做表格68个教案(word文字)

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WORDXP表格制作教案

WORDXP表格制作教案

WORDXP表格制作教案第一章:WORDXP表格制作简介1.1 教学目标1. 了解WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 熟悉表格制作的基本操作和快捷键。

3. 掌握插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本技巧。

1.2 教学内容1. WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本操作。

3. 表格的格式化、边框和底纹的设置。

1.3 教学步骤1. 介绍WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 演示插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本操作。

3. 引导学生进行实际操作,巩固所学内容。

第二章:表格的基本操作2.1 教学目标1. 掌握表格的插入和删除。

2. 学会调整表格的大小和位置。

3. 熟悉单元格的合并和拆分。

2.2 教学内容1. 插入表格和删除表格的方法。

2. 调整表格大小和位置的技巧。

3. 合并单元格和拆分单元格的方法。

2.3 教学步骤1. 演示插入表格和删除表格的方法。

2. 演示调整表格大小和位置的技巧。

3. 演示合并单元格和拆分单元格的方法。

4. 引导学生进行实际操作,巩固所学内容。

第三章:表格的格式化3.1 教学目标1. 学会设置表格的边框和底纹。

2. 掌握表格的字体、颜色和居中对齐。

3. 了解表格的和表头设置。

3.2 教学内容1. 设置表格的边框和底纹的方法。

2. 设置表格的字体、颜色和居中对齐的技巧。

3. 设置表格的和表头的格式。

3.3 教学步骤1. 演示设置表格的边框和底纹的方法。

2. 演示设置表格的字体、颜色和居中对齐的技巧。

3. 演示设置表格的和表头的格式。

4. 引导学生进行实际操作,巩固所学内容。

第四章:表格的排序和计算4.1 教学目标1. 学会使用WORDXP对表格进行排序。

2. 掌握在表格中插入和编辑公式。

3. 了解表格中的数据筛选和排序。

4.2 教学内容1. 使用WORDXP对表格进行排序的方法。

2. 在表格中插入和编辑公式的技巧。

表格设计教案

表格设计教案

表格设计教案表格设计教案(6篇)作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的表格设计教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

表格设计教案1【教学背景】1、教材分析《Word表格的制作》是高等教育出版社出版的《全国计算机等级考试一级B教程》(20xx年版)中第三章第四节的内容。

2、教学时间和班级20xx-2012学年度第一学期(20xx年11月28日上午第二节),11机电一体化2班。

3、学生现状学习本节内容的学生都是职高一年级,在初中阶段有一定的计算机基本操作的能力,对Office软件有初步的了解,但并不能运用Office软件熟练地解决生活中的一些实际问题。

【教学目标】1、知识与技能通过学习制作一张规范的课程表,来掌握Word20xx中表格的插入、表格的编辑及其简单的修改。

培养学生的Word20xx软件的操作能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

2、过程与方法通过网络资源来获取相关课堂信息,以任务驱动的方式来培养和增强学生的.自主操作软件的能力。

3、情感、态度和价值观通过学生完成任务的过程,来培养学生勇于探索、实践的精神,通过对自己及他们人作品的评价,来提高学生的审美情趣。

【教学方法】在教学中采用任务驱动,问题探究等教学方式。

运用多媒体,网络教室作为辅助。

倡导学生“自主、探究、创新”的学习形式。

【教学重点】Word20xx软件中表格的创建方法。

【教学难点】Word20xx软件中表格的编辑与修饰。

【教学准备】1、准备好任务要求书一份。

2、课堂展示用的PPT文件一份。

3、课前启动学生机、教师机,检查好教学软件,并确保网络通畅。

【教学过程】(一)创设情景,引入课题教师PPT演示提问:同学们,我们来看一下(图1)这是一张什么?大家觉得怎么样?(许多学生答道:课程表,有点乱、不美观等等。

)那这一张(图2)呢?(学生的想法:看着较美观、排版完善等等。

《制作表格》教学设计

《制作表格》教学设计

《制作表格》教学设计教学目标:1.通过教学,使学生能在 word 中插入简单的表格。

2.掌握对表格的一些设置,能在文章中将数据改为表格。

教学重点:表格的插入和修改。

教学难点:在表格中直接画直线和擦除直线。

教学准备:联想传奇多媒体教室、范文[吸烟有害健康]。

教学过程:一、介绍表格的基本知识。

在一篇文章中,如果使用了大量的数据,一定会使人厌烦,所以,这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示,这样,既清晰明了,又简单易懂。

1.插入表格。

在word 中,插入表格有两种常用的方法:(1)点住常用工具栏上的[插入表格]按钮,拖出一张表格。

(行数和列数会在拖动框下显示出来)(2)在[表格]菜单下选择[插入表格],输入行数、列数后单击[确定]按钮。

2.修改表格。

(1)改变单元格的高度和宽度:将鼠标指针移到表格线上,指针会变成双向箭头。

拖放鼠标,可以修改单元格的高度和宽度。

但是要注意的是,如果要修改整行和整列的大小,可以直接去拖拽表格边线就可以了;如果改变的是某个单元格的大小,就必须先选定这个单元格,再去拖拽这个单元格的边线。

(2)插入行、列:插入行时,只要将光标移到要插入的位置就行了,插入列时,要选定一列。

观察一下,当你由插入行操作变成插入列操作时,[表格]菜单里会发生什么变化?3.简单介绍[表格和边框]工具栏。

我们可以利用表格工具栏来画、修改表格,还能对表格内的文本进行调整。

工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。

4.画不规则的表格。

根据不同的情况,我们可以按[表格和边框]工具栏上的[绘制表格]按钮,这时,鼠标指针变成一支笔,就可以随心所欲地画表格了,画错了或是有些表格线你不想要了,也可以用擦除工具来擦除。

5.拆分、合并单元格。

您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。

例如,您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。

(1)单击“表格和边框”按钮以显示“表格和边框”工具栏。

(2)单击“擦除”按钮,单击并在要删除的单元格上拖动。

《制作表格》教案

《制作表格》教案

在WORD文档中插入和制作一张表格一、教学目标知识技能:学生在自己喜爱的情境中,认识表格中一些常用名词,学会制作简单的表格,会在表格中输入文字。

过程与方法:在教师、同学的帮助下,感受学习制作表格过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

情感、态度、价值观:感知生活中应用表格的知识;初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力;培养学生审美能力。

二、教学重难点重点:制作简单的表格难点:表格的行、列、单元格三、教学方法:创设情境法、自主探究法、分层教学法四、课时安排:1课时五、教具准备:教师用计算机、学生用计算机、课程表、电话缴费单、课本中的若干个表格(让学生对表格有初步感知)六、教学过程:(一)、创设情境,揭示课题师:大家好,这节课我们班上什么课?生:当然是信息技术了。

