生物中考复习策略课件_50322

（2）试题注重图表分析能力的考查
2015中考卷图表有12个 2016年中考卷图表有8个
【15中考题】 选择题3个图表：
a.人体生长曲线图 的分析，b.光合作用 示意图 ，c.概念包含关系 。
非选择题9个图表： 显微镜镜头图、动植物细胞图、生态系 统图、客家恳亲会吉祥物、人体各系统的生 理活动示意图、狗毛色遗传图解、植物某些 生理作用图、酸雨成分图、实验设计图。
4.对考试能力的要求
识记能力
信息处理能力
理解能力
应用能力
实验与探究能力 评价能力
5.对考试目标层次的要求
（1）Ⅰ：对所列知识点要知道其含义， 能够在试题所给予的相对简单的情境中 识别和使用它们。
（2）Ⅱ：理解所列知识和其他相关知 识之间的联系和区别，并能在较复杂的 情境中综合运用其进行分析、判断、推 理和评价。
验．
• （一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若 干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
• （二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
• （三）实验过程：
• （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况 良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
分子与细胞 遗传与进化
稳态与环境
与初中紧密联系的知识有：
细胞结构，光合作用，基因、DNA和染色体 的关系，遗传规律，生物进化，神经调节，生 态系统。
（5）试题关注社会热点，紧密联系生产、 生活实践。
1. （2016 永州） 据《信息时报》5月14日报道，全球
首例头部移植手术预计2017年12月在中国进行，手术的难点在于脊 髓如何再次连接入脑，若产生排斥反应，将会导致手术的失败，干 细胞在这里扮演着关键性作用材料中的头部移植手术，从免疫角度 分析捐献者的“头”属于（填抗原或抗体），移植时可能会产生免疫反 应，这种免疫称为
A． 甲＞乙 B． 甲=乙 C． 甲＜乙 D． 甲≥乙
3.（2015•永州）在做“观察心脏的结构” 实验时，用手捏心脏4个腔的壁，其中心壁 最厚的是（ ）
A． 左心房 B． 左心室 C． 右心房 D． 右心室
4.（2015•永州）
某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”， 也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全 呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实
【2016Βιβλιοθήκη Baidu考题】 选择题3个图表：
实验设计与现象分析表，实验设计图、神 经结构图
非选择题5个图表：
制作临时装片步骤图、显微镜镜头图消化 系统图、血液循环图、遗传物质概念图、实 验结果图。
（3）试题注重实验等探究活动的考查
1．(永州2016）近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的
危害，某班的学生进行了如下实验：
讲座
一、对中考复习实质的理解 1
知识点
思考、归类、整理
考点
总结、应用
热点
概念化 规律化 系统化
培养习惯 提升能力
对中考复习实质的理解 2
再现
反思 提升性再组合
学生探究学习、 创新实践和发 展的过程
感悟
二、有关复习策略的尝试
（一）关注课标，解读考纲，突出主干
（二）研究试题，把握脉搏，心中有数 （三）科学复习，合理安排，点面结合
• （2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的 普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
• （3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂 料．
（填等量或过量）B
• （4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
• （5）预测实验结果和结论：
（4）试题注重与高中知识接轨
高中生物必修知识
例1.下列能体现生物体具有生殖特征的一项是 （ ） 例2.下列与它们主要运动形式相符的 是（ ） 例3.下列关于安全用药 叙述正确的一项是（ ） 例4.下列疾病与其病因对应错误的是 （ ）
【16中考题】
例1.生物体结构和功能的基本单位是 （ ）
例2.下列含有主要供能物质较多的一项是 （ ） 例3.胃，小肠，大肠都能吸收的营养物质是 （ ） 例4.下列生物属于完全变态发育的是 （ ）
考试形式： 闭卷
考试题型： 选择题（25小题）和非选择题
2.考试内容： 十个主题
①科学探究 ②生物体的结构层次 ③生物与环境 ④生物圈中的绿色植物 ⑤生物圈中的人 ⑥动物的运动和行为 ⑦生物的生殖、发育与遗传 ⑧生物的多样性
⑨生物技术 ⑩健康的生活
3.命题原则 导向性 基础性 规范性 公平性
创新性 有效性 科学性 理论联系实际
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平
均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小
鼠进行灌胃实验，其结果如表
组别 镉浓度（mg/mL）
生理盐水用量 24h死亡率
有关复习策略的尝试
（一）关注课标，解读考纲，突出主干
认真学习研究《课程标准》，解
读省、市中考考纲，领会考试的指导 思想、考试范围、考试内容、考试形 式、试题结构。通过学习研究，明确 考试的方向，在复习中把握重点，做 到胸有成竹，有的放矢，落实到位， 有效的提高生物总复习的教学质量。
1.中考的指导思想（命题依据） 以《义务教育生物学课程标准为指导， 以省、市中考大纲为依据，结合初中生物学 教学实际进行命题。全面、准确地反映初中 毕业生是否达到毕业标准，满足高中学校招 生的需要。 考试内容： 教科书
有关复习策略的尝试
（二）研究试题，把握脉搏，心中有数
1.历届中考出题特点（16、15中考卷） （1）试题注重基础知识的考查 （2）试题注重图表分析能力的考查 （3）试题注重实验等探究活动的考查
（4）试题注重与高中知识接轨 （5）试题关注社会热点，紧密联系生产、
生活实践。
（1）试题注重双基的考查
【15中考题】
A
0
10mL
0
B
0.015
10mL
2
C
0.030
10mL
3
D
0.045
10mL
6
（3）实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率
．说
明镉含量越高，对人体的危害
．
（三）请根据上述实验设计回答下列问题：
．
2.（2015•永州）当植物的根处于吸水状态 时，外界溶液浓度（甲）与根毛细胞液浓度 （乙）的关系是（ ）