【完整版毕业论文】卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告

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试论卢梭的人民主权思想

试论卢梭的人民主权思想

试论卢梭的人民主权思想人民主权思想被看作卢梭思想的核心理论。

卢梭的“人民主权”思想的主张如下:第一,在社会契约国家,最高权力属于全体人民,他们是国家主权的主体、拥有者和行使者。

第二,人民主权的实质是“公意”的体现和运用。

“公意”不同于“众意”,它代表的是大多数人民的利益和意志,是所有人的共同利益与意志表达的结果。

第三,主权是一个整体,不能分割、转让、代表。

因为主权体现了人民的意志,是公意的运用,是集体的生命。

这种共同意志是不能分割、转移或代表的。

第四,政府是人民行使主权的工具。

它是政府、公民和主权者之间的中介。

主权是精神力量,而政府是行动力量。

把人民的权力交给政府,政府是君主的执行者,人民的公仆。

政府借助人民的力量,按照人民的意志行事,人民可以限制、变更或收回委托管理的权力。

第五,人民是立法者,立法权属于人民。

人民立法原则包括法律意志和法律对象的普遍性。

法律的普遍性意味着任何个人都无权制定法律,只有主权者才能制定法律;法律客体的普遍性意味着法律面前人人平等。

让-雅克·卢梭第六,人民主权不受任何限制。

卢梭认为,从社会契约中诞生的人类共同体是一种具有道德崇高性的普遍善,因此没有必要对共同体进行限制。

社会契约的结果不是人们把自己奉献给君主,而是人们互相给予。

第七,人民主权的实现是直接民主。

卢梭认为,实行直接民主可以让人民参与统治自己,从而更容易行使主权。

它以卢梭的人民主权和公意思想为基础,以自由平等为核心,旨在建立一个人民真正拥有主权的民主共和国。

卢梭的“人民主权”思想是人类政治文明演进过程中的重要一环,在人类的思想史上占有重要的地位,是他根据他所处的那个时代的特点和要求所提出的,在本意上是真诚的,具有人民性,顺应了历史发展潮流。

不管在理论方面还是现实中,“人民主权”思想都起到了很大的积极作用:1.卢梭提出的自由、平等、博爱、主权在民的口号,促进了人民的思想解放,反映了封建统治下各国新兴资产阶级的理想和要求,不仅促进了反对封建统治的斗争,而且促进了各国的民主化进程,为民主革命做出了贡献。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克与卢梭都是17世纪欧洲启蒙思想的重要代表人物,他们的人民主权思想对于后来的政治发展产生了深远的影响。

本文将从洛克和卢梭的人民主权思想的概念、内涵以及区别等方面进行论述。

洛克的人民主权思想可以追溯到17世纪英国国内政局的变革。

他认为人们生来平等,在自然状态下享有自由和财产权利,同时也拥有最高的统治权。

这种理论对于当时的欧洲君主专制制度是一种挑战。

洛克主张政府的合法性来自于人民的授权,政府的职能就是维护人民的自由和财产权利。

他提出了三权分立的思想,即立法权、行政权和审判权应该相互制衡,以避免滥用权力。

卢梭的人民主权思想则在法国大革命前夕得到了广泛的传播。

他认为政治权力来自人民,主权归于人民。

卢梭提出了社会契约论,认为人民通过一个由社会契约形成的国家组织起来,并将权力委托给政府,以维护人民的共同利益。

与洛克不同的是,卢梭强调的是整个人民的主权,而不是个体的主权。

他主张国家的目标应该是追求公共利益,维护整个社会的利益。

洛克和卢梭的人民主权思想在概念上存在一些区别。

洛克主张人民的主权表现为人民对政府的选择和监督权力,他认为政府应该是人民的代理,受人民的授权。

而卢梭则主张人民的主权表现为整个社会的意志,他认为政府应该代表整个社会的利益,追求公共利益。

洛克和卢梭的人民主权思想也存在一些相似之处。

他们都主张政府的合法性来自于人民的授权,政府应该服务于人民,维护人民的权益。

他们都对君主专制制度提出了质疑,并主张个人自由和财产权利的保护。

他们对政府权力的制约也提出了一些共同的思考,如三权分立等。

洛克和卢梭的人民主权思想在实践上可能出现一些问题。

对于如何界定人民的范围、如何保证政府真正代表人民的利益等问题,他们的理论并没有给出明确的答案。

人民主权的实践过程中也可能出现权利的滥用和利益的冲突,如何解决这些问题也是一个重要的议题。

洛克和卢梭的人民主权思想对于后来的政治发展产生了深远的影响。

论卢梭的人民主权理论

论卢梭的人民主权理论

论卢梭的人民主权理论论卢梭的人民主权理论摘要:以公意为基础的卢梭的人民主权思想可谓是近代最有代表性的民主思想。

在他的思想中,人民主权是不可转让、不可分割、不能代表的。

在卢梭看来,这种主权应属于参加契约的全体人民,人民拥有立法权,政府受托于人民,人民还拥有革命权,卢梭的人民主权思想具有重要的现实意义。

关键词:卢梭公意人民主权正文:最早提出近代意义上的主权概念的是法国思想家让·布丹。

此后,主权理论逐步发展,霍布斯主张绝对君主主权,洛克则从财产的视角对主权给予时代特征的诠释。

然而真正将主权赋予人民并使人民主权理论深入人心的是卢梭,他认为人民主权不可分割,不可转让,甚至不可代表。

一、“公意”学说的提出“公意”是卢梭人民主权理论的逻辑起点。

在《社会契约论》中,卢梭明确提出了“公意”的概念。

并在此基础上,阐述了他的一系列的主张。

因此,把握好“公意”的概念,有利于在此基础上去理解卢梭的人民主权思想。

公意是人民的意志或主权的意志,是国家全体成员的共同意志。

卢梭认为的公意类似于某种永恒真理的绝对理念。

但人们常常会把“公意”与“全体的意志”相混淆,事实上,两者有着很大的区别:前者只考虑公共的利益,而后者则顾及私人的利益、且不过是个别意志的总和而已。

不难看出,卢梭提出公意概念的目的是为了解决其社会契约的根本问题,是为了他的主权在民思想服务的,既然公意是每个成员的共同利益或共同意志,公意永远是公正的,而且永远以公共利益为依归。

