最新王大洲自然辩证法答案

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自然辩证法试题答案精选全文完整版

自然辩证法试题答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法,将对你的科学研究有何帮助?其意义是什么?一为什么要学:数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣二帮助:数学发展的历史表明,数学愈向前发展,数学探索的难度就愈大,就愈需要更加准确的计算。

更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。

进行创造性、探索性的数学研究工作,必须借助于辩证唯物主义哲学思维。

唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括,但它并不能自动地解决具体的数学问题,这里关键是要真正通晓唯物辩证法,勇于实践、善于探索,解决数学中的疑难问题。

只有这样,才能确保数学研究方向的正确性。

用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。

这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。

从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。

数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。

它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。

数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。

当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”;二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。

自然辩证法参考答案(简答1-8)

自然辩证法参考答案(简答1-8)

南通大学2014—2015学年第一学期自然辩证法研究生试卷( A )第1页共2页出卷日期2014年8月16日南通大学 2014—2015学年第一学期自然辩证法研究生试卷(A)第2页共2页论述题:1.如何正确认识技术文化与人文文化的关系?答:科学技术作为一种文化现象,既包括精神文化,也包括物质文化。

科学技术文化是人们在从事科学技术的研究和使用的工作时所体现出来的能力和习惯的总合,而人文文化则指科学文化以外的文化。

可见科学文化概念的提出主要是为了体现科学技术工作与其它人类活动的区别、联系和影响。

①科学技术使用中所体现的科学文化对人文文化的影响。

首先在物质方面,人们在运用科学技术中的一个重要特点是使用机器,人与机器的结合大大提高了工作效率和精度,且可以轻松完成复杂的工作。

人们意识到了机器功能的强大,也使人们产生了对机器的依赖。

这样,很多人文生活也被机器化了。

最常见的影响就是电子游戏,它完全是电子技术发展的产物。

而很多传统的游戏如足球、篮球、纸牌、麻将都被设计成软件,可以在电脑上进行游戏,而且近几年网络的发展使这些游戏可以在全世界的玩家中进行。

类似的还有以往由人来实施的按摩等服务也可以由机器代劳、传统的交流方式由面对面的交流变成了通过电话和网络进行的交流等等。

②科学文化发展对人文文化的影响不仅只是对传统的文化影响;由于现代的科技的发展,新的生活方式又对人们的思想有了一个回馈式的影响。

举同样的例子:由于网络是相对虚拟的一个世界,并没有完善的法律的约束,使得道德成了网络秩序的维护者,但道德又是非强制性的,所以网络上经常出现的无所忌惮的公然辱骂等等不良行为成为普遍的现象。

但从另一个角度讲,网络也使人们有了发泄的机会,减轻了现实中的压力;其实,科学技术的使用带来的对人文文化的影响存在于人类发展的任何时代。

而近一个世纪只是由于科学技术发展的速度远远快于以前,而使这种影响体现比较明显而以。

③科学技术的研究对人文文化的影响。

最新自然辩证法概论(课后习题答案)

最新自然辩证法概论(课后习题答案)

0.1 如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容P20.2 自然辩证法是怎样产生的?现代科学技术发展怎么丰富和发展了马克思的自然辩证法P20.3 怎样理解学习自然辩证法的重要意义P21.1 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系1.2 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义1.3 如何理解马克思主义自然观形成和发证的价值和意义1.4 系统自然观的基本特点的基本特点是什么1.5 如何理解系统自组织的实现条件2.1 如何理解人与自然协调发展的必要性与可能性2.2 怎样理解马克思主义生态自然观的基本思想及其重大现实意义2.3 试论述中国走可持续发展道路的必然性及实践3.1 怎样认识科学和技术的区别与联系书903.2 技术的本质和基本特征是什么3.3 如何理解科学精神与人文精神的统一的必要性和现实途径3.4 如何理解科技文化与人文文化之间的冲突与协调3.5 什么是科学精神,书98 如何理解在科学研究中坚持科学精神的重要意义3.6 论述近现代技术革命内容,并比较其不同特点4.1 关于科学评价标准的主要观点有哪些?你认为哪种最合理,试说明理由4.2 波普的证伪主义模式的基本观点和理论局限是什么?4.3 试评价库恩科学发展的历史主义模式4.4 拉卡托斯的科学研究纲领模式有何特点,其合理之处何在?4.5 怎样认识当今世界科技发展的总体趋势4.6 试分析科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义5.1 创立科学理论的思维过程有哪些阶段?创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些?5.2 如何把握创造性思维特征5.3 怎样认识科研选题在科学研究中的重要意义及科学选题的基本原则5.4 试阐述科学问题在科学研究中的重要作用6.1 如何全面认识科学的价值?试分析其内在价值和社会价值6.2 如何看待科学对人的异化和对自然的异化6.3 如何正确认识现代高科技发展带来的伦理困惑6.4 怎样认识西方科技批判思潮的成就和不足7.1 如何理解科学共同体与技术共同体社会规范的主要区别7.2 国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义7.3 科学技术的社会体制组织机构对科学技术的发展有何意义7.4 如何保障科学技术在社会中健康持续的运行7.5 从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容绪论如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容?0.1学科性质:自然辩证法已经成为一门自然科学,社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。

