【免费】小学五年级语文上册连词成句、连句成段专项练习(全)

人教版五年级语文上册连词成句、连句成段专项练习题

连词成句1 傍晚飘来天边暗红色的一朵云2 于是街道上他们俩送邮件一起往3 这天女教师自己的信箱里发现一束野花插着4 快吃把你坏了吧快吃饿5 亚平一会儿玩了拾麦穗就去6 爸爸会有为什么变化呢这么大的7 于是也就不让爸爸上学了我们8 英国大科学家有叫牛顿位9 他渐渐地刻苦钻研养成了的习惯10 终于一天有被这事发现先生11 不是时候什么可以都用智谋的12 丛林中一只漂亮的鹿住着13 这次再也狮子追上没有14 这下可好了我从远处人家望不见了我15 鹿自己的用蹄子地面踏有力结实好的很16 抱怨鹿腿开始自己的起17 长腿在中蹦来蹦去有力的灌木丛18 美丽的差点儿命两只我的送了角19 忽然目光我的停留在坐凳上几个20 少年的流露出眼睛里遗憾的神情一丝21 他了笑两排洁白的牙齿露出了22 一场危机过去了似乎23 正当踏上她最后楼梯一级时熄灭了蜡烛24 演出真真掌声博得了25 我的使电话感受到了她母亲做的幸福26 我愉快的经常和小精灵聊天这个27 我了找到我说话的人听28 我后悔很那样做29 我心想我防御只是还手绝不30 到了日子比赛的玲玲交给了老师把板报31 哼算了吧朋友呢还是忙都不帮这点32 我先我爸爸给你讲讲的故事33 他几本看了效率的书讲34 爸爸不断在好像实验做35 请问多少那本书的最低价是36 那名男子离开书店了拿起书37 因为知道我母亲喜欢很鲜花38 我仿佛心里刺了一下被什么东西39 为什么爸爸给我不能一件礼物呢特殊的40 终于他听到了又爸爸的声脚步41 爸爸给我说了等于谜一个42 假如一直你时间和赛跑你就成功可以43 他从小很就学习喜欢44 他成为终于历史我国上著名一位的思想45 我看呆了起自己的牙齿也动来46 童年我的童年幸福的是47 我的发现梦中飞行开始于48 我想没有人还大概这个道理发现49 她一座在房子的坐下来墙角50 手里一根烧锅了火柴的只有连句成段1、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

五年级语文复习(用关联词语把两句话连成一句话)

五年级语文复习（用关联词语把两句话连成一句话）
一、将下列句子用关联词连成一句话
1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，非说看看不可。

11、象是泰国的国宝。

人们很喜爱他们。

12、非洲的植物世界是彩色的。

非洲的动物世界是彩色的。

13、诸葛亮神机妙算。

周瑜嫉妒诸葛亮。

14、今天下雨了。

我们去春游。

五年级语文连词成句试题

五年级语文连词成句试题1.读一读，连一连。

（4分）锋利的牙齿强烈的阳光玲珑的面孔蔚蓝的天空锐利的爪子安全的地方敏捷的动作火热的夏天【解析】略2.用恰当的关联词把两句话合并成一句。

（8分）（1）一个人要外表美，一个人要心灵美。

（2）我被父母批评。

我不会向他们撒谎。

（3）这件事过去很久了。

这件事想起来觉得好笑。

（4）我们双脚一点，轻轻跃起。

我们能离开场面飞向空中。

【解析】略3.书信敬语我会连。

师长勋鉴平辈共鉴居丧者英鉴政界人士尊鉴团体礼鉴【解析】师长（尊鉴）平辈（英鉴）居丧者（礼鉴）政界人士（勋鉴）团体（共鉴）4.将下列词语按一定顺序排列。

（1）圆明园皇家园林长春园园林（2）元清唐明宋（3）播种收获浇水买种翻地【答案】（1）园林皇家园林圆明园长春园（范围从大到小）（2）唐宋元明清（朝代从古到近）（3）买种翻地播种浇水收获（操作顺序）【解析】略5.词语连线。

花花绿绿的音乐熊熊燃烧的活力无限的火焰流动的世界金灿灿的旋律蔚蓝的阳光五彩斑斓的天【解析】略6.连线，将词语搭配起来。

白蚂蚱摘黄瓜绿蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓【答案】【解析】略7.从下列词语中任意选出五个，把它们连成一段话（不少于50字）嘴馋玫瑰玩腻了明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠寂寞闪烁____________________________________________________________________________ __________________________。

