教师公开课工作总结
2024教师公开课工作总结标准范文（5篇）
2024教师公开课工作总结标准范文按照学校开学初教学计划安排，我校本学期在中青年教师中进行了走教教师公开课活动，现将本次活动开展情况总结如下：一、活动开展基本情况：本次教学公开课是在柳山小学两位老师授课，授课科目有体育，美术，授课年级涵盖了三至六年级。
上课教师能够提前准备，认真选课。
上课期间，全体教师能积极参加听课，活动结束时，我们在教研活动上分组进行了听评课活动，教师人人发言，言辞恳切，既肯定成绩、优点，又能提出改进的地方。
通过此次活动的开展，我校中青年教师能认真反思自己的教学得失，为自己以后的教学明确了目标。
二、教学公开课活动优点：教学公开课活动是教师教育教学能力的展示，也是教师相互学习、相互提高的一条有效途径，此次活动的开展呈现以下优点：1、学校组织较为周密。
学校于活动开展前召开了教师会议，制订了活动安排，从目的意义、活动内容、活动阶段、活动要求等方面进行了全面部署安排。
2、教师高度重视，准备充分。
活动安排后，参加授课得教师都能从思想上高度重视，按照活动开展的阶段，积极进行准备，选课、备课、上课、评课等都能按学校安排进行。
3、教师的教学基本功较为扎实。
不论从普通话，还是从板书方面、教态方面、驾驭课堂教学的能力方面等都可圈可点。
4、新课程理念基本得到了体现。
在教学中，授课教师都能注意以学生为主体，教师为主导，把课堂还给学生，让学生在自主交流合作中学习知识。
5、注重教法学法的改进。
在课堂教学中，教师能注意改变传统的教学模式，摒弃“填鸭式”“满堂灌”的教学方法，注重指导学生在合作交流，自主探索中解决问题，学习新知。
三、存在问题：通过此次教学公开课活动的开展，还暴露了教师课堂教学中存在的诸多问题，主要有以下几个方面：1、活动组织上还存在不足。
应该是每天进行完几个人后展开评课活动，而不是讲了几天以后在教研活动上集中进行，只是有些老师对个别课次的内容有遗忘现象，评课时不能展开来说。
2、教师的教学基本功还有待提高。
公开课工作总结(通用9篇)
公开课工作总结（通用9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课工作总结优秀6篇
公开课工作总结优秀6篇学校公开课活动总结篇一一、活动目的为提高教师们研究文本、探究新形式下崭新的教学模式，提升教师们自身授课素质，实施科研兴校、科研兴教的战略，镇小学教研室于10月30，31日举行了“卧龙山镇小学、幼儿园教师公开课评选”活动。
现将活动情况总结如下：（一）本次活动中出现的可喜景象1、教师热情高涨，参与人数众多。
在参加本次活动的人员中，既有教学经验丰富的中年教师，也有年富力强的青年教师，更有充满活力的年轻教师，参与人数高达52人，创历史新高！这种热情，既是对教研室人员的极大鼓舞与鞭策，亦让我们感到巨大的压力，面对教师们的首肯与期待，我们教研室同志达成共识，一定不辜负教师们对我们这种诚挚的信任，在活动中我们坚决杜绝人情分、关系户，一切靠实力来证明一切，如果您榜上有名，证明您已经是我镇教师队伍中的佼佼者，反之，如果您不幸榜上无名，请您也不要气馁，说明您的进步空间还很大！无论怎样，参与了都将是对自己能力的一次锻炼，也是对自己教学水平的一次提高，更是人生的一种历练！2、准备充分，精彩纷呈。
本次评选中，参赛教师无不体现出崭新的教学理念，学为主体、练为主线的教学思路得到了很好的体现。
难能可贵的是参评教师扬长避短，均充分展现了自己鲜明的教学特色，有的教师以操作取胜，有的教师以扎实的基本功见长，有的教师以设计孩子游戏呈现教学智慧，可以说，均充分体现出教师睿智的教学思想。
4、说课规范，教师基本功扎实在本次活动中，教师们都能按照“说教材，说学情，说教学目标，说重点、难点，说教法、学法，说教学设计（过程），说板书设计”的基本思路进行，说课程序规范，尽管此次活动中，参赛教师参赛的科目不同，年级不同，但无不体现出教师扎实的功底，如：语文教师体现的精彩纷呈的板书有的以简笔画展现，有的以括号式概括，有的以图表式列出，但无论以何种形式体现，均起到了提纲挈领的显示主题内容的效果，可谓点石成金，纲举目张，再如美术课上，参赛教师当堂表演的绘画，神形兼备，夺人心魄，再如数学教师手画的圆线条匀称、轨迹饱满，均凸显出教师们平时扎实的基本功。
公开课个人工作总结怎么写
公开课个人工作总结怎么写
公开课个人工作总结。
在这个学期的公开课中，我有幸能够展示自己的工作成果和经验。
在这个过程中，我学到了很多东西，也收获了很多成长。
下面我将对我的个人工作进行总结，希望能够对自己的成长有所帮助。
首先，我在准备公开课的过程中，学会了如何制定一个详细的计划。
我意识到，只有有条不紊地进行工作，才能够取得好的成果。
我制定了每天的学习计划和任务清单，确保自己能够按时完成工作。
这让我学会了如何高效地管理自己的时间和精力。
其次，我在公开课中学会了如何与他人合作。
在准备公开课的过程中，我需要
和其他同学一起合作，共同完成一些任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通，如何倾听他人的意见，如何解决合作中出现的问题。
这让我学会了如何在团队中发挥自己的作用，也让我学会了如何与他人和睦相处。
最后，我在公开课中学会了如何克服困难。
在准备公开课的过程中，我遇到了
很多困难和挑战。
但是我没有放弃，而是努力克服困难，坚持不懈地努力工作。
最终，我成功地完成了我的公开课，取得了不错的成绩。
这让我学会了如何在面对困难时保持乐观，如何在困难中坚持努力。
通过这次公开课的经历，我收获了很多。
我学会了如何制定计划，如何与他人
合作，如何克服困难。
这些经验将对我的未来成长有很大的帮助。
我会继续努力，不断学习，不断成长，让自己变得更加优秀。
教师公开课工作总结与不足例文（八篇）
教师公开课工作总结与不足例文由于各种客观原因，我的新教师考核汇报课上的是室内课。
从____点____分接到电话后，心里很是纠结。
