师训处2015年工作要点

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2015年工作要点-杨浦高级中学

2018——2019学年第一学期教务处工作计划

杨浦高级中学

一、指导思想

深入学习和领会新高中课程方案和课程标准的精神和要求，坚持基础教育立德树人的根本任务，转变教学观念，更新教学理念，提升教学水平。在上级和学校的指导下，开展课程教学改革，在教学中落实学生核心素养的培育。

二、主要工作

（一）学习新课程方案和课程标准，更新教师教学理念，提升教学水平

利用2018暑期校本培训，组织全体教师学习教育部颁布的新课程方案和课程标准，把握新课程方案和课程标准的指导思想和基本原则，关注其主要内容的变化，引导教师在教学中更加关注育人目的，更加注重培养学生的核心素养，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

作为本学期的重点工作，教务处将组织教研组长和备课组长，在两周一次的例会中集中学习，并以点带面，要求各教研组和备课组，利用教研活动时间，以各种形式，如教学研讨，教学公开课，校本作业设计等，深入领会新课程方案和标准的精神和要求，并逐步落实到教学中，进一步深化学校的教学和课程改革，以适应新的变化和要求。教务处将深入教研组和备课组，参与相关的研讨，把相关工作落到实

处。

（二）改革实验班教学，探索分类分层教学，以满足不同层次学生的需求。

在进一步领会和把握“上海市高考招生制度改革方案”和“上海市普通高中学业水平考试实施办法”的精神和要求的基础上，从招生、课程设置，课堂教学，学业成绩等诸方面，全面总结和反思2017和2018届的相关工作，扬长避短，进一步深化学校课程与教学改革，提升学校教学质量，提高学生学业水平。

本学期的重点工作，是以2021届高一实验班教学改革为抓手，探索分类分层教学，以满足不同层次学生的需求。2021届高一实验班，在课程设置，课时安排，教学进度，内容选择等方面，给予相关学科教师以更大的自主权，以体现实验班的特点，突出实验班的特色。

关于学校教师培训工作计划5篇

学校教师培训工作计划篇1

为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：

一、现状分析：

学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干教师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标：

通过2-3年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的.青年骨干教师队伍。

三、主要举措：

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。

骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

教育系统内部审计工作要点

2020年教育系统内部审计工作以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，建设节约型学校，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，加大审计力度，全面开展教育内部审计。充分发挥内审的监督和服务职能，为防范学校经

济风险、提高教育资金使用效益和解决教育改革发展中出现的突出矛盾服务。今年重点做

好以下几项工作：

一、加强组织领导，完善工作机制。由局主要领导分管，其他领导协管的内审工作。

建立由局长任组长，协管领导任副组长，监察、人事、计财等科室参与的联席会议制度，

并制定《县教育局审计工作联席会议议事规则》，明确各科室职责，齐抓共管，形成合力。

二、加强财务收支和预算执行审计。扎实做好基础性财务收支审计，逐渐从单纯的查

处问题为主向查错纠弊、加强管理和提高效益并重转变。根据《县教育局内部审计轮审制度》，今年开始第二轮审计。2020年列入审计计划的学校和单位有37个（其中2个将结

合任中经济责任审计开展），详见附件。

三、加强经济责任审计。根据《县教育系统内部审计工作规定》，积极开展对学校

（单位）行政负责人任期和离任经济责任审计，逐步推进经济责任审计关口前移，今年将

对两所学校（单位）负责人开展任中经济责任审计试点。另外着重做好对离任的校长（负

责人）在任职期间履行的经济管理依法进行客观公正的监督和评价，有利于规范校长（负

责人）在任期间的经济行为，有利于学校（单位）遵守国家财经法规，并为领导和有关部

门全面考核干部提供依据。

四、做好教育专项资金审计调查。根据省教育厅审计安排，全面落实省委、省政府有

教师继续教育培训工作计划5篇

教师继续教育培训工作计划1

为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本年度教师继续教育培训计划：

一、指导思想

以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。

二、基本原则

1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了"一德三新"培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。

2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。

3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。

三、目标任务

以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。

1、注重两个"实"，即：

一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;

二、学习内容以实用为目的。

2、做好两个"新"，即：

一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;

二、培训学习方式灵活多样，力求创新。

四、学习对象：全体教师

根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。

关于学校教师培训工作计划汇总6篇

学校教师培训工作计划篇1

一、指导思想

适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。

二、培训目标

通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。

三、培训对象

自起，市南区教体局每年新进教师;

