防触电安全教育教案

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防触电安全教育教案

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案【篇一:防触电安全教育主题班会】防触电安全教育教案教学目的:通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标:1.知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。

2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。

3.知道触电后的一些基本的急救措施。

4.通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。

教学重点:1.知道安全用电的重要性。

2 .知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点:使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。

教学过程一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。

由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。

随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析:1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。

4.小明在学校宿舍搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办?5.教室电源开关保险丝断了,你怎样做?6.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么?7.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?三、预防触电知多少:1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2.不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器 4.电器要装有漏电保护装置 5.电线有破损必须更换 6.采用有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案
1. 教学目标:
(1)了解电流和电压对人体的危害;
(2)了解防触电的基本原则;
(3)学会正确的防触电措施。

2. 教学内容:
(1)电流和电压对人体的危害;
(2)防触电的基本原则;
(3)正确的防触电措施。

3. 教学流程:
(1)导入:通过举例子让学生了解电流对人体的危害,比如触电会导致心脏骤停等。

(2)讲解电压对人体的危害,引导学生认识到电压过高会对人体造成不同程度的伤害。

(3)讲解防触电的基本原则,包括不触摸带电物体、不在带电环境下工作等。

(4)讲解正确的防触电措施,比如使用绝缘工具、戴好绝缘手套等。

(5)总结教学内容,强调防触电的重要性,并鼓励学生牢记防触电的原则和措施。

4. 活动设计:
(1)观看电触电事故的案例视频,让学生通过实例了解电触电事故的严重性和可怕性。

(2)小组讨论:让学生分成小组,讨论防触电的重要性,并
自由发言提出自己的防触电建议。

(3)角色扮演:学生分成小组,模拟不同情境下的防触电操作,让学生通过实际操作加深对防触电措施的理解和记忆。

5. 评价方法:
(1)口头回答问题,检查学生对教学内容的理解和掌握程度;(2)观察学生在角色扮演活动中的表现,评估学生对防触电
措施的掌握程度;
(3)布置作业,要求学生写出自己对防触电的理解和措施,
评估学生对防触电的认知。

6. 参考资料:
(1)防触电安全教育PPT;
(2)电触电事故案例视频;
(3)防触电安全知识手册。

安全用电教案【8篇】

安全用电教案【8篇】

安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。

3、培养学生的安全意识,防患于未然。

教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。

教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。

二、发散思维,了解潜在危险(案例一)董博,6名哈医大学生中的唯一幸存者,事发后,他的心理受到了难以愈合的打击,在他们(牛牛范文★.)实习的中日友好医院内,接受着治疗。

2月4日,立春,北京的天一扫往日的雾霾。

哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料,整夜未归。

走出办公室,已是早晨7点,令他感到奇怪的是,每每这个时间,与他一起实习的另外5个兄弟,应该出现在医院才对。

习惯地摸出电话,董博给另外5个同学打去电话,一个未接,两个未接,打了5个人的电话,没有一个人接电话,董博有些慌了,冥冥中感觉有事情要发生,他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。

先是拍门,无人回应,董博掏出钥匙开门,迎面的是一股浓重的煤气味儿,他冲入屋内,几个兄弟都在床上,一动不动,有的口吐白沫,有的鼻子出血……(案例二)哈尔滨国润家饰城火灾时间:20xx年1月6日20时30分许地点:上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失:造成6人死亡,12人受伤。

起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。

安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。

现在请同学们总结一下:这些东西可能引发哪些安全问题?(学生自由交流)总结:触电,煤气中毒,火灾,甚至是伤亡。

三、防患于未然,保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的,但冬天的暖,也是入心的。

小心触电教案6篇

小心触电教案6篇

小心触电教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小心触电教案6篇教案是判断一个教师教学能力高低的重要文件,为了写好一份教案,我们需要充分利用教学资源,下面是本店铺为您分享的小心触电教案6篇,感谢您的参阅。

幼儿园触电安全教育教案(3篇)

幼儿园触电安全教育教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让幼儿了解触电的危害,提高幼儿的安全意识。

2. 教会幼儿如何预防触电事故的发生。

3. 培养幼儿在遇到触电事故时的自救能力。

教学对象:幼儿园大班教学时间:1课时教学准备:1. 触电安全教育PPT或视频2. 触电事故案例图片3. 安全用电宣传手册4. 模拟触电事故的道具(如电线、塑料瓶等)5. 教室环境布置:安全用电宣传标语、安全用电标识教学过程:一、导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“你们知道什么是触电吗?触电会有什么危害呢?”2. 幼儿自由发言,教师总结并引出本节课的主题。