那么,每个公民服从公意的指导只不过是服从自己本人,主权者的行为也只是公民自身意志的表达。

公意通过全体公民的民主议会得以实现,这种议会的决议,任何人都必须服从决议。

为了使社会公约不至于成为一纸空文,它就默契地包含着这样一种规定,即任何人不服从公意的,全体就要迫使他服从公意。

正是在提出“公意”学说的基础上,卢梭提出了他的人民主权思想。

二、卢梭的人民主权理论1、卢梭的人民主权理论的基础:国家主权应当属于人民,并为人民的“公意”所指导。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克与卢梭是18世纪欧洲启蒙运动时期的两位重要思想家,他们对人民主权的思想有着显著的贡献。

洛克强调人民的自由权利和权力分散,卢梭则强调人民的集体意志和民主决策。

本文将分别从洛克和卢梭两位思想家的角度,探讨他们对人民主权思想的贡献。

洛克是一位强调个人自由权利和有限政府的思想家。

他在《论人类理解》一书中提出了他著名的社会契约论。

据洛克的观点,个人既然生来平等,拥有自然权利,那么政府应该保护人民的自由和财产权利,而不是侵犯他们的权利。

他主张政府的权力来自于人民的授权,政府的存在是为了维护人民的权利,如果政府违背了人民的利益,人民就有权利推翻政府。

洛克的人民主权思想对后来西方社会的民主制度和宪政体制的建立影响深远。

洛克认为人民的权力应该分散,以避免专制和滥用权力。

他提出了三权分立的思想,主张立法、行政和司法三个职能应该独立运作,相互制衡。

他认为君主制存在着权力过度集中的弊端,因此主张在政府中保留一定的制约机制,以确保政府的合法性和公正性。

而卢梭则更加强调人民的集体意志和民主决策。

他在著作《社会契约论》中提出了他的人民主权思想。

卢梭认为人民应该成为主权的持有者,政府的权力来自于人民的授权,人民应该通过普选方式选择自己的代表,以参与政府的决策和管理。

他主张构建一个社会契约,确保政府只代表人民的利益,不受少数贵族或特权阶层的控制。

卢梭认为人民的集体意志是民主决策的基础,他强调人民的智慧和共同利益。

他认为民主制度能充分发挥人民的智慧和参与意愿,能更好地保障社会公平和正义。

卢梭提出了普遍意志的概念,他认为真正的民主是通过充分讨论和辩论达成一致的集体意愿。

他认为人民的集体决策是为了实现社会的最大利益和公共利益,而不是个别人或特定利益集团的私利。

洛克和卢梭对人民主权思想的贡献各有侧重。

洛克主张个人的自由权利和权力分散,注重保护人民的权利和财产,以避免政府的滥用和专制。

卢梭则更加强调人民的集体意志和民主决策,认为政府的权力应该来源于人民的授权,人民应该通过普选方式选择自己的代表,以参与政府的决策和管理。

论卢梭的人民主权思想

论卢梭的人民主权思想

论卢梭的人民主权思想社会文化探析论卢梭的人民主权思想钟谋【摘要】在法国资产阶级革命准备时期,资产阶级在意识形态领域发动了一场反封建反宗教的启蒙运动。

在这场波澜壮阔的启蒙思想运动中,卢梭是一个重要人物。

他提出的社会政治哲学,可以说是十八世纪以前资产阶级思想的总结,也可以说是十八世纪法国社会思想发展史上的一个重要的里程碑。

所以,今天我们研究和剖析卢梭的思想,对于我们了解卢梭的历史面貌及其思想形成和发展的历程,是具有重要意义的。

卢梭思想是法国反封建的资产阶级民主运动时代的产物,它深刻地影响了一个时代,给人类思想宝库留下了珍贵的遗产。

【关键词】卢梭社会契约论人民主权十八世纪上半叶,法国正处于资产阶级革命的前夜,以资产阶级为首的第三等级同腐朽的封建势力展开了激烈的斗争。

这场斗争在思想意识领域里的表现,就是启蒙家反对封建专制制度及其精神支柱宗教神权的斗争。

雅克?让?卢梭是法国启蒙运动最卓越的代表人物之一。

他以近代自然法学说、自然权利说、社会契约说等为理论依据,充分论证了人民主权思想,猛烈地抨击封建社会的黑暗和残暴,深刻地预言了古老的封建社会的大厦必将在革命风暴中崩溃、覆灭,并提出了一整套适应资产阶级需要的政治学说。

这些思想表明,他超越了同时代其他思想家的狭隘的资产阶级利己主义世界观的范围。

因此,卢梭的思想成为法国大革命中的革命民主派一雅各宾派的理论旗帜,成为处于革命中的各国资产阶级的福音。

他的思想影响是深远而复杂的。

_、人民主权论的起点作为“君主主权”的对立物,人民主权是近代启蒙家们顺应市民阶级反对专制而求取民主的时代要求,基于天赋人权和社会契约论的逻辑假设而推导出来的民主政治理念,而率先对人民主权问题进行阐述的是直接参与英国民主革命的宪政家洛克。

根据英国的宪政传统,他指出,“虽然只能有一个最高权力,即立法机关,其余一切权力都是而且必须处于从属地位,但是立法权既然只是为了某种目的而行使的一种受委托的权力,当人民发现立法行为同他们的委托初衷相冲突时,人民自然享有最高的权力来罢免或更换立法机关”。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克和卢梭是18世纪思想家中最重要的代表人物之一,他们的人民主权思想对现代政治哲学产生了深远的影响。

