决策心理学概论
公选课分类
南农工学院公选课分类
1、人文科学：商务礼仪（1B）、幸福心理学（1K）、决策心理学（1B）、大学语
文（2K）、传统文化与职业竞争力（2B）、心灵3）、老庄通论（3）、社交礼仪（3）、围棋（1学分1分）
2、自然科学：现代食品营养与安全（1B）、MA TLAB与数学实验（1K）、数学建模（2）、科学技术史（2K）、创新理论与创新能力开发（3K)、农业机械通论（3）、生态学概论（3B）、
3、社会科学：经济法（1K）、金融投资理论及实务（2K)、公共关系学（2B)、国际贸易（2K管理系不选）、合同法（2K)、成功学（2B）、劳动与就业法律常识（2K）、民法（3K)、汽车文化概论（3K）、现代物流管理(3B)
4、应用科学：计算机常用工具软件(3K)、实用电子技术与现代生活（3）、先进制造技术与管理技术（3B）、果蔬贮藏与保鲜（3K）、WEB应用系统开发导论（2K）、现代电动汽车技术（1B）、机器人技术在农业工程中的应用概论（1K打印论文、点名）
* Tips: 括号内数字表示周几上课;K，表示开卷，B，表示闭卷*。
心理学知识结构图
心理学的概念：一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
心理学的历史 发展与流派 （人物，主要观点）
构造主义心理学 机能主义心理学 行为主义心理学 格式塔心理学
精神分析学派 认知心理学 人本主义心理学
心理学的主要分支
理论领域：实验与认知心理学、人格与社会、发展心理学、心理测量学、生理心理学 应用领域：临床与咨询心理学、教育与学校心理学、工业与组织心理学、广告与消费、法律与犯罪
感觉记忆
记忆系统 短时记忆
注意区别 长时记忆
遗忘的进程与遗忘曲线
遗忘的原因及其影响
有意遗忘的作用
遗忘
地点法
提高记忆能力的方法 韵律法
记笔记
定义
学习过程的一般模式
按学习方式划分 ：接受学习
发现学习
意义学习
学习 学习的分类
机械学习
知识学习
按学习内容划分 技能学习
社会规范的学习
学习的策略与方法：复习策略、组织策略
心理学的研究方法
观察法 测验法 调查法 实验法
学习心理学的意义和作用：
第二章 意识与注意
概念：
可控制状态：
意识的性质
自动化状态：
白日梦状态：
状态 睡眠状态：
指向性
特点 集中性
概念
功能 选择功能
意识
维持功能
调节功能
不随意注意
种类 随意注意
随意后注意
注意与意识的关系
生物节律
情境性失眠
假性失眠
睡眠与梦 失律性失眠
斯坦福—比内测验
经典智力测验 韦克斯勒智力量表
团体智力测验
智力测验与性向测验、成就测验的关系
上海市教师资格证书专业培训课程心理学概论
三、心理学研究中的伦理问题 ●尽量避免在研究中造成对被试可能的伤害 ●不能在对被试有危害的实验条件下进行
5
第三节 心理学的发展历史与流派 一、心理学的发展历史 ●孕育阶段
古代西方 古希腊的哲学家 亚里士多德 《灵魂论》（植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂， 动机来源趋乐避苦） 德谟克利特 （朴素的唯物主义者 原子论思想） 柏拉图 （神学唯心主义者 现象世界 理念世界）
死的本能：恨和破坏的力量） 人格理论（本我：先天的本能和欲望
自我：意识的结构部分，外显的 超我：“道德化了的自我” 由良心和自我理想组成 长处和不足 长处（扩大了心理学研究范围、探讨了人的精神现象） 不足（生物还原论倾向、忽视社会文化的作用）
7
●行为主义学派 美国心理学家华生1914年《行为：比较心理学导论》标志建立 早期行为主义理论 （1913-1930）（研究能够观察到的并能客 观测量的刺激与反映，人类的各种行为均是经过后天的学 习而获得并能更改、增加或消除，环境刺激与行为反应之 间有一定的规律） 后期的新行为主义理论 三十年代起出现的以托尔曼为代表的新行为主义理论（个 体所受的环境刺激与行为反应之间存在中间变量，中间 变量指个体当时的生理和心理状态，包括以动机为本质 的需求变量和以能力为主的认知变量） 以斯金纳为代表的激进行为主义分支（强化训练是解释机 体学习过程的主要机制 ） 长处和短处 长处（客观精确的研究方法，清除唯心主义的不良影响） 短处（研究范围限定为外显行为，心理学内涵窄化）
1
二、心理学的学科性质 ●自然科学的性质 ●社会学科的性质 ●超科学的人文性质 ●综合交叉的性质 三、学习、研究心理学的意义 ●树立科学的世界观与人生观 ●为研究自然科学和社会科学提供必要的心理科学依据 ●能指导人类更好地从事各种社会实践活动
