人教版高中生物必修二第三章第一节DNA是主要的遗传物质 ppt课件
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人教版高中生物必修二优秀课件：第三章第1节《DNA是主要遗传物质》(共26张PPT)
生物类型 体内核酸种类 体内碱基种类 病毒 DNA或RNA 原核生物 DNA和RNA 5种（ATCGU） 8种 DNA 细菌、蓝藻 真核生物 DNA和RNA 5种（ATCGU） 8种 DNA 动植物、人
4种（ATCG或 AUCG） 体内核苷酸种类 4种 DNA 或 RNA 遗传物质 实例 DNA：噬菌体 RNA：烟草花 叶病毒、HIV、 SARS病毒
相同点
①均使 DNA 和蛋白质区分开，单独处理， 观察它们各自的作用； 相同点 ②都遵循了对照原则； ③都能证明 DNA 是遗传物质，但都不能证 明 酸种类 体内碱基种类 体内核苷酸种类 遗传物质 实例 病毒 原核生物 真核生物
不同生物的遗传物质
菌落 菌体 毒性
S 型肺炎双球菌 光滑 有 多糖类荚膜 有毒性，使小鼠患败血症死亡
R 型肺炎双球菌 粗糙 无 多糖类荚膜 无毒
（2）实验过程及结果
（2）实验过程及结果
问题思考
1、艾弗里的实验目的是？
探索S型细菌中的“转化因子”是DNA还是蛋白质或多糖
2、艾弗里的体外转化实验
2、艾弗里的体外转化实验
4、还有哪一种技术也应用了第3小题涉及到的原理？
PCR扩增技术
问题思考
二、噬菌体侵染细菌实验
1、噬菌体的生活方式是怎样的？可以用培养基培养噬菌体吗？ 专营寄生，不能用培养基培养噬菌体
2、噬菌体在大肠杆菌内增殖，其模板、原料、能量各来自哪里？ 模板是噬菌体的DNA，四种脱氧核苷酸，20多种氨基酸原料 和能量ATP均是来自大肠杆菌 3、能用C、H、O、N这些元素标记噬菌体吗？ 不能，这些元素是DNA和蛋白质共有的，不能区分开两者 4、为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA？ 通过对噬菌体中蛋白质和DNA的研究表明，仅在蛋白质中含有S， 而P都存在于DNA分子中
4种（ATCG或 AUCG） 体内核苷酸种类 4种 DNA 或 RNA 遗传物质 实例 DNA：噬菌体 RNA：烟草花 叶病毒、HIV、 SARS病毒
相同点
①均使 DNA 和蛋白质区分开，单独处理， 观察它们各自的作用； 相同点 ②都遵循了对照原则； ③都能证明 DNA 是遗传物质，但都不能证 明 酸种类 体内碱基种类 体内核苷酸种类 遗传物质 实例 病毒 原核生物 真核生物
不同生物的遗传物质
菌落 菌体 毒性
S 型肺炎双球菌 光滑 有 多糖类荚膜 有毒性，使小鼠患败血症死亡
R 型肺炎双球菌 粗糙 无 多糖类荚膜 无毒
（2）实验过程及结果
（2）实验过程及结果
问题思考
1、艾弗里的实验目的是？
探索S型细菌中的“转化因子”是DNA还是蛋白质或多糖
2、艾弗里的体外转化实验
2、艾弗里的体外转化实验
4、还有哪一种技术也应用了第3小题涉及到的原理？
PCR扩增技术
问题思考
二、噬菌体侵染细菌实验
1、噬菌体的生活方式是怎样的？可以用培养基培养噬菌体吗？ 专营寄生，不能用培养基培养噬菌体
2、噬菌体在大肠杆菌内增殖，其模板、原料、能量各来自哪里？ 模板是噬菌体的DNA，四种脱氧核苷酸，20多种氨基酸原料 和能量ATP均是来自大肠杆菌 3、能用C、H、O、N这些元素标记噬菌体吗？ 不能，这些元素是DNA和蛋白质共有的，不能区分开两者 4、为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA？ 通过对噬菌体中蛋白质和DNA的研究表明，仅在蛋白质中含有S， 而P都存在于DNA分子中
人教版高中生物必修二DNA是主要的遗传物质(15张)-PPT优秀课件
有毒性
无毒性
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
2.格里菲斯的体内转化实验 问题探究：
第一？、二？、？七小组：①第几组是本实验的关键，你能提出什么 问题？ ②通过第四组实验，你能得到什么推论？
3.艾弗里的体外转化实验
加热杀死的S型细菌
在杀死的S型细菌中含有哪些物质？
多糖 蛋白质 DNA
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
但究竟哪一种才是“转化因子”呢？ 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验 来证明“转化因子”是什么物质?
