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3.3 声音的处理
1.单击音频选项，进入右图
15
2.绿色轨道含有音频信号，单 击其中的一个轨道，就可以 对其进行编辑了
你可以进行的操作有：降低 噪音，对某一轨道的声音加 大或减小……
16
3.4添加标注
1.单击标注，可以进入标注页 2.单击此处，可以看到更多的 标注样式
17
3.在时间轴上选择合适的位置，进行 添加标注
3.7转场效果
23
3.8画中画
如果有两个视频在轨道栏里并列，上面轨道 会遮挡后面轨道里的画面哟
在预览界面里可以看 到顶层画面边缘有八 个方块，可以拖动它 们，将这个画面做成 画中画
24
3.9 添加片头
方法一：在PPT课件中添加，录制时直接录制 方法二：使用其它软件（例如手绘软件）制作成小视频，
• 3.9添加片头 • 3.10生成与分享
3
1.1 如何安装Camtasia Studio 8
请各位老师仔细看演示，并亲自在电脑上安 装本软件。以便于后续操作！！
4
Win7系统下如 何查看隐藏文 件夹？
文件夹和 搜素选项
5
2 录制微课
2.1 开始录制—方式一
2.1.1 鼠标左键双击图标 2.1.2 在软件左上角找到录制屏幕，鼠标左键单击录制屏幕
4.在这里 可以对批 注的样式 和时间进 行编辑
18
注意：批注可以是某个图标，也可以是文字
在这里输 入汉字， 右边可同 步出现
鼠标左键在预览界面点着标注，可以拖动 哟，在标注轨道也可以拖动
19
3.5 添加字幕
在时间轴上合适的时间点点 一下，然后单击字幕，出现 如图画面，点击此处添加字 幕内容
如果找不到字幕，可以 在这里点一下试试
6
2.1.3 屏幕右下角出现屏幕录制机 点击可选择是否打 开摄像头
录制全屏幕
自主选择录制 区域
单击左 Biblioteka Baidu开始 录制
选中后可录 制话筒声音
话筒音 量显示 按钮
7
2.1.4 单击红色rec，进入录制倒计时
小提示：在单击rec前最好先把课件打开，以减少微课开头时不 必要的画面。注意上图中的提示：按F10可停止录制！
Camtasia Studio 8—— 微课软件使用教程
1
版本一 版本二 EVC手绘软件 其它资源
资源下载地址
2
1、安装 2、录制 3.1导入媒体 3.2分割 剪切 拼接 3.3声音的处理 3.4添加标注 3.5添加字幕 3.6画面缩放 3.7转场效果 3.8画中画
10
3.1.2 其它文件导入
1. 打开Camtasia Studio 8，在录制屏幕旁边找到导入媒体，单击导入媒体， 进入导入界面。本软件视频，音频，图片文件均可导入。如下图
11
2.录制的视频和导入的 视频以及音频、图片会 出现在剪辑箱内的不同 位置，鼠标左键点住， 拖到任何一个轨道上， 如右图 说明：音频最好不要与 视频和图片共用轨道， 视频和图片可以根据需 要共用或不共用轨道。
8
2.2 开始录制——方式二 打开PPT课件，在课件左上角可看到下图标志，可直接进行录课！
注意：此方法在 office软件上可用， 版本不同，插件 所在部位可能不 同
9
3.1 导入媒体
3.1.1 录屏文件导入
如果使用本软件录屏功能录制微课，结束录制时会自动预览，在预览界面 右下角出现如左下选项，点击删除则放弃该文件，生成则可直接进入到生 成与分享界面，点保存并编辑则进入编辑界面。如果是从课件中直接录制， 停止后出现右下界面，选择编辑录像进入编辑
12
1.调整 时间轴 的显示 比例， 方便找 到合适 的分割 位置
3.2分割 剪切 拼接
4.鼠标左键点一下 要剪切的部位（选 中），然后点小剪 子标志
3.鼠标左键单击此 标志后同步分割所 有轨道内容
2.拖动 中间楔 形滑块 到合适 的时间 点
13
5.拼接：剪切后的轨道中间会出现空白，此时可用鼠标左键拖动 轨道上的文件进行对接，或者将剪辑箱中的文件拖到轨道中的 空白处（图片，视频可在同一轨道，记得留够空间。音频单独 占一轨道）
拼接到微课开头 方法三：利用喀秋莎直接添加
25
利用喀秋莎添加片头
1.单击库，找到右图中的蓝色选项， 单击左侧的+号，出现软件自带的片 头样式，选择一个你喜欢的，鼠标 左键拖动到视频轴最前方的空白处 （可提前留出）
26
2.在右图中红色区域编辑片头内 容，微课预览区会同步显示
3.双击这里，可以选择片头 的进入和退出方式
注意：重复上述步骤， 可以也可以添加多个 片头，也可以添加片 尾
27
3.10生成与分享
单击生成与分享，进入到生成 向导界面，选择合适的视频格 式即可
28
29
20
3.6画面缩放
1.在时间轴上需要放大的时间 点点一下，然后单击缩放
2通过调整画面上的八个点， 来调整放大的区域
21
3.在时间轴的下方找到这个箭头，把鼠标放到箭头的头尾， 拖动可以调整放大的时间。 记得，放大后还要在适当的时候缩回原始大小哟！具体操作方法和放大一样。
22
单击转场，出现 众多的转场特效， 用鼠标左键拖住， 拖到视频拼接处， 松开鼠标即可
3.3 声音的处理
1.单击音频选项，进入右图
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2.绿色轨道含有音频信号，单 击其中的一个轨道，就可以 对其进行编辑了
你可以进行的操作有：降低 噪音，对某一轨道的声音加 大或减小……
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3.4添加标注
1.单击标注，可以进入标注页 2.单击此处，可以看到更多的 标注样式
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3.在时间轴上选择合适的位置，进行 添加标注
3.7转场效果
23
3.8画中画
如果有两个视频在轨道栏里并列，上面轨道 会遮挡后面轨道里的画面哟
在预览界面里可以看 到顶层画面边缘有八 个方块，可以拖动它 们，将这个画面做成 画中画
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3.9 添加片头
方法一：在PPT课件中添加，录制时直接录制 方法二：使用其它软件（例如手绘软件）制作成小视频，
• 3.9添加片头 • 3.10生成与分享