二、讲解触电的危害1. 教师通过PPT或视频,向幼儿展示触电的危害,如:烧伤、心跳停止、呼吸困难等。

2. 教师结合触电事故案例图片,让幼儿了解触电事故的严重性。

三、预防触电事故的发生1. 教师讲解安全用电的基本知识,如:不要触摸带电的物体、不要在电源附近玩耍等。

2. 教师通过实物演示,让幼儿认识电源插座、电线等带电物体,并讲解如何正确使用。

3. 教师带领幼儿一起学习安全用电口诀:“不用湿手摸电器,不用湿布擦插座,远离高压电线,不要在电源附近玩耍。

”四、自救能力的培养1. 教师讲解遇到触电事故时的自救方法,如:迅速断电、呼救、拨打急救电话等。

2. 教师通过模拟触电事故,让幼儿学会如何正确自救。

五、互动环节1. 教师组织幼儿进行安全用电知识问答,巩固所学知识。

2. 幼儿分组进行情景模拟,如:在遇到触电事故时,如何正确处理。

六、总结1. 教师对本节课的内容进行总结,强调安全用电的重要性。

2. 教师鼓励幼儿回家后,向家人宣传安全用电知识。

教学反思:1. 本节课通过讲解、演示、互动等多种形式,使幼儿对触电的危害和安全用电知识有了更深入的了解。

2. 在互动环节,幼儿积极参与,提高了安全用电意识。

3. 教师在讲解过程中,要注意结合幼儿的年龄特点,采用生动形象的语言和教学方法。

教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,共同关注幼儿的安全用电问题,确保幼儿在家也能养成良好的用电习惯。

用电安全教育教案5篇

用电安全教育教案5篇

用电安全教育教案5篇用电安全教育教案1活动目标1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险,知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。

外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

3、组织幼儿讨论:1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。

如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。

除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

5、引导幼儿观察图片说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。

教学反思在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

大班防电安全教育教案(通用8篇)

大班防电安全教育教案(通用8篇)

大班防电安全教育教案(通用8篇)大班防电安全教育教案(通用8篇)作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的大班防电安全教育教案(通用8篇),希望能够帮助到大家。

大班防电安全教育教案1活动目标:1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

2、增强安全用电意识,懂得一些自我保护的方法。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

家园配合:请家长协助对孩子进行安全用电教育,教孩子正确使用各种电器。

活动准备:插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程:一、引导幼儿观察周围的事物,引起谈话兴趣并讨论电的用途。

1、讨论:灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是因为有电的缘故)2、师:还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样?3、讨论:如果没有电,我们会怎么样?二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

1、师:电是从哪来的?2、出示电线,问:是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

三、认识插头、插座,并知道安全使用它们的粗浅知识。

四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例,让幼儿懂得安全用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避免危险?在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

活动反思:活动过程中,幼儿的学习兴致很高,探索欲望很强,每一位幼儿都能积极动手去探索,环环相扣,很好的完成了活动目标,效果很好。

充分调动起幼儿好奇心和探究欲望,他们在亲身感受、体验和发现中提高能力,儿在操作过程中,自然而然的掌握了安全用电意识。

大班防电安全教育教案2活动名称:《安全用电》活动目标:1、增强幼儿对电的认识。

2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

活动准备:安全、危险用电对照图(电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等)活动过程:一、开始部分提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。

安全教育用电安全教案7篇

安全教育用电安全教案7篇

安全教育用电安全教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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用电安全教育教案5篇

用电安全教育教案5篇

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防电安全知识教育教案8篇

防电安全知识教育教案8篇

防电安全知识教育教案8篇优秀教案的情感引导部分可以帮助学生建立积极的学习态度,一份全面的教案能够促进教师与学生之间的有效沟通,增强课堂互动,本店铺今天就为您带来了防电安全知识教育教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

防电安全知识教育教案篇1活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

活动准备:课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程:一、活动的导入:今天,有一位小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景:1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲。

仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习:突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。

触电了怎么办教案七篇

触电了怎么办教案七篇

触电了怎么办教案七篇触电了怎么办教案教学目的:通过学习本次课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标:1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。

3、知道触电后的一些基本的急救措施。

4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。

教学重点:1、知道安全用电的重要性。

2 、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点:使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。

教学过程一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。

由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。

随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析1、一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2、我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3、小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。

