学习的苦与乐ppt课件

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技能的拓展
学习不仅限于所学专业或领域，通过拓展学习可以掌握更多技能，提高自己的综合素质和适应性。
自我价值的实现
自我肯定
通过努力学习取得成绩和进步，可以增强自信心和自尊心，肯定自己的价值和存在意义。
自我超越
学习是一个不断超越自我的过程，通过不断挑战自己、突破自己，实现自我价值的不断提升和超越。
04 如何平衡学习的苦与乐
设定合理的学习目标
01
明确目标
设定学习目标时，应明确具体，可量化，具有挑战性但不过于困难。
分解目标
02
03
调整目标
将大目标分解为小目标，逐步实现，有助于提高学习动力和成就感。
根据学习进展和实际情况，适时调整学习目标，保持目标的合理性和可行性。
培养学习兴趣与热情
课外活动受限
为了专注于学习，学生可能会放弃参加课外活动或兴趣班的机会，这限制了他们的全面发展。
失败与挫折
考试失败
学生在考试中可能会遭遇失败，这会让他们感到沮丧和失望。
学习进展缓慢
有些学生可能在学习上进展缓慢，无法达到预期目标，这会让他们感到焦虑和挫败。
与他人竞争失败
学生之间存在竞争关系，如果他们在竞争中失败，可能会受到来自自己和别人的负面评价。
平衡学习与休息
合理安排学习与休息时间，避免过度疲劳，保持身心健康，提高学习效率。
寻求支持与帮助
遇到学习困难时，主动寻求老师、同学或家长的支持与帮助，共同解决问题。
05 学习的动力与毅力
内在动力：兴趣与热情
1 2
兴趣是最好的老师
当学习者对所学内容充满兴趣时，他们会自驱力强，即使没有外部奖励，也会愿意去学习。

初一政治上学期学习中的苦与乐(PPT)3-1

номын сангаас乐瞬间
放记者：放羊干什么？放羊娃：挣钱。
羊记者：挣钱干什么？放羊娃：盖房子。
娃的
记者：盖房子干什么？放羊娃：娶媳妇。
命记者：娶媳妇干什么？放羊娃：生娃。
运记者：生娃干什么？放羊娃：放羊啊。
放羊娃为什么会失学？
三十多亿年前的火星上可存在这样的物质，地球上的环境无法满足钼氧化物矿物额存在，因为地球上氧气很少，无法将其氧化，但是火星可以，那时候的火星具有适合生命存在的环境，比如液态水。好奇号的调查已经发现远古火星是个湿润环境，科学家认为这些证据可指向太阳系生命的起源。火星远景火星远景在生命起源的研究中，科学家提出了一个“焦油悖论”，该理论认为早期生命物质都是由有机体组成的，在外部能量源的作用下，有机体并不会向生命分子方向演化，反而会变成焦油类物质。此外，火星陨石的研究还发现，早期火星上存在硼元素是生命分子启动的关键因素，由此引发了第二个悖论，即某一时期的地球几乎被液态水覆盖，阻止了一定浓度的硼形成，该物质只发现一些非常干燥的地方，比如死亡谷，由此科学家认为早期地球上不具备启动生命进程的条件，反而在湿润的火星更具有这样的潜力。与此同时，科学家在地球上发现了火星陨石比之前认为的要年轻很多，这意味着火星上仍然在活跃的地质活动，加拿大安大略省皇家博物馆的火星陨石样本可追溯到亿年前的火星熔岩流，但也有研究称一些火星岩石年龄或达到亿岁。年月9日，美国“好奇”号火星探测器有重大发现科学家想象中的火星液态水科学家想象中的火星液态水[]，在火星上发现了存在古湖泊的证据，湖里的水可能是可以饮用的淡水。这是当地曾经长期存在湿润环境，并有简单生命出现的证据。“好奇”号探测任务的首席科学家格罗茨格尔(JohnGrotzinger)表示，如果将地球上的微生物放到火星上的湖泊里可以存活并生长。格罗茨格尔说，火星真的跟地球上的环境很相似。[]年月8日，科学家经过对火星陨石样本的检测，发现火星表面大气甲烷浓度较高的地区或有微生物存在。[]年月，《国际微生物生态学会会刊》上称，对地球上最类似火星北极的地祎方进行了长达年的研究，没有发现任何活跃生命存在的迹象。这一研究结果或许给那些试图在火星找到生命的科学家泼了一盆冷水。[]太空存活藻类或帮助人类在火星耕作。国际空间站实验。幸存的水藻分别是源于挪威斯瓦尔巴群岛的球囊藻和来自南极的念珠藻。[7]9年月日，前美国航空航天局科学家吉尔伯特·莱文称，多年前，火星上就发现了生命的痕迹。莱文说，这项研究是在97年进行的，作为维京计划的一部分，该计划涉及在火星土壤样品中寻找生命的痕迹[8]。星体探测编辑火星的火红色，自古就吸引着人们，而古代希腊更是称之为战神。此时人们观测火星就和其他天体般，大部分是为了占星，而为了科学目的主