孤陋寡闻的我对于室内课的影像那简直就是不知道是什么东西和概念，只是知道要在教室里上课。
立马联系师父并听取师父提出的几个注意点后，就着手准备，因为____点____分就要上了。
通过一番的搜寻，我确定了教学内容等，并在同事的帮助下做好了课件，那时，第二节的下课铃声早已向起。
带着不安的心，有点凌乱的思绪走进了教室。
课算是顺利的下来了，期间也没有什么大的问题。
坐下来，静静想了很久很久，将课堂教学反思如下：准备仓促，教学粗糙学生的懂事让我内心很欣慰，真的很感动。
在下课后，一个学生马上跑去问老师说：“老师，我们老师的考核能过了吗？”记的在上星期我告诉他们说学校要对我进行考核，所以我要上一节公开课，当时只是想让他们心里做好准备，没想到他们还记着。
呵呵当时，那老师吃惊的笑了。
人生路很遥远，很漫长，遗憾肯定会伴随的。
虽然这次汇报课没能把我精心准备的课展示出来，心里多少会有点遗憾。
但是，我想，这次经历一定会给我成长的路途增添一份珍贵色彩。
心里很感谢那些帮助我的同事们，你们真的太好了，我很感激。
还有我的师父和组长，那天要是没有你们精心的指导，这节课恐怕都不能顺利完成，谢谢你们。
教师公开课工作总结与不足例文（二）为加强教学管理，以推进课程改革和提高教育教学质量为目的，进一步提高教师的业务能力和教学水平，促进教师间的相互交流学习，我系认真开展了____-____学年第二学期教师公开课活动。
现将有关情况总结如下：一、活动开展情况1.本次活动得到了广大教师的积极参与，共开展了11场公开课。
本次公开课活动以青年教师为主，青年教师能积极性参与公开课教学活动，这反映我们的青年教师积极向上和勇挑重担的精神。
开课老师中也有教学经验丰富的资深老师和多次在学院青优课中获奖的青年骨干教师，充分发挥了中青年骨干教师在教学研究中的示范、导向作用。
教师公开课工作总结(通用14篇)
教师公开课工作总结（通用14篇）教师公开课工作总结篇16月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次。
有十多口子老师，所幸还有四十口子学生。
我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。
用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。
学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜欢的火影主题曲以及wishiwasyourlover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。
此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引注意力。
让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的准备。
正式开课，说实在的，开始是有些紧张，可很快就适应了。
因为平时不用多媒体，公开课又要求必须用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。
一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。
课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。
课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现，后定片启问：如何控制？并结合以实习过的电动机控制课题，问题、试解答、新问题、新课题。
之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新知识的求战欲望。
新课内容，八部分：用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、安全注意事项、要点总结。
用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。
结构元件，以图片的形式展现，这部分是一些基础知识，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。
前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。
所以，在这一部分的讲解时我的老师和学生互动有回顾的倾向。
以上三部分内容可理解为知识的铺垫，为我的第四部分：原理的铺垫。
定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。
关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。
而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。
幼儿园教师公开课活动总结精选
幼儿园教师公开课活动总结精选一、活动背景在幼儿园教学工作中，教师公开课活动是一种重要的教研和教学交流方式。
通过公开课，教师们可以相互观摩、学习、借鉴，提高自身教学水平，促进教学改进和提高教学质量。
二、活动内容1. 参与教师本次公开课活动共有10名幼儿园教师参与，涵盖了不同年龄段的班级，包括大、中、小班。
2. 活动安排•时间：公开课活动共持续一周，每天上午9点至11点。
•地点：幼儿园大活动室。
•主题：每个教师根据自己的教学内容和特点选择不同的教学主题，包括语言表达、认知启蒙、社会交往等方面。
三、活动收获1. 教学方法通过观摩其他教师的公开课，参与教师们学习借鉴了各种教学方法，包括游戏式教学、小组合作学习、情景模拟等，丰富了自己的教学手段。
2. 课堂管理教师们在观摩中学习到了不同的课堂管理技巧，包括如何引导学生、如何处理学生之间的矛盾、如何让整个班级保持秩序等，提升了自己的管理能力。