本文将就洛克和卢梭的人民主权思想进行较为详细的探讨。

洛克的人民主权思想可以追溯到他的《论政府》一书。

洛克认为政府的合法性来自于人民的授意,政府的权力是受到人民的委派的,并应受到限制。

洛克认为人民具有天赋的自然权利,包括生命、自由和财产等。

政府的主要作用是保护人民的这些权利,而非侵犯它们。

如果政府违背了人民的意愿,侵犯了人民的自然权利,人民有权利废黜这个政府。

洛克的人民主权思想中的一个重要概念是“社会契约”。

他认为人民之间存在着一种契约关系,在这个契约中,人民愿意将部分自然权利交给政府,以换取政府的保护。

这种社会契约是自愿的,因此政府的权威来自于人民的授权。

洛克强调政府的合法性应当建立在人民的同意和授权之上,政府应当受到人民的监督和限制。

卢梭的人民主权思想与洛克有所不同,他认为人民主权的实现需要通过直接民主的方式。

卢梭批判了当时的君主制度和贵族特权,主张将权力还给人民。

他认为人民通过共同意志的形式来组织社会,并制定法律和规则。

卢梭认为,人民保留了他们的自然权利,并将这些权利委托给社会共同体,合法的政府应当是人民共同意志的产物。

卢梭的人民主权思想在他的代表作《社会契约论》中得到了充分阐述。

他认为政府的权威来自于人民的授权,政府的任务是执行人民的意愿。

卢梭主张建立一种民主的政府形式,保障人民的自由和平等。

他提出了一种“普遍意志”的概念,认为只有当政府的行为符合人民的普遍意志时,才是合法的。

洛克和卢梭的人民主权思想为现代民主政治的发展奠定了基础。

他们的思想强调政府的合法性来自于人民的授权,政府的权力应受到人民的监督和限制。

他们对社会契约的概念的提出,为人民参与政治决策和建立民主政府提供了理论支持。

他们的人民主权思想对于我们理解和发展现代政治制度具有重要的意义。

论卢梭的人民主权学说

论卢梭的人民主权学说

论卢梭的人民主权学说摘要:公意是卢梭的人民主权学说的基础,本文在对公意的概念进行深入探讨的基础上,阐明了主权的性质:主权不可、不可分割、不能被代表,进而指出主权的实现方式:主权只能有全体人民直接行使,从而完整的揭示了人民主权学说的涵义。

卢梭的人民主权学说无论是在理论上还是在现实生活中都产生了巨大的影响,尤其对法国的历史进程产生了很大的影响,但是,正是在实践中,卢梭的主权学说了暴露出了其弊端,文章在最后一部分对卢梭的人民主权学说的局限性进行了讨论。

关键词:卢梭公意人民主权卢梭是18世纪法国伟大的启蒙学者,他倡导主权在民,由人民来直接行使国家主权,人民主权学说是其政治思想的精髓。

卢梭以其敏锐的洞察力探究了封建社会的各种不平等现象的起源,对奴役人的灵魂的封建专制制度给予猛烈的抨击,他提倡民主,否定君权神授,创立了人民主权学说,为资产阶级反封建斗争提供了强大的思想武器。

他的政治思想对法国的历史进程产生了巨大的影响。

在雅各宾派专政时期,卢梭人民主权思想被雅各宾派的首领罗伯斯庇尔所接受,并作为雅各宾派的行动指南和革命纲领,他也因此被称为法国资产阶级革命的思想先驱。

但是,卢梭的人民主权学说是建立在抽象的公意的基础上的,在实践中有其局限性。

一、人民主权的基础:“公意”卢梭的主权理论是以公意为基础的。

他认为“主权不外是公意的运用”。

而公意又是在社会契约的基础上形成的。

卢梭认为,在以往的封建专制制度下,国家依靠强力进行统治,人民对权力的服从仅仅是出于一种对不服从所带来的后果的恐惧,这种强力并不能够保障人民享有权利和自由,这种强权并不具有合法性,“既然任何人对于自己的同类都没有任何天然的权威,既然强力并不能产生任何权利,于是约定才可以成为人间一切合法权威的基础。

”因此,卢梭认为应当废除现存的君主专制统治,在平等的基础上,重新缔约。

契约的宗旨在于“要寻找一种结合的形式,使它能以全体共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由”。

浅析卢梭的人民主权思想

浅析卢梭的人民主权思想

浅析卢梭的人民主权思想摘要:人民主权是西方近代政治思想的一个核心内容,卢梭是人民主权思想的集大成者,在其《社会契约论》一书中他从公意出发系统地论述了人民主权的思想,虽然在理论上有不可忽视的缺陷,但在倡导民主政治的道路上是重要的里程碑,为资产阶级的民主革命提供了强大的理论支撑,如今,卢梭主权在民的思想己成为西方政治思想史上光辉的篇章,其政治理念仍然影响着现代社会的各种政治制度。

关键词:卢梭、公意、人民主权、局限性人民主权,也即“一切权力属于人民”,是西方近代政治学说的一个核心内容。

让雅克·卢梭是人民主权理论的集大成者,将人民主权学说推向了顶峰,他从社会契约论出发,对主权理论做了全新的阐述。

卢梭的人民主权思想是社会契约论的根本观点,也是社会契约论的精神所在,人民主权的思想倡导自由和平等,激烈地冲击了封建专制统治的腐朽思想。

“要寻找一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使得每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从其本人,并且仍然像以往一样地自由。

在订立社会契约时,把自身的一切权利全部都转让给整个集体,同时又从这个集体“获得自己本身所渡让给他的同样的权利,所以人们就得到了自己所丧失的一切东西的等价物以及更大的力量来保全自己的所有。

社会公约即是“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下。

正是基于这种社会公约,卢梭提出了人民主权的思想。

卢梭的人民主权思想虽然受阶级与时代的局限,只是一种形式上的民主,但是这种思想对于人民民主意识的觉醒,反对封建专制集权统治来说有很大的积极意义,人民主权思想更是激励着一代又一代的人去追求自由和平等一、卢梭人民主权思想的时代背景和理论基础18世纪的欧洲是资本主义蓬勃兴起的时期,同时也是封建专制统治逐渐土崩瓦解的时期。

这一时期,社会矛盾尖锐和激烈化,价值观念冲突严重,启蒙运动在法国的掀起冲击了封建专制统治,开启了辉煌的新时代。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克和卢梭是18世纪伟大的政治哲学家,他们对人民主权的思想产生了深远的影响。

本文将从洛克和卢梭的背景和思想出发,探讨他们对人民主权的理解和主张。

我们要了解洛克和卢梭的背景。

洛克(John Locke,1632-1704)是英国启蒙时期的重要代表人物,他生活在持续有争议的君主专制时代。

卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778)则生活在法国的绝对王权时代,同时也经历了法国大革命前夕的时局。

洛克和卢梭在人民主权思想方面的立场有所不同。

洛克认为,人民的自由和权力应该得到保护和尊重,政府的合法性依赖于人民的授权。

他主张人民的权力和政府的权力应该通过契约来约束,人民可以随时收回他们所授予政府的权力。

洛克的思想对后来美国独立战争和宪法的制定产生了重要影响。

与此不同,卢梭对人民主权的理解更为激进。

他认为统治者只有在得到人民授权的情况下才合法,人民的意志应该是最高的权威,政府的任务是按照人民的意志去行事。

他主张直接民主制,反对代议制,认为代表制度会导致统治者脱离人民的意志。

卢梭的思想在法国大革命中起到了重要的推动作用。

在人民主权思想上,洛克和卢梭都认为政府的合法性依赖于人民的授权,政府的目的是为了保护人民的权利和利益。

他们都提出了社会契约理论,认为人民在进入社会时,通过契约将一部分自由和权力交给政府,而政府的任务是保护人民的自由和权利。

洛克和卢梭在人民主权的具体实践上有所不同。

洛克强调政府的有限性和制约性,认为政府只有在得到人民授权的情况下才合法,如果政府违反了人民的权利和利益,人民有权利起义推翻政府。

他的思想强调了个人的自由和权利,强调政府的责任是为了人民的福祉服务。

洛克和卢梭的人民主权思想都对后来的政治制度和政治实践产生了重要的影响。

洛克的思想为美国宪法制定提供了理论基础,强调政府的有限性和制约性。

卢梭的思想则为法国大革命的起义提供了理论支持,强调人民的主权和权威。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想【摘要】本文将试论洛克与卢梭的人民主权思想。

