高三叙事作文《记忆中的初中生活》1500字

学习负担重，压得我们喘不过气
任务 来只能怪自己没完成
，可见
在作业量方面，我们没资
格说“苦”。
关键词：学期,校园,教师,作业,
学生,负担重,任务,作业量,方面,资 格,剩下,离开,可敬,走来,讲到,觉 得,学习,感到,只能,完成,可见,有 乐,苦闷。 词语：学期 拼音：xuéqī 解释：学年内所划分的若干阶段。 在我国，一学年一般分为两个学 期。巴金《家》二：“这学期就 只有一个多礼拜的课了。”《艾 青诗选·自序》：“一九二八年暑 假初中毕业后，我考入国立西 湖...
，
上他的课，我的感觉棒极了。
关键词：同学,老师,辩论,思想,
有益,化学课,课程,感觉,棒极了,喜 欢,觉得,交往,还有,愿意,担误,乐 趣,有趣,亲切,幽默。 词语：同学 拼音：tóng xué 解释：同师受业。《庄子·知北 游》：“妸荷甘与神农同学於老 龙吉。”《周书·宇文孝伯传》： “及长，又与高祖同学。”清吴 炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》： “审勘得白云娥与任宜男者，居 本比邻，幼而同学。...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
人为 于是，多数
考不起高中或特
阶段 重点高中而苦闷。处在初中
学生 的
比如我，因为一次竞选落
选而整整苦闷了好几天。唉！初中生 活特别是初三最苦，好像一天二十四
小时还不够我们支配，一周七天
还不够我们学习；但是我们也伴着这 些苦在逐渐长大，逐渐成熟，可见
实际 “苦“也有利于我们在
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
一会儿，尚老师拿出抹布擦了擦
鞋，不小心把鞋带弄掉了，
他系的同时，我们都看着。蓝俊看着，
说：“尚老师，你系鞋带好慢啊！
方法 我教你一个简单的
。”说罢，
蓝俊就用自己的鞋带系了一个简单的 方法，她一下就系好了，可尚老师还 在叫慢点慢点。
关键词：老师,擦鞋,小心,鞋带,
系鞋带,方法,拿出,抹布,弄掉,看着, 简单。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而出，皆其残脱颠...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
环境 我也明白，一个好的学习
，
会让学生学习更认真。
分校，这个美丽的大家庭，
让我们健康快乐地成长着，相信在这 个大家庭中，每一个学生都能将自己
展现在这个大舞台上……
每当看到自己的母校，都有
一种说不出的感觉！
关键词：环境,学生,分校,舞台,
母校,感觉,学习,成长,相信,展现, 看到,说不出,健康,快乐。 词语：环境 拼音：huánjìng 解释：周围的地方。《新唐书·王 凝传》：“时江南环境为盗区， 凝以彊弩据采石，张疑帜，遣别 将马颖，解和州之围。”宋洪迈 《夷坚甲志·宗本遇异人》：“二 月，环境盗起，邑落焚刘无餘。” 清方苞《兵部尚书范公墓表》： “鲁魁山贼二百年为环...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
在这半年中， 我们相处融洽，团结，一起前进，
度过每一个难关。
分校这个大家庭总是让我感
到爱无处不在。爱，在校长妈
妈亲切的话语里；爱，在美丽的
学习环境里；爱，在老师们和
笑容 蔼的
里……这无处不在的爱，
总会让我感到温暖，让我放松心
情。
关键词：分校,校长,妈妈,话语,
环境,老师,笑容,总会,心情,融洽, 前进,度过,难关,感到,学习,放松, 团结,亲切。 词语：分校 拼音：fēn xiào 解释：分别校勘。唐权德舆《崔 卫二侍郎诗集序》：“初二贤皆 以秀造，分校祕府宏文之书。” 科举时校阅试卷的各房官，也称 分校。清纪昀《阅微草堂笔记·槐 西杂志一》：“江寧王金英，字 菊庄，余壬午分校所取士也。” 学...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
让我高兴的是，这里的老师
朋友 对我们就像是
一样。没有老
师的威严，让我们像在家里一样，开 心的生活。
一次晚自习前，我，xxx还
有xxx一起去了尚老师的办公室。
尚老师又在抽烟，我们忙去制止。他 说：“好，就这一根……”我们听了， 开心地笑了。
关键词：老师,朋友,晚自习,办
面孔,校长,妈妈,校园,家园,暖流, 感觉,进入,感到,可当,听到,涌向, 淹没,欢乐,悲伤,孤单,亲切。 词语：经历 拼音：jīnglì 解释：历时久远。《书·君奭》： “弗克经歷。”孔传：“不能经 久歷远。”犹经过。《汉书·哀帝 纪》：“经歷郡国，西入关至京 师。”宋司马光《乞罢保甲状》： “自教閲保甲以来，河东、陕西、 京西盗贼，...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
