主要事迹自述

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自述个人先进事迹材料（精选5篇）

自述个人先进事迹材料事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

自述个人先进事迹材料（精选5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的自述个人先进事迹材料，欢迎大家分享。

万xx，女，xx年11月出生，是英语教育学生xx级（2）班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和领导的好评！一、思想积极要求上进，不断提高政治素养在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

二、认真学习，积极帮助同学在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

模范班主任先进事迹材料自述三篇

模范班主任先进事迹材料自述三篇从1990年以来，我一直担任九年级班主任工作。

在这期间，我始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊、杂志、多媒体等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的。

一、爱心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。

作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。

师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。

只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：“甲流”期间，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。

还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝茶用。

关心学生从小事做起。

学生凳子坏了，我就拿到路边修理。

衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。

去年11月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞“衣正单”，于是我带他到街上买了保温的衣服和棉鞋。

安全重于泰山，我从不让学生单独出校。

学生生病，不论时间天气，第一时间带学生去看病。

二科学管理，争创优秀班集体。

九年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，在学生临近毕业班前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

优秀学生评奖第一人称自述先进事迹

优秀学生评奖第一人称自述先进事迹优秀学生评奖第一人称自述先进事迹模板优秀学生评奖第一人称自述先进事迹有哪些？在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

下面是作者整理的关于优秀学生评奖第一人称自述先进事迹的内容，欢迎阅读借鉴！优秀学生评奖第一人称自述先进事迹【篇1】我叫__，今年15岁，出生在一个普通的农民家庭，爸妈期盼着我能走出山沟，有一个美好的未来。

我知道，要想有一个美好的未来，有一个最好也是唯一的办法好好学习。

于是，我开始坚持不懈的努力。

爸爸妈妈还希望我能先做“仁”，在再做学问，这句话被我牢牢记住，记在了心里。

从上小学起，每年的奖状我至少得一张。

“三好学生”我从来没缺过席。

我是一个班干部，我自认为我没有班干部的架子，平常和同学打打闹闹，如果有同学遇到了难题，我一定尽自己的最大能力去帮助那位同学，同学们说我应该利用自己是班干部来耍耍威风。

我坚决不用，因为我认为班干部是为同学服务的。

在家里，我也尽量帮妈妈干家务，刷碗，扫地，洗衣服都是我的。

我也很体谅爸妈，尽量不和他们拌嘴。

上了中学，我得的奖更多了。

“学习标兵”“优秀班干部”“优秀团干部”“演讲比赛一等奖”“征文比赛一等奖”等，看着那一面“奖状墙”，看着父母欣慰的笑容，我高兴的笑了。

在学校里，我担任许多职务，这些职务让我很累，但我却乐此不疲，我喜欢并忠于为同学们服务。

我是一个小组长，我努力让组里同学的成绩提高，尽力不放过任何一个差生。

我是一个数学课代表，每天从一楼到二楼，从二楼到一楼，为同学们要作业，交作业，每天都是如此。

我是一个团支部书记，每天为了团里的事忙上忙下，又要开会，又要布置任务，我却乐此不疲。

为了让差生的成绩提上去，我想法设法的帮助他们。

比如：让老师叫他们说说自己的幸福，以此来激励他们;别人都不愿意接近差生，而我却主动帮助他们，让他们能感受到温暖。

当我看到有人欺负弱小时，我会挺身而出，制止他们，或跟他们讲道理。

优秀青年志愿者事迹材料自述版三篇

优秀青年志愿者事迹材料自述版三篇（篇一）我叫**，是**钞票纸业有限公司的一名员工，保钞志愿者服务队的队长，是**爱心志愿者协会会员，**晚报志愿者会员，十年来利用业余时间坚持参加志愿服务，参与了近百次爱心公益救助活动，以“奉献爱心，服务社会”为宗旨，以”扶危帮困，关爱他人“为活动原则，帮助他人，快乐自己。

曾获得“河北省百名优秀志愿者”称号，连续三届被授予“感动我们的保钞人”的荣誉称号。

**年1月16日，我与几个爱心群的志愿者们去蠡县看望伟大的母亲李曼的家人和孩子，大家为她送去了募捐款七千多元。

**年2月4日,我与晚报志愿者们来到了市府前街社区，我们带着年货和棉服逐一来到特困家庭进行慰问，同时把温暖也带给了这些贫困家庭。

**年4月2日，“**帮办”进入新世纪社区开展活动，我与志愿者们协助专业人士为社区里的群众解答有关房产政策的问题。

**年4月18日，我与晚报志愿者们来到唐县特困孤儿侯宇家中慰问志愿者代表把募捐款14700元交到侯宇手中，志愿者们都鼓励着侯宇，让她好好学习，勇敢面对困难。

**年4月25-26日发起“爱心筑井，善行善举”大型社会募捐，我带领学生在华联募捐。

每年的六一儿童节，我都会与爱心志愿者协会的志愿者们举办文艺汇演，把被资助的贫困山区学生和被救助的孩子们接来**，和他们一起联欢，带孩子们一起去动物园游玩，让这些孩子得到更多的关注，感受人间大爱。