经济心理学第三讲-决策心理概述知识分享
是指人们倾向于 根据样本是否代 表或类似总体来 判断其出现的概 率，代表性越高 的样本其判断的 概率也越高。
大多数判断是由 情感或者情绪评 价引发的，虽然 情感评价无需意 识参与，但它会 成为决策的基础。
启发式及其偏差总结
易得性启发式 代表性启发式
情感启发式
（1）易于回忆 （1）对基率不敏感
（基于生动性和 （2）对样本大小的
说服工作的人有更大的价值。
房地产到底有多真实
Gregory Northcraft & Margaret，1987 在此研究中，一些房地产商有机会参观位于亚
利桑那州的两个房地产项目，其中一个评估的 价格是74900美元，另一个为135000美元。 参观过程中，这些经纪人可以得到一个10页纸 的资料，其中包含了所有通常能够决定一个房 产价格的因素（除了官方评估的价格）：标准 的多重上市服务表，周边区域正在出售的房产 的信息等。
A组：锐步国际公司（Reebok International）、 希尔顿酒店（Hilton Hotels）、星巴克 （Starbucks）、瑞赛电器（RadioShack）、好 时食品（Hershey Foods）
B组：可可诺飞利浦（CoconoPhillips）、 美 国国际集团（American International Group）、麦克森（McKesson）、美国人伯根 （Amerisource Bergen）、阿尔特里亚集团 （The Altria Group）
那一组公司的总销售收入较大？
一、易得性启发式
availability heuristic，人们根据记忆中易 于“获得的”事件的事例或者出现的程度来评 估其频率、可能性或者事件可能的原因。
300本心理学专业书籍
300本心理学专业书籍1. 《心理学导论》- 罗森贝格2. 《社会心理学》- 迈尔斯与休斯顿3. 《发展心理学》- 斯皮尔伯格4. 《认知心理学》- 赫尔姆斯5. 《人格与个体差异》- 莫塞克6. 《儿童心理学》- 格林贝格与魏尔斯7. 《心理学研究方法》- C.汉特8. 《实验心理学》- 伽尔9. 《社会心理学：自我、个体与社会》- 麦克尤恩与斯特戈诺尔10. 《心理咨询技术》- 考克斯11. 《临床心理学导论》- 克雷普林12. 《正义与心理学》- 康拉德与罗斯贝13. 《动物行为学》- 贝贝尔14. 《人体行为学：心理激励、知觉和动作的整合》- 阿兰·斯图尔特 & 列斐特15. 《认知修正与治疗》- 贝克16. 《儿童的思维过程》- 塞尔17. 《方法与统计心理学》- 胡克与沃尔斯18. 《情绪的本质》- L.简·莱因尔 & J.弗森伯果19. 《性格心理学》- 丹尼尔·卡文德 & 魏尔20. 《心理学与生活》- 格里格 & 莱斯利21. 《人类行为的性别差异》- 伊莱克斯 & 伊格肯 & 韦勒22. 《人的行为：探究个体与集体心理学》- 安德逊23. 《大脑和心理》- 卡尔斯特24. 《人格与社会因素》- 白兰德25. 《人的行为》- 梅兹尔 & 康拉德26. 《认知神经科学》- 格里索恩27. 《发展心理学》- 郭沫若 & 张光宇28. 《认知心理学导论》- 库克29. 《行为科学与心理学》- 约翰·沃金斯30. 《儿童的思维过程》- 祖尔基诺赫31. 《人的理解：社会认知心理学的认知与情感基础》- 杜克32. 《实验心理学原理》- 卡尔斯顿与贝尔金33. 《认知神经科学的新视角》- 托尔伦森 & 罗賓斯34. 《知觉学导论》- 约翰·康诺尔35. 《心理学概论》- 卡尔森 & 莱斯利36. 《个体心理学》- 亚伦·贝克 & 约恩·诺艾斯特37. 《智力与性格》- 布鲁兰38. 《情绪心理学》- 沙弗 & 埃林厄姆39. 《大脑控制运动：行为与推理的神经生理学基础》- 罗曼诺夫斯基40. 《发展心理学导论》- 安德森41. 《人格与社会行为》- 皮尔斯42. 《性别心理学：发展和社会化》- 玛丽奇尔德·库克43. 《方法与意识的心理学》- 马修·阿德勒44. 《知觉学与人类表现》- 罗杰斯 & 塞金特45. 《创伤后应激障碍的心理治疗》- 古兹46. 《认知神经科学导论》- 斯奈普47. 《情绪心理学与长寿》- 弗兰克斯 & 北川48. 《心理学与生活：生活中的应用》- 格里尔49. 《心理学研究设计与分析》- 康彻尔 & 安倪50. 《儿童心理学》- 格伦德 & 邓肯51. 《人类表现》- 玛吉特·玛瑞特52. 《人SM研究》- 弗雷尔斯53. 《社会心理学：个体和社会为中心》- 欧罗拉 & 瑞奇54. 《心理学概论》- 弗兰奇55. 《人的行为与心理学》- 鲍尔曼56. 《情绪的经验》- 约瑟夫·梅格蒂瑞57. 《社会心理学的原则》- 甘特 & 德纳58. 《思维与决策》- 艾尔坎 & 斯蒂尔59. 《发展心理学：增强个体和社会认知的方式》- 达韦拉60. 《心理测量学和测验构建》- 多维塔曼61. 《儿童、青少年和家庭的心理学》- 格什奎本文介绍了心理学领域中的300本专业书籍，涵盖了心理学的各个子领域。
