小学怎么能学好英语口语

小学怎么能学好英语口语
必须要确定孩子的起步是正确的，所以在孩子学英语初期尽量让其接触到的都是标准的英式英语或是美式英语发音的人。

这就要求为孩子请一些发音真正标准的英语老师。

为孩子营造一个英语氛围，可以在和孩子互动过程中放一些英语儿歌，或带着孩子看一部有趣的带中文字幕的英语电影。

日常的招呼用语可以尽量用英语来表达，还可尝试让孩子用英语写日记，让孩子真正将英语融入带生活当中。

激励孩子多多参加学校举办的英语〔演讲〕，英语夏令营等活动，让他学习在公共场合学英语。

怎么提升儿童英语口语学习
建议一：锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜爱天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。

这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是强化孩子的逻辑能力。

最好的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。

让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。

让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。

建议二：词汇量的增加
要想让儿童英语口语提升，首先要提的就是词汇量。

孩子要想
把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。

就比如大部分的人为什么不能用英语来交谈。

最为主要的原因是因为我们熟悉的单词不够多。

大脑储备的词汇量不够以表达自己内心的想法。

增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。

还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。

带他去说英语比较多的地方去。

在潜移默化中训练口语表达。

建议三：提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。

要想改变这种状况。

就是适当的让他在大家面前说话。

先从最亲近的家人面前开始学习。

随后在慢慢的扩大到亲戚、朋友。

甚至是陌生人。

当孩子适应了在陌生人面前发表看法的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。

儿童英语口语也会慢慢的提升。

2小学英语口语教学方法
一、情景教学法
在我们的小学英语口语教学中,很多的同学都不爱开口说话,担心自己会开口说错,被别人笑话,往往这类同学处于被动的位置。

针关于这,老师们应该给孩子加强学习的兴趣。

兴趣是最好的老师,如在教What are you doing时,设置一个情景:让一个同学捧着本书,然后回答:Im reading
这样既实际又贴近生活,同学在不知不觉中提升口语表达的流
利程度。

这样可以和老师互动,关于同学也会有自信心学习英语,动口说英语,提升英语水平。

二、实物教学法
小学阶段往往都是爱玩的年纪,关于观察实物方面都是粗略的看一下,教师在教学中,创立实物教学方法,通过实物作道具来完成。

教师可以事先准备好苹果、梨、香蕉、动物(玩具)、汽车(玩具)等装在一个小纸箱里,然后请一个同学上来,被蒙着眼睛从箱里拿出一件物品,其他同学便问:"What is it',他则推测:Is this
a/an---?
又如,在学习到别人家做客的话题时,教师可以让一个同学做客人,在门外站着。

一个同学做主人,在教室内站着。

客人敲门(按门铃),主人问:"Who is it?'客人在门外回答:"Its me.'或"Im...'然后主人开门说:" Come in,please. Sit down,please.'。

三、兴趣教学法
小同学关于一些互动之类的都比较感兴趣,如果一味的采纳古板的教学方式,老师在他们上面念一句,下面同学跟着念一句,关于小同学来说是非常枯燥的。

在教学过程中可以进行课堂表演,进行情景教学,把同学代入生活环境中来,安排一些兴趣活动。

如:唱歌、游戏、绕口令等。

还可以让同学分别表演售货员和顾客,利用很多道具来创设情景,运
用这些灵活的教学方法,让他们在"玩中学'"学中玩'。

3小学英语入门学习方法
迎合孩子的天性
小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜爱的就是玩乐。

作为
现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着
他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。

让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习
最好的办法。

迎合天性,引导学习。

英语儿歌教学
这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所
周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是
不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜爱
听英语儿歌、唱英语儿歌的。

优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。

让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

单词卡片学习
现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。

单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜
艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻
松的搞定卡片单词的意思。

轻而易举学会一个单词的方法不是一
个很好的小学英语入门学习方法吗?
激励式教学
关于孩子的学习过程中,不免不会碰到很害怕或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以必须要我们适当的给予激励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。

不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。

所以激励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

4小同学如何学英语
要培养孩子的兴趣。

学习英语首先要注意培养孩子的学习兴趣，让孩子知道孩子学习英语是非常好玩的，可以在学习中得到很多快乐，这样才干让孩子持之以恒。

明白学习是自己的事情。

同时，我们必须要告诉孩子一个道理，学习是给自己学的，不要让孩子误认为学习是给家长学的，否则，家长就不会让孩子真正得到学习的动力。

要先以读为主。

开始学习英语的时候，先不要让孩子写英语字母、单词甚至句子，而是要先让孩子以阅读和朗诵为主，掌握一定的语感，才干为以后打好基础。

适当辅助书写。

书写英语不要太早，但是，当孩子已经掌握了一定的英语知识以后，我们可以给孩子留一定的书写作业，让孩子对单词和句子有更直观的印象。

与孩子进行口语交流。

家长如果有一定的英语口语能力的话，就可以多跟孩子进行英语交流，和孩子进行口语对话，培养孩子的语感，孩子学习的尽头和能力都是很强的。

学习课文采纳问答式。

我们带领孩子复习课文的时候，一般要采纳问答的方式，家长提出上句，让孩子回答出下句，这样，孩子对课文才干有充分的理解和掌握。

有条件找老外交流。

如果我们熟悉外国人，确切的说，是熟悉一些以英语为母语的外国人，我们可以带孩子与老外进行交流，通过他们纯正的〔外语〕，提升孩子的能力。