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1.1 如何安装Camtasia Studio 8
请各位老师仔细看演示，并亲自在电脑上安 装本软件。以便于后续操作！！
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Win7系统下如 何查看隐藏文 件夹？
文件夹和 搜素选项
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2 录制微课
2.1 开始录制—方式一
2.1.1 鼠标左键双击图标 2.1.2 在软件左上角找到录制屏幕，鼠标左键单击录制屏幕
4.在这里 可以对批 注的样式 和时间进 行编辑
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注意：批注可以是某个图标，也可以是文字
在这里输 入汉字， 右边可同 步出现
鼠标左键在预览界面点着标注，可以拖动 哟，在标注轨道也可以拖动
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3.5 添加字幕
在时间轴上合适的时间点点 一下，然后单击字幕，出现 如图画面，点击此处添加字 幕内容
如果找不到字幕，可以 在这里点一下试试
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2.1.3 屏幕右下角出现屏幕录制机 点击可选择是否打 开摄像头
录制全屏幕
自主选择录制 区域
单击左 Biblioteka Baidu开始 录制
选中后可录 制话筒声音
话筒音 量显示 按钮
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2.1.4 单击红色rec，进入录制倒计时
小提示：在单击rec前最好先把课件打开，以减少微课开头时不 必要的画面。注意上图中的提示：按F10可停止录制！
Camtasia Studio 8—— 微课软件使用教程
1
版本一 版本二 EVC手绘软件 其它资源
资源下载地址
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1、安装 2、录制 3.1导入媒体 3.2分割 剪切 拼接 3.3声音的处理 3.4添加标注 3.5添加字幕 3.6画面缩放 3.7转场效果 3.8画中画
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3.1.2 其它文件导入
1. 打开Camtasia Studio 8，在录制屏幕旁边找到导入媒体，单击导入媒体， 进入导入界面。本软件视频，音频，图片文件均可导入。如下图
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2.录制的视频和导入的 视频以及音频、图片会 出现在剪辑箱内的不同 位置，鼠标左键点住， 拖到任何一个轨道上， 如右图 说明：音频最好不要与 视频和图片共用轨道， 视频和图片可以根据需 要共用或不共用轨道。
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2.2 开始录制——方式二 打开PPT课件，在课件左上角可看到下图标志，可直接进行录课！
注意：此方法在 office软件上可用， 版本不同，插件 所在部位可能不 同
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3.1 导入媒体
3.1.1 录屏文件导入
如果使用本软件录屏功能录制微课，结束录制时会自动预览，在预览界面 右下角出现如左下选项，点击删除则放弃该文件，生成则可直接进入到生 成与分享界面，点保存并编辑则进入编辑界面。如果是从课件中直接录制， 停止后出现右下界面，选择编辑录像进入编辑
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1.调整 时间轴 的显示 比例， 方便找 到合适 的分割 位置
3.2分割 剪切 拼接
4.鼠标左键点一下 要剪切的部位（选 中），然后点小剪 子标志
3.鼠标左键单击此 标志后同步分割所 有轨道内容
2.拖动 中间楔 形滑块 到合适 的时间 点
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5.拼接：剪切后的轨道中间会出现空白，此时可用鼠标左键拖动 轨道上的文件进行对接，或者将剪辑箱中的文件拖到轨道中的 空白处（图片，视频可在同一轨道，记得留够空间。音频单独 占一轨道）
拼接到微课开头 方法三：利用喀秋莎直接添加
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利用喀秋莎添加片头
1.单击库，找到右图中的蓝色选项， 单击左侧的+号，出现软件自带的片 头样式，选择一个你喜欢的，鼠标 左键拖动到视频轴最前方的空白处 （可提前留出）
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2.在右图中红色区域编辑片头内 容，微课预览区会同步显示
3.双击这里，可以选择片头 的进入和退出方式
注意：重复上述步骤， 可以也可以添加多个 片头，也可以添加片 尾
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3.10生成与分享
单击生成与分享，进入到生成 向导界面，选择合适的视频格 式即可
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3.6画面缩放
1.在时间轴上需要放大的时间 点点一下，然后单击缩放
2通过调整画面上的八个点， 来调整放大的区域
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3.在时间轴的下方找到这个箭头，把鼠标放到箭头的头尾， 拖动可以调整放大的时间。 记得，放大后还要在适当的时候缩回原始大小哟！具体操作方法和放大一样。
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单击转场，出现 众多的转场特效， 用鼠标左键拖住， 拖到视频拼接处， 松开鼠标即可