《学习的苦与乐》课件

采用多种学习方法和途径，如图像化、实践运用等，提升学习效果。
持续学习的重要性
1
紧跟潮流
2
学习新知识和技能，可以让我们了解
最新的科学、技术和行业动态。
3
不断进步
持续学习能够使我们与时俱进，跟上社会和职业发展的步伐。
提高竞争力
通过持续学习，我们可以不断提升自己的个人能力和竞争力。
学习对个人发展的意义
《学习的苦与乐》PPT课件
学习是我们人类获取知识和提升自己的重要途径。本课件将带你探讨学习的乐趣、挑战以及克服困难的方法，让学习变得更有趣和有成效。
学习的重要性
知识积累
学习可以帮助我们积累各种知识和技能，为个人和职业发展打下坚实基础。
认知提升
通过学习，我们可以不断扩大视野、加深理解，提升自己的思维能力和创造力。
学习的挑战和困难
1
学习压力
2
学习任务繁重，时间紧迫，可能给我
们带来一定的压力和焦虑感。
3
缺乏动力
有时候我们可能缺乏动力和耐心，难以坚持学习。
学习障碍
个人学习习惯、学习方法等方面的问题可能会成为我们学习的障碍。
克服学习困难的方法
1 目标设定
制定具体、可行的学习目标，分解任务，有助于激发学习动力。
适应变化
学习使我们具备适应社会和科技变革的能力，能够应对未来的挑战和习完成一项任务或达到目标时，会给自己带来成就感和满足感。
2 挑战和激励
学习过程中的挑战和突破能够激发我们的兴趣和动力，让学习变得更加有趣。
3 个人增长
通过学习，我们可以不断成长和改善自己，提升自信心和个人价值。
1 职业发展
学习能够提升我们在职场中的竞争力和职业发展空间。

学习的苦与乐主题班会PPT课件

12-2
□晨报记者林颖颖企业招聘不再只看学历、能力，是否能吃苦也渐渐成为重要标准。昨天在复
旦大学举行的2007届毕业生校园招聘会上，多数企业向学生提出了这样的招聘要求：吃苦耐劳。有些企业甚至现场就搞起了“吃苦测试”，果然吓跑了一些怕吃苦的毕业生。
■企业搞“吃苦试探” 5分苦头说成9分 “没想到一进去就要被派到外地，工作还没日没夜，太可怕了！”大四毕业生王泳（化名）叹着气离开一家企业的招聘摊位，手里还拿着没敢投出去的简历。王泳告诉记者，这家公司规模很大，本来自己挺感兴趣，可一开口询问企业的招聘要求，对方就问他能不能吃苦，还罗列出了新员工所应经受的磨练，王泳听得抽回简历匆匆逃走。这家公司人力资源部的黄先生说：“我们是一家化工企业，对员工要求比较高，尤其是要能吃苦。”于是，该今年想出了“吃苦测试”这一招，夸大一些困难，比如把原来5分的苦说成9分，对于确实要被外派从事管理任务的新人，他们则会以“在流水线上进行操作”的艰苦来试探等等。黄先生告诉记者，这个测试还颇为奏效，“有近三成的学生被‘吓.跑’了，这样企业一开始就剔除掉一1些5 不能吃苦的应聘者”。
■不愿招聘“瓷娃娃” 出身贫困的孩子更受青睐
在昨天的采访中记者发现，多数企业都把“吃苦耐劳”明确写进了招聘要求，有些甚至还放在了第一条。“我们不愿招些瓷娃娃进来！”一家咨询类企业的招聘负责人告诉记者，以前公司就曾碰到这样的尴尬：新员工学历高、能力也不错，就是太娇气、拈轻怕重，而且太任性，人际关系也处不好。
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28
中新浙江网2007年1月10日电: 丝绸之路集团是我至今为止见过的最特别的企业，它的大部分子公司都是原国企破产倒闭收购后起死回生的，它的成员是一支很多人都觉得会是沉重负担的“4050”队伍，可是它成长的速度却让人羡慕。从最初的一无所有到总资产七亿多元，公司的每一步都走得很稳健，每年的销售收入和利税都分别以30-20%的速度不断增长着。