学生异口同声地回答。

师:你们怎么知道这节课上信息技术呢?生:课程表上面是这样排着的啊。

师:哦,原来是这样。

我们每个班、每位学生、每位老师都要有一份课程表,才知道每天都上哪些什么课程。

那么你们注意过你们的课程表了吗?你会在电脑上制作一张课程表吗?生1:不会生2:我看到别人做过的师:没关系,今天我和你们一起来制作一张课程表。

(以“学生每天看课程表上课”来引出制作课程表,自然而又简明,很容易引起学生的兴趣。

)(二)、认识表格师:拿出自己收集的表格,观察它们有什么共同点?生:有横线、竖线、文字师:大家观察得很仔细。

表格中的横线我们叫行线、竖线叫列线,它们组成的小方格叫单元格。

横向的单元格叫行,竖向的单元格叫列。

(通过学生观察以及多媒体课件的演示,使学生认识行、列、单元格,为下面制作出正确的表格打下扎实基础)(三)、制作表格师:在Word中,专门给制作表格功能分了一个菜单,这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令,我们可以集中在这个菜单中去完成表格的制作。

但这里我们也有三种建立表格的不同方式:方式一:方式二:方式三:大家可以打开Word,进入表格菜单中浏览一下,了解关于制表的一些命令。

Word表格制作教学设计

Word表格制作教学设计

Word表格制作教学设计一、知识目标1.掌握在Word中创建表格的方法;2.掌握表格的编辑和调整方法,包括添加行、列、合并单元格、调整行高列宽等;3.掌握表格中数据的简单计算和排序方法。

二、情感目标1.培养学生对于Word表格制作的热情和兴趣;2.通过实际操作,培养学生的实践能力和创新意识;3.让学生体会到通过学习能够解决生活中的实际问题,提高自信心和成就感。

三、教学重点1.Word表格的创建和编辑方法;2.表格中数据的计算和排序方法。

四、教学方法1.讲解法:教师讲解表格制作的基本步骤和方法,让学生了解表格的基本概念和操作流程;2.演示法:教师通过演示操作,让学生了解具体的操作步骤和方法;3.练习法:学生通过自主练习,掌握表格制作的方法和技巧;4.讨论法:教师和学生共同讨论,解决学生在练习过程中遇到的问题。

五、教具准备1.计算机和Word软件;2.教学PPT和教学视频。

六、教学内容及过程1.导入新课教师通过展示一些常见的表格实例,例如课程表、成绩表、人员信息表等,引导学生了解表格在日常工作和学习中的重要作用和应用场景。

同时,让学生感受到通过学习Word表格制作,可以有效地提高学习和工作的效率。

2.知识讲解教师讲解表格的基本概念和制作方法,包括以下几个方面:•表格的组成:讲述表格的行、列、单元格等基本概念,让学生了解表格的基本结构。

•表格的创建:介绍在Word中创建表格的方法,包括通过菜单选项插入表格、使用快捷键等。

•表格的编辑:讲解如何添加行、列、单元格,如何合并单元格,如何调整行高列宽等操作方法。

•表格的调整:介绍如何对表格进行一些高级调整,例如自动调整列宽、平均分布各行等。

在讲解过程中,教师可以结合实际案例进行演示操作,让学生更直观地了解每个步骤的具体操作方法。

3.演示操作教师通过演示操作,让学生了解具体的操作步骤和方法。

例如,演示如何创建表格、如何添加行和列、如何合并单元格、如何调整行高列宽等。

计算机基础教案Word表格制作技术

计算机基础教案Word表格制作技术

计算机基础教案-Word表格制作技术一、教学目标1. 让学生了解Word表格的基本概念和作用。

2. 培养学生掌握Word表格的制作、编辑和格式设置方法。

3. 提高学生运用Word表格进行数据整理和排版的能力。

二、教学内容1. Word表格的基本概念和作用2. 表格的制作方法(插入表格、手动绘制表格、插入Excel表格)3. 表格的编辑方法(调整行高、列宽、合并单元格、拆分单元格)4. 表格的格式设置(设置边框、底纹、字体、字号、颜色等)5. 表格数据的排序和筛选三、教学重点与难点1. 重点:Word表格的制作、编辑和格式设置方法。

2. 难点:表格数据的排序和筛选。

四、教学方法1. 讲授法:讲解Word表格的基本概念、制作方法和格式设置。

2. 示范法:演示表格的制作、编辑和格式设置过程。

3. 实践法:让学生动手操作,实际操作表格的制作、编辑和格式设置。

4. 互动法:学生提问,教师解答。

五、教学准备1. 教学课件:Word表格制作技术的PPT。

2. 计算机设备:每台计算机安装有Word软件。

3. 教学素材:示例表格、练习素材。

第一节:Word表格的基本概念和作用一、教学目标1. 让学生了解Word表格的基本概念和作用。

2. 培养学生掌握Word表格的制作、编辑和格式设置方法。

3. 提高学生运用Word表格进行数据整理和排版的能力。

二、教学内容1. Word表格的基本概念和作用2. 表格的制作方法(插入表格、手动绘制表格、插入Excel表格)3. 表格的编辑方法(调整行高、列宽、合并单元格、拆分单元格)4. 表格的格式设置(设置边框、底纹、字体、字号、颜色等)5. 表格数据的排序和筛选三、教学重点与难点1. 重点:Word表格的制作、编辑和格式设置方法。

2. 难点:表格数据的排序和筛选。

四、教学方法1. 讲授法:讲解Word表格的基本概念、制作方法和格式设置。

2. 示范法:演示表格的制作、编辑和格式设置过程。

word表格制作教案模板(共9篇)

word表格制作教案模板(共9篇)

word表格制作教案模板(共9篇)第1篇:制作word表格教案轻松制作表格教案课题:Word表格制作教学目标:知识目标:了解表格中的基本概念,掌握表格的创建、编辑与调整。

能力目标:能够熟练完成表格的制作。

情感目标:培养学生的审美能力,自主思考与学习能力,使其在探索中进步。

教学重点:表格的创建、编辑与修饰教学难点:表格的编辑与调整教学方法:讲授法、演示法、任务驱动法学法:思考、讨论、练习教具准备:计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程:课题引入:同学们,在我们日常生活、工作中往往会用到表格,例如:上课要用到的课程表,考试结束后的成绩单,求职时的个人简历等等(用第1张幻灯片展示提到的几种表格)。

这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。

那么这些表格是怎么制作的呢?这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作(展示第2张幻灯片)。

讲授新课:一、表格的创建1、认识表格在学习之前我们先来认识表格。

(利用表进行讲解,展示第3张幻灯片。

)我们来看一下表格由哪些部分组成?行线:表格中水平的线列线:表格中垂直的线单元格:行列交叉的矩形框,表格中容纳数据的基本单元。

行:水平方向的单元格组成了行列:垂直方向的单元格组成了列二、轻松制作表格: 1.创建表格2.编辑表格3.修饰表格2、创建表格的方法(教师边演示边讲解,展示第5张幻灯片)方法一:使用菜单创建表格(展示第6张幻灯片)操作如下:(1)打开文档,调整好光标位置;(2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项,打开“插入表格”对话框;(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数;在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数;(4)单击“确定”按钮。