【答案】晚上我玩腻了毛嘟嘟的熊，又看着蓝悠悠的天空上闪烁的星星，我就不寂寞了。

【解析】略8.用关联词语把两句话合成一个句子。

（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。

小草的力量之大，的确是世界无比。

__________________________________________________________________________（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。

小学五年级语文“连词成句”的秘诀(附练习题+答案)

连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

在给顺序错乱的词语排列顺序时,可以先读读这些词语,想想这些词语主要讲了什么,再根据句子的意思把词语进行排列,然后再读读所排的句子是否通顺。

做题时需要特别注意标点符号的使用。

练习中很多时候是不给标点,要让孩子自己根据语气来标注标点。

这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

确定标点之前,可以先读读词语,找找有没有特殊的词语,比如表示问句的词或者表示感叹句的词,如果有,就可以很准确地判断用句号还是用问号、感叹号。

而句子中间的停顿,则要根据需要,适当地添加相应的标点。

完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先进行口头排序,然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话,抄写时要注意词与词之间没有间隔。

检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

二、连词成句题型及解题技巧：1.读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也①世界②这么③原来④美丽⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好。

“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。

例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配,“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配,“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连,加上正确的标点。

注意：用掉一个序号,划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨,太阳从东方升起来了。

语文连词成句练习题

语文连词成句练习题语文是我们学习的基础课程之一，它不仅仅是为了考试而学习，更是为了提高我们的语言表达能力和思维能力。

而在语文学习的过程中，连词成句是一个重要的环节。

通过练习连词成句，我们可以提高我们的语法水平，增加我们的语言表达能力。

下面是一些关于连词成句的练习题。

1. 请将下面的词语连成一个完整的句子：我/喜欢/看/电影/因为/它/可以/带给/我/快乐。

答案：我喜欢看电影，因为它可以带给我快乐。

2. 将下面的词语连成一个完整的句子，并使用适当的连词：他/喜欢/读书/而且/他/每天/都/坚持/阅读。

答案：他喜欢读书，而且他每天都坚持阅读。

3. 将下面的词语连成一个完整的句子，并使用适当的连词：我/喜欢/唱歌/但是/我/不会/跳舞。

答案：我喜欢唱歌，但是我不会跳舞。

4. 将下面的词语连成一个完整的句子，并使用适当的连词：我/昨天/去/了/图书馆/因为/我/想/借/一本/好书。

答案：我昨天去了图书馆，因为我想借一本好书。

通过以上的练习题，我们可以发现，连词成句不仅仅是简单地将词语连接在一起，更重要的是要注意句子的逻辑关系和语法规则。

在连词成句的过程中，我们需要运用适当的连词来连接不同的词语和短语，使句子更加流畅和连贯。

除了练习连词成句，我们还可以通过阅读来提高我们的语文水平。

阅读可以帮助我们积累更多的词汇和表达方式，同时也可以锻炼我们的阅读理解能力。

通过不断地阅读，我们可以学到更多的语言表达方式和句子结构，从而提高我们的写作能力。

此外，我们还可以通过模仿优秀的句子来提高我们的连词成句能力。

在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些优秀的句子，这些句子在结构和表达上都很出色。

我们可以将这些句子背诵下来，并尝试使用相似的结构和表达方式来构建自己的句子。

通过模仿优秀的句子，我们可以更好地理解连词的使用和句子的结构，从而提高我们的连词成句能力。

总之，语文连词成句是我们学习语文的重要环节之一。

通过练习连词成句，我们可以提高我们的语法水平和语言表达能力。

【技巧】小学五年级语文“连词成句”的秘诀（附练习题答案）

【技巧】小学五年级语文“连词成句”的秘诀（附练习题答案）将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，下面总结了几个连词成句的技巧，帮助小学生提高语文成绩。

连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。

做题时需要特别注意标点符号的使用。

练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。

这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断用句号还是用问号、感叹号。

而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。

完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。

检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

1一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

2二、连词成句题型及解题技巧：1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也①世界②这么③原来④美丽⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好。