4、小明在学校教室搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办?5、教室电源开关保险丝断了,你怎样做?6、如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么?7、有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?8、你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?三、预防触电知多少1、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2、不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

小学生用电安全教育教案7篇

小学生用电安全教育教案7篇

小学生用电安全教育教案7篇小学生用电安全教育教案篇1一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来方便,生活离不开电。

2、知道不安全用电会有危险。

3、知道安全用电的常识,增强自我保护的意识。

二、教具1、由不安全用电而造成的事故的资料。

2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。

3、有关用电的相关知识。

三、课时安排:一课时。

四、课型:新授课。

五、教学重点:怎样安全用电。

六、教法设计:讲解法、演示法。

七、教材分析本课针对中学生的实际,重点讲了怎样安全用电,指出了应该注意的几点。

一是初步了解安全用电的一般常识,做到爱护一切电路设施。

二是指出人体是传电的,不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。

本课既属于认识范围,让学生认识电的作用,也属于知识范围,让学生掌握一些安全用电的常识,做到爱护电力设施。

八、教学过程1、谈话导入新课同学们,你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。

让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论,安全用电⑴你们觉得在生活中,在使用电时,应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。

⑴出示课件内容。

(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)⑴小组汇报交流。

(要求说明不安全用电的'危险及正确的操作方法)3、提醒警示每人说一句提醒人们安全用电的话。

4、小结:电是老虎,当我们进行不安全操作时,它会张开凶恶的大嘴吃人,而电又是绵羊,如果我们摸清了它的脾气,讲究安全使用,那它会乖乖地为你服务。

老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员,看看谁最棒。

九、板书设计安全用电电——安全使用:带来方便不安全使用:带来灾难小学生用电安全教育教案篇2教学目的:本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。

通过本课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

用电安全教育教案

用电安全教育教案

用电安全教育教案用电安全教育教案(精选5篇)用电安全教育教案1一、教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因,掌握安全用电的原则。

提高学生的自救意识。

二、教学内容:学习安全用电的基本知识,自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点:了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面,我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

(一)触电及触电的危险。

人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体。

当通过人体的电流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危险的触电事故,当这电流达到100mA时,在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。

所以当加在人体上的电压大到一定数值时,就发生触电事故。

通常情况下,不高于36V的电压对人是安全的,称为安全电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V,绝不能同时接触火线与零线。

零线是接地的,所以火线与大地之间的电压也是220V,一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

(二)几种触电类型。

(1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的原因。

a、火线的绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体,或接触了其它导体,间接接触了人体。

b、潮湿的空气导电、不纯的水导电――湿手触开关或浴室触电。

c、电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d、零线与前面接地部分断开以后,与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

a、人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

③避免家庭电路中触电的注意事项。

a、开关接在火线上,避免打开开关时使零线与接地点断开。

b、安装螺口灯的灯口时,火线接中心、零线接外皮。

c、室内电线不要与其它金属导体接触,不在电线上晾衣物、挂物品。

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案一、教育目标:通过本次安全教育活动,使学生了解触电的危害性,并掌握预防触电的基本知识和方法,提高学生的安全防范意识。

二、教学内容:1.触电的危害性。

2.触电事故的常见原因。

3.预防触电的基本知识和方法。

三、教学过程:1.准备活动:教师准备一些图片和视频,展示触电的危害性,吸引学生的注意。

2.导入:通过展示图片和视频,向学生介绍触电的危害,引发学生的思考,并通过提问,了解学生对触电事故的了解程度。

问题:1)你们知道触电会有什么危害吗?2)你们听说过哪些触电事故?3)你们觉得触电事故是如何发生的?3.知识讲解:根据学生的回答,教师进行相应的知识讲解,包括触电的危害性和触电事故的常见原因。