3. 教学内容参与教师们在观摩其他老师的公开课中学到了许多新颖的教学内容和案例，这些内容在以后的教学中将会得到应用，丰富了自己的教学内容。
四、活动总结本次公开课活动丰富多彩，不仅提升了教师们的教学水平，还增进了教师间的交流与合作。
希望通过这样的教研活动，可以进一步提高幼儿园教师的教学水平，让每一个孩子在这里都能得到更好的教育。
五、展望未来未来，幼儿园将继续组织各种形式的教研活动，不断提升教师的专业素养和教学水平，为幼儿提供更好的教育环境和教学资源。
以上是本次幼儿园教师公开课活动的总结精选，希望这些经验和收获能够对广大教师同行有所启发和帮助。
愿我们共同努力，为儿童的成长和发展做出更大的贡献！。
公开课活动总结
公开课活动总结在日常生活中，我们经常听到公开课这个词汇。
公开课是一种教学方式，是教师在一定的时间、地点和人员范围内，以某一个教学主题为中心，向所有感兴趣的人公开演示、展示和讲解的一种教学活动。
通常，公开课持续时间较短，通常仅为几个小时。
公开课活动对于学校、教育机构和社会大众都有重要的意义。
活动背景近年来，我国大力推进素质教育和全面建设社会主义现代化国家，加强教育改革和发展是非常必要的。
同时，经济全球化和信息化浪潮带来了新的机遇和挑战。
为了更好地满足社会需要，提高学生的综合素质和职业技能，学校针对这些教育挑战，开展公开课活动，旨在引导学生探索、创新和实践。
活动内容我校于XXXX年XX月XX日下午XXX在学校教室举行公开课活动。
活动中，全校中小学生积极参与，教育专家和学科教师一同分享了他们的教学经验和教学研究成果。
分享教育专家的主题和观点分享教育专家的主题是“教育发展趋势和教师职业技能提高”。
专家在讲座中分享了国际教育发展趋势、我国教育改革的现状，以及教师职业素质和职业技能的提高。
专家指出，在全球化和信息化的时代，学生需要具备多元化的知识和技能，因此，教师需要有更多的创意、思考和探索。
教育行业未来的主要趋势是个性化、平衡化、人性化和现代化。
教师在职业技能方面也有很多改进空间。
教育专家最后强调，教育人才是未来的希望，为了满足未来的需求，教师不断学习和提高技术能力十分必要。
分享学科教师的主题和观点分享学科教师的主题是“学科教学与实践经验分享”。
各学科的教师就自己的专业领域，分享了课程设计、教学方法、学习资源以及教育评估等多方面的经验。
他们讲解了自己在教学实践中的一些好的案例，让观众深入了解学科教育与实践的关系，也让大家与时俱进地学习到教育前沿知识和技能。
活动收获此次公开课活动，既是学科教育的一个重要展示平台，同时也是教师提高自己素质的一个重要途径。
我们相信，分享教育实践，把握教学技巧，学会与三方面的人建立正面的关系，这些活动都将会给我们带来很大的帮助。
幼儿园教师公开课活动总结(通用)
通过模拟真实场景，让幼儿在身临其境的感受中理解知识，增强记 忆效果。
小组合作法
通过小组合作的形式，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力，同时 促进知识的共享和交流。
存在问题及原因分析
部分幼儿注意力不集中，容易分心。原因可能是课堂环境不够安静，或者教学内容 不够生动有趣。
部分幼儿操作不够熟练，需要反复练习。原因可能是幼儿个体差异，或者练习时间 不足。
教师团队协作能力展现
分工合作
在公开课准备过程中，教师们分工明确，各司其职，展现出高效 的团队协作能力。
沟通交流
团队成员之间保持密切沟通，及时交流想法和意见，确保活动的顺 利进行。
互相支持
在活动中，教师们互相鼓励、支持，共同面对挑战，体现出团队凝 聚力。
未来教师团队发展规划
定期组织培训
加强团队建设活动
习体验。
形式多样
采用了讲解、示范、游戏、互动 等多种教学形式，使孩子们在轻 松愉悦的氛围中学习新知识，提
高了学习效果。
互动环节设计
01
02
03
问答互动
通过提问和回答的方式， 引导孩子们积极思考和表 达，增强了孩子们的自信 心和表达能力。
游戏互动
设计了多个与主题相关的 游戏环节，让孩子们在游 戏中学习新知识，提高了 学习的趣味性和实效性。
03 教学效果评估与 反思
教学目标达成情况分析
认知目标
幼儿能够掌握本节课所学的知识点，如字母、数 字、颜色、形状等。
技能目标
幼儿能够运用所学知识完成相应的操作任务，如 绘画、手工、音乐表演等。
情感目标
幼儿能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习 兴趣和自信心。
教学方法有效性评估
青年教师公开课工作总结
青年教师公开课工作总结在这个学期的青年教师公开课工作中，我深刻认识到了教学的重要性和挑战性。
通过反思和总结，我对自己的教学方法和教育理念有了更深入的思考。
首先，我意识到了教学中的个性化需求。
每个学生都有自己的特点和学习方式，作为一名教师，我需要不断地了解并适应他们的需求。
我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、问题解决和案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也花时间与学生进行个别沟通和指导，关注他们的学习情况和困惑，以便及时调整教学内容和方式。
其次，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
在公开课中，我经常组织学生进行一些富有挑战性和实践性的活动，鼓励他们主动思考和实践。
我尽量提供多样化的资源和机会，让学生可以从实践中获得更多的知识和能力。
同时，我也鼓励学生结合自身兴趣和特长，进行自主创新和研究，以培养他们的创新精神和实践能力。
此外，我还加强了与家长的沟通和协作。
作为一名青年教师，我深知家庭对学生的影响和支持的重要性。
因此，我经常与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况，并提供帮助和建议。
