2015年北京大学新传院专硕综合复试真题,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

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2015年中国传媒大学新闻传播学考研真题

四）强大效果论（20世纪70年代以后）最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼（Elsabeth Noelle-Neumann）在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。

它不是枪弹论的恢复，而是在适度效果论基础上发展起来的。

它从受众角度出发探讨媒介间接的、潜在的、长期的影响，同时将传播过程置于整个社会政治、经济环境中进行多元化的宏观分析。

1.“沉默的螺旋”：最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。

大众传播的三个特质是它的累积性、普遍性和共鸣性。

（共鸣指对一个事件或议题的一致反映，共鸣的作用是克服选择性接触，因为共鸣的存在使得人们不能选择其他的消息，并且共鸣会造成一种印象，即大多数人看待议题的方式与媒介表现议题的方式是一样的。

）大众传媒利用这些因素，形成潜移默化的累积渗透，与受众的从众心理、适宜的传播环境等相配合，便可能让大多数人依照大众传媒所表现或指引的方向来认识事物、形成意见和采取行动。

大多数人力图避免因持有某种不同的态度和信念而陷入孤立，因而会对自己周围的意见环境进行观察，如果发现自己是站在少数人意见的这一边，便会倾向于对该议题保持沉默，或者放弃原有的看法，转而与主导意见趋同；如果他们觉得舆论在远离他们的意见，他们也会倾向于保持沉默；相反，如果他们感觉自己属于主流意见群体，则会比较愿意表达。

结果，被认为属于“主流”的意见就越来越强势，而被认为不具有代表性的观点越来越弱势，从而形成所谓的“螺旋”效果。

在这一过程中，大众媒介扮演了很重要的角色，因为它是人们寻找、获得舆论信息的来源。

大众媒介以三种方式影响沉默的螺旋：对何者是主导意见形成印象；对何种意见正在增强形成印象；对何种意见可以公开发表而不会遭到孤立形成印象。

在某一个特定时期内，大众媒介表达支配意见，在社会上占有优势，对受众造成压力；同时又日益缺乏对异常意见的人际支持，最终使他们放弃表达自己原有的想法和态度，形成一个沉默的螺旋,“这个过程不断把一种意见确立为主要意见。

2015年中国人民大学新闻学考研真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题

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有许多人在复习专业课的时候都在纠结书单，考研论坛给出的书单还是比较靠谱的。

但是一长串的书单，十几本，可能许多同学看到就心生畏惧了。

其实考研的核心书目就五本。

《中国新闻史》，方汉奇《世界新闻传播史》，陈力丹《传播学纲要》陈力丹《新闻理论教程》陈力丹（这本书陈力丹新闻出的，补充了十讲上一些没有的内容）《传媒经济学》只给出这五本，并不是说仅靠这五本就能搞定考研的，但是这五本书的内容确实占据了考研的大头，也建议同学们从这五本书看起。

（一）新闻史的复习新闻史内容多而繁杂，且教材有些死板枯燥。

想要静下心来复习并不是一件容易的事。

我自己是在对新闻史的整体脉落稍作了解后，直接画脉落图，整理笔记。

笔记整理完毕，直接背笔记了，几乎没有再翻过教材。

等把笔记背过五六遍之后，你会发现你对教材的东西已经有一个大概的了解了。

到十月份的时候，再进行专题复习。

比如中共党报发展史什么的。

如果你没有经历那个背诵阶段，你完全没有那些史料准备，更别说什么专业复习了给大家看看我整理的框架哈，只有这一章用电脑弄的，其他章就是手绘的。

本章提醒是自己写的，同学们也可以这样，复习了几遍后对于该章的内容进行总结，这样对你整体把握新闻史很有帮助的。

（二）新闻学复习新闻学的复习方法新闻学的考查主要是两方面。

一是基础知识，出现在名词解释和简答部分。

这部分内容较为简单，一般来说《十讲》里都可以找到现成的答案。

正因为简单，这部分内容必须要拿满完，但切不可以为简单就掉以轻心。

须将题答完整。

以下以某年真题为例（具体的年份我忘记了，也懒得查了）【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2请你简单新闻和宣传的区别。