方法二:使用“插入表格”按钮创建表格(展示第7张幻灯片)操作如下:(1)首先要启动word;(2)调整好光标的位置,使它正好位于要插入表格的地方。

(3)将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上,按下这个按钮,将出现一个示意网格。

《制作表格》教学设计及教案

《制作表格》教学设计及教案

《制作表格》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生掌握Excel表格的基本操作,包括插入、删除、调整行和列等。

2. 让学生学会在表格中输入和编辑数据,包括文本、数字和公式等。

3. 让学生了解表格的格式设置,包括字体、颜色、边框等。

4. 培养学生运用Excel表格解决实际问题的能力。

二、教学内容1. Excel表格的基本操作。

2. 在表格中输入和编辑数据。

3. 表格的格式设置。

4. 实际操作练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点:Excel表格的基本操作,数据的输入和编辑,格式设置。

2. 教学难点:表格的格式设置,公式的运用。

四、教学方法1. 采用“任务驱动法”,通过完成具体任务来引导学生学习。

2. 利用多媒体教学,直观展示操作过程。

3. 分组讨论,学生之间互相学习,教师进行个别辅导。

五、教学过程1. 导入:讲解Excel表格在日常生活和工作中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 基本操作:讲解如何插入、删除表格,调整行和列。

3. 数据输入与编辑:讲解如何在表格中输入数据,编辑文本、数字和公式。

4. 格式设置:讲解如何设置表格的字体、颜色、边框等。

5. 实际操作练习:布置练习任务,让学生亲自动手操作,巩固所学知识。

6. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,鼓励学生自主学习。

六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及团队合作表现,评价学生的学习态度和积极性。

2. 任务完成评价:对学生在实际操作练习中完成的任务进行检查,评价学生的操作熟练度和对知识的掌握程度。

3. 课后作业评价:对学生的课后作业进行批改,了解学生对课堂所学知识的巩固情况,以及对拓展内容的掌握程度。

七、教学资源1. 教学课件:制作包含详细操作步骤和示例的课件,用于课堂讲解和展示。

2. 练习素材:准备一些实际操作的练习素材,让学生在课堂上进行实践操作。

3. 课后作业:设计一些具有挑战性的课后作业,帮助学生巩固知识,提高应用能力。

制作Word表格教案

制作Word表格教案

制作Word表格教案章节一:Word表格的基本概念与操作1.1 教学目标:让学生了解Word表格的基本概念。

学会在Word中插入、删除、调整表格的大小。

学会合并、拆分、调整表格中的单元格。

1.2 教学内容:Word表格的概念和作用。

插入表格的方法。

调整表格大小的方法。

合并、拆分单元格的方法。

1.3 教学步骤:1. 打开Word文档,引入表格的概念和作用。

2. 演示如何插入表格,并让学生跟随操作。

3. 讲解如何调整表格的大小,并让学生实践。

4. 讲解如何合并、拆分单元格,并让学生操作。

章节二:Word表格的样式与格式2.1 教学目标:让学生了解Word表格的样式。

学会设置表格的边框、底纹、字体等格式。

2.2 教学内容:表格样式的概念。

设置表格边框、底纹的方法。

设置表格字体、字号、颜色的方法。

2.3 教学步骤:1. 引入表格样式的概念,并展示一些常见的表格样式。

2. 演示如何设置表格的边框、底纹,并让学生跟随操作。

3. 讲解如何设置表格的字体、字号、颜色,并让学生实践。

章节三:Word表格的数据处理与分析3.1 教学目标:让学生了解Word表格的数据处理功能。

学会在表格中进行数据排序、筛选、计算等操作。

3.2 教学内容:表格数据处理的概念。

数据排序的方法。

数据筛选的方法。

数据计算的方法。

3.3 教学步骤:1. 引入表格数据处理的概念,并展示一些常见的数据处理场景。

2. 演示如何进行数据排序,并让学生跟随操作。

3. 讲解如何进行数据筛选,并让学生实践。

4. 讲解如何在表格中进行数据计算,并让学生操作。

章节四:Word表格的打印设置4.1 教学目标:让学生了解Word表格的打印设置。

学会设置表格的打印区域、页边距、缩放等。

4.2 教学内容:表格打印设置的概念。

设置打印区域的方法。

设置页边距的方法。

设置打印缩放的方法。

4.3 教学步骤:1. 引入表格打印设置的概念,并展示一些常见的打印设置。

2. 演示如何设置打印区域,并让学生跟随操作。

Word文字处理教案

Word文字处理教案

Word文字处理教案第一章:Word基础知识1.1 教学目标让学生了解Word的基本界面和功能学会如何在Word中创建、打开、保存和关闭文档掌握文本的输入和编辑方法1.2 教学内容Word的基本界面介绍创建、打开、保存和关闭文档的方法文本的输入和编辑技巧1.3 教学活动教师演示Word的基本界面和功能学生跟随教师操作,学习创建、打开、保存和关闭文档学生练习文本的输入和编辑1.4 教学评价教师检查学生对Word基本操作的掌握情况学生完成简单的文档编辑任务第二章:字体和段落格式设置2.1 教学目标让学生了解如何在Word中设置字体和段落格式学会如何调整字体大小、颜色、样式等掌握段落对齐、间距、行数等设置方法2.2 教学内容字体和段落格式设置的方法字体大小、颜色、样式的调整技巧段落对齐、间距、行数的设置方法2.3 教学活动教师演示字体和段落格式设置的方法学生跟随教师操作,学习调整字体大小、颜色、样式等学生练习设置段落对齐、间距、行数等2.4 教学评价教师检查学生对字体和段落格式设置的掌握情况学生完成一个文档的格式设置任务第三章:插入图片和表格3.1 教学目标让学生了解如何在Word中插入图片和表格学会如何选择和插入合适的图片掌握插入、编辑表格的方法3.2 教学内容插入图片和表格的方法选择和插入合适图片的技巧插入、编辑表格的步骤和方法3.3 教学活动教师演示插入图片和表格的方法学生跟随教师操作,学习选择和插入合适的图片学生练习插入、编辑表格3.4 教学评价教师检查学生对插入图片和表格的掌握情况学生完成一个包含图片和表格的文档编辑任务第四章:文档审阅和打印4.1 教学目标让学生了解如何在Word中进行文档审阅学会如何添加批注、评论和跟踪更改掌握文档的打印设置和方法4.2 教学内容文档审阅的功能介绍添加批注、评论和跟踪更改的方法文档打印设置和打印方法4.3 