有效教学和谐课堂小学音乐培训课程研修感言800字

有效教学和谐课堂小学音乐培训课
程研修感言800字
作为一名小学音乐教师，我一直致力于提升自己的专业能力，不断学习和积累，尤其是在有效教学和打造和谐课堂方面，我更是倍加关注。

近期参加的小学音乐培训课程研修，让我受益匪浅，下面我将分享一下我的感言和体会。

首先，研修中的有效教学理念深入人心，使我意识到在教学过程中，仅仅把课本上的内容原封不动的讲授给学生是不够的，我们更应该根据学生的实际情况、特点和需要，有针对性地制定教学计划，让他们感到知识的渗透和内化。

比如，通过游戏、拼图等多种形式的活动，在提高学生听力训练的同时，刺激他们的思维敏锐度和特殊记忆力，营造浸润式学习环境。

其次，自主学习和合作学习，是小学音乐教师需要掌握和加强的教学方式。

这一点在研修课程中也得到了充分的强化。

对学生而言，通过自主学习，他们能够在学习过程中发现自己的优缺点，不断改进自己的方法，加速学习的效果；而合作学习能够让学生之间相互帮助，提升大家对整个课程的理解和掌握。

最后，我们需要理解并重视和谐课堂的重要性。

学生是课堂的主体，教师是指导者。

通过教师让学生在课堂上最大化地发挥自己的优势，创造了最佳的教学氛围和环境，保证了学习过程的高效、愉悦和平等。

同时，通过培养学生良好的行为规
范、团队协作能力和各种“和谐”的情感和表现形式，我们也在涵养着一个和谐的社会。

我希望在今后的教学实践中，能够不断引导学生了解和获得多元化的音乐文化，创造出更加和睦的教育环境，塑造更加优秀、健康、快乐的卓越学生成长。

通过参加小学音乐培训课程研修，我不仅加深了对音乐律动培养、基础乐理知识及乐器演奏的认知，同时也更加深入地领悟了效果教学与和谐课堂的重要性。

我将会在今后的教学实践中，不断探寻适宜的教育方式，自我反省并不断汲取学习的力量，带着学生一起创造更加和谐的教育氛围，共同成长、进步。