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。

五年级上册连词成句

28 沉默我享受这了的一次很大给
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2９惊喜我们给父母特别一份的
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30 提高开始我了声音数点
5 这没有话句我弄懂还意思
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６自然你们书中道理长大知道的了会
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7 帮助经常老奶奶妈妈
20 遵守都规定应该我们
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21 扭着劲身子一个地它
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22为了是卖花开始赚钱我是
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1８一直情景他那晚记忆的在里的铭刻
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19 这么再也不我大这辈子了的钓鱼到
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___＿__＿______＿_____＿_____＿_＿＿___＿＿＿_____＿＿＿___

五年级上册连词成句练习

五年级上册连词成句练习TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1．s h e i s y o u n g2．________________________I friends like._______________________are short they and______________________________he re4ally is .__________________________what is like_________________have you do on Mondays______________________________________Tuesdays What you do do______________________________________Do often books read in park the________________________________________I books read in park the.______________________________________like don’t.__________________I’d bread please like.______________________________to like What drink you______________________________________favourite Her tea drink ._________________________________________’s food favourite your___________________________________cream very I much like .__________________________________you Can any kungfu________________________________can I Chinese English and.____________________________________you for the party can do_____________________________________My cartoons draw can._________________________________________swim not can._____________________There many so pictures here.____________________________________’s the room in?____________________________There a house front of in the tree is._______________________________________________ball is Where_______________________a water beside table the is bottle ._______________________________________________\ Yes there is.________________________a There village forest near the ._________________________________There high a mountain._____________________________Are there fish river in the_____________________________________in of front village the It.__________________________________like to drink you What_____________________________________the park many There in flowers .___________________________________________you What on do Mondays_______________________________________trees there are the in city__________________________________________high mountain the forest is There in.__________________________________________________ He can and speak English._________________________________________What do often do the you weekend?_________________________________________________ is Our hard-working teacher.________________________________in river the a there is .____________________________________I watch Saturdays TV often._______________________________________Unit 1单词old mother young father funny grandma kind grandpa strictpolitehard-workinghelpfulclevershy句子’s he like/What’s your father like?He is strict.is your good friend Sam.am..You/We/They are….He/She/It is…..4.Unit 2 单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday Saturday Sunday Weekend Wash my clothes Watch TVd。

【技巧】小学五年级语文“连词成句”的秘诀（附练习题答案）

【技巧】小学五年级语文“连词成句”的秘诀（附练习题答案）将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，下面总结了几个连词成句的技巧，帮助小学生提高语文成绩。

连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。

做题时需要特别注意标点符号的使用。

练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。

这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断用句号还是用问号、感叹号。

而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。

完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。

检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

1一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

2二、连词成句题型及解题技巧：1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也①世界②这么③原来④美丽⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好。

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。

五年级上连词成句

1\ in we live china _____________________________2\ two grandfathers have I ___________________________3\ don’t I have brothers______________________4\ big family love my I ____________________5\ eight-one years old grandfather my is____________________6\ white hair he has __________________________7\ your father what does do _________________________8\ go for a walk I like to with my grandfather ______________________9\ on his computer likes to work my uncle ________________________________ 10\ he work where does ______________________________11\ at a school he works__________________________一单元下1\ he how does go to work________________________2\ drives to work he ______________________3\ by bike she goes to work___________________________4\ to do what does he like _________________________5\ likes to my grandfather go for a walk____________________________6\ what does like to do your family_____________________________7\ together likes to go for a walk my family __________________________8\ watch a film we like to at the cinema _________________________________ 9\ a map this is of China _______________________10\ five yellow stars has it ____________________________11\ in Beijing this is Tian’anmen Square_________________________1\ We live in China. 我们住在中国。