触电的危害:1)触电会导致电击伤、电流灼伤等,严重的可以危及生命。

2)触电还可能引起火灾、爆炸等意外事故。

触电事故的常见原因:1)触电设备没有绝缘保护。

2)用电设备老化、损坏。

3)用电线路接地不良。

4)操作不当,如触摸带电部位。

4.案例分析:教师通过给学生讲述一些触电事故的真实案例,引导学生分析事故发生的原因和可能的避免方法。

案例一:小明在洗手时触摸了漏电的水龙头,结果被电击受伤。

案例分析:1)水龙头没有良好的接地,导致带电。

2)小明没有意识到水龙头可能有电。

3)洗手时应该先关掉电源再操作。

案例二:小红在使用手机时,充电器突然发生爆炸,造成小红受伤。

案例分析:1)充电器可能存在质量问题。

2)小红没有及时更换损坏的充电器。

3)应该购买正规品牌的充电器,及时更换损坏的充电器。

5.预防触电的基本知识和方法:教师根据情况向学生介绍以下知识和方法:1)不接触带电设备。

2)不随意拆卸电器插头。

3)用电设备清洁维护时,先切断电源。

4)避免在潮湿环境中使用电器。

5)购买正规品牌的电器和配件。

6)及时更换老化、损坏的电线、插头等。

7)做好用电设备的接地工作。

6.活动设计:通过小组活动或角色扮演等形式,让学生讨论和总结触电的危害和预防方法。

防触电安全教育幼儿教案(3篇)

防触电安全教育幼儿教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让幼儿了解触电的危害,提高安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力,学会预防触电的方法。

3. 培养幼儿养成良好的用电习惯,确保用电安全。

教学重点:1. 了解触电的危害。

2. 学会预防触电的方法。

教学难点:1. 让幼儿养成良好的用电习惯。

教学准备:1. 触电事故图片、视频。

2. 安全用电宣传资料。

3. 互动游戏道具。

教学过程:一、导入1. 教师出示触电事故图片,引导幼儿观察,提问:“你们知道这是什么吗?为什么会发生这样的事故?”2. 幼儿回答后,教师总结:这是触电事故,触电会对人体造成伤害,甚至危及生命。

二、讲解触电的危害1. 教师结合图片、视频,向幼儿讲解触电的危害,如:烧伤、心跳骤停、呼吸困难等。

2. 引导幼儿讨论:如果遇到触电事故,我们应该怎么做?三、预防触电的方法1. 教师讲解预防触电的方法,如:a. 不要玩电线、插座等电器设备。

b. 不要将手指、玩具等物品插入插座、开关等电器设备。

c. 不要在潮湿的环境中使用电器设备。

d. 使用电器设备时,要确保设备完好无损。

2. 教师邀请幼儿上台演示,展示如何正确使用电器设备。

四、互动游戏1. 教师将幼儿分成若干小组,每组准备一个互动游戏道具。

2. 游戏规则:每组轮流进行游戏,游戏中不能触碰游戏道具以外的物品,否则视为违规。

3. 游戏结束后,教师点评各组的游戏表现,强调安全用电的重要性。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调预防触电的重要性。

2. 鼓励幼儿养成良好的用电习惯,确保用电安全。

六、作业1. 请幼儿回家后,向家长宣传安全用电知识。

2. 家长与幼儿共同完成一份家庭安全用电自查表。

教学反思:本节课通过图片、视频、互动游戏等多种形式,让幼儿了解触电的危害,学会预防触电的方法。

在教学过程中,教师注重引导幼儿积极参与,提高他们的安全意识。

但在实际教学中,发现部分幼儿对触电的危害认识不足,需要进一步加强教育。

用电安全教育教案

用电安全教育教案

用电安全教育教案用电安全教育教案(精选11篇)作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的用电安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

用电安全教育教案篇1一、教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因,掌握安全用电的原则。

提高学生的自救意识。

二、教学内容:学习安全用电的基本知识,自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点:了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面,我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

(一)触电及触电的危险。

人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体。

当通过人体的电流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危险的触电事故,当这电流达到100mA时,在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。

所以当加在人体上的电压大到一定数值时,就发生触电事故。

通常情况下,不高于36V的电压对人是安全的,称为安全电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V,绝不能同时接触火线与零线。

零线是接地的,所以火线与大地之间的电压也是220V,一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

(二)几种触电类型。

(1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的原因。

a、火线的绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体,或接触了其它导体,间接接触了人体。

b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

c、电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d、零线与前面接地部分断开以后,与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

a、人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

用电安全教育教案(精选8篇

用电安全教育教案(精选8篇

用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》,具体内容包括:认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解电的危害,提高安全意识。

2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法,养成安全用电的习惯。

3. 培养学生在遇到触电事故时,能够进行紧急处理的能力。

三、教学难点与重点教学难点:安全用电的原则及日常用电注意事项。

教学重点:认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。

四、教具与学具准备教具:PPT、视频、安全用电宣传海报。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组触电事故的新闻图片,引发学生对安全用电的关注,导入新课。

