年度小学班干部选举制度

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班干部评选制度

班干部评选制度内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）三年级一班班干部评选制度马家中心小学李萍一、班干部选拔原则一、指导思想现在正值社会转型期，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。

二、班干部轮换制度的目标苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。

”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，根据班干部定期选拔和具体轮换制度，使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。

教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。

班委竞争上岗—“公平、公正、公开”的班委选拔方法。

我通过以上小组尝试,积分说话的办法,通过竞争中的相互约束,使学生严格要求自己。

通过一个小组的小舞台展示了自己,也锻炼了自己,也会树立自己在同学中的威信。

接着实行班干部竞争上岗制，让学生打票评选出班委，组建一个有号召力的班委。

公平——机会均等。

其实,新生都想在老师面前表现自己的能力,在同学面前展现自己的才华,都想得到老师和同学的积极评价,很多人都渴望当选班干部。

在组建班委时,班主任一定要抓住学生的这种心理,让学生在机会均等的情况下竞争上岗,同时树立并唤起学生的责任意识:一旦做了班长或是其他的班干部,就一定要把做好班级工作视为己任。

公正——能者居之。

班主任在确立人选时若急于寻找合适人选,有时可能在对学生不了解的情况下就指定班委。

这样做对学生来讲很不公正,学生会因此猜测老师与某某学生有什么关系,使班级工作陷入被动,师生间产生隔阂。

公开——树立威信。

也许你本来就是“公平”、“公正”地选择优秀学生做班委,可是由于没有公开选人标准,没有公开选举程序,学生会因此怀疑班主任在暗箱操作。

小学班干部选举产生办法

小学班干部选举产生办法一、选举规程：1、选举班干部工作在学校德育处、少先队大队统一领导下，由各班班主任、科任教师具体组织实施。

2、选举各班将产生班委会、少队中队两套组织机构。

班委会一般由5—6人组成，有班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员。

30人以上的班级可设班长、副班长各一人。

中队一般由3人组成，有中队长、组织委员、宣传委员。

3、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。

中队主要承担组织班级少队开展各种健康、活泼、向上的课外活动；加强班级队员的思想教育；加强队的队伍建设。

4、选举工作将遵循“公开、公平、公正、竞争”的原则，采取自荐推荐相结合的办法，竞选者要在报名时填写自荐登记表，在正式举行选举之前，要在全班同学面前发表竞选演说，选举将采取无记名投票的方式确定正式人选。

“公开”即向全班同学公开条件，公开岗位，人人都有权力参加选举。

“公平”即本着合理、求实的精神，对符合竞选条件的同学要凭借自己的实力，平等地参与竞选。

“公正”即按照选举的要求，尊重大多数同学的选择。

二、选举步骤：1、各班主任要在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会、中队各岗位职责及条件向大家公布，可供同学们参考。