最新自然辩证法概论(课后习题答案)

最新自然辩证法概论(课后习题答案)

0.1 如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容P20.2 自然辩证法是怎样产生的?现代科学技术发展怎么丰富和发展了马克思的自然辩证法P20.3 怎样理解学习自然辩证法的重要意义P21.1 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系1.2 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义1.3 如何理解马克思主义自然观形成和发证的价值和意义1.4 系统自然观的基本特点的基本特点是什么1.5 如何理解系统自组织的实现条件2.1 如何理解人与自然协调发展的必要性与可能性2.2 怎样理解马克思主义生态自然观的基本思想及其重大现实意义2.3 试论述中国走可持续发展道路的必然性及实践3.1 怎样认识科学和技术的区别与联系书903.2 技术的本质和基本特征是什么3.3 如何理解科学精神与人文精神的统一的必要性和现实途径3.4 如何理解科技文化与人文文化之间的冲突与协调3.5 什么是科学精神,书98 如何理解在科学研究中坚持科学精神的重要意义3.6 论述近现代技术革命内容,并比较其不同特点4.1 关于科学评价标准的主要观点有哪些?你认为哪种最合理,试说明理由4.2 波普的证伪主义模式的基本观点和理论局限是什么?4.3 试评价库恩科学发展的历史主义模式4.4 拉卡托斯的科学研究纲领模式有何特点,其合理之处何在?4.5 怎样认识当今世界科技发展的总体趋势4.6 试分析科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义5.1 创立科学理论的思维过程有哪些阶段?创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些?5.2 如何把握创造性思维特征5.3 怎样认识科研选题在科学研究中的重要意义及科学选题的基本原则5.4 试阐述科学问题在科学研究中的重要作用6.1 如何全面认识科学的价值?试分析其内在价值和社会价值6.2 如何看待科学对人的异化和对自然的异化6.3 如何正确认识现代高科技发展带来的伦理困惑6.4 怎样认识西方科技批判思潮的成就和不足7.1 如何理解科学共同体与技术共同体社会规范的主要区别7.2 国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义7.3 科学技术的社会体制组织机构对科学技术的发展有何意义7.4 如何保障科学技术在社会中健康持续的运行7.5 从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容绪论如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容?0.1学科性质:自然辩证法已经成为一门自然科学,社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。

自然辩证法概论习题答案 (2)

自然辩证法概论习题答案 (2)

自然辩证法概论习题答案1. 自然辩证法的基本概念自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分,它是研究自然界发展的一般规律和自然事物之间相互联系和相互作用的辩证方法论。