**年6月13日上午10点，晚报志愿者在茂业8楼演播厅为孤儿何洁举办了捐赠仪式。

志愿者和小记者们与百名幸运观众一起欣赏大片《赵氏孤儿》。

**年9月7日，我与晚报志愿者一行七人来到顺平，为呼和浩特思乡心切的老人焦小妹寻找亲人，我们走访了焦姓四个村，找年龄大的焦姓村民了解情况，帮助这位少小离家的老人圆梦。

**年9月12日我与**爱心志愿者协会的志愿者们到西陵中学和塘湖中学为贫困学生送去了资助款。

在学校又对初中一年级新生做了贫困调查并进行的逐一走访了60多户，最终确定符合资助标准的20人。

个人三等功先进事迹材料

个人三等功先进事迹材料材料一：个人信息姓名：张明性别：男年龄：32岁所在部门：XX部门职务：XX职务联系方式：手机：XXX，邮箱：XXX材料二：事迹描述张明同志，我部门的一名普通职工，自入职以来，一直以高度负责的态度认真履职，努力提升自我，为单位和员工作出了卓越的贡献。

1. 优秀工作表现张明同志在过去一年的工作中表现出色。

他精通技术，能够熟练操作各种计算机软件和设备，并经常协助其他同事解决技术问题。

他总是准时完成工作任务，并以高质量的工作成果取得了上级的一致好评。

2. 团队合作能力张明同志对团队合作非常重视。

在工作中，他总是乐于助人，善于与他人沟通合作。

在团队项目中，他能够充分发挥自己的专业知识和经验，为团队成员提供有效的建议和支持。

他善于发掘每个成员的潜力，通过鼓励和帮助他们取得进步。

3. 突发事件处理能力在去年一次突发事件中，张明同志表现出色。

当事发时，他果断采取措施，快速组织人员疏散，并及时报警。

他冷静应对，有效地控制了事态的发展，并与相关部门紧密协作，最终将事故处理妥善，避免了更大的损失。

4. 服务员工张明同志对员工的关心和照顾备受赞赏。

他经常与员工交流，了解他们的工作和生活情况，并尽力提供帮助。

他积极参与企业文化建设活动，组织丰富多样的员工活动，增强员工的凝聚力和归属感。

材料三：奖励情况因张明同志的卓越表现，他曾获得以下奖励：1. 2018年度优秀员工称号；2. 2019年度科技创新先进个人；3. 多次被评为月度优秀员工；4. 2020年度单位突发事件应急处置先进个人。

材料四：推荐意见张明同志在工作中勤奋努力，事迹突出，是我们单位的楷模和榜样。

他对工作充满热情，对员工关怀备至，为单位树立了良好的形象。

基于他的突出贡献和先进事迹，我诚恳推荐将他评选为个人三等功先进。

材料五：个人自述我叫张明，XXX部门的一员。

入职以来，我一直秉承着对待工作的严谨和认真，努力提高个人技能和专业素养。

通过多年的工作经历，我深刻理解到只有把工作做好，才能给组织和员工带来实际的价值。

个人先进事迹自述范文

个人先进事迹自述范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：记得在我刚刚步入职场的时候，面对工作中的各种压力和挑战，我感到非常茫然和无助。