2. 讲解:(1)认识电的危害:通过PPT展示,让学生了解电的危害,如触电、电火灾等。

(2)家庭电路的安全使用:讲解家庭电路的构成,如何正确使用电器,避免超负荷用电等。

(3)触电事故的紧急处理:讲解如何判断触电事故,进行紧急处理的方法。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生设想生活中可能遇到的触电情景,并提出应对措施。

4. 例题讲解:分析一起典型的触电事故案例,让学生了解事故原因及预防措施。

5. 随堂练习:让学生列举自己家中可能存在的安全隐患,并提出改进措施。

六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容:(1)电的危害(2)家庭电路的安全使用(3)触电事故的紧急处理(4)安全用电原则七、作业设计1. 作业题目:(1)列举你家中存在的用电安全隐患,并提出改进措施。

(2)如果你遇到触电事故,你会如何进行紧急处理?2. 答案:(1)示例:家中电源插座破损,易引发触电事故。

改进措施:及时更换插座。

(2)示例:迅速切断电源,用绝缘材料将触电者与电源分离,进行心肺复苏等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生向家人宣传安全用电知识,提高全家人的安全意识。

组织学生参加安全用电知识竞赛,巩固所学内容。

幼儿大班防触电安全教育(3篇)

幼儿大班防触电安全教育(3篇)

第1篇一、前言随着科技的不断发展,电力在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

然而,电力带来的便利同时也伴随着潜在的危险。

为了提高幼儿的安全意识,预防触电事故的发生,我们特为幼儿大班开展防触电安全教育。

二、活动目标1. 了解电的基本概念和特性,知道电的危险性。

2. 掌握基本的防触电常识,提高自我保护能力。

3. 培养幼儿良好的用电习惯,确保用电安全。

三、活动内容1. 电的基本概念和特性(1)向幼儿介绍电的定义:电是自然界中的一种基本物质,具有能量。

(2)讲解电的特性:电可以产生热量、光、磁等,同时具有破坏性。

(3)强调电的危险性:电对人体的伤害很大,轻则造成皮肤烧伤,重则导致生命危险。

2. 防触电常识(1)不触摸带电物体:教育幼儿不触摸电源插座、电线、电器等带电物体。

(2)不靠近高压带电设备:教育幼儿不靠近高压电线、变电站等高压带电设备。

(3)不玩火:教育幼儿不玩火,防止火灾引发触电事故。

(4)保持电器干燥:教育幼儿在使用电器时,保持手部干燥,避免触电。

(5)及时断电:教育幼儿在使用电器过程中,如发现异常现象,应立即断电,并告知成人。

3. 培养良好的用电习惯(1)使用电器时,确保手部干燥,避免触电。

(2)不将电器放在潮湿、易燃的地方。

(3)不将电器放在儿童可触及的地方。

(4)使用电器时,注意观察电器的工作状态,如有异常,立即断电。

(5)养成良好的用电习惯,不浪费电力。

四、活动方法1. 讲解法:通过教师讲解,让幼儿了解电的基本概念、特性和危险性。

2. 演示法:通过实物演示,让幼儿直观地了解电的危险性。

3. 案例分析法:通过分析实际发生的触电事故案例,让幼儿深刻认识到电的危险性。

4. 游戏法:设计防触电小游戏,让幼儿在游戏中学习防触电知识。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对防触电知识的掌握情况。

2. 询问幼儿对防触电知识的理解程度,检验幼儿的防触电意识。

3. 对幼儿的用电习惯进行观察,评估幼儿的用电安全意识。

触电了怎么办教案七篇

触电了怎么办教案七篇

触电了怎么办教案七篇触电了怎么办教案【篇1】教学目的:通过学习本次课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标:1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。

3、知道触电后的一些基本的急救措施。

4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。

教学重点:1、知道安全用电的重要性。

2 、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点:使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。

教学过程一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。

由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。

随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析1、一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2、我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3、小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。

4、小明在学校教室搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办?5、教室电源开关保险丝断了,你怎样做?6、如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么?7、有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?8、你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?三、预防触电知多少1、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2、不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

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防触电安全教育教案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)
防触电安全教育教案教学目的:
通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标:
1.知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。

2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。

3.知道触电后的一些基本的急救措施。

4.通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。

教学重点:
1.知道安全用电的重要性。

2.知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点:
使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。

教学过程
一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。

由于多种因素的影响,目前,全国每年约有万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子
受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。

随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析:
1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。

