2010四川省教师资格证考试笔试一点通

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2010四川省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案

1、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则2、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品7、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性8、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》9、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要10、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长11、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

2010年4月四川省教师资格考试教育学真题及答案

教育学(B级)试卷(课程代码06603)第I部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）A．公元前l000年左右B．公元前l500年左右C．公元前2000年左右D．公元前2500年左右2．被公认为第一本现代教育学着作的是（）A．《理想国》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《爱弥尔》3．我国现行学制属于（）A．单轨学制B．双轨学制C．分支型学制D．阶梯型学制4．从作用的方向来看，教育功能可分为（）A．个体功能和社会功能B．正向功能和负向功能C．显性功能和隐性功能D．谋生功能和享用功能5．认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）A．人本位论B．社会本位论C．政治本位论D．经济本位论6．由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）A．单轨学制B．双轨学制C．三轨学制D．多轨学制7．从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）A．从属地位B．主导地位C．主体地位D．边缘地位8．青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）A．顺序性的特征B．稳定性的特征C．差异性的特征D．不均衡性的特征9．在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A．教学策略B．教学设计C．教学思想D．教学模式10．以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A．活动课程B．校本课程C．综合课程D．学科课程10．以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A．活动课程B．校本课程C．综合课程D．学科课程二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分。

共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

2012四川省教师资格证一点通

1、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力2、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律3、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本4、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法5、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段6、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫7、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验9、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应10、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯11、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁12、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论。

四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题含答案

四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题含答案可编辑WORD文档，欢迎下载四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题(最新版本)一、单项选择题从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为(B)。

A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育(C)主张“道法自然”。

A．孟子B．苟子C．老子D．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是(B)。

A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．抽象直观4．根据研究的定义，下列属于研究现象的是(D)。

A．吃了酸的食物流唾液仿电影中人物的行为5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。

A．中国的陶行知B．美国的杜C．英国的培根D．俄国的加里宁(B)。

B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．(B)的出版是教育学成为一门独立学科的标志。

A．《教育学》B．《大教学论》育》C．《普通教育学》D．《民主主义与教8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是(C)。

A．教育的终身他B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化9.教育的“生理起源说”认为教育起源于(B)。

A．生产劳动B．模仿C．言语D．动物本能10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

”这句话说明教育具有(B)。

A．历史性B．永恒性C．普遍性D．相对独立性11主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是(B)。

A．赫尔巴特B．杜C．凯洛夫D．洛克12在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是(C)。

A．杜和《普通教育学》B．赫尔巴特和《普通教育学》c．杜和《民主主义与教育》D．赫尔巴特和《民主主义与教育》“举一反三”、“触类旁通”、13日常教学活动中，教师应该引导学生做到“闻一知十”，这种现象在教育14心理学上称为(A)。

2010年四川省10月教师资格证考试《教育学》全真试题及答案

2010年四川省10月教师资格证考试《教育学》全真试题及答案第一篇：2010年四川省10月教师资格证考试《教育学》全真试题及答案2010年四川省10月教师资格证考试《教育学》全真试题及答案一、单选题1、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（A）A培根B康德C梅伊曼D狄尔泰2、从作用的对象看，教育功能可分为（B）A正向功能和负向功能B个体功能和社会功能C显性功能和隐形功能D谋生功能和隐形功能3、《大教学论》的作者是（A）A夸美纽斯B康德C赫尔巴特D杜威4、世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。