教学活动教师演示文档审阅的功能学生跟随教师操作,学习添加批注、评论和跟踪更改学生练习设置文档打印选项并进行打印4.4 教学评价教师检查学生对文档审阅和打印的掌握情况学生完成一个文档的审阅和打印任务第五章:综合练习5.1 教学目标让学生综合运用所学的Word知识,完成一个实际的文档编辑任务5.2 教学内容学生根据给定的要求,编辑一个文档,包括文本输入、字体和段落格式设置、插入图片和表格、文档审阅和打印等5.3 教学活动教师提供给学生一个实际的文档编辑任务学生独立完成任务,运用所学的Word知识教师提供指导和帮助,解答学生的问题5.4 教学评价教师检查学生完成的文档编辑任务的质量和准确性学生展示他们的作品,并分享他们的学习经验第六章:创建和编辑表格6.1 教学目标让学生掌握在Word中创建和编辑表格的技巧学会如何调整表格的行、列和单元格大小了解如何在表格中插入和删除行、列和单元格6.2 教学内容创建表格的方法调整表格行、列和单元格大小的技巧在表格中插入和删除行、列和单元格的方法6.3 教学活动教师演示创建和编辑表格的方法学生跟随教师操作,学习调整表格大小和插入删除行、列和单元格学生练习使用表格来组织文本数据6.4 教学评价教师检查学生对表格创建和编辑的掌握情况学生完成一个包含复杂表格的文档编辑任务第七章:使用样式和模板7.1 教学目标让学生了解如何在Word中使用样式和模板来统一文档格式学会如何自定义样式和模板掌握如何应用样式和模板来提高文档的专业性7.2 教学内容样式和模板的基本概念自定义样式和模板的方法应用样式和模板的步骤7.3 教学活动教师演示使用样式和模板的方法学生跟随教师操作,学习自定义样式和模板学生练习应用样式和模板来格式化文档7.4 教学评价教师检查学生对样式和模板使用的掌握情况学生完成一个使用自定义样式和模板的文档编辑任务第八章:文档安全和共享8.1 教学目标让学生了解如何在Word中保护文档内容的安全学会如何设置文档的阅读权限和编辑权限掌握如何通过邮件附件和在线共享功能分享文档8.2 教学内容文档安全设置的方法设置文档阅读和编辑权限的技巧通过邮件附件和在线共享功能分享文档的方法8.3 教学活动教师演示文档安全和共享的功能学生跟随教师操作,学习设置文档权限和分享文档学生练习使用邮件附件和在线共享功能进行文档分享8.4 教学评价教师检查学生对文档安全和共享的掌握情况学生完成一个设置了安全权限并分享了文档的任务第九章:高级Word技巧9.1 教学目标让学生掌握Word的高级功能,以提高文档编辑效率学会如何使用宏和条件格式了解如何使用大纲视图和目录功能9.2 教学内容宏和条件格式的使用方法大纲视图和目录功能的操作步骤其他高级Word技巧的介绍9.3 教学活动教师演示宏和条件格式的创建和使用学生跟随教师操作,学习使用大纲视图和目录功能学生练习创建宏和应用条件格式来自动化文档编辑任务9.4 教学评价教师检查学生对高级Word技巧的掌握情况学生完成一个使用了宏和高级格式功能的文档编辑任务第十章:复习和拓展10.1 教学目标让学生复习前面学到的Word知识,巩固技能鼓励学生探索Word的其他功能,进行拓展学习10.2 教学内容复习Word的主要功能和操作学生自主探索Word的其他功能和技巧分享学生发现的新功能和实用技巧10.3 教学活动教师组织一个复习活动,回顾主要的教学内容学生自由探索Word软件,发现新功能并实践学生展示他们的发现,并讨论如何在实际中应用这些技巧10.4 教学评价教师观察学生的复习和拓展情况学生提交一份包含新发现和应用示例的报告重点和难点解析章节一:Word基础知识补充说明:这一章节是Word基础操作的入门,对于初学者来说,理解并熟练掌握文档的基本操作至关重要。

制作Word表格教案

制作Word表格教案

制作Word表格教案一、教学目标:1. 让学生掌握Word表格的基本操作方法。

2. 培养学生运用Word表格进行数据整理和排版的能力。

3. 提高学生运用计算机处理文字和数据的能力。

二、教学内容:1. Word表格的插入与删除。

2. 表格行列的调整。

3. 表格边框和底纹的设置。

4. 表格中文本的输入与编辑。

5. 表格数据的排序和筛选。

三、教学重点与难点:1. 重点:Word表格的插入与删除,行列的调整,边框和底纹的设置。

2. 难点:表格数据的排序和筛选。

四、教学准备:1. 计算机教室,每台电脑安装有Word软件。

2. 教学PPT。

3. 教学素材。

五、教学过程:1. 导入:教师通过展示一个精美的Word表格,引发学生对表格制作的兴趣,进而导入本节课的主题。

2. 新课讲解:1. 插入表格:教师演示如何在Word中插入表格,并讲解不同行数和列数的插入方法。

2. 删除表格:教师演示如何删除表格,以及如何删除表格中的行或列。

3. 调整行列:教师演示如何调整表格的行列,包括增加、减少行或列,以及合并单元格。

4. 设置边框和底纹:教师演示如何为表格设置边框和底纹,以及如何调整边框和底纹的样式。

5. 输入与编辑文本:教师演示如何在表格中输入文本,以及如何编辑表格中的文本。

3. 实操练习:教师布置练习任务,让学生实际操作制作一个表格,锻炼学生的实际操作能力。

4. 课堂总结:教师引导学生总结本节课所学内容,巩固知识点。

5. 课后作业:教师布置课后作业,让学生巩固本节课所学内容,提高运用Word表格进行数据处理的能力。

六、教学拓展:1. 表格样式:教师演示如何应用和修改表格样式,包括字体、颜色、对齐方式等。

2. 表格公式:教师演示如何在表格中使用公式,进行数据计算。

3. 实践案例:教师展示一些实际应用Word表格的案例,如简历、报告、问卷调查等。

七、互动环节:1. 学生提问:鼓励学生针对学习中遇到的问题进行提问,教师进行解答。

制作Word表格教案设计

制作Word表格教案设计

《制作Word表格》教学设计及教案第一局部:教学设计一、课题及学情分析本节课是高教版中职《计算机应用基础》怎样制作简单的表格及美表格的内容。

本节课利用网络环境,创设信息化的教与学环境,利用优美、生动的画面,丰富有趣的情境,让学生从亲自的感受中说、做、学,优化教学过程,改进学习方式,并倡导学生主动参与学习和交流合作,用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。

学生通过问题情境的感受,学习解决问题的方法,通过自己的讨论交流实行探索和实现问题的解决,形成一定的知识解决模型,并最终解决实际生活问题。

中职学生普遍比较好动,注意力维持时间很难超过25分钟,但他们已有一定的计算机基础,会下载,会打字,也热爱与自己相关的任务学习。

二、教学目标⏹知识技能:学生在自己喜爱的情境中,理解表格中一些常用概念,学会制作简单的表格,在表格中输入文字及装饰表格。

⏹过程与方法:在教师、同学及网络的协助下,感受学习制作表格过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

