？
电压表的电阻很大，它接近绝 缘体，所以电压表可以直接接在 电源的两极。 有电压表存在的某 段电路，一般被认为是开路的。
【练习题】
1．影响导体的电阻大小的因素 有材＿料＿、长＿度＿、横＿截＿面__积___和_温__度___。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
三、设计实验方案
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，
如何展开研究？
新人教版九年级物理：《电阻》课件 (共14张PPT)
创设情景，明确目标
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线 还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想 想看，为什么不用铁来做导线呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，灯泡的亮度不同
第三节：电 阻
教学目标
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示 数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
接铜丝时，电流表的示数较大，小灯泡比较亮； 接镍铬合金丝时，电流表的示数较小，小灯泡比较暗。
知识二：探究影响电阻大小的因素
问题 猜想
在材料一定的情况下，电阻的大小还 和哪些因素有关？
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的 物理量；
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位 之间的变换；
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身 的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。
知识点一：电 阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
演示2
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线 还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想 想看，为什么不用铁来做导线呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，灯泡的亮度不同
第三节：电 阻
教学目标
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示 数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
接铜丝时，电流表的示数较大，小灯泡比较亮； 接镍铬合金丝时，电流表的示数较小，小灯泡比较暗。
知识二：探究影响电阻大小的因素
问题 猜想
在材料一定的情况下，电阻的大小还 和哪些因素有关？
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的 物理量；
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位 之间的变换；
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身 的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。
知识点一：电 阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
演示2
人教版九年级物理课件电阻PPT课件
（5）但滑片不能与线圈接通，怎么办？
金属棒 绝缘漆
瓷筒 接线柱
（必须刮掉与滑片接触处的绝缘漆）
金金属属棒棒 绝缘漆
瓷筒
接线柱
接线柱
瓷筒
滑片
接线柱
线圈
工作原理
滑动变阻器就是靠改变接入电路中 的电阻线的长度来改变电阻的。
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次 接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电 阻？
练一练：
4、如图，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求 滑片P向左移动时，电流变小，灯变暗，则变
A 阻器连入电路时正确的接法是：（ ）
C
D
（A）C接M，B接N
（B）C接M，D接N A
B
（C）A接M，B接N
MN
（D）A接M，D接N
只有一种接法
能逐渐改变阻 不能逐渐改变
值大小
阻值大小
不能直接读出阻值 能直接读出阻值
练一练：
1、滑动变阻器在电路中的作用是 _改_变__电__路__中__的__电__流______.
2、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的电阻线的__长__度___来改变电阻的。
3、如图所示，滑动变 阻器的滑片P向右移动 时，连入电路的电阻 变_大__,电路中的电流 变_小___,灯泡变__暗__.
第四节 变阻器
观察台灯的亮度调节和收音机的音量调节， 是通过一个什么奇怪的装置来实现的呢？
1、我们知道，要改变灯泡的亮度，就要改变灯泡的电流。 2、在电压不变的条件下，就要改变导体的电阻，那么 如何改变导体的电阻？
（可改变长度、材料、横截面积、温度） 3、 改变导体最方便、实用的方法是哪一种？
（改变导体的长度 ）
实验演示：
部编人教版初中九年级物理全册《电阻》精品教学课件ppt
结论：影响电阻因素
控
制
1、材料 不同物体导电能力不同 变
量
法
越长 电阻越大
2、长度
4
、
越短 电阻越小
温
越大 电阻越小
度 也
3、横截面积
影 响
电
越小 电阻越大
阻
实验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下，导体 的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越 大。
• 在材料、长度相同的情况下，导体的电 阻跟横截面积有关，横截面积越大，电 阻越小。
导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度
一个科学量可能与多个 因素有关时，如何展开 研究？
控制变量法
1．导体电阻与长度的关系。你会选择哪两根导体做实验？
1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿材＿料、＿粗＿细、＿温＿度。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(1米)
小
大
乙(0.5米)
大
小
实验结果：
三、电阻
1、电阻（R）
（1）什么叫电阻？
导体对电流的阻碍作用 叫做电阻。不同的导体电 阻一般是不同的。电阻是 导体本身固有的一种属性。
练习
1．一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10 欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为 _______欧。
解析： 电阻大小为10欧，是这个导体本身的属性，与导体是否连
3．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小
大
小
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
4．导体电阻与温度的关系。
实验4：电阻还与温度有关
人教版《电阻》_课件
电 压 1 2 3 在电阻一定时，导
U/V
体中的电流跟这段
电流
导体两端的电压成
I/A
正比。
本实验中变阻器的作用： 1、保护电路。2、改变定值 电阻两端的电压。
【获奖课件ppt】人教版《电阻》_课 件1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】人教版《电阻》_课 件1-课 件分析 下载
在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电 压变化的图像。
I/A
0.4 . 0.2 . 0.14 .