北大传播学学硕历年考研真题(2001-2020)整理

三、论述题（30*2） 1.构建融通中外的话语体系的目的、核心和立足点。 2.“技术决定论”都有哪些理论，选一个进行评述。
专业二一、简答： 1.简述发展传播学。 2. 简述大众传播对“意识形态国家机器”的作用。 3.简述作为研究方法的媒介考古学。 4.如何理解平台资本主义？
二、论述题 1.论述算法在新闻传播领域的影响。 2.结合我国广电制度的历史，分析县级融媒体。
三、翻译三段关于加州意识形态的英文，略。
北大传播学学硕历年真题（2001-2020）
2020 专业一
一、名词解释（5*6） 1.培养分析 2.固定样本分析 3.数据标注 4.零么是媒介化政治？ 2.什么是新型主流媒体？ 3.短视频对传播和社会交往的影响。 4.品牌广告和信息性广告的区别，在互联网中有哪些表现形式。

北大新传专业历年真题,经典,珍藏级

2001年一、填空题（1*16）略二、名词解释（4*5）1.传播学中的语言符号和非语言符号2.编码和解码3.沉默的螺旋4.使用与满足5.马克思主义精神交往论三、简答题（8*3）1. 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论各自的要点是什么？有什么不同？2. 什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？3.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点与实质是什么？四、论述题（20*2）1. 试论“全球信息化”给人类社会带来的的冲击。

2. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。

2002年一、填空题(1*16)略二、名词解释（4*5）1.李普曼2.现代化理论3.卢因4.传播学研究中的批判学派5.WWW网站三、简答题（8*3）1、举例说明“选择性接触”。

2、传播学的学术渊源有那些？举出两个学科为例，它们是如何影响了传播学的发展的？3、简述知识沟假说。

四、论述题（20*2）1、评价麦克卢汉的“地球村”概念。

2、论我国传播媒介产业化趋势。

2003年一、名词解释（5*6）1.法兰克福学派2．媒介教育3．哈钦斯委员会（Hutchins Commission）4．休眠效果5．德弗勒模式6．认知结构（cognitive schemata）二、简答题（16*4，选做四题）1．组织（如企业）对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？3．简述英格尔斯“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。

4．简述传播的政治经济学关注的问题。

5．简述霍尔关于阅读的理论。

三、论述题（20*3，选做三题）1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道，通过互联网和私人传播获得巨大成功。

请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。

2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。

2015年北京大学新闻传播学考研真题传播学综合知识试题(学硕611)

2015年北京大学新闻传播学考研真题传播学综合知识试题（学硕611）
一、名词解释：
1舆论场、2文化民工、3威廉斯、4斯科特、5危机传播和风险管理、6话语分析
二、简答
1.简述传播的传递观和仪式观
2.请说明播学的基本观点和理论挑战。

3.广电局两星一剧政策的效果和影响
4.凯文·凯利在《技术想要什么》中说，“技术是一种生命体”请说说你对这一观点的看法。

三、论述
1.定量分析和定性分析的区别
2.从传播学角度研究医患关系，设计一项传播研究方案，并阐释。

2015年北京大学新闻传播学考研真题大众传播试题（学硕834）
第一部分共同题
传统上人际传播、组织传播、大众传播的型态划分，在新媒体环境下还有意义吗？请说明理由。

第二部分专业方向（大众传播方向）
∙简答
∙说明“七条底线”发内容并评论
∙简述目前我国视频网站面临的问题。

∙从QQ到人人、微博、微信、小冰，你预测未来还会出现什么样的社交媒体形态，并说明为什么。

1、请结合实例谈谈你对“传播即权力”的理解。

四、设计一项研究，说明研究问题、假设、分析框架、方法。

2015年北京大学传播学复试真题,考研捷径,真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验

北大考研详解与指导最近一直有朋友问我一些北大传播学的复习方法,在漫长的考研结束之后,再回忆这些东西有一种提不起劲的感觉。

但是想了下我这两年的考研经历,也确实积累了一些所谓的经验,干脆趁现在没事,将它写出来,一者可能会惠及一些未来走向这条路的人,因为在各个坛子上或校内,还是有很多同学求经验若渴,一点有用的信息都不愿放过,复试那天,甚至有几个MM堵在新传门口,每走出一个复试同学就拉着问,我想,能为这些好学的同学提供一点信息也算是为社会做出一些贡献了吧;二者算是为两年考研画上一个句号,作一个纪念;三者,如果不用文字记录下这些东西的话,它们可能就会永远消失在历史的滚滚红尘之中,永不为人所知。