⏹情感、态度、价值观:感知生活中应用表格的知识;初步培养学生动手操作的水平及与同伴合作交流的意识、水平;培养学生审美水平。

教学重点:制作简单的表格及美化表格教学难点:用不同的方法来制作表格。

三、教学策略分析计算机教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

教学要紧密联系学生的生活实际。

采用探究式学习,教师能够利用网络的优势,成为信息的广播者,为学生提供动态的,丰富的信息;问题情境的创设者,鼓励学生主动参与学习;尝试点拨的引导者,为学生的主动学习创设空间;知识反馈的调整者,激活学生积极探索的自信心。

学生是学习的主人,在教师的协助下,小组合作交流中,利用动手操作探索,发现新知,自主学习。

教学评价方式多样化,师生评价,生生评价,小组评价等多种方式,以过程评价为主。

教学方法可采用讲授+演练+任务驱动+分组练习的形式完成。

四、教学准备共50台计算机,全部联网,有电子教室软件(极域)。

在word中制作表格教学设计(5篇)

在word中制作表格教学设计(5篇)

在word中制作表格教学设计(5篇)第一篇:在word中制作表格教学设计《在Word文档中制作表格》教学设计广安市武胜县宝箴塞小学易利课题:在word种制作表格执教:易利年级:五年级课时:1课时一、教材分析生活中我们对表格的应用十分广泛,所以这节课的内容在整个教材中占有很重要的作用,它要求每个学生必须掌握。

在Word中制作表格是安排在掌握用Word处理文字的基本方法基础之上,进一步把握Word的常用功能,这样安排有助于学生在制作表格的同时把握在表格中处理文字的知识,也是学生进一步学习Word的提升。

二、学情分析我任教于广安市武胜县的一所乡村小学,我的小学生们好奇心强、兴趣高,但实践操作少;他们接受新鲜事物能力快、有一定的探究发现能力,但动手能力差。

使用word制作表格是我们生活中常见的应用,但大部分学生却对计算机操作十分陌生,所以我结合本校学生的实际情况制定了以下教学目标。

三、教学目标分析在新课程理念指导下,我根据本节课教学内容制定了知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观三个方面的教学目标。

(1)知识与技能:⒈了解行、列、单元格的概念。

⒉掌握在Word中插入表格的方法。

⒊能简单的进行表格的调整。

(2)过程与方法:⒈亲身参与表格的制作过程⒉了解与表格相关的概念及操作方法。

(3)情感态度与价值观:⒈培养自主探究问题、解决问题的能力⒉能将所学知识灵活运用到实际生活中去⒊通过成果展示培养学生的自信心四、教学重、难点分析从教材特点看,学生只有理解表格的应用和把握制作表格的方法,才能在Word中很方便的生成表格,因此表格的制作是本节课的教学重点。

从教材实践看,由于表格的调整操作有点复杂,因此表格的调整及增删行列的方法是本节课的教学难点。

五、教学准备计算机网络教室,多媒体课件六、说教学过程:新授内容:根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点,结合我校五年级学生的实际认知水平,我设计了如下四个教学环节:第一环节:情景激趣,引出主题1、运用文本与表格两种方法展示我要讲解的内容。

Word教案表格制作讲课稿

Word教案表格制作讲课稿

Word表格制作(教学设计)教学目旳:1、知识目旳:学生通过教师旳讲授及多媒体教学网络旳辅助教学,掌握创立表格、编辑与调节表格旳解决措施。

2、能力目旳:在教学过程中,培养学生独立分析问题、解决问题旳能力,并能充足发挥学生旳想象力和发明力。

3、德育目旳:对学生进行形象思维教育,开拓思路为素质教育服务。

重点:创立表格、编辑与调节表格难点:编辑与调节表格教具:多媒体教学网络教法:讲练结合、启发式教学教学过程:Word 一、说)备注:演示所做旳精美表格,来吸引学生旳学习爱好。

提出问题:如何制作?通过本表格来解说表格旳概念及构成,为学习制作表格服务表格:由横竖对齐旳数据和数据周边旳边框线构成旳特殊文档。

单元格:表格中容纳数据旳基本单元。

表格旳行:表格中横向旳所有单元格构成一行。

行号旳范畴是1~32767。

表格中旳列:竖向旳单元格构成一列。

最多可以有63列,列号旳范畴是A~CK。

行高:表格中一行旳高度。

列宽:表格中一列旳宽度。

行高列宽问题可以通过表格属性来自己调节。

表格又可分为简朴表格和复杂表格,先来学习简朴表格旳制作。

在Word文档中创立表格有好几种措施,我们重要来简介如下两种最基本旳措施:(以创立5行6列表格为例)措施一:使用鼠标创立表格使用鼠标创立表格非常简朴,操作如下:1、我们一方面要启动到Word中文版。

措施:开始——程序——Word(进入Word同步打开一种新文档)并打开“常用”和“格式”工具栏。

2、调节好光标旳位置,使它正好位于要插入表格旳地方。

3、将鼠标放在[常用]工具栏旳[插入表格]按钮上,按下这个按钮,将浮现一种示意网格。

按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格,当达到预定所需旳行列数后,释放光标键,Word中文版就会在文档中插入一种表格,其行高和列宽以及表格格式都是Word中文版旳缺省值。

例:拖动鼠标使其亮度显示5行6列,并释放鼠标,即在文档中插入一5行6列表格。

措施二:使用菜单创立表格使用菜单创立表格旳操作稍微复杂某些,但是它旳功能更加完善,设立也更为精确,因此也是我们创立表格旳常用措施。

word中表格的制作教案(大全)

word中表格的制作教案(大全)

可以使用一些第三方工具或插件来创 建特殊形状的表格。这些工具通常提 供了丰富的形状库和编辑功能,可以 方便地制作出各种特殊形状的表格。
06
案例分析与实战演练
常见错误操作纠正指南
错误一
直接复制粘贴网页表格
纠正方法
使用“插入表格”功能,按需调整行数和列数 ,再填入数据。
错误二
表格线混乱,不美观
纠正方法
表格样式与格式设置
表格样式:Word提供多种内置表格样式,可 快速应用于表格,改变其外观。
01
格式设置
02
04
设置单元格边框和底纹;
05
设置单元格背景色和字体格式;
设置单元格内容的对齐方式(水平、垂直 );
03
06
使用“表格属性”对话框进行高级格式设 置,如指定行高、列宽等。
02
单元格操作与技巧
单元格选定与编辑
选定单元格
单击单元格即可选定;按住鼠标左键拖动可选定多 个单元格;利用键盘方向键可移动选定单元格。
编辑单元格内容
双击单元格或按F2键进入编辑状态,输入或修改内 容后按Enter键确认。
复制与粘贴单元格内容
选定单元格后,使用复制和粘贴命令或快捷键 Ctrl+C和Ctrl+V进行内容的复制与粘贴。
表格作用
使数据更加清晰、直观和易于理解;方便数据的排序、筛选和计 算等操作。
创建和编辑表格方法
02
01
03
创建表格 使用“插入表格”功能创建指定行数和列数的表格; 使用“绘制表格”功能手动绘制表格;
创建和编辑表格方法
将现有文本转换为表格。 编辑表格
选择、插入、删除行或列;
创建和编辑表格方法