所有事物都是相互联系、相互作用的,都有内在的矛盾和发展的趋势,自然辩证法的基本任务就是揭示和掌握这些规律和趋势,从而推动人类对自然界的认识和改造。

1.1 自然辩证法与形而上学的区别自然辩证法和形而上学都是研究自然界的方法论,但它们之间存在着明显的区别。

•形而上学是一种片面抽象的思维方式,它只着眼于事物的表面现象和固定属性,忽略了事物内部的矛盾和发展的趋势。

而自然辩证法则注重事物的全面联系和内部的矛盾运动,强调事物的发展过程和变化规律。

•形而上学是静止的、机械的思维,它把事物视为孤立、静止的存在,认为事物之间的联系是外在的、被动的。

而自然辩证法则认为事物是相互关联、相互作用的,它强调事物之间的辩证对立和积极的内在联系。

1.2 自然辩证法的基本原理自然辩证法的基本原理包括以下几个方面:•发展是事物的基本属性。

一切事物都是在不断发展变化中的,它们都有内在的矛盾和发展的趋势。

自然辩证法强调事物的发展过程和变化规律的探究。

•矛盾是事物发展的动力。

事物内部存在着矛盾和对立,矛盾的存在推动事物的发展。

自然辩证法关注事物内部的矛盾运动和矛盾的解决。

•质变和量变相互转化。

事物的发展不是简单的数量积累,而是通过量的积累引发质的变化,质变又会推动事物的进一步发展。

自然辩证法研究事物的质变和量变的相互关系。

•反映是认识事物的基本途径。

人们对自然界的认识是通过反映来实现的,包括感觉反映、思维反映和实践反映。

自然辩证法要求我们根据实践和经验,用正确的思维方式去认识自然界。

2. 自然辩证法的基本方法自然辩证法的基本方法包括辩证唯物主义的矛盾分析方法、观察与实验方法、模型与理论构建方法等。

2.1 辩证唯物主义的矛盾分析方法辩证唯物主义的矛盾分析方法是自然辩证法的核心方法,它用于揭示事物内部的矛盾和矛盾的解决过程。

自然辩证法概论试题及答案

自然辩证法概论试题及答案

自然辩证法概论试题以及答案一、简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

1、答: 辩证唯物主义自然观的基本内容包括:2、物质观。

自然界是物质的, 而物质的形态是无限多样的, 自然界的物质机构是有层次的, 物质的机构层次是无限的。

3、运动观。

物质是运动的, 运动在量上和质上都是不灭的, 自然界是普遍联系和永恒发展的, 其运动发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

时空观。

时间和空间是运动着得物质的存在方式, 时空是无限的。

规律观。

物质在时空中的运动时有规律的, 而规律是可以被认识的, 人们一旦认识了自然界的客观规律, 就可以按照规律能动地改造自然, 同时也改造自己。

1、二、自然系统的本质特征是什么?2、答: 自然系统的本质特征包括:3、整体性。

指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。

整体性是一切自然系统的普遍属性, 系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。

4、开放性。

指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。

物质系统同环境之间的物质、能量和信息的交换, 是系统存在和发展的基础和条件。

5、动态性。

指系统及其要素以及它们之间的关联性, 都随时间的变化而变化。

6、层次性。

指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系的性质。

三、阐述自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制。

答:自组织的概念: 自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

自然系统演化的自组织机制: 开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。

(1)、开放性和非平衡约束。

自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。

无序和熵增是封闭系统运行的唯一方向, 开放性是系统自组织得以形成的必要条件, 远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。

(2)、非线性相互作用是较为复杂的作用方式, 是具有相干性的作用机制, 系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的, 而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。

《自然辩证法》课后习题答案

《自然辩证法》课后习题答案

《自然辩证法》课后习题答案绪论1,自然辩证法和科学技术有什么关系?(P1)2 2,自然辨证法的研究内容与研究范围?(P3)2 3,自然辩证法在现代有哪些发展?(P12)-2 4,自然辩证法对中国现代化建设有什么意义?2 第一编辨证唯物主义自然观第一章辨证唯物主义自然观的创立1,何谓自然观?它与自然科学的发展有怎样的联系?(P23)3 2,在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?(P23)3 3,古代朴素辩证法自然观的基本观点及其评述?(P27)3 4,机械唯物主义自然观的基本观点及其评述?(P31)3 5,辨证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义?(P39)3 6*补充,马克思主义的三个来源和三个组成部分? 37,阐述辨证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。

(P38)3 第二章辨证唯物主义自然观的发展:系统自然观 1,试阐述系统自然观产生的现代自然科学前提。

(P44) 2,系统自然观确立的重大意义?(P49)3,什么是“系统”?如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式?(P52) 4,自然界物质系统的基本特点?(P53)5,何谓演化与进化?怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程?(P59)6,阐释自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制、基本条件。

(P65)7,怎样理解自然界循环发展的无限性?(P67)第三章辨证唯物主义自然观的发展:生态自然观1,从生态自然观的产生说明这种自然观是对辨证唯物主义自然观的丰富和发展。

(P76)42,如何理解自然界是人类生存和发展的根基?(P70)3,生态危机的概念及其表现。

(P76)4,现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论?(P80)5,对中国可持续发展之路谈谈你的想法。

(P84)第二编科学观与科学方法论第四章科学的本质和科学知识的构成 1,如何理解科学的本质?(P91)2,科学理论有哪些构成要素?说明它们的特点与相互关系。

自然辩证法课后题答案(整理版)

自然辩证法课后题答案(整理版)