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O
． ．．
.. .
5 10 15
Ｒ/Ω
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小结：电流跟电压、电阻的关系：
• 1、电阻一定时，导体中的电流跟这段导体 两端的电压成正比。
• 2、电压一定时，导体中的电流跟导体的电 阻成反比。
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3、学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同 【获奖课件ppt】人教版《电阻》_课件1-课件分析下载
学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们 作了如下猜想：
A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为 了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图
甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。⑴ 请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 阻器接入电路。
V
AＲ
R
S
+
—
甲
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新人教版初中物理《电阻》课件
电桥法测电阻
定义
电路图
步骤
电桥法是一种通过比较桥上的电流情 况来测量电阻值的方法。
电桥法测电阻的电路图由电源、开关 、滑动变阻器、待测电阻和电流表组 成。
首先，将滑动变阻器调至最大值，然 后闭合开关，调节滑动变阻器，使电 流表有合适的读数。然后，断开开关 ，将待测电阻放置在桥上，然后再次 闭合开关，调节滑动变阻器，使电流 表有合适的读数。最后，利用欧姆定 律计算出待测电阻的阻值。
电阻的单位
欧姆（Ω）
欧姆是国际单位制中电阻的单位 ，它表示一个导体对电流的阻碍 作用的大小。
其他单位
除了欧姆外，常用的电阻单位还 有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）， 这些单位分别表示1000欧姆和 1000000欧姆。
电阻的作用
分压
在电路中，电阻可以起到分压 的作用，即把电压分成不同的 部分，从而控制电流的大小。
新人教版初中物理《电 阻》课件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 电阻基础知识 • 电阻的测量 • 电阻的应用 • 实验部分 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
电阻是物理学中的一个重要概念，它描述了物质对电流的阻碍作用。通过对电阻 的学习，学生可以更好地理解电路的基本原理和电子设备的工作原理。
提高科研素养
鼓励学生参与科研项目，通过科研实践提高对电 阻知识的理解和应用能力，培养科研素养。
THANKS
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CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
电阻概念
学生能够理解并掌握电阻的基本 概念，了解电阻在电路中的作用
。
电阻类型
学生能够熟悉并分辨不同类型的电 阻，如固定电阻、可变电阻等。
《电阻》课件ppt
可以限制电流的大小，以保护电路 中元件不会因电流过大而损坏。
匹配作用
可以调整电路中的阻抗，使信号源 和负载阻抗达到最佳的匹配效果， 提高信号的传输效率。
温度补偿作用
可以通过调整电阻值来补偿温度对 电路的影响，保证电路的稳定性。
02
电阻的基本单位与换算
电阻的基本单位
欧姆（Omega）
是电阻的基本单位，简称“欧”，符号为“Ω”。
常用单位
千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
电阻单位的换算关系
MΩ = 1000 kΩ
Ω = 1000 mΩ
kΩ = 1000 Ω
电阻的误差与精度
误差
由于制造工艺和环境因素的影响，电阻的实际阻值与标称阻值之间会存在一定的 误差。误差通常用百分比或绝对值表示。
精度
电阻的精度等级是衡量其准确性的指标，常用字母表示，如D级、F级、G级等。 不同精度等级的电阻误差范围不同。
THANKS
分压与分流
分压
在电路中，当电流流过电阻时，电阻会对其两端产生电压降，这种效应称为 分压。通过调节电阻的值，可以改变分压的大小，从而控制电路中的电压值 。
分流
在电路中，当电流流过电阻时，电阻会对电流产生阻碍作用，使得电流的流 速降低，这种效应称为分流。通过调节电阻的值，可以改变分流的大小，从 而控制电路中的电流值。
04
电阻在电路中的应用
串联与并联
串联
当两个或多个电阻一个接一个地连接起来，并且每个电阻的 首端和末端都连接到电源时，这种连接方式称为串联。串联 电阻的总电阻等于各电阻的阻值之和。
并联
当两个或多个电阻连接到同一个电路中，每个电阻的两端都 连接到电源时，这种连接方式称为并联。并联电阻的总电阻 的倒数等于各电阻的倒数之和。
匹配作用