闽教版上册五年级连词成句练习

1.girl,hair,short,the,with(.)2.want,I,give,to,it,Miss Gao(.)3.are,beautiful,they,flowers(.)4.flowers,are,these,you,for(.)5.for,go,you,a,will,holiday(?)6.by,go,plane,you,will(?)7.is,how,in,the,summer,weather(?)8.can,many,find,things,you,from,Internet,the(.)9.watch,a,will,we,3D,film(.)10.often,basketball,he,with,plays,Peter(.)11.is,your,when,birthday(?)12.your,is,what,favorite,month(?)13.can,I,get,the,to,how,train,station(?)14.I,take,can,which,bus(?)15.you,are,young,man,right,all(?)16.I,go,hospital,need,to,the,to(.)17.Lily,may,speak,I,to(?)18.new,five,times,word,the,write(.)19.English,homework,is,what,today’s(?)20.her,call,please,phone,mobile(.)21.City,Library,on,way,my,to,the,I’m(.)22.I’m,an,reading,email(.)23.at,this,are,you,new,school(.)24.many,have,do,friends,do(?)25.book,a,is,a,good,know,you,good,friend(.)26.have,many,do,friends,you(?)27.I,may,speak,to,Lily(?)28.call,her,mobile,phone,please(.)29.meet,let’s,the,library,at(.)30.easy,that,is,to,remember(.)31.we,go,to,can,the,cinema(?)32.be,don’t,afraid(.)33.you,chess,can,play(?)34.play,e,and,with,chess,me(.)35.write,me,please,an,email(.)36.to,go,let’s,museum(.)37.e,to,please,my,party,birthday(.)38.me,let,English,my,get,book(.)39.the,how,can,get,to,zoo(?)40.there,a,is,hospital,nearby(?)。

闽教版上册五年级连词成句练习

1.girl,hair,short,the,with(.)2.want,I,give,to,it,Miss Gao(.)3.are,beautiful,they,flowers(.)4.flowers,are,these,you,for(.)5.for,go,you,a,will,holiday(?)6.by,go,plane,you,will(?)7.is,how,in,the,summer,weather(?)8.can,many,find,things,you,from,Internet,the(.)9.watch,a,will,we,3D,film(.)10.often,basketball,he,with,plays,Peter(.)11.is,your,when,birthday(?)12.your,is,what,favorite,month(?)13.can,I,get,the,to,how,train,station(?)14.I,take,can,which,bus(?)15.you,are,young,man,right,all(?)16.I,go,hospital,need,to,the,to(.)17.Lily,may,speak,I,to(?)18.new,five,times,word,the,write(.)19.English,homework,is,what,today’s(?)20.her,call,please,phone,mobile(.)21.City,Library,on,way,my,to,the,I’m(.)22.I’m,an,reading,email(.)23.at,this,are,you,new,school(.)24.many,have,do,friends,do(?)25.book,a,is,a,good,know,you,good,friend(.)26.have,many,do,friends,you(?)27.I,may,speak,to,Lily(?)28.call,her,mobile,phone,please(.)29.meet,let’s,the,library,at(.)30.easy,that,is,to,remember(.)31.we,go,to,can,the,cinema(?)32.be,don’t,afraid(.)33.you,chess,can,play(?)34.play,come,and,with,chess,me(.)35.write,me,please,an,email(.)36.to,go,let’s,museum(.)e,to,please,my,party,birthday(.)38.me,let,English,my,get,book(.)39.the,how,can,get,to,zoo(?)40.there,a,is,hospital,nearby(?)。

部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习

部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习按要求写句子1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

(缩句)3、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。

(用加点的词造句)4、成熟的石榴裂开了。

(改成拟人句)5、花生的好处多。

(改为感叹句)6、父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）7、花生的外表不好看。

花生的用处很多。

（用关联词连成一句话）8、整个村子浸在桂花的香气里。

(缩句)9、花开的时间太短。

花摇不下来。

（用关联词连成一句话）10、桂花纷纷落下来。

（改为比喻句）11、信赖，往往创造出美好的境界。

（改为反问句）12、大鸟在笼子里生气的叫一声。

它立即飞回笼里去。

（用关联词连成一句话）13、它好肥，整个身子好像．．一个蓬松的球儿。

（仿写句子）14、他干活很．卖力，从不．．吝惜自己的力气。

（仿写句子）15、塔石，构成了家乡的一道风景。

(缩句)16、一排排塔石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结这乡亲们美好的感情。

（仿写句子）17、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）18、秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）19、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）20、蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了，就算杀了我，也已经没用了。

”（改为转述句）21、在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

(缩句)22、速度最快的科学家传播认为的光是(连词成句)23、如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!(用加点词语造句)24、猎人海力布是一位热心助人的人。

(缩句)25、一只老鹰抓着一条小白蛇。

(改为“被”字句)26、海力布有了这颗宝石,打猎方便极了(用加点词语造句)27、海力布焦急地催促大家。

谁也不相信海力布。

(用关联词语合并句子)28、那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他。

(用加点词语写一个句子)29、牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)30、他想哥哥嫂子既然这样对他,他不必恋恋不舍。

【免费】小学五年级语文上册连词成句、连句成段专项练习(全)

