林黛玉进贾府ppt311(微课) 鲁教版
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《林黛玉进贾府》课件 鲁教版PPT共37页
《林黛玉进贾府》课件 鲁教版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
45、自己的饭量自己知道。何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
45、自己的饭量自己知道。何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《林黛玉进贾府》课件 鲁教版
高鹗续书（违背原意说、完璧说、双 两说、关于残缺美）。 红学。
16
第一部分· 专题一 基本概念
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不 同，进贾府时是步步留心，时时在意。进 得贾府，一天下来，有什么感想？
请注意，这林黛玉可是心细如发感觉 敏感的人哦。 动手写写。又是替人写日记，见闻可 以从略，多写感受和想法。
3
第一部分· 专题一 基本概念
表哥阿你阿， 呕心沥血把女儿哀悼， 能助你写书文， 我引以为骄。 死难生更难， 见难别亦难！
雪曹 芹印
4
第一部分· 专题一 基本概念
林 黛 玉
5
第一部分· 专题一 基本概念
贾 宝 玉
6
第一部分· 专题一 基本概念
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙范葩，一个是美玉无理瑕。
22
第一部分· 专题一 基本概念
林黛玉是在母亲去世 后来到外婆家的，虽然贾 母十分疼爱，她却总有寄 人篱下之感，所以，始终 是步步留心，时时在意， 不肯轻易多说一句话，多 行一步路，唯恐被人耻笑 了去。细心、多虑、自尊 是她的性格特点。
23
第一部分· 专题一 基本概念
在黛玉眼中，贾宝玉是一 个眉清目秀、英俊多情的年轻 公子。他具有反对封建束缚， 要求自由平等的思想。他蔑视 世俗，卓然独立的种种表现， 正反映了他对封建礼教和封建 道德和封建秩序的反抗。 本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？ 出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写 《西江月》二词的总结
25
第一部分· 专题一 基本概念
关于“脂砚斋重评石头记”
脂砚斋加有评语的《红楼梦》传抄本，简称 “脂评本”或“脂本”。 脂砚斋：姓名不详，观其评语，当与曹雪芹 关系密切。 今所谓“脂评”，非脂砚斋一人所写；今各 种“脂本”不全出于同一底本。
【高中语文】林黛玉进贾府ppt精品课件311(微课)
三、播放宝黛初会视频链接
悲剧是把美好的东西打碎给人看-----鲁迅
看似平淡而内涵深厚 仿佛无心却有意为之
作业及评价
一、以“红楼梦人物形象评析”为副标题，正标题自拟 写作小论文，上传至班级360云平台，在写作过程中可 以在QQ群或微信群中讨论。 二、在班级云盘中阅读《红楼梦》相关的资料 /.net/ 链接
一、利用互联网查阅中国古代小说的相关知识，查阅 《红楼梦》及曹雪芹的相关知识。
二、自主阅读，绘制贾府人物关系图及林黛玉进贾府路 线图两个思维导图。 观看微课，学习批注读书法。
链接：微课
导入
听87版电视剧《红楼梦》插曲《枉凝眉》， 谈初读感受。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴ห้องสมุดไป่ตู้谁解其中味？
未见其人，
王夫人侄女 贾赦儿媳 贾府当家女眷 先闻其声
亮相后， 精描细绘
精描细绘，
性格外显
写出场
地位显赫
绘装饰
夸黛玉
张扬泼辣 虚伪狡黠
王熙凤 性格特点 回王夫人 见黛玉
一石三鸟
八面玲珑 善于逢迎 随机应变 圆滑能干
顺贾母
转悲为喜
询黛玉 嘘寒问暖
巧应答 滴水不露
我眼中的宝玉与黛玉
一、学生展示对宝玉黛玉描写部分做的批注。 二、学生总结“众人眼中的宝黛”，看“宝玉眼中的黛 玉”，“黛玉眼中的宝玉”。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
林黛玉进贾府PPT(上课用-完备)_图文
林黛玉进贾府PPT(上课用-完备)_图文.ppt
教学重点
的描写 、
分析对贾府这一环境
分析林黛玉、贾宝玉 王熙凤等的不同性格
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 雪曹
• 她察言观色，机巧善变，投合贾母心意 ，这正显出她邀宠取幸的本领。此外， 从她嘱咐黛玉“想要什么吃的，什么玩的 ，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也 只管告诉我”
回王夫人
• 从她应对王夫人的问话，表明了她在荣 国府中的地位、权势以及管家的才干。 她不仅深得贾母的欢心，也受到王夫人 的赞许。
性格泼辣、深 得贾母宠爱
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽。
潦倒不通世务,愚顽 怕读文章。行为偏僻性乖 张,那管世人诽谤！
富贵不知乐业,贫穷难 耐凄凉。可怜辜负好韶光 ,于国于家无望。