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
材料分析
2004年，泰国境内在海啸中遇难的总人数为5395人。 遇难者身份鉴定中心高级官员说，该国一支国际法 医队伍已查明其中1176具尸体的身份，但要完成全 部鉴定工作仍需长达2至5年的时间。
？尸体的腐败程度非常严重，面目全非，如 何鉴定身份？
DNA鉴定
第3章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
作为遗传物质应具备的条件： 1、分子结构具有相对的稳定性 2、能够自我复制，使前后代保持 一定的连续性 3、能够指导蛋白质的合成 ，从而 控制新陈代谢过程和性状 4、能够产生可遗传的变异
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共15张PPT)
人教版高中生物必修2第三章第1节 DNA是主要的遗传物质(共15张PPT)
重走遗传物质的探索之路：
孟德尔通过杂交实验， 发现了生物遗传规律， 提出“遗传因子”。
ห้องสมุดไป่ตู้
摩尔根在孟德尔定律的基础 上，研究果蝇的遗传问题， 证明了基因在染色体上。
20世纪中叶，科学家发 现染色体主要由蛋白质 和DNA组成。
? 蛋白质 pk DNA
第1节 DNA是主要的遗传物质
思考：遗传物质应具备哪些条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
2、下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正 确的是( )
A．①②都要加热处理 B．③要将所有提取物与R菌共同培养 C．④的结果是只有S或R一种菌落 D．①④的结果可能是有S、R两种菌落
孟德尔通过杂交实验， 发现了生物遗传规律， 提出“遗传因子”。
ห้องสมุดไป่ตู้
摩尔根在孟德尔定律的基础 上，研究果蝇的遗传问题， 证明了基因在染色体上。
20世纪中叶，科学家发 现染色体主要由蛋白质 和DNA组成。
? 蛋白质 pk DNA
第1节 DNA是主要的遗传物质
思考：遗传物质应具备哪些条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
2、下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正 确的是( )
A．①②都要加热处理 B．③要将所有提取物与R菌共同培养 C．④的结果是只有S或R一种菌落 D．①④的结果可能是有S、R两种菌落
新课标人教版高中生物必修二第三章第一节《DNA是主要的遗传物质》精品PPT课件
化的物质，DNA是转化因子。
以上转化实验表明：
DNA 是 遗 传 物 质 。
——课堂练习——
一、选择题：
1.蛋白质不是遗传物质的原因之一
是B( ) A. 它的含量很少 B. 它不能自我复制 C. 它与新陈代谢无关 D.它的种类很多
2．注射后能使小白鼠因患败血病 而
死亡的是（ D ）
A．R型肺炎双球菌
②增殖特点
大肠杆菌
（2）研究方法：
同位素标记法
蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记35S ）
DNA的组成元素： C、H、O、N 、P（标记32P）
①标记噬菌体方法： ❖在分别含有放射性同位素32P 和35S 的培养基中培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制 备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体
3.1 DNA是主要的遗传 物质
染色体在生物遗传中起着重要作用
亲 代
雄体
(2N)
减数 分裂
雌体
(2N)
减数 分裂
精子
(N)
卵细胞
(N)
受精 作用
受精卵
(2N)
有丝 分裂
子 代
(2N)
为什么染色体能在遗传上起作用？
染色体的化学成分 主要是蛋白质和 DNA。 那么在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质 呢？
A、DNA C、DNA和RNA
DNAB—、R—N主A要D的、遗DNA或RRNNAA（核糖核酸）
传物质
有些病毒（如烟
目前，已有充分 草花 叶病毒），它们
的科学研究资料证明，不含有DNA, 只含有
绝大多数生物都是以 RNA。 在这种情况下，
DNA作为遗传物质 RNA就起着遗传物质的
的。
以上转化实验表明：
DNA 是 遗 传 物 质 。
——课堂练习——
一、选择题：
1.蛋白质不是遗传物质的原因之一
是B( ) A. 它的含量很少 B. 它不能自我复制 C. 它与新陈代谢无关 D.它的种类很多
2．注射后能使小白鼠因患败血病 而
死亡的是（ D ）
A．R型肺炎双球菌
②增殖特点
大肠杆菌
（2）研究方法：
同位素标记法
蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记35S ）
DNA的组成元素： C、H、O、N 、P（标记32P）
①标记噬菌体方法： ❖在分别含有放射性同位素32P 和35S 的培养基中培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制 备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体
3.1 DNA是主要的遗传 物质
染色体在生物遗传中起着重要作用
亲 代
雄体
(2N)
减数 分裂
雌体
(2N)
减数 分裂
精子
(N)
卵细胞
(N)
受精 作用
受精卵
(2N)
有丝 分裂
子 代
(2N)
为什么染色体能在遗传上起作用？
染色体的化学成分 主要是蛋白质和 DNA。 那么在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质 呢？
A、DNA C、DNA和RNA
DNAB—、R—N主A要D的、遗DNA或RRNNAA（核糖核酸）
传物质
有些病毒（如烟
目前，已有充分 草花 叶病毒），它们
的科学研究资料证明，不含有DNA, 只含有
绝大多数生物都是以 RNA。 在这种情况下，