当前互联网时代信息泛滥,应该不在乎再多这么一点垃圾,至于它究竟是冗余还是负熵,不太好说,因为经验这是个人性较强的东西,一个人的经验未必适合于另一个人,别人的经验永远是咀嚼过的剩饭,只能作为参考,重要的还是摸索出适合自己的方法,本人的这篇东西,权当投石问路罢了。

自我介绍,本人两年考研,第一次进入复试被刷,第二年卧薪尝胆,总结得失,再度备战,终于成功。

我之所以写这篇帖子,是因为我还是有一点点资本的,专业课第一年114和119,第二年120和120,虽不如排名第一的大牛,但也能忝列前几名。

写到这里,有人可能开骂了:你丫别废话了,赶紧说正经的吧。

得嘞,马上进入正题。

一.复习时间安排及阅读书目。

现在进入四月份了,新一波考研人的复习应该已经开始一个月了了,如果还没开始的话,现在要上手了。

关于书目解析,北大新传考研传奇人物,也是我07年上辅导班时的“恩师”——逆转录猴子兄,列出了一个长长的书目,并且配有阅读指导,算是很经典的了,大家可以找来看看。

在这里我再补充几句。

如果以现在为基点的话,时间安排建议如下(仅指专业课):4——6月,基础阶段。

复习目标:进入传播学领域,掌握基本理论。

复习指导:该阶段是同学们的入门阶段,不要太急,还是以英语为复习重点,专业课只是初步涉猎一下即可,一定要将下面几本书过一遍,对于郭书,要尽量多读几遍,最少两遍。

北大MJC历年真题(2011-2015)

北大新传与新媒体MJC历年真题（2011-2015）吐血大整理最近几天有很多备考的同学都在问胡师姐究竟新闻与传播学院和新媒体研究院的MJC有什么区别，其实真题就是最好的参照。

所以，今天先为大家整理了北大MJC历年真题，各位从真题中就可以窥见端倪。

从2011年至今，北大MJC招生已经走过了5个年头。

其中2015年这次最为特别，因为这是第一次新传和新媒体分开招收MJC，大家从真题中就可以看到，新传考察的重点是新闻、广电和广告（同样这次复试抽题也是分为这三类题型），而新媒体考察的重点则是新媒体和网络传播，需要你有较为广泛的阅读和深刻的思考。

好了，先说这么多，大家自己看看真题思考一下吧。

2015年新闻与传播学院334新闻与传播综合能力（回忆版）1、新媒体和传统媒体媒体新闻生产流程和倾向2、夏俊峰案报道框架和倾向3、媒介融合趋势下谈电视媒体的未来4、为网络门户记者颁发记者证对新闻记者未来发展方向和媒介生态的影响。

5、媒体人离职，从生产劳动力角度分析为什么去企业公关部门440新闻与传播专业基础（回忆版）1、（材料为阿伦的自杀）互联网信息产业、知识产权保护及开放存取联系阿伦的自杀写评论。

2、海外版权引进及广电限制令论述3、（材料为永和大王与永和豆浆相关材料）第一问：品牌和商标的定义及关系第二问：结合广告原理解析为何消费者分不清永和大王与永和豆浆第三问：营销方案差异新媒体研究院334新闻与传播综合能力（回忆版）1、微博与微信在社会关系建构和维持上的异同2、谈谈对互联网管理的看法。

3、对小米，百度，腾讯，互联网思维的看法。

4、大数据和小数据的关系，二者的功能。

440新闻与传播专业基础（回忆版）一、简答题（15*4=60）1、用户体验及其研究方法。

2、把关人在新媒体的运用。

3、弱连接在社会化媒体的表现。

4、分层抽样和配额抽样。

二、论述题（45*2=90）1、传统媒体和新兴媒体融合。

2、新媒体领域你感兴趣的问题，做个研究设计。

2015年北京师范大学新闻与传播专硕MJC考研辅导班真题参考书模拟押题解析

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第一部分：招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数初试科目复试科目备注037新闻传播学院050302传播学16接收推免生7人左右01传播理论①101思想政治理论②201英语一③745新闻与出版综合④938传播学概论3701外语（口试）3702新闻与传播综合能力（笔试）3703面试01、02、04考试内容相同。