在洛克的人民主权思想中,他强调个体的自由和权利,认为政府的合法性来自人民的授权。

而卢梭则强调集体意志的至高性,主张人民的权力应该是不可分割的。

在对比两位思想家的观点时,可以发现他们在人民主权的理念上存在明显的差异。

而人民主权思想在现代社会仍然具有重要影响力,并且可以为政治体制的改革提供借鉴,激励人们更加积极参与政治生活。

人民主权思想不仅具有理论意义,更具有实践意义。

通过深入探讨洛克与卢梭的人民主权思想,可以更好地理解这一重要政治理念的内涵和价值。

【关键词】洛克、卢梭、人民主权思想、比较、影响、现代社会、实践意义、结论、引言1. 引言1.1 引言概述洛克和卢梭是西方政治思想史上具有重要影响力的两位哲学家。

他们都对人民主权这一议题进行了深入探讨,并提出了各自独特的观点。

洛克认为人民应该对政治权力具有绝对的控制权,政府的存在是为了保护个人的天赋权利。

卢梭则强调人民在整个政治体系中应该占据主导地位,政府的合法性来自于人民的一致意志。

虽然两位哲学家在人民主权思想上存在一些分歧,但他们都致力于探讨如何建立一个以人民为中心的政治体系。

本文将首先分析洛克的人民主权思想,探讨他对政治合法性和政府职能的理解。

接着将深入探讨卢梭的人民主权观点,探讨他对社会契约和政治权力的看法。

随后,本文将对比洛克和卢梭的人民主权思想,探讨他们在政治权力分配和政府职能方面的异同。

然后,本文将探讨人民主权思想在现代社会的影响,分析它对当今民主政治的启示和指导作用。

本文将总结人民主权思想的实践意义,并探讨如何借鉴洛克和卢梭的思想来构建更加公正和民主的政治体系。

2. 正文2.1 洛克的人民主权思想洛克的人民主权思想主要体现在他的政治哲学著作《论政府》,其中提出了以下几点观点:洛克强调人民主权的合法性和合理性。

他认为政府的权力应该来自于人民的授权,人民是政府的主人,政府应该为人民谋福祉,如果政府背离了人民的意志,人民有权利废除这个政府并建立新的政府。

试论卢梭的人民主权思想

试论卢梭的人民主权思想

作者简介:陈彩霞 (9 1 ,女,汉族,内蒙古兴和县人,内蒙古集宁师范学院马列部,硕士研究生, 18 一)
研究方向:现代政治思潮 。
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第 3 2卷
卢梭 认 为,根据 契约 形 成 的 “ 同体 ”便 是 行 使必须 在 公共约 定 的界 限之 内,不 能任意 共
国家 ,而 国家 的主权 ( 即最 高统 治权 )必 须 侵 犯契约 留给 每个 人 的财 富和 自由,也无权 体现 人 民的 “ 意 ” 谓 “ 公 。所 公意 ”就是指 全 体 人 民的共 同意志 ,或 者总 的意志 ,即社 会 中每 个人 的意 志 的统 一 或总和 。但 “ 意 ” 公 不 同于众 意、私 意和 团体 意志 ,其 区别在 于 在人类 政 治思想 史上 卢梭 第一 次提 出 了 公意是从人民的共同利益 出发的,而众意、 私 意 和 团体 意 志 则 有 可 能 是 从个 人利 益 出 彻底 的人 民主权 思想 。 民主 权思想 的确立 , 人 发 。他认 为主权 来源 于 公意 ,惟 有 公意才 能 彻底 推翻 了君权 神授 、 主权 在 君 的专 制传 统, 代表 公共利 益 ,才 能够 给 每个 人带 来公共 幸 缔造 了现 代 的选 举 制度 ,使 民主政 治 的发展
福 。公意 的基本 特 点便 是它 的整体 性 ,是 人 成 为可能 ,但其 理 论也 带有 很大 的局 限性 。
臣 民要 求 的更多 。 三 卢梭 人民 主权说 的 局限性
民整 体 的意 志 ,这种整 体 意志包 含 了个人 的
第 一 ,其理 论 充满 了理想 化 的色彩 ,在
意志 , 因此 个人 服从 公意 、服 从主权 ,也就 实践 中缺 乏可操 作性 。卢 梭把 人 民主权建立

52.卢梭的人民主权思想-----毕业论文

52.卢梭的人民主权思想-----毕业论文

本科毕业论文(设计)题目:卢梭的人民主权思想学院:法学院专业:政治学与行政学班级: 2004级(1)班学号:学生姓名:指导教师:2008年5 月31 日xxx大学本科毕业论文(设计)xxx大学本科毕业论文(设计)诚信责任书本人郑重声明:本人所交的毕业论文设计是在导师的指导下独立完成的。

本人恪守学术道德,遵守学术规范。

毕业论文(设计)中凡引用他人发表或未发表的学术成果,数据观点等,均已明确注明出处。

特此声明论文(设计)作者签名:2008 年5月31日目录摘要 (Ⅱ)ABSTRACT (Ⅲ)引言 (1)一、卢梭人民主权思想产生的背景 (2)二、卢梭人民主权思想的内容 (3)三、卢梭人民主权思想产生的基础 (6)四、卢梭人民主权思想实现的路径 (8)五、对人民主权思想的评价 (10)结语 (16)参考文献 (17)致谢 (18)摘要卢梭的人民主权思想是人类政治文明演进过程中的重要一环,在人类的思想史上占有重要地位。