我鼓励家长积极参与学生的教育，形成学校、家庭和社会的良好合力。
最后，我还不断提升自己的专业素养和教育理论知识。
在公开课工作中，我时常反思和思考自己的教学过程和效果，并积极寻求教育领域的新理念和方法。
我阅读相关的专业书籍和研究论文，参加教育研讨会和培训课程，以便优化自己的教学策略和理论体系。
总的来说，这个学期的青年教师公开课工作让我收获颇丰，通过不断地实践和反思，我深入了解了学生的需求，培养了他们的创新思维和实践能力，加强了与家长的合作，提升了自己的教育素养和专业知识。
我相信，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断追求教育的发展和进步。
幼儿园老师公开课总结7篇
幼儿园老师公开课总结7篇为大家收集的幼儿园老师公开课总结7篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园老师公开课总结篇1转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极响应工会号召，并参与各项活动。
在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。
经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。
我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。
在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。
我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。
又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。
在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。
会在树阴下玩耍。
孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。
在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。
物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。
公开课总结5篇精选
公开课总结5篇精选公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。
公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。
下面是小编给大家精选挑选的工作总结，希望大家喜欢!公开课总结篇一忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。
每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。
从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。
这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。
这10位老师的课都讲得比较成功。
有很多优点，值得我们去学习，当然也有不足之处值得我们反思。
现将我这几天的听课后的反思总结如下：一、课堂要运用高科技这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。
通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。
特别是一年级的老师，把课件制作的非常精美，激发了学生的学习兴趣，同时也把复杂的问题简单化。
像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学生很容易理解文章内容，同时也加深了学生的记忆。
姜良英老师讲《灰雀》这一课时，出示了灰雀的图片，让学生认识灰雀，同时了解灰雀的可爱，为下文的讲解奠定了基础。
精美的课件制作不但提高学生学习的兴趣，同时也大大提高了课堂效率，为老师的教学提供了方便。
二、不断学习，提高老师自身的素质。
教师是知识的传递着，教师的文化功底，自身素质直接影响着学生。
在教学中我们除了要传授课本知识外，还要教会学生做人的道理，学习的方法，同时也要传授一些课外知识。
这就需要教师随时给自己充电，让自己时刻都能带给学生新鲜的活水。
我听了张文敬老师的课以后，感受颇深。
张老师讲的是《伯牙绝琴》，这是一篇文言文，但是张老师凭着自己过硬的文学功底，博古通今，把这篇文章讲的津津有味，把俞伯牙和钟子期的友谊讲的感人肺腑，让我们听课老师潸然泪下，这样的文化功底令我望尘莫及。
三、不断创新有创新才会有发展，我们的课堂教学也不例外。
2024教师公开课工作总结范文(五篇)
2024教师公开课工作总结范文一、教学活动的亮点本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：1、领导重视，群策群力，全程服务本次教学从校长到副校长都十分重视，组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。
黄校长亲自为大家录象和拍照，教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。
正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。
通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。
在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。
