最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《凡卡》精选习题1(精品)
六年级语文《凡卡》练习题（精选12篇）
六年级语文《凡卡》练习题（精选12篇）六年级语文《凡卡》练习题篇1一、看拼音，写词语。
xié jiàng mā píng bào yòu mó hu bié shù( ) ( ) ( ) ( ) ( )yān cōg jiǎn zhíxī zhīu cí biēdòu xiaò( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列读音完全正确的一组是（）。
a、应该（yīng gāi ）便便（biàn biàn）摩托（mó tuo）b、供该（gōng yìng）方便（fāng biàn）摩挲（mā sā）c、应当（yīng dang）随便（suí biàn）摩擦（mó chā）三、用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
1、凡卡在城里受罪。
凡卡想回到乡下爷爷那儿去。
2、凡卡回到爷爷身边受苦。
凡卡不愿在鞋店再受折磨。
四、仔细读课文，找出正确的量词填空。
（不能重复）一（）墨水一（）笔一（）白纸一（）狗一（）风一（）烟一（）星星一（）毒打一（）铺子一（）枪一（）野兔一（）信封五、从课文中找出“abb”式词语填在下面的横线上。
六、形近字组词。
魔（）康（）似（）窜（）磨（）糠（）拟（）蹿（）蘑（）慷（）以（）串（）七、回忆课文填空。
《凡卡》的作者是国著名作家。
本文采用了（）、（）、（）、（）的表达方法，增强了文章的感染力。
文中以引用写信的内容为主，在信中写了四件事：①②③④写出了凡卡的生活悲惨，主要表现在经常（）、（）、（）、（），凡卡对美好生活的渴望是通过插叙了下生活的两个情景来反映的，一是：二是：。
六年级语文《凡卡》练习题篇2【三维目标】1、情感态度价值观：⑴通过理解课文内容，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生珍惜幸福生活的思想感情。
推荐精品语文北师版小学五年级下册《凡卡》精品习题
《凡卡》习题一、基础题1．小小书法家jiū zhù xī zhōu jí xiáng dǎo gào （）（）（）（）2．火眼金睛辨字组词拒（）钓（）摩（）揍（）柜（）钩（）磨（）凑（）3．词语填空我最行希望期望指望巴望盼望渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（）睡熟了。
（2）凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。
（3）凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉。
二、综合题1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
蓝篮（1）在（）色的大海上，有一群海鸥在追逐着舰队飞翔。
（2）（）巨星姚明对音乐产业非常感兴趣。
幕募（3）今年南方大旱，我们学校组织师生进行（），救助灾民。
（4）每当（）降临的时候，战士们也会想起远方的亲人。
2．从括号内选一个最恰当的词语。
（1）五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
（2）这件事发生得很（偶然猛然突然），谁也没有意料到。
（3）老班长的行为（激动激励激烈）着战士们。
（4）听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心伤心悲痛）。
3．补充词语，并选择合适的词语填在括号里。
雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火（1）如果世界上没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
（2）（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
三、提高题补鞋记一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。
到了补鞋店。
咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。
老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。
”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级上册《穷人》习题第一课时(精品)
《穷人》习题一、基础题1.读拼音，写词语。
gēbǎn zhàngzi bàoyuànxiānqǐ ( ) ( ) ( ) ( )guǎfu kuíwú dǎoméi hòunǎosháo( )( )( ) ( )2.选词填空抱怨 埋怨(1)你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
(2)我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……(3)桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
(4)渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
二、综合题1.写出下列句子中省略号、破折号的用法。
(1)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
(2)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
”(3)这是一年的最后一天——大年夜。
(4)谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？2.写出下列句子中画线字的意思。
(1)船上的帆还没张起来。
(2)请把这张喜报发下去。
(3)上课时不要东张西望。
(4)昨天，百货大楼开张了。
(5)元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。
3.阅读下面一段话，回答问题。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”(1)用“_____”画出描写渔夫神情的语句。
(2)用“_____”画出描写渔夫动作的语句。
(3)用“_____”画出描写渔夫语言的语句。
(4)从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？三、拓展题阅读答题。
（一）一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
凡卡练习(附答案)
《凡卡》阅读练习一。
根据课文内容填空1. 《凡卡》是（俄）国著名作家（创作的.他和被誉为“世界三大著名短篇小说家”.还知道他的主要作品有：(《变色龙》《套中人》《苦闷》《醋栗》）等。
2. 课文是由作者叙述、(凡卡的信)、（乡村生活的回忆)三部分组成，是按（事情发展）（写信过程的）顺序写的.第1段（第1-2自然段)说的是：（凡卡准备写信的情景）。