心理学概论单元作业题-03
●JC07心理评估单元作业题（2019年11月考生适用）●一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。
）● 1.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。
：C.社交● 2.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。
：C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤● 3.对摄入性会谈正确的理解是（）。
：B.不能加入评价● 4.会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）。
：C．不在初次会谈中使用● 5.摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（）。
：C.征得求助者的同意● 6.20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。
：A.有目的的交谈●7.与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。
：B.非评判性●8.了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。
：A.摄入性●9.以如何选择职业为主题的会谈是（）。
：B.咨询性会谈●10.多重选择性问题是一种（）。
：D.封闭式问题●11.以反问形式责备求助者的提问是（）。
：C.责备性问题●12.心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（）。
：B.解释性问题●13.选择会谈的内容时，应该使之适合（）。
：D.求助者的接受能力●14.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）。
：A.进行可靠性验证，并做必要的说明●15.归纳和解释临床资料的先决条件是（）。
：A.资料的可靠性●16.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的（）。
：A.关键点●17.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据。
：A．现实的临床表现●18.对心理咨询的正确理解是（）。
：A.心理咨询对某些问题是不一定能起作用●19.对严重心理问题和可疑神经症进行鉴别有重要意义的是求助者（）。
：B.内心冲突的性质●20.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）。
：B.为求助者提供释放压抑的空间●21.以下各项中属于保密内容的是（）。
《心理学概论》名词解释
《心理学概论》名词解释心理学概论名词解释1. 心理学（Psychology）心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
它关注个体和群体的心理过程，以及思维和行为的发展、变化和影响因素。
心理学的方法包括观察、实验、调查和统计分析等。
2. 人类行为（Human Behavior）人类行为指的是人们的行动、言语和思维活动。
它包括个体的认知、情感、社会互动等方面。
心理学研究人类行为的原因、模式和影响因素，以及人类行为在不同情境下的变化。
3. 认知过程（Cognitive Processes）认知过程指的是人类思维的各个方面，包括感知、注意、记忆、语言、解决问题和决策等。
