拓展游戏：呼啦圈
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)
好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。
（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。
2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。
引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。
（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。
引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。
（3）老师讲解钻、跳。
钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。
跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。
（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。
重点引导幼儿把握钻、跳等技能。
3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。
（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
（3）幼儿游戏，老师巡回引导。
4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
幼儿园一物多玩体育游戏呼啦圈
幼儿园一物多玩体育游
戏呼啦圈
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园一物多玩体育游戏:呼啦圈
一、单人玩法
1．抛圈
幼儿在操场上，用力向上抛圈，然后接圈住。
也可让小朋友互相比比，谁的圈抛得高或谁抛接得多。
2．转圈
幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。
熟练后可边跑边转，也可边转圈边转身。
3．跳圈
把呼啦圈摆成一排或圆形，幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个圈。
4．套圈
(1)把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。
可进行套圈接力比赛。
(2)把椅子或物品放在一米开外，用呼啦圈去套椅子靠背或物品，比一比谁套得准，套得多。
5．推圈
幼儿用单手或双手推滚圈前进，也可借助铁钩推动呼啦圈前进。
6．投圈
呼啦圈用绳子吊挂着，用沙包或皮球向圈中投掷。
二、集体玩法
1．钻山洞
请5～10个小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。
2．开火车
请全班幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶 3．搭图形
10个小朋友为一组，幼儿共同协作用呼啦圈搭出三角形、圆形、正方形、菱形、梯形等形状，也可搭花朵、房子、汽车、小动物等。
4．抢圈
用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，由比呼啦圈个数多一的幼儿参加游戏，放音乐后幼儿绕圈跑，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，一人一圈。
未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直至留下最后一人。
呼啦圈游戏中班游戏教案(通用7篇)
呼啦圈游戏中班游戏教案（通用7篇）呼啦圈游戏中班游戏教案篇1活动目标1、乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。
2、锻炼腰部肌肉，跳跃能力，手臂力量及平衡。
3、自由探索呼啦圈的多种玩法，练习双手交替协调地推着呼啦圈行进。
活动准备呼啦圈若干个(数量与幼儿人数相等)，优美的音乐磁带，活动过程。
一、准备活动师幼随音乐做自编的呼啦圈操。
二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法师：小朋友我们一起去玩呼啦圈，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友谁的玩法多?老师巡回指导，鼓励、启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。
老师师组织幼儿展示各自的玩法，引导幼儿相互学习富有创意的玩法。
师：小朋友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢?现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗?有的说：我转着玩，是用腰部转的。
幼儿边说边表演给其他幼儿看。