第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了他（三个月前）被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在（圣诞节前夜）等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。
第二自然段描写了凡卡写第一个字以前（看了几眼）、（斜着眼看了一下，叹了一口气）等动作和心理活动，表现出他的（提心吊胆、凄凉恐惧的心情，生活没有自由，受尽虐待)。
3.第2段（第3—15自然段)说的是：（凡卡写信的过程).这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了(凡卡在信上说自己是个孤儿；第8自然段讲了(凡卡在鞋店受尽了折磨）；第10自然段讲了(哀求爷爷带他回乡下去)；第11自然段讲了（莫斯科是个繁华热闹的城市）；第12自然段讲了（凡卡想起往年在乡下过圣诞节）;第15自然段讲了(求爷爷带他回乡下，并问候他在乡下的小伙伴们）。
从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活(连狗都不如）.这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象.其中第4自然段写了凡卡想象(爷爷和乡下的事物).第5自然段写凡卡想象(爷爷守夜时的情景）。
第6自然段写凡卡想象(乡村冬夜的情景）。
13自然段写凡卡回忆（和爷爷一起去砍圣诞树）。
第14自然段写凡卡回忆（把圣诞树砍了回家的情景)。
这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么（美好），这更衬托出凡卡在莫斯科生活的（悲惨）。
4.第3段（第16——21自然段）写了（凡卡没把收信人和地址写清楚还没贴邮票就塞进了邮筒，梦见爷爷在读他写的信）。
5。
《凡卡》以引用（信)的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是（苦）；文中插叙回忆的内容，主要讲(乡村生活的快乐)，基调是（乐）.诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（对比），再加上作者对凡卡写信（环境）、（动作）、（神态)的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛"。
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《凡卡》：耶稣的传说(精品)
耶稣的传说公元前一世纪，巴勒斯坦地区人民在罗马帝国黑暗统治下，过着悲惨的生活。
多次举行暴动起义，都被残酷镇压。
他们觉得前途渺茫，希望有个救世主来到人间，拯救他们出苦海。
原先，巴勒斯坦地区人民有自己的宗教——犹太教。
有信奉的上帝耶和华。
他们相信世界是上帝在七天内创造出来的：第一天创造天和地，分白天和黑夜；第二天创造了空气和水；第三天创造树木、水果等植物；第四天创造日月星辰；第五天创造天上飞的、水里游的和地上走的各种动物；第六天上帝照自己模样创造了人；第七天上帝休息了。
上帝看到创造的人类苦难太多，准备派他的儿子耶稣到人间把人类救出苦海，引导到幸福快乐的天堂。
基督教在吸收了犹太教的某些教义后逐渐形成。
耶稣是基督教的创始人，也是基督教徒信奉的救世主。
关于他的一生，有这样的传说——耶稣的母亲玛丽亚年轻时和一个叫约瑟的年轻人订了婚，没结婚就怀孕了，约瑟很苦恼，想解除婚约。
一天晚上，他梦见一位天神从天上飘然而下，对他说；“约瑟，你放心娶玛丽亚吧，是圣神授给她怀孕的。
她怀的是上帝的儿子，叫耶稣。
他会把人类从罪恶的痛苦中解脱出来，让他来拯救世界吧。
”约瑟醒来后，遵照天神嘱咐，娶了玛丽亚。
公元元年，罗马皇帝奥古斯都下旨命令天下人都要按照本族本家申报户籍。
因此大家都要回到老家，约瑟本是犹太大卫家的人，于是他们回到伯利恒。
可城中客店已全都客满，当时夜又黑又冷，他们找不到住宿地，只好借住在一个马棚里。
玛丽亚这天夜里在马棚的马槽里生下了耶稣。
此时天使光临伯利恒郊外，向牧羊人报告了这一喜讯。
与此同时，东方三位贤士发现天上有一颗新星，他们就在这颗星的指引下来到伯利恒，找到了耶稣和玛利亚，并送上许多黄金和乳香等珍贵礼品。
耶稣十二岁时，随母亲到神殿参拜，之后就不愿离开，把回家都忘了。
母亲来找，他反问：“为什么找我？你们不知道我应呆在父亲家里吗？”年轻的耶稣已意识到自己是上帝的儿子，在人间负有重大使命。
耶稣长大后，走遍中东各地，在约旦河边接受了约翰教士的洗礼，受了洗礼就是接受了上帝的圣灵。
最新精选语文五年级下27 凡卡语文版习题精选第七十六篇
最新精选语文五年级下27 凡卡语文版习题精选第七十六篇第1题【填空题】下面的句子应该用什么语气来读？①亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧。
______②至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
______③逮住他，逮住他，逮住他，嘿，短尾巴鬼！______④要不，我就要死了！______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨字填空。
（袄沃）皮______ 肥______ 棉______（揍凑）______合挨______ 拼______（炕坑）深______ ______头人______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语天______海______ ______所未______ ______而逃鱼______而____________手好______ ______不在乎【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词拒______ 钓______ 摩______ 绣______ 柜______ 钩______ 磨______ 锈______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词摩mā______mó______ 挨ái______āi______ 折zhē______shé______ zhé______【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比再组词。
晴______ 噎______ 扯______ 撇______ 钓______睛______ 壹______ 址______ 蔽______ 钩______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列加横线的字注音保佑______ 祷告______ 泥鳅______ 摇篮______ 烟囱______ 邮差______ 暖炕______ 生锈______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】比一比再组词。
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学五年级下册《汤姆索亚历险记》精品习题1