DNA作为遗传物质 RNA就起着遗传物质的
的。
人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》(共30张PPT)
DNA或RNA
总括
核酸是一切生物的遗传物质， 核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA），绝大多数生物 都是以DNA作为遗传物质的。
因此DNA是主要的遗传物质。
例：病毒的遗传物质是（ D）
人的遗传物质是（ A ）
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA D、DNA或RNA
练习:
1．注射后能使小白鼠因患败血病而死 亡的是（ D ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R 型细菌混合
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗 传物质是RNA
1.格里菲思 肺炎双球菌的转化实验
存在转化因子
2.艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验
本 节 DNA是遗传物质
主 要
3.赫尔希和蔡斯 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
内 DNA才是真正的遗传物质
容 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白质
R型活细菌注射小鼠体内
小鼠不死亡
S型活细菌注射小鼠体内
小鼠死亡
加热杀死后的S型细菌注射小鼠体内
小鼠不死亡
加热杀死后的S型细菌+R型活细菌注射小鼠体内
小鼠患败血病死亡，R型+S型
结论：加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化 成S型活细菌的转化因子。
问题：“转化因子”究竟是什么物质？ 假设：
1、转化因子是DNA 2、转化因子是蛋白质 3、转化因子是多糖 4、5、……
菌体 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜
毒性 有毒性，可致死
无毒性
肺炎双球菌转化实验
结果
1) R型菌
总括
核酸是一切生物的遗传物质， 核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA），绝大多数生物 都是以DNA作为遗传物质的。
因此DNA是主要的遗传物质。
例：病毒的遗传物质是（ D）
人的遗传物质是（ A ）
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA D、DNA或RNA
练习:
1．注射后能使小白鼠因患败血病而死 亡的是（ D ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R 型细菌混合
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗 传物质是RNA
1.格里菲思 肺炎双球菌的转化实验
存在转化因子
2.艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验
本 节 DNA是遗传物质
主 要
3.赫尔希和蔡斯 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
内 DNA才是真正的遗传物质
容 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白质
R型活细菌注射小鼠体内
小鼠不死亡
S型活细菌注射小鼠体内
小鼠死亡
加热杀死后的S型细菌注射小鼠体内
小鼠不死亡
加热杀死后的S型细菌+R型活细菌注射小鼠体内
小鼠患败血病死亡，R型+S型
结论：加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化 成S型活细菌的转化因子。
问题：“转化因子”究竟是什么物质？ 假设：
1、转化因子是DNA 2、转化因子是蛋白质 3、转化因子是多糖 4、5、……
菌体 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜
毒性 有毒性，可致死
无毒性
肺炎双球菌转化实验
结果
1) R型菌
人教版高中生物必修二优秀课件：第三章第1节《DNA是主要遗传物质》(共21张PPT)
在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 但究竟哪一个才是转化因子呢？
二、艾弗里的体外转化实验
采用技术： 体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外 培养等技术
（1）过程：
R型菌和S型菌 R型菌 R型菌 R型菌
艾弗里的实验分析：合作探究
艾弗里的实验设计有什么巧妙之处？ 实验结果：
①只有加入DNA才转化； ②DNA越纯，转化越有效； ③用DNA酶处理DNA，不再转化。
S型细菌的DNA 是遗 传物质（转化因子）
3、艾弗里将 R 型肺炎双球菌培养在 含 S 型菌 DNA 的培养基中，得到 了 S 型肺炎双球菌，下列有关叙述中 正确的是 ( B )
A、R 型细菌转化成 S 型细菌，说明 这种变异是定向的 B、R 型细菌转化为 S 型细菌属于基因重组 C、该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是 DNA D、将S型细菌的 DNA 注射到小鼠体内也能产生 S 型细菌
B
2、在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌
与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠
体内S型、R型细菌含量变化情况最实验的结论是？
加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这 一转化的活性物质——“转化因子”。
?