Word表格制作教案

Word表格制作教案

Word表格制作教案一、教学目标1. 让学生掌握Word表格的基本操作方法。

2. 培养学生运用Word表格进行信息整理和数据处理的能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的精神。

二、教学内容1. Word表格的插入与删除。

2. 表格行、列的调整。

3. 表格内容的输入与编辑。

4. 表格格式的设置。

5. 表格数据的排序与筛选。

三、教学重点与难点1. 重点:Word表格的插入、调整、输入与格式设置。

2. 难点:表格数据的排序与筛选。

四、教学方法1. 任务驱动法:通过完成具体任务,引导学生掌握表格制作方法。

2. 合作学习法:分组进行实践操作,培养学生的团队协作能力。

3. 讲解法:教师讲解表格制作的基本操作和技巧。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT和示例文件。

2. 学生准备Windows操作系统下的Word软件。

3. 教学场所:多媒体教室。

一、Word表格的基本操作2. 删除表格:选中表格,“表格”菜单中的“删除”命令。

二、表格的调整1. 调整行高和列宽:选中行或列,拖动表格边缘进行调整。

2. 合并单元格:选中需要合并的单元格,“表格”菜单中的“合并单元格”命令。

三、表格内容的输入与编辑1. 输入表格内容:表格单元格,输入所需文字或数据。

2. 编辑表格内容:选中表格内容,进行复制、剪切、删除等操作。

四、表格格式的设置1. 设置表格字体、字号、颜色:选中表格内容,通过“字体”菜单进行设置。

2. 设置表格边框和底纹:选中表格,通过“表格”菜单中的“边框和底纹”进行设置。

五、表格数据的排序与筛选六、Word表格的高级应用1. 创建表格样式:通过“表格”菜单中的“表格样式”命令,选择合适的表格样式。

2. 应用表格样式:将选中的表格样式应用于现有表格。

七、表格数据的导入与导出1. 导入数据:通过“表格”菜单中的“导入文本”或“导入数据”命令,将外部数据导入到表格中。

2. 导出数据:通过“表格”菜单中的“导出数据”命令,将表格数据导出到外部文件。

制作word表格教案

制作word表格教案

制作Word表格教案一、教学目标1. 让学生掌握Word表格的基本操作方法。

2. 培养学生运用Word表格进行信息整理和排版的能力。

3. 提高学生运用计算机处理文字和数据的能力。

二、教学内容1. Word表格的插入与删除。

2. 表格行列的调整。

3. 表格格式的设置。

4. 表格内容的输入与编辑。

5. 实践操作:制作一份班级成绩统计表。

三、教学重点与难点1. 重点:Word表格的插入、调整、格式设置以及内容输入与编辑。

2. 难点:表格行列的调整和表格格式的设置。

四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动法”,以实践操作贯穿教学过程。

2. 使用多媒体教学,展示操作步骤和技巧。

3. 教师示范,学生跟随操作,进行互动式学习。

五、教学过程1. 导入新课:讲解Word表格在实际应用中的重要性。

2. 演示操作:教师演示Word表格的插入、调整、格式设置等基本操作。

3. 学生实践:学生跟随教师操作,进行实践练习。

4. 课堂讲解:讲解表格内容输入与编辑的方法。

5. 课堂练习:学生自主完成一份班级成绩统计表的制作。

6. 总结与拓展:总结本节课所学内容,引导学生思考如何运用Word表格解决实际问题。

7. 课后作业:布置练习任务,巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂练习:通过学生制作的班级成绩统计表,评估学生对Word表格操作的掌握程度。

