政风行风热线心得体会

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
政风行风热线心得体会
这几天到xxx参加了全省的“政风行风热线”交流会,全省22个市、县负责“政风行风热线”的纠风办和电台的负责人齐聚一堂,相互交流开办节目的经验。

回来后,也和我们的领导交流了一下,目前咱《xxx大家议》节目是唯一一个,不是完全由上线单位上线的节目,其他地方完全是每天都有上线单位上线,接听热线,解疑释惑,解决具体问题,一轮一轮的循环上线,一家单位一年有的电台能上5、6次。

可是,我们还是认为,目前咱采取的这种“上线”+“评论”的形式还是很科学的,大家的话语权能得到一定得保障。

“整风行风热线”类节目,之所以各单位会重视,主要的原因它参与了各地方纪委对各单位的年终考评,听众之所以喜欢听,最主要的是它真的能够解决不少具体问题。

不过,试想一下,如果说随着政策的调整,各单位的年终考评采取另外一种方式的话,到那时靠山没了,这个节目该怎么办?因此,节目的生命力究竟在哪?不仅仅单一的就去解决问题,关键是,要让大家知道,什么是该做的、怎么做、不做会怎样、、、、、、这才是媒体的职责,通过宣传防微杜渐。

解决问题那是因为问题出现了,为什么,我们不去避免问题的发生呢?
这次交流会上省纪委的领导也要求,各地市的纪检监察部门加大对“政风行风热线”的支持力度,很高兴,“背靠大树好乘凉”。

1 / 8
不过我倒是还希望,他们能够给各职能部门也开个会,让他们也能够正确的认识和对待这个节目。

校园品牌建设的几点设想
一、重要意义:
确立学校的校训及对校园中的主要建筑物和道路进行命名是校园文化的重要组成部分。

它对弘扬历史传统、展示办学特色、提高校园文化品位、凝聚师生校友具有特殊的意义。

二、命名原则:
命名的基本原则是:(1)体现传统;(2)反映特色;(3)响亮上口;(4)易于记忆。

三、具体方案:
㈠、校训更改设想:
建议学校将已实行了十几年的带有特定时代色彩的“勤奋、守纪、求实、创新”的校训,改变为:“励志,博学,修身,笃行”。

“励志”就是一个人要想成材,必然经历磨练,增强自己的精神品质。

古语有云:“非志无以广才,非志无以成学”。

“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。

好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。

“博”还意味着博大和宽容。

惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 爱众,而亲仁”。

“修身”,即告诫所有学子,首先要树立道德的主体意识,努力提高自身的思想道德水平呢;再者必须树立坚定的信仰和远大的志向,令我们即使身处物欲横流也不会迷失自我。

“笃行”就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。

“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。

只有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。

㈡、学校教学楼及其它主体建筑命名设想:
1、第一栋教学楼为“励志楼”,——孔子曰“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”。

态度决定一切!
2、第二栋教学楼为:“敏行楼”,出自孔子《论语》:“君子欲敏于行而纳于言”。

3、青少年活动中心大楼为:“逐日楼”——夸父逐日,是意志!立志高远,勤奋好学,锲而不舍。

求学做人的等各方面的准则,劝勉学生要厚德载物,以厚积薄发。

4、科教中心大楼为:“思齐楼” 即“见贤思齐”之意。

出自《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”意为,意即看到德行高的,就想学得与他一样。

5、学生食堂用“溢香苑”命名具有鲜明的饮食文化特色。

㈢、学校二栋学生公寓命名的设想:
3 / 8
1、男生公寓为:“怀远楼”或“正身楼”。

☆“怀远楼”命名典出:王充(东汉哲学家)《论衡·别通篇》:“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。

”寓意胸怀远大,志存高远。

☆“正身楼”命名典出《论语·子路》。

原文是:子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

”意为,孔子说:“执政者自身端正,不用发布命令,百姓也会行动起来;执政者自身不端正,即使三令五申,百姓也不会听从。


2、女生公寓为:“毓秀楼”或“修己楼”。

☆“毓秀楼”取其安静祥和之意”
☆“修己楼”典出语出《论语·宪问》。

原文为:子路问君子。

子曰:“修己以敬。


曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。


曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。

修己以安百姓,尧舜其犹病诸?”
意为:子路问什么叫君子。

孔子说:“修养自己,保持严肃恭敬的态度。

”子路说:“这样就够了吗?”孔子说:“修养自己,使周围的人们安乐。

”子路说:“这样就够了吗?”孔子说:“修养自己,使所有百姓都安乐。

修养自己使所有百姓都安乐,尧舜还怕难于做到呢?”
3、或以梅、兰、竹、菊四友命名
梅,不畏严寒,独步早春;兰,终年不凋,幽香清远;竹,挺拔坚韧,虚心有节;菊,迎风怒放,从容脱俗。