02媒介与文化传播同上同上03编辑出版同上同上745科目中50分试题与其他方向相同，100分试题侧重编辑出版内容。

04网络与新媒体同上同上055200新闻与传播30专业学位接收推免生13人左右01新闻与传播①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础3701外语（口试）3702新闻与传播综合能力（笔试）3703面试第二部分：参考书目440新闻与传播专业基础《新闻理论教程》，郭庆光《新闻写作教程》，刘明华、徐泓、张征著《新闻与写作》、《中国编辑》《国学概论》刘毓庆《传播学引论》，李彬著《外国新闻史教程》李磊《新闻理论》雷跃捷《育明440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》334新闻与传播综合能力《传播学基础•历史、框架与外延》段鹏《传播学教程》郭庆光《网络传播概论》彭兰《媒介管理学概论》邵培仁《媒介融合概论》宫承波《传媒法规与伦理》王军《育明334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》育明教育姜老师解析：北京师范大学新闻传播硕士难度很大，很多考生看很多书，但是抓不住重点，姜老师给大家整理的书籍是相关的书，但是如果要考高分的话就不能只依赖参考书，我们育明教育给大家整理了关于综合能力和基础的笔记，大概有300多页，而且相关的模拟题和押题应有尽有。

2015年北京大学新闻传播学复试真题,考研笔记,复试流程,考研大纲,考研经验

北大考研详解与指导京大学传播学复习重点概览一、传播学的基本概念传播：社会信息的传递或社会信息系统的运行。

信息：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。

信息既不是物质，也不是能量，它在物质运动中所起的作用是以质、能、波等形式表述事物的状态、结构、历史等。

双重偶然性：由德国人鲁曼提出，指传播的双方都存在着不确定性，因此通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能性。

双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性。

传播障碍：包括结构与功能障碍，如传播制度是否合理、传播渠道是否通畅、信息系统各部分功能是否正常等。

传播隔阂：由于社会信息系统的参与者都具有其特定的利益、价值、意识形态和文化背景，因此会出现传播过程中的无意的误解和有意的曲解。

信息社会：指信息作为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。

特点A社会经济的主体由制造业转向以高新技术产业为核心的第三产业，即信息知识业占主导地位B劳动力主体不再是机械的操作者，而是信息的生产者和传播者C交易结算不再主要依靠现金，而是主要依靠信用D贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全球贸易将会成为主流。

符号：信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

符号化：传播者将自己传播的讯息或意义转换为语言、音声、文字或其他符号的活动。

意义：人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。

传播情境：对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称。

象征行为：用具体的事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。

象征性社会互动理论（符号互动理论）：人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。

文化：人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性的观念体系。

讯息：由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。

2015年北京师范大学传播学考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程

北师考研详解与指导745新闻与出版（仅供01、02方向参考）一．综合论述题：古典诗文在传统文化中的内涵？古典诗文的传播价值与传播方式？二．名词解释1.编辑方针2.反“客里空”运动3.《大清报律》4.《一个自由而负责的新闻界》5.“三社四边协定”三．简答题1.五四时期新闻事业的重大改革2.请你谈谈新闻活动的实质四.论述题：一段有关三联书店的材料，第一段说的是有很多人在晚上来到三联书店看书，第二段和第三段说的是国家对于书店的补助，第四段是书店负责人的一些言论，然后自选角度写不少于800字的评论938传播学概论一.名词解释1.消费文化2.霸权3.第二媒介时代4.“刺激——解释——反应”模式二.简答题1.简述帕洛阿尔托小组对于传播学的贡献2.简述弗洛伊德精神分析学说应用于媒介文本分析的读者主体模式和作者主体模式3.汉斯—乔治•伽达摩尔的文本阐释主要观点三.论述题：雷蒙•威廉斯在《文化分析》中提出的几种主要文化理论1、分数线出来了我该怎么办?A、高分上第一志愿→准备复试B、低分上第一志愿→准备复试/联系调剂学校C、未投上第一志愿→联系调剂/同时准备复试2、复试到底有哪些规定?每个学校根据教育部的规定，结合本校的实际情况，制定出本校复试相关规定。

附：考研网复试专题/fushi/3、复试的大致流程怎样?复试通知书(网上公布或电话通知)→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试4、复试的具体流程怎样?报道→体检→专业笔试∕听力考试→专业面试∕英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。

学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果等这些一定要带。

(最好把这些资料都复印一份)，另外，最好带上一寸免冠照片几张(体检要用)6、一定要带准考证吗?最好带上，有的学校虽然没有特别说明，但在必要的时候可能会用到，比如凭准考证进入复试考场(监考人不一定是老师，有可能是秘书或者研究生，到时候真不给进就麻烦了。