2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名并领取自荐表。

班主任根据报名情况，广泛听取同学意见。

4、候选人必须由本人自荐、他人推荐产生，各候选人要在选举之前准备好个人演讲提纲。

5、组织全班同学投票选举。

选举以前，先由候选人发表个人演说，然后班主任介绍候选人情况。

最后全班同学无记名投票选举。

6、选举结束后，各班将结果报德育、大队管理办公室。

三、选举时间：（分三个阶段）1、9月1日——9月4日为各班动员、布置选举工作阶段。

2、9月4日——9月7日为自愿报名、填写个人自荐表阶段。

小学干部选拔任用制度范本

小学干部选拔任用制度范本一、引言在小学的管理中，干部队伍的选拔任用具有重要意义，能够培养培优秀的学生干部，推动学校的发展和进步。

为了保证选拔任用的公开、公正、公平，制定了下面的小学干部选拔任用制度。

二、组织机构1. 小学干部选拔任用委员会由校长担任主任，各年级主任、班主任、三个优秀教师代表、一个家长代表、优秀学生代表组成。

2. 选拔评估小组由各年级主任、经验丰富的班主任和学生代表组成。

三、选拔条件1. 学习成绩优秀候选人在班级中表现出优秀的学习成绩，成绩稳定并能保持在年级前列。

2. 品德表现良好候选人要有良好的品德，做到守时守纪、遵守校规校纪，为人正直、诚实，能够以身作则。

3. 课外活动积极参与候选人要参与学校组织的各种课外活动，并在其所负责的活动中表现出良好的组织、领导能力。

4. 班级团结协作候选人在班级中具有良好的团队合作能力，善于协调班级内部关系。

四、评估方式1. 学校成绩评估通过对候选人的学习成绩进行评估，根据成绩在年级中的排名确定其学习成绩优秀与否。

2. 综合素质评估通过班主任和任课教师的综合评估，考察候选人的品德、能力、责任心等综合素质。

3. 个人陈述评估候选人在个人陈述中介绍自己的优势、特长和对学校工作的贡献，经评估小组进行评估。

五、选拔流程1. 申请报名候选人进行申请报名，并提交个人简历、班级活动经验和推荐信等相关材料。

2. 初步筛选委员会对提交的材料进行初步筛选，确定符合条件的候选人。

3. 面试选拔候选人参加面试，由选拔评估小组进行面试，考察其口头表达能力、团队合作能力等方面。

4. 终审委员会对面试结果进行终审，评选出优秀的学生干部候选人。

5. 公示公示选拔结果，并对未被选中的候选人提供反馈和指导。

6. 任用根据选拔结果，正式任用候选人担任学生干部职务，并向全校师生宣布。

六、监督与评估1. 监督机制设立专人负责监督选拔任用过程，确保选拔过程的公正和公平。

2. 评估机制对选任的学生干部定期进行评估，及时发现问题并进行指导和培训，提高他们的管理水平和综合素质。

小学校班干部选举实施方案

小学班干部选拔实施方案为增强学生的主人翁意识、集体荣誉感和责任感，给每位学生提供锻炼的舞台，提供展示自我的机会，我校本着“公开、公平、公正”的原则，实行学生班队干部民主选举制度。

（一）选举原则公开、公平、公正（二）选举对象一至六年级（三）选举条件1．热爱学校，热爱班级，思想积极主动，要求上进。

2．遵守校纪校规，有较强的组织纪律观念和团队意识。

3．学习成绩优良，乐于奉献，对于个别能力突出的学生可以适当放宽条件。

4．积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，勇于挑战自我、超越自我。

5．工作积极主动，有较强的开拓创新意识和团结协作精神，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力。

6．对竞选职务的性质、职责有较深的理解，有强烈的为班级、为同学服务的愿望。

（四）岗位设置和职责1.班长（中队长）：协调各项工作，督促各项工作的顺利展开，协助班主任（中队辅导员）管理班级，协助其他班干部的工作。

2.副班长：协助班长管理班级，抓好考勤纪律，协助其他班委的工作。

3.学习委员：协助各任课老师做好作业、考试，调课等信息的传达；督促课代表作好作业收发工作。

4.宣传委员：负责班级布置出谋划策，负责板报的更新。

5.体育委员：发动同学参加学校的体育活动，组织班里同学进行体育锻炼。

6.劳动委员：协助班主任安排、检查班级室内外及环境卫生。

7.文娱委员：音乐课带队，并把音乐课的纪律情况向班主任汇报。

8.语、数、英课代表：协助科任教师，督促学生按时完成作业；做好作业收发工作；辅导学困生学习。

（五）竞选方式竞选采用“自由申报，民主选举”的方式，候选人竞选其中一个职位，选定职位后，针对这一职位进行演讲，当选者为竞选该职位的候选人中的票数最高者。

（一、二年级学生有班主任组织学生举手表决）（六）竞选时间、地点9月3日—9月6日，各班教室。

（七）竞选流程1.学生根据班干部竞选方案选举的时间及要求，提前在班主任处做好职位竞选登记工作。

2. 全班同学根据竞选人员的平日表现进行公开投票，并当场唱票公示，据得票多少按1:1比例确定入围班委会成员名单。

小学班委换届与选举制度

学校班委换届与选举制度一、总则第一条:根据选举法,制定学校班干部竞选规定。

第二条：班干部竞选包括班委,团支部组成。

第三条:凡班级学生,不分民族,种族,性别,家庭出身,宗教信仰,均有参加班干部选举权。

第三条: 班干部选举权和被选举权。

受学校处分并且未撤消者,不得参加竞选。

第四条:每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权。

第五条:选举采取自愿自觉原则,如被选同学不愿担任班干部,服从以其个人意见。

二、班干部数量第六条：班委包括班长一人,学习委员一人,生活委员一人,文艺委员一人,体育委员一人。

根据班级人数可增2名副职班委。

三、选举办法第七条:班委竞选采取民主投票制，班长以及班委成员均由班级同学投票产生。

第八条:如因班级总体人数有限，同学可以兼任职务。

四、选举流程第九条:上届班长做述职报告，同学对其工作做出满意度评定。

第十条:本届班委会与团支委选举工作开始。

由班主任或年级主任主持。

第十一条:本班同学均可参与此次竞选，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选。

第十二条:参选同学做三分钟以内的竞职演说。

第十三条:全体同学进行不记名投票，每个职位限填一人，可以弃权。

第十四条:选择未参选的同学唱票（两人）进行票数统计，全体同学监督。

第十五条:如果某一职位只有一位参选者，则默认其当选。

第十六条:只有在获得票数超过投票人数的二分之一以上时方可当选（弃权不计），如因参选人数较多而无法一次决定，则应逐次淘汰票数最低的同学，进行多次投票，直到有参选者的票数超过投票人数的二分之一。

