2023宜宾市九年级上册文言文语文试卷

2023宜宾市九年级上册文言文语文试卷
一、文言文
1．阅读下面的文段，然后回答问题。

（范仲淹）上书请择郡守，举县令，斥游惰，去冗僭①，慎选举，抚将帅，凡万余言。

……尝推其奉②以良四方游士，诸子至易衣而出，③仲淹晏如④也……帝方锐意太平，数⑤问当世事，仲淹……上十事。

……仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉⑥，妻子衣食，仅能自充。

而好施予，置义庄里中，以赡族人。

（节选自《宋史·列传第七十三》）【注释】①允僭：多余而不称职的官吏。

②奉：俸禄。

③易衣而出：指家里衣服少，呆在家里的人要将衣服脱下，给要出门的人穿。

④宴如：平静的样子。

⑤数：多次。

⑥重肉：两种以上的肉食。

（1）请解释下列加下划线词的意思。

尝推其奉以食四方游士________
（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的一生都在践行这样的信念。

请从选段中选择一个事例，表现范仲淹的“先忧”或“后乐”行为。

请先指出是“先忧”还是“后乐”，再用现代汉语简要概述事例，不超过30字。

2．阅读下面文章，完成下列小题。

古镜
余于谯亳得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟之声②。

人或曰：“此夹镜③也。

”然夹不可铸，须两重合之。

此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。

若使焊之，则其声当铣塞④;今扣之，其声泠然纤远。

既因抑按而响，刚铜⑤当破，柔铜不能如此澄莹洞彻⑥。

历访镜工皆罔然不测。

——选自沈括《梦溪笔谈》（注释）①循：抚摸。

②摘然如灼龟之声：开裂似地发出像灼烤龟甲的声音。

③夹镜：带夹层的镜子。

④铣塞：滞涩不通畅。

⑤刚铜：硬铜。

⑥澄莹洞彻：澄明透亮。

（1）下面选项中符合“此镜甚薄”中“甚”字意思的一项是（）
A.过分
B.超过
C.很；极
D.什么
（2）请用“/”为文中划线句断句。

历访镜工皆罔然不测
（3）本文写“循”和“扣”时发出的声音引起了人们怎样的疑惑？突出了古镜什么特点？3．阅读以下两段文言文，回答文后问题。

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自诸葛亮《出师表》）（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡泸，深入不
毛，并日而食①。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗志，而议者谓为非计②。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋③之时也。

（选自诸葛亮《后出师表》）注：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。

②非计：不正确的计策。

③进趋：赶快进兵。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①攘除奸凶（________）②臣非不自惜也（________）
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

（3）甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。

①甲文中的有关句子：________
②乙文中的有关句子：________
4．阅读下面的文段，回答问题。

李生论善学者
王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益慍，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

余一言未尽，而君变色以去。

几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。

请铭之坐右，以昭炯戒。

”
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A.夫善学者不耻下问/以大易小，甚善
B.或谓君不善学/或遇其吡咄
C.王生益愠，不应而还走/益慕圣贤之道
D.李生故寻王生/以君为长者，故不措意也
（2）请用三条“/”给文中划线的句子断句。

不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣
（3）李生认为怎样才是“善学者”（用原文）?结合生活谈谈我们如何做一个善学者。

5．以小见大这种表现手法中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。

请阅读下面的诗文，完成后面小题
赤壁
唐·杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

_______________ ，_______________，_______________，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（1）将文中空缺处按原文内容填写在下面的横线上。

臣诚知不如徐公美。

________，________，________，皆以美于徐公。

（2）解释画线的字。

①折戟沉沙铁未销 ________
②孰视之________
③王之蔽甚矣________
④闻寡人之耳者________
（3）翻译下面的句子。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（4）《赤壁》和《邹忌讽齐王纳谏》两文都运用了以小见大的表现手法，请结合你对这种手法的理解，简要分析一下这两篇诗文的内容与主题。

6．阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）（乙）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（节选自《黄生借书说》）（1）下列各项中的划线词意义相同的一项是（）
A. 主人日再食一鼓作气，再而衰（《曹刿论战》）
B. 负箧曳屣行深山巨谷中负者歌于途（《醉翁亭记》）
C. 往借不与天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）
D. 为一说，使与书俱不足为外人道也。

（《桃花源记》）
（2）下列各项中的划线词意义与用法不相同的一项是（）
A. 当余之从师也惟予之公书与张氏之吝书若不相类
B. 归而形诸梦窥镜而自视（《邹忌讽齐王纳谏》）
C. 以衾拥覆，久而乃和君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
D. 然则予固不幸而遇张乎然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
（3）将下列文言句子翻译成现代汉语。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
（4）请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。