1、天外下无貌能第一，古今 不2肖、无词双。寄言纨裤与高 粱3：、莫摔效玉此儿形状。
黛玉和宝玉第一次相见便都有似曾相识的心灵感 应，这当然有神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草的因 由。不过黛玉新到外婆家，言行谨慎，只在心中 想道“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼 熟到如此！”而宝玉娇纵惯了，便直言道“这个妹 妹我曾见过的”，“算是旧相识，今日只作远别重 逢”。在黛玉眼里的宝玉并非“惫懒人物，懵懂顽 童”而是“一位年轻的公子”，“面若中秋之月，色 如春晓之花，……虽怒时而若笑，即嗔视而有情 ”。在宝玉眼里的黛玉，“与众各别：两弯似蹙非 蹙罥烟眉，一双似喜非喜含目。……闲静时如姣 花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍， 病如西子胜三分”。是精神上相通相应。“一个是 阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”
教学重点
的描写 、
分析对贾府这一环境
分析林黛玉、贾宝玉 王熙凤等的不同性格
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 雪曹
• 她察言观色，机巧善变，投合贾母心意 ，这正显出她邀宠取幸的本领。此外， 从她嘱咐黛玉“想要什么吃的，什么玩的 ，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也 只管告诉我”
回王夫人
• 从她应对王夫人的问话，表明了她在荣 国府中的地位、权势以及管家的才干。 她不仅深得贾母的欢心，也受到王夫人 的赞许。
性格泼辣、深 得贾母宠爱
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽。
潦倒不通世务,愚顽 怕读文章。行为偏僻性乖 张,那管世人诽谤！
富贵不知乐业,贫穷难 耐凄凉。可怜辜负好韶光 ,于国于家无望。
1、天外下无貌能第一，古今 不2肖、无词双。寄言纨裤与高 粱3：、莫摔效玉此儿形状。
黛玉和宝玉第一次相见便都有似曾相识的心灵感 应，这当然有神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草的因 由。不过黛玉新到外婆家，言行谨慎，只在心中 想道“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼 熟到如此！”而宝玉娇纵惯了，便直言道“这个妹 妹我曾见过的”，“算是旧相识，今日只作远别重 逢”。在黛玉眼里的宝玉并非“惫懒人物，懵懂顽 童”而是“一位年轻的公子”，“面若中秋之月，色 如春晓之花，……虽怒时而若笑，即嗔视而有情 ”。在宝玉眼里的黛玉，“与众各别：两弯似蹙非 蹙罥烟眉，一双似喜非喜含目。……闲静时如姣 花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍， 病如西子胜三分”。是精神上相通相应。“一个是 阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”
《林黛玉进贾府》PPT(完整版)
贾母院
？
三间厅
内仪门
东
廊 三
贾赦院
间
抄
穿
手
堂
游 廊
垂花门
二门
南大厅
二门
仪门 仪门
西角门
荣府正门
东角门
布置作业
1、课后练习三。理清林黛玉入贾府的 行踪，划出文中表现行踪的语句。
2、找出文中环境描写的语段，阅读了 解贾府环境的特点。
教学重点1——环境
了解贾府这一小说的典型 环境及通过这一典型环境折射 出的社会背景。
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进 贾府时是“步步留心,时时在意”。通过林黛玉 的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？
1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪 些方面展现的？ (1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到 了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？ (3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？ (4)仆人的穿戴、行动和举止如何？
不久，士隐的女儿失踪；家又遭火灾。因此悲观厌
世而出家。三是穷知识分子贾雨村，常在甄家串门，
被甄家丫头娇杏爱上。由于甄士隐的资助，贾雨村
中举而做官。
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一 块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾 宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝 玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方 面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会 要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义 相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样 的“顽劣”性，难以为世俗所改变。