哪种物质是转化因子？
［实验设计］寻找转化因子：
该实验能证明DNA是遗传物质？能否证明蛋白质不是物质？
只能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因为
蛋白质外壳未进入细菌。
【高考体验】 （2011·江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌的实验” 的叙述，正确的是( 培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠 杆菌，进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的
人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》(共31张PPT)
4、由于大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主 要的遗传物质。但肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染 细菌的实验只能证明DNA是遗传物质。
第1节 DNA是主要的遗传物质
“我们仍然很难放弃这个可爱的 假设：基因之所以稳定，是因为它 代表着一个有机的化学实体。” －－－摩尔根《基因论》
孟德尔通过 摩尔根通过 豌豆实验证 果蝇实验证 明了生物的 明：基因位 性状是由 于染色体 上。 遗传因子 控制。
科学家发现： 染色体主要组 成成分： 蛋白质和DNA 。
谁是遗传物质
一、对遗传物质的早期推测
1. 20世纪20年代 ——蛋白质是遗传物质
◇氨基酸的多种多样的排列
顺序可能蕴含着遗传信息
2. 20世纪30年代 ——DNA也可能是遗传物质
◇DNA是由许多脱氧核苷酸聚合
形成的生物大分子
二、肺炎双球菌的转化实验
(一)肺炎双球菌
多 糖 类 荚 膜 R型菌：菌落粗糙 (Rough)、无毒性 S型菌：菌落光滑 （Smooth）、有毒 性 ,小鼠：败血病
实验探究
感染 烟草
分 离
蛋白质
实验 结果
不出现病斑
RNA
感染 烟草
实验 结果
出现病斑
结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质
DNA是主要的遗传物质
具有 细胞 结构 的生 物 真核生物的遗传物质
DNA 原核生物的遗传物质
绝大多数 生物的遗 传物质是 DNA
多数病毒的遗传物质是DNA 少数病毒的遗传物质是RNA
1944年 艾弗里——体外转化实验
DNA 是遗传物质
1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验
DNA是唯一的遗传物质吗？
［敢于质疑］
人教新课标高中生物必修二 3.1DNA是主要的遗传物质 课件(共28张PPT)
一、DNA是遗传物质的证据
2．直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验 ①格里菲思转化实验(体内转化)
如果请你设计一个实验来确定转化因子，你 的实验设计思路是什么? 本实验体现了一个完整的科学发现过程的一 部分，即发现问题―→ 提出假说―→实验验 证―→得出结论的前两步，后两步由艾弗里 完成。
一、DNA是遗传物质的证据
第三单元
基因的本质与基因的表达
第一讲 DNA是主要的遗传物质
1 2
基础知识概述
重点、难点解析 实验技能
3 4
5
课堂小结
巩固练习
一、DNA是遗传物质的证据
1．间接证据(早期推测)
B:DNA是遗传物质 稳定 蛋白质
连续
DNA DNA
DNA
练习：
1、探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世 纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。 当时人们作出判断的理由不包括 C
含35S的噬菌体
再辩再析
5、保温有利于噬菌体充分入侵大肠杆 菌，所以保温时间越长越好
6、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬 菌体与细菌分离。
7、通过离心使上清液全为噬菌体外壳， 沉淀物全为宿主细胞
蔡斯和赫尔希的实验设计：
1、在噬菌体侵染细菌的实验中，用同位素
31P、32P和32S、35S分别做如下标记并将亲代
问题：两种不同的推测如何求证呢？
一、DNA是遗传物质的证据
2．直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验 ①格里菲思转化实验(体内转化)
两种菌落的比较
菌落 粗糙 光滑 荚膜 无多糖荚膜 有多糖荚膜 毒性 无毒 有毒
R型细菌菌落 S型细菌菌落
一、DNA是遗传物质的证据
2．直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验 ①格里菲思转化实验(体内转化)
人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质 (共29张PPT)
该实验有什么缺陷呢？
1
更具说服力的 “噬菌体侵染细菌的实验”
1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯 （M.Chase)
蛋白质 的组成元素： DNA 的组成元素：
C、H、O、N、（S） C、H、O、N 、P(99%) 1
（含P）——用32p标记
噬
菌
体
（含S）——用35S标记
① 用 放射性同位素35S 标记噬菌体 蛋白质外壳
课堂练习