知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。

（5）在写作方法上，甲、乙两文都运用了手法，甲文，乙文。

7．课外文言文
平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。

平原君乃置酒。

酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

鲁连笑曰:“所贵于天下之士者为人排患释难解纷乱而无所取也。

即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。

”遂辞平原君而去，终身不复见。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A.鲁仲连辞让再三/旦辞爷娘去
B.终不肯受/受上赏
C.遂辞平原君而去/太丘舍去
D.终身不复见/不敢出一言以复
（2）请用三条“/”给文中划线句子断句。

所贵于天下之士者为人排患释难解纷乱而无所取也
（3）选文鲁仲连的行为在今天有无现实意义？请说明理由。

8．阅读甲、乙文段，完成下列小题。

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自课文《岳阳楼记》）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（选自课文《醉翁亭记》）（乙）高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

（选自《满井游记》）（注释）①如倩女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。

倩女，美丽的女子。

靧：洗脸。

掠：梳掠。

②梢：柳梢。

③浅鬣
（liè）：鬣兽颈上的长毛，一说马鬃，这里形容不高的麦苗。

（1）下列语句中划线词的解释有误的一项是（）
A. 而或长烟一空空：空中
B. 野芳发而幽香发：
C. 而乐亦无穷也穷：穷尽
D. 于是冰皮始解解：融化
（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）
A. 其喜洋洋者矣其真无马邪
B. 朝而往面山而居
C. 若脱笼之鹄何陋之有
D. 山峦为晴雪所洗不足为外人道也
（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A. 甲、乙文段都围绕春天而写。

甲文①描绘生机盎然的湖上春色，甲文②描绘山水相映的山间春景，乙文描绘万物复苏的田野春光。

B. 甲、乙文段都通过人的活动表现景色之美。

甲文①的渔歌互答，甲文①的朝往暮归，乙文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。

C. 甲、乙文段都表现了作者内心的愉悦。

甲文①抒发心旷神怡的喜悦，甲文②表现乐亦无穷的欢愉，乙文则有自由舒畅的兴奋。

D. 甲、乙文段都用词精妙。

甲文①用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；甲文②用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；乙文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。

（4）将下面的句子翻译成现代汉语
①沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

②于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。

9．阅读下面的文段，回答问题。

（甲）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）二十日从小径南行二十五里，皆土冈乱垄。

久之，得一溪。

渡溪，南行冈脊中，下瞰则石淙在望矣。

余入自大梁，平衍广漠，古称“陆海”，地以得泉为难，泉以得石尤难。

近嵩始睹蜿蜒众峰，于是北流有景、须诸溪，南流有颍水，然皆盘伏土碛中。

独登封东南三十里为石淙，乃嵩山东谷之流，将下入于颍。

一路陂陀屈曲，水皆行地中，到此忽逢怒石。

石立崇冈山峡间，有当关扼险之势。

水沁入胁下，从此水石融和，绮变万端。

绕
水之两崖，则为鹄立，为雁行；踞中央者，则为饮兕雌犀牛，为卧虎。

低则屿高则台愈高则石之去水也愈远，乃又空其中而为窟,为洞。

揆估计崖之隔，以寻八尺为寻尺计，竟水之过，以数丈计，水行其中，石峙于上，为态为色，为肤为骨，备极妍丽。

不意黄茅白苇中,顿令人一洗尘目也！
（选自《徐霞客游记•游嵩山日记》）（1）用“/”给下面的句子断句（限断三处）。

低则屿高则台愈高则石之去水也愈远
（2）下列（甲）（乙）两文的说法，正确的一项是（）
A.醉翁亭举行的宴会上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音乐以及无穷的快乐。

B.禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质上都是山水之乐。

C.（乙）文中石淙之所以被作者赞美是因为这里水石交融，景物变化万端。

D.（乙）文作者花了大量的笔墨,赞美了嵩山附近的“陆海”美景。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②不意黄茅白苇中,顿令人一洗尘目也!
（4）读（甲）（乙）两文，回答以下问题：
①（甲）（乙）两文都描写了山水美景，描写的顺序不同：（甲）文第①节运用________顺序进行描写，而（乙）文则是以顺序为主。

②（甲）（乙）两文都描写了山水美景，但两位作者的写作意图也有所不同，请简述。

________
10．文言文阅读
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。

南合沅、湘，北合汉、沔。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得①，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

……
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡③苏辙记。

（选自《古文观止》【注释】①清河张君梦得：张君梦得，张梦得，字怀民，苏轼友人。

②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门。

瓮牖，用破瓮做窗。

蓬、瓮，名词作状语。

③苏辙先世为赵郡栾城（今河北赵县）人。

（1）请解释下列加下划线词语。

①始得平地________ ②余兄子瞻名之曰________
③不以谪为患 ________ ④穷耳目之胜以自适________
（2）用“/”给下面的句子断句。