新教师，自起开始参加第二阶段(第二年)的培训。

四、培训内容与方式

新教师培训采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、

班级管理”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。分三个阶段组织实施：

第一年：试用期培训

1、优化资源，设置公共课程

我区将充分发挥“中国教育学会市南区教师发展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”教师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应教师岗位需要。本阶段培训期满计120学时，经培训考核成绩合格予以转正。

教育培训的工作计划五篇

教育培训的工作计划篇1

认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局__年工作要点，切实履行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。

一、主要工作

（一）会同市教育学院切实制定好《__市中小学校（幼儿园）、中等职业学校__-__年教师继续教育工作规划》。

明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力度、确保工作质量。

（二）创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动。

加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大教师创建扬长的舞台、提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优教师，全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。

（三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展，提升全市进修学校的整体水平。

1、协调有关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和设施配备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中，我市达标的数量和质量名列全省之首。

2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议，让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校，了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。（具体日程安排，详见附表一）

3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题，在理论研究和科学实践中，各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到，不仅在科学研究上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所学。（具体工作主题，详见附表二）

教师培训工作计划范文5篇培训班教师工作计划

教师培训工作计划范文5篇培训班教师工作

计划

制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是我整理的教师培训工作计划范文5篇培训班教师工作计划，供大家品鉴。

教师培训工作计划范文1

一、指导思想：

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训目标

培训以“抓教改、抓科研”为主要途径，引导教师实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。通过培训力争使本校教师具有以下素质：

1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育

的要求;

2、更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;

3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;

4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，

5、进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

三、工作要点：

1、以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心工作来抓。同时，继续实施教师集体备课制度，先由主备教师对教材分析，再由各教研组全体成员提出教学设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后教师再根据各班的实际情况，对各自教案进行适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

师训工作计划锦集八篇

师训工作计划篇1

一、指导思想

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、认真完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务，切实提高教师实施新课程的能力和素质。

3、争取在“奉化市中小学教师教学大比武”活动中取得满意成绩。

4、继续抓好教师英语300培训。

5、落实师徒结对工作，促进新教师各方面水平的提升。

6、每位教师本年度继续教育课时达到48课时以上。

三、工作措施

1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方面）；培训执行层（教导处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长要动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动）。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行；要求每位教师完成：每章后面的一个练习题；摘录有关理论30条；点评一个案例；撰写一个教育教学案例；设计并实践一堂教研课。

班主任研修培训工作总结

班主任研修培训工作总结班主任研修培训工作总结「篇一」

本年度，以县教育局工作会议精神为统领，以县进修学校师训部教师培训工作要点为指导，以提高教师专业能力发展为主线，以微团队校本研修为载体，以聚焦课堂以研促训、研训结合为主要内容和形式。充分发挥校本培训的功能和优势，有目的、有计划的开展校本研修工作。现将本年度的教师校本研修工作简要总结如下：

一、明确了工作要点及培训内容

针对学校工作计划，依据县进修学校师训部的工作指示，结合学校教育教学工作的实际现状，明确了本年度工作要点：

1、制定有效的培训计划，完善培训制度，组建学科微团队。

2、继续强化了教学基本功训练，每周完成简笔画、三笔字等常规的研训任务。组织好教师业务理论学习，并记好学习笔记。

3、聚焦课堂以微团队的形式开展了以研促训、研训结合的研修活动，提高了教师的课堂教学能力。

4、申报县级校本研修示范校，并组织开展各项相关活动，促进教师专业能力发展。

5、结合县师训部，有效完成全员参与的教师远程培训任务。

6、做好教师学时学分统计，敦促教师积极参与培训。

二、确立了主要研修形式

研修的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，以微团队为单位，围绕教育教学实际，以研促训研培结合提高教师的专业水平。

三、确定了主要培训措施

1、提高认识是做好校本培训工作的关键，加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。

2、抓好集中和自修业务培训学习，并形成常态。

3、充分发挥校本培训主阵地作用，利用教研活动开展理论学习和主题研修活动，认真落实研修计划。

教师培训工作计划(3篇)

教师培训工作计划

一、指导思想

以____为指导，以____为统领，以全面提高三店教师综合素质，促进三店教师专业能力发展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推进“农村教师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障；深入贯彻《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。

二、工作目标

1、全街中小学校____%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训，全年送培____人；

2、全街中小学校班主任持证上岗率达____%；

3、全街中小学校教研（备课）组长持证上岗率____%

4、市级培训项目送培率____%；

5、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在____%和____%以上；

6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到____%和____%；

7、全街中小学校教师普通话等级达标率____%；

8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作；

9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作；

10、组织好暑期教师集训，保证参训率____%。

11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面____%。重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校；