母 在心里，真的很美！感谢我的 校 记 ！然而一切都是那么的快！ 忆中的母校还是那么的美丽！
关键词：母校,记忆,感谢。
词语：母校 拼音：mǔxiào 解释：称自己曾经从那里毕业或 肄业的学校。邹韬奋《萍踪寄语》 三：“谈得尤其诚恳的有位江善 敬君，他是国立暨南大学外交系 的毕业生，现在母校服务。”
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
倒是在学习总是上有一些烦恼，例如
一道数学题，如果我们绞尽脑汁
也想不出解法来，那么有人会说“唉！
算了吧！我见到这种题就苦恼，真倒
心态 霉。我想这种
是我们不应具
有的。
不久之后，我们将通过中考踏入
高中的大门。
关键词：数学题,心态,大门,学
习,例如,想不出,解法,见到,具有, 踏入,烦恼,苦恼,倒霉,不久。 词语：心态 拼音：xīn tài 解释：心理状态：小市民的心 态｜心态不平衡。
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功， 你努力了多少次？
再见
2019年12月15日星期日
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
我所谓的苦中作乐是指在繁忙的
学业中问题得到了解决。我就
自豪 会感到无比
和喜悦，有很高
的成就感。 无论是初中生活的苦与乐，都有
利于我们的成长。让我们好好珍惜它 们吧！
不知不觉，我已经在分校生
活了半年了。
关键词：学业,问题,自豪,分校,
得到,解决,感到,无比,有利于,成长, 繁忙,喜悦,很高,珍惜。 词语：学业 拼音：xuéyè 解释：学问。《墨子·非儒下》： “夫一道术学业仁义者，皆大以 治人，小以任官，远施周偏，近 以修身。”唐杜甫《赠特进汝阳 王二十韵》：“学业醇儒富，辞 华哲匠能。”《西湖佳话·葛岭仙 迹》：“兄之学业，亦可谓成 矣。”指学术。《三国志·蜀志·...
生活
中的锻炼。
关键词：人为,阶段,学生,小时,
实际,考不起,处在,比如,落选,好像, 不够,学习,可见,有利于,锻炼,苦闷, 最苦,成熟。 词语：人为 拼音：rénwéi 解释：犹为人。《礼记·乐记》： “是故先王之制礼乐，人为之 节。”孔颖达疏引庾蔚之曰： “人为，犹为人也。言为人作法 节也。”人力所为，与天然、自 然相对。汉扬雄《法言·问明》： “命者，天之命也，非人为也。” 明...
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
老师 连续教了几遍，尚
不耐烦了。
数学 他说：“我呀，就
好一点，
其它什么都不好。我学这些东西都好 慢，而且我又没耐心。所以呀，教我 就是白教。干脆别教。”我们听了， 开心的笑了。
我很高兴有这样一个风趣的
产生 老师来教，我也因此对数学
了极大的兴趣。
关键词：老师,数学,风趣,产生,
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
同 我喜欢独立思考，然后再与
学甚至是老师辩论，我觉得
这对我来说可以是一种莫大的乐趣，
思想 是啊！同学之间互相交往
是
有益 多么有趣啊！多么
啊！还有
一处乐趣：化学课生动活泼，杜
老师人亲切和蔼，幽默，灰谐，我们 都愿意上他的课，在他的课上，我们
课程 可以笑得很开朗却又不担误
高三叙事作文《记忆中的初中生活》
经历 这半年来，我
了许容 陌 ……自从进入初中，身边都是
生的面孔，我感到有些孤单。可
当我听到校长妈妈给我们讲
“同一个校园，同一个家园”
暖流 时，我感到一股股
涌向我身
感觉 边，那种孤单的
顿时被淹没
了，取而代之的是温暖与亲切。
关键词：经历,泪水,笑容,陌生,
兴趣,开心,连续,不耐烦,耐心,极大。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而出，皆其残脱颠倒，或...
高三叙事作文
记忆中的初中生活
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不知不觉，我们已过了初中生活
学期 的5/6了，只剩下半个
，我们
校园 就要离开培育了我们三年的
教师 和可敬的
们。一路走来，既
有苦也有乐，而且还苦中作乐。
作 讲到苦，我倒不觉得学习
业如此多而感到苦闷，因为学习本
学生 身就是我们
份内的事，因为
公室,像是,没有,开心,还有,抽烟, 制止,威严。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而出，皆其残脱...