林黛玉进贾府ppt311(微课) 鲁教版

王夫人侄女 贾赦儿媳 贾府当家女眷
未见其人， 先闻其声
亮相后， 精描细绘
写出场
精描细绘， 性格外显
张扬泼辣 虚伪狡黠
地位显赫
王熙凤
绘装饰
夸黛玉 一石三鸟
八面玲珑 性格特点
善于逢迎
随机应变 圆滑能干
回王夫人
巧应答 滴水不露
见黛玉
顺贾母 转悲为喜
询黛玉 嘘寒问暖
我眼中的宝玉与黛玉
一、学生展示对宝玉黛玉描写部分做的批注。 二、学生总结“众人眼中的宝黛”，看“宝玉眼中的黛
黛玉眼中的王熙凤
一、展示脂砚斋点评《红楼梦》中与王熙凤有关的段落， 选取其一在PPT中示范。
二、小组交流，选取优秀批注班级交流，老师适当点拨 补充，绘制王熙凤出场的思维导图。链接
三、学生在批注基础上总结《黛玉眼中的王熙凤》，形 成对人物的完整认识。
四、播放87版《红楼梦》王熙凤出场一段影视资料，学 生在阅读原著的基础上进一步体会曹雪芹写人“未见其 人，先闻其声”的妙处，体会艺术家们用心血演绎的红 楼梦中人。链接
“眼”中观世态，笔底生波澜
——《林黛玉进贾府》教学设计
德州二中 张明国 平原一中 崔桂静
学习目标
1.学生借助批注读书法仔细咀嚼、品味、揣 摩语言，提高语言的欣赏能力；培养自主 品读能力。
2.以“黛玉眼中的贾家”“贾家眼中的黛玉” 为专题，分别研究王熙凤、林黛玉、贾宝 玉几位主要人物的形象特点及其塑造方法， 培养研读文本能力。
贾珠
李执 贾元春 贾宝玉 贾探春
贾兰
贾敏 林如海
林黛玉
研读
展示脂砚斋点评《红楼梦》中的经典例子，组织学生分专题研讨 “黛玉眼中的贾家”“黛玉眼中的王熙凤”和“我眼中的黛玉与 宝玉”，尤其注意研讨主要人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉。
学生交流讨论，用PPT展示个人批注。 脂砚斋点评链接
学习成果展示Baidu Nhomakorabea规
自主学习任务
一、利用互联网查阅中国古代小说的相关知识，查阅 《红楼梦》及曹雪芹的相关知识。 二、自主阅读，绘制贾府人物关系图及林黛玉进贾府路 线图两个思维导图。 观看微课，学习批注读书法。 链接：微课
导入
听87版电视剧《红楼梦》插曲《枉凝眉》， 谈初读感受。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？
链接 《枉凝眉》
展示
小组交流，选代表利用PPT展示自主学习成果（思维 导图：①古代小说知识；②贾府人物关系图）
使用自主学习及小组合作学习量规加以评价。
链接：思维导图

评价量规
贾演—贾代化 宁国公
贾敷 贾敬
贾珍—贾蓉 （秦可卿）
贾惜春
贾府人物关系
贾赦 邢夫人
贾琏 王熙凤 贾迎春
巧姐
贾源—贾代善 贾政 荣国公 贾母 王夫人
链接
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
玉”，“黛玉眼中的宝玉”。 三、播放宝黛初会视频链接
悲剧是把美好的东西打碎给人看-----鲁迅
看似平淡而内涵深厚 仿佛无心却有意为之
作业及评价
一、以“红楼梦人物形象评析”为副标题，正标题自拟 写作小论文，上传至班级360云平台，在写作过程中可 以在QQ群或微信群中讨论。
二、在班级云盘中阅读《红楼梦》相关的资料 http://yunpan.360.cn/.net/