小学五年级语文上册连词成句、连句成段专项练习（全）连词成句1 傍晚飘来天边暗红色的一朵云______________________________________________2 于是街道上他们俩送邮件一起往______________________________________________3 这天女教师自己的信箱里发现一束野花插着______________________________________________4 快吃把你坏了吧快吃饿______________________________________________5 亚平一会儿玩了拾麦穗就去______________________________________________ 6 爸爸会有为什么变化呢这么大的______________________________________________ 7 于是也就不让爸爸上学了我们______________________________________________ 8 英国大科学家有叫牛顿位______________________________________________ 9 他渐渐地刻苦钻研养成了的习惯______________________________________________ 10 终于一天有被这事发现先生______________________________________________11 不是时候什么可以都用智谋的______________________________________________ 12 丛林中一只漂亮的鹿住着______________________________________________ 13 这次再也狮子追上没有______________________________________________ 14 这下可好了我从远处人家望不见了我______________________________________________ 15 鹿自己的用蹄子地面踏有力结实好的很______________________________________________ 16 抱怨鹿腿开始自己的起______________________________________________ 17 长腿在中蹦来蹦去有力的灌木丛______________________________________________ 18 美丽的差点儿命两只我的送了角______________________________________________ 19 忽然目光我的停留在坐凳上几个______________________________________________ 20 少年的流露出眼睛里遗憾的神情一丝______________________________________________ 21 他了笑两排洁白的牙齿露出了______________________________________________22 一场危机过去了似乎______________________________________________ 23 正当踏上她最后楼梯一级时熄灭了蜡烛______________________________________________ 24 演出真真掌声博得了______________________________________________ 25 我的使电话感受到了她母亲做的幸福______________________________________________ 26 我愉快的经常和小精灵聊天这个______________________________________________ 27 我了找到我说话的人听______________________________________________ 28 我后悔很那样做______________________________________________ 29 我心想我防御只是还手绝不______________________________________________ 30 到了日子比赛的玲玲交给了老师把板报______________________________________________ 31 哼算了吧朋友呢还是忙都不帮这点______________________________________________ 32 我先我爸爸给你讲讲的故事______________________________________________33 他几本看了效率的书讲______________________________________________ 34 爸爸不断在好像实验做______________________________________________ 35 请问多少那本书的最低价是______________________________________________ 36 那名男子离开书店了拿起书______________________________________________ 37 因为知道我母亲喜欢很鲜花______________________________________________ 38 我仿佛心里刺了一下被什么东西______________________________________________ 39 为什么爸爸给我不能一件礼物呢特殊的______________________________________________ 40 终于他听到了又爸爸的声脚步______________________________________________ 41 爸爸给我说了等于谜一个______________________________________________ 42 假如一直你时间和赛跑你就成功可以______________________________________________ 43 他从小很就学习喜欢______________________________________________44 他成为终于历史我国上著名一位的思想家______________________________________________ 45 我看呆了起自己的牙齿也动来______________________________________________ 46 童年我的童年幸福的是______________________________________________ 47 我的发现梦中飞行开始于______________________________________________ 48 我想没有人还大概这个道理发现______________________________________________ 49 她一座在房子的坐下来墙角______________________________________________ 50 手里一根烧锅了火柴的只有______________________________________________ 51 小红帽森林里在很多很多花采了______________________________________________ 52 它没几步走了倒在地上就______________________________________________ 53 整天东奔西跑汽车他驾驶______________________________________________ 54 起床厉害很疼得后头我______________________________________________55 校长外地报告应邀作去______________________________________________ 56 雷锋妇女票一张那位了手中买塞到了______________________________________________ 57 雷锋大嫂雨衣身上披在了把______________________________________________ 58 麦粒金灿灿堆放卖场上着的______________________________________________ 59 心思我外婆了的看出______________________________________________ 60 新厨房太阳能装灶了______________________________________________61 端着外婆面条热腾腾一碗的走来______________________________________________连句成段1. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