三、主要工作

1、做好第二轮培训的补培工作

认真调查统计，对在____年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮。

教师培训计划方案

教师培训计划方案(一)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局__

教师培训计划方案(二)

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇*”，即率先的*、均衡的*、优质的*，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。

工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。

培养目标：

1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

4、进一步加强育人力度。

二、主要工作目标和措施：

一、完善培训的模式

1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。

2、“请进来”与“带出去”的培训。参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：

(1)写一篇外出学习的感想;

(2)作一场外出学习的专题汇报;

(3)上一堂外出学习的研究课。

3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位——独立思

考——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。

县年教师培训工作计划优质8篇

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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校本培训工作计划（精选5篇）

校本培训⼯作计划（精选5篇）

时间过得飞快，我们⼜将迎来新⼀轮的努⼒，⼀定有不少可以计划的东西吧。但是要怎么样才能避免⾃嗨型⼯作计划呢？以下是⼩编收集整理的校本培训⼯作计划（精选5篇），欢迎⼤家分享。

校本培训⼯作计划1

⼀、指导思想。

以课程改⾰为中⼼，以深化教学研究为动⼒，以教师的可持续发展为⽬标，努⼒提⾼民⼯⼦⼥学校教师课堂教学能⼒、教育科研能⼒；结合市级课题积极开展教学⽅法和学习⽅式的研究，深⼊发挥⾻⼲教师作⽤，努⼒建设⼀⽀师德修养⾼、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训⼯作新格局。

⼆、⼯作要点。

1、切实加强校本培训⼒度，教师的全员培训率达100%。

2、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极⿎励青年教师争当教学⾻⼲。

3、抓好教研组特⾊建设，教研组活动要扎扎实实地开展课堂教学观察，营造浓厚的教研⽓氛。

4、组织参加“各级各类论⽂、案例评⽐活动，提⾼教师总结经验的能⼒。

5、将“师徒结对”、“教研组活动”、“课题研究”相结合，举⾏各类课堂教学活动，不断提⾼教师教学⽔平。

三、具体⼯作及措施。

1、深化校本研修，创设特⾊教研组。

协助教导处对教研组实施有效的管理，在教研活动中充分发挥组长和组员两⽀队伍的作⽤，确保组长认真组织，组员全⼒参与。提升教研活动的质量，突出“研”字，有课题的教研组，要围绕教研组的课题开展系列研讨活动。使教研组继续成为教科研队伍的中坚⾻⼲⼒量，为开展群众性科研起到辐射和指导作⽤，本学期教研组要把集体备课、精品课的研讨、教学案例的撰写等做为重点⼯作。

教师培训工作计划集合15篇

教师培训工作计划1

为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象

全体教师。

三、培训目标

1.培养一支师德高尚、敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。

2.打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。

四、培训内容

主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。

五、培训方法

培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与校本培训相结合;此外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动进行范围小、针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速发展。

六、培训要点

1.按要求组织教师参加上级部门组织的'学科知识培训、继续教育培训以及网络培训。

2.以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

3.继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。选派骨干教师外出学习、培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。

关于学校教师培训工作计划汇总六篇

学校教师培训工作计划篇1

一、指导思想

以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标

加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。

三、工作要点

理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的`师资素质作为努力方向。

继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

中学师训处工作职责

1.负责全体教师的继续教育学习，证书填报，审核，验印工作。

2.负责教师的教材培训，中考培训，外出学习培训的安排，学习资料的发放，学习成果的收集整理，学习过程的记录规整工作，做到及时准确。

3.负责新任教师、骨干教师培训培养工作和全体教师教育教学技术网络的学习培训工作。

4.负责全体教师技能大练兵的学习资料的整理工作。

5.负责建立教师业务成长跟踪档案，各类教师师训档案整理归档工作。

6.负责教师外出培训、讲学、参加业务学习、各类讲课比赛等的备案和考核工作。

7.负责“教师基本功大赛赛”、“教师演讲比赛”、“优秀通案展”等活动组织工作。

8.负责“师德标兵”、“最受学生欢迎教师”、“最美教师”、“功勋教师”等评选工作。

9.负责组织师德报告会，进行师德考核。

10.负责组织全校教师的校本培训、上级的各种培训、网络培训及培训考核。

11.负责青蓝工程师徒帮扶、三年教龄以下教师培养的安排和督促检查。

12.负责全校教师职称的申报审定工作。