自然辩证法绪论一简述自然辩证法的研究对象及研究内容。

答:自然辩证法以自然界及科学技术为研究对象,研究自然界、科学技术的性质和发展的一般规律,以及科学技术与社会的相互关系。

在当代,中国的自然辩证法已发展成一个学科群,包括内核学科与外核学科两大部分,内核学科是它研究的主要内容。

这个学科群研究的主要内容是:自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史。

自然哲学是以自然界为研究对象,是探索自然界最基本属性的哲学学说。

这种哲学探索主要集中在两个方面的问题:存在与演化,即自然界万物由什么构成?如何存在?联系方式是什么?如何演化发展?科学哲学是以科学为研究对象,对科学进行哲学分析而建立起来的理论体系。

一是静态的分析科学,把科学看做事有研究成果组成的知识体系,分析他的性质、组成与结构。

二是动态的分析科学,将科学看做是一个依照一定的方法进行的探索的过程,考察知识是如何获得的,怎样对它进行检验与评价。

技术哲学是以技术为研究对象,对技术进行哲学分析而建立起来的知识体系。

主要的研究内容:1,技术的定义和技术的本体论地位;2,技术认识的程序论;3,技术知识结构论;4,常规技术与技术革命;5,技术与文化;6,技术价值论与技术伦理学。

科学技术与社会,国外与这个领域相对应的是STS,这是一个以科学、技术和社会的相互关系为研究对象的学科。

科学技术史是以科学、技术作为研究对象,研究他们的历史演进的一门学科。

第一章自然界的存在方式一系统的含义是什么?如何描述一个系统?如何理解系统的普遍性?答:系统较为全面的定义应该具有如下涵义:(1)一切系统均由多个元素(至少是两个元素)组成,具有多元性的特点;(2)同一个系统的不同元素之间的相互关联,相互作用,而且联系具有某种确定性,形成一定的结构,人们能够据以认识该系统,并与其他系统相区别。

就是说,系统具有相关性的特点;(3)系统的多元性与相关性,产生了系统的整体性,具有整体的结构、整体的形态和整体的边界,并以整体的方式与环境相互作用,表现出整体的特性或功能。

自然辩证法课后习题答案

自然辩证法课后习题答案

自然辩证法课后习题绪论:1.试论自然辩证法的学科地位、性质和研究领域。

答:自然辩证法是关于自然和对自然的认识与改造的哲学。

地位:自然辩证法处于自然科学和总体哲学的中介地位,是一门独立的哲学学科。

性质:两个一般性定义:揭示自然界的整体性质及运动、变化和发展的一般规律的学科;对人与自然关系的总体看法研究领域:整体自然界、整体自然科学和整体技术工程活动或人与自然的总体性关系(包括对自然的建构关系、认识关系和改造关系)为研究对象。

2.试论科学与哲学的内在统一性关系答:普遍理性和具体感性的具体统一,是哲学与科学内在统一的最终根据所在。

A哲学和科学是内在融合的,这种内在融合的统一性关系具有多重复杂性。

B科学是哲学的基础,哲学是科学的指导。

C、科学对哲学的改造,哲学对科学的批判。

第一章:l.试评价关于信息的哲学本质、哲学分类和三个不同性级质的理论。

答:哲学本质:信息是标志间接存在的哲学范畴,它是物质(直接存在)存在方式和状态的自身显示。

哲学分类:存在一个物质世界和三个信息世界。

三个不同性级:一级间接存在质、多级间接存在质、主观约定质。

2.为什么说任何物体都是直接存在和间接存在的统一体?答:信息与物质是紧密联系的。

信息是它所表现的事物特征的间接存在形式。

物质的相互作用必然引起作用双方的变化,这种变化的“痕迹”,就是对作用物信息的接收和储存。

任何物质都已经将自身演化成了具有特定结构和状态的凝结着种种信息的信息体了。

正是物质的这种信息体性,规定着任何物体都是直接存在和间接存在的统一体。

3.本章阐释的四个世界理论与波普尔三个世界理论有何异同?答:波普尔把世界上所有的现象,根据共存方式划分三个世界。

第一世界是物质世界。

第二世界是精神世界。

第三世界是知识世界。

“三个世界”是相互作用的,承认了物质与意识以及意识现象间的相互作用的辩证关系。

但他把三个世界的相互作用视为同等的,实际上是否认物质决定意识这一基本原理,夸大了意识对物质的能动作用,势必陷入唯心主义。

自然辩证法概论习题答案

自然辩证法概论习题答案

自然辩证法概论习题答案第一题自然辩证法是马克思主义的方法论之一,是研究自然界发展演变规律的科学方法。

第二题辩证法是指对客观事物的一种认识方法和原则,它包括唯物辩证法和唯心辩证法两个方面。

第三题自然辩证法与形而上学的最主要区别在于它强调了事物的矛盾性和发展性,而不是片面地看待事物。

第四题自然辩证法的基本原理主要包括矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、事物运动的普遍性和事物运动的特殊性几个方面。