当同事们表现出色，领导们给予高度评价的时候，我却总是黯然神伤，感到自己与众不同，缺乏自信。

但是我没有打退堂鼓，相反，我选择了勇敢地面对自己的不足，并不断地学习、努力工作，提升自己的技能和能力。

在工作中，每一次失败都是我成长的机会。

我总是反思自己的不足，找出问题所在，然后努力弥补自己的不足，不断完善自己，提高自己的综合素质。

在这个过程中，我经常加班加点，默默耕耘，不计较付出，只求有所收获。

我记得有一次，在项目进行到关键时刻，突然出现了重大故障，整个项目陷入了瘫痪状态。

面对这个突发状况，团队的成员们都感到束手无策，情绪低落。

但是我没有绝望，我主动站了出来，积极寻找解决方案，与团队成员们共同努力，最终我们成功克服了困难，赢得了领导的表扬和认可。

在工作中，我不仅努力提高自己的专业技能，还注重团队合作和沟通能力的培养。

我善于与同事合作，善于倾听和沟通，在团队合作中能够协调各方利益，处理好人际关系，并取得了团队成员们的认可和信任。

除了在工作中取得的成功，我还积极投身公益事业，为社会做出自己的贡献。

我参与了多项公益活动，献出自己的爱心和时间，帮助那些需要帮助的人。

在参与公益活动的过程中，我学会了怜悯和关爱弱势群体，学会了感恩和奉献，感受到了帮助他人的快乐和幸福。

在多年的工作和生活中，我不断锤炼自己，不断追求进步，做一个有责任感、有担当的人。

我坚信，只要心怀信念，勇敢前行，努力拼搏，就一定能战胜一切困难，迎接更美好的未来。

感谢生活的点滴磨练，让我变得更加坚强和成熟，成为一个有担当、有爱心的人。

愿我能继续发光发热，为社会做出更大的贡献！第二篇示例：在比赛前，我并没有太过在意自己的表现，只是抱着参与的态度去凑热闹。

但是当活动正式开始后，我发现自己对于团队合作和解决问题的能力远远超出了我的想象。

优秀教师自述简要事迹材料五篇

优秀教师自述简要事迹材料五篇优秀教师自述简要事迹材料篇一我叫谢xx，计算机专业，20XX年大学毕业后，弃放企业高薪工作，走上三尺讲台，成为了一名乡村教师。

近17年的从教生涯中，本人始终忠诚于党的教育事业，严格要求自身，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深爱学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各级领导的认可，多次在年度考核中记“三等功”。

在学校满意度调查中满意率达99%，且多次被评为“最满意教师”。

作为一名信息技术教师和学校资助工作负责人，多年来我主要围绕三个方面展开我的工作。

一.踏踏实实树立服务品质任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校网络、教学白板和多媒体设备的管理与维护工作。

刚参加工作，由于学校机房设备落后、电脑故障频发，为保证教学的正常开展，我加班加点，做了大量维护工作。

20XX年，学校因教学需要，搭建校园网络，电脑数量大量增多，为此，我利用晚上、中午休息时间与江口电信的工作人员一同进行校园网络建设。

由于设备不够健全，每每暴风雨等恶劣天气都会出现电脑故障。

好多次我都冒着风，迎着雨去做整个网络设备检查与断电后的恢复工作，以保证教学工作的有序进行。

几年下来，学校网络运转有序，为教师和学生提供了不错的网络信息平台。

为保障日常教学工作开展，我定期对机房电脑进行维护、打扫机房卫生。

这些工作，虽然占用了我很多休息时间，但为保证教学工作开展，我从不计较报酬，不抱怨，不推脱。

甚至学校个别班级投影仪出现接口接触不良，我也主动请缨，边学习边修理等，及时保证了教学需求，也为学校节省额外开支。

以上一系列工作，尽管非常辛苦，但在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了很多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。

更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了不错的服务品质。

二.认认真真从事教学研究作为一名学科教师，教学永远放到第一位。

为提升自身教学水平，保证上课质量，我始终认真备课、钻研教学，不断自我反思，争取创新。

给自己写个人先进事迹自述个人先进事迹材料

给自己写个人先进事迹自述个人先进事迹材料我叫小明，是一名普通的年轻人。

在工作和生活中，我一直秉持着一种信念：不断进步，不停歇，向前看。

因此，在工作和生活中，我有过一些值得称道的先进事迹。

现在，我给自己写一份个人先进事迹材料，记录下自己的成长和进步。

一、勇于担当，顺利完成重要任务在我工作的单位里，有一次重要会议需要安排，时间非常紧迫。

由于前期的各种原因，会议的准备工作非常紧张。

大家都在准备会议，但是因为时间紧，任务重，我当高情愿担当起了主持会议的任务。

我认真整理了资料，审核了公司的规章制度，认真备课，最终于会前安排好了所有的细节，确保了会议的顺利开展。

在会议中，我主持有序，会议效果明显，得到了上级的肯定和赞扬。

二、积极主动，开学术会议分享交流在我的专业领域里，我一直在积极参与各种学术会议和学术交流活动。

一次，在一次学术会议上，我发现了一个重要的问题，并且在会上主动向大家分享我的见解和经验，得到了与会者的认同和支持。

同时，我与不同单位的专业人员进行交流，得到了很多实用的经验和方法，使自己不断成长和进步。

三、善于团队合作，配合完成公司重要项目在公司里，我一直认为团队合作是最重要的。

与同事们相互配合，互通信息，共同担当起重要的项目，推动了整个团队的进步，使项目成功完成。

在一次重大项目中，我担任了项目经理的角色，及时汇总了相关资源和人员，配合完成了项目的各个环节，最终得到了公司和客户的高度赞扬。

四、开展志愿活动，关爱社区在业余时间，我积极参与各种志愿活动，关注社区的建设和惠民事业。

在一次志愿活动中，我与一些志愿者一起，帮助社区的老年人清洗房屋，整理庭院，搬运物品。

当老人们看到自己的家变得干净整洁的时候，非常感激，这让我感到特别的快乐和充实。

以上就是我在工作和生活中的一些先进事迹。

这些事迹都成为了我成长的重要财富，也让我更加深刻地认识到：不论在工作还是生活中，只要心怀进取、不断进步，就一定能够做出一些让人称道的事情，也一定能够获得更大的成功。

自传范文(共9篇)