教师认真准备教学方案、教学教具，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。
教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。
活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀。
这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。
黄蓉老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。
如姜刚良老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。
幼儿园教师公开课总结
幼儿园教师公开课总结本次幼儿园教师公开课是在我校举办的一次教学观摩活动中进行的。
本次公开课的主题是“启发幼儿语言表达能力”，我校的教师团队精心准备，通过这次公开课，我们不仅展示了教学的精彩，也对教学方法和教学内容进行了深入的探讨和交流。
首先，教师在公开课中采用了多种启发幼儿语言表达能力的教学方法。
比如，在语言启发环节，教师通过情境教学的方式，让幼儿在真实的情境中学习语言，激发幼儿的表达欲望，提高他们的语言表达能力。
在角色扮演环节，教师让幼儿扮演不同的角色，通过角色扮演的方式，让幼儿在游戏中学习语言，增强他们的语言表达能力。
在故事讲解环节，教师通过生动有趣的故事，激发幼儿的想象力和表达能力，让幼儿在讲解故事的过程中学会用语言表达自己的想法和感受。
其次，教师在公开课中注重了幼儿的语言表达能力的培养。
在教学内容方面，教师不仅注重了语言的基本技能，如词汇、语法等，还注重了幼儿的情感表达能力、逻辑思维能力和联想能力的培养。
在教学过程中，教师注重了幼儿的情感体验，让幼儿在情感的激发中学会用语言表达自己的情感。
在教学内容的选择上，教师注重了幼儿的实际生活经验，让幼儿在实际生活中学会用语言表达自己的感受和想法。
最后，教师在公开课中对幼儿的语言表达能力进行了有效的评价和引导。
在评价方面，教师注重了对幼儿语言表达能力的全面评价，不仅注重了语言的准确性和流利度，还注重了幼儿的情感表达能力和逻辑思维能力。
在引导方面，教师注重了对幼儿语言表达能力的及时引导，让幼儿在语言表达的过程中得到及时的帮助和指导，提高他们的语言表达能力。
总的来说，本次幼儿园教师公开课充分展示了教师的教学水平和教学实力，也对幼儿的语言表达能力进行了有效的启发和培养。
通过这次公开课，我们不仅增强了教师团队的凝聚力和向心力，也提高了教师的教学水平和教学质量，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
希望今后能有更多这样的教学观摩活动，让我们的教师团队不断进步，让我们的幼儿在快乐中茁壮成长。
幼儿园公开课总结6篇
幼儿园公开课总结6篇【第1篇】幼儿园公开课活动工作总结范文上星期到xxxxx幼儿园公开课，给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
一、总结经验，共同分享：1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受;语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，时间关系，虽然不能一一列出，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4，大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。
相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快!二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：【第2篇】幼儿园大班公开课总结幼儿园大班公开课总结幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升。
09月24日上午，听取了我园4位资深老师的公开课。
第一节活动是中班数学《谁的号码牌不见了》，第二节活动是中班语言后动----我想，第三节活动是大班艺术活动《大狮子》，第四节活动是大班社会活动《小狐狸找朋友》。
教师公开课个人工作总结(4篇)
教师公开课个人工作总结两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。
付出了很多心血和汗水。
回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了，以便更好地自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受;语言课上，运用图片或图文结合的帮助孩子理解、记忆诗歌和内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的效果。
二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。
在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。
一定要做到语言精练，引导语到位。
多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。
我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。
公开课活动的教学工作总结9篇