4.小明在学校宿舍搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办
5.教室电源开关保险丝断了,你怎样做
6.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么
7.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么
8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么
三、预防触电知多少:
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2.不可令电器负荷过重
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
4.电器要装有漏电保护装置
5.电线有破损必须更换
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
7.不使用电器时要关掉电源
8.手湿时切勿触摸电器、插座
四、触电的急救方法
触电是由于电流通过人体所引起。

触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

引发短暂刺痛及肌肉收缩、丧失知觉、肌肉痉挛,甚至呼吸及心跳停止
触电的急救方法:
若电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未切断前不可接触伤者,致电120求助热线,尽快安排伤者送院,将伤者移到安全地方,检查伤者的呼吸及心跳。

六、总结:怎样防止触电
1.学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。

2.不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。

3、要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。

4.我们中小学生不要私自玩电,特别是当家里没有人时。

5.凡是金属制品都是导电的,千万不要用这些工具真接与电源接触。

6.不要用湿的手巾擦电器,防止水滴进机壳内造成短路,以免触电。

7.在放学、上学的路上,特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要躲开。

8.雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击。

9.暴风雨吹落了电线,有人不幸被电击倒了,千万不要伸手去拉触电者,正确的方法是用干木棍等绝缘的物品,挑开电线,并告诉大人,通知有关部门。

小学生防雷安全小常识
夏季是个多雨的季节,每年因雷击常造成电器损坏、供电系统受损、通信网络中断、建构筑物破坏、甚至引起人员伤亡,在农村尤为严重。

雷雨季节,防雷安全要引起高度重视。

根据调查,东上古学区特对小学生防雷安全常识介绍如下:
一、在校活动防雷小常识:
1、雷雨天气时,不得站在房顶或在房顶逗留;
2、雷雨天气时,不得站在旗杆下,应进教室躲避;
3、遇强雷暴时,应关好教室或宿舍门窗以防滚球雷;
4、遇强雷暴时,不得触摸水管,不得接听电话。

二、放学路上防雷小常识:
1、遇强雷暴时,不得在大树下躲雨;
2、遇强雷暴时,应远离电线杆、铁塔及其他金属杆;
3、遇强雷暴时,最好进山洞或岩边避雨,但不得靠近石壁;
4、遇强雷暴时,在平坦的地方应双脚并拢蹲下抱头。

三、放学在家防雷小常识:
1、雷雨天气,应关掉电源,关掉电视;
2、遇强雷暴时,不得在电表、电灯下逗留,不得触摸电视天线。

防雷知识教育
夏季是雷雨季节,为了帮助学生树立防雷意识,掌握防雷知识,避免雷击事故的发生,我校进行防雷知识宣传教育。

一、认识雷电的种类。

二、如何做好户外避雷
1、外出如遇雷雨,不要惊慌,不要奔跑,最好双脚并拢,双手抱膝就地蹲下,越低越好。

因为雷击落地时,会沿着地表逐渐向四周释放能量。

2、最好就近进入避雷装置良好的建筑物内,这是最安全的。

千万不要进入庄稼地的小棚房,小草棚,因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

不要在大树底下避雨。

因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。

所以,在打雷时最好离大树5米以外。

3、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留.
4、不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质,雷雨天气有时能够起到引雷的作用。

随身所带的金属物品应该暂时放在5米以外的地方,等雷电停后再拾回。

5、不要触摸或者靠近防雷接地线、自来水管、用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体,以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。

6、雷雨、暴雨天气时,在户外最好不要接听和拨打手机,因为手机的电滋波也会引雷。

7、遇到雷雨,暴雨天气外出时,最好穿胶鞋,这样可以起到绝缘作用。

三、如何做好室内避雷
1、打雷时,首先要做的就是关好门窗;打雷时,不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。

2、不要在室外参加体育活动,如赛跑、打球、游泳等。

3、尽可能的关闭各类家用电器,拔掉一切电源插头,以防雷电从电源线入侵,造成火灾或人员触电伤亡。

4、雷雨天气时,尽量不要拨打、接听电话,或使用电话上网,应拔掉电源、电话线及电视馈线等可能将雷电引入的金属导线;保持屋内的要保持干燥。

5、碰上雷雨天气,在室内远离进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。

6、晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口,以防铁丝引雷。

7、不要在凉亭、草棚和房屋中避雨久留,注意避开电线,不要站立灯泡下,最好是断电或不使用电器。

通过这次防雷安全知识教育,不仅增加了学生的防雷知识,而且提高了学生自我防范意识和自护、自救及互救的能力。

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