自传范文(共9篇)自传范文（一）: 初中生自传的范文与回亿录差不多,搜集自己一生的闪光点和不足点,记述自己的成长过程和思想变化过程.自传是以叙述形式出现的个人简历,自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等.由于求职者千人千面,各人实际情况不同,因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容.我们认为自传的作用不同于简历.自传更侧重于文学色彩,从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力,也可以看出你的内心精神世界.而简历只是机械地说明你的经历.在真实的基础上可以适当发表一些评论,以表达自己的见解和主张.举例如下：自传范文（二）: 个人自传怎么写啊什么格式自传是自述生平和思想变化过程的文章,是党组织了解入党申请人的重要材料,也是党组织审查吸收新党员的必备材料之一.个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“我的自传”（或自传）；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等）,个人思想演变（这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们的职业及政治面貌等）,大致就是这三部分.（3）结尾署名和日期,这一项与一般书信格式差不多.一般来讲,写一份自传大约要六七千字吧,我所在的支部是这么要求的.【自传范文】自传范文（三）: 作文【我的自传】的结尾应该怎么写我比起小时的我确实是进步,可是人生的道路是曲折而漫长的,学海无涯,我还有许多东西不懂,我想：只要有远大理想,带着顽强拼搏的意志和勇气走下去,就能够迈进成功的殿堂,就能对国家有贡献自传范文（四）: 怎样写自传个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“自传”；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等）,个人思想演变（这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等）,大致就是这三部分.自传范文（五）: 初中生自传材料1000字怎么写自传：zì zhuàn传记文的一种.主要叙述自己的生平事迹和著作等.一般用第一人称,也有用第三人称的.古人著书后常作自序,有的也属自传.如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》,均为自传.古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外),直到15世纪,这种形式才开始出现.自传作品采用多种形式,从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往),到正式的自传.这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等.自传是传记的一种.传记以记叙人物生平事迹为主.自传则是以记述自己的生平事迹为主.自传体作文是传记的简要形式-小传的一种.从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章.只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用.但是,怎样把自传体作文写好,却不象写人那样简单.首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来.这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你.这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我.也许你要问了,我自己还能不认识自己吗其实不然.我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己.在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己成了自己不希望的样子,自己对自我的认识也渐渐有了偏差.写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己.那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢让我们一起来想一想.请问一下自己：我是谁我是一个什么样的人我的性格如何我喜欢什么、不喜欢什么我的理想是什么我希望自己的未来是什么我为什么会有以上的爱好与想法在我成长的过程中,谁对我的影响比较大哪些事给我留下的印象比较深……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了.写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多.这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺.但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题.什么样的素材最适合用于这篇自传体文章什么样的素材更重要、更有表现力这都是需要认真考虑的.写作自传体作文,最忌写成流水账,从自己的出生写起、一年一年的,在哪儿生活,在哪儿上学,在哪儿玩耍,这样的文章不是自传.自传中的自己要个性鲜明.要紧扣自己的性格特点来写作,我爱静还是爱动内向还是外向喜欢看书还是喜欢运动都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来.自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征,使人读后留有印象,甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你.这也需要运用外貌描写的技巧,把自己写好,写活.自传中要有事实.自传不是简单的记人,它要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感.虽然我们现在年龄还小,但成长的经历已经有了,这在自传中都要较好地反映出来.比如,一位作者写到自己现在是环保主义者,非常喜欢参加各种各样的环保活动.