师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。
有的说：我也是转着玩的，是用颈部转的。
有的说：我用手臂转的。
有的说：我滚着玩的。
师小结：小朋友们真聪明，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，会有什么不一样的玩法呢?下面小朋友们找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。
三、幼儿合作探索玩呼啦圈的方法幼儿交流展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体游戏。
各组展示：1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。
2组：两人一组，接力滚玩。
3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。
师幼：选取开火车进行集体游戏。
四、师小结活动并编呼啦圈儿歌五、幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体，学唱自编的呼啦圈儿歌。
活动反思：日常生活中我们常看到孩子们对玩滚轮胎很感兴趣。
他们喜欢在轮胎上跳，钻。
平时锻炼，也常发现孩子们除了将呼啦圈作为腰部锻炼的'器具外，还经常将呼啦圈滚动着开火车，排整齐钻隧道玩。
根据孩子们的兴趣，我设计了本次活动。
在本次活动中，我放手让孩子自己探究呼啦圈的玩法来大大激发了孩子们的兴趣，孩子在活动中积极主动，体验与同伴合作的乐趣，以游戏作为引子展开来锻炼幼儿的腰部肌肉，手臂力量及平衡力，也让孩子有表现的机会。
大班体育呼啦圈教案5篇
大班体育呼啦圈教案5篇教案的灵活性使教师能够根据学生的反馈和表现进行及时调整，教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，网作者今天就为您带来了大班体育呼啦圈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育呼啦圈教案篇1活动目标：1．通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。
2．体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。
活动过程：一、热身运动（1）练习两排变四排，做腿部的热身运动。
（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）二、玩呼啦圈1.师：老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！师：现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。
师：把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?(太阳)师：现在我的太阳升起来了，又落下来了（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）师：现在把你呼啦圈放下来（幼儿站在呼啦圈里面）师：你们想玩游戏吗?师：我们来玩一个开门关门的游戏（开门——两脚分开，关门——两脚并拢）师：现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）师：老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？2.男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排#（幼儿排队依次跳圈）师：现在老师要加大难度了。
#师：我刚才看到有的跳法不一样（有的是双脚跳，有的是单脚跳）幼儿示范师：现在我们一起用两种方法来一次，告诉我跳完后你有什么发现？3.集体游戏过河师：前面是一条宽宽的小河，我们要过河，怎么办？师：用你呼啦圈来搭桥。
师：还有什么办法可以过河？（摇船）师：现在把我们的呼啦圈变成小船，你们站在圈内，不要用你的手，用你的脚去移动呼啦圈。
大班体育呼啦圈教案篇2设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。
通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。
2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。
（2）教师示范并指导幼儿进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。
幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。
（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。
将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。
（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。