2015年北京大学613传播学综合知识(传播学理论与方法)考研真题及详解【圣才出品】

2015年北京大学613传播学综合知识（传播学理论与方法）考研真题及详解北京大学2015年传播学硕士考研真题科目一：传播学综合知识一、名解解释（每题5分，共30分）1．舆论场2．文化民工3．雷蒙德·威廉斯4．曼纽尔·卡斯特5．危机传播和风险沟通6．话语分析二、简答题（每题15分，共60分）1．简述传播的传递观和仪式观。

2．请说明发展传播学的基本观点和理论挑战。

3．广电总局推出“一剧两星”新政，请分析其可能带来的影响。

4．凯文·凯利在《技术想要什么》中说，“技术是一种生命体”。

请说说你对这一观点的看法。

三、论述（每题30分，共60分）1．有学者认为定量研究和定性研究在方法论上，是不同的研究范式，请以此为基础说明它们的不同。

2．目前我国医患关系紧张是社会关注的焦点，请就医患关系问题，设计一项传播研究并阐释。

参考答案：北京大学2015年传播学硕士考研真题科目一：传播学综合知识一、名解解释（每题5分，共30分）1．舆论场答：舆论场是指新闻舆论所集中发生的地点。

舆论场的发生需要两个条件，一是有新闻媒体的聚集，二是有大量受众的关注。

新华社原总编辑南振中于1998年提出在现实生活中存在着两个“舆论场”：一个是老百姓的“民间舆论场”；一个是主流媒体着力营造的舆论场。

两个舆论场重叠的部分越大，舆论引导的针对性和有效性越强；两个舆论场重叠的部分越小，舆论引导的针对性和有效性就越弱。

如果两个舆论场根本不能重叠，主流媒体就有丧失舆论影响力的危险。

当下中国客观存在着两个舆论场，一个是以党报党刊党台、通讯社为主体的传统媒体舆论场，一个是都市报特别是互联网构成的民间舆论场。

要处理好这两个舆论场的关系，使之良性互动，正确引导舆论，发挥正能量。

2．文化民工答：文化民工是指以民工身份出现的，在媒体发表意见，具有一般意见领袖的文化名人。

文化民工的称谓没有官方认可的定义，一般是社会对部分知识分子的戏称。

在中国当前贫富差距日渐拉大的情况之下，一批具有高学历、高知识积累的低级劳动者因为网络、手机登媒体可以通过这些渠道发出自己的声音。

2015年北京大学新闻传播硕士考研出题思路分析 - 副本

2015年北京大学新闻传播硕士考研出题思路分析具体的经验，可以分为以下几点:1. 首先要了解出题思路，多研究一下历年的试题和北大的课件。

这个步骤的重要性是不言而喻的，传播学的书籍和材料多的是，北大又不指定参考书。

虽然到现在我也不能明确的总结出具体的几条几条，但是我相信各个学校都有自己的选拔标准，多看一下这些东西，你会对复习内容总体上有一个把握，千万不要走错了方向浪费了时间。

同时，也要分析答题的方法，要弄明白，老师出这个题的目的到底是要考察你什么方面的知识；能不能和那个最新的理论热点或是焦点实践联系起来；如何把问题回答得最完整，不要遗漏了要点。

2. 打好基础，基本的教材一定要读透，理出脉络。

这些年的题越来越灵活了，像去年的题，已经很少见到完完全全书本上的内容，但是总灵活的考题，归根到底还是要有基础作支撑的。

推荐以下几本:《传播学教程》（郭庆光）:传播学最系统、权威的一本，这样评价相信考北大、人大的同学应该没有异议。

这本书我看了大约四五遍吧，自己有整理了一遍，总之不管用什么方法，最好能把这本书的框架装到自己的脑子里。

看别的书时，再把血肉不断的向里补充。

《传播学引论》（李彬）:入门教材，通俗，里面的比喻令人印象深刻。

特别是里面的批判学派部分，论述得比较通俗、详细。

《大众传播学总论》（张隆栋）:有些论点有点过时了不太需要看，但关于“发展传播学”等部分比较重要。

《人类传播理论》（斯蒂芬?李特约翰著）:非常系统，视角开阔，有助于打开思路。

这本书特别推荐，因为我是在接近考试的时候才开始看这本书的，但时间太紧，只是草草的看了一遍，有种相见恨晚的感觉。

《传播理论——起源、方法与应用》（沃纳·塞弗林、小詹姆斯·坦卡德著）:相对于以上的教材知识比较新了，对很多理论有最新的发展介绍，论述上也有独到的地方《传播学概论》（施拉姆）:传播学的开山之作，但是书好像买不到了。

