新人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总

人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总

【第一课观潮】

《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

1、基础知识

生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢

四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢

词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复

多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称 [笼]lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼

[闷]mèn闷雷；mēn闷热。 [号]háo号叫hào军号。

[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红。 [薄]báo薄雾；bó 单薄

近义词：屹立-矗立、霎时-刹那、依旧---照旧、颤动-颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像

反义词：宽阔---狭窄、沸腾---平静、风号浪吼---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静

形近字：提、题、堤；笼、拢、垄

2、重点语段：

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），（横贯江面）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高的水墙）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。（A、由远及近 B、由近及远）。

2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

3、这段中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。

4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？

答：该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（时间）、（地点）、（人物）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（天下奇观）。

【第二课雅鲁藏布大峡谷】

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

生字认识7个穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕

四字词：神秘莫测、神来之笔、千姿百态等

近义词：奇异---离奇、关注---关心、预料---预测、人迹罕至---荒无人烟

反义词：强烈---微弱、奇特---寻常、巨大---微小

多音字：[差]chā 差别；chāi出差；chà差劲。 [秘]mì秘密；bì秘鲁

同音字：壮、状

形近字：梭、俊

近音字：珠、住、注、柱、拄

【第三课鸟的天堂】

文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

生字认识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛

四会字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂

词语：灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一株、缝隙、照耀、树梢、静寂

多音字：[数]shǔ不可计数；shù数学。 [似]sì似乎；shì似的。

[禁]jīn不禁；jìn禁止。 [的]dí的确；dì目的。

[应]yīnɡ应该；jìnɡ应接不暇。

同音字：茫、芒

形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶

近义词：颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给

反义词：光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎

联系上下文理解词语应接不暇等

重要段落

1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

a)找出一对近义词：好像--似乎

b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机

c)划线句子的理解：榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠**滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

a)两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。

b)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。

c)“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”

3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！