这是为什么呢因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我,后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念,现在,我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识,所以,为了保护环境,使我们的生活更美好,我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动,所以,我是一个环保主义者,将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列.这篇自传中,作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程,一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实.自传的写作对象是自己,为了使文章更生动,可以采用一些特殊的表述手法.比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信,用书信体来写；也可以运用电影体,把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头,对这些镜头进行描述……总之,文章中要描写的人是你自己,就看你怎样向公众推出了.自传是自述生平和思想变化过程的文章,是党组织了解入党申请人的重要材料,也是党组织审查吸收新党员的必备材料之一.个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“我的自传”（或自传）；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等）,个人思想演变（这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们的职业及政治面貌等）,大致就是这三部分.自传范文（六）: 我的自传怎么写急,三个小时内加15财富要有例文我来到世上已经渡过了13年,我的出生给家里带来了许多欢乐.在爸爸妈妈的培育下,我茁壮成长,从一个不懂事的幼儿变成了懂事的的学生!出生了1999年10月7日,“哇哇!”随着我的哭声,我来到了一个五彩缤纷的世界里,世界上又增加了一个新生命!幼儿期一眨眼,到了三岁的时候,我开始上幼儿园,记得在幼儿园里不是吃就是玩,也不知道自己学了一些什么,至今怎么也想不起以前的事来了.毕业后幼儿园毕业之后,我进入了博爱学校读书,在这座优美的校园里,我渐渐喜欢上了这间校园,喜欢上了读书.从我在一年级开始,成为优秀少先队队员的那一刻起,我就知道要以自己为荣,爱护自己的学校环境……因为常在外面学习英语,因此,在我们班上,英语和数学是我的强项,都是名列前茅的!但是语文成绩和写作文却一直是我的弱项,感觉身边的压力好大.自从进入六年级以后,我已经不再贪玩了,喜欢了在网上发表自己的日记、日志和作文；也不再去抱怨作业太多了,遇到困难,我总是想：只要努力就能克服重重困难,正是这种信念,始终支持着我,使我总是跌倒之后又站起来.现在的我比起小时候的我的确是进步了,可是人生的道路上是曲折的,的是漫长的,要经过许多弯道；学海无涯,我还有许多东西不懂,我毅然地想：只要有远大的目标和理想,带着顽强拼搏的意志和勇气走下去这条路,那么你的人生道路就走了一半了.自传范文（七）: 推荐一些名人自传,是本人写的那种别那么古老,现代一点的《李嘉诚自传》《萨姆·沃尔顿自传》其实你只要自己搜你感兴趣的名人就可以找到了!自传范文（八）: 写篇作文,要求是自传是记叙自己平生经历的文章.请你一自转的形式写篇文章,藐视自己成长中的重要经历,你写你的是就可以了,对不起曾几何时,读到过一句话：“当你的人生一路走来,你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美,而是批评,它是你人生旅途中最有价值的行囊.”我曾一度怀疑过它,而今回想起我三年的初中生活,却似乎它说的的确在理.三年,有些人、事、物早已随风而去,而唯独这两次批评,却深深地烙印在我脑海当中,挥之不去.那次是一次数学考试,一向成绩优异的我居然考了个60多分.更让我郁闷的是我的解题过程步骤结果都是对的,老师却抓住了我格式不规范的小辫子5分5分的扣.让我一下跌到了倒数.回到家,我便开始发起牢骚来.爸爸看了看我的试卷,竟也愤愤不平起来.“你们老师也真是的,我们家儿子这么聪明,才改个60多分.不就是格式不规范嘛,答案对就行了,凭什么扣这么多分,这分数又不用从她腰包里往外掏,对不对这老师也太笨了……”我听着感觉有点不太对劲,便渐渐地低下了头.“爸,你别说了,我知道错了.” 爸爸笑了,“知道错就好,改正就行了.”从此我不再我行我素,而是认认真真地做好每一件事.而爸爸那拐着弯的批评却深深地刺痛了我,让我无法忘怀.尔后,又是一次英语考试,我竟做了弊.当时有个单词默不出来,我太想考好了,一向很少作弊的我却颤颤巍巍地打开了英语书.老师当时就在我后面,却什么也没说,我也没有发现.等到试卷发下来,我惊呆了,试卷上竟有个大大一万分——我顿时傻了眼. 一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊.一个人低着头默默地走在回家的路上.昏暗的路灯要死不活地闪着光.天还没完全黑透,却灰得厉害.几只乌鸦在枯树上一边盘旋着一边怪叫,仿佛也是在嘲笑我,唾骂我.为什么,为什么我要作弊是因为我那该死的虚荣心作祟还是因为我本来就是一个不守诚信的人当时那种感觉真是难以用言语形容,我的心情比什么时候都难受.哦,这无声的批评!我一辈子也不能忘记.从此,我再也没做过弊.就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖,痛苦地训练飞翔,不惜以生命为代价；就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒,让石头锋利的棱角折磨,甚至被太阳烤干.但这些考验是必须的,否则雄鹰将永远待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟,溪水也会变成发臭的死水沟.而我们青少年又何尝不是这样呢在踏入社会之前,我们也必将经受许多的磨难和考验.正如批评,它也许会让你痛苦甚至会让你哭泣,但它是必须的,因为它能让你改正缺点,让你蜕变,助你成功!珍视那些曾让你痛苦的批评吧,它们是你人生旅途中最有价值的行囊!这篇文章希望能帮助你!自传范文（九）: 模仿写五柳先生传的格式写一篇自传,此男不知何方人也,亦不详其姓字,只知其绰号为二毛矣,好友皆以此称呼其人也.性格外向,名利皆求.好蜗居,不求甚舒适；每有睡意,便沾枕即睡.性懒惰,时常躺于涉发几时辰不动.亲旧知其如此,常叹曰：“此乃神功矣!”.有时一天睡六七时辰,以至于腰酸背痛,时常宅于家中,手持千里传音宝物,呼之：“美食一份,另附饮品!”更有甚者,宅于家中十日,足不出户.常忘怀作业,于假期后几日狂补,以至于废寝忘食.其母曰：“此不为好学,此乃作秀矣!”赞曰：其母有言：“唤其劳作,竟当耳旁风.依然岿然端坐于电脑前.”其言兹若人之俦乎手置于键盘,眉飞色舞,按键飞速.此不为懒人欤此不为宅男欤个人自传范文大学生自传范文。