可以调整电路中的阻抗，使信号源 和负载阻抗达到最佳的匹配效果， 提高信号的传输效率。
温度补偿作用
可以通过调整电阻值来补偿温度对 电路的影响，保证电路的稳定性。
02
电阻的基本单位与换算
电阻的基本单位
欧姆（Omega）
是电阻的基本单位，简称“欧”，符号为“Ω”。
常用单位
千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
电阻单位的换算关系
MΩ = 1000 kΩ
Ω = 1000 mΩ
kΩ = 1000 Ω
电阻的误差与精度
误差
由于制造工艺和环境因素的影响，电阻的实际阻值与标称阻值之间会存在一定的 误差。误差通常用百分比或绝对值表示。
精度
电阻的精度等级是衡量其准确性的指标，常用字母表示，如D级、F级、G级等。 不同精度等级的电阻误差范围不同。
THANKS
分压与分流
分压
在电路中，当电流流过电阻时，电阻会对其两端产生电压降，这种效应称为 分压。通过调节电阻的值，可以改变分压的大小，从而控制电路中的电压值 。
分流
在电路中，当电流流过电阻时，电阻会对电流产生阻碍作用，使得电流的流 速降低，这种效应称为分流。通过调节电阻的值，可以改变分流的大小，从 而控制电路中的电流值。
04
电阻在电路中的应用
串联与并联
串联
当两个或多个电阻一个接一个地连接起来，并且每个电阻的 首端和末端都连接到电源时，这种连接方式称为串联。串联 电阻的总电阻等于各电阻的阻值之和。
并联
当两个或多个电阻连接到同一个电路中，每个电阻的两端都 连接到电源时，这种连接方式称为并联。并联电阻的总电阻 的倒数等于各电阻的倒数之和。
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
√B.若两导体两端电压相等，则I1∶I2＝1∶2 √C.若导体中电流相等，则U1∶U2＝2∶1
D.若导体中电流相等，则U1∶U2＝1∶2
解析
当电压相等时，由I＝
U R
得I1∶I2＝R2∶R1＝1∶2，B正确，A错误；
当电流相等时，由U＝IR得，U1∶U2＝R1∶R2＝2∶1，C正确，D错误.
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铁
U
b
2l
S
铁 2U
c
l
2S
铁
U
2
d
l
S
镍铜合 金
5U
(1)四段导体串联接入电路，每段
导体两端 的电压与电阻有什么关
系？
成正比
(2)对比导体a和b说明电阻和长度
什么关系？
导体电阻和长度成正比
(3)对比导体a和c说明什么？
导体电阻和横截面积成反比
(4)对比导体a和d说明什么？
导体电阻和材料有关
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
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【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
例2 电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=1m的正方形，电流方
向如图，求导体的电阻 ？
解：R l l 1
s ld d R 1108 1 2108
0.5
补充：电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=0.01m的正方形，电流方
二、影响导体电阻的因素 【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
1.实验方法：
2.实验结果：
3.实验结论：
如图2所示，a、b、c、d是四条不同 的金属导体.导体b、c、d在长度、横 截面积、材料三个因素方面，分别只 有一个因素与导体a不同.
D.若导体中电流相等，则U1∶U2＝1∶2
解析
当电压相等时，由I＝
U R
得I1∶I2＝R2∶R1＝1∶2，B正确，A错误；
当电流相等时，由U＝IR得，U1∶U2＝R1∶R2＝2∶1，C正确，D错误.
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铁
U
b
2l
S
铁 2U
c
l
2S
铁
U
2
d
l
S
镍铜合 金
5U
(1)四段导体串联接入电路，每段
导体两端 的电压与电阻有什么关
系？
成正比
(2)对比导体a和b说明电阻和长度
什么关系？
导体电阻和长度成正比
(3)对比导体a和c说明什么？
导体电阻和横截面积成反比
(4)对比导体a和d说明什么？
导体电阻和材料有关
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例2 电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=1m的正方形，电流方
向如图，求导体的电阻 ？
解：R l l 1
s ld d R 1108 1 2108
0.5
补充：电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=0.01m的正方形，电流方
二、影响导体电阻的因素 【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
1.实验方法：
2.实验结果：
3.实验结论：
如图2所示，a、b、c、d是四条不同 的金属导体.导体b、c、d在长度、横 截面积、材料三个因素方面，分别只 有一个因素与导体a不同.