心理学家通过研究认知过程来了解人类思维的运作方式，以及认知过程在智力和行为上的作用。
4. 发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究人类从出生到成年的心理发展过程。
它探讨了个体在身体、认知、情感和社会方面的变化，以及这些变化是如何受到遗传和环境因素的影响。
发展心理学帮助我们理解个体在不同年龄段的思维和行为特征。
5. 社会心理学（Social Psychology）社会心理学研究个体在社会环境下的思维和行为。
它关注人与人之间的互动、间接影响、态度形成和群体行为等。
社会心理学帮助我们理解社会化过程、群体动力和个体在社会中的角色。
6. 人格心理学（Personality Psychology）人格心理学研究个体的特质、态度和行为模式。
它关注个体差异、人格类型和发展，以及人格特质在个体行为和情感上的影响。
人格心理学帮助我们理解为什么人们在不同情境下表现出不同的行为。
7. 实验心理学（Experimental Psychology）实验心理学是心理学中一种常用的研究方法。
它通过实验控制变量的方式来研究心理现象。
实验心理学的目的是理解心理过程并验证理论。
实验心理学的方法包括设计实验、收集数据和进行统计分析。
8. 临床心理学（Clinical Psychology）临床心理学关注个体的心理健康和心理疾病。
心理学概论试题及答案
心理学概论试题及答案一、单项选择题1、心理学是研究 3 及其规律科学。
（1）行为（2）客观现实（3）心理现象（4）抽象思维2、心理是人脑对客观现实 4 。
（1）客观反应（2）想象（3）记忆（4）主观反应 3、心理现象分为 1 。
（1）心理过程与个性心理（2）认知过程与个性心理（3）心理过程与个性倾向性（4）情感过程与个性心理4、心理过程包括 3 。
（1）认识过程、行为过程、知觉过程（2）认识过程、感觉过程、知觉过程（3）认识过程、情感过程、意志过程（4）情感过程、意志过程、记忆过程5、个性心理是通过 4 _ 在实践基础上形成和发展起来。
（1）认识过程（2）情感过程（3）意志过程（4）心理过程6、 1 _ 是理论为主心理学基础，重要研究心理学基本原理与心理现象一般规律。
3 是研究个体心剪发生、发展规律心理学分支。
2 是研究个体和群体社会心理现象心理学分支。
5 _是研究心理现象和行为产生生理过程心理学分支 6 是研究动物行为进化基本理论和不一样进化水平动物多种行为特点心理学分支。
4 借用科学试验措施，研究人及动物心理和行为心理学分支。
（1）一般心理学（2）社会心理学（3）发展心理学（4）试验心理学（5）生理心理学（6）比较心理学 7、自然试验法长处是_1_ 。
（1）减少人为性，提高真实性（2）减少人为性，减少真实性（3）提高人为性，增长真实性（4）提高人为性，减少真实性8、在相称长一段时期内对相似被试组进行反复跟踪调查研究措施称为 2 。
（1）横向比较研究（2）纵向跟踪研究（3）跨文化研究（4）定性研究9、 3 _ 被誉为近代心理学第一人或心理学之父。
（1）弗洛伊德（2）华生（3）冯特（4）马斯洛10、精神动力学派创始人是 2 。
（1）冯特（2）弗洛伊德（3）华生（4）马斯洛11、 1 _被称为“心理学界第一大势力”。
2 被称为“心理学界第二大势力”。
3 被称为“心理学界第三大势力”。
（1）精神动力学派（2）行为主义学派（3）人本主义学派（4）认知主义学派12、心理学认知学派强调研究人类 1 。
张智勇《心理学概论》
第 1章心理学的性质01.心理学源远流长，不同时期对“心理”有不同的界定。
在哲学心理学时代，心理学被认为是阐释心灵的学问。
1879年德国Wundt实验室的成立标志着科学心理学的正式诞生。
02.心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。
03.心理现象的产生有两种根源：生理机制和社会文化。
生物学和文化，是心理现象产生、发展和变化的基础和界限。
04.范式，是科学界广泛用来了解经验领域的一种宽泛系统的理论假设。
心理学缺乏统一的范式，但有学派思想或观点。
心理学的观点和范式一样，包括理论假设、一致的比喻、认可的观察方法。
05. 20世纪初，第一个心理学派，结构主义起源于德国，兴起于美国。
起代表人物是E. B. Titchener(1867-1927)。
W. James(1842-1910)所倡导的功能主义心理学反对结构主义心理学。