1、下列说法正确的是 A．一切生物的遗传物质都是DNA
B．一切生物的遗传物质都是
RNA C．一切生物的遗传物质是核酸 质
D．一切生物的遗传物质是蛋白
2、用放射性同位素标记噬菌体的外壳蛋白质，用其浸染细菌，当噬菌体在 细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行测试发现，细菌细胞内无放射性。 下列关于这一现象的解释，哪一项是不正确的 A．被标的噬菌体的外壳没有进入细菌细胞中 B．噬菌体DNA核心可能进入了细菌细胞内 C．噬菌体在细菌细胞中增殖可能是受噬菌体DNA控制 D．噬菌体在细菌细胞中增殖受细胞外的噬菌体外壳蛋白质控制
1 1
20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质 和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质 呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。 讨论：
你认为遗传物质可能具有什么特点？
遗传物质应具备的特点
分子结构相对稳定,特定情况下能产生可遗传的变异 能自我复制，前后代保持一定的连续性 能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状 具有多样性，能储存大量的遗传信息
小鼠S死亡
活S
返回
1944年美国科学家艾弗里的实
验
DNA
S型细菌
1
RNA
蛋白质 多糖
分别+R型活菌培 养
1
更具说服力的 “噬菌体侵染细菌的实验”
1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯 （M.Chase)
蛋白质 的组成元素： DNA 的组成元素：
C、H、O、N、（S） C、H、O、N 、P(99%) 1
（含P）——用32p标记
噬
菌
体
（含S）——用35S标记
① 用 放射性同位素35S 标记噬菌体 蛋白质外壳
课堂练习
1、下列说法正确的是 A．一切生物的遗传物质都是DNA
B．一切生物的遗传物质都是
RNA C．一切生物的遗传物质是核酸 质
D．一切生物的遗传物质是蛋白
2、用放射性同位素标记噬菌体的外壳蛋白质，用其浸染细菌，当噬菌体在 细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行测试发现，细菌细胞内无放射性。 下列关于这一现象的解释，哪一项是不正确的 A．被标的噬菌体的外壳没有进入细菌细胞中 B．噬菌体DNA核心可能进入了细菌细胞内 C．噬菌体在细菌细胞中增殖可能是受噬菌体DNA控制 D．噬菌体在细菌细胞中增殖受细胞外的噬菌体外壳蛋白质控制
1 1
20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质 和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质 呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。 讨论：
你认为遗传物质可能具有什么特点？
遗传物质应具备的特点
分子结构相对稳定,特定情况下能产生可遗传的变异 能自我复制，前后代保持一定的连续性 能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状 具有多样性，能储存大量的遗传信息
小鼠S死亡
活S
返回
1944年美国科学家艾弗里的实
验
DNA
S型细菌
1
RNA
蛋白质 多糖
分别+R型活菌培 养
3.1DNA是主要的遗传物质—人教版高中生物必修二课件(共40张PPT)
二、赫尔希和蔡斯——噬菌体侵染细菌的实验
35
上清液：放射性很高；
为什么32P组实验，上清液 中也会有少量放射性，误
S
差如何分析？
沉淀物：放射性很低； 可 能 是 培 养 时 间 过 短 ，
DNA未完全注入细菌内就
被分开了；也可能是培养
上清液：放射性很低； 时间过长，细菌裂解，子
32P
代噬菌体释放悬浮于上清
标记蛋白 质外壳
第一步：放射性同位素 标记噬菌体
标记DNA
二、赫尔希和蔡斯——噬菌体侵染细菌的实验
第一步：放射性同位素 标记噬菌体
第二步：培养（标记噬 菌体与细菌混合）
(
未标记的
细菌
二、赫尔希和蔡斯——噬菌体侵染细菌的实验
※噬菌体轻，在上清
液中；细菌重在沉淀 物中。
第一步：放射性同位素
标记噬菌体
艾弗里对S型细菌中的物质 进行提取、分离和鉴定（设法
将DNA与蛋白质分开，艾弗里实
验设计思路最关键之处 ） ，提 取出了DNA、蛋白质和多糖 等物质，分别加入已培养了 R型细菌的培养基中。
（二）艾弗里确定转化因子的实验
艾弗里实验结论： DNA是转化因子，是使R型 细菌产生稳定遗传变化的物 质，也就是说DNA是遗传物 质。
二、赫尔希和蔡斯——噬菌体侵染细菌的实验
上清液：放射性很高；
这一结果说明什么？
35
S
沉淀物：放射性很低；
噬菌体侵染细菌时， 噬 菌 体 的 DNA 进 入 细
菌，蛋白质外壳不进
入。
上清液：放射性很低；
32P
沉淀物：放射性很高；
实验结果：
第一组 实验
第二组 实验
亲代 大肠杆菌 噬菌体 细胞内
人教版生物必修二 3.1DNA是主要的遗传物质(共30张PPT)
第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质
学习目标：
1、掌握肺炎双球菌转化实验的原理和过程 2、掌握噬菌体侵染细菌实验的原理和过程 3、学会科学研究方法和实验设计的基本步骤