新人教部编版初中语文七年级下册《苦与乐》优质ppt课件

举例论证
是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
道理论证
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
对比论证
是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
读准字音
yì
失意
dū
监督
guān
达观
jiě
排解
qì
契约
xún
循环
rú
zhòng
如释重负
kuò
kōng
海阔天空
bēi
mǐn
悲天悯人
理解词语
如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。海阔天空：形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。悲天悯人：哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
写作特色
1 论证严谨，思路清晰
纵观全文，对于人生的苦乐观，作者始终围绕着“责任”来谈。从“未尽责任 ”和“尽责任”这两个对立面写起，阐明人生“最苦与最乐”之事。这两个方面互相支持。使文章论证有力。结构十分严谨。
2 语言凝重简洁，表意丰富
本文所谈论的话题是人生的苦乐观，谈起来自然多一分审慎，多一分深思熟虑。于是就形成了本文凝重的风格。运用排比、设问等句式，引用孟子、曾子的话及即俗语，运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使本文语言轻灵简洁又表意丰富。
作品散文议论纵横，气势磅礴风格感情充沛
代表著有《饮冰室合集》，代表作《李鸿章转》《中国近三百年学术史》《中国作品历史研究法》等。

小学六年级作文《学习中的苦与乐》800字(共9页PPT)

痛苦,快乐,然而,我们,每个,在意, 自己,忽略,学习,真正,意义,所以, 这样,想法,不大好,我们,应该,正确, 心态,态度,面对,学习,发生,任何, 愉快,愉快,事情,学习,遇到,这类, 事情,其中,一个,故事,记忆犹新,发生,一个,五年级,一天,故事。
小学六年级作文《学习中的苦与乐》
小学六年级作文《学习中的苦与乐》
“唉呀，”我突然叫了一声，又脚连
家站都站不住了，这是因为我的
庭作业忘记写了。唉，作业虽然
不算多，但每一道题都比较难，我算了很久也没算出来，眼看就要到我了，怎么办呢？
办我急中生智，想到了一个
法，于是我向我同桌借家庭作业
抄，我本来会以为他会借作业我抄，
可是，幻想跟现实也还是有很
小学六年级作文《学习中的苦与乐》
我们一定要爱学习。其实快乐和痛苦是平等的，假如快乐和痛苦结合起来是百分之百的话，那痛苦和快乐就各占百分之五十。
关键词：我们,一定,学习,其实,
快乐,痛苦,平等,假如,快乐,痛苦, 结合,起来,百分之百,的话,痛苦,快乐,百分之五十。
小学六年级作文《学习中的苦与乐》
我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。
再见
师语走进了教室，用非常严厉的
气要我们把作业拿上讲台批
改。
关键词：一天,我们,往常,一样,
学校,上学,走到,校门口,没想到,上课,铃声,起来,一声,心想,今天,早晨,一节,非常,重要,一定,不能,迟到,心情,立刻,紧张,起来,于是,飞快,教室,放好,书包,心想,还好,赶上,差一点,迟到,想到,这里,紧张, 慢慢,放松,下来,正式,上课,老师, 走进,教室,非常,严厉,语气。
关键词：我们,快乐,地方,大多,

正确看待苦与乐ppt课件

正确看待苦与乐ppt课件
目录
• 苦与乐的哲学思考 • 生活中的苦与乐 • 如何正确看待苦与乐 • 苦中作乐的智慧 • 正确看待苦与乐的意义
01
苦与乐的哲学思考
苦与乐的定义
苦
指生活中所经历的痛苦、困难和挫折等负面情绪和体验。
乐
指生活中所感受到的快乐、愉悦和满足等正面情绪和体验。
苦与乐的相对性
学会从苦难中寻找价值和教训，使生活更加充实和有意义。
促进身心健康
正确看待苦与乐有助于减轻心理压力，减少焦虑和抑郁等心理问题。
积极的心态可以增强免疫系统，降低患病风险，促进身体健康。
实现自我价值
在面对困难时，能够坚持并努力克服，从而提升自我价值感。
通过正确看待苦与乐，我们可以更好地认识自己，明确自己的价值观和目标，从而更好地实现自我价值。
01
不同的人对苦与乐的感受不同，因为每个人的经历、价值观和生活状态都不同。
02
同一件事对于不同的人可能会产生不同的情绪体验，因此苦与乐是相对的。
苦与乐的转化
苦与乐可以相互转化，有时候一件事情在某个阶段是苦，而在另一个阶段则可能转化为乐。
面对生活中的苦难，我们应该积极应对，从中寻找机会和成长，将苦转化为乐。
这些感情是人类最珍贵的财富，要用心去经营和维护。
知足常乐
不要总是追求更多、更好，要学会满足，享受自己所拥有的一切。
04
苦中作乐的智慧
培养兴趣爱好
兴趣爱好可以让人在面对困难和挑战时，保持积极的心态，从而在苦中寻找到乐趣。
兴趣爱好可以让人更加专注于某件事情，忘却烦恼和压力，达到放松身心的效果。
兴趣爱好可以增强人的自信心和成就感，让人更加乐观向上，提高应对压力的能力。