结构主义受德国理性主义哲学的影响，功能主义则与英国经验主义哲学有关。
06. J. B. Watson代表了行为主义的发展。
行为主义集中关注环境事件（刺激）与有机体反应之间的关系。
B. F. Skinner指出，所有行为都可以理解为习得反应，行为因其后果而得到选择。
行为主义将人比为具有心灵黑箱子的机器，必须用实验室实验获得资料。
07.心理动力学观点源于S. Freud，其主要目标是解释意义，其中很多是无意识的内容。
主要研究方法是案例研究。
冰山结构体现了人格构成，将心理比作意识和无意识之间的战斗。
08.认知观点关注人们加工、储存和提取信息的方式。
信息加工指从环境中得到输入，将其转化为有意义的输出。
认知观点将心理比作配有软件的电脑。
主要的研究方法是实验法。
09.人本主义心理学号称“第三势力”，主张以正常人为研究对象，研究的目的应是了解人性潜能，追求自我实现。
第2章心理学的研究方法01.从分析处理的角度，心理学的主要研究方法包括实验研究和描述研究两大类，实验研究试图探讨事物之间的因果关系，描述研究基本停留在描述事物或事物之间的关系。
第2节决策概论
城市规划管理与法规
第二节：决策概论 2.1 决策的含义、要素及决策的合理性
决策的含义 (1)
决策概述
决策所涉及的问题一般都与未来有关。一般包含两层 含义： 决策是一种自觉的有目标的活动。决策总是为了解决 某个问题，达到某一目标而采取的行动 决策必然伴随着某种行动，是决策者与外部环境、内 部条件进行某种交互作用的过程
本课程重点内容
决策的含义、要素以及决策的合理性 决策的类型与特点 决策的程序与方法 城市规划管理决策
概述
管理与决策
现代管理科学认为管理是由一连串决策组成的 决策是管理工作的基本要素，也是最重要、最困难、 最具风险的工作 在日常工作中，有些决策已经标准化和常规化了，管 理者依据规章制度和经验进行程序化的决策 而在大多数情况下，由于系统内外部环境复杂多变， 决策目标、可利用资源的不确定性，管理者除了凭经 验、直觉，更多的要借助科学决策手段
心理学-概论(二)-2_真题-无答案
心理学-概论(二)-2(总分99,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 研究人的行为和心理的活动规律的科学是______A.教育学B.心理学C.伦理学D.哲学2. 以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律”的理由?______A.心理活动是由外部行为表现的B.人的外部表现是受内隐的心理活动支配和调节C.只有通过对行为的观察才能了解人的内部心理活动D.人的外部行为与心理活动是一一对应的3. 心理学是一门具有长远历史的科学，因为早在______时期就已经有了心理学的萌芽。
A.20世纪B.18世纪C.公元前220年D.古希腊4. 心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到______A.社会发展的影响B.自然科学的影响C.文化发展的影响D.社会科学的影响5. 心理学的科学性质是______A.自然科学B.兼有自然科学与社会科学的双重性C.社会科学D.人文科学6. 心理学作为一门独立的科学，始于何时何人?______A.古希腊时期，亚里士多德B.1879年，冯特C.1890年，詹姆斯D.1913年，华生7. 冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象是______A.感觉B.知觉C.记忆D.想象8. 科学心理学的创始人是______A.华生B.詹姆斯C.杜威D.冯特9. 心理学源于______A.**B.哲学C.历史学D.生理学10. 科学心理学诞生于______A.1819年B.1867年C.1879年D.1898年11. 在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于______A.19世纪B.19世纪80年代C.1890年到20世纪30年代D.20世纪12. 主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是______A.机能主义B.行为主义C.人本主义D.构造主义13. 