黼黻(fǔfú ) 庑( wǔ ) 杜撰(zhuàn )
螭( chī )
裉( kèn ) 懵( měng )懂
效颦(pín ) 钗钏(chuàn) 錾( zàn )银
林黛玉进贾府ppt313 鲁教版
雪 芹 在 少 年 时 代 经
地 对 曹 雪 芹 的 文 学
的 《 全
唐
诗 》 就 是
学 能 文 ， 写 过 不 少
家 还 是 一 个 具 有 文
。 由 此 可 见 曹 家 的
王 妃 。 康 熙 皇 帝 六
的 乳 母 ， 祖 父 曹 寅
頫 三 代 世 袭 江 宁 织
籍 。 从 他 曾 祖 曹 玺
芹 圃 、 芹 溪 。 他 的
了 满
—
17
63 ） 名 霑 ， 字 梦 阮 ， 号 雪 芹 ，
“满字纸字荒写唐一言来把,皆辛酸是泪血. ， 十都年云作辛者苦谁痴解不,其寻中常味？。”
了的家代传溃步便生重的当所最
我爱族，统的的是冲束因时谓杰原 国情的《制但民处突缚素随：出名 封悲兴红度又主于。它也着“的《 建剧衰楼之居主萌这的有经河现石 社为为梦间于义芽种封了济清实头 会主背》的统思状冲建增的海主记 走线景以矛治想态突主长恢晏义》 向，，贾盾地与却反义。复”作， 衰真以、斗位腐蓬映体这和的品是 亡实贾史争的朽勃在系股发“。我 的而宝、。封的而上不新展乾它国 历艺玉王在建趋有层可的，隆产古 史术和、这宗向朝建避力资盛生代 趋地林薛样法最气筑免量本世于小 势反黛四的思后的领地与主”清说 。映玉大时想崩初域产严义。代中
林黛玉到贾府
这段描写给人一种气势煊
赫，门禁森严的感觉，同时揭 寥寥数语，豪门气派跃示然了纸贾上府。荣大华石富狮贵子的、来兽源头和大社门、
匾上大书“敕造宁国府会”地五位个。大字。连续使用四个
“大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不
是透随过随黛便玉便的坐眼在睛那，里我，们而看是到“了列贾坐府”那排宏列伟整的齐外；穿着
阅读与思考：
红楼梦之林黛玉进贾府语文公开课内容PPT演示
习
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
红楼梦 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
《林黛玉进贾府》演示文稿课件PPT
贾宝玉的描写方法
出场前
王夫人说：“孽根祸 胎”、“混世魔王”、 “一时甜言蜜语，一时 有天无日，一时又疯疯 傻傻”
黛玉：（听母亲说） “衔玉所生”的表哥 “顽劣异常，极恶读 书，最喜在内帏厮混”
这些贬斥说明贾宝玉 所作所为与封建正统观念 相抵触，与世俗常情格格 不入，他是封建社会的 “叛逆”，但由于他是贾 府核心人物王夫人唯一的 儿子，自幼受“老太太疼 爱”，所以在贾府居于 “无人敢管”的特殊地位。
1、写出场 精明能干 惯弄权术 貌似可喜 2、绘肖像 实则可畏 贾府的实 际统治者 3、见黛玉
果断能干
4、回王夫人
林黛玉形象分析 外貌描写 细节描写
外貌描写
1、众人眼中的黛玉：“众人见黛玉年貌 虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽 气质好 怯弱不胜，却有一段自然的风流态度， 身体弱 便知他有不足之症。” 2、王熙凤眼中的黛玉：“天下真有这样 漂亮 标致的人物，我今儿才算见了！况且 外貌描写 这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙 共同特点： 女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老 美貌多情 祖宗天天口头心头一时不忘。” 体弱多病 3、宝玉眼中的黛玉：“与众各别：两弯 似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情 目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花 娇弱、多情、聪慧 照水，行动处似弱柳扶风。心较比干 多一窍，病如西子胜三分。”
这些都与传统道德背道而驰。可见“顽 劣”“乖张”－－叛逆是其主要性格牲。
《西江月》词二首
第一首词着重在概括 贾宝玉的性格特点。“不 通世务”“怕读文章”是 贾宝玉的最主要，也是最 可贵的性格，贾宝玉对封 建礼教的 精神集中体 反抗 现在这里。第二首词着重 在从批评告诫的角度，正 文反作，进一步歌颂贾宝 玉 叛逆 的 性格。
《林黛玉进贾府》公开课PPT课件
贾宝玉贾宝玉梦游太梦游太虚幻境虚幻境画册画册判词判词歌词歌词交代交代红红多主要人多主要人物和次要物和次要人物的发人物的发展和结局展和结局林黛玉薛宝钗林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾元春贾迎春贾探春贾惜春贾探春贾惜春史湘云史湘云李纨王熙凤王熙凤巧姐秦可卿秦可卿妙玉金陵十二钗副册金陵十二钗副册金陵十二钗又副册金陵十二钗又副册贾雨村风尘怀闺秀贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府接外孙贾母惜孤女薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦第一回第二回第三回第四回第五回木石前盟
贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙风忙拉了黛 玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分退让。……迎 春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。
3迎春 5惜春
1贾母
2黛玉 4探春
典型环境描写——软件
一 、 非 凡 的 服 饰
二 、 高 贵 的 气 质 。
三 内外有别，等级分明，礼节繁琐。轿子进 烦 入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬， 琐 到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由
众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头
的 迎进屋内。
仪
节
封建贵族家庭的等级观念和礼规。
钟鸣鼎食之家， 诗书簪缨之族。 花柳繁华之地， 温柔富贵之乡。
一时黛玉
只进亦了出西了边西角角门门
进了荣府
……又往西行，不多远，……方往是东荣过国荣府府了正门
便入一黑油 大门中
林第 黛三 玉回 抛： 父贾 进雨 京村 都夤
缘 复 旧 职 ，
凤姐院
大门
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
厢 房
贾母院
三间厅
抄
穿
手
堂
游
廊 垂花门
角门
后廊
荣禧堂
贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙风忙拉了黛 玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分退让。……迎 春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。
3迎春 5惜春
1贾母
2黛玉 4探春
典型环境描写——软件
一 、 非 凡 的 服 饰
二 、 高 贵 的 气 质 。
三 内外有别，等级分明，礼节繁琐。轿子进 烦 入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬， 琐 到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由
众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头
的 迎进屋内。
仪
节
封建贵族家庭的等级观念和礼规。
钟鸣鼎食之家， 诗书簪缨之族。 花柳繁华之地， 温柔富贵之乡。
一时黛玉
只进亦了出西了边西角角门门
进了荣府
……又往西行，不多远，……方往是东荣过国荣府府了正门
便入一黑油 大门中
林第 黛三 玉回 抛： 父贾 进雨 京村 都夤
缘 复 旧 职 ，
凤姐院
大门
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
厢 房
贾母院
三间厅
抄
穿
手
堂
游
廊 垂花门
角门
后廊
荣禧堂
林黛玉进贾府ppt313 鲁教版最新公开课优选PPT课件
见黛玉
举止言行 回王夫人
存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。
提问： 王夫人在贾府处于什么样
的地位？能谈谈她的思想吗？
提示：
王夫人虽然不露锋芒，却是荣国府在位的 当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤“月 钱放过了不曾”？从她交代黛玉“这是你凤姐 姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东 西，你只管和他说就是了”，都可以看出她在 贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政 的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不 以为然，说儿子是“孽根祸胎”，“一时有天 无日，一时又疯疯傻傻”。她选择了王熙凤这 个年轻机巧泼辣的娘家侄女、婆家侄儿媳妇来 帮她操持家务，以便支撑门户，维系这个潜伏 着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算 正统的代表人物。
曹 雪 芹 （ 约
17
15
介
—
之 爱 子 夭 折 悲
伤 过 度
， 全 书
未 尽
删 五 次 ” （ 见
《 红 楼
梦 》 第
一
生 活 。 他 写 《
红 楼 梦
》 ， “
于 悼
）
， “ 举
家 食 粥 酒
常 赊 ”
（ 敦 诚 ：
已 过 着 “ 蓬 牖
茅 椽 ，
绳 床 瓦
灶 ”
并 被 抄 家 ， 后 又 遣 回 北 京 ， 家 道
提问： 黛玉在府内所见到的人，