2. 课后作业:检查学生完成练习的情况,评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

3. 学生反馈:收集学生对教学过程和教学内容的意见和建议,不断改进教学方法。

七、教学反思1. 反思教学内容:检查教学内容是否符合学生的实际需求,是否有足够的实践操作机会。

2. 反思教学方法:评估“任务驱动法”在本次教学中的效果,探讨是否有更有效的教学方法。

3. 反思教学效果:分析学生的学习成果,找出教学中存在的问题,为下一次教学做好准备。

八、教学设计与安排1. 根据学生的实际水平,调整教学内容和难度。

2. 设计更具挑战性的实践任务,激发学生的学习兴趣。

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1. 顶端标题行2. 密码3. 公式求值4 跨列居中5. 设置复杂边框、取消设置的边框6. 保存为加载宏7. 撤消单元格的合并8. 通过特殊格式,将阿拉伯数字转换为中文格式或大小格式9. 列宽行高设置10. 宏的加载(11. 别锁定区域12. 同工作簿工作表的复制13. 跨工作簿14. 中文日期格式(第2页止)15. 利用软键盘快速输入一些特殊符号16. 利用17. 保存设置加密18. 添加监视窗口19. 行列隐藏或取消20. 模板的保存21. 设置数据格式22. 内置序列输入23. 复制指定数据24. 按笔画排序25. 数据自动变色26. 数据排序操作27. 设置页面背景28. 控制成绩输入(第3页止)29. 身份证号输入30. 字符格式设置31. 共享工作簿32. 公式变为数值33. 设置标签颜色34. 设置只读密码35. 添加页眉页脚36. 防止重复输入37. 更改保存位置38. 自动添加单位39. 拆分窗口(第4页止)40. 保护工作簿41. 用按钮调用宏42. 设置水平对齐、垂直对齐、跨列居中43. 建立内置序号44. 直接输入函数45. 建立下拉列表46. 数据合并47. 添加我的位置48. 添加多个视面49. 设置打印区域50. 宏的录制(第5页止)51. 图表的建立52. 导入外部数据53. 超链接54. 搜索函数帮助55. 打印指定页面56. 用窗体调整宏57 冻结行列标题58. 函数向导输入59. 保存工作区60. 锁定隐藏公式61. 挑选指定数据62. 字符的替换(第6页止)63. 直接编辑宏64. 导入外部数据65. 宏的运行66. 行列快速转换67. 添加说明文字68. 数据的分列1. 顶端标题行:文件——页面设置——工作表——顶端标题行——确定2. 密码:工具——选项——安全性——打开权限密码——设密码——确定3. 公式求值(对于复杂的公式,分段检查公式返回结果,以检查出错误所在):选定要检查的结果数值单元格——工具——工式审核——工式求值——求值求值(出现重新启动)——关闭4. 跨列居中(在不破坏单元格的情况下让标题居中):选定要居中的范围——格式——单元格——对齐——水平对齐的下拉框中选跨列居中——确定5.设置复杂边框、取消设置的边框:选定——格式——单元格——边框——选好颜色、线条样式——点外边框——选颜色、线条样式——点内边框——确定选定——点工具框的田字方框下拉框——点无边框6. 保存为加载宏(把一个编辑了宏或自定义涵数的工作表移植到其它电脑上,最科学的方法就是保存为加载宏):另存为——保存类型下拉选Microsoft office Excel 加载宏(*xls)——文件名栏修改文件名——保存7.撤消单元格的合并:格式——单元格——对齐是——文本控制下的合并单元格前勾去掉或直接点工具上的合并单元格按钮的下拉选8.通过特殊格式,将阿拉伯数字转换为中文格式或大小格式格式——单元格——数字——分类下选“特殊”——类型下选中文大写或中文小写——确定9.列宽行高设置:拖拉法设置法:格式——行——行高——输入或选定数值——确定格式——列——列宽——输入或选定数值——确定10.宏的加载(默认情况下,有的功能系统没有加载,如果需要使用,可以通过“加载宏”功能加载使用):工具——加载宏——浏览——选中文件——确定——出现提示点是——确定11.分别锁定区域:(当多人同时编辑同一个工作簿文档时,为了防止修改由他人负责填写的数据,可以对工作表进行分区域加密)工具——保护——允许用户编辑区域——新建——标题名、引用单元格、密码(确认密码)——保护工作表——密码(确认密码)——确定12.同工作簿工作表的复制:鼠标放在工作表标签上,按住Ctrl键,拖拉到要复制的位置13.跨工作簿工作表的复制:鼠标放在工作表标签上右击——移动或复制工作表——工作簿下拉选“新工作簿”——选定要复制的工作表——建立副本勾上——确定14.中文日期格式:选定单元格——格式——单元格——日期——在类型下选要的格式——确定15.利用软键盘快速输入一些特殊符号:鼠标放在输入法上的键盘图标上右击,点击特殊符号类型,点需要的符号16.利用F4快速切换,相对引用与绝对引用:在编辑栏用光标选中引用的数字,按F4,在相对和绝对之间转换17.保存设置加密(在保存过程中设置加密):保存对话框——工具下拉——常规选项——打开权限密码——确认密码——确定——写上文件名——保存18.添加监视窗口(同时查看多个工作中不同单元格的数据):选定某个单元格——右击——添加监视点工具——公式审核——显示监视窗口19.行列隐藏或取消格式——行或列——隐藏或取消隐藏或直接选定要隐藏的行或列——右击20.模板的保存(经常使用一个固定的模板,可将保存为模板):保存对话框——保存类型下拉选“模板。