构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试者自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为______A.观察法B.实验法C.调查法D.内省法14. 1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是______A.詹姆斯B.华生C.马斯洛D.斯金纳15. 冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为______A.格式塔心理学B.构造主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学16. 研究强化和惩罚规律的心理学流派是______A.人本主义B.机能主义C.精神分析D.行为主义17. 1913年，美国心理学家______发表了他的《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，标志着行为主义的正式诞生。
心理学名词解释大全
6.发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。
7.教育心理学：只要研究教与学过程中的心理规律，以提高教育，教学水平，改进师资培训和学业考试，并推动因材施教。培养学生健全人格和创造力等。
心理学名词解释大全
第一章概论
1.心理学：是研究人的行为和心理的规律的科学。详细的说，是一门以解释，预测和调控人的行为为目的的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
2.实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统课题。如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。
第三章感觉与感知
1.感觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是人们的感官对不同刺激能量的觉察，并将他们转化成神经冲动传往大脑而产生的。
2.知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映，知觉是人将感觉获得的信息进行选择，组合，从而形成完整影象的过程。知觉是在感觉基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。
3.注意：心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向一集中。
4.生物节律：人和动物的一些行为会发生周期性的变化，比如鸟类的季节性迁徙、动物的冬眠；人的心理活动也体现着周期性变化，比如白天工作，夜晚睡觉，等等。这些节律称为生物节律，是有机体生理功能周期性变化的结果。他们的存在表明有机体内部存在一个生物钟，随时监视时间的进程。
5.日节律：在人和动物身上都存在，他的主要表现为睡与醒的周期性的循环，此外，也有一些生理方面的节律变化，比如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。研究发现，在完全与外部时间线索隔离的条件下。人依然能够显示出日节律。然而，有趣的是在这中隔离的情况下，周期为25小时。
教育综合333名词解释总汇
教育综合333名词解释总汇名词解释《心理学概论》1.注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
由于这种指向和集中，人们才能清楚地反映周围现实中的一定对象。
注意具有指向性与集中性两个基本特征。
2.不随意注意：不随意注意又叫无意注意，它是指事先没有预定的目的及任务要求，也不需要意志努力的注意。
不随意注意是注意的初级表现形式，是人和动物都具有的。
3.随意注意：随意注意是指有预定目的任务，需要一定的意志努力才能保持的注意。
随意注意有预定的目标任务，它的产生与维持需要意识的调解与控制。
4.随意后注意：随意后注意是注意的一种特殊形式。
它是事前有预定的目标，却不需要意志努力的注意。
随意后注意是一种高水平的注意，具有高度的稳定性，它在节省心智资源的基础上，使人的心理活动指向和集中与有价值、有意义的目标对象上，是人类从事复杂活动的必要条件。
从发生上讲，随意后注意是在随意注意的基础上发生的。