人教版五年级上册连词成句

1.two have in class friends we our (.)2.seats back go your to (.)3.class you in what are （？）4.same in we class are the (.)5.you where live do（？）6.Green I Road on live (.)7.number your what’s house （？）8.Street I Purple 46 at live (.)9.each near we other live (.)10.place is it lovely a (.)11. has,she, long, hair, big ,beautiful, bright, and, eyes,(.)12. she ,at, work, good, is, her, school, (？)13 .like ,place, I, quite, a, (.)14. singing, let’s, and ,go ,dancing,(.)15. not, I, like, do, noise,(.)11. the ,like, dose, piano ,playing, she, (?)12. club ,new, the ,my, in, art, friend ,(.)( )1. What’s _______ name? A. she B. her C. him ( ) 2. ______ have a new book. A. I B. me C. my ( ) 3. I’m going to take a picture _______ front of the house.A. inB. onC. for( )4. Is this book _________? A. she B. her C. hers13. blue ,his ,look, yellow ,at ,and, eyes ,hair, (.)14. new, let ,introduce, me ,friends, my, (.)15. singing, I, good, am, dancing, at,(.)16.know the hair you do long girl with (?)e she does where from (?)18.have will wavy hair I yellow (.)19.you come where from (.)20.very well she , sings doesn't she (?)21.the piano likes she playing (.)22.can play so together we(.)23.like Ken does writing (?)24.boy good a what looking(!)25.song a together let's sing (.)26.a here’s of family my picture (.)27.the on the who’s boy right (?)28.girl on left sister the is the my (.)29. are brothers twin we (.)( )5. Your scarf is nice. _______________________A. Thank youB. It’s not nice.C. No, it isn’t( )6. _______ sun visor is that? A. Who B. Whose C. Who’s ( )7._______ coats are these? A. Whose B. What C. Who’s ( )8. They want to act _______ the balloons. A. to B. with C. for30.me my parents you introduce now to let (.)31.do to the in be what you future want(?)32.be doctor my want I to a like dad (.)33.tell let me you (.)34.in looks he his great umiform (.)35.from should we him learn (.)36.often people helps he in work his(.)37.make you can a uniform me for(.)38.in Class One she’s student a Grade Five(?)39.and our love we father mother(.)40.go see her to I will(.)41.good is a idea that(.)42.happy a we family are(.)43.father a is TV reporter your(?)44.animal an doctor A is vet(.)45. a an vet doctor animal is (.)46. takes , care , my , dad , pet , of , dog(.)47. school , I’m , a , primary , student(.)( )9. Is that _______ camera? A. Peter B. Peters C. Peter’s( )10. We’ll take a picture ________ Mr. Zhang. A. to B. for C. at ( )11. Mary and Kate want ________ go shopping. A. at B. to C. for ( )12. These are _________ puppets. A. Lucys B. Lucy C. Lucy’s48. in , I , a , study , school , primary(.)49. tell , me , let , something , you , my , about , family(.)50. are , they , three , family , my , in , people(.)51. do , like , how , my , family , your , you(?)52. to , soon , me , piease , write(.)53. for , you , thank , your , E-mail(.)54. does , father , where , your , work(?)55. helps , and , doctors , every , day , she , patients(.)56.works she often late until very(.)57.does of housework a she lot(.)58.often me tells interesting she stories(.)59.every sends letters he day(.)60.is a job it good(.)61.mother your does what do(?)62.members family in there are your how many(?)63.not things do leave your this like(.)64.English your book is this(?)65.things like your remember to this away put(.)( )13. Try these shoes _________ . A. to B. on C. in( )14. These candles are _________A. Tom and MaryB. Tom’s and Mary’sC. Tom and Mary’s ( )15. Let’s fly a kite ________ class. A. to B. after C. on66. made all animals we the (.)67. can’t Peter find mask his (.)68. he bear playing a is (.)69. there is your over mask (.)70. is lion yours that (?)71. job it’s good a (.)72. it’s animals’ about tails (.)73. that zebra is whose (?)74. do your parents love you (?)75. he in works animal school an (.)76. in front of, take, the, am, to, house, I, going(.)77. nice, house, it’s, a, really(.)78. take, for, the, you, I’ll, picture(.)79. ice cream, this, whose(?)80. want, dolls, to, want, act, the, they, balloons, with(.)81. so, why, balloons, many, but, dolls, and (?)82. English, this, an, afternoon, party, to, have, we, going,are(.)83. Marry, want, the party, and, at, do, Kate, what, to(?)84. ballons, these, whose, are(？)。