*xlt”21.设置数据格式(设置货币、百分比格式,增加或减少小数位数,清除数值格式):选定单元格范围——点工具栏上相应的图标编辑——清除——格式22.内置序列输入:Excel内置了多个序列,只需输入序列的前面一两个元素,然后用“填充柄”拖拉一下,即可快速输入序列元素,如:甲、1日、星期一、第一题等23.复制指定数据:在要复制到的位置输入条件——选中要筛选的区域——数据——筛选——高级筛选——点条件区域右边的的图标,选中刚输入的条件,现点图标,——点“”方式下面“将筛选结果复制到其它位置”——点“复制到”右边的图标——选中要复制到的位置——点图标——确定24.按笔画排序(可以将姓名按姓氏笔画进行排序):鼠标放在要排序的列上——数据——排序——选项——笔画排序——确定——主要关键字“姓名”——升序——确定25.数据自动变色(通过条件格式功能,大于等于90显示为蓝色,小于60显示为红色):选定要变色的数据区域——格式——条件格式——在下拉下选“大于或等于”——后面框里写上数字“90”——格式——字体——颜色——确定——添加——与蓝色字体相同操作——确定26.数据排序操作:快捷排序:常用工具栏上的图标快捷排序复杂排序:数据——排序——27.设置页面背景:格式—工作表—背景/删除背景(wps里没有)—图片—打开—插入28.控制成绩输入(学生的成绩通常在0——100之间,可以通过“数据有效性”功能,防止输入的成绩超出范围,并给出输入提示):选定区域——数据——有效性——设置——允许“小数”、数据“介于”、最大值、最小值——输入信息——标题“成绩”、输入信息“输入的信息介于0——100之间”——出错警告——标题“成绩错误”——错误信息“输入的成绩有误,请核查后,重新输入!”29. 身份证号输入(输入超过12位的数值,要让数值完整显示出来,需要将单元格的格式设置成文本格式):’+身份证号选定要输入身份证号的区域——格式——单元格——数字——文本30.字符格式设置(设置字体、字号、字符颜色、填充颜色):格式——单元格——字体——图案或常用工具栏上相应的图标31.共享工作簿(把Excel设置成共享,可以让多人在局域网上同时对一个文档进行编辑操作):工具——共享工作簿——编辑下“允许多用户同时编辑,同时允许工作簿合并”的勾勾选上——确定——是32.公式变为数值(当我们将工作簿文档传送给他人时,出于保密考虑,我们可以通过选择性粘贴,快速将公式结果转换为固定的数值):选定整个区域——复制——(光标放在整个区域第一个单元格)编辑——选择性粘贴——粘贴“数值”——确定33.设置标签颜色(为多个工作标签设置不同的颜色,即提高了感观效果,又方便了浏览工作表):可击工作表标签——工作表标签颜色——34.设置只读密码(如何一份工作簿文档,只希望别人查看里面的数据,而不希望别人保存所作的修改):工具——选项——安全性——修改权限密码——确认密码如修改,另存为,修改名称,保存35.添加页眉页脚:文件——页面设置——自定义页眉(左中右)——自定义页脚(中共页第页)——打印预览36.防止重复输入(输入一些唯一数据,如身份证号时,可以通过“数据有效性”功能,防止重新输入):选定区域——数据——有效性——设置——允许下拉“自定义”——公式输入“=countif(D:D,D3)=1”——出错警告——标题“号码重复”——错误信息“请核查后,重新输入!”——确定(countif:用于计算区域内满足条件的个数)37.更改保存位置(默认情况下,在Excel保存新建工作簿文档时,打开文件夹是“我的文档”,我们可以将其修改为指定文件夹):工具——选项——常规——默认文件位置——输入要保存的盘和文件夹——确定38.自动添加单位(通过“自定义”格式,可能为数字自动添加上单位):选定要添加的数字区域——格式——单元格——分类下的“自定义”——类型下输入(#.00“元”)——确定39.拆分窗口(将当前的一个窗口,拆分为多个窗口,分别浏览同一个工作表中不同区域的数据):选中要拆分的中间一行或列——窗口——拆分窗口——取消拆分——选中中间的单元格——窗口——拆分40.保护工作簿(如果不希望别人采取前面的方法,整体移动或复制工作簿,就可以将工作表保护起来):(wps不灵)工具——保护——保护工作簿——保护工作簿下的“窗口”勾上——密码——确定——确认密码41.用按钮调用宏(如果宏对所有工作簿有效,建议在工具栏上添加一个命令按钮,用来调用宏):(wps不灵)工具——自定义——类别下选“宏”——命令下“自定义按钮”拖到常用工具栏上——点更改所选内容——命名后面输入“删除”——点“总是用文字”——删除按钮上右击——指定宏——宏名“删除单元格”——确定——关闭选中要删除的单元格——点删除按钮(照做失败)42.设置水平对齐、垂直对齐、跨列居中:选中要单元格区域——点击常用工具栏上的左对齐、右对齐按钮,点击居中按钮选中单元格区域——格式——单元格——对齐——垂直对齐下选“居中”选中单元格区域——格式——单元格——对齐——水平对齐下选“跨列居中”43.建立内置序号(可以用“自定义”序列的方法,将员工姓名制作成“自定义序列”,然后用拖动法快速输入):(wps里没有“导入”)工具——选项——自定义序列——点导入前的图标——选中区域——导入——确定在要输入的单元格输入第一个名字,然后拖拉就可以出现后面的名字了44.直接输入函数(如果对函数比较熟悉可以直接输入函数):例:countif(h1:h70,“党员”),返回党员的个数45.建立下拉列表(在单元格中经常要输入固定格式的数据,如职称等,可以用“数据有效性”功能建立一下拉列表,进行选择输入,统一数据内容):选中要输入的单元格范围——数据——有效性——设置——允许下拉选“序列”——来源下框输入如:高级工程师,工程师,中级工程师,其它职称等(“,”要是英文状态下的)46.数据合并(将B列数据和C列数据组合型显示到D列中,中间添加一个“-”符号,一个“&”就搞定了):选中D列的单元格——在编辑栏输入:=B1&“-”&C1 (在英文状态下)——下面的直接拖拉就可以了47.添加我的位置(在“打开”和“另存为”对话框中,左侧区域中有一些文件的快捷方式,我们也可以将一些常用文件夹添加到这个位置):(wps没有)打开“打开”或“另存为”对话框——保存位置选要添加的文件——工具下拉点“添加到我的位置”48.添加多个视面(通过添加视面,可以将表格中的某些列分别组合打印出来):视图——视图管理器——添加——名称输入“整个”——确定——隐藏不打印的列——视图——视图管理器——添加——名称输入如:“人事”——确定——视图——视图管理器——“人事”——显示——打印49.设置打印区域(通过设置打印区域可以将表格中部分区域打印出来):选中要打印的区域——文件——打印区域——设置打印区域——打印预览——打印50.宏的录制(以录制一个设置标题“跨列居中”的宏为例,):工具——宏——录制新宏——宏名“跨列居中”——确定——选中要居中的单元格范围—格式—单元格—对齐—水平对齐是“跨列居中”—确定—停止录制(图标)51. 图表的建立(利用图表向导,可以快速建立数据图表):选中要建立数据的数值区域——插入——图表——图表类型下点“折线图”,子图表类型选每个——下一步——下一步——图标标题下输入如“语文成绩对比表”——下一步——完成52.导入外部数据:(失败)数据——导入外部数据——建立web查询——输入网页地址查询——选中要导入的数据,点下左上角的勾——导入——确定——保存——文件——点文档可打开53.超链接添加说明文字(通过批注为数据添加解释说明文字):插入——超链接——要显示的文字后输入如“浏览”,查找范围下拉找到要的文件——确定点浏览单元格就可以显示了或先在单元格中输入要显示的字选中单元格——插入——超链接——找到文件——确定54.搜索函数帮助(在使用函数处理数据时,常常不知该用什么函数比较合适,Excel的“函数搜索”功能可以帮助缩小范围,挑出合适的函数):(失败)插入——函数——搜索函数输入如“计数”,点击转到——点击“有关该函数的帮助”55.打印指定页面(通过“打印”对话框,可以将一个多页表格中的某个页面单独打印出来):文件——打印——页右边先从几页到几页——确定56.用窗体调整宏(如果宏仅对当前工作簿文档有效,建议可以工作簿文档添加一个“窗体”命令按钮,用以调用宏):(失败)视图——工具栏——窗体——点击长方形的按钮——拖动十字,松开出现对话框——宏名下输入“删除单元格”———确定——在拖拉的长方形上输入“删除单元格”——然后点击要删除的单元格——点击“删除单元格”长方形图标57.冻结行列标题(通过“冻结窗格”功能,可以让标题行、列始终显示在窗口区域中)点击要冻结的行、列后一个单元格——窗口——冻结窗格58.函数向导输入(如果我们对函数非常熟悉,可以在单元格中直接输入函数计算式):插入——函数——或选择类别下拉选如“统计”,选择函数先如“cooutif”——确定——range后引用单元格,criteria后输入如”统计”——确定59.保存工作区(如果希望一次性打开多个文档,可以将它保存为一个工作区文件):打开一个空表格——文件——打开——打开多个文档——文件——保存工作区——文件名如“数据”——保存——直接打开“数据”就可打开多个文档60.锁定隐藏公式(利用Excel锁定、隐藏和保护工作表的功能,把公式隐藏和锁定下来不让使用者查看和修改):编辑——定位——定位条件——公式——确定——格式——单元格——保护,“锁定”“隐藏”的勾选上——确定——工具——保护——保护工作表——输入密码——确认密码——确定工具——保护——撤消工作表保护61.挑选指定数据(利用“自动筛选”功能,可以将符合条件的数据“挑选”出来):数据——筛选——自动筛选——自定义——包含,下拉“某某”62.字符的替换(Excel不仅能替换单元格中的字符,而且可以替换公式中的字符):选中要替换的单元格区域——编辑——替换——查找内容如B(b列),替换为如A(A列),全部替换——关闭63. 直接编辑宏(如果对VBA程序语言比较熟悉,直接编辑宏更简单,宏代码更简单):工具——宏——visual basic 编辑器——插入——模块——粘贴(不会)——工具——宏——宏名下输入“删除单元格”,点击“执行”64.导入外部数据:数据——导入外部数据——导入数据——打开数据,如“信箱”“Email”(没有)——现有工作表下引用点击要导入的单元格位置——确定65.宏的运行(宏录制完成后,运行一下看其效果如何):选中要居中的单元格—工具—宏—宏—如宏名“跨列居中”,点击“执行”66.行列快速转换(如果需要将一些按行(列)排列的数据,转换为列(行)排列,通过“选择性粘贴”来实现):选中要转换的列或行——复制——点击要放置的位置单元格——编辑——选择性粘贴——“转置”勾选上——确定67.添加说明文字(通过批注为数据添加解释说明文字):点击要添加批注的单元格,右击——插入批注——在方框中输入文字68.数据的分列(如果要将一列组合型字符,分开若干列中保存,可以用“分列”功能来实现):选中要分列的列——数据——分列——下一步——“其他”勾选上,后面的方框中输入如“-”——下一步——完成。

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