《网络传播概论》彭兰著:很完整，也比较系统，可以作为复习网络传播的基本课本。

2015年北京大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题【圣才出品】

一、评论题（50分）材料：亚伦·斯沃茨（Aaron Swartz）是年少成名的计算机天才，著名社交网站Reddit 联合创始人，web py的设计者。

亚伦·斯沃茨亦是数字时代的罗宾汉，致力于网络信息开放，却因涉嫌非法侵入麻省理工学院（MIT）和JSTOR（全称Journal Storage，存储学术期刊的在线系统）被指控，将受到最高35年监禁和100万美元罚款。

该案正在认罪辩诉阶段，而亚伦·斯沃茨却于2013年1月11日在其纽约布鲁克林的寓所内，用一根皮带上吊自杀，尸体随后被女友发现，年仅26岁。

1．生平与工作生平1986年11月8日，亚伦·斯沃茨出生于芝加哥，其父罗伯特·斯沃茨是一名软件专家，母亲苏珊则是一个编织、缝纫和纤维材料艺术家。

在一次访谈中他曾说：“自我出生起就被计算机包围。

在我出生前不久我们家就已经有了最早的Mac,因为我父亲经营着一家制造电脑运行系统的公司。

我并不认为自己有什么特别厉害的计算机技能。

我只是有一个很高的起点而已。

”工作亚伦·斯沃茨对互联网世界的影响不可估量。

12岁时，他写了第一个计算机程序，13岁时，因建造了一个非商业网站而赢得ArsDigita Prize奖。

14岁时，他参与创造了RSS1.0规格，并从那时起成为W3C RDF核心工作小组的成员，并与约翰·格鲁伯（John Gruber）共同设计了Markdown排版语言，并参与了其他许多计划。

亚伦曾在哈佛大学就读一年，之后以wiki平台为基础成立了Infogami软件公司，2000年，他用wiki技术开发了“theinfo”百科全书计划，2005年Infogami与Reddit合并，当时亚伦还不到20岁。

亚伦·斯沃茨是信仰网络自由的激进派分子，他成为反对美国政府禁止网络盗版法案的主要抗议者，在他看来，这个法案将导致大规模的互联网审查制度而使公众失去网络自由。

北大传播学学硕历年考研真题(2001-2020)word

北大传播学学硕历年真题（2001-2020 ）2020专业一一、名词解释（5*6）1. 培养分析2. 固定样本分析3. 数据标注4. 零工经济5. 信息流广告6. 社会认知理论二、简答题（15*4）1. 什么是媒介化政治？2. 什么是新型主流媒体？3. 短视频对传播和社会交往的影响。

4. 品牌广告和信息性广告的区别，在互联网中有哪些表现形式。

三、论述题（30*2）1. 构建融通中外的话语体系的目的、核心和立足点。

2. “技术决定论”都有哪些理论，选一个进行评述。

专业二一、简答：1. 简述发展传播学。

2. 简述大众传播对“意识形态国家机器”的作用。

3. 简述作为研究方法的媒介考古学。

4. 如何理解平台资本主义？二、论述题1. 论述算法在新闻传播领域的影响。

2. 结合我国广电制度的历史，分析县级融媒体。

三、翻译三段关于加州意识形态的英文，略。

2019专业一一，名词解释 (30 分，每题5 分）1数据挖掘2社会网络分析3媒介生态学4.技术主义电影5.交往行动理论6 卢因二、简答题 (60 分，每题15 分）1. 秒拍、抖音、快手这类视频平台的兴起对传统影视行业的影响2 简述基根或认知基模的特点3 批判学派包括哪些学派，各有哪些特点4 品牌建设与制度建设、传播技术的关系三，论述题(60 分，每题30 分）1就西方媒体对一带一路的报道谈谈自己的认识2新媒体时代下传播政治经济学的研究对象与进路专业二一、简答题(60 分，每题15 分）1如何理解拉斯韦尔的宣传思想2如何吞待葛兰西转向3广告、营销、公关在消费社会形成中发挥的作用4, 简述什么叫做“信息社会”二、问答 (60 分，每题20 分）1. 对比《人民的选择》和编码、解码理论，分析传播效果研究和文化研究在受众研究方向的问题意识、理论框架｀方法论的异同2 如何理解“文化相对论”与文化晋世论”？从唯物史观的角度分析文化的形成、发展与传播3 作为社会研究方法的调查分析法和大数据之间有什么系？三、翻译（略）2018专业一一、名词解释(30 分，每题 5 分）1 策略传播2 危机传播与风险交流3后人类主义4文化领导权5文本分析6第三人效果二、简答题(60 分，每题15 分）1 拉斯韦尔与默顿的关于传播的功能的观点。