《汤姆•索亚历险记》习题一、基础过关填空。
1．名著《汤姆•索亚历险记》的作者，是19世纪现实主义文学的杰出代表。
文中记叙了主人公和、等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。
他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。
在探险的过程中充分的表现了主人公的的形象特征。
2．在《“海盗”生活》这个片段中，写了三个小“海盗”在岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的心境。
3．在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了的痛苦和的威胁的困境。
二、综合训练1．主人公汤姆•索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）_ _ 2．你觉得汤姆•索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？_ _ _ _ 三、拓展应用汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。
在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。
在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。
对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。
（50字左右。
）_ _ _ _参考答案一、基础过关填空。
1.马克•吐温美国汤姆哈克蓓姬聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神2.汤姆、乔、哈克杰克逊自由自在、无拘无束酣畅黑暗、孤独、饥饿死亡、恐怖二、综合训练1.教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。
2.汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
三、拓展应用对汤姆离家出走冒险我不赞同。
尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。
鲁教版五四制五年级(下)《第23课 凡卡》同步练习卷
第1页（共3页）
低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折．
了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我
。
第2页（共3页）
鲁教版五四制五年级下册《第 23 课 凡卡》同步练习卷
参考答案
一、 1．bǎo yòu；bié shù；ní qiū；zhānxuē；yān cōng； 2．拆开；咖啡；打折；悲惨； 3．h án；可汗；hàn；汗水；hàng；巷道；xiàng；街巷； 4．立功赎罪；罪恶滔天；天长日久； 名垂青史；史无前例；例行公事； 5．shě；zhèng；谦让；承受；啜泣；突然；一本正经鸡 飞狗跳鸡飞狗跳：地震来临前，家里的所有动物都鸡飞狗跳的鸡飞狗跳的。；他想告诉我做 人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。；做人要有爱心，要帮助别人，有善心；
和你娘还能挣．
钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一
只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，
我和娃他娘都认为不算啥，我们有能承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为
什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，
父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《凡卡》1优质课课件(精品)
新课学习
（二）感受凡卡“美好”的乡村生活
1．这篇课文除了写信，还写了什么？
还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放 在写信中间，就是插叙。 2．快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。 3．读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥， 跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。
康斯坦丁·玛卡里奇： 凡卡的爷爷
日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主 牧主 菲吉卡： 凡卡在乡下的朋友 艾果尔、阿辽娜：
新课学习
理清脉络
第一部分 按 写 信 过 程 准备写信 （1～2） 圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会， 偷偷地准备写信。 第二部分 写信 （3～15）
具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。 第三部分 寄信 （16～21）
了凡卡这个仅仅九岁的孩子复杂的内心活动，给爷爷
写信，哀求爷爷把他带回去，说明了他在莫斯科学徒
生活的悲惨，使我们深深同情他的悲惨命运，更加痛
恨那个吃人的黑暗社会。
课堂练习 根据拼音写字、词。 cí bēi zhǐ w) yē jiǎo 抽( ) 打( )
现。
新课学习
结合词句，汇报交流。
（3）挨困：结合“一„„就„„只好”来体会凡卡即 使在过道里也无法好好睡一觉，可能会困得怎样。
新课学习
小结
凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好 ，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡 会怎样做， 偷偷地哭，想念爷爷， 伤痕累累，捡东西吃等 所以，凡卡才说 ：“我的生活没有指望了，连狗都不如！”
也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说
写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳
动人民的悲惨生活。
凡卡练习题答案
凡卡练习题答案一.根据课文内容填空1. 《凡卡》是等。
2. 课文是由作者叙述、、三部分组成，是按顺序写的。
第1段说的是：。
第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了他被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。
第二自然段描写了凡卡写第一个字以前、等动作和心理活动，表现出他的。
3.第2段说的是：。
这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了；第10自然段讲了；第11自然段讲了；第12自然段讲了；第15自然段讲了。