五年级上册连词成句练习

1. she is youngI friends like.are short they and he re4ally is .what is like have you do on Mon days Tuesdays What you do doDo ofte n books read in park theI books read in park the.like don ' t.I ' d bread please like.to like What drink you favourite Her tea drink .s food favourite your cream very I much like .you Can any kungfu can I Chin ese En glish and.you for the party can doMy cartoons draw can.swim not can.There many so pictures here.s the room inThere a house front of in the tree is. ball is Where a water beside table the is bottle .Yes there is.a There village forest n ear the .There high a mou ntain.Are there fish river in thein of front village the It.like to drink you Whatthe park many There in flowers .you What on do Mon daystrees there are the in cityhigh mou ntai n the forest is There in. He can and speak En glish.What do ofte n do the you weeke nd is Our hard-work ing teacher.in river the a there is .I watch Saturdays TV ofte n.Unit 1单词old motheryoung fatherfunny gran dmakind gran dpastrictpolitehard-work inghelpfulclevershy句子's he like /What 's your father like He is strict.is your good frie nd Sam.am..You/We/They are …He/She/lt is …4.Un it 2 单词Mon dayTuesdayWedn esdayThursdayFridaySaturdaySundayWeeke ndWash my clothesWatch TVd。

五年级语文“连词成句”秘诀(附练习题)

连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

在给顺序错乱的词语排列顺序时 ,可以先读读这些词语 ,想想这些词语主要讲了什么 ,再根据句子的意思把词语进行排列 ,然后再读读所排的句子是否通顺。

做题时需要特别注意标点符号的使用。

练习中很多时候是不给标点,要让孩子自己根据语气来标注标点。

这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

确定标点之前,可以先读读词语 ,找找有没有特殊的词语,比方表示问句的词或者表示感慨句的词,如果有 ,就可以很准确地判断用句号还是用问号、感慨号。

而句子中间的停顿,那么要根据需要,适当地添加相应的标点。

完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先进行口头排序,然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话 ,抄写时要注意词与词之间没有间隔。

检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

二、连词成句题型及解题技巧：1.读读词语 , 找找有没有特殊的词语 ,如果有 , 就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：① 世界② 黑③ 这么④ 吗？⑤ 外面的⑥ 也① 世界② 这么③ 原来④ 美丽⑤ 呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的〞、“地〞搭配好。

“的〞后面跟名词 , “地〞后面跟动词。

例如：1 / 3① 有趣的② 小鸟们③ 一个④ 争论⑤ 热烈地⑥ 问题⑦ 正在“有趣的〞应该和名词“问题〞搭配 ,“热烈地〞应该和动词“争论〞搭配。

① 为树木② 啄木鸟③ 森林里④ 不停地⑤ 勤劳的⑥ 治病“勤劳的〞应该和名词“啄木鸟〞搭配 ,“不停地〞应该和动词“治病〞搭配。

3.连一连 , 加上正确的标点。

五年级上册连词成句练习

五年级上册连词成句练习(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除1．she is young2．________________________I friends like._______________________are short they and______________________________he re4ally is .__________________________what is like_________________have you do on Mondays______________________________________Tuesdays What you do do______________________________________Do often books read in park the ________________________________________ I books read in park the.______________________________________like don’t.__________________I’d bread please like.______________________________to like What drink you______________________________________favourite Her tea drink ._________________________________________’s food favourite your___________________________________cream very I much like .__________________________________you Can any kungfu________________________________can I Chinese English and.____________________________________you for the party can do_____________________________________My cartoons draw can._________________________________________ swim not can._____________________There many so pictures here.____________________________________’s the room in?____________________________There a house front of in the tree is. _______________________________________________ball is Where_______________________a water beside table the is bottle ._______________________________________________\ Yes there is.________________________a There village forest near the ._________________________________There high a mountain._____________________________Are there fish river in the_____________________________________in of front village the It.__________________________________like to drink you What_____________________________________the park many There in flowers .___________________________________________you What on do Mondays_______________________________________trees there are the in city__________________________________________high mountain the forest is There in.__________________________________________________ He can and speak English._________________________________________What do often do the you weekend?_________________________________________________ is Our hard-working teacher.________________________________in river the a there is .____________________________________I watch Saturdays TV often._______________________________________Unit 1单词old mother young father funny grandma kind grandpa strictpolitehard-workinghelpfulclevershy句子’s he like/What’s your father like?He is strict.is your good friendSam.am..You/We/They are….He/She/It is…..4.Unit 2单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayWeekendWash my clothesWatch TVd。