（限断三处）
连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月
（3）文言中的许多虚词，有着丰富的意义和不同的作用。

联系选文，与选句中划线字作用相符是（）
选句：而况乎濯长江之清流
A.提示思路，转换内容。

B.开启话题，引出下文。

C.表达语气，突显情感。

（4）在苏辙眼中，“快哉亭”里的张梦得是一个怎样的人?结合选文分析。

11．阅读下面两个语段，完成下面小题。

（甲）水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（乙）岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（1）请按要求完成下面的基础积累表。

）甲文小序（小记）交代了这首词创作的和。

词中加点的指的是（用原文语句回答）
（3）甲乙两文中都写到有关“月”的内容，以下理解不正确的一项是（）
A. 乙文中“浮光跃金，静影沉璧”一句运用了动静结合的手法，突出月色之美。

B. 古诗词中常出现“皓月”一词，意思是明亮的月亮。

C. 甲文中“不应有恨，何事长向别时圆”一句表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。

D. 甲文紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

12．阅读下面的文言文，回答问题。

湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①拥毳衣炉火
②湖中焉得更有此人
③三大白而别
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A. 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇，事、景、情有机结合，令作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致呼之欲出。

B. 作者以舟子喃喃之语收束全文，起到了画龙点睛，深化意境的作用：对此迷人雪境，“痴”不止“我”一个。

这是一种很妙的正面描写。

C. 文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一幅朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。

D. 这篇小品文叙事生动传神，“拉余同饮”的“拉”与“余强饮三大白”的“强”，都能体现湖中奇遇双方的喜悦。

【参考答案】
一、文言文
1．（1）曾经
（2）上书请择郡守的事例，是“先忧”的思想的体现。

范仲淹上万字书请求朝廷慎重选举官吏，安抚将帅。

2．C
解析：（1）C
（2）历访镜工/皆罔然不测
（3）古镜到底是怎么做成的或用什么做成的，古镜做工精良（工艺高超）
3．（1）①排除，铲除；②爱惜
（2）①这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。

②我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味。

（3）甲文中的有关句子：今南方已定，兵甲已足；乙文中的有关句子：今贼适疲于西，又务于东
4．C
解析：（1）C
（2）不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣
（3）①夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

②日常学习生活中，我们应该不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点而且学习时也要不断思考。

（要结合实际来作答）
5．（1）臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣
（2）销蚀；同“熟”，仔细；蒙蔽，这里指所受的蒙蔽；使……听到
（3）所有的官吏、大臣和百姓能够当面指责我的过错的人，给予上等奖赏。

（4）以小见大这种表现手法中的“小”，不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼。

《赤壁》借“二乔”的可能命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象、曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时，“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。

《邹忌讽齐王纳谏》以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，点出君王容易受蒙蔽的事实，由已及君，以小见大，最后使齐王广开言路，修明。

6．B
解析：（1）B
（2）C
（3）①因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如别人。

②这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是值得珍惜的!
（4）知幸与不幸 / 则其读书也必专 / 而其归书也必速。

（5）对比；将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作对比；用“我”借书读之专与藏书多而读书少作对比（用黄生与自己在借书这件事上彼此不同的遭遇作对比）。

7．C
解析：（1）C
（2）所贵于天下之士者/ 为人排患/ 释难/ 解纷乱而无所取也
（3）有。

鲁仲连为人人排患、释难、解纷乱而无所取的行为在今天仍然值得发扬，因为他为人排忧解难，助人不求回报，是中华民族的传统美德。

另外，他淡泊名利的高尚品德也是值得发扬的。

8．A
解析：（1）A
（2）B
（3）A
（4）①沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游，岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。

②这个时候河上的薄冰刚刚融化,波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底。

9．C
解析：（1）低则屿/高则台/愈高/则石之去水也愈远
（2）C
（3）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守。

②想不到茅草芦苇之中，竟令人顿时眼目一新。

（4）时间顺序；空间顺序；甲文作者把失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时，也表现
了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

乙文详细地记录了游嵩山的过程以及所见所感，字里行间无不透露着对嵩山美丽景色的赞美和向往。

10．C
解析：（1）才；命名（取名）；忧愁；美景
（2）连山绝壑/长林古木/振之以清风/照之以明月
（3）C
（4）文中的张梦得在苏辙眼里是“自放”的，“自适”的，他“不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间”不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心。

“将蓬户瓮牖，无所不快”即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，反能以美景来自求安适。

11．D
解析：（1）范仲淹；滕子京；面对；波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。

（2）时间；目的；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（3）D
12．B
解析：（1）裹、围；还；古人罚酒时用的酒杯
（2）①大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

②湖上影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

（3）B。