公开课活动的教学工作总结9篇公开课活动的教学工作总结篇1为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，我校于12月6日开展了数学、语文、骨干教师公开课活动，全校教师参加了听课、评课活动，孙明生、陈宝义、南培营三位老师进行了主讲安排收到了良好的效果，下面就此次公开课活动做以下总结：优点：1、出课教师能精心准备，认真备课，能够深入钻研教材，很好的落实本学科的学段目标。
2、教学环节清晰、流畅，结构合理，重、难点突出。
3、课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生，课堂气氛活跃，多边活动彰显。
4、出课教师的导语设计的精彩、简炼。
5、教具准备充分，使用熟炼，课堂教学中体现了现代教学气息，有助于学生对课文内容的理解。
6、语文识字、写字教学扎实。
7、语文教师能抓住重点词句，帮助学生理解课文内容。
8、教师教育机智强，基本功扎实，有较强的驾驭教材、课堂的能力，注重对学生能力的培养。
9、教师能创造性地使用教材，所学内容贴近学生生活，如南老师执教的“笔算乘法”一课，例题设计的数学信息贴近学生生活，同时对学生进行德育渗透。
不足：1、教师对课堂生成的知识，没有很好地把控。
2、语文教师提出问题后给学生思考的时间较短。
3、朗读指导个别重点词的理解，师指导不到位。
4、科任教师课后作业没有实践性的作业。
5、在教学活动中具有共性化缺少个性化的培养，不利于优秀生的提高与培养。
6、个别教师板书设计不完整，不合理，忽视了板书的作用。
公开课活动的教学工作总结篇2在各位老师的共同努力下，近两个月的语文组校内公开课活动已经告一段落。
每周四我们都忙着调课、听课、上课、改作业真的是非常辛苦。
但应该说每个人的公开课都是精品，所以尽管疲惫万分，大家都不愿错过观摩任何一节公开课的机会，常常是一下午连口水也喝不上，放学后又聚在一起讨论听课中发现的问题，思考的依旧是自己该汲取他人的哪些长处，可谓为教育而忙碌，为教育而思考、为教育而生活。
教师公开课工作总结范文(4篇)
教师公开课工作总结范文本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。
如今我们又在____月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组。
的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。
因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在____月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。
在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有____名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们采取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。
参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。
青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。
公开课教学活动总结
公开课教学活动总结在过去的一段时间里，我参与了一次公开课教学活动。
在这个活动中，我作为教师和学生一起探索并实践了创新教学方法，取得了一些积极的成果和收获。
首先，我选择了一门热门的主题作为公开课的内容，这样可以吸引更多的学生参与和关注。
我选择了“人工智能在日常生活中的应用”作为主题，因为人工智能是当下的热门话题，它与学生们的日常生活息息相关，可以激发学生的兴趣。
在准备过程中，我研究了大量的相关资料，并结合自己的教学经验进行了适当的修改和创新。
我设计了一些互动的教学活动，例如小组讨论、角色扮演和实践操作等，以增加学生的参与度和学习效果。
在实施公开课时，我首先通过一些引人入胜的故事和实例来引起学生们的兴趣。
然后，我向学生们介绍了人工智能的基本概念和应用领域。
接着，我组织了一些小组讨论的活动，让学生们可以自由交流和分享自己的想法。
这样不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以促进学生们彼此之间的合作和互助。
在接下来的环节中，我带领学生们进行了一些互动的实践操作。
例如，我让学生们使用智能音响控制家庭电器，让他们亲身体验人工智能技术带来的便捷和智能化。
这样一来，学生们不仅能够理解人工智能的概念，还可以实际操作中感受到人工智能技术的魅力。
最后，我总结了这堂公开课的教学内容和学生的反馈。
整个教学过程中，学生们表现出极高的学习热情和参与度，他们积极思考和讨论，表达了自己对人工智能的兴趣和好奇。
他们也提出了一些有趣的问题，我与他们一起探讨并寻找答案。
通过这次公开课，我发现学生们对于人工智能的理解和应用已经达到了一个较高的水平，这也进一步促使我继续深入研究和探索更多关于人工智能的教学方法。
总而言之，这次公开课教学活动是一次受益匪浅的经历。
通过创新的教学方法和活动，我成功地激发了学生们的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。
我也从学生们身上学到了很多，这将激励我继续探索更好的教学方法，为学生们提供更优质的教育。
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教师公开课工作总结对于我们年轻教师来说，是提高教学水平和锻炼自身潜力的一次机会，透过这次公开课，自我在教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，下面是收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