矛盾的普遍性是指一切事物内部都存在着矛盾,即矛盾是普遍存在的。

第六题矛盾的特殊性是指不同的事物具有不同的矛盾特点,矛盾的形式也各不相同。

第七题事物运动的普遍性是指一切事物都处于不断发展、变化、运动之中。

第八题事物运动的特殊性是指不同的事物具有不同的运动规律和节奏,需要具体分析具体问题。

第九题按照自然辩证法的观点,一切事物都是相对的、暂时的、有条件的。

自然辩证法的基本方法包括分析矛盾、处理矛盾、解决矛盾和推动事物发展几个方面。

第十一题分析矛盾是指对事物内部的矛盾进行深入剖析和理解,找出其根源和发展趋势。

第十二题处理矛盾是指正确处理事物内部各种矛盾之间的关系,找出矛盾的主要矛盾和次要矛盾。

第十三题解决矛盾是指通过各种办法和手段,积极主动地解决事物内部的矛盾,推动事物向更高层次发展。

第十四题推动事物发展是指根据事物运动的规律和趋势,积极主动地推动事物发展,实现事物内部矛盾的统一与超越。

自然辩证法在具体研究和实际应用中应根据具体问题具体分析,不能简单地机械应用。

第十六题自然辩证法在科学研究中的作用主要体现在分析问题、指导实践和推动科学进步几个方面。

第十七题分析问题是指通过运用辩证法的思维方式,深入分析和研究科学问题,找出问题的根源和解决办法。

第十八题指导实践是指运用自然辩证法的原理和方法,指导实际工作,推动实践问题的解决和事物的发展。

第十九题推动科学进步是指通过应用自然辩证法的思维方式和方法,推动科学事业的发展,促进科学理论的制定和实践经验的。

自然辩证法答案

自然辩证法答案

自然辩证法答案1、自然辩证法是由恩格斯创立的一种自然哲学理论,现已被拓展为包括下列分支学科在内的一门综合性的交叉研究领域:①自然观、科学观、技术论、方法论;②科学观、自然观、方法论;③自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会;④自然哲学、科学哲学、技术哲学。

2、自然辩证法与具体自然科学的关系是:① 一般与一般的关系;②特殊与特殊的关系; 33、直觉思维的明显特征在于:①,非逻辑性、突发性、想象性;②,非逻辑性;创造性、联想性;③,非逻辑性、意外性,偶然性;④,发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。

4、自然界的演化,包括以下几个部分:①无机物、有机物、生物及人类的起源和演化;② 宇宙和天体的起源和演化、地球的演化、生命起源和生物进化、人类起源和演化;③ 客观世界、主观世界的演化;④宇宙和天体的起源和演化、地球的演化、生命的起源和生物的进化。

5、认识客体是指:①纳入认识主体对象性活动结构的一切物质客体;然界存在物;④自然界一切生物体的总和。

6、近代科学发展史上,主张理性主义方法作为科学研究主要方法的科学家是:①,英国的休谟;②,法国的笛卡儿;③,意大利的伽里略;④,英国的培根。

7 关于进化与退化关系下列说法不正确的是:A. 进化和退化相互包含B. 进化与退化同存共生C. 进化与退化互相排斥D. 进化和退化相互交替8、科学方法论认为,建立科学假说应该遵循解释、简单、对应与①,典型性原则;②,可检验性原则;③,系统性原则;④,全面性原则9、近代最早提出的自然界演化历史观是:①牛顿经典力学;②康德星云假说;③达尔文进化论;④麦克斯韦电磁理论。

10、宇宙经历了以下几个演化阶段:①辐射阶段、核合成阶段、实物阶段;②暴胀阶段、辐射阶段、核合成阶段、实物阶段;③核合成阶段、辐射阶段、实物阶段;④基本粒子形成阶段、辐射阶段或核合成阶段、实物阶段11、恒星的演化按目前广为接受的弥漫说,一般经历四个阶段:①主序星阶段、红巨星阶段、脉冲星阶段、白矮星阶段;② 引力收宿阶段、主序星阶段、红巨星阶段、脉冲星阶段或爆发阶段和高密阶段;③主序星阶段、红巨星阶段、白矮③一般与特殊的关系;④特殊与一般的关系。