2015年北京外国语大学传播学考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资料

1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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050302传播学（11）国际传播10①101政治②外国语（201英、202俄、203日、243法、244德、246西班牙语，选一）③615国际传播实务（注(2)）④817新闻传播学综合知识（注(3)）注(2)主要用英语答题，重在考核专业英语：含中英新闻写作、编译、传播问题分析。

注(3)用中文答题：含新闻传播理论、中外新闻传播史、社会科学综合知识。

含自费3名0503新闻传播学050302传播学（82）中国传统戏剧对外传播025艺术研究院3①101政治②外国语（201英、202俄、203日、243法、244德、246西班牙语，选一）③616中外戏剧文化2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2④817新闻传播学综合知识0502外国语言文学050202俄语语言文学（12）现代俄语002俄语学院15①101政治②241二外英语③621俄语基础④821俄语综合知识含自费3名（13）俄罗斯文学（14）俄罗斯社会与文化（15）区域学（上海合作组织大学）考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。

为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。

3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。

2015年北京大传播学考研真题、招生简章、报考资格

育明教育虽然将这一部分书称之为素养类的，但是重要性也不比考试类的书稍差。如果没有特意说明，希望大家多看几遍。
1、《传播理论：起源、方法与应用》沃纳·赛佛林（著）郭镇之、孟颖（译）华夏出版社/中国传媒大学出版社把知识点补充起来是最重要的。特别是最后部分的那个用麦克莱恩模式整合所有理论的方法应该借鉴。《大众传播理论：基础、争鸣与未来》（第三版）（美）巴兰（美）戴维斯著曹书乐（译）清华大学出版社这本书可以帮你构造传播学演进的历程，让你看清这条理论的河流是如何奔流而至的。 2、《人类传播理论》李特约翰
鉴于北大和人大千丝万缕的关系，但是对于期刊来说抽出主要知识点就可以了，看得太细致了没什么用，太浪费时间。2014 年专业一论述题的第一题“大众传播学不同的发展阶段与代表理论”就可以在期刊上找到答案。可能有人会说很多书上都有啊，但那上面演进的分期基本都是以研究重点为标志。这本期刊上有一个是以研究方法为标志来介绍的。这本期刊光看传播就可以了，新闻的不要关注。
（
好多书其实你想想也就不会考，那么难的理论，让你应用不是有点强人所难么？同时光看书也不够，有好多考
题是从老师的论文上来的。比如有一年的论述题问“网络民意和舆论是否等同？”。这个题的来源就是刘德寰老师和喻国明老师在一个论坛上的辩论而来的（被整理成一篇论文了），后来专硕也考了这个。 4、思考比看书更重要
做题盲目的追求“字数多”。这样怎么能胜任北大的考试？所以要求同学们要理解知识的基础上，构建一个坚实的理论框架体系。当然也要动脑子，只看书不思考是绝进不了北大的。育明教育考研咨询 QQ1559022430 徐老师
二、变量分析的逻辑和策略分析的逻辑是指进行分析时所遵循的逻辑方法和推理过程，分析的策略指的是分析程序的设计及分析的技巧等。掌握变量分析的逻辑与策略不仅能使资料分析更深入、更全面，还能澄清和防止某些逻辑错误，使理论解释更符合实际，或发现新的理论和问题。统计调查的变量分析最早是由法国社会学家杜尔克姆运用到社会研究中来的，以后经斯多弗、拉扎斯菲尔德、罗森伯格等人的发展与完善，已经形成了一套较系统的统计调查的资料分析模式----详析模式。变量关系的类别：