2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。
七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。
2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。
家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。
但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。
儿童体育教案：打造欢乐互动的呼啦圈活动
儿童体育教案：打造欢乐互动的呼啦圈活动打造欢乐互动的呼啦圈活动作为儿童的体育教练，我们需要为孩子们设计一些有趣而又富有挑战性的活动。
而呼啦圈这个小弹圈却是一个非常好的选择。
呼啦圈活动可以让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调能力和合作精神。
在活动中，孩子们可以体验到团队合作的重要性，时也能够加深对运动的认识和理解。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一些关于呼啦圈的体育教案，帮助您打造欢乐互动的呼啦圈活动。
一、呼啦圈传递这个游戏需要至少四个人参与。
大家手拉手站成一个圆圈，将呼啦圈从一个人手中传递到另一个人的手中。
每个人在接到呼啦圈后，要赶快将它绕过自己的腰部转一圈，然后再传给下一个人。
整个游戏的难度可以逐渐加大，可以让孩子们在传递呼啦圈时左右转身或者加入跳跃等动作。
这个游戏的难度逐渐加大，孩子们需要互相协作才能够完成。
二、呼啦圈接力赛呼啦圈接力赛可以让孩子们在团队中发挥积极性和创造力，同时也能培养他们的协调能力和平衡感。
这个游戏需要两个团队来进行比赛。
每个团队都需要有至少五个人参与。
每个人都需要将呼啦圈绕在自己的腰部上，然后跑过一段距离，将呼啦圈传递给下一位队友。
赛道和距离可以根据孩子们的年龄和能力进行适当调整。
整个接力赛过后，团队完成时间最短的队伍获得胜利。
三、呼啦圈舞蹈呼啦圈并不仅仅只是一个简单的流行玩具，我们还可以将它创意性地运用到舞蹈中。
通过设计一些有趣的舞步和动作，可以将呼啦圈融入到舞蹈中，让孩子们更加投入享受这个活动。
通过练习呼啦圈舞蹈，孩子们可以积极地活动身体，提高体能和协调能力，同时也能够培养他们的音乐感知能力和创意性。
四、呼啦圈靶心投掷这个游戏需要使用足球或篮球，同时还需要一个大圆圈和一些小圆圈。
将大圆圈放在场地中央，将小圆圈随机的放置在大圆圈周围。
让孩子们根据自己的能力，将足球或篮球投入到这些小圆圈中。
当每个小圆圈中投入了足球或篮球之后，就可以换一批小圆圈并且增加难度，比如增加距离或改变小圆圈的位置和大小。
亲子呼啦圈的20种玩法
亲子呼啦圈的20种玩法包括但不限于：1. 投掷游戏：将呼啦圈扔向空中，然后接住。
可以比谁扔得高、扔得准。
2. 套物游戏：将呼啦圈套在物品上，比谁能套得更准。
3. 转圈游戏：将呼啦圈放在地上，让孩子双脚跳进呼啦圈并转动身体。
4. 跳房子游戏：在地上画出格子，让孩子用呼啦圈跳过每个格子。
5. 追逐游戏：让孩子追逐滚动的呼啦圈，锻炼孩子的反应能力。
6. 拼图游戏：将多个呼啦圈拼成一个图案，锻炼孩子的空间想象能力。
7. 舞蹈游戏：让孩子随着音乐跳舞，同时用呼啦圈制作舞蹈道具。
8. 搭积木游戏：用多个呼啦圈搭成一个稳定的结构，锻炼孩子的平衡能力。
9. 健身游戏：将呼啦圈放在腰部、颈部或手腕上，进行健身锻炼。
10. 投掷比赛：将多个呼啦圈扔进一个大桶中，看谁扔得准、扔得多。
11. 平衡游戏：让孩子站在呼啦圈上，保持平衡并尝试移动。
12. 跳绳游戏：将呼啦圈当做跳绳，进行跳绳锻炼。
13. 摆造型游戏：用多个呼啦圈摆成各种形状，让孩子猜测是什么物品或动物。
14. 画画游戏：让孩子在呼啦圈上画画，锻炼孩子的绘画能力。
15. 数学游戏：用呼啦圈摆成数字、加减法等数学题目，让孩子进行数学运算。
16. 跳水游戏：将呼啦圈放在水中，让孩子跳进水中并尝试不让呼啦圈沉下去。
17. 接力游戏：将多个呼啦圈接在一起，让孩子传递或搬运。
18. 钻洞游戏：将多个呼啦圈排成一排，让孩子钻过每个呼啦圈。
19. 跑步游戏：将呼啦圈放在地上，让孩子沿着呼啦圈跑成一条线。
20. 搭建游戏：用多个呼啦圈搭建一个小房子或小动物，让孩子发挥创造力。
以上玩法仅供参考，具体玩法可根据孩子的实际身体状况进行调整。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。
教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。
二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。
2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。
重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。
学具：每位幼儿一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。