第十七条:本制度自公布日期起开始实施。

小学干部选拔任用制度模版

小学干部选拔任用制度模版一、背景介绍幼儿园和小学的干部选拔任用制度是学校管理的重要组成部分，它涉及到学校管理效能和学生发展的方方面面。

为了确保公平公正、科学合理的选拔干部，我们特制定了以下小学干部选拔任用制度。

二、选拔原则1. 充分尊重学生的意愿和心理发展的规律，坚持公平公正的原则。

2. 突出德育导向，注重学生的品行和道德素质。

3. 鼓励学生积极参与各类活动、勇于担责、善于组织和协调。

4. 尊重学生的个体差异，注重综合素质和专业能力相结合。

三、选拔程序第一阶段：征集干部候选人1. 德育老师提名候选人德育老师根据班级学生的德育表现和品行评价，提出候选人名单并进行公示。

2. 学生自荐学生可以通过书面形式自荐，提供个人简历、德育表现、自身优势等相关资料。

第二阶段：初步推荐1. 德育考评小组评审德育考评小组对候选人的德育情况进行审议，评价候选人的品行、道德素质和品质表现。

2. 教师评议候选人的班主任和任课教师评议候选人的学习态度、学习成绩以及潜力。

第三阶段：面试选拔1. 主题演讲候选人参与面试，进行主题演讲，展示自己的思维能力、沟通能力和组织能力。

2. 全员评议面试结束后，由参加面试的老师、学生代表以及其他相关教职工进行全员评议。

第四阶段：干部确定根据综合评议结果，选拔出优秀的候选人担任相应的干部职务。

四、选拔标准1. 品行标准候选人的品行应端正，具备良好的道德修养和公民意识，表现出较高的责任感和集体荣誉感。

2. 综合素质候选人应具备较高的学习成绩和学科知识，具备较强的学习能力、组织能力和协作能力。

3. 个性特点候选人应展示出积极向上的个性特点，如乐观向上、勇于担当、自信自强等。

五、任用与监督1. 任用选拔出的干部经向校园管理委员会报批准后，正式任用。

2. 监督干部在任期内将接受学生、老师和家长的监督，同时学校对干部的工作进行定期评估。

六、总结与展望小学干部选拔任用制度的制定，旨在推动学校干部队伍的优化和提升，鼓励学生积极参与学校管理和服务，提升学生的组织能力和领导素养。

二年级班干部选举方案

二年级班干部选举方案一、选举目的班级干部选举是为了培养学生的组织能力和领导才能，促进班级的团结和发展。

通过选举，使学生能够参与班级事务的决策和管理，培养学生的责任心和团队合作精神。

二、选举原则1. 公正公平：选举过程公开透明，不偏袒任何一方。

2. 平等竞争：每位候选人有平等的竞选机会，不受性别、成绩等因素的限制。

3. 高度民主：选举结果以多数的意见为准。

4. 全员参与：鼓励班级所有学生积极参与选举活动。

三、选举职务根据班级需要，设置以下干部职务：1. 班长：负责班级的日常管理和协调工作。

2. 纪律委员：监督班级纪律，维护班级秩序。

3. 学习委员：组织学习活动，协助老师管理课堂秩序。

4. 文艺委员：负责组织班级文艺和活动，提升班级凝聚力。

四、选举程序1. 公示候选人名单：班主任在班级公示栏上公布候选人名单，每个职务设置2-3名候选人。

2. 候选人竞选宣言：候选人在班会上向全班同学介绍自己，表达竞选意愿和承诺。

3. 竞选宣传：候选人可以适当宣传自己的优势和承诺，但不得进行负面攻击。

4. 竞选演讲会：每位候选人在班级组织的演讲会上进行演讲，介绍自己的竞选理念和计划。

5. 投票选举：全班同学在指定时间和地点通过投票方式选出心目中的班级干部。