享受学习ppt

你们喜欢学习吗？
喜欢学习是快乐的
不喜欢学习是痛苦的
学习中的苦
读书苦，读书累，读书还要交学费；学费高，学费贵，让我心里很怪味；好好学，学不会，明天如何去面对；老师怨，家长骂，如此生活真受罪。
•学习中的乐
1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
......
师生总结：
学习是苦乐交织的过程！
Байду номын сангаас
如何把学习中的苦变成乐呢？学会学习
合作探究* （阅读P22-24内容） • 思考：怎样学会学习呢？
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。
习
手
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
册
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
结束
掌握一些学习策略合理安排学习时间养成良好学习习惯找到适合自己的学习方法
3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会自主、合作学习。
和同伴互相帮助、分工合作在交流切磋中共同完成任务带着问题、猜想或假设去探究独立思考，不断质疑等
迅速识记
我
怎样学会学习？
的
学
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

新人教部编版语文七年级下册《苦与乐》优质ppt课件

就像一位长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。）
明确：“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是， ‘心上一块石头落了地’。”
（这段话用古语、俗语形容尽责任后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。）
知责任，勇担当
最苦与最乐——尽职尽责，勇于承担，不惧责任兼备智仁勇——知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
Байду номын сангаас
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
感谢各位聆听
初读感知
1.自主阅读课文，填写以下空格，互相交流。未尽责任是人生最大的痛苦。尽了责任是人生最大的快乐。
人生当日日尽责任，而不能卸却责任。 2.本文可以分为几个部分？各部分论述了什么？
明确：三个部分；第一部分(1—3段)，论“负责任是人生最大的痛苦”。第二部分（4段），论“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分 (5、6段)，论“人生当勇于尽责任”。
每个人联系在一起就构成了社会，人与人之间，人与社会之间的关系能稳定地维系，并不断优化，全面发展，依我看来，最关键的离不开“责任”二字。
我们中学生从现在起就要充分认识到责任之重大，从今天起就要尽我们应尽的责任。在未来，社会赋予我们的责任会更重大，任重而道远，让我们一起去迎接新的挑战吧！
板书设计
第四单元
最苦与最乐
梁启超
学习目标
1.运用略读的方法，理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。

初一政治上学期学习的苦与乐-课件

政治学科的问题常常需要学生运用辩证思维来分析，这有助于培养学生的辩证思维能力，让他们更加全面地看待问题。
学习政治可以帮助学生了解国家和社会的发展历程，理解国家政策和社会制度的制定背景，从而增强学生对社会的责任感和使命感。
通过学习政治，学生可以了解公民的权利和义务，意识到自己在社会中的地位和作用，从而更加积极地参与社会事务，履行自己的义务。
初一政治上学期学习的苦与乐-ppt课件
CATALOGUE
目录
引言学习政治的苦学习政治的乐如何化苦为乐结语
01
引言
作为初中阶段的一门必修课程，政治学科对于培养学生的思想道德素质和法治观念具有重要意义。
通过学习政治，学生可以了解国家的基本制度、法律法规、社会主义核心价值观等方面的知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
感谢观看
THANKS
有些知识点涉及到社会、历史、文化等多个领域，需要学生具备较为广泛的知识储备和思维能力。
初一政治上学期的学习任务比较重，不仅需要掌握知识点，还需要完成大量的练习和复习。
对于一些学习基础较差或学习能力较弱的学生来说，完成学习任务可能会比较困难，需要付出更多的努力。
03
学习政治的乐
政治学科涉及社会、历史、文化等多方面知识，通过学习政治，可以培养学生对社会现象的观察、分析和思考能力，提高逻辑思维能力。
04
如何化苦为乐
制定学习计划有助于合理安排时间，提高学习效率。
计划应包括每天的学习任务、复习周期和额外的学习时间。
定期评估学习进度，调整计划以适应个人需求和实际情况。
理解政治概念和理论
通过阅读教材、笔记和参考书，深入理解政治概念和理论。
关注国内外时事新闻，了解政治事件和社会问题。

初二话题作文《学习中的苦与乐》500字(共7页PPT)

