六年级上册音乐课件-大中国_湘教版
《大中国》PPT课件3 (共7张PPT)
大中国
探究一：
（1）你从这首歌曲中，听到了什么？想到了什么？又感觉 到了什么？
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐 妹指的是什么？ 探究二： （1）你听到歌曲里唱了哪些美丽的景色？
（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？
（3）我们中国的什么山峰是世界最高峰？ （4）长城在古代是派什么用处的？ （5）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
音乐六年级上册教案-第一课（演唱）大中国湘艺版
音乐六年级上册教案-第一课（演唱）大中国湘艺版（演唱）大中国教学目标1.能认真听赏歌曲《大中国》，感受歌曲坚毅、洒脱、激昂的情绪。
2.能学会用轻快、明亮的声音，有韵味地演唱歌曲《大中国》，并通过画图谱等方式进一步感受和体验歌曲。
学情分析六年级学生对音乐知识掌握比较扎实，但实际水平离该水平尚有较大差距。
只有一小部分学生乐理知识掌握得不错，唱歌的状态较好、音色也很优美。
尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好。
学生喜欢流行音乐，因此要研究学生音乐学习心理，增强音乐教育实效。
重点难点用轻快、明亮的声音，有表情地演唱《大中国》。
教学过程活动1【导入】导入同学们，今天老师给你们带来了一段视频，请大家欣赏一下。
（播放视频）提问：你们知道这首歌曲的名称吗？我们发现它是一首改编过的歌曲，那你们知道它的原型歌曲是什么吗？师生交流活动2【活动】感受与欣赏1、下面老师用手风琴弹一弹这首乐曲，看看你们能从中体会到什么样的情绪？师生交流师总结：同学们有这么多的感受，老师想请大家把手指拿出来，根据你们对音乐的感受动一动（放伴奏音乐）。
2、老师也很喜欢这个曲子，那么老师也想把自己的感受用画图的方式表现出来（放音乐）。
提问：你们观察看看，图谱中体现了曲子的哪些特点？师生交流3、放乐曲，一起画图体验音乐，感受旋律线条的变化活动3【练习】学唱歌曲1、同学们，咱们刚刚欣赏了很多遍乐曲了，相信你们对它已经熟悉了，你们想不想学唱这首歌曲？哪我们现在就来学唱这首大中国。
首先，黄老师请同学们认真听一遍歌曲，然后分享你喜欢的歌词。
小结。
2、那么，下面，咱们轻声跟唱，你们觉得音乐的高潮部分在哪里？（高潮用手风琴进行带唱学习）3、放完整音乐，学生们到高潮跟唱一次，教师加入拍手动作单独清唱高潮加入拍手动作4、手风琴带唱前部分（轻快跳跃地演唱）5、用手风琴完整带唱一次。
六年级音乐上册 第1课《大中国》教案 湘艺版
《大中国》一、教学目标：(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
能够背唱歌曲的音乐主题。
(二) 欣赏《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对学唱歌曲的A 部分，（注意：情绪，力度，速度）能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
二、教学内容：学唱《大中国》三、教学重点：通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
四、教学难点：学习演唱歌曲《大中国》，能够感知音乐主题及结构；能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
五、教具准备：录音机（一）、听赏《我的祖国》：听《我的祖国》，你觉得我们中国是个怎样的国家？”生：回答教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。
由教师介绍“抗美援朝”。
(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。
美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。
10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。
10月25日，抗美援朝战争正式爆发。
)提问：这首歌曲听上去有什么感觉？生：回答（二）、学唱《大中国》歌曲《大中国》是一首以歌颂祖国为主题、由通俗歌曲改编而成的合唱曲。
曲调吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。
高枫作词作曲，朱良镇编合唱。
《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。
引子为4/4、2/4拍，开始在F调上，由主和弦、下属和弦构成的和声来呈述：这一曲调，造成一个明亮、柔和的意境。
然后转为降E调，由男声用八度和声音程，以豪迈的气势，唱出A段音乐主题的音调，女声则用和声式二部和声，以亲切的语调相呼应，在属音上造成离调结束。
紧接着速度加快，两小节间奏之后进入第一部分A段。
A段，第一部分。
这段为单二部曲式，由一个主题乐段与一个变奏构成，结构为A(a+a′)。
湘艺版音乐六年级上册《大中国》说课稿
湘艺版音乐六年级上册《大中国》说课稿一. 教材分析《大中国》是湘艺版音乐六年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以激昂的旋律、豪迈的词曲展现了中华民族的壮丽河山和悠久历史，体现了团结一心的民族精神。