6. 计票和宣布结果：由班主任和学生会组织的老师共同计票，宣布选举结果。

五、选举活动安排1. 公示候选人名单：在选举前一天，班主任将公布候选人名单，告知全班同学投票时间和地点。

2. 候选人竞选宣言：在公示候选人名单后的第二天的班会上，候选人向全班同学发表竞选宣言。

3. 竞选宣传：在宣布候选人名单后，班级内可设置宣传展板或发放宣传材料，候选人自愿参与宣传活动。

4. 竞选演讲会：在宣布候选人名单后的第三天的班会上，举办竞选演讲会。

5. 投票选举：在竞选演讲会后的第四天上午，在指定的地点设置投票站进行投票。

6. 计票和宣布结果：投票结束后，由班主任和学生会组织的老师共同计票，当天在班会上宣布选举结果。

班级班干部选举管理制度

班级班干部选举管理制度一、引言班级班干部是学生自治组织中的重要角色，他们的选拔方式和管理制度直接关系到班级的组织和发展。

本文将从选举程序、职责分工、任期制度、监督机制等方面展开，探讨一个有效的班级班干部选举管理制度的建设。

二、选举程序1. 提前公示为了保证选举的公平和公正，班干部选举应提前公示选举程序和条件，并对候选人资格进行公示。

这样一来，学生可以提前了解选举规则，并主动参与到竞选当中。

2. 提名与登记在提前公示的基础上，班干部的竞选人可以通过提名和登记来参与选举。

提名阶段可以由班级成员自发提名，也可以为每个职位设置限定人数，既保证了竞选人的多样性，又对竞选人数进行一定控制。

3. 竞选在设定好提名和登记时限后，开始正式的竞选阶段。

每位竞选人都应在规定的时间和地点发表竞选演说，介绍自己的想法和才能，吸引选民注意并争取支持。

4. 投票投票环节是选举的核心环节，班级可以采用秘密投票的方式，保护选民的隐私和选择自由。

同时，为了防止舞弊行为的发生，可以设置投票监票人，及时发现和处理违规行为。

5. 结果公示投票结束后，应及时公示选举结果，并对选举过程进行公开和透明化的说明。

此举有利于增强选举的公信力，防止选举结果被质疑和争议。

三、职责分工1. 学业管理班长和学习委员应负责班级的学业管理工作，包括组织学习讨论活动、解答同学的学习问题、推动学习氛围的营造等。

他们应积极发挥榜样作用，提升班级整体学习水平。

2. 纪律管理纪律委员应负责班级的纪律管理工作，包括组织班级集会、维护班级秩序、制定班级纪律规定等。

他们应具备公正、严明的品行和处事原则，做到公正执法、严肃认真。

3. 宣传管理宣传委员应负责班级的宣传工作，包括布置班级公告栏、编辑班级刊物、策划班级文艺活动等。

他们应具备较好的沟通和创意能力，能够有效地传达信息、凝聚班级凝聚力。

4. 活动组织组织委员应负责班级的活动组织工作，包括组织班级聚会、举办班级比赛、策划班级团建活动等。

小学生班干部选举规定

小学生班干部选举规定第一节：背景介绍每个班级都需要能够组织、管理和引导同学们的班干部。

小学生班干部选举是通过民主方式选拔合适的同学担任班级的责任职位。

本文将探讨小学生班干部选举规定的内容和意义。

第二节：选举目的与意义小学生班干部选举的目的在于培养同学们的组织能力、协作能力和领导潜质。

通过选举过程，同学们将学会在团结合作中发挥个人特长，培养责任感和公共意识。

第三节：选举规定的重要性选举规定的制定具有重要意义。

首先，选举规定确保选举过程的公平性和透明度。

其次，规定明确了各种职位的职责和权利，为同学们提供了明确的职位描述，有助于提高选举的效率和目标的达成。

第四节：参选要求参选同学必须具备一定的基本素质。