优秀学生主要事迹自述3篇

优秀学生主要事迹自述我是一名优秀的学生，这是我自己的评价。

我在学习、社交和生活等方面都做得非常出色。

在此，我想分享一些我的事迹和经验，希望能够对其他人有所帮助。

一、学习生涯我一直认为，学习是我的第一要务。

在我的学习生涯中，我始终坚持高标准、高要求的原则。

我发现，如果你要成为一名优秀的学生，你必须对你的学习有一个明确的计划和目标。

我的学习计划非常详细，我将每个学期的课程、主题、作业和考试都列在一张纸上。

我把这张纸贴在我的书桌上，每天都会看一遍，以便更好地掌握我的进度和任务。

另外，我还把时间规划得很紧，每天都会有一个具体的时间表。

每天早上我会起床后，先做一些简单的适应性运动来保持身体健康。

然后我会吃早餐，查看我的学习计划和时间表，看一些相关的新闻和文献。

我的学习日程通常从上午开始，直到晚上，包括每天的作业和复习时间。

最重要的一点是，我不会错过我每个课程的重要内容，并且我会尽量多听、多问多答。

我认为，获取知识的最佳途径是阅读。

我花费大量时间来读书、看文献和调查相关的领域。

这使我在学习上更加有自信和谨慎。

此外，我还拥有一些非常好的学习习惯，例如做笔记，讲解给别人听等，这些都使我能够更好地理解和记忆所学的知识。

最重要的一点是，我把每个学科都视为自己喜欢的主题研究，这使我的学习过程更加有趣和富有成就感。

二、社交生活我认为，健康的社交生活是一个人成长的重要组成部分。

在我的社交生活中，我主要是参加一些志愿活动、社交活动和运动社团等。

这些活动不仅拓宽了我的视野和交际圈，还使我更关注其他人，了解他们的想法、兴趣和感受。

在志愿活动方面，我通常会参加一些环保、公益、献血等活动。

这不仅是为了帮助那些需要帮助的人，同时也是为了构建我自己的价值观和道德观念。

当我参加这些活动时，我可以结交新朋友，认识更多的志愿者，也可以为社会做出一些贡献。

在社交活动方面，我通常会参加一些生日派对、晚宴、舞会等活动。

这些活动使我更加开朗和自信，我也可以在这些活动中结交更多不同背景的朋友，并共度一个愉快的夜晚。

三好学生个人事迹自述

三好学生个人事迹自述
我是一名三好学生，我深刻理解"三好学生" 的意义，即在学
习上要好、个人品德良好、有突出的社会实践能力。

在学习方面，我一直以来都非常努力。

我对待学习充满热情，认真完成每一项作业，并且经常主动请教老师和同学。

我善于总结归纳，对于掌握的知识进行整理，以便更好地理解和记忆。

我在考试中也能够取得优异的成绩，这得益于我有良好的学习习惯和自我管理能力。

除了在学习上有所成绩外，我的个人品德也备受称赞。

我积极向上，对待他人友善热心，从来不欺负同学，而是乐于帮助他人。

我尊重师长，关心同学，与同学们和睦相处，乐于与他们分享自己的学习经验和生活经验。

我也十分注重自己的修养，讲究仪表仪态，言行举止得体得当。

在社会实践方面，我积极参与各种志愿服务活动。

我曾经参加过学校举办的义教活动，到社区的养老院去陪护老人。

我也利用自己的专业知识，帮助一些有需要的同学解决学习问题。

我相信社会实践可以培养自己的实践能力和团队意识，更好地为社会做贡献。

总而言之，我作为一名三好学生，我会持续努力，不断提高自己的学习成绩和个人素质。

我相信通过自身的努力，我能够成为一个更出色的人，并为社会发展做出应有的贡献。

硕士研究生三好学生评审表优秀事迹自述五百字怎么写

作为一名硕士研究生，我一直秉持着“勤奋、诚信、创新”的原则，不断追求卓越，取得了一系列优秀的成绩。

以下是我的优秀事迹自述：
首先，我非常重视学习。

在研究生期间，我认真听讲，勤奋学习，不断提升自己的专业知识水平。

我在课堂上积极参与讨论，主动向老师请教问题，不断拓展自己的学术视野。

同时，我还参加了多项科研项目，积累了丰富的实践经验。

在学习中，我始终坚持“学以致用”的原则，将学到的知识应用到实际工作中，取得了良好的效果。

其次，我注重团队合作。

在团队项目中，我始终保持着良好的沟通和协作能力，与队友密切配合，共同完成了多项任务。

同时，我也积极帮助团队成员解决问题，共同进步。

在团队合作中，我始终保持着开放、包容的心态，尊重他人的意见和想法，共同推动团队的发展。

最后，我注重社会责任。

在研究生期间，我积极参加社会公益活动，为社会做出了自己的贡献。

我还积极参加学校组织的各种活动，如志愿者活动、文艺比赛等，展现了自己的综合素质和能力。

总之，作为一名硕士研究生，我始终坚持“勤奋、诚信、创新”的原则，不断提升自己的综合素质和能力。

我相信，在未来的学习和工作中，我会继续保持这种优秀的品质和精神，为社会做出更大的贡献。

优秀学生主要事迹自述怎么写

优秀学生主要事迹自述一、学习成绩我在校期间始终保持着优秀的成绩，不仅在各种考试中名列前茅，还多次获得学校颁发的奖学金。

我一直认为，学习不仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的综合素质和思维能力。

因此，我注重学习的系统性和深度，努力将所学知识转化为实际能力。