随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。
2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。
幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。
在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。
答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。
2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。
答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
户外呼啦圈趣味游戏教案
户外呼啦圈趣味游戏教案引言。
户外活动是一种非常健康的方式来锻炼身体，而呼啦圈则是一种非常有趣的器材，可以让人们在户外活动中增加乐趣。
呼啦圈不仅可以锻炼腰部和臀部的肌肉，还可以增强身体的协调性和灵活性。
因此，将呼啦圈与户外活动相结合，进行一些趣味游戏，将会是一种非常有意义的活动。
本文将为大家介绍一些户外呼啦圈趣味游戏的教案，希望能够给大家的户外活动增添一些乐趣。
一、游戏一，呼啦圈接力赛。
1. 游戏规则，将参与者分成若干小组，每组站在起点线上，手里拿着一个呼啦圈。
比赛开始后，第一个参与者将呼啦圈放在自己的腰部，然后用腰部的力量将呼啦圈向后传递给下一个参与者。
传递完毕后，第一个参与者跑到队伍的最后面，继续进行传递。
最后，第一个队伍的最后一个参与者将呼啦圈传递给裁判，比赛结束。
2. 游戏目的，通过呼啦圈接力赛，可以锻炼参与者的腰部力量和协调能力，同时也可以增强团队合作意识。
3. 游戏注意事项，在进行呼啦圈接力赛时，要确保参与者之间的安全，避免因为传递呼啦圈而发生意外。
二、游戏二，呼啦圈扔环比赛。
1. 游戏规则，在比赛场地上放置若干个圆形目标，每个目标上都有一个数值。
比赛开始后，参与者站在起点线上，用力将呼啦圈扔向目标，如果呼啦圈扔进了目标，就可以得到相应的分数。
比赛结束后，分数最高的参与者获胜。
2. 游戏目的，通过呼啦圈扔环比赛，可以锻炼参与者的投掷能力和准确性，同时也可以增强参与者的竞争意识。
3. 游戏注意事项，在进行呼啦圈扔环比赛时，要确保比赛场地的安全，避免因为扔呼啦圈而伤到其他人。
三、游戏三，呼啦圈跳圈比赛。
1. 游戏规则，在比赛场地上画上若干个圆圈，每个圆圈都有一个半径。
比赛开始后，参与者站在起点线上，用力将呼啦圈向前滚动，然后跳进其中一个圆圈。
如果成功跳进圆圈，就可以得到相应的分数。
比赛结束后，分数最高的参与者获胜。
2. 游戏目的，通过呼啦圈跳圈比赛，可以锻炼参与者的跳跃能力和准确性，同时也可以增强参与者的竞争意识。
2024年幼儿园体育游戏《有趣的呼啦圈》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备，空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿之前有过参与体育游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿介绍呼啦圈的多种玩法，如转圈、跳圈、穿越圈等，并示范动作。
组织幼儿进行实践，引导幼儿相互交流、探讨，发现更多玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展呼啦圈游戏比赛。
游戏规则如下：a. 每组轮流派出一名队员，手持呼啦圈，完成一个指定的动作（如转圈、跳圈等）。
b. 完成动作后，将呼啦圈传给下一名队员，依次类推。
c. 每组需要在规定时间内完成尽可能多的动作，时间为2分钟。
d. 评选出表现最佳的小组，给予奖励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿的安全。
2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容，满足幼儿的不同需求。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到集体荣誉感。
4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，评价幼儿的创新意识和动手能力。
呼啦圈乐趣无穷幼儿园大班妙玩呼啦圈教案
呼啦圈乐趣无穷幼儿园大班妙玩呼啦圈教案呼啦圈，这个看似简单却充满无数玩法的小玩意，似乎在幼儿园的活动中总是不可或缺。
孩子们一股脑儿地托着腰，看着那圆圆的、多彩的、环形的玩具跳动，难掩兴奋神情。
但是，仅仅是看着别人跳，未免就太无聊了。
我们为每一个孩子准备了一套妙玩呼啦圈的教案，一起来看看吧！一、呼啦圈接力赛这个游戏需要孩子们组成两个团队，每个团队有五个同学，顺次跳过呼啦圈，有一个同学将哈哈大笑跨过终点线。
这五个孩子依次以跑步的方式跑到终点线，过程中要把“接力棒”（一支固定在地上的木棍）抱在一根圈肚子上。
在过程中，如果接力棒掉在地上，这个团队就必须重新从起点出发。
最先完成这项任务的团队获胜。