他们应该是品学兼优、具备较强的组织和沟通能力。

此外，他们需要展示积极向上的态度，具备激励同学的能力，以及帮助解决问题的能力。

第五节：选举程序选举程序包括提名、竞选演讲、投票和公布结果。

首先，同学们可以提名自己或推荐其他同学担任职位。

之后，提名的同学将进行竞选演讲，展示自己的能力和意愿。

接着，同学们进行投票，选出最适合的人选。

最后，选举结果将公布给全班。

第六节：指导教师的角色指导教师在选举过程中扮演着重要的角色。

他们需要负责组织选举活动，并监督选举的公正性和合法性。

在竞选演讲中，教师应当给予同学们适当的指导和帮助，帮助他们展示自己的优势。

第七节：选举后的角色扮演选举结束后，新一届班干部将担负起负责的职责。

他们需要展示领导才能，并带领全班同学共同进步。

同时，他们还应继续学习和提升自己的能力，为班级建设和同学服务。

第八节：职位职责的明确性选举规定应明确规定不同职位的职责和权利。

例如，班长负责班级的协调和组织，学习委员负责维护班级的学习氛围，体育委员负责协助体育活动等。

这样能够确保每个班干部在职责范围内工作，提高班级管理的效率和质量。

第九节：选举过程中的注意事项为了保证选举过程的公正和透明，一些注意事项应注意。

小学班干部选举制度

小学班干部选举制度目前许多小学班级采用的是任命制的班委管理方式，即由班主任或教师根据学生的表现、成绩等方面进行选拔。

这种方式的优点是能够确保班委的素质和能力，但缺点是学生缺乏参与感，班委的权利和义务也不够明确，容易导致班委干部与其他学生之间的隔阂和不和谐。

2）竞选制竞选制是一种相对较为公平的小学班委管理方式。

通过竞选，每个学生都有机会成为班委干部，班委的权利和义务也更加明确。

但是，竞选制也存在一些问题，如选举过程中可能存在不公平的情况，选举结果可能不是最合适的人选，还有可能会导致班级内部的。

3）轮流担任制轮流担任制是一种比较平等的小学班委管理方式。

每个学生都有机会担任班委干部，轮流担任也能够培养学生的责任感和团队协作精神。

但这种方式也存在一些问题，如班委之间的交接可能不够顺畅，班级工作的连续性可能会受到影响。

三、建立适合自己班级的小学班委管理制度针对不同的班级情况，应该建立适合自己的小学班委管理制度。

在制定班委管理制度时，应该充分考虑班级内部的特点和学生的实际情况，注重学生的参与感和主体性，让每个学生都能够参与到班级管理中来。

同时，班委的权利和义务也应该明确，班委之间应该加强沟通和合作，确保班级工作的顺利进行。

总之，小学班委管理制度的建立是促进班级工作有效进行的重要突破口。

通过适当的管理方式，能够调动学生的积极性，提高班级的管理水平，为学生的全面发展和素质教育的实现提供有力保障。

小学班委的管理方式有四种：任命制、民主选举制、自由竞争制和轮换制。

任命制适用于班级刚组建时，但由于缺乏学生信较低。

民主选举制适用于班集体稳定成熟时，班干部众望所归，威信较高。

自由竞争制能调动学生积极性，有助于优秀人才脱颖而出，但需要更多时间和精力。

轮换制能让每个学生都得到锻炼提高的机会，但对班级稳定是一大考验。

教师应该根据学生的情况选择适合的班委管理方式。

在班委管理中，班主任应该尝试让更多的学生参与班级管理。

尽管在具体操作中仍然需要一些固定的班委组成班级的中坚力量，但教师应该听取学生的评议和建议，不断完善班委管理制度，让更多的学生参与到班级管理中来，促进班级的发展和学生的成长。