二、学术表现在学术方面，我积极参与各种学术研究和讨论，不仅在课堂上学到了丰富的知识，还通过参加学术讲座、研讨会等活动拓宽了视野。

我曾作为学生代表参与课题研究，并在学术期刊上发表过论文。

这些经历锻炼了我的独立思考和研究能力，为未来的学术研究打下了坚实的基础。

三、社会活动我热衷于参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等。

这些活动让我更加了解社会，培养了我的社会责任感和奉献精神。

同时，通过与不同背景的人交流合作，我也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。

四、个人品质在日常生活中，我始终坚持诚信、正直的品质，对待他人友善、真诚。

我认为一个人的品质是决定其成功的关键因素之一，因此我注重培养自己的良好习惯和道德修养。

同时，我也勇于面对挑战和困难，具备坚韧不拔的意志和积极向上的心态。

五、领导能力在担任学生干部期间，我展现出了较强的领导才能。

我能够有效地组织和管理团队，协调各方面的资源，推动工作的顺利进行。

在带领团队完成任务的过程中，我注重培养成员的积极性和创造力，努力营造一个和谐、高效的团队氛围。

六、创新能力我善于发现和解决问题，具备创新思维和创新能力。

在参与学术研究和社会实践中，我勇于尝试新的方法和思路，不断探索更有效的解决方案。

这种创新精神不仅有助于我在学术上的突破，也使我在团队合作中为团队带来新的思考和启示。

七、解决问题的能力在面对问题和挑战时，我能够迅速分析情况并采取有效的措施解决问题。

这种能力来自于我在学习和实践中的积累和锻炼。

我注重培养自己的逻辑思维和判断力，以便更好地应对各种复杂情况。

同时，我也善于从失败中汲取教训，不断完善自己的问题解决能力。

给自己写个人先进事迹自述个人先进事迹材料精选

自述，指以第一人称的方式，讲述某个人。

下面是本站为大家带来的给自己写个人先进事迹自述个人先进事迹材料，希望能帮助到大家!给自己写个人先进事迹自述个人先进事迹材料**，男，汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于**农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任**县林业局营林站站长。

曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、群众林权制度改革等县林业局关键岗位工作。

自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。

突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。

其先进事迹如下。

一、开拓进取、刻苦专研。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。

在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。

在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。

在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。

由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志用心探索、研究和推广林业生产适用技术，从2000年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究2005年获地区科技进步三等奖。

优秀毕业生个人自述事迹5篇

优秀毕业生个人自述事迹5篇优秀毕业生个人自述事迹5篇优秀毕业生个人自述事迹篇1我叫张思涵，女，现为教育学院2008级特殊教育专业本科班班长。

我是一个思想上进，学习成绩优秀，有着坚定信念、充满理想的评学兼优的学生。

四年的大学学习生活即将走近尾声。

四年来，我每一步都走得踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。

在思想上，我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，通过认真的研读，领悟，我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。

我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。

同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。

几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。

在学习方面，我认真刻苦，踏实认真，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了英语四级普通话、计算机省一级等考试。