1959年联合国通过了（A）A《儿童权利公约》B《未成年人保护法》C《儿童权利宣言》D《儿童生存、保护和发展世界宣言》5、教育区别于其他社会领域的根本特征（A）A有目的的培养人B有专职教师C有专门的教学场所D有特定的教学对象6、教育目的社会价值取向应坚持（C）A对现实社会需要的适应B对现实社会当前的超越C适应性和超越性的统一D适应性和超越性的对立7、布鲁纳的教学理论属于（C）A哲学取向的教学理论B行为主义教学理论C认知教学理论D情感教学理论8、强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（B）A活动课程B学科课程C综合课程D校本课程9、所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容的课程一般被称为（D）A活动课程B综合课程C校本课程D核心课程10、最早提出对班级教学进行改造的是（A）A道尔顿制B小队教学制C协同教学制D分组教学制11、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（B）A柏拉图B夸美纽斯C赫尔巴特D康德12、在教学和学习后进行的评价是（C）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D发展性评价13、对“行动研究”认识的形成起决定作用的是（B）A库尔特•勒温B史蒂芬•考瑞C吉鲁D巴班斯基14、在教学或学习计划实施的前期开展的评价是（A）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D发展性评价15、广泛意义上的教育目的存在于（D）活动之中A家庭教育B社会教育C学校教育D一切教育二、多项选择题16、农业社会的教育所具有的特征包括（ABD）A古代学习的出现和发展B教育阶段性的出现和强化C教育的终身化D教育与生存劳动相分离E教育的公共性日益突出17、体育的任务包括（ABCD）A使学生掌握体育的基本知识B指导学生锻炼身体C培养良好的体育道德品质D使学生掌握卫生保健知识E为国家发现和培养体育人才18、学生的主体性具体包括（ABCDE）A独立性B选择性C调控性D创造性E自我意识性19、教学设计的常用模式包括（BCD）A内容模式B系统分析模式C目标模式D过程模式E手段模式20、核心课程的主要优点包括（ABDE）A强调内容的一致性B强调内容的实用性C课程主要内容来自儿童的经验D课程主要内容来自周围的社会生活E课程主要内容来自人类不断出现的问题三、名词解释21、教育评价P26522、义务教育23、个案研究P310四、简答24、简述理想师生关系的基本特征.P13325、简述学生评价的功能.P27026、简述教育目的的功能.P5927、简述班级组织的个性特点.P24528、简述我国教育目的实现的策略.P8029、简述教育的基本要素.P5五、论述30、影响师生关系的因素有哪些？作为一名教师应该如何建立良好的师生关系？P13331、试论班级组织的功能.P247第二篇：2010年10月四川省教师资格证考试《教育学》A类真题试题2010年10月四川省教师资格证考试《教育学》A类真题试题一、单选题（每题1分）1、社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】 A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值2、现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及【】A、科学性B、民主性C、科学性、民主性D、现代性3、下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是【】A、道德追求大于社会索取B、社会本位高于个人本位C、自我修养先于对他人教育D、重视争取自我权益4、第斯多慧说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，是说明教师角色具有【】A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性5、下列关于学生学习的表述，错误的是【】A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的6、知识学习的第一个阶段是【】 A、领会B、选择C、保持D、应用7、“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系？【】 A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型8、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？ A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性9、下面对于差生的教育方法中正确的是【】A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的控制的位置上B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评D、差生回答问题的时候，经常没等其说完10、工具类学科主要是指【】 A、语文、数学和外语B、社会学科和自然学科C、必修课和选修课D、社会活动课11、教学设计中最先要考虑的要素是【】 A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果12、下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现？【】 A、干扰同学B、睡觉，鼾声雷动C、积极参与课堂讨论D、静坐在座位上，但不听讲13、下面不属于教学过程基本功能的是【】 A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、锻炼身体14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是【】 A、学习活动总量B、学时C、学习强度D、知识学习量15、文化基础学科的作业可分为【】 A、课内职业和课外作业B、独立完成作业和合作完成作业C、语文作业和数学作业D、知识作业和应用作业16、教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。

2010年四川教师公招辅导试题参考答案(一)