小学换届选举方案

小学换届选举方案一、选举目的小学换届选举是为了保证班级管理及学生自治的顺利进行，培养学生的责任感、参与意识和领导能力，促进班级团结和学风建设。

二、选举时间选举将于每学年的第二学期进行，确保充分的准备和筹备工作。

三、选举程序1.选拔候选人班主任老师将在选举前适时召集全班学生进行班干部的选拔。

学生可以推举自己或其他同学担任班干部。

被推举的同学要自愿接受，具备一定的班级管理和组织能力。

2.候选人宣讲候选人有责任向全班同学介绍自己的个人经历、优点和选举纲领。

宣讲会时长不超过5分钟，旨在让全班同学全面了解候选人的能力和想法。

3.投票每位同学都有署名的选票，可以在选票上选择自己心仪的候选人。

选票以匿名的形式收集，并由一名同学充当监票人。

投票时间为30分钟。

4.票数统计及公布投票结束后，班主任老师和监票人一同进行票数统计，公布投票结果。

得票数最高的候选人将获得相应的职位。

四、换届职位及职责1.班长班长是班级的代表，负责协调班级事务，组织并推动班级的各项工作。

班长应具备良好的沟通能力、组织能力和领导能力。

其职责包括但不限于：- 组织班会和班委会会议；- 维护班级的学风和纪律；- 协助班主任老师管理班级秩序；- 跟进并解决班级问题等。

2.副班长副班长是班长的助手，协助班长完成各项工作，并在班主任老师的指导下帮助管理班级秩序。

副班长应具备较好的组织能力和团队协作精神。

其职责包括但不限于：- 协助班长召开和组织班级会议；- 推动班级的各项工作；- 辅导同学并解决班级问题；- 协助班主任老师管理班级秩序等。

3.课代表课代表是班级与任课老师之间的桥梁，负责传达老师的指示和反馈同学的建议。

课代表应具备良好的沟通能力和协调能力。

其职责包括但不限于：- 向班级传达老师的任务和要求；- 收集同学对课程的反馈和建议；- 协助老师管理课堂纪律；- 跟进同学的学习进展等。

4.班级文艺委员、体育委员、纪律委员等根据班级的具体情况和需求，可以设立其他职位以负责文艺、体育、纪律等方面的工作。

小学三好学生、优秀班干部评选办法

XXXX小学三好学生、优秀班干部评选办法一、评选范围1.三好学生：XXXX小学全体在校生。

2•优秀队员：XXXX小学全体在校生。

3.优秀班干部：各班班长、班委委员、课代表、组长。

二、评选时间每学期期末。

三、评选比例1.三好学生：每班10人2.优秀班干部：每班2名.优秀队员：班级人数的15%（小数部分四舍五入）。

四、评选标准1.三好学生：（同时具备以下三个标准）（1）思想品德优秀，品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

在学校是一名好学生，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯。

在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人。

在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、道德品质优良、遵纪守法，文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动。

(2)学习成绩优秀。

初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，语数英等学科总评成绩优秀，是同学们学习的榜样。

(3)体育成绩优秀。

积极参加文体活动，身心健康,有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

体育课成绩优良,并达到《国家小学生体质健康标准》优秀等级。

3.优秀班干部：(1)德才兼备、品学兼优，具备三好学生的基本条件。

(2)积极参与学校各项集体活动，配合学校和老师主动开展管理工作；有一定的组织能力，热心为同学和他人服务，有较强的工作能力，切实起到骨干和带头作用，在学生中有较高威信，受到大多数同学的信任和拥护，工作有成效。

五、评选程序1.班主任老师组织本班学生依照评选标准进行民主投票选举。

2.班主任将评选结果报政教处备案。

3.政教处向获奖学生发奖状、奖品。

附件：附件1XXXX小学三好学生登记表附件2XXXX小学优秀班干部登记表附件3XXXX小学优秀队员登记表力!夕比4号三略号金委祀表年级班一年一月三好学生：要求选拔班内在德、智、体三方面均衡发展并积极参与学校各项活动的优秀学生,评选人数为每班6人。

小学选举制度范本

小学选举制度范本一、选举原则1. 公平公正：所有选举活动必须遵循公平公正的原则，确保每个候选人都有平等的竞选机会。

2. 民主参与：鼓励全体学生积极参与选举过程，培养民主意识和参与精神。

3. 透明公开：选举过程和结果必须公开透明，接受全体师生的监督。

二、选举组织1. 设立选举委员会：负责组织、协调和监督选举活动，确保选举顺利进行。

2. 选举委员会成员：由班主任、辅导员和部分学生代表组成。

3. 选举委员会职责：制定选举方案、安排选举时间地点、审核候选人资格、组织选举活动、公布选举结果等。

三、候选人资格1. 具有良好品行和学习成绩的学生。

2. 有责任心、组织能力和服务意识的学生。

3. 能够积极参与班级管理和活动的学生。

四、选举程序1. 候选人报名：有意参选的学生向选举委员会报名，提交个人简历和竞选演讲稿。

2. 候选人演讲：候选人分别在班级进行竞选演讲，展示自己的能力和特长。

3. 投票环节：全体学生根据候选人的表现，进行无记名投票。

4. 计票环节：选举委员会负责统计投票结果，确保投票的公正性。

5. 公布结果：选举委员会公布选举结果，并对当选者进行表彰。

五、选举纪律1. 严禁不正当竞争：候选人不得进行恶意攻击、诽谤其他候选人，不得使用不正当手段拉票。

2. 遵守选举秩序：所有参与选举的人员必须遵守选举纪律，不得干扰选举活动。

3. 严肃处理违规行为：对违反选举纪律的候选人和选民，选举委员会将予以严肃处理。

六、选举意义1. 培养民主意识：通过选举活动，让学生体验民主选举的过程，培养民主意识和参与精神。

2. 提高自我认知：候选人通过竞选过程，提高自我认知和表达能力，锻炼组织和管理能力。

3. 加强班级凝聚力：选举活动有助于加强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

本选举制度范本旨在为小学选举活动提供一种参考和指导，具体实施时可根据学校实际情况进行调整。

小学学生干部选拔任用制度

小学学生干部选拔任用制度为了进一步加强学生干部队伍建设与管理工作，更好地发挥学生干部在校风、学风、班风建设等方面的积极作用，并使之接受广大同学的监督，使学生干部选拔任用及管理工作走上制度化、规范化轨道，特制定本规定。