自然辩证法部分参考答案

自然辩证法部分参考答案

一自然辩证法的性质和意义1、自然辩证法的学科性质(1)自然辩证法属于哲学学科,具有哲学性质,是马克思主义哲学的重要组成部分。

原因有三:第一、从研究内容上看:它把自然界、科学技术以及认识和变革自然的活动都看成是有结构的整体研究其中普遍而深刻的规律性,因而具有哲学世界观的性质第二、从研究的角度上看:它主要不是对自然界进行客观的描述和对认识变革自然的活动进行纯思维逻辑分析,而是在人与自然的关系中来研究自然、人以及两者的中介,因而具有客观辩证法与主观辩证法相统一的特点。

第三、从研究的方法上看;它不局限于一般的归纳、演绎、分析、综合,而更重视哲学抽象。

哲学抽象主要特点是进行多层次分析和多学科综合,以便提炼出既普遍又深刻的内容。

(2)自然辩证法属于分支哲学,具有中介性质。

自然辩证法的普遍性和抽象性比自然科学长,比马克思哲学的普遍性和抽象性小,介于二者之间。

2、自然辩证法的意义a.科学技术自身发展的需要我们的时代正处在一个伟大的转变时期。

“非常值得注意的是科学自身在转变之中”。

19世纪生物学首先发展为演化的科学,20世纪以来,物理学和化学也发展成为演化的科学。

科学自身的发展正在改变着我们对自然界的基本看法。

b.科学技术社会发展的需要学技术与社会的经济、政治、文化、教育、军事等多种因素发生和发展着极为密切的了解。

科学技术的发展在越来越大的程度上,受到社会为它所提供的条件和环境的制约。

c.协调人与自然关系的需要面对一系列全球性问题,人类不得不认真地进行反思,不得不从自然观、方法论和科学观的高度来认识和审视这些问题,深刻把握和遵循科学技术发展的规律,合理实现科学、技术、经济、社会的协调发展,正确处理人与自然的关系。

d.马克思主义哲学发展的需要哲学是时代精神的精华。

马克思主义哲学要充分体现时代的精神,就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养,也就必须发展自然辩证法的研究。

e.建设现代化的需要科学技术的现代化是整个现代化的关键f.科研工作的需要对科研工整理来说,学习和研究自然辩证法,有助于提高自己的哲学素养,培养辩证思维能力,进一步树立辩证唯物主义世界观,掌握正确的科研方法,提高分析问题和解决问题的能力。

自然辩证法试题及答案精选全文完整版

自然辩证法试题及答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版1.什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么?答1:科学是一种社会历史现象,是社会发展到一定阶段的产物。

随着社会继续向前发展,人们对科学的认识将进一步深化。

科学概念是一个不断发展的历史范畴。

技术作为人类改造自然能力的标志,它也是一个历史的范畴。

本世纪以来,技术除了指工具和机器之外,还包括制作方法、工艺流程和技术思想。

按照这样的观点,技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体,是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。

作为人类认识自然的成果,自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。

依据唯物史观的基本原理,它具有以下的本质特征:首先,自然科学是一种特殊的社会意识形式,它本身是没有阶级性的。

作为反映外部世界的知识体系,自然科学表现为一种观念形态,它的存在和发展也受社会存在的制约和影响,因而它是一种社会意识形态。

但自然科学又是一种特殊的社会意识形式,它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑,它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映;其次,自然科学作为精神产品,属于一般生产力的范畴,是精神生产力。

技术的本质特征有:首先,技术是直接的生产力。

技术虽然不是生产力结构内的独立因素,但它渗透到生产力的全部要素之中;其次,技术是物质因素与精神因素的结合。

依据现代技术的涵义,技术即属与物质因素,又属于精神因素;再有,技术具有自然和社会双重属性。

所谓技术的自然属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中,技术无论作为劳动手段、工艺或技能,都必须遵循自然规则。

所谓技术的社会属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中,技术严格地受到各种社会条件的制约。

答2:科学的定义:(1)科学是一种知识体系;(2)产生这种体系的认知活动;(3)一种社会建制,是人类社会的一种活动。

科学的特征:(1)实证性(可检验性);(2)理性(逻辑性):陈述性知识(实验)→程序性知识(预言)→解释性知识(假说);(3)创造性;(4)共享性(相对于技术的优势);(5)生产力(潜在生产力向现实生产力转化)。