本文将从卢梭人民主权思想产生的背景和基础来人手,分析卢梭人民主权思想的内容和实现路径。

着重结合法国大革命的实际情况来深入了解卢梭的人民主权思想对法国大革命的影响,有好的也有坏的,一份为二的来看待。

并探寻卢梭人民主权理论的缺陷以及产生这些缺陷的影响,从这些缺陷我们可以看出什么问题以及之所以会出现这些缺陷的原因。

最后站在全世界的高度来客观的评价卢梭的人民主权思想对人类民主化进程的影响和对世界的贡献。

关键词人民主权公意直接民主理论缺陷主权The thought of Rousseau-----people's sovereigntyAbstractThe thought of Rousseau-----people's sovereignty, is an important link in the process of human‟s political civilization evolution, holding an outstanding position in the history of human‟s ideology. This article, on the basis of the background that leads to the thought, analyzes the content and realization of the theory; dissects the influence of Rousseau‟s ideology upon the French Revolution by integrating with the actual situation in the big event. In terms of the influence of Rousseau‟s ideology on the revolution, there is positive essences as well as negtive drags, which calls for the research spirit that one is two regards. The drawbacks and their influences of the thought are also disscussed in this paper. Futhermore, the consequent problems and the causes of the theory flaws are talked over. Finally, the thesis , from a universal angle, focuses on the impace of Rousseau's ideology on the history of human‟s democratization and the contribution to the whole world.Key word:People's sovereignty ,General opinion,Pure democracy,Theory flaw ,Sovereignty引言在18世纪法国的诸多启蒙运动的先贤中,卢梭以其思想内在的矛盾性与深邃性,从伏尔泰式的理性进步颂歌中挣脱出来,成为第一个现代性的批评者。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想
洛克(John Locke)和卢梭(Jean-Jacques Rousseau)是18世纪著名的政治哲学家,他们都对人民主权进行了深入的研究与思考。

两位思想家在很多方面都有相似之处,但他们对人民主权的看法却有着不同的侧重点。

本文将分别从洛克和卢梭的观点出发,对他们的人民主权思想进行探讨和比较。

我们从洛克的人民主权思想入手。

洛克是一位英国哲学家,他是继哈特利之后又一位重要的经验主义思想家。

在他的著作《政府论》中,提出了他的政治理论。

洛克认为,政府的合法性来自人民的同意,政府的权力是人民授予的,并且应该为人民服务。

他认为,政府的目的是保护人民的自然权利,包括生命、自由和财产。

政府的合法性在于其对人民的服务和保护。

洛克认为,人民是主权者,他们有权利选择自己的政府,并且有权力通过社会契约来限制政府的权力。

他强调个人的自然权利和自由,主张通过社会契约来建立政府,并对政府的权力进行限制。

洛克的人民主权思想对后来的民主政治产生了巨大的影响,他的观点为后来的民主制度奠定了理论基础。

洛克和卢梭都是重要的政治哲学家,他们的人民主权思想对后来的民主政治和社会主义共产主义产生了重要的影响。

他们的思想为后来的民主制度和社会主义制度奠定了理论基础。

虽然洛克更加强调了个人的自然权利和自由,而卢梭更加关注了人民的整体利益和社会的整体利益,但他们都强调了人民的主权和政府的合法性来自于人民。

他们的思想在今天仍然具有重要的现实意义,对于我们理解和建设民主社会具有重要的借鉴意义。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克与卢梭都是十七、十八世纪欧洲重要的政治思想家,他们对人民主权的思想贡献很大,对后来的民主制度产生了深远影响。

本文将从人民主权的概念、理论分析及实践应用三个方面来探讨洛克与卢梭的人民主权思想。

1.人民主权的概念人民主权,即国家主权归属于人民,在现代民主国家中是一个基本原则。

洛克认为,政治权利来自于人民的自然权利,而这些自然权利必须得到保障,政治权利才能行使。

因此,人民是最高的立法者和最高实行者,政府的权力来自于人民。

政府的任务是保障人民的生命、财产、自由以及幸福。

只有在这样的条件下,政府才具备合法性。

洛克的人民主权思想从理论上为后来的宪政民主和社会契约论提供了基础。

卢梭认为,政治权力原本是属于人民的,因此国家主权应该在人民手中,即“总意志”中。

他反对洛克的社会契约论,认为将政治权利转让给政府违背自然正义。

政府仅是公共意志的执行者,如果政府侵犯人民的基本权利,就可以通过革命推翻政府。

卢梭的人民主权思想强调了“公共利益”和“公共意志”与国家主权的关联,对法国大革命后的民主制度产生了重要影响。

2.人民主权的理论分析洛克的人民主权思想认为,政府的主要任务是保护自然权利。

政府的合法性来自于人民的授权,政府权力不是无条件的,而是有限制的。

洛克批判了君主专制制度,主张宪政制度,即通过制定宪法来规范政府的权力和职责。

洛克的思想对美国独立战争和法国大革命后的民主制度产生了深远影响。

卢梭认为,政治权力来源于人民的授权和承认,政府要服从人民的意志。

卢梭认为,正确理解了公共利益和公共意志之后,政治生活就不会出现人民和国家之间的矛盾。

他认为政府需要秉持人民的意志和利益来行事,如果政府不顾人民存在的权利和利益,被认为违反了公民的正当权利,政府就丧失了合法性。

卢梭在强调人民主权的同时强调了政府的合法性,为后来的现代民主制度规范政府权力提供了基础。

3.人民主权的实践应用洛克的思想在美国革命和英国议会改革运动中得到了广泛应用。

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想

试论洛克与卢梭的人民主权思想洛克(John Locke)和卢梭(Jean-Jacques Rousseau)是18世纪欧洲启蒙时代的重要思想家,他们对人民主权的思想产生了深远的影响。