可分为两大类，他们之间存在 什么关系？
提示：
在贾府里聚居着两类人：一类便是 “座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞” 的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握 有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则 是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇 （此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级 不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的 奴隶。
林黛玉进贾府ppt312 鲁教版
◆第一次向读者展现了小说中众多人物活动的 典型环境——贾府。
◆第一次集中描写了小说中的一批主要人物。
◆第一次描写了小说主人公贾宝玉和林黛玉初 次相见时心心相通、感情相投的微妙关系。
贾府的环境
古人已经说过，这一回与其说写的是 林黛玉还不如说写的是贾府。林黛玉的母 亲说外祖母家“与别家不同”。她是从哪 些方面看到、感受到”与别家不同”的呢？
东角门
凤姐院 大门
北
穿堂 粉油大影壁 五间上房 抱厦厅
厢 房
贾母院
厢 房
三间厅
抄 穿堂 抄
手 游
手 游
穿堂
廊
廊
垂花门
角门 后 五间大正房 （荣禧堂）
贾政院
仪门
南大厅
廊
（贾赦）
耳 房
东
廊
贾赦院
三
间
仪门
仪门
西角门
二门 荣国府正门
东角门
凤姐院 大门
穿堂 粉油大影壁 角门 后 廊
五间上房 抱厦厅
厢 房
贾母院
洋绉(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wǔ)
姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银
珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shì) 觚(gū) 茗(míng)碗
锦褥(rù) 孽(niè)根
匙(chí)箸(zhù) 内帏(wéi) 咕
唧(jī)
问母亲是怎么把我们养大的，母亲说像吆喝小猪一样，唱着哆来咪发嗦啦西就把你们七个喂大了。母亲是旧社会的小学生，街坊邻居喊她三先生。她长期读书看报记日记，留下的日记本有十多个，里面有家事国事，更有亲戚朋友无所不包的大事小事。母亲和蔼可亲，与邻里和睦相处。 尽管自家日子过得紧巴巴的，但不管哪家遇到了困 难，她总是毫不吝啬地伸出援助之手，与邻里共渡难关。她信仰一个观点：给予别人的越多，获取就越多。
◆第一次集中描写了小说中的一批主要人物。
◆第一次描写了小说主人公贾宝玉和林黛玉初 次相见时心心相通、感情相投的微妙关系。
贾府的环境
古人已经说过，这一回与其说写的是 林黛玉还不如说写的是贾府。林黛玉的母 亲说外祖母家“与别家不同”。她是从哪 些方面看到、感受到”与别家不同”的呢？
东角门
凤姐院 大门
北
穿堂 粉油大影壁 五间上房 抱厦厅
厢 房
贾母院
厢 房
三间厅
抄 穿堂 抄
手 游
手 游
穿堂
廊
廊
垂花门
角门 后 五间大正房 （荣禧堂）
贾政院
仪门
南大厅
廊
（贾赦）
耳 房
东
廊
贾赦院
三
间
仪门
仪门
西角门
二门 荣国府正门
东角门
凤姐院 大门
穿堂 粉油大影壁 角门 后 廊
五间上房 抱厦厅
厢 房
贾母院
洋绉(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wǔ)
姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银
珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shì) 觚(gū) 茗(míng)碗
锦褥(rù) 孽(niè)根
匙(chí)箸(zhù) 内帏(wéi) 咕
唧(jī)
问母亲是怎么把我们养大的，母亲说像吆喝小猪一样，唱着哆来咪发嗦啦西就把你们七个喂大了。母亲是旧社会的小学生，街坊邻居喊她三先生。她长期读书看报记日记，留下的日记本有十多个，里面有家事国事，更有亲戚朋友无所不包的大事小事。母亲和蔼可亲，与邻里和睦相处。 尽管自家日子过得紧巴巴的，但不管哪家遇到了困 难，她总是毫不吝啬地伸出援助之手，与邻里共渡难关。她信仰一个观点：给予别人的越多，获取就越多。
《林黛玉进贾府》教学PPT课件
2、贾母向黛玉介绍王熙凤：贾母说“这是我们这里有名的
一个泼皮破落户儿”，“你只叫他‘凤辣子’就是了”。身
为贾府的“老祖宗”的贾母竟然在大庭广众之中与孙媳妇用
如此戏谑的语言谈笑，除了说明贾母宠爱她，也道出了王熙
凤的性格特点：泼皮，辣子。虽为戏谑之言，但“泼”与
“辣”的特点是准确的。 .
40
3、黛玉眼中王熙凤的外貌：衣饰华丽，珠宝满身，
婉言拒绝道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过
去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。”这番话说得十分得体，既有对邢夫人的
尊敬与感激，又表现出自己懂礼节，识大体，足见黛玉
之聪慧。
.