自然辩证法答案新

自然辩证法答案新

A
C
B
B
B
D
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2008-5-29
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27、科学学奠基性的著作《科学的社会功能》作者是 A、贝尔纳 B、默顿 C、黑森. D、奥格本 28、近代的、真正意义上的自然科学产生的时期是 A、14~15世纪 B、16~17世纪 C、17~18世纪 D、19世纪
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《自然辩证法》考试
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一、单项选择题(每题1分,共50题)
1、从特定的对象或领域推导到另一特定对象或领域的方法是(C )。 A、归纳 B、概括 C、类比 D、演绎 2、()阐明了系统新结构产生的条件和机制,论证了系统进化的可能性。 C A、协同学 B、突变论 C、耗散结构理论 D、超循环论 3、()揭示了以往科学未曾料想到的隐藏在混乱现象深处的惊人秩序以及自然万物生长演化的普适规律,揭示了确定性 系统的内在随机性,体现了随机性存在于确定性之中,确定性自己规定自己为不确定性 B A、非平衡系统自组织理论 B、混沌理论 C、突变论 D、耗散结构理论 4、Karl Jaspers在技术价值问题上采取的观点是 A、负荷价值论 B、价值折中论 C、价值中立论 D、技术批判论
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29、培根之后,( )首先注意到并提出了有深远影响的“归纳问题”。 A、休谟 B、赖欣巴赫 C、卡尔纳普 D、穆勒 30、1992年在里约热内卢召开的“环境与发展大会”上通过的文件是( ) A、《建设一个可持续发展的社会》 B、《世界自然资源保护大纲》 C、我们共同的未来》
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一、名词解释(5×4分/题=20分)
1、科学问题:学认识主体立足于特定的知识背景提出的需要解决而且可能加以解的具
有理论背景的矛盾现象。

2、科学假说:根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出
的一种假定性推测和说明。

3、证伪主义:观察受到理论指导,并以理论为前提;理论不能根据证据被确定为真的
或可能为真。

4、库恩范式理论:某一特定科学共同体成员们所采纳的一般性理论假定和定律,以及
应用这些假定的定律的标准凡方法和技术。

它协调并解决在该范
式内工作的一群常规科学家的“解决难题”的活动。

5、技术:技术使人们在认识和改造周围环境的过程中,所习得的处理、使用和制造有
用物品的技能和知识,而不是任何形式人工物。

补充:
库恩科学发展模式:前科学—常规科学—反常出现—危机产生—科学革命—新的常规。

二、简答辨析题(4×8分/题=32分)
1、在自然科学高度发达的社会,自然哲学没有存在的必要。

答:这种观点是错误的。

因为,现代自然科学正处在一个多元发展的状态,存在的科学与演化的科学并存,有机自然观与机械自然观并存,使重建自然哲学成为可能和必要。

所以在自然科学高度发达的社会,自然哲学有存在的必要。

2、科学的重大进步在于“大胆猜测之证实,谨慎猜测之证伪。


答:这种观点是正确的。

因为“大胆猜测之证实”标志着前所未闻的或者曾被认为不可能的事无的发现,“谨慎猜测之证伪”则标着寻常见解中的确存在着意想不到的问题,两者都将提供重要的信息。

所以标志着重大科学进展的往往是“大胆猜测之证实,谨慎猜测之证伪”。

3、实验和观察可以独立于理论而存在。

答:这种观点是不妥的。

因为观察和实验是按照一定的假说和理论设计出来的,观察么如何观察结果都不是随意的;观察和实验既是接受信息的过程,更是加工信息的过程,其中包含着选择和建构;科学事实是用科学语言表达出来的,而科学语言又总是联系着特定的理论。