5.知觉：知觉是指人脑对直接作用于感受器的客观事物的各个部分和属性的整体反映；知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。
6.记忆：记忆是人们保存和积累个体经验的过程。
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
人们感知过得事物、思考过的问题、体验过的情感以及从事过的活动等，都会在头脑里留下不同程度的印象，其中一部分在一定条件下得以恢复，这个过程就是记忆。
7.再认：再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
再认的速度和准确性主要取决于以下两个条件：一是事物识记的巩固程度；二是当前事物与以前经验过的事物的相似度。
8.遗忘：遗忘就是对识记的材料不能再认或回忆，或者再认或回忆时发生错误。
用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或者提取错误。
9.艾宾浩斯遗忘曲线：最早对遗忘现象进行研究，并发现其规律的是德国心理学家艾宾浩斯。
为了使学习和记忆不受旧经验的影响，他用无意义音节作为记忆的材料，把识记材料学习到恰能背诵的程度，经过一定时间间隔再重新学习，以重学时节省的诵读时间或次数作为记忆的指标。
4-决策
2013-8-6 5
类型
按决策的作用可以把决策问题分为战略 决策、管理决策和专业决策；接决策问题 所处的条件可以把决策问题分为确定型决 策、风险型决策和不确定型决策；按决策 问题的重复性可以把决策问题分为程式化 决策和非程式化决策；按照人们决策思维 方式的不同，决策问题可分为理性决策和 行为决策等。
返回
2013-8-6 6
决策技术
根据决策问题所处的自然状态，可以把决 策方法分为：确定型决策方法、风险型决策方 法及不确定型决策方法。常用的确定型决策方 法有规划方法、盈亏平衡分析方法、技术经济 评价方法等；对于风险型决策问题，主要有： 期望收益最大准则；机会均等准则；最小损失 准则；最大可能准则和期望效用最大准则等。 在不确定型决策问题中，根据决策者的个性特 点，把解决非确定型决策问题的标准可以归纳 为乐观准则、悲观准则、折衷准则和最小遗憾 值准则。
管理的决策职能
决策要点 第一节 决策概论 第二节 决策过程与要素 第三节 群体决策 第四节 决策技术
主页
2013-8-6 1
决策要点
课程内容从管理职能角度介绍决策的基 本理论和方法，以帮助读者建立决策的基本 概念，了解决策理论及其特点，学会运用基 本的决策方法解决常见的决策问题。
决策的概念、构成、决策环境 决策的阶段 决策理论 类型 决策技术
19
2013-8-6
（2）冯诺曼一摩根斯坦的期望效
用值理论。
2013-8-6
1881年，埃奇沃思（F．Y．Edgeworth）提出用 等值曲线（曲面）来反映方案的优先次序（即序 效用理论）。三四十年代，冯诺曼一摩根斯坦 （J． Von Neumann＆Morgenstern）、拉姆赛 （F．P．Ramsev）等先后提出了效用值运算的 定理（J．Von Neumann＆Morgenstern，1931； Y．P．Ramsey，1944），使基效用理论再度兴 起。SO年代，在冯诺曼一摩根斯坦理论基础上， 萨维奇（L．J． Savage）对决策理论作出了重 要贡献：其一，提出了主观概率的概念和从优先 事件判断推论主观概率的关系式；其二，他首先 从决策角度研究统计分析方法，建立贝叶斯（统 计）决策理论。一般认为，现代决策理论以冯诺 曼一摩根斯坦的效用理论为开端。
专升本心理学复习资料全
专升本心理学复习资料全简介心理学是专升本考试科目之一，涉及的内容广泛，需要掌握的知识点也较多。
本文将为您提供一份心理学复资料，帮助您更好地备考专升本心理学科目。
知识点1. 心理学的概念和分支学科2. 神经系统与行为的关系3. 研究与记忆4. 睡眠与梦境5. 意识与知觉6. 思维与语言7. 个体差异、智力与智商8. 情绪与情感9. 人格与行为复资料1. 《心理学概论》（王蓓等著）：本书涵盖了心理学的基本概念、发展历程、主要分支学科等方面的知识，是研究心理学的重要参考书。
2. 《脑的奥秘》（David Eagleman著）：本书详细阐述了神经系统与行为的关系，对于加深学生对于神经科学知识的认识具有一定帮助。
3. 《研究的艺术》（李国梁著）：本书从研究的角度出发，讲解了研究的基本原理、方法和技巧，适合学生们在研究过程中使用。