以被誉为“花中四君子”,
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 梅兰竹菊分别命名学生公寓有其特定的文化意义。

㈣、校园道路命名方案
①、校门至第一栋教学楼段为:“文昌路”。

取名文昌路即寓意新邵八中文教事业昌隆之意。

②、第一栋教学楼至科教楼的主干路为:“凌云路”或“凌云大道”。

(1)竹子有别称曰:凌云处士。

“凌云”,直上云霄,多形容志向崇高或意气高超。

如毛泽东《水调歌头·重上井冈山》词:“久有凌云志,重上井冈山。


(2)以“凌云”命名学校主干道,使人顿生豪迈不凡之气,并寓有催人奋进之意。

③、靠田径场左侧(老家属区)路段为:“德馨路”。

取此名意在昭示学校注重对学生志节和道德的薰陶和培养,体现命名的导向性和教化性。

④、沿科教楼四周地段为:“思睿路”。

思睿为“思睿观通”的简称。

“思睿”出自《尚书·洪苑》:“思曰睿,睿曰圣”;“观通”出自《易·系辞》:“观其会通,而行其典礼”。

“思睿观通”之大旨在此,所在学者之善思善通善行也。

⑥、从科教楼至篮球活动中心路口段为:“大成路”。

古人赋予“大成”的含义是:“指事业大有成就”,“指学问大有
5 / 8
成就”,“指道德智慧最圆融美满的成就”。

寓意从新邵八中走出的莘莘学子都是学有所长的人,
成大才的人。

⑦、篮球活动中心旁路段为:“聚贤路” 或“竞先路”。

寓为新邵八中为贤能聚集之所。

⑧、科教楼至第八栋教工宿舍路段为:“至诚路”。

“至诚”一词见诸《中庸》,是孔子的学生子思对孔子“诚”的思想的发挥。

原文是:“唯天下至诚,为能尽其性。

能尽其性,则能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天下之化育;可以赞天下之化育,则可以与天地参矣。

”“唯天下至诚,为能经纶天下之大经,立天下之大本,知天下之化育”。

“至诚”,就是道德修养的最高境界和诚实之至、诚心诚意的意思。

⑨、科教楼及男生公寓后面几栋教工宿舍前的路段分别命名为:“徳晖路”、“ 德正路”、“ 德清路”。

或是:“知行路”、“ 励行路”、“ 尚行路”。

方案二
●楼以“文”名。

1、青少年中心大楼:“文光楼”;
2、第一栋教学楼:“文华楼”;
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
3、第二栋教学楼:“文慧楼”。

4、科教中心大楼:“文渊楼”
5、男生公寓楼:“文轩楼”;
6、女生公寓楼:“文妍楼”。

●路以“德”名。

1、“德昌路” :第一栋教学楼前路段;
2、“德正路” :从第2栋家属楼至第8栋家属楼路段;
3、“德馨路” :第1、2、9栋家属楼前路段;
4、“德诚路” :科教楼前及四周路段;
5、“德清路” :篮球场旁路段。

㈤、建议在时机成熟的时候修建文化墙或文化主题广场。

袁畅昌
20xx年9月28日
我们是民汉合校高中,开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动是非常有必要的,会营造良好的社会教育氛围,增强社会教育功能。

爱国教育和民族团结教育一直是中学德育工作中的重点,教育的问题不光是学校教育应该是全民教育,学校除了知识教育,更重要的是
7 / 8
思想品德教育,是学生人格形成的教育。

这次“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,让大家全都行动起来,是在配合学校做德育教育的工作,我们要借助这次契机,从思想提高入手,以爱祖国、爱家乡为主题,加强学生的社会实践和社会体验,从身边的生活入手让学生体验家乡的美,感受家乡的发展变化,激发学生建设美好家园的责任感。

我们在开展这项主题教育活动时,从学生的实际情况和认识特点出发,与德育教育、学科教育和社会实践结合起来。

在动员时让学生了解中央新疆工作座谈会召开为他们创造了大有作为的舞台,激发他们自身的内动力。

在动员时突出对祖国对家乡的感恩教育,增强社会责任感。

学校里有各族的师生,民族团结教育是一个日常性的工作,今后我们将努力挖掘各民族优秀的传统文化和典型故事,让学生在情感方面产生深层次的共鸣,增进民族间的了解。

在平日的校园管理中,值周班级会对国家和自治区的时事和大事进行重点宣传,以后将这项工作与主题教育活动结合起来。

现在的中学生个性很鲜明,过分强调个性发展,责任感有一定的缺失,这方面也将是我们开展主题教育活动关注的重点。

用幼儿易于理解的形式吸引他们参与活动。

相关文档
最新文档