从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活。
这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。
其中第4自然段写了凡卡想象。
第5自然段写凡卡想象。
第6自然段写凡卡想象。
13自然段写凡卡回忆。
第14自然段写凡卡回忆。
这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么，这更衬托出凡卡在莫斯科生活的。
4.第3段写了。
5.《凡卡》以引用的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是；文中插叙回忆的内容，主要讲，基调是。
诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的，再加上作者对凡卡写信、、的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。
6.写近义词：慈悲指望抽噎照应7.我能用“望”字组7个词，并能恰当地填在下面这段话中：小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有了。
他给乡下的爷爷写信，爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。
信寄出后，他整天着。
两个月过去了，爷爷没有来，他很。
半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。
凡卡从此了。
二．重点语段阅读圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
1.这一段话，让你读出了几层意思？你又是从哪里读出来的？选择其中的两种写下来。
两层意思。
从“等……就”看出凡卡心情的迫切，还看出他害怕被人发现，没有自由，处境艰难。
从他写信工具的破旧简陋，看出他生活的艰辛。
新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《凡卡》学案1
《凡卡》学案一、学习目标1．学会14个生字。
能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。
2．有感情地朗读课文。
整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3．揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。
二、学习重点理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。
三、学习难点作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用了第一人称和第三人称。
这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。
四、导学问题1.收集契科夫和凡卡的资料。
2. 朗读课文，借助字典等工具书解决字词。
3.根据拼音写出词语：cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào là zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( )4. 读课文，说说课文讲了一件什么事？5. 将课文划分为几个部分，并概括出每部分的段意。
五、参考资料1.视频：天教堂祷告、鞋匠修鞋（优酷网）2.图片：教堂、莫斯科、鞋匠铺、邮筒、青鱼（百度图片）3.资料：奇科夫：俄国著名作家。
全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫。
生于1860年，死于1904年。
他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。
做过店员，当过医生，后弃医从文。
他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。
他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。
《凡卡》简介:写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《藏戏》精选习题1(精品)
《藏戏》习题一、基础过关1.看拼音写出词语，我能做到把字写得正确、美观。
chuán qǐ páo xiào kuàng yě jí xiáng（）（）（）（）xiàng zhēng kǒng bù liáo yá qīn shí（）（）（）（）2.根据课文在括号里填上恰当的词。
（）的江水（）的歌声（）的舞姿（）的容貌（）的性格（）的手法3.写出下面词语的近义词。
演绎（）俊俏（）清新（）吞噬（）敦厚（）压抑（）二、综合训练1.按要求改写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改陈述句）（2）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）（3）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（改为“把”字句）2.认真读课文，我能完成下面的练习。
、（1）藏戏的开山鼻祖是（2）藏戏的表现形式是（3）藏戏表演的内容是（劝人修善）。
（4）藏戏用乐器伴奏三、拓展应用1.根据课文内容回答问题。
（1）作者在课文开头连续用了三个问句，你认为这样写有什么好处？（2）藏戏的主要特点是什么？说说藏戏中不同面具的颜色和所代表的意义。
（3）从表达顺序和表达方法上说说《藏戏》与《北京的春节》的不同表现手法。
2.快乐阅读苑。
狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”词语积累①狡猾：坏主意很多，不可信任。
②诡计：狡诈的计策。
③探望：看望。
（1）短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为 ,所以。
（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指。
NEW小学五年级语文《凡卡》练习题附答案
一、看拼音，写字。
jiǎo打xiù生pi ě嘴r óuy ē抽 xiá子二、照子写。
黑糊糊地响三、用“望”字成不一样的填在括号里，使句完好。
凡卡摩平了一揉了的，写信：“我的生活没有（）了，狗都不如！⋯⋯”他（）接到信后，马上他走开儿。
他把信塞筒后，着甜蜜的（）睡熟了。
全部只不是凡卡美好的（）了。
四、合适的关，把下边两句成一句假如⋯⋯就⋯⋯情愿⋯⋯也⋯⋯因⋯⋯因此⋯⋯1、凡卡在城里遭罪。
凡卡要回到下那边去。
2、凡卡回到身受累。
凡卡不肯在鞋店里再受残害。
五、感悟文，再填空。
1、“在写第一个字母从前，他担忧地朝口和窗看了几眼”，他担忧的是，“又斜着眼看了一下神像两的楦”，是因，一描述充分明凡卡在鞋店里。
2、“ 的，我再也受不住了，只有绝路一条了！” 明他走开鞋店的心情。