通过游戏的过程，孩子们不仅可以锻炼手脚协调，还可以锻炼团队协作。
二、呼啦圈大挑战这个游戏难度比较大，适合小学部的孩子们。
游戏开始，教师放响音乐，孩子们可以在1分钟内跳出自己最高水平的动作，每个人只有一次机会。
比如说，可以要求孩子跳出“龙凤呈祥”、“双龙戏珠”等复杂、有挑战性的动作。
这种比赛要求孩子们不断地模仿和尝试，虽然会有失败，但是可以给他们带来挑战的快感和人际互动的机会。
三、呼啦圈独舞这个游戏是由孩子们单独站在中心位置跳舞，模仿一些舞蹈节目的水平。
比如跳舞、唱歌、互动、炫耀等等，在任何人的参与下都可以让孩子们好好利用动作练习。
同时，这项活动还可以激发孩子的自信心，让他们有展示个性和才华的机会。
四、多人呼啦圈传递这项游戏需要一定的人数和一定的团队协作，要求6-10个人站在左右两个固定地点之间，从左边开始顺次进行呼啦圈传递，直到呼啦圈传到右边一个人手中。
如果呼啦圈掉落，就必须从头开始。
这项游戏不仅可以锻炼孩子们很好的团队合作精神，还可以提高他们的带头和协作能力。
通过妙玩呼啦圈的教案，不仅可以让孩子们了解不同的游戏模式，还可以充分激发他们的大肆发挥的能力，展示个性和才华，培养自信心和团队感觉，是一项具有教育性和趣味性的活动。
拓展游戏：呼啦圈
拓展游戏：呼啦圈
游戏名称：呼啦圈挑战
游戏人数：2人或以上
游戏道具：呼啦圈
游戏规则：
1. 所有参与游戏的人围成一个圈，站在同一起点位置。
2. 一人拿起呼啦圈，将其放在腰部，并用手保持圈稳定。
3. 这个人必须通过转动腰部，将呼啦圈传递给下一个人，每个人只允许使用腰部传递呼啦圈，不得使用手。
4. 传递到最后一位的人后，他必须将呼啦圈传回给起始位置的人，也需要使用腰部完成传递，且不能借助其他身体部位。
5. 如果呼啦圈在传递过程中掉落，传递中断，并需要重新开始。
6. 游戏结束时，时间最短的一组或个人获胜。
游戏提示：
1. 参与者可以通过调整腰部的转动速度、角度和力度来控制呼啦圈的稳定性和传递速度。
2. 参与者可以通过眼神交流和默契来协调动作，提高传递的效率。
3. 参与者需要注意站立稳定，避免在传递过程中失去平衡。
4. 参与者可以在游戏开始前进行热身，以提高腰部的柔韧性和力量。
扩展挑战：
1. 增加参与人数，增加难度。
2. 将呼啦圈传递方向改为逆时针或顺时针，增加游戏变数。
3. 增加时间限制，要求在规定时间内完成传递。
4. 在传递的过程中，增加其他障碍物，如踩绳子、绕柱子等，增加游戏的趣味和挑战性。
拓展游戏：呼啦圈
拓展游戏：呼啦圈
游戏名称：呼啦圈接力赛
游戏规则：
1.准备一条长长的呼啦圈，参与者分成两个团队站成一线，站位之间留有一定距离。
2.每个队伍第一个人把呼啦圈套在自己的脖子上，然后用身体的力量将呼啦圈传递给下一个人。
3.传递方式可以是从头顶转过去，也可以是从脚底下踩过去，但是不能使用手去接，只能用身体的力量。
4.如果呼啦圈在传递过程中掉下来，传递失败，需要从头开始。
5.每个团队的队员必须按照顺序传递呼啦圈，直到最后一个人接到呼啦圈。
6.最先将呼啦圈传递给最后一个人的团队获胜。
游戏设定：
1.可以根据参与者的年龄和能力对呼啦圈的传递方式进行调整，使游戏更具挑战性。
2.可以加入障碍物，如铁环或障碍物等，增加游戏的难度。
3.也可以设置时间限制，看哪个队伍能在限定时间内完成传递。
游戏目的：
1.通过团队合作和协调的方式，培养参与者的团队意识和配合能力。
2.锻炼参与者的身体协调性和平衡能力。
3.提供一个有趣的方式锻炼身体，促进身体健康。
注意事项：
1.当参与者传递呼啦圈时要注意不要受伤，避免摔倒或扭伤。
2.根据参与者的年龄和能力合理安排游戏规则和难度，确保游戏安全。
拓展游戏：呼啦圈
拓展游戏：呼啦圈
项目时间:30min。
新项目学生:12人或14人为因素一组都能够。
器械场所:每一组1个转呼啦圈,2个足球队,一块整齐的场所。
新项目操纵:(见下表)
(1)老师交到每一个工作组1个转呼啦圈、2个足球队并规定组内人都需要手握着球越过转呼啦圈。
(2)最好是有2个小队开展赛事,以更快进行的一组为优异组。
(3)每一个工作组有10min的训练项目时间,然后开始比赛。
(4)在2个工作组开始比赛前,让她们给出自身对进行这一每日任务所必须的预订项目时间。
(5)在第一次比赛以后给每一组3min的项目时间开展共享回望,汇总后再完成赛事。
(6)由体验式培训师来把握是做3次或是做2次。
共享回望:
(1)2次比赛中最大的不同在哪儿,为何
(2)为何2次赛事的战况差别这么大,或这么小
(3)创新及想像力在改进姿势新项目操纵中常具有的功效
项目工作总结:此游戏说明不改变方式而仅仅是改进掌握情况及方法对结论的改进是慢慢的,可是假如有新的艺术创意,会对结论的改进有飞速发展的实际效果。
让学生们感受到创新和创新能力的巨大力量,了解到只是根据勤能补拙来提高工作效率是远远不够的。
有关幼儿园大班《呼啦圈》教案（精选8篇）
有关幼儿园大班《呼啦圈》教案（精选8篇）幼儿园大班《呼啦圈》教案篇1活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1 、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3 、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法1 、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。