一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验（体内）
实验材料： 两种肺炎双球菌
R型菌 粗糙， 无荚膜，无毒
多 糖 类 荚 膜
S型菌 光滑， 有荚膜，有毒
加热杀死的S型细菌
多糖
脂类 蛋白质
RNA
DNA
但究竟哪一个才是转化因子呢？
二、 艾弗里确定转化因子的实验（体外）
R型细菌
S型菌的DNA
R型细菌
S型菌
R型细菌
S型菌的 蛋白质或荚膜多糖
只长R型菌
R型细菌
S型菌的 DNA+DNA酶
只长R型菌
实验结论：
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化 因子,即遗传物质。
上清液
搅拌不充分 沉淀物
（二）用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 上清液：噬菌体外
32P标记噬
菌体
+细菌
搅拌
离心
壳， 放射性低 沉淀物：细菌
放射性高
细菌内 有放射性
【问题4 】为什么含32P的噬菌体侵染细菌，上 清液中还有很低的放射性？
上清液
未侵染
子代噬菌体
沉淀物
①时间过短，被32P标记的噬菌体可能还没有完成侵染过 程， ②时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，经 离心到了上清液中显示放射性。
1．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗 传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体(侵染细菌)， ②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。 实验步骤的先后顺序为( )
学习目标：
1、掌握肺炎双球菌转化实验的原理和过程 2、掌握噬菌体侵染细菌实验的原理和过程 3、学会科学研究方法和实验设计的基本步骤
一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验（体内）
实验材料： 两种肺炎双球菌
R型菌 粗糙， 无荚膜，无毒
多 糖 类 荚 膜
S型菌 光滑， 有荚膜，有毒
加热杀死的S型细菌
多糖
脂类 蛋白质
RNA
DNA
但究竟哪一个才是转化因子呢？
二、 艾弗里确定转化因子的实验（体外）
R型细菌
S型菌的DNA
R型细菌
S型菌
R型细菌
S型菌的 蛋白质或荚膜多糖
只长R型菌
R型细菌
S型菌的 DNA+DNA酶
只长R型菌
实验结论：
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化 因子,即遗传物质。
上清液
搅拌不充分 沉淀物
（二）用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 上清液：噬菌体外
32P标记噬
菌体
+细菌
搅拌
离心
壳， 放射性低 沉淀物：细菌
放射性高
细菌内 有放射性
【问题4 】为什么含32P的噬菌体侵染细菌，上 清液中还有很低的放射性？
上清液
未侵染
子代噬菌体
沉淀物
①时间过短，被32P标记的噬菌体可能还没有完成侵染过 程， ②时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，经 离心到了上清液中显示放射性。
1．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗 传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体(侵染细菌)， ②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。 实验步骤的先后顺序为( )
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小鼠正常 小鼠死亡
思考为什么第四组实验将R型活细
菌和加热杀死后的S型细菌混合后 注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？
S型加热
R型活菌 混合
小鼠死亡（分 离出S型活菌）
S型加热
混合
R型活菌
S型活菌
后代
S型活菌
R型活菌
R型活菌
细菌发生转化，性状的转化可以遗传。
格里菲思实验的结论是什么?
已经被加热杀死的S型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性 物质
2、无细胞结构的生物（即病毒）：
DNA或RNA
思考:
1、动物和人体的遗传物质是什么？DNA
2、烟草的遗传物质是什么？
DNA
3、细菌的遗传物质是什么？
DNA
4、一切生物的遗传物质是什么？ 核 酸
5、病毒的遗传物质是什么？ DNA或RNA
总结
核酸是一切生物的遗传物质， 核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA），绝大多数生物 都是以DNA作为遗传物质的。
分析“烟草花叶病毒重建实验”
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗 传物质是RNA
遗传物质的类型
目前，已有充分的科学研究资料 证明，绝大多数生物都是以DNA作 为遗传物质的。少数病毒的遗传物
质是RNA。
DNA—主要的遗传物质
1、有细胞结构的生物（原核 生物、真核生物）：DNA
T2噬菌体中，60%是 蛋白质,40%是DNA。
T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?