公开课总结(一)：5月21日，作为xxx二中新教师的我与其他三名跟我同年参加工作的新教师一齐参与了新苗杯公开课活动，这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情景。
我上的课是音乐欣赏《爵士乐》。
为了上好这节公开课，我做了不少准备，课后，经过听课学校领导、教师的讨论和反馈，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了很多精辟的点评，我也进取主动找一些资深的优秀教师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和提议，从中真可谓受益良多。
所以，为了让自我今后取得更大的提高，成长更快，我有职责对我这节课做一个总结。
(一)具体上课情景上：优点：我那里想引用一段邓绍球校长的点评：一组提问，一组游戏，提起了同学们的学习兴趣;恰当的激励语言，较好的组织形式使学习氛围活跃;降低位子，与学生们平等探讨，师生互动，共同参与，鼓动创意、惊喜评价，效果很好。
我在那里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自我总结反而怕说得不好。
缺点：优点要发扬，缺点更要注意，加以改正，这样才能更进一步。
我认为这节课不足的地方有三点：1.开局不佳。
课刚开始时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然及时开始上课，没被问题所累，但被影响了心境，有点紧张，没能让学生一开始就投入进来，因为我自我也没能投入。
2.教态问题。
我上课时习惯双手交叉抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随意，这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的态度。
之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要注意。
3.口误。
介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不注意会容易引起学生的困惑。
(二)教学方法上(与上个学期的公开课比较)：1.有大舍才有大得我这节课之所以从整体上看是成功的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，展现亮点。
俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎样分配才能让学生到达最大的学习效果。
我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个知识点罗列出来，逐一讲授，可是重点不够突出，让人印象不深。
而这节课我克服了这个毛病，备课时搜集的资料很多，但最终经过我的筛选，放弃了很多非重点知识，我的重点是欣赏爵士乐作品《玫瑰人生》，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓励学生们学唱主题旋律，取得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。
而后八个字中，解决难点是很困难的，否则也不会称之为难点了，我的做法是：把这八个字融合了。
把难点通俗化，化难点为上课的亮点。
具体做法：我这节课是欣赏《爵士乐》，爵士乐知识的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，如果我生硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不必须能让他们学会这个节奏。
我想到了做游戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自我配上适当的声音节奏，这个安排果然调动了学生的学习兴趣，现场气氛热烈，学生进取讨论并参与到游戏中来，既在游戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参与度很高，很快就学会了。
看似困难的所谓难点就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个亮点。
2.平等、民主的与学生交流。
记得上个学期我的公开课课题是《通俗音乐》，当时由于刚刚参加工作不久，极力想展现自我的专业实力，在授课时回过头来看，完全把自我摆在一个舞台表演者的主角上，又是说又是唱自我的作品，虽然学生们反响热烈，但客观地说，得到的知识并不多。
这种表演式授课方式只能作为一个现象，偶尔而为之，能够调动学生的学习兴趣，但不能列入常规上课方案。
《爵士乐》这节课我一改之前这种表演式的上课模式，常常设计问题与学生交流，并放低姿态，平等、民主的与学生对问题进行交流讨论，并时常鼓励他们。
如提问爵士乐乐器的时候，一个女生回答有手风琴，其实答案是不准确的，可是我没有否定她的回答，而是说：你的回答很有想象力，我想以后爵士乐是有机会加入手风琴这种乐器的。
这样既让她明白了自我的错误，但又从教师处得到鼓励，还得到了同学们的掌声，没有平时上课回答问题错误被当众否定的那种挫折感，反而倍感振奋。
又如之后做教唱歌曲时、做游戏时我调动学生兴趣的手段，都不是靠我站在舞台中央表演，而是让他们成为主角，让他们去表演，这样做增强了他们的自信，最重要的是让他们体验，并真切的从中得到一些什么。
同样是反响热烈，可是本学期这节课的这种热烈更令我有成就感，更令我开心。
(三)思想上的总结经过这次新苗杯公开课的锻炼，我感觉收获了很多，一是亲身去经历，去准备，去体验，二是得到了那么多校领导及资深优秀教师的点评和鼓励，让我懂得了作为一个合格的好教师，必须要注意时刻关注学生的反馈，教师不单单只是知识的传授者，更是学生学习的帮忙者和组织者，既要做理论型的教师，更要做实践型的教师，把理论与实践相结合，才会更好的从平日的教学当中进行反思，改正错误，发扬长处，甚至是构成自我独特而富有魅力的教学风格，才能使学生们真正学到知识，掌握知识。