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c
d
a
b
人教版《电阻》ppt课件1
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2、 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为 记录的实验数据，从中你发现了什么？说明 原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
第三节
电阻的测量
学习目标: 1、会画电路图连接电路
2、通过测量会求出电阻值并且分析
重点: 1、画电路图连接电路 2、故障的判断
难点:算出电阻值并且分析原因
一、伏安法测电阻
1、实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
2、实验原理：
R=
U I
3、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变 阻器、开关、导线、待测电阻。
人教版《电阻》ppt课件1
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3、 在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中，某同学在连接电 V L
路时，不小心将电流表和电
压表接错了位置，如图所示。 A
R
闭合开关可能出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
探究一．实验室中如果没有电压表，只有电流 表。如何测量未知电阻？
实验步骤：
（1）将电流表指针调零， 按电路图连接电路；
R0
I0 A
Rx
Ix A
（2）闭合开关，记录电流表R0的电流为I0 ； （3）断开开关，将电流表接到Rx的支路并记录电流 表的示数为 Ix ； （4）断开开关整理实验器材。
Rx和R0并联 IxRx =I0 R0
人教版《电阻》ppt课件1
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一、伏安法测电阻
8、评价反思 （5）实验故障分析：
⑤闭合开关，电流表指针反向偏转， 故障_电__流__表__正__负_接__线__柱__接__反_了_______ ⑥现象：闭合开关，电流表指针迅速摆到最大 刻度，故障__电_流__表__量__程__选__择_太__小_________, _闭__合_开__关__前__，__滑_片__没__有__置__于__电_阻__最__大__的__位_置, _滑__动_变__阻__器__接__成_上__面__两__个__接__线_柱_________, _电_源__电__压__过__大_______________________, ⑦闭合开关，电流表指针偏转角度过小， 故障___电__流__表_量__程__选__择__过_大_________
人教版《电阻》ppt课件1
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1．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实
验： （1）请完成如图实验电路的连接；
（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑
动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此
时电流表的示数如图,电压表示数为 2.5 V，
电流表示数为 0.5 A。
（乙）所示，小灯泡的电阻是 5 Ω。
（5）测量结果偏小的原因：
有部分电流通过电压表，电流表示数大于，实
际通过待测电阻的电流，由R=U/I可知，算出。的
电阻值偏小。
。
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一、伏安法测电阻
8、评价反思 （6）实验故障分析： ①现象：闭合开关,灯泡很亮且移动滑片亮度不 变，故障__滑_动__变__阻__器__同_时__接__上__面__两_接__线__柱____ ②现象：闭合开关,灯泡很暗且移动滑片亮度不 变，故障___滑__动_变__阻__器__同__时__接_下__面__两__接__线_柱_ ③闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压 表指针有明显偏转.故障__灯__泡__断__路_______ ④闭合开关，灯泡不亮，电流表指针有明显偏 转，电压表无示数.故障__灯__泡__短__路______
一、伏安法测电阻
5、实验步骤： 1、根据电路图连接电路 2、移动滑片，使待测电阻两端的电压分别为1.0V、 1.5V、2.0V ，记下电流表的示数 3、根据R=U/I，算出待测电阻的阻值
6、实验记录：
实验 电压 电流 待测电 次数 (v) (A) 阻(Ω)
1 1.0
2 1.5
3 2.0
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一、伏安法测电阻
8、评价反思
（1）本实验的探究方法是 间接测量法 。
（2）实验中滑动变阻器的作用是: ①改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流,
②保护电路
。
（3）为使实验结果更准确应该：多次测量求平均。值
（4）测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻随 电压增大而 变大。所以 不（能能或不能）求平均值，
测量定值电阻的电阻 人教版《电阻》ppt课件1
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探究二．实验室中如果没有电流表，只有电压 表。如何测量未知电阻？
实验步骤
（1）按电路图连接电路，
一、伏安法测电阻 实验电路图和实物图
电路图
5串一并
实物图
A
S
R
R' V
一、伏安法测电阻
4、注意事项: (1) 在连接电路前要调节电流表、电压表指针到 ___零__刻__度__ 。 (2) 在连接电路的过程中,开关应该_断__开__ (3) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片放_电__阻__最__大_ 位置 (4) 连接好电路，检查电路后要用开关_试__触__， 电流表的量程:根据___I=__U_/_R_灯____选择 （R滑=0 时） (5) 电压表的量程:根据_电__源__电__压_____选择。
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4、小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路 后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电 压表示数为电源电压。则 故障原因可能有几种？
（1）电压表串联在电路中了； （2）小灯泡断路
或连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
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一、伏安法测电阻 7、交流讨论
将实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法 测定小灯泡的电阻。小灯泡的电阻相同吗？有什么变 化规律吗？
实验 电压 电流 灯泡电 次数 (v) (A) 阻(Ω) 1 1.0 2 1.5 3 2.0
不同，电阻越来越大。 温度越高，灯泡电阻越大。
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