2010年四川教师公招辅导试题参考答案（一）时间:2010.05.17 09:55:00标签:我的智慧+你的汗水=成功！！2010年四川省教师公招考试《公共知识》之《马克思哲学》综合模拟练习参考答案一、单项选择题：1——10：CBBCD DCDDB 11——20：BCADD DBBDA21——30：BABBB DBCDD 31——40：AACCB DBDBD41——50：BBDDB CADBC 51——60：DBCAD DBDBA61——70：DBBAB DADCD 71——80：DAACD CCCDD 81——91：CCBDA AADDAB二、多项选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案AC ABC AD BD ABCD BCD ABD BD ABCD ABCD题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案ABC BCD ABC ABD ABCD BCD CD BD ABD ABD题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案BD CD ABCD ACD ACD ABCD AC ABC AB ABCD题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案ABCD BD AC ABCD ABD ABCD ABCD ABCD BCD ABC题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50答案BCD ABD ABC ACD ACD ACD CD BCD AC ABC题号51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案AC ABCD BC BCD AD BD ABCDABCD BCD ABD题号61 62 63 64 65 66 67 68 69 70答案ACD BCD AD ABC AC ABC BCD BCD BCD ABD题号71 72 73 74 75 76 77 78 79 80答案ABCD AC CD ABCD CD ACD ABC BD CD BCD题号81 82 83 84 85 86 87 88 89 90答案ABC ABCD ABCD ABCD ABCD ABC AB ABCD BC BC题号91 92 93 94 95 96 97 98 99 100答案ACD AB ACD AC ABC ABD CD CD CD AB题号101 102 103 104 105 106 107答案CD ABCD ABD BCD ABC ABD ABCD2009教师公招《公共知识》考试之《小平理论》综合模拟练习参考答案一、单项选择题：1、C2、D3、A4、B5、D6、B7、D8、D9、D 10、D11、C 12、A 13、C 14、B 15、C 16、B 17、D 18、B 19、A 20、D21、D 22、B 23、B 24、B 25、D 26、B 27、D 28、C 29、A 30、A31、D 32、A 33、A 34、D 35、B 36、C 37、B 38、A 39、C 40、B41、D 42、D 43、C 44、D 45、B 46、A 47、C 48、B 49 、C 50、A51、D 52、D 53、A 54、B 55、C 56、D 57、B 58、D 59、C 60、A61、D 62、B 63、B 64、C 65、A 66、C 67、C 68、A 69、D 70、C71、B 72、D 73、B 74、C 75、C 76、C 77、B 78、B 79、A 80、D二、多项选择题：1、CD2、ACD3、ABDE4、ABE5、ABCE6、ACD7、ABCE8、ABCDE9、ABCE 10、ABCD11、ABCDE 12、ABCDE 13、ABCE 14、ABC 15、ACDE 16、BCDE 17、ABCDE 18、ABC19、BCDE 20、BCD21、ABC 22、ACDE 23、ABE 24、ABD 25、BCD26、ABCDE 27、BCD 28、ABCD 29、ABC 30、ABC 31、BC 32、BCD 33、BC2010年四川省教师公招《公共知识》之《法学及宪法基本理论》综合模拟练习参考答案一、单项选择题：1.D2．A3．C4．A5．C6．C7．B8．A 9．C10．C11.D12．A13．A14．A15．C16．B 17．C18．B19．B20．B21．B22．C23．C24．B 25．C26．C27．D28．D29．B30．D31.B32．D 33．D34．C35．A36．C37．C38．C39．B40．A41.D42．C 43．D44．C45．C46．B47．D48．C49．A50．B51.A52．D 53．D54．D55．C56．D57．D58．A59．C60．C61.C62．B 63．A64．C65．C66．C67．A68．C69．A70．B71.C72．D 73．D74．C75．D76．C77．A78．C79．B80．B81.B82．C 83．D二、多项选择题：1．ABCD2．BCD3．ABCD4．CD5．ABCD 6．ABCD7．ACD8．ABCD9．ABCD 10．ABDE11.?ABD12．ACE13．BCD14．BCDE15．ABD 16．BCD17．