1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实 验：用放射性同位素标记和测试。
标记噬菌体方法：
蛋白质的组成元素：C、H、O、N、多数有S （标记35S）
DNA的组成元素： C、H、O、N 、P （标记32P）
❖在分别含有放射性同位素32P 和35S 的培养基中培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制 备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体
DNA 记DNA 标记
噬菌体侵染细菌的动态过程：
吸附 侵入 合成 组装 释放
吸附
侵入别的细菌
释放
侵入
合成
组装
噬菌体侵染细菌的实验表明:
在噬菌体中,亲代和子代之间具有 连续性的物质是DNA, 也就是说,子代 噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA 遗传给后代的,因此DNA才是真正的 遗传物质。
DNA是唯一的遗传物质吗？
R型菌 粗糙， 无荚膜，无毒
多 糖 类 荚 膜
S型菌 光滑， 有荚膜，有毒
请同学们阅读教材P43 ，并 思考以下问题：
①肺炎双球菌的转化实验分哪几个 步骤?各看到哪些现象？
②第四组的实验结果说明了什么？
1
肺
炎 双
2
球
菌
的3 转Biblioteka 化实验4过
程
R型活菌 S型活菌
S型加热
S型加热 R型活菌
混合
小鼠正常 小鼠死亡
2.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双 球菌的转化实验，证实了（ A ）
① DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质
⑤糖类不是遗传物质
⑥DNA能产生可遗传的变异
A．①④⑤⑥
B. ②④⑤⑥
C.②③⑤⑥
D. ③④⑤⑥
3.噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）
A．CDNA是主要的遗传物质 B．DNA和蛋白质是遗传物质 C．DNA是遗传物质 D．RNA是遗传物质
离心
离心
进一步观察发现：细菌裂解释放出的噬菌体 中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检 测35S标记的蛋白质。
实验过程及结果：
亲代 寄主
子代 实验
噬菌体 细胞内 噬菌体 结论
第一组 实验
第二组 实验
35 S标记 无35S标 蛋白质 记蛋白质
外壳蛋白 质无35S
DNA是 遗传物
32 P标记 无32P标 DNA有32P 质
第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质
遗传物质的特点 1）能够自我复制，使前后代保持 一定的连续性 2）能够指导蛋白质的合成 ，从而控制
新陈代谢的过程和性状 作为遗传物质， 必须具有什么特 点呢？
3）具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力
4）能够产生可遗传的变异
金丝猴的后代仍然是金丝猴
生物通过_减__数___分__裂___和
__受__精__作__用____保证生物亲代与 子代之间遗传性状的稳定性。 生物的遗传特性，使生物界的 物种能够保持相对稳定。
生物的各项生命活动都有 它的物质基础。生物遗传的物 质基础是什么呢？
牛的后代仍然是牛
单击画面继续
通过对细胞有丝分裂、 减数分裂和受精过程的研 究，人们了解到染色体在 生物的传宗接代过程中， 能够保持一定的稳定性和 连续性。因此，人们认为 染色体在遗传上起着主要 作用。
4.噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质 需要:( B ) A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
因此DNA是主要的遗传物质。
例：病毒的遗传物质是（ D）
人的遗传物质是（ A ）
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA D、DNA或RNA
练习:
1．注射后能使小白鼠因患败血病而死 亡的是（ D ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R 型细菌混合
化的物质，DNA是转化因子。
以上转化实验表明：
DNA是遗传物质。
在证明DNA还是蛋白质或其他物质是 遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？
必须将蛋白质、其他物质与DNA 分开，单独、直接地观察它们的作用， 才能确定究竟谁是遗传物质。
三、 噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体的结构模式图:
T2噬菌体是一种 专门寄生在大肠杆菌体 内的病毒,T2噬菌体侵 染细菌后,就会在自身 遗传物质的作用下,利 用细菌体内的物质来合 成自身的组成成分,从 而进行大量的繁殖。
——转化因子
在杀死的S型细菌中含有哪些物质？
加热杀死的S型细菌 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA
但究竟哪一个才是转化因子呢？
二、 艾弗里确定转化因子的实验（体外）
S型菌的DNA R型细菌
S型菌
R型细菌
S型菌的
蛋白质或荚膜多糖 只长R型菌
R型细菌
S型菌的 R型细菌 DNA+DNA酶
只长R型菌
实验结论： DNA是使R型细菌产生稳定遗传变
单击画面继续
科学家们通过分析发现：染色体中 含有DNA和蛋白质两种成分。
生物体的遗传物质是DNA还是蛋白质呢？
对遗传物质的早期推测
①20世纪二三十年代人们对 蛋白质和DNA的认识水平如 何？
②当时认为遗传物质是哪种 物质？为什么会有这样的观 点？
一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验（体内）
实验材料： 两种肺炎双球菌
思考为什么第四组实验将R型活细
菌和加热杀死后的S型细菌混合后 注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？
S型加热
R型活菌 混合
小鼠死亡（分 离出S型活菌）
S型加热
混合
R型活菌
S型活菌
后代
S型活菌
R型活菌
R型活菌
细菌发生转化，性状的转化可以遗传。
格里菲思实验的结论是什么?
已经被加热杀死的S型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性 物质
2、无细胞结构的生物（即病毒）：
DNA或RNA
思考:
1、动物和人体的遗传物质是什么？DNA
2、烟草的遗传物质是什么？
DNA
3、细菌的遗传物质是什么？
DNA
4、一切生物的遗传物质是什么？ 核 酸
5、病毒的遗传物质是什么？ DNA或RNA
总结
核酸是一切生物的遗传物质， 核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA），绝大多数生物 都是以DNA作为遗传物质的。
分析“烟草花叶病毒重建实验”
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗 传物质是RNA
遗传物质的类型
目前，已有充分的科学研究资料 证明，绝大多数生物都是以DNA作 为遗传物质的。少数病毒的遗传物
质是RNA。
DNA—主要的遗传物质
1、有细胞结构的生物（原核 生物、真核生物）：DNA
T2噬菌体中，60%是 蛋白质,40%是DNA。
T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?