29
2、在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉 来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因 见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛 玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫 人坐了。”这里可看出黛玉行事格外谨慎，细心，且 有心计。
2、给黛玉起“表字”。他顺口说出“《古今人物 通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨’”， 又说“除《四书》外，杜撰的太多”。这里可看出 宝玉读了不少书，而且很有见地。
.
38
贾 宝 玉 画 像
[]
清
改 琦
.
绘
39
三、王熙凤
王熙凤是王夫人的内侄女，贾赦之子贾琏的妻子，贾母的
孙媳妇。她极善阿谀奉承，博得了贾母的欢心，从而独揽了
.
32
林 黛 玉 画 像
[]
清
改 琦
.
绘
33
.
林黛玉
34
林 黛 玉 （ 电 视 剧 人 物 像 ）
.
35
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贾珠
李执 贾元春 贾宝玉 贾探春
贾兰
贾敏 林如海
林黛玉
研读
展示脂砚斋点评《红楼梦》中的经典例子，组织学生分专题研讨 “黛玉眼中的贾家”“黛玉眼中的王熙凤”和“我眼中的黛玉与 宝玉”，尤其注意研讨主要人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉。
学生交流讨论，用PPT展示个人批注。 脂砚斋点评链接
学习成果展示量规
王夫人侄女 贾赦儿媳 贾府当家女眷
未见其人， 先闻其声
亮相后， 精描细绘
写出场
精描细绘， 性格外显
张扬泼辣 虚伪狡黠
地位显赫
王熙凤
绘装饰
夸黛玉 一石三鸟
八面玲珑 性格特点
善于逢迎
随机应变 圆滑能干
回王夫人
巧应答 滴水不露
见黛玉
顺贾母 转悲为喜
询黛玉 嘘寒问暖
我眼中的宝玉与黛玉
一、学生展示对宝玉黛玉描写部分做的批注。 二、学生总结“众人眼中的宝黛”，看“宝玉眼中的黛
玉”，“黛玉眼中的宝玉”。 三、播放宝黛初会视频链接
悲剧是把美好的东西打碎给人看-----鲁迅
看似平淡而内涵深厚 仿佛无心却有意为之
作业及评价
一、以“红楼梦人物形象评析”为副标题，正标题自拟 写作小论文，上传至班级360云平台，在写作过程中可 以在QQ群或微信群中讨论。
二、在班级云盘中阅读《红楼梦》相关的资料 /.net/
自主学习任务
一、利用互联网查阅中国古代小说的相关知识，查阅 《红楼梦》及曹雪芹的相关知识。 二、自主阅读，绘制贾府人物关系图及林黛玉进贾府路 线图两个思维导图。 观看微课，学习批注读书法。 链接：微课
导入
听87版电视剧《红楼梦》插曲《枉凝眉》， 谈初读感受。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？
黛玉眼中的王熙凤
一、展示脂砚斋点评《红楼梦》中与王熙凤有关的段落， 选取其一在PPT中示范。
二、小组交流，选取优秀批注班级交流，老师适当点拨 补充，绘制王熙凤出场的思维导图。链接
三、学生在批注基础上总结《黛玉眼中的王熙凤》，形 成对人物的完整认识。
四、播放87版《红楼梦》王熙凤出场一段影视资料，学 生在阅读原著的基础上进一步体会曹雪芹写人“未见其 人，先闻其声”的妙处，体会艺术家们用心血演绎的红 楼梦中人。链接
链接 《枉凝眉》
展示
小组交流，选代表利用PPT展示自主学习成果（思维 导图：①古代小说知识；②贾府人物关系图）
使用自主学习及小组合作学习量规加以评价。
链接：思维导图
评价量规
贾演—贾代化 宁国公
贾敷 贾敬
贾珍—贾蓉 （秦可卿）
贾惜春
贾府人物关系
贾赦 邢夫人贾琏 王熙凤 贾迎春 Nhomakorabea巧姐
贾源—贾代善 贾政 荣国公 贾母 王夫人
“眼”中观世态，笔底生波澜
——《林黛玉进贾府》教学设计
德州二中 张明国 平原一中 崔桂静
学习目标
1.学生借助批注读书法仔细咀嚼、品味、揣 摩语言，提高语言的欣赏能力；培养自主 品读能力。
2.以“黛玉眼中的贾家”“贾家眼中的黛玉” 为专题，分别研究王熙凤、林黛玉、贾宝 玉几位主要人物的形象特点及其塑造方法， 培养研读文本能力。
链接
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！