在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。

作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。

在校期间我先后加入了邯郸学院院学生会和系学生会。

在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。

想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。

在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。

在生活上，我乐观开朗、乐观热情、朴素开朗、关心同学，与同学一起勤工俭学，去社会中做各种兼职工作。

体验社会实践后，不仅积累了生活中的经验，还给自己带来了更多的财富，理解了生活的不易，同时与同学的关系更加密切，增加了自己的社会使命感和责任感。

由于我在学习中和工作中认真努力，获得以下奖励：1、校级优秀三好学生2、校级优秀学生干部3、获得了国家励志奖学金4、并成为了一名光荣的共产党员。

优秀学生事迹自述

优秀学生事迹自述尊敬的老师：我是您的学生XXX，写这封信是为了向您展示我作为一名优秀学生的事迹和成长经历。

一、学术成绩在学术成绩方面，我一直保持着优秀的表现。

我始终将学习放在首位，认真完成每一项作业和学习任务。

我始终保持积极主动的学习态度，在课堂上专心听讲，积极参与讨论。

我也经常利用课余时间去图书馆自习或参加学术辅导班，争取补充更多的知识。

二、科技竞赛我参加了许多科技竞赛，并取得了一些可喜的成绩。

例如，在XX科技大赛中，我与团队合作设计了一款智能家居系统，并成功获得了一等奖。

这个项目让我了解到科技的力量，培养了我的创新思维和解决问题的能力。

同时，我也深深地感受到了团队合作的重要性。

三、社团活动除了学术竞赛，我也积极参加各种社团活动。

我是学校中文社团的一员，并参与了一次戏剧表演。

这次经历让我学会了如何在舞台上表达自己，培养了我面对人群的自信心。

四、志愿服务我也非常关注社会问题，并积极参与志愿服务活动。

去年夏天，我参加了一次支教活动，到贫困山区的小学为孩子们进行教学辅导。

在这个过程中，我体会到了帮助他人所带来的满足感，也意识到教育资源不平等的问题。

回到学校后，我积极组织了一次书籍捐赠活动，为那些需要帮助的学生提供学习资料。

五、自我认知与成长在学习、社团和志愿服务的过程中，我逐渐明白了自己的优势和劣势，并学会了如何与他人相互合作。

我珍惜与同学们的互动和交流，从中受益良多。

我也通过不断反思和学习，培养了自己的自律和执行力，提高了自己解决问题的能力。

在成为一名优秀学生的过程中，我养成了良好的学习习惯，提高了自己的学术水平。

我还积极参与各种活动，培养了自己的社交能力和团队合作精神。

我也通过志愿服务，关注社会问题并尽己所能地帮助他人。

我相信，优秀并不仅仅是对成绩的追求，更重要的是通过自身的努力和奉献，影响和改变身边的人和环境。

我希望在您的教导下，能够继续努力成为更好的学生，并为社会做出更大的贡献。

最后，再次感谢您的耐心教导和关心。

高速公路好人好事事迹材料自述

高速公路上的守护者——我的一次好人好
事事迹自述
尊敬的领导，亲爱的同事们：
我叫XXX，是某高速公路运营公司的一名普通员工。

今天我想和大家分享我在日常工作中发生的一次好人好事经历。

那是一个风雨交加的夜晚，我在执行夜间巡逻任务时，行驶至高速路段K56+300米处，发现一辆小轿车停靠在应急车道上，车辆周围未见警示标志，且车后方有轻微碰撞痕迹，显然车主遇到了突发状况。

我立即停车并按照安全操作规程设立了临时警告区域，以防止二次事故的发生。

走近车辆后，我发现车内有一对夫妇及一个孩子，由于车辆突然爆胎，他们显得惊慌失措，无法自行更换轮胎。

在确保自身和他人安全的前提下，我立刻帮助他们更换了备用轮胎，并提醒他们在雨夜行车需注意的安全事项。

在此过程中，我始终保持耐心与细致，用实际行动践行着我们高速公路服务人员“以人为本、安全第一”的服务理
念。

待一切处理完毕，看到他们重新安心上路，我心中充满了欣慰与满足。

此次事件虽然平凡，但对于身处困境中的司乘人员来说，却是一份雪中送炭的帮助。

作为高速公路工作人员，我深感责任重大，不仅要保障道路畅通，更要用心做好每一次服务，让每一位行驶在这条路上的人感受到温暖与关爱。

今后，我将继续坚守岗位，发扬乐于助人、无私奉献的精神，为过往的司乘人员提供及时有效的援助，用自己的行动诠释“高速公路好人好事”的精神内涵，为构建和谐交通环境贡献力量。

谢谢大家！
自述人：XXX
日期：2023年12月18日。

三年级优秀学生主要事迹自述

三年级优秀学生主要事迹自述1. 嘿，大家好呀！我是三年级的[你的名字]。

你们知道吗，我在学习上可努力啦！就像小蜜蜂采蜜一样勤奋，每次考试我都争取考个好成绩。

有一次数学考试好难呀，我心里也有点打鼓呢，但我还是认真去做，最后成绩出来，我竟然考得很不错呢！我是不是很厉害呀？2. 我呀，在学校里特别喜欢帮助同学。

有一回，我的同桌忘带铅笔了，急得都快哭了，我赶紧把我的铅笔借给他，他可感激我啦！这感觉真好，就像阳光照在身上暖洋洋的。

3. 说到交朋友，我可有一手呢！我性格开朗，大家都喜欢和我玩。

就好像我是一块磁铁，把大家都吸引过来啦！我们一起做游戏，一起分享快乐，多有意思呀！4. 我还很喜欢参加各种活动呢。

上次运动会，我报名参加了跑步比赛，那场面，可激烈啦！我拼命地跑呀跑，虽然累得气喘吁吁，但我可不想放弃，最后还拿了个不错的名次呢，你们说棒不棒？5. 课堂上的我也是很积极的哟！老师提问的时候，我总是第一个举手，就像迫不及待要展示自己的本领一样。

有一次我回答对了一个很难的问题，老师都夸我聪明呢！6. 我在家也很懂事哦。

会帮妈妈做一些力所能及的家务，比如擦擦桌子、扫扫地。

妈妈常说我是她的小帮手，这让我觉得特别自豪，难道你们不觉得我很棒吗？7. 阅读也是我的爱好之一呢。

我经常沉浸在书的世界里，就像进入了一个奇妙的冒险之旅。

有本书里的故事太精彩了，让我都看得入迷了，饭都顾不上吃啦！8. 我对待作业也从不马虎，一笔一划都写得很认真。

这就像在盖一座漂亮的房子，得用心才能盖好呀！每次看到整洁的作业本，我心里可美啦！9. 我还有个梦想，就是长大后当一名科学家，去探索那些未知的世界。

这是不是超级酷呀？就像在黑暗中寻找光明一样令人期待！10. 总之，我觉得自己就是一个优秀的三年级学生，我会继续努力，让自己变得更好！你们相信我能做到吗？。