洛克和卢梭的人民主权思想有一些相似之处,但也存在一些差异,现将其进行讨论。

洛克和卢梭都认为人民具有自然权利。

洛克在《论政府》一书中提出,人民在自然状态下享有生命、自由和财产的权利。

而卢梭则在《社会契约论》中指出,人民在自然状态下拥有自由和平等的权利。

他们都认为这些权利是自然赋予的,不受任何外界力量的干扰。

洛克和卢梭都主张政府的合法性源于人民的授权。

洛克认为政府的目的是保护人民的自然权利,并通过社会契约将权力委托给政府来行使。

人民保留了一定的权力,如果政府违反了人民的自然权利,人民有权进行抗议甚至推翻政府。

卢梭也认为政府的合法性来自人民的授权,他主张人民通过普遍意志来决定政府的权力范围,并保证政府服务于人民的利益。

洛克和卢梭在人民主权思想上也存在差异。

洛克的人民主权思想强调个人权利的保护。

他强调个体的自由和财产权,主张政府应该保护个人的自然权利。

相反,卢梭的人民主权思想更强调整体利益。

他主张人民应该通过普遍意志来做出决策,以保证政府服务于整个社会的利益。

洛克和卢梭在政府形式上有所不同。

洛克认为民主制度是最理想的政府形式,他主张政府应该由选举产生,实行三权分立,并接受民众的监督。

卢梭则主张直接民主制度,认为人民应该直接参与政府的决策,以保证政府真正代表人民的意愿。

洛克和卢梭在人民对政府的态度上也存在差异。

洛克认为政府权力应受到限制,人民有权对政府进行抗议或推翻。

而卢梭则主张政府的权力应完全归于人民,人民可以随时通过普选来更换政府,确保政府始终代表人民的意愿。

洛克和卢梭的人民主权思想都强调人民的权利和合法性,但在政府形式和人民对政府的态度上存在一些差异。

洛克强调个体的权利和民主制度,而卢梭则更着重整体利益和直接民主制度。

两者的思想对后来的政治理论和实践产生了深远的影响,为人权和民主的发展作出了重要贡献。

【完整版毕业论文】卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告

【完整版毕业论文】卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告

【完整版毕业论文】卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告硕士学位论文开题报告论文题目:卢梭人民主权思想研究开题人姓名:学院(部、所):马克思主义学院年级:学位类别:硕士学位学科专业:外国哲学研究方向:近代西方哲学研究指导教师:开题时间:一、题目名称:卢梭人民主权思想研究选题来源国家级科研项目省(部)级科研项目校级课题自选课题√二、选题依据(一)研究背景及意义研究背景:卢梭是一位伟大的启蒙思想家、政治家,他撰写了《论人类不平等的起源和基础》,意识到了私有制所产生的不平等,为了改变这种不平等,他还撰写了《社会契约论》,提出了自己的政治权利原则,期待实现自由。

他以社会契约为基础,提出了人民主权理论。

他的人民主权思想是一个综合复杂的体系,包含着丰富的政治理论思想。

该理论影响巨大,但是却备受争议。

有些人认为他的思想充满民主,但有些人又认为他思想中极权色彩浓厚。

因此,研究卢梭人民主权思想的产生的背景、内容、价值和局限性等问题具有一定的理论价值和实践意义。

研究意义1.理论意义:进一步梳理卢梭人民主权思想的知识,可以进一步丰富学术界对于卢梭人民主权思想的研究。

研究卢梭的人民主权思想可以增进人们对当时社会和历史发展的认识,充分认识人和自由的价值。

在卢梭之前,关于主权的研究很多,如,霍布斯的君主主权理论、洛克的议会主权理论。

而卢梭极力反对议会主权,认为那是人民主权的丧失,他提出了著名的人民主权思想。

通过详细了解他的思想可以理清民主理论的源头以及发展历程,丰富民主理论的基础知识,也可以增进我们对于其它理论的理解。

2.实践意义:卢梭的人民主权思想促进了人民思想的觉醒,推动了法国大革命的爆发,对美国独立战争也起到重要影响,也直接影响了严复、蔡元培一批思想家和中国的近代民主革命。

卢梭的人民主权思想内涵丰富,涉及到人性、伦理、社会发展规律、政治制度等多个方面,明确了人的价值和自由,明确了人民和政府的主仆关系,明确了法的作用等内容,研究卢梭思想对建设有中国特色社会主义民主政治有很大的借鉴意义。

卢梭人民主权思想主要内容研究

卢梭人民主权思想主要内容研究

社会文化探析卢梭人民主权思想主要内容研究王玉辉陈瑶【摘要】卢梭人民主权思想强调公意是人民主权的基础,人民主权具有不可转让、不可代表、不可分割、至高无上的属性,实行人民立法的原则,法律是人民主权实现的保障,政府是主权者的执行者。

【关键词】卢梭人民主权让•雅克•卢梭是18世纪法国启蒙运动著名的思想家,第一次比较系统阐述了人民主权思想,主张实行直接民主,被称为“现代民主制之父”。

卢梭认为,人类在自然状态的最初发展时期,人与人之间不存在人身依附关系,人都是相对独立的,每个人都拥有自由和平等权力。

但是随着生产力的发展,人类社会产生了私有制和社会分工,人与人之间不平等也就随之产生,一部分人成为被奴役的对象。

卢梭主张推翻专制的旧制度,建立以人民主权为基础的民主共和国,使人真正实现自由和民主。

_、公意是人民主权的基础卢梭认为,公意就是社会成员通过签订契约把自己所有权力让渡给共同体,形成共同体成员的公共意志或共同意志,全体成员的意志就是公意。

由于人与人不平等的存在,一部分人的自由发展权力也受到践踏,一部分人为了获得翻身解放,便主张联合起来,人与人之间订立契约,每个人都自觉自愿将自身全部权利毫无保留地转让给整个集体,进而形成人类共同体。

每个人都是共同体平等自由的一员,共同体为了维护所有人的共同利益便制定了法律,需要共同体所有成员遵守。

卢梭把公意确立为全体人民的共同利益,与个别意志、众意、集团意志是有区别的。

个别意志就是共同体成员个人的意志,其本性具有偏私的倾向,一般都是从私人利益出发,总是试图享受更多公民的权利,却不愿履行公民的义务,虽然有时可能会与公意相一致,但是这种一致具有偶然性难以持久。

众意就是共同体所有个人的意志,是个别意志的总和,从单个人的角度看仍具有偏私的倾向,当 然众意中包含公意。

团体意志就是一部分人所组成的小集体的共同意志,团体意志对于小集团的成员来说是公意,而对于共同体公意来说,它仍是某些个别意志的总和,属 于个意。

卢梭的人民主权学说浅析的开题报告

卢梭的人民主权学说浅析的开题报告

卢梭的人民主权学说浅析的开题报告
一、选题背景
卢梭是法国维新时期最杰出的思想家之一,他的《社会契约论》等大作在政治哲学和人文主义方面颇有影响。

尤其在民主制度方面,他提出了一系列人民主权的观点,对后来的民主思想、民主制度和政治发展产生了很大的影响。

本文旨在深入研究卢梭的人民主权学说,探讨其对民主制度的重要意义。

二、研究目的
1.了解卢梭的人民主权学说的基本思想和理论体系;
2.深入研究卢梭的民主思想和对现代民主制度的影响和贡献;
3.探究卢梭的人民主权学说对当代中国的参考意义。

三、研究方法
1.文献阅读法: 通过对卢梭的主要著作进行深入研究,分析其著作中的人民主权学说的主要观点;
2.历史分析法: 对卢梭的人民主权学说的历史背景做出分析,以此理解卢梭的思想形成过程及其对民主制度产生的影响;
3.比较分析法: 通过对卢梭的人民主权学说与其他民主思想进行比较,从而更好地理解其对民主制度的贡献。