4. 《睡眠的奥秘》（Richard Restak著）：本书阐述了睡眠与梦境的机制、功能与重要性，让学生了解睡眠对于人体的影响。
5. 《关于意识的高级研讨课》（Michael Tye著）：本书深入浅出地讲解了意识与知觉的概念与分类，帮助学生更好地理解心理学知识。
6. 《心灵的浪潮》（Daniel Dennett著）：本书详细描述了思维与语言的关系，是学生在掌握语言研究方面的重要工具。
7. 《人类智力的差异》（Earl Hunt著）：本书讲述了智力的定义、评测方法和影响因素等方面的知识，对于学生了解个体差异、智力与智商等知识点有一定帮助。
8. 《表情心理学》（Paul Ekman著）：本书详细论述了情绪与情感的相关概念、表达和识别方法等，帮助学生深入理解情绪与情感的本质。
9. 《受众心理学》（刘问著）：本书讲解了人格与行为、决策与行动等方面的内容，帮助学生了解人格、行为以及人类思维等基本内容。
以上是本文为您推荐的心理学复习资料，希望能够帮助到您备考专升本心理学科目。
祝愿您取得好成绩！。
决策心理学概论
确定型决策 的条件
决策者希望 达到的目标明确
决策者面对的 客观环境完全确定
任何一个条件 都只有两种可能：
要么存在， 要么不存在
存在可供决策者 选择的
两个或两个以上 的备选方案
每一备选方案 的效用值都能够
被准确 的计算出来。
决策研究中的基本术语
结果：在一定阶段，事物发展所达到的最后状 态；
标准化范式简析
主观期望效用理论抛弃最大期望效用理论客观概率的前提 假设，认为个体决策是依据主观效用和主观概率计算期望 值。
标准化范式主要用于经济学和工程学研究，它不是完全意 义上的决策心理学的研究范式，但由于描述性范式衍生于 标准化范式，许多描述性范式的研究者使用标准化范式的 模型作为基点或参照，所以，尽管标准化研究范式不是决 策心理学的主要研究范式，但却是决策心理学研究者必须 了解的范式。
（1）确定型决策 （2）风险决策（确定性风险决策/不确定性风
险决策）
根据决策包含阶段的多寡，可分为：
（1）静态决策：仅包含一次选择的过程 （2）动态决策：包含两个或两个以上选择阶
段的决策即为动态决策。
从决策主体讲，根据参与人数的多少，可 以将决策分为：
（1）群体决策：由两个或两个以上个体组成 的群体进行的决策；
本质上，进化论范式也是描述性的。
生态理性
即强调“决策 机制就是充分利用环境中的信息结构以
得出具有适应价值的有用结果”，以及个体在适应环境 过程中获得识别环境信息结构的功能。
对应性（correspondence）标准
即将决策策略与外部世界联系起来进行评价，而不是 与内在连贯性联系起来进行评价的标准，主要考察决策 的准确性、节俭性和速度。
决策心理学概论
2、决策的类型
a、根据决策问题所处的客观条件划分 分为：确定型决策 风险决策 确定性风险决策 不确定性风险决策
b、根据包含阶段个多寡划分 分为：静态决策 动态决策
c、根据决策主体划分 分为：个体决策 群体决策
（1）确定型与ห้องสมุดไป่ตู้险决策划分条件
A、决策者希望达到的目的明确 B、面对的客观环境条件完全确定 C、存在供决策者选择的两个或两个以上的备选方案 D、每一备选方案的效用值都能被精确地计算出来
应价值的有用结果”。 使用对应性标准进行决策的评价：将决策策略与外部世界联
系起来进行评价，主要考察决策的准确性，节俭性和速度。 有效策略：启发式策略。
三种范式之间的关系
自我与他人的理性 推理的硬科学原则 数学与逻辑 完整而充足的信息 均衡论
认知能力的有限性
推理的软科学模式
非量化与启发式
心智努力
社会性与影响力
ab c d 确定型 风险型
3、决策心理学的研究内容
主要存在的两条路线： 1、定量研究的路线：沿运筹学，控制论，信息论等道路， 以数学为基本工具以决策方法学、决策技术为研究重点； 2、描述性研究的路线：从心理学，社会学，逻辑学，组 织理论等角度对决策过程中的心理活动、机制、行为过 程和社会因素进行考察，侧重从决策者的个性，动机， 情感等方面对决策。
决策心理学概论
一、决策心理学的研究对象
1、决策的定义 狭义：意为“选择、确定和策略”，是一个动态过程。 广义：判断与决策 黑斯蒂定义：判断与决策是人类（及动物或机器）根据
自己的愿望（效用、个人价值、目标、结果等）的 信念选择行动的过程。
定义包括三个组成成分： 1)行动方案 2）对事物或现象的客观状态及过程的信念，即概率 3）对结果的价值评判