一、选拔任用学生干部的原则1．公开公正、公平竞争；2．择优选拔、民主集中制。

3．品学皆优、德才兼备；4．师生公认、注重实绩；二、选拔任用条件学生干部任用必须具备下列条件：1．热爱祖国、拥护中国共产党的领导；2．具有良好的个人修养和道德水准，能做到以身作则，遵守学校和班里的各项规章制度；3．无任何打架、考试作弊等违规违纪现象；4．具有良好的科学文化素质和刻苦认真的学习态度，能正确处理好学习与工作的关系，学习成绩名次居所在班级人数的前40％；5．身体素质良好，勇于承担学生工作，不计较个人得失，热心为同学服务，有较强的工作责任心和集体荣誉感；6．具有大局意识和团队协作精神，善于团结广大同学；7．具有较强的组织协调和创新能力，积极配合学校开展各项活动。

三、选拔任用程序（一）各级学生组织的学生干部选拔程序如下：1．以各学生组织为单位进行自愿报名与资格审查；2．公开竞选与面试；3．老师及学生代表选举投票；4．选举各班将产生班委会、少先队中队两套组织机构。

一般由5—7人组成，有班长、副班长（中队长）、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等。

（班委会与中队委可兼任，也分开任职。

）5.公示名单。

（二）各班级班委选拔方案及程序：1．召开选举班会，会议由各班主任主持；2．意愿参选班委的同学进行竞选述职，每人不超过3分钟，在全班大会上进行不记名民主投票；3．班主任将得票数最多的前几名同学作为班级班委人选。

4．公示名单。

四、任职时间各班级班委一经确定，任职一般为一学年。

五、免职学生干部有下列情形之一的，应予以免职：1．因工作能力较弱或者其他原因，不能胜任本职工作的；2．因偷盗、寻衅滋事、打架斗殴、考试作弊等受到纪律处分和刑事处罚的；3．学风不正或成绩较差，期末知识考查出现不及格科目；4．被发现在工作中有徇私舞弊行为的；5．工作不主动、不积极，消极对待工作的。

小学干部选拔规章制度范本

小学干部选拔规章制度范本一、选拔对象小学干部应具备以下基本条件：1. 严格遵守学校纪律，积极参加各项活动，并表现出色；2. 具有团结协作的精神，能够带领同学共同进步；3. 积极参与学校及班级工作，具有较强的组织能力和责任心；4. 表现出较强的学习能力和领导潜力；5. 热爱集体，关心他人，乐于助人。

二、选拔原则1. 公平公正原则：选拔过程必须公开、公平、公正，选拔结果应当公示，并按照规定的程序执行；2. 选拔能力原则：选拔应结合学生的学习成绩、综合素质、潜力和表现情况，综合考量，选拔具有全面发展能力和良好道德品质的学生；3. 选拔民主原则：选拔程序应具有民主性，学生应有权利参与评议和监督；4. 选拔专业原则：选拔过程应严格按照学校的招生录取规定和要求进行，遵循科学的选拔标准。

三、选拔程序1. 制定选拔计划：学校应根据需要确定每个学年的小学干部招生计划，明确招生对象和招生数量；2. 征集招生信息：学校应向全体学生征集招生信息，通过多种形式进行宣传，使学生了解并积极参与选拔过程；3. 初审资格：学校应根据规定的条件对报名学生进行初审，确定符合资格的学生，继续参加选拔程序；4. 组织面试考核：学校应组织专业的面试评审组进行面试考核，考察学生的组织能力、领导潜力、道德品质等；5. 综合评定成绩：学校应根据面试考核的结果，结合学生的学习成绩、综合素质和表现情况，综合评定成绩；6. 公示选拔结果：学校应公示选拔结果，并接受学生和家长的监督和评议，公示期满后正式确认干部任命；7. 发放任命书：学校应根据选拔结果，向干部选拔学生发放任命书，并组织培训。

四、选拔标准1. 学习成绩优秀：学习成绩是选拔学生的重要标准之一，学生应具有一定的学习基础和潜力；2. 综合素质突出：学生应具备较强的综合素质，包括组织能力、领导潜力、道德品质等；3. 表现突出：学生在学校及班级工作中的表现应突出，积极参与各项活动，有较强的组织能力和责任心；4. 民主评价：学生应接受学校及同学的民主评价，了解自己在学校中的地位和作用。