歌曲共两句歌词，第一句“我们都有一个家，名字叫中国”，表达了全国各族人民对祖国的热爱之情；第二句“兄弟姐妹都很多，景色也不错”，展现了我国56个民族大家庭的团结和谐。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐课程有较高的兴趣。
在学习这首歌曲时，学生可以通过歌词的理解，增强对祖国的热爱之情，培养民族团结的意识。
同时，歌曲的旋律激昂，节奏感强，有利于提高学生的音乐素养，培养音乐审美能力。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《大中国》，让学生感受到祖国的壮丽河山和悠久历史，激发学生对祖国的热爱之情，培养民族团结意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养，培养音乐审美能力。
3.知识与技能：学会演唱《大中国》，理解歌词的含义，掌握歌曲的节奏和旋律。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《大中国》，理解歌词的含义，掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲的高音部分和节奏的把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、学唱、分组练习等方法，引导学生感受歌曲的美妙旋律，培养学生的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体设备，播放歌曲，展示图片，帮助学生更好地理解歌曲内容和情感。
六. 说教学过程1.导入：教师播放《大中国》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
2.新课教学：教师引导学生学习歌词，讲解歌词的含义，让学生体会歌曲所表达的爱国情怀。
3.旋律教学：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生跟唱。
4.分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，帮助学生掌握歌曲的高音部分和节奏。
5.展示环节：学生分组展示所学歌曲，教师点评并指导。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的团结一心的民族精神。
最新六年级音乐上册第1课大中国湘艺版优选教学课件
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
小学音乐湘文艺版六年级上册《(演唱)大中国》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001
小学音乐湘文艺版六年级上册《（演唱）大中国》优质课教案
公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标:
1、了解乐曲的曲式结构。
2、通过欣赏《大中国》，激发学生热爱祖国的情感。
3、能与同学一起有感情地演唱歌曲《大中国》。
教学重点:
1、通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。
3、指导学生设计RAP演唱。
教学难点:
1、感受八分附点音符节奏的韵律特点，体会它在歌曲中的表现作用。
2、进一步激发学生的民族自豪感。
教学具准备: 教学课件钢琴（MTV）等不同版本
教学过程：
一、组织教学师生问好
二、导入课题
1 、看一看：请大家看大屏幕：
这是在干什么？（升国旗）中国获得了什么奖？（金奖，冠军）那此时此刻你的感受是什么？（感动、激动、自豪、骄傲）
2、听一听是的，每一位中华儿女都对祖国饱含热情。
有一位音乐人叫高枫，他写了一首《大中国》来表达这样的感情，让我们一起来听一听。
初听《大中国》，带着问题整体欣赏，板书：歌曲带给你怎样的感受？（热烈、欢快）歌曲的风格是？（通俗歌曲）
复听，体会歌曲的旋律特点，找出歌曲的高潮段落。
用手势引导学生感受旋律特点，第一部分节奏平稳，第二部分节奏变化，连续运用了几个切分节奏，更加凸显了歌曲的通俗特点。
第三部分节奏的拉宽，把全曲推向了高潮。
全曲抒发了作者对祖国的（热爱与祝福，赞美。
）。
湘艺版音乐六年级上册第1课《大中国-伴奏》说课稿
湘艺版音乐六年级上册第1课《大中国-伴奏》说课稿一. 教材分析《大中国》这首歌是湘艺版音乐六年级上册第一单元的一首歌曲，它是一首富有民族特色的爱国歌曲。
歌曲以激昂的旋律、朴实有力的歌词，表达了人们对祖国的热爱之情。
通过学习这首歌，学生可以感受到中华民族的团结、奋发向前的精神风貌，增强他们的民族自豪感。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们能够理解和欣赏音乐的美。
但部分学生可能对民族音乐的特点和内涵还不是非常了解，因此在教学过程中需要引导学生深入感受歌曲所表达的爱国情怀。
此外，学生们的歌唱技巧和音乐表现力也有待提高，教师需要针对性地进行指导。
三. 说教学目标1.让学生了解《大中国》这首歌曲的背景和特点，理解歌曲所表达的爱国情怀。
2.培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，提高他们的歌唱技巧。