学期乐，不是更好么？这
我们也
学了篇课文《敬业与乐业》
学里面说了许多，其实就如我们
生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
关键词：学期,课文,敬业,乐业,
学生,敬学,乐学,学习,出现,拥有, 知识,不会,出息,不苦。
初二话题作文《学习中的苦与乐》
虽然今天辩论的结果是学
这两句名言证明了：人生若
职业能从学习、
中找出乐趣，生
活才有价值。
关键词：同学,双方,辩论,成员,
正方,反方,先生,知之者,知者,名言, 证明,人生,职业,价值,好玩,参加, 参与,起来,觉得,学习,找出,激烈, 有乐,乐趣。
初二话题作文《学习中的苦与乐》
学习是苦，但苦中有乐。不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作
500字
学习中的苦与乐
初二话题作文
那天，我们班上举行了一场辩论
话题这场辩论会上有主持人，
有参加的选手，参加选手分为正负两
正方方。
辩的是学习是乐，自然
而然，反方便是学习是苦。
双方辩论会刚开始时，
各派
一人说了自身所在团队的观点。
关键词：话题,主持人,正方,双
方,团队,观点,举行,学习,参加,选手,分为,正负,开始,方便。
初二话题作文《学习中的苦与乐》
随后班上的同学越来越吵，而双
方的辩论也越来越激烈。更好玩
的是，参加的同学竟也参与其中同辩
论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但
先生乐往往比苦多。孔子
说过两
句话：1是“知之者不如好之者，
知者好

学习的苦与乐ppt课件精选全文

李嘉诚勤于学习，在任何情况下都不忘记读书。青年时打工期间，他坚持“抢学”，创业期间坚持“抢学”，经营自己的 “商业王国”期间，仍孜孜不倦地学习。李嘉诚晚睡前是他铁定的看书时间，李嘉诚一天工作十多个小时，仍然坚持学英语。早年专门聘请一位私人教师每天早晨7点30分上课，上完课再去上班，天天如此。早在办塑料厂时就订阅了英文塑料杂志，既学英文，又了解世界最新的塑料行业动态。苦读英文使李嘉诚与其他早期从内地来香港发展的企业家有所区别。当年，懂英文的华人在香港社会是“稀有动物”。懂得英文，使李嘉诚可以直接飞往英美，参加各种展销会，谈生意可直接与外籍投资顾问、银行的高层打交道。如今，李嘉诚已年逾古稀，仍爱书如命，坚持不断地读书学习。
完整版ppt课件
3
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优异成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你大学毕业后，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
完整版ppt课件
4
一、学习你觉得苦吗？
我年龄很小，为了学习就离开爸妈温暖的怀抱。
无论我多么努力，我都拿不到奖状。作业那么多，我总是做不完，被老师批评。我努力听老师的话，可是还是违反纪律惹老师生气。

初一话题作文《学习中的苦与乐》450字(共8页PPT)

学习中的苦与乐
初一话题作文 450字
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管
人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，
但它们本是孪生姐妹，永远伴
舞台随在生活的
上。我们学习知
识也是如此，为了那眼花缭乱的
“数字迷因”而呕心沥血；
关键词：读书,乐在其中,人生,
旅途,尽管,人人,盼望,欢乐,无人, 喜欢,忧伤,它们,孪生姐妹,永远,伴随,生活,舞台,我们,学习,知识,如此,为了,眼花缭乱,数字,迷因,呕心沥血。
初一话题作文《学习中的苦与乐》
知识的海洋原来不是风平浪静的。
真知要想获得
，就必须扬起奋发
风帆的
，努力拼搏，这一定是很
苦的。在它面前，我们是畏难怯步，
步者还是搏击进取？畏难怯
当然
不会在事业上有所成就，更
不能领会到学习的乐趣；
关键词：知识,海洋,原来,不是,
风平浪静,获得,真知,必须,扬起,奋发,风帆,努力,拼搏,一定,很苦,面前,我们,畏难,还是,搏击,进取,畏难,步者,当然,不会,事业,有所,成就,不能,领会到,学习,乐趣。
初一话题作文《学习中的苦与乐》
而搏击进取者则会领悟到知识的
芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经
过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付
出点低价算得了什么。
关键词：搏击,进取,领悟到,知
识,芬芳,迎来,无尽,丰硕成果,想想, 取得,一点,进步,哪一点,不是,经过, 辛勤,劳动所,得到,宝剑锋,磨砺,梅花香,自苦寒,我们,渴望,获得,知识, 付出,低价,算得了,什么。
初一话题作文《学习中的苦与乐》