AB18．ABD19．BD 20．BC2l.ABDE22．AD23．ABC24．AB25．BC 26．ADE27．AD28．AB29．ABC 30．ABCD31.?ABCD32．ACD33．ACE34．ABCD35．ABC 36．ADE37．ABCD38．BD 39．ABD40．BCDE41．ABC42．AC43．BCD44．BD45．CD 46．AB47．ABCD48．ABC49．ACDE 50．CD51．ABCD52．ACD53．ABC54．ABD55．ABCD 56．ABD57．ABC58．ABC 59．ABCD60．AB61．AD 62．BCD63．AC 64．AD65．CD 66．ABCD67．BC68．BC69．AB 70．AD71．ACD72．ABC73．ABC74．BD75．ACD 76．CD77．ABCD78．ABCD 79．ABCD80．BCD三、判断题：1．√2．√3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．×10．×11．×12．√13．×14．√15．×16．×17．×18．×19．√20．×21．√22．×23．√24．×25．×26．×27．×28．√29．×30．√3l.√32．×33．√34．×35．×36．×37．×38．√39．√40．√41.×42．√43．√44．√45．×46．√47．×48．×49．√50．×2010年四川省教师公招《公共知识》之《公民道德建设》综合模拟练习参考答案01、A 02、B 03、A 04、A 05、C 06、C 07、C 08、C 09、C 10、11、A 12、B 13、A 14、B 15、A 16、C 17、A 18、A 19、C 20、B21、B 22、A 23、B 24、A 25、A 26、B 27、A 28、A 29、A 30、A 31、B 32、C 33、A 34、A 35、A 36、A 37、A 38、B 39、C 40、A 41、B 42、A 43、C 44、A 45、A 46、B 47、B 48、C 49、C 50、B 51、A 52、A 53、A 54、A 55、A 56、A 57、A 58、B 59、A 60、A61、A 62、C 63、B 64、C 65、A 66、B 67、B 68、B 69、C 70、B71、B 72、C 73、A 74、C 75、C 76、B 77、A 78、A 79、A2010年四川省教师公招《公共知识》之《科学与技术》综合模拟练习参考答案一、单项选择题1. B2. C3. B4. C5. A6. D7. A8. B9. A 10. C 11. A 12. A 13. D 14. A 15. A 16. D 17. C 18. A 19. C 20.D 21. D 22. A 23. C 24. B 25. D 26. B 27. A 28. C 29. B 30. A 31. B 32. A 33. D 34. C 35. B 36. B 37. B 38. D 39. C 40. A 41. D 42. A 43. C 44. B 45. D 46. D 47. B 48. A 49. D 50. B 51．A52．B53．C 54．D55．C56．D57．C58．C59．C 60．B 61．B62．B63．B64．C65．D66．B67．D68．A69．B70．D 71.A 72．B 73．C 74．C 75．C 76．C 77．D 78．B 79．B 80．C 81．D 82．B 83．C 84．D 85．B 86．D 87．D 88．D 89．D 90．B 91．C92．D 93．B 94．C 95．A 96．B 97．C 98．D 99．A 100．B 101．D 102．C 103．B 104．B 105．A 106．D 107．C 108．C 109．C 110．A 111．D 112．C 113. B 114. D115. C 116. B 117. B 118. C 119. C 120. B121. A122. B 123. B 124. B 125. C 126 D 127. C128.B129.B130.D131.B 132. C 133. D 134. A 135. C 136. C 137 . A二、多项选择题1. BCD2. ABCD3. ABCD4.AC5. ABCD6. AD7. ACD8. ABC9. ABCD 10. AD11. ABD12. AD13. ABD14. AC 15. ABC 16．ABC17. ABC18. BCD19. ACD20. ABCD 21. ABC22. ABCE23. ABCDE24. ABCDE25. ABCDE 26．ACD 27．ABC 28．ABCD 29．BCD 30．ABC 31．ACD 32．ABC 33．ABC 34．ABE 35．AE 36．ABCDE 37．CDE 38．ABDE 39．CD 40．ACD41. ABCDE 42．AC 43．ABD 44．ACD 45．BC 46．ACD 47．ACD 48．ABCD 49．BCD 50．ACD 51．ABCD 52．ABCD 53．