3.引导学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和审美能力。
4.通过小组合作、讨论等环节，提高学生的团队协作能力和表达能力。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握歌曲的演唱技巧，能够流畅地唱出歌曲。
2.难点：理解歌曲的内涵，感受歌曲所表达的爱国情怀。
五. 说教学方法与手段1.采用讲授法，教师讲解歌曲的背景、特点和演唱技巧。
2.采用示范法，教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.采用小组讨论法，学生分组讨论歌曲的内涵和民族特色。
4.采用情感体验法，引导学生通过音乐感受爱国情怀。
六. 说教学过程1.导入：教师简要介绍歌曲《大中国》的背景，激发学生的学习兴趣。
2.新课教学：教师讲解歌曲的特点和演唱技巧，学生跟随教师学唱。
3.练习巩固：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。
4.情感体验：教师引导学生感受歌曲所表达的爱国情怀，让学生理解团结、奋发向前的重要性。
5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的民族特色和爱国主题。
七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲《大中国》的曲名、作者、民族特色和爱国主题等内容。
小学音乐《大中国》课件-V1
小学音乐《大中国》课件-V1小学音乐是培养学生音乐素养和审美情趣的重要课程之一，而《大中国》课件则是小学音乐教学中重要的教学资源之一。
本文将从以下几个方面介绍《大中国》课件：一、课件介绍《大中国》课件是一种小学音乐教学的教学资源，它包括视频、音频、图片等多媒体资源，全面而且形式多样，是一种基于计算机多媒体技术的音乐课件。
二、课件应用1. 使学生更好地学习《大中国》课件利用了多媒体技术，五颜六色、图片、音乐交织在一起，通过丰富的表现形式，让学生更加直观形象地感受到音乐的内涵和人文情怀，有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 增加教学趣味性通过《大中国》课件的教学模式，小学生不再是通过单调的听课或者课堂笔记来记忆和学习音乐，而是通过课件中的图片、视频等多媒体形式来加深对课程的理解和记忆。
这种教学方式能够增加课堂趣味性，让学生更加主动地融入到课堂之中。
3. 提高教学效果《大中国》课件充分考虑了小学生心理和认知方式这些因素，让小学生在播放课件的过程中更加主动地思考、探索，从而使得教学效果更加显著。
同时，课件可以自动化地播放，更好地解放教师双手，能够提高教学效率。
三、课件开发1. 选材选材是制作《大中国》课件的关键步骤。
选材需要选取适合小学生认知水平的故事、音乐、图片等多媒体资源，确保内容合适、形象生动，寓教于乐。
2. 制作制作时需要对选定资源进行融合处理，并结合具体的教学内容进行配合，制作出更加符合课程要求的课件教学资源。
同时还要注意细节方面的处理，例如动画过程、文本配色等等，以确保形式和内容更加协调。
四、课件注意事项1. 选用合适的软件制作《大中国》课件需要一些特定的软件，如幻灯片软件、音视频编辑软件等等，应该选用合适的软件才能更加顺利地进行制作。
同时，应该注意软件的兼容性和更新方式。
2. 注意保密在制作《大中国》课件过程中，需要注意保护作品的版权和权限，不能随意将制作过程和资源泄露出去。
3. 合理利用制作出的课件不仅仅在教学过程中可以使用，还可以上传到视频网站、云盘等平台上，方便广大师生进行观看和下载。
小学音乐《大中国》课件-(1)
小学音乐《大中国》课件-(1)小学音乐《大中国》课件是一种很好的创作方式，可以让学生在学习音乐的同时了解祖国的历史文化，增强民族意识。
本文将从以下几个方面来阐述与“小学音乐《大中国》课件”创作相关的内容。
一、选取适合的音乐小学音乐《大中国》课件需要选取一些适合的音乐，以表达民族的气息，比如《红旗颂》、《我爱你中国》、《义勇军进行曲》等等。
这些音乐可以让学生感受到祖国的红色文化和历史文化的底蕴。
二、采用相关的图片和视频小学音乐《大中国》课件需要采用相关的图片和视频，以形象地展现祖国的美丽风貌和丰富文化。
可以选取一些经典图片，包括名胜古迹、民族服饰、传统文艺表演等；也可以选取一些视频片段，展示民族歌舞、传统手工艺等。
三、编排内容合理小学音乐《大中国》课件需要把内容编排得合理，让学生能够有一个清晰而完整的认识。
可以从“祖国的大好河山”、“祖国的历史文化”、“祖国的传统文化”、“祖国的饮食文化”等方面来安排内容，使之条理清晰。
四、注意和谐统一小学音乐《大中国》课件需要注意和谐统一的风格，让课件看起来整齐、美观、大方。
可以根据不同的内容选用不同的颜色和字体，使之整体协调。
五、设计有趣的互动小学音乐《大中国》课件需要设计一些有趣的互动性，让学生在课件中不仅仅是单纯的观看，而是要参与其中。
比如可以设置游戏环节、互动测试等，让学生参与其中，增加课堂互动效果。
综上所述，小学音乐《大中国》课件的创作需要选取适合的音乐、采用相关的图片和视频、编排内容合理、注意和谐统一、设计有趣的互动等几个方面来操作。
只有按照这些步骤来编制，才能让课件更加生动、有趣，让学生通过课件更好地了解祖国的文化和历史。