2015年北京大学国家发展院CCER金融硕士考研真题考研经验考研笔记考试大纲招生简章考研辅导复试真题1

该文档包括2015年真题、2015年北京大学国发院CCER育明学员考研经验、金融硕士大纲解析（部分）。

2015年北京大学国家发展研究院CCER考研真题微观部分1.一个10万人口的小镇，政府发了1000个出租车牌照。

为了简化，假设每辆出租车每天行驶300公里，每天行驶的成本（包括汽油什么的）总计为300元。

每个人的需求函数为p=32-10q（q为每个人每天所需的公里数）。

问：A)均衡的价格和公里数B)一年算365天，出租车牌照的一年期的价格是多少？2.某市有人口数N，其中有40%的人是没有购房能力的，60%有购房能力。

购房者的效用函数可以表示成。

其中，x为其他商品的数量，y为房子的平米数。

y 的价格为P，购房者收入为m。

A）房地产市场上的需求函数。

B）假如该市有M个房地产商，其生产函数为，其中在市场上k和l的价格分别为w1,w2（哪个是w1，哪个是w2，已经不记得了，不过不影响大家吧）。

政府手上有总计L的土地指标，免费地平均地分发给每一个房地产商。

求市场上的供给函数C）根据上述条件求市场均衡价格和产量。

D）由于房价过高，政府决定介入，对每平米房子征收税t。

为此时的价格和产量。

若政府决定为那些无购买能力的40%的人建造保障房，从L的指标中抽出10%用于建造保障房，免费发给无购买能力的人。

此时房价和产量多少？上述的两个政策对抑制房价是否有效？3.波音和空客两个产商，其成本函数都为C(q)=8q。

市场的需求函数为P=20-Q。

问：A）求古诺/纳什解，此时各自的利润各是多少。

B）两个产商是否有合谋的意愿。

C）若美国对波音每单位产量进行3的补贴，为此时的古诺/纳什解，并求其利润。

D）上述的古诺假设是否合适，为什么。

E）（我貌似这里又漏了一小问了，对不起大家了。

我记忆力不好。

）4．小明要在未名湖畔做生意，决定投资滑冰或者攀岩，冬天有可能是寒冬，也可能是暖冬，收益表如下：寒冬（概率0.55）暖冬（概率0.45）滑冰200005000攀岩500015000问：A）小明只能投资其中一种，那么会如何投资。

2015北京大学新闻传播类考研真题

2015北京大学新闻传播类考研真题
店铺考研专业频道讯：2015北京大学新闻传播类考研真题
2015北京大学新闻传播类考研真题
【北京大学传播学专业一】
一、名词解释：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险管理、话语分析
二、简答
1、简述传播的传递观和仪式观
2、发展传播学
3、广电局两星一剧政策的影响
三、论述
定量分析和定性分析的区别
从传播学角度研究医患关系，设计研究方案
【北京大学334】(四选三)
1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体对于建构社会关系方面的异同;
2、谈谈对互联网治理的认识;
3、谈谈对互联网思维的理解;
4、大数据相关
【北京大学440】
一、简答：1、什么是用户体验?有哪些用户研究的方法?2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与发展;3、什么是弱连接?谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大贡献;4、配额抽样与分层抽样的区别于相同之处
二、论述：1、对媒介融合的认识;2、提出一个关于新媒体的研究议题
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2011-2015年北京大学新闻传播硕士考研经验少干计划

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这里重点讲讲专业课的学习和答题。

先谈谈这两门专业课怎么学。

首先，这种文科类型的东西，没别的方法，就是多记多背，反复背诵，没有捷径。

再说说背的东西从哪儿来，育明网站上罗列了两门专业课总共有16本参考书，但按照老师的指导学习，不要全面开花，那么大的量肯定看不完，必须选择重点，在拿到参考书后，大致浏览一下，然后按照育明老师发的两门专业课的考试大纲，老师会对照考试大纲将参考书中的内容都整理出来，每个知识点都要做得很详细，同时要考虑到知识点之间的相互联系和容易延展到的其他的知识点，大纲上没有的知识点育明老师会加以补充，同时形成系统性，这样会方便之后的背诵。

整个资料的整理工作最晚应该在9月开始之前完成。

整理完资料之后就要开始背诵了，育明老师建议从8月中旬开始背诵，8月中旬到9月底完成第一遍背诵，10月初到10月底完成第二遍背诵，11月初到11月20日前后完成第三遍背诵，在12月20前后又将所有内容背了两遍，因为越来越熟练，到最后不到一周就能将所有内容在脑海中滚动一遍。

在背诵过程中同样是先建立框架再往里面填充内容。

以中国新闻史为例，先将所有内容以时代为标准划分为大概8个章节，然后列出每个章节的报纸、报人和事件，再将每个报纸、报人、事件的内容填充进去，依次展开。