四、研究内容和思路
1.卢梭的人民主权学说的起源和主要思想;
2.卢梭对人民主权的深刻阐释和其对民主制度的贡献;
3.卢梭人民主权学说的现代外延和对中国社会主义民主的启示。

五、研究意义
通过对卢梭的人民主权学说的深入研究,可以更加全面地认识到民主制度的重要性,深入理解民主制度的基本原理以及对现实社会的意义。

对于我们个人来说,学习卢梭人民主权学说有助于我们思考公共事务的决策、管理与监督方式,提高我们的民主素
质和公民意识。

对于中国来说,研究卢梭人民主权学说可以为中国的民主制度建设提供参考和启示。

卢梭自然主义教育伦理思想研究的开题报告

卢梭自然主义教育伦理思想研究的开题报告

卢梭自然主义教育伦理思想研究的开题报告一、研究背景与意义卢梭是18世纪法国文化界的重要人物之一,其《爱弥尔》一书被认为是现代教育理念的开山之作。

卢梭主张,教育应该尽量贴近自然,强调学生身心自由、个性自主发展。

他的教育理念受到了现代教育学者的广泛研究和借鉴。

本文研究卢梭自然主义教育伦理思想,对于深入探讨现代教育理念和实践,加强我国教育改革与创新,具有重要的现实意义和学术价值。

二、研究内容与方法本文首先对卢梭的生平及其教育思想的发展历程进行了梳理和分析,以期更好地理解卢梭教育思想的特点和内涵。

然后,通过分析卢梭自然主义教育伦理思想的主要内容,比较研究了卢梭与其他教育思想家的异同之处,并探讨卢梭自然主义教育伦理思想在实践中的应用价值。

最后,本文将采用文献资料法和逻辑分析法,对卢梭自然主义教育伦理思想进一步深入探讨和总结。

三、预期研究结果本文研究卢梭自然主义教育伦理思想,预期达到以下研究目标:一是理解卢梭教育思想的核心内容和特点,揭示其教育思想的现实意义和历史价值。

二是深入探讨卢梭自然主义教育伦理思想的内涵,比较分析其与其他教育思想的异同。

三是探讨卢梭自然主义教育伦理思想在现代教育实践中的应用价值和作用。

四是结合案例和实证分析,更好地解析卢梭自然主义教育伦理思想的实践与推广。

四、论文结构和进度安排本文将分为五个部分:引言、卢梭教育思想的发展历程、卢梭自然主义教育伦理思想的内涵、卢梭教育思想的比较研究、卢梭自然主义教育伦理思想的实践价值。

引言部分主要介绍卢梭及其教育思想研究的背景和意义。

第二部分将从教育思想的发展历史、社会背景和主要著作等方面,全面阐述卢梭教育思想的发展过程。

第三部分将通过分析卢梭自然主义教育伦理思想的核心内容和特点,揭示其内涵和意义。

第四部分将在比较研究卢梭与其他教育思想家的相似点和差异的基础上,得出卢梭教育思想的独特性以及教育新思想的启示。

第五部分重点阐述卢梭自然主义教育伦理思想在现实生活中的应用与现代教育实践中的推广价值,以及其对现代教育理念和实践的指导意义。

研究生开题报告

研究生开题报告

西南大学
硕(博)士学位论文选题报告
学号
姓名雷瑞平
培养类别全日制硕士
学科专业马克思主义基本原理
研究方向马克思主义人与社会发展理论研究
培养单位西南大学马克思主义学院
指导教师
2014年 5 月18 日
填表说明
1、此表在指导教师指导下,由研究生填写。

经开题报告公开论证会讨论通过,完清审核签
字手续后,提交培养单位一式两份。

答辩前由培养单位报研究生院一份。

2、培养类别:(1) 全日制研究生;(2)高师硕士 ((3) 同等学力人员在职申请硕士学位。

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硕士学位论文开题报告
论文题目:卢梭人民主权思想研究
开题人姓名:
学院(部、所):马克思主义学院
年级:
学位类别:硕士学位
学科专业:外国哲学
研究方向:近代西方哲学研究
指导教师:
开题时间:
一、题目名称:卢梭人民主权思想研究
选题来源国家级
科研项

省(部)级科
研项目
校级课题自选课题

二、选题依据
(一)研究背景及意义
研究背景:
卢梭是一位伟大的启蒙思想家、政治家,他撰写了《论人类不平等的起源和基础》,意识到了私有制所产生的不平等,为了改变这种不平等,他还撰写了《社会契约论》,提出了自己的政治权利原则,期待实现自由。

他以社会契约为基础,提出了人民主权理论。

他的人民主权思想是一个综合复杂的体系,包含着丰富的政治理论思想。

该理论影响巨大,但是却备受争议。

有些人认为他的思想充满民主,但有些人又认为他思想中极权色彩浓厚。

因此,研究卢梭人民主权思想的产生的背景、内容、价值和局限性等问题具有一定的理论价值和实践意义。

研究意义
1.理论意义:
进一步梳理卢梭人民主权思想的知识,可以进一步丰富学术界对于卢梭人民主权思想的研究。

研究卢梭的人民主权思想可以增进人们对当时社会和历史发展的认识,充分认识人和自由的价值。

在卢梭之前,关于主权的研究很多,如,霍布斯的君主主权理论、洛克的议会主权理论。

而卢梭极力反对议会主权,认为那是人民主权的丧失,他提出了著名的人民主权思想。

通过详细了解他的思想可以理清民主理论的源头以及发展历程,丰富民主理论的基础知识,也可以增进我们对于其它理论的理解。

2.实践意义:
卢梭的人民主权思想促进了人民思想的觉醒,推动了法国大革命的爆发,对美国独立战争也起到重要影响,也直接影响了严复、蔡元培一批思想家和中国的近代民主革命。

卢梭的人民主权思想内涵丰富,涉及到人性、伦理、社会发展规律、政治制度等多个方面,明确了人的价值和自由,明确了人民和政府的主仆关系,明确了法的作用等内容,研究卢梭思想对建设有中国特色社会主义民主政治有很大的借鉴意义。

(二)国内外研究现状
卢梭是一位伟大的思想家和政治家,他的人民主权思想对当时的社会和理论界产生重大影响,对目前有些国家的政治体制还有一定的影响,所以研究他思想的人比较多。

国内研究现状:
19世纪末20世纪初,卢梭思想开始传入中国,卢梭的自由、平等、天赋人权、主权在民的观念对当时中国新文化运动、五四运动、辛亥革命都产生一定影响,卢梭人民主权思想对有些国家现有政治体制也有影响。