小学班干部选举制度

小学班干部选举制度第一篇：小学班干部选举制度小学班干部选举制度素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国的主要教育形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

在班级管理中，对班委干部的配备与引导是极为重要的。

班委是班主任开展工作不可缺少的小助手。

班委是班集体的核心。

在一个班级中是否有一支健全的、具有良好素质和较强能力的班委队伍。

既是衡量班集体水准的重要标准，也是开展班级工作，建立一个良好班集体的重要条件。

更为重要的是班委岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。

所以如何构建班委管理制度，建立合理化的班委管理制度，全面提升班主任工作质量是推进班级工作有效进行的重要突破口。

一、“管理”现代意义的认识现代管理理论认为，只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性、积极性和素质才能得到提高。

只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。

因此，我认为现代小学班委管理应顺应素质教育的要求，从根本上改变传统的“保姆式”的管理模式。

让每个孩子都来参与班级管理，学生才会意识到自己是集体的一员，从本质上真正做到关心集体、关心他人、关心自己，促进学生独立、自主地发展。

小学班委管理不是针对小部分学生群体，而是一项整体的育人工程。

据调查显示，在我国小学班级组织中“正式结构”分为三层：第一层是对全班工作负责的角色，即班委干部；第二层是对小组工作负责的角色，即小组长；第三层是对自身的任务负责的角色，即小组一般成员①。

担任班干部的学生只是少数，大部分学生都没有这样的经历。

因此如何将每个学生的积极因素调动起来，构筑起合理、合力的小学班委管理机制，这为我们提出了全新的课题。

小学班队干部选举制度范本

一、目的与意义为加强班级管理，提高学生自我管理能力，培养团队精神，激发学生参与班级活动的积极性，特制定本选举制度。

二、选举原则1. 公平、公正、公开的原则；2. 民主选举的原则；3. 能力与责任相结合的原则。

三、选举对象1. 年级全体学生；2. 班级全体同学均可参加选举。

四、选举条件1. 具有良好的思想品德，遵守纪律，尊敬师长，团结同学；2. 学习成绩优秀，有较强的学习能力和上进心；3. 具有较强的组织能力、沟通能力和团队合作精神；4. 有为班级服务、奉献的精神。

五、选举程序1. 宣传发动：班主任在班会上进行选举制度的宣传，让学生了解选举的意义、条件和程序。

2. 自荐或推荐：学生可以自荐或由其他同学推荐，填写《小学班队干部选举申请表》。

3. 资格审查：班主任对申请表进行初步审查，确定候选人名单。

4. 选举投票：班主任组织全体同学进行投票，候选人进行竞选演讲。

5. 计票公布：班主任组织计票工作，公布选举结果。

6. 任命：班主任根据选举结果，正式任命班队干部。

六、选举时间1. 提前一个月开始宣传发动；2. 提前一周进行自荐或推荐；3. 提前三天进行资格审查；4. 提前一天进行选举投票；5. 选举当天公布选举结果。

七、注意事项1. 选举过程中，班主任要保证选举的公平、公正、公开；2. 学生要自觉遵守选举纪律，不得舞弊；3. 班队干部要充分发挥自己的能力，为班级服务，做好榜样；4. 班级全体同学要积极参与选举，为班级建设出谋划策。

八、附则本选举制度由班主任负责解释，自发布之日起实施。

如遇特殊情况，可由班主任提出修改意见，经全班同学讨论通过后修改。

班委会选举制度

五里小学班委选举制度一、选举规则1、选举班干部工作班主任具体组织实施。

2、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。

二、选举步骤1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。

2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。

3、组织全班同学投票选举。

选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。

4、选举结束后，将结果报送教务处。

三、班干部职责(一)班长、副班长职责1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。

2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。

督促同学自觉遵守校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。

3、领导各委员、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。

4、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。

5、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，班长请假时由副班长代理班级工作。

6、组织全体同学文明的开展校园生活，做好老师的文明助手。

7、做好学生的文明礼仪实施工作，如遇见老师是否问好、同学之间是否用文明礼貌用语等。

8、在课间活动期间，及时劝说使用不文明用语的同学。

（二）纪律委员职责1、组织全体同学有序安全的开展课间活动，做好老师的安全助手。

2、在课间活动期间，如遇打架等不和谐现象及时告知老师。

3、在课间活动期间，及时将同学反应的不安全事件或是因素告知老师。

4、组织全体同学有序的开展课堂学习，做好老师的纪律助手。

5、负责劝说上课期间不遵守课堂纪律的同学。

(三)学习委员职责1、领导与推动本班同学积极开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。

2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。