BCDE2010年四川省教师公招《公共知识》之《宜宾市情与事业单位管理》综合模拟练习参考答案一、单项选择题：1——10：AADBB DDCAA 11——20：CCDBA BDADA21——30：DAAAD ABBAD 31——40：DDACA ADADA 41——50：CDABD BACBC二、多项选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABC ABCDE ABC ABCDE ABCDE ABCDE题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCD ABCDE题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCE ABCD ABCDE ABCD ABCD ABCD题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案CD ABCD ABCDE ABCDE ABC ABCDE ABCD ABCDE ABCD ABCD题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50答案ABCD ABCDE ABCE BCD ABCD ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABC题号51 52 53 54 55 56 57 58 59 60答案ABCDE ABCDE ACDE ABCDE ABC ABCDE ABCDE ABDE ABCDE ABCDE题号61 62 63 64 65 66 67 68 69 70答案ABCDE ABCD ABDE ABC ABCD ABCDE ABC ABC ABC ABCDE题号71 72 73 74 75 76 77 78 79 80答案ABCD ABC ABC ABCDE ABCDE ABCDE ABCD ABC ABCDE ABCDE题号81 82 83 84 85 86 87 88 89 90答案ABCDE ABCDE ABCD ABCDE ABCE ABCD ABCDE ABCDE ABCDE ABC题号91 92 93 94 95 96 97 98 99 100答案ABCD ABC ABCDE ABCE ABC ABCDE ABCDE ABCDE ABCD ABCDE题号101 102 103 104 105 106 107 108 109 110答案ABCDE ABC ABCD ABCDE ABCD ABCDE ABCD ABCDE ABCD ABCDE题号111 112 113 114 115 116答案ABCDE ABCD ABCDE ABCDE ABCD ABCDE2010年四川省教师公招考试《公共知识》之《应用文写作》综合模拟练习参考答案一、选择题：1、C2、A3、C4、A5、C6、A7、B8、D9、B 10、D11、D 12、C 13、D 14、C 15、D 16、C 17、B 18、A 19、B 20、A21、A 22、C 23、A 24、C 25、A 26、C 27、D 28、B 29、D 30、B二、判断题：1、×2、√3、×4、√5、×6、√7、×8、×9、×10、√2010年四川省教师公招考试《公共知识》之《劳动合同法》试题精选参考答案1-10ACCDCCADBB 11-20 CABCABDACC 21-30 AABDBCADDB 31-40 DCDCDBBDCB41-50 ACBCABAACA 51-60 CDCADCABAC 61-70 DBAAABACBC 71-80 AADBBDBABC81-90 ACBABABACB 91-100DBABDADDDB2010四川省教师公招考试《劳动法》试题练习参考答案一、单项选择：1．C 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 7．B 8．A 9．C 10．B11．A 12．D 13．B 14．C 15．B 16．C 17．D 18．A 19．A 20．D二、多项1．ACD 2．ABC 3．A 4．ABDE 5．ABD 6．AD 7．ABD 8．AC 9．BCD 10．AD11．ABCD 12．ABCD 13．ABCD 14．ABCDE 15．ABCD 16．ABCDE 17．ABCDE 18．ABCDE19.ACD 20．ABC 21．ABC 22．BC 23．ABCD 24．ABCD 25．ACD 26．BC 27．ABC 28．ABCD 29．ACD2010年四川省教师公招考试《宪法》《刑法》《法理学》试题练习参考答案一、单选题1. C 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B 7．B 8．B 9．D 10. D11. A 12 A 13. D 14. A 15. B 16. A 17. D 18. B 19. A 20. C21. B 22. C 23. A 24. A 25. A 26. C 27. D 28. D 29. A 30. A31. D 32. A 33. B 34. B 35. C 36. B 37. C 38. C 39. D 40. C41. D 42. B 43. B 44. B二、多选题1. ACD2. AD 3．AB 4. AD 5. AD 6. AB 7. ABCD 8. AC 9. ABCD 10. ABC11. ABCD 12. ABCD 13. ABCD 14. BC 15. ABD 16. ABC 17. ABCD 18. BCD。