我会继续不懈的努力工作，不断学习新的知识丰富自我，争取更大的提高。
公开课总结(二)：学校为了进一步提高顶岗实习教师的业务水平，造就一支基本功扎实的高素质教师队伍，在学校教研处及各年级组的组织下，第十九期顶岗实习鸡泽第一中学小分队迎来了全校公开课活动!经学校的安排，我的公开课时间被排在了最靠前的位置，9月8日上午9:40。
我既兴奋又紧张，这既是本次活动的第一场公开课，也是我教师生涯的第一节公开课，我静下心来化压力为动力，确定公开课课题为《细胞中的糖类和脂质》，精心备课研究课件，并在指导教师康教师和闫教师的指导下，及14班学生的配合下，顺利完成了第一节公开课，不仅仅漂亮的打响了本次全校公开课活动的第一仗，也照亮了我今后的教师生涯的梦想之路。
在课前，学校领导亲自参加指导，课中教师们进取进行听课评课，课后我们又互相沟通，让我受益匪浅!讲完公开课后，我进取听取听课教师的评价和提议，同时也总结了成功的经验，反思了不足之处：成功之处：1)课前各方面准备充分，课上语言流利连贯，多媒体操作熟练;2)以学生为主体，与学生互动引导学生进取参与;3)课件设计重难点突出，学生听课效率较高;4)课堂秩序较好，学生比较配合，时间分配合理;5)教态大方自然。
不足之处：1)幻灯片添加的个别动作音效不太适宜;2)授课语言还不够诙谐，有待提高;3)课前导入除了使用精彩图片外，可尝试使用一些视频;4)师生互动的形式(提问问题回答问题)不新颖，可尝试一些新颖的形式互动;5)应更加注重教学的启发性和探究性;6)应以学生为主体，根据学生的听课反应及时调整讲课进度;7)丰富自我的知识储备，让学生把课堂的知识与生活紧密联系;8)教学经验不够丰富，应多与资深教师沟通学习。
总的来说，还是要感激培养过我的大学教师和一中的指导教师，让能有幸第一次亲身体验公开课。
作为一名年轻的教师我身上欠缺的还很多，今后的教学中我会再接再厉，以更昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心的投入到教育教学工作中。
公开课总结(三)：这次公开课留给我们的第一个感觉就是教师们对这次公开课教学思想上都很重视，态度都很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，能够说精神上和体力上都付出了很多，学校对此表示欣赏并将研究对大家的表现予以必须的奖励。
第二个感觉是几乎所有的原先代中学课的教师都能够按照小学生的年龄特点设计和组织自我的教学，能够说已经完成了由中学教师向小学教师的主角转变。
就公开课本身而言，我们感觉到的最大优点是各位教师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自我的课堂教学，具体表此刻以下几个方面：1、注重采用自主、合作、探究的教学模式;2、注重导入(如故事导入、实物导入、音像导入、谜语导入等);3、精心设计例题和听说语境，注重调动学生的学习进取性;4、注重学生的参与和体验;5、注重对学生本事(异常是分工协作本事)的培养;6、数学(理科)教师更注重合作与探究;语文(文科)教师更注重美育给学生营造欢乐、简便的学习氛围;7、无论是数学(理科)教师的例题还是语文(文科)教师的语言训练都能与生活实际相结合(这正是教学的真正意义所在，异常好。
一方面它完全贴合此刻新课改的精神要求;另一方面它也是让学生在考试中取得好成绩的有效途径);8、多数教师的课堂教学目标达成情景良好。
当然，这次公开课也存在一些不足，具体来讲有以下几点：1、部分教师未明确展示或告知学生本节课的教学目标;2、部分教师在照顾学生个体差异、分层发展方面有必须欠缺;3、部分教师只是注重教法设计，相对忽视了学法指导;4、自主学习、合作学习的有效性有待提高;5、学习效果或探究成果的反馈方式比较单一，且不够充分;(比如：有的课上学生收集了很多有用的资料;有的课上学生写出了文采很好的诗歌或读后感。
这些成果一方面应当在课上让学生充分展示，另一方面也能够在课外以板报或展板的形式进行展览和宣传);6、部分教师不善于捕捉学生身上(异常是学生在回答或提问问题时)的闪光点;要对学生大胆的、另类的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释;我们常说要培养有个性的学生，可我们又往往不给学生发展个性的空间。
7、部分教师的课件制作存在一些问题：一是幻灯片资料的字体、字号、颜色问题，二是幻灯片资料的规范和准确问题;8、多媒体设备的使用问题：音量普遍偏高，不利于孩子们的听觉发展。
学校期望各位教师继续发扬优点，进取弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自我增光添彩!公开课总结(四)：教师公开课总结一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份欢乐与思考。
从一次公开课中，我学到了许多东西，个性是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。
这一学期，能够说是忙忙碌碌，教师们一次又一次理解培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们:同为特殊教育学校，原先课也能够这样上，同为聋生、智障生，原先也能够这样教!作为教师，一种理念一旦被理解，立刻会体此刻她的课堂教学中，我就是如此。
这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也能够说是一次实验，一次交流。
我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的医教结合，综合康复法教聋生拼音。