张恒山在2010年出版的《卢梭与〈社会契约论〉》从人民主权、人民直接立法、个人自由与国家主权等方面研究了卢梭的思想。

陈端洪也研究了《社会契约论》中的合法性原则,在《主权者一政府一臣民:政治法的平衡结构》中,他认为卢梭提出的连续比例,即主权者、政府=政府、臣民,这提供了现代合法政治秩序的结构性特征,他高度评价了卢梭的贡献。

孙晓春在《卢梭的人民主权论与中国近代的民主迸程》中研究了卢梭人民主权观对中国近代民主的影响,并肯定了积极的作用。

潘云华在《论卢梭人民主权理论的逻辑困境》一文中,认为卢梭的人民主权理论存在许多矛盾,其根源主要在于他为论证主权的绝对性而创造的公意概念。

李力东在《寻求人民主权与代议制民主的平衡》中,强调卢梭认为主权是公议的运用,权力属于全体人民,不能代表和转让,但在治权层面,可以而且应该实行代表制。

国外研究现状:
由于卢梭人民主权思想丰富复杂,不同研究者对卢梭思想诠释差异很大,评价也大不相同。

马克思认为,卢梭的民主理论是规范的,他的规范性理论不因现实政治的不理想而减少其价值。

美国熊彼特认为,由于现代国家规模庞大,而且事务复杂,卢梭的民主理论只能是不切实际的空想。

以色列塔尔蒙把民主分为“极权主义民主”和“自由主义民主”两种形式,他认为卢梭思想属于极权主义民主。

英国迈克尔·莱斯诺夫在《社会契约论》中写道:“最著名的社会契约理论家卢梭就对欧洲的旧制度提出了革命性的智识挑战,卢梭代表了契约论在古典阶段的顶峰”。

对卢梭的人民主权思想给以高度评价。

美国威尔·杜兰既揭示了卢梭思想的消极后果,也赞扬卢梭思想所具有的革命意义,他在《世界文明史》中强调卢梭的思想有着革命的火焰,他对政府所提出的的质疑以及对于政府绝对权威的挑战是值得肯定的。

前苏联学者别尔纳狄涅夫在《卢梭的社会政治哲学》一书中对卢梭全体人民立法权的实现存在疑虑。

三、研究方案
(一)研究目标、研究主要内容或框架、拟解决的关键问题
研究目标:
卢梭的人民主权思想内涵丰富复杂,对当时社会和当时一些思想家都产生重大影响,对今天社会民主政治建设也有一定的借鉴意义。

通过对卢梭人民主权思想产生的背景的分析,可以更好认识当时的社会和理论发展水平;通过对卢梭人民主权思想内容的分析,对其思想有个全面和深入的把握;通过对卢梭人民主权思想价值和局限性分析,辨证的、历史的对卢梭思想作出评价;通过对卢梭人民主权思想对
我国目前民主政治建设的启示的研究,探索如何完善我国的民主政治。

研究的主要内容:
从社会背景和理论背景两个方面来阐释卢梭人民主权思想产生的背景,重点阐述了卢梭人民主权思想的主要内容,对卢梭人民主权思想的价值和局限性进行分析,并结合我国实际探索了卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示。

论文框架:
卢梭人民主权思想研究
绪论
1.卢梭简介
2.研究背景
3.研究意义
一、卢梭人民主权思想产生的背景
(一)卢梭人民主权思想产生的社会背景
(二)卢梭人民主权思想产生的理论背景
1.霍布斯君主主权理论
2.洛克议会主权理论
二、卢梭人民主权思想的主要内容
(一)人民主权思想追求的是人类自由和平等
(二)公意是人民主权的基础
1.公意的涵义
2.公意是人民主权的基础
(三)人民主权的属性
1.主权不可转让
2.主权不可代表
3.主权不可分割
4.主权至高无上
(四)人民立法的原则
1.人民立法的原则
2.法律是人民主权实现的保障
(五)政府是主权者的执行者
1.政府是主权者的执行者
2.人民选举政府任命管吏
3.人民固定按期举行集会并表决公共事务
三、卢梭人民主权思想的局限性
(一)人民主权思想中的专制极权倾向明显
(二)卢梭人民主权思想中矛盾之处众多
四、卢梭人民主权思想的理论价值和实践价值
(一)人民主权思想的理论价值
1.明确了人的价值和自由
2.明确了人民和政府的主仆关系
3.明确了法的作用
4.对马克思主义民主政治思想有一定的影响
(二)卢梭人民主权思想的实践价值
1.对十八世纪法国大革命及法国目前的政治体制的影响
2.对美国“独立宣言”的制定及美国目前的政治体制的影响
3.对近代中国民主政治发展的影响
五、卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示
结语
致谢
拟解决的关键问题:
通过论文写作,对卢梭人民主权思想的内容有一个全面系统把握,并对其思想作出科学评价,更好研究卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示。

(二)拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)和可行性分析
研究方法:
(1) 文本解读和文献分析法:本文的写作主要是基于大量的有关卢梭的思想的文本和资料的阅读,主要是他的《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》和其他人对他的思想的研究评述,在此基础上,进行深入的分析研究。

(2)阶级分析法:不同阶级、阶层的人心理、行为会有所不同,应运用阶级、阶展分析方法来解读卢梭思想,卢梭是小资产阶级,他提出人民主权思想,有很大的进步性,但他提出的人民主权,与现代的民主理论又不完全相同,甚至包含极权因素,这是由他的阶级性决定的。

(3)比较分析法:相互联系的不同思想之间会有着一定的继承性和创新性,比较是一种确定事物间的区别和联系的思维过程,可以更加深刻地理解相似事物之间的关系,加深理解层次。

通过该方法的运用,探索卢梭的理论与霍布斯、洛克、康德等思想家的理论之间的异同,从而深入地了解卢梭的人民主权思想,明晰卢梭的思想的价值体现。

(4)辩证分析法:不仅看到卢梭思想的先进性,也指出其局限性
(5)理论联系实际法:结合卢梭人民主权思想的价值研究,来更好探索对我国目前民主政治建设的借鉴作用。

可行性分析:
通过大量阅读有关卢梭的《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》等原著,以及学术界对卢梭理论研究的相关文献,丰富自己的知识积累,最终形成论文框架,将来更好完成论文写作。

(三)目前存在的主要问题及解决方法
目前存在的主要问题:
目前,对卢梭哲学思想理论体系的研究还处于探索阶段,材料占有有限,理解能力有限,对整体的把握度不够。

并且,对他的当代价值问题没有深入的研究,只。

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