四川省历年教师资格证A类考试真题及答案(2006-2012)

2006年4月教师资格认定考试教育学试题教育学A 试卷（课程代码6601）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟=。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在教育的基本要素国，作为中介的是（）A．教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容2．远古教育具有原始性，不属于．．．其特征的是：（）3．A．非独立性 B.贫乏性 C.无阶级性 D.等级性3．教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的（）A．顺序性 B.阶级性 C.不平衡性 D.个别差异性4．教师最突出的角色是（）A．教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者5．思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是（）A．小学 B.初中 C.高中 D.大学6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A．克伯屈 B.亚当斯 C.斯金纳 D.班杜拉7．中国分科教学开始于（）A．孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A．泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳9．在西方，提出“产婆术”的是（）A．苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.智者10．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）A．思想政治素质 B.道德素质 C.文化素质 D.生理素质二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11．教师的职业态度和职业情感应该包括（ABCD ）A．理解学生 B.与学生和谐相处 C.积极的自我意识 D.教育的期待E.与学生打成一片12．教师劳动具有复杂性，这是因为（ABC ）A．劳动对象 B.劳动任务 C.综合应用脑力劳动与体力劳动 D.脑力劳动过度E.体力劳动过程13．家庭教育的特点有（ACDE）A影响具有先主性 B.控制方式具有单一性 C.交往接触具有密切性 D.教育与生活具有统一性E．教育者对受教育者了解和影响具有深刻性14．我国中小学课程包含的要素主要有（ABCD ）A．认知经验要素 B.道德经验要素 C.审美经验要素 D.健身经验要素E.娱乐经验要素15．教学设计包括（ABCE ）A．教学目标 B.教学策略 C.教学媒体 D.教学实施 E.教学评价16．知识学习的过程主要包括（ABCE ）A．选择阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.记忆恢复阶段 E.应用阶段17．素质教育的特点是（BCDE ）A．学生为中心 B.整体性 C.基础性 D.内化性E综合性三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）18．教育19．教师的“教员”角色20．课程要素21．活动课程22．教学的启发性原则四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）23．简述教师的知识结构.24．简述家庭的教育功能.25．简述课程现代化的主要特点.26．简述教学方法选择的衡量标准.27．简述学习方法指导的基本要求.五、论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，如果全选，以前两题为准，共26分）28．试述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系？29．试述学习活动方式组织必须符合的要求.30．论述道德品质的形成与发展.2006年10月教师资格认定考试教育学试题教育学A 试卷（课程代码6601）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 1．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（B ）A．启发性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则2．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是（ B ）A．榜样和示范 B.陶冶 C.修养 D.说服3．德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（D ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，知、情、意、行依次进行C. 以“行”为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端4．教师的表率作用主要表现在（A ）A．言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅5．中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（ B ）A．京师大学堂 B.京师同文馆 C.北京大学 D.清华大学6．教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（D ）A．因材施教 B.抓关键期 C.长善救失 D.循序渐进7．学生个体的主观能动性是其身心发展的（ C ）A．生理前提 B.客观条件 C.动力 D.物质前提8．“教学有法，但无定法”，这名话反映了教师的劳动的（D ）A．复杂性 B.示范性 C.艺术性 D.创造性9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是（D ）A．家长学校 B.家长委员会 C.通讯联系 D.家长会10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（B）A．谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.读书指导法11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（ C ）A．现场直播法 B.录制播放法 C.插播法 D.程序教学法12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是（ A ）A．领会 B.保持 C.分解 D.定向13．“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于（ B ）A．辨证统一法 B.个人本位法 C.社会本位法 D.实质教育论14．教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和（ A ）A．情意领域 B.特殊能力领域 C.思想品德能力领域 D.审美知识领域15．“教是为了不教”，这句话说明（ C ）A．学生只是教师在教育实践中的对象 B.学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程C．发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要D.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程16．处于生理上的“激变期”的学生是（ B ）A．小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生17．课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系（ D ）A．各组成部分的顺序 B.各组成部分的时限 C.应完成的任务 D.各组成部分的顺序、时限和相互关系18．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（ B ）A．实习作业 B.参观 C.辅导 D.实验实习19．教师所表现出来的最突出的角色是（A ）A．“教员”角色 B.“心理医生”角色 C.“榜样”角色 D.研究者角色20．按照马克思观点，教育起源于（C ）A．人的动物性本能 B.人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物竞争的本能二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2011四川省教师资格证考试《综合素质》一点通