1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
（1）、套圈接力赛。
（2）、滚圈比赛（3）、用圈赶球比赛。
四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
游戏方案：呼啦圈游戏规则
一、钻圈跑
• 游戏规则：请每位同学围绕运动场跑一圈，
但在跑的过程中你要完全穿过分布在运动场 四周的四个呼啦圈，然后再回到原来队列的 位置上，我们看哪位同学表现最好。
二、小组合作穿圈
• 游戏的规则：请同学们分四个小组站好队列，每
个小组的同学牵住你左右边Байду номын сангаас位同学的手，游戏 开始后，请每小组的第一位同学把呼啦圈往后穿， 一直穿到小组最后一名同学结束。整个穿圈的过 程中每小组的组员之间手要互相握紧，如果手互 相脱开，就要从第一位同学重新穿过；看哪个小 组最先把呼啦圈穿过所有小组成员。
三、谁的生存本领强
• 游戏的规则：请同学们分四个小组站好队列，
然后每组从第一位同学开始转呼啦圈，如果 第一位同学的呼啦圈落地，第二位同学紧接 着开始转，我们看到最好哪个小组的持续转 圈时间最长，哪个小组的生存能力就最强。
四、呼啦圈独木桥
• 游戏规则：老师首先摆好呼“啦圈独木桥”，
然后每位同学都要从“呼啦圈独木桥上跳 过”，注意在跳圈的过程中不要踩到呼啦圈。
小班户外游戏教案及教学反思《多变的呼啦圈》
小班户外游戏教案及教学反思《多变的呼啦圈》一、教案设计1. 教学目标•提高幼儿协作意识和团队合作能力。
•提高幼儿手眼协调能力和身体协调水平。
•增强幼儿体能素质，锻炼幼儿的肌肉和韧带的柔韧性。
•鼓励幼儿在游戏中发挥创造力和想象力。
2. 教学内容本次教学将重点围绕呼啦圈展开，通过呼啦圈的多变玩法，让幼儿在游戏中得到多个方面的锻炼。
具体包括以下几个方面：•呼啦圈传递•呼啦圈穿越•呼啦圈跳跃•呼啦圈接力3. 教学步骤第一步：热身准备•带领全班幼儿做一些简单的拉伸运动，放松身体，预热肌肉和韧带。
•鼓励幼儿自由活动，有的可以跳舞，有的可以玩耍，为即将开始的游戏做好心理和身体上的准备。
第二步：呼啦圈传递1.把幼儿分为两队，每队站成一排，站在同一直线上。
2.队伍两端的幼儿各拿一个呼啦圈，队伍的中间几个幼儿没有呼啦圈。
3.游戏开始，每个呼啦圈从队列的一端传到另一端，然后再传回来。
4.完成传递后，幼儿们交换位置，继续进行呼啦圈传递游戏。
第三步：呼啦圈穿越1.把幼儿分为两队，每队站成一排，相距一定距离。
2.队伍两端的幼儿各拿一个呼啦圈，其他幼儿没有呼啦圈。
3.游戏开始，站在两端的幼儿将呼啦圈由自己头顶底下穿越，依次传递给自己队伍中的其他幼儿。
4.完成呼啦圈穿越后，队伍两端的幼儿绕过自己的队伍，进入对方队伍继续穿越游戏。
第四步：呼啦圈跳跃1.把幼儿分为两队，每队站成一排，相距一定距离。
2.游戏开始，队伍两端的幼儿各拿一个呼啦圈。
3.队伍两端的幼儿依次跳进呼啦圈内，跳遍全队航行一次。
4.游戏完成后，可以加大难度，让幼儿跳的速度越来越快，或者幼儿之间交换呼啦圈跳跃顺序。
第五步：呼啦圈接力1.把幼儿分为两队，每队站成一排，相距一定距离。
2.游戏开始，队伍两端的幼儿各拿一个呼啦圈。
3.队伍两端的幼儿依次将呼啦圈甩出，抛给中间的幼儿。
4.中间的幼儿接住呼啦圈，绕圈跑到队伍尾端，把呼啦圈交给队伍尾端的幼儿。
5.转移过程中，其他幼儿可以帮助重排呼啦圈，以便下一位接住呼啦圈并继续传递。
小班户外活动《多变的呼啦圈》
小班户外活动《多变的呼啦圈》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拓展游戏：呼啦圈
本文是关于拓展游戏：呼啦圈，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
项目目的：如果单纯改善熟练程度和技巧对结果的改善是缓慢的，只有新的创意，创新的方法才会对结果的改善有突飞猛进的效果。
项目时间：30分钟。
项目学员：12人或14人为一组都可以。
器材场地：每组1个呼啦圈，2个足球，一块平整的场地。
项目控制：(见下表)
(1)教师交给每个小组1个呼啦圈、2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。
(2)最好有2个小组进行比赛，以最快完成的一组为优胜组。
(3)每个小组有10分钟的练习项目时间，而后开始比赛。
(4)在2个小组开始比赛前，让他们报出自己对完成这个任务所需要的预定项目时间。
(5)在第一次比赛之后给每组3分钟的项目时间进行分享回顾，总结后再进行比赛。
(6)由体验式培训师来掌握是做3次还是做2次。
分享回顾：
(1)两次比赛中最大的差别在哪里，为什么?
(2)为什么两次比赛的比分差距这么大，或这么小?
(3)革新及创造力在改善动作项目控制中所起到的作用?
项目总结：此游戏说明不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但是如果有新的创意，会对结果的改善有突飞猛进的效果。
让学员们体会到革新和创造力的巨大力量，认识到仅仅通过熟能生巧来提高效率是不够的。