所以说实验和观察不能独立于理论而存在。

4、科学理论真的概率为零。

答:这种观点是是正确的。

正如波普尔所说,所有科学理论得到证实的概率为零。

科学理论都是可证伪的,科学理论越好,其被证伪的程度也就越高,即便是现在还没有被证伪,将来也一定会被证伪,被新的理论所代替。

所以科学理论真的概率为零!
补充:
三、辨析题(34分)
1、科学与伪科学的划界。

答:可证伪性可作为科学与伪科学之间的划界标准。

(1)存在着客观的方法论原则,即证伪原则,能够将科学和非科学区分开来。

将在彼此的的竞争的理论中进行合理选择。

因此,科学是一项理性的事业,是一项逐渐逼近真理的过程,尽管我们永远也达不到真理。

(2)一个好的科学定律或理论是可证伪的,正因为它对世界提出的确定的主张。

一个理论断言的越多,表明世界上并不以这个理论规定的方式运行的潜在机会也就越多。

一个好的理论是一个对世界提出非常广泛主张的理论,因此也是一个高度可证伪的理论。

(3)可证伪程度高的理论应该比可证伪程度低的理论更可取,即使他们实际上并没有被证伪。

而已经被证伪的理论必须被抛弃。

科学事业就在于提出高度可证伪的假说。

2、公共科学对产业创新的影响。

答:(1)公共科学影响创新的关键:知识转移。

所谓知识转移就是指知识从一个行动者流向另一个行动者的过程。

在各种知识的转移中,最引人注目的有两类:一是国际知识转移,主要是从发达国家转向发展中国家;二是跨长于知识转移,主要是从科学场域专项经济场域。

知识转移的途径:通过人才培养的知识转移;通过论著发表实现知识转移;通过人际交流网络实现知识转移。

通过咨询服务实现知识转移;通过技术许可实现知识转移;通过衍生企业实现知识转移。

(2)公共科学影响创新的机制:一是学术论文、专注、报告等,数学书就的主要查处,对产业创新具有重要的影响。

可以体现在产业界的发明专利对学术论文的引用上。

二是实验仪器与产业创新:实验仪器是公共科学影响产业创新的关键中介。

三是人才供给是共产公共科学影响产业创新的关键;四是专利申请和衍生企业并非学术知识转移的主要渠道,因此不要过分强调降学术机构推向商业领域。

3、关于社会的技术决定论和对技术的社会决定论的看法。

答:技术是人们在认识和周遭周围环境的过程中,所习得的处理、使用和制造有用物品的技能和知识,而不是任何形式的人工物。

任何一项技术都可以看作可以清楚表达出来的技能和无法加以表达的技能这两部分:明言知识+难言知识。

技术的基本特征:技术是自然属性和社会属性的统一;技术是功能属性和结构属性的统一;技术是明言性和难言性的统一;术是专用性和通用性的统一;技术是“私人物品”和潜在的“公共物品”的统一。

补充:
四、材料分析题(14分/题)
谈谈你对风险社会中的科技人员的社会责任问题的理解。

答:当今风险社会已处在在了大科学时代无论是科学家还是工程师都应该承担起社会责任。

原因如下:
第一、由于科学家掌握着专业知识,他们比其他人能更准确、更全面地遇见这些科学知识可能应用前景,他们有责任评估有关科学的正面负面影响,对民众进行教育。

第二、由于现代的科学家不仅从事自己的专业工作,他们作为社会精英还经常参与政府和工业的重大决策,他们的意见会得到格外的重视和信任,理应担起更多的伦理责任。

科学家有责任思考、预测、评估其行动的可能后果。

第三、工程师探索知识并把它们应用于实践,其实后果高度清晰,其工作性质是使他们常常直接和最早了解公司和其他机构中存在的一些问题,他们在履行专业任务时也应该能够把公众的安全、健康、幸福放在心上。

第四、与从事的其他职业人相比,工程师对社会的塑造更加无处不在。

工程师处在独特的位置上,无论是私人还是政府委托者,如果他们要完成任务,就必须利用工程师们的诀窍。

因此工程师应该担负起更广泛的职责,帮助引入雇主可能考虑不到的替代选择、概念价值。

讨论题汇总:
1、把整个自然界看作一个系统,可以吗?
2、
3、如何从系统的观点理解认识过程及其客观对象?
4、
5、什么是科学?
6、
7、宗教在近代科学革命中发挥了什么样的作用?
8、
9、很多人认为,学院科学应该具有市场导向,才能跟好的促进科学技术成果转化,z.zhege
判断有道理吗?
10、如果说,大学具有三种职能-教育、研究、公共服务,那么,如何平衡着三种职能?
11、
12、尝试科学及其问题?
13、
14、什么是科学问题,它来自哪里?
15、如何进行科研选题?
10,假说的形成及其检验?
11、如何理解自然、必然与自由之间的关系?
12、科学的合理性究竟体现在什么地方?
13、经验在科学理论竞争的地位?
14、科学是发现真理还是解决问题?
15、如果还能谈论科学的话,那么究竟什么是科学精神什么?什么又是人文精神?
16、应该废除中医吗?
17、科学与技术之间存在着什么样的区别和联系?
18、如何理解技术问题的界定?
19、你心目中创新?
20、什么是创新?创新意味着什么?
21、技术竞争是否总是一个优胜劣汰的过程?
22、如何理解公共科学以技术创新之间的关系?。

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