3、作者在凡卡写信程中穿插了两次旧事回：一次是的情形和村的美夜景；另一次是。
安排反。
六、以下一段加上点符号。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址□□ 下收□而后他抓抓袋□ 再想想□ 添上几个字□ 康司坦丁· 卡里奇□七、下是文的尾，在你吻合文章原意的括号里打“√”。
假如你有更出色的尾，写下来。
1、收到凡卡的来信，上赶来，把凡卡接回了家。
（）2、了几日，收到了凡卡的来信，因没有路，只有悲地哭泣。
（）3、一几个星期去了，凡卡向来充公到的回信，在期望着⋯⋯（）八、下边一段，按要求答。
“昨天夜晚我挨了一毒打，因我他的小崽子的候，不知不睡着了。
老板揪着我的，把我拖到院子里，拿皮了我一。
个星期，老板娘叫我整理一条青，我从尾巴上弄起，她就起那条青，拿嘴直戳我的。
伙捉弄我，他打我上酒店去打酒。
吃的呢，直没有。
清晨吃一点儿面包，午是稀粥，夜晚又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他叫我睡在道里，他的小崽子一哭，我就想睡，只能那个。
的，慈善吧，我走开儿回家，回到我乡村里去吧！我再也受不住了！⋯⋯我您跪下了，我会永您祷告上帝。
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《为人民服务》精选习题1(1)(精品)
《为人民服务》习题一、基础过关看拼音写词语二、综合训练1.在下面的括号里填上合适的关联词语（1）（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
（2）（）你说得对，我们（）改正。
（3）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
（4）王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
2.读句子，说说句子的意思。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（2）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
三、拓展应用1.下面这段话共有几句，每句说的是什么因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
2.给下面的一段话填上合适的标点一篇好的作文必须做到一思想健康中心明确二内容具体详略得当三条理清楚语句通顺四尽量不出错别字五基本上会正确使用标点符号如逗号句号顿号分号问号破折号叹号以及冒号和引号3.阅读短文。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
（1）选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
（2）短文共有______ 个自然段，第二自然段有______ 句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了______ 、 ______、______ 和______ 。
（4）“漂亮”的近义词是______ ，反义词是______ 。
（5）找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
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《凡卡》习题
一、基础过关
1.根据拼音写字、词。
cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cōng yējiǎo xūn xūn
烟( ) 抽( ) 打( ) 醉( )（）
2.比一比，再组成词语。
锈（）糊（）祷（）
绣（）湖（）涛（）
二、综合训练
理解下列句子：
1.圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
2.他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
3.我的生活没有指望了，连狗都不如！
三、拓展应用
阅读短文，回答问题。
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了?”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线?并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。
‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，
这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。
‖
1．写出下列词语的反义词。
担心（）温暖（）紧张（）成功（）
2．结合上下文理解词语。
（1）康复：
（2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么？担心什么？
4．按照指定的分段，写出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
参考答案
一、基础过关
1.根据拼音写字、词。
慈悲指望别墅祷告蜡烛烟囱抽噎打搅醉醺醺
2.比一比，再组成词语。
生锈绣花；糊涂湖水；祷告波涛；
二、综合训练
理解下列句子：
1.圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿──偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。
一个"等……就"看出凡
卡心情的迫切。
凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。
2.课文里关于凡卡写信过程的"叹气"还有两次，"凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
""凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
"对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
3."指望"是指生活的希望。
凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却"饿得要命"，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说"我的生活没有指望了"。
文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。
三、拓展应用
1．放心寒冷松弛失败
2．（1）恢复健康（2）反复思考
3．我希望手术能成功担心小鸡会死
4．写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。
5．
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。
6．①手术前考虑细致、周到。
②手术时小心、认真。
③敢想敢干。