A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
19、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
20、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
53、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验
2、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
C.激情
D.应激
30、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
31、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
32、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

2010年10月四川教师资格证考试真题教育学(A级)-教师资格初中教师教育学试卷与试题

15. 文化基础学科的作业可分为 [1分]-----正确答案(A) A 课内作业和课外作业 B 独立完成作业和合作完成作业 C 语文作业和数学作业 D 知识作业和应用作业
16. 教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是 [1分]-----正确答案(D) A 系统传授式 B 专题讨论式 C 学科渗透式 D 学习诊断式
2010年10月四川教师资格证考试真题教育学(A级)
试卷总分：100 答题时间：120分钟
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是 [1分]-----正确答案(C) A 教育本质 B 教育功能 C 教育目的 D 教育价值
8. 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点? [1分]-----正确答案(A) A 先主性 B 多维性 C 密切性 D 统一性
9. 下面对于差生的教育方法中正确的是 [1分]-----正确答案(C) A 差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B 教பைடு நூலகம்过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C 对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D 差生回答问题的时候，经常没等其说完
[1分]-----正确答案(D)
13. 下面不属于教学过程基本功能的是 A 传授知识 B 形成技能 C 培养智能 D 锻炼身体
[1分]-----正确答案(D)
14. 一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是 [1分]-----正确答案(A) A 学习活动总量 B 学时 C 学习强度 D 知识学习量

2012四川省教师资格证考试一点通

1、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点2、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级3、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激4、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级6、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》8、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.5011、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》13、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等 C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等 C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

2010四川省教师资格证考试《综合素质》一点通

C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
38、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
39、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
60、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
61、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）
9、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B、接受性学习、发现式学习
C、意义性学习、机械性学习
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
10、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
A、自我中心阶段 B、他律阶段 C、自律阶段 D、公正阶段
14、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
15、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
52、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）

2010——2013年四川教师资格证考试真题教育学答案

2010年4月四川教师资格证考试真题教育学(B级)答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1．【D】 2．【C】 3．【C】 4．【B】 5．【A】 6．【B】 7．【C】 8．【B】 9．【A】10．【D】 11．【B】 12．【D】 13．【A】 14．【C】 15．【A】二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16．【ACDE】 17．【ACDE】 18．【ABCD】 19．【ABCE】20．【ABCDE】三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21．教育制度：是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

22．学习压力：学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。

23．操行评定评价法：是评价者根据一定的标准和要求，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语言描述的形式对被评价者品德发展的状况做出评价的方法。

24．观察：是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法。

25．班级管理：就是班主任和教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的雨非外在控制的方式推进班级发展，共同建设一个和谐与富有成长气息的班级组织。

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)26．(1)教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。

(2)教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。

(3)教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。

27．(1)生理成熟期提前。

(2)学习目的多元化、实用化。

(3)价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观。

(4)自我意识增强，具有一定的社会交往能力。

(5)心理问题和行为问题增多。

28．(1)哲学取向的教学理论。

(2)行为主义教学理论。

(3)认知教学理论。

(4)情感教学理论。

(5)建构主义教学理论。

2010成都教师公招考试试题(整理稿95%押中率)

2010成都教师公招考试试题(整理稿95%押中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

四川2010年教师资格证《教育学》(B级)全真模拟考卷(1)-中大网校

四川2010年教师资格证《教育学》(B级)全真模拟考卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题（在备选答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面大括号中，每小题1分，共20分）(1)组织与培养班集体是班主任工作的（）。

(2)道而弗牵，强而弗抑，开而弗达所体现的教学原则是（）。

(3)教育现代化的最高目的是实现（）。

(4)教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

(5)教学过程的结构指的是教学进程的（）。

(6)教师对学生进行说服教育的独自方式是（）。

(7)以下哪一种观点是杜威的主张（）。

(8)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（）。

(9)在教学基本原理中，人们只能去发现、掌握而不能制造的是（）。

(10)<A href="javascript:;"></A>教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

(11)学校教育的基础是（）。

(12)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

(13)以注重身心的和谐发展教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）(14)影响人的身心发展的基本因素有（）。

(15)循序渐进原则要求教学要( )。

(16)班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

(17)<A href="javascript:;"></A>在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。

(18)根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）(19)教育改革的核心是（）。

(20)良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

二、名词解释题（每小题3分，共15分）(1)价值性教育目的(2)课程实施(3)教师(4)隐性教育功能(5)测验三、简答题（每小题6分，共30分）(1)教师进行教育研究应具备哪些优势?(2)简述学生的学业评价从哪几个领域来展开?(3)简述认知教学理论的基本主张。