1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实 验：用放射性同位素标记和测试。
标记噬菌体方法：
蛋白质的组成元素：C、H、O、N、多数有S （标记35S）
DNA的组成元素： C、H、O、N 、P （标记32P）
❖在分别含有放射性同位素32P 和35S 的培养基中培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制 备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体
DNA 记DNA 标记
噬菌体侵染细菌的动态过程：
吸附 侵入 合成 组装 释放
吸附
侵入别的细菌
释放
侵入
合成
组装
噬菌体侵染细菌的实验表明:
在噬菌体中,亲代和子代之间具有 连续性的物质是DNA, 也就是说,子代 噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA 遗传给后代的,因此DNA才是真正的 遗传物质。
DNA是唯一的遗传物质吗？
R型菌 粗糙， 无荚膜，无毒
多 糖 类 荚 膜
S型菌 光滑， 有荚膜，有毒
请同学们阅读教材P43 ，并 思考以下问题：
①肺炎双球菌的转化实验分哪几个 步骤?各看到哪些现象？
②第四组的实验结果说明了什么？
1
肺
炎 双
2
球
菌
的3 转Biblioteka 化实验4过
程
R型活菌 S型活菌
S型加热
S型加热 R型活菌
混合
小鼠正常 小鼠死亡
2.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双 球菌的转化实验，证实了（ A ）
① DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质
⑤糖类不是遗传物质
⑥DNA能产生可遗传的变异
A．①④⑤⑥
B. ②④⑤⑥
C.②③⑤⑥
D. ③④⑤⑥
3.噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）
A．CDNA是主要的遗传物质 B．DNA和蛋白质是遗传物质 C．DNA是遗传物质 D．RNA是遗传物质
离心
离心
进一步观察发现：细菌裂解释放出的噬菌体 中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检 测35S标记的蛋白质。
实验过程及结果：
亲代 寄主
子代 实验
噬菌体 细胞内 噬菌体 结论
第一组 实验
第二组 实验
35 S标记 无35S标 蛋白质 记蛋白质
外壳蛋白 质无35S
DNA是 遗传物
32 P标记 无32P标 DNA有32P 质
第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质
遗传物质的特点 1）能够自我复制，使前后代保持 一定的连续性 2）能够指导蛋白质的合成 ，从而控制
新陈代谢的过程和性状 作为遗传物质， 必须具有什么特 点呢？
3）具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力
4）能够产生可遗传的变异
金丝猴的后代仍然是金丝猴
生物通过_减__数___分__裂___和
__受__精__作__用____保证生物亲代与 子代之间遗传性状的稳定性。 生物的遗传特性，使生物界的 物种能够保持相对稳定。
生物的各项生命活动都有 它的物质基础。生物遗传的物 质基础是什么呢？
牛的后代仍然是牛
单击画面继续
通过对细胞有丝分裂、 减数分裂和受精过程的研 究，人们了解到染色体在 生物的传宗接代过程中， 能够保持一定的稳定性和 连续性。因此，人们认为 染色体在遗传上起着主要 作用。
4.噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质 需要:( B ) A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
因此DNA是主要的遗传物质。
例：病毒的遗传物质是（ D）
人的遗传物质是（ A ）
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA D、DNA或RNA
练习:
1．注射后能使小白鼠因患败血病而死 亡的是（ D ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R 型细菌混合
化的物质，DNA是转化因子。
以上转化实验表明：
DNA是遗传物质。
在证明DNA还是蛋白质或其他物质是 遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？
必须将蛋白质、其他物质与DNA 分开，单独、直接地观察它们的作用， 才能确定究竟谁是遗传物质。
三、 噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体的结构模式图:
T2噬菌体是一种 专门寄生在大肠杆菌体 内的病毒,T2噬菌体侵 染细菌后,就会在自身 遗传物质的作用下,利 用细菌体内的物质来合 成自身的组成成分,从 而进行大量的繁殖。
——转化因子
在杀死的S型细菌中含有哪些物质？
加热杀死的S型细菌 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA
但究竟哪一个才是转化因子呢？
二、 艾弗里确定转化因子的实验（体外）
S型菌的DNA R型细菌
S型菌
R型细菌
S型菌的
蛋白质或荚膜多糖 只长R型菌
R型细菌
S型菌的 R型细菌 DNA+DNA酶
只长R型菌
实验结论： DNA是使R型细菌产生稳定遗传变
单击画面继续
科学家们通过分析发现：染色体中 含有DNA和蛋白质两种成分。
生物体的遗传物质是DNA还是蛋白质呢？
对遗传物质的早期推测
①20世纪二三十年代人们对 蛋白质和DNA的认识水平如 何？
②当时认为遗传物质是哪种 物质？为什么会有这样的观 点？
一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验（体内）
实验材料： 两种肺炎双球菌