11章鸟类习题
鸟类同步练习
生物： 4.11.1《鸟类》同步练习(苏科版七年级下)1．下列鸟类中，失去飞行能力但奔跑迅速的是( )A. 野鸭B .孔雀C.鸵鸟D .企鹅2. 制作羽绒服的最好原料是鸟类的( )A. 飞羽B .绒羽C.羽干D .羽毛3. 下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应( )A .身体呈流线型B .体外被覆羽毛C.前肢变成翼D .后肢能够站立行走4. 家鸽最发达的肌肉是( )A. 胸肌B. 后肢肌肉C. 颈部肌肉D .两翼上的肌肉5. 家鸽骨骼的特点是( )A. 厚而坚硬B .薄而轻，长骨中空C.长骨较厚，骨髓发达D .厚并多愈合6．家鸽消化能力很强的原因是( )A ．身体散热过快B .飞行时消耗的能量很大C.消化系统发达D .食物中的营养少7. 鸟类将食物磨碎的结构是( )A.肌胃B .嗉囊C.小肠D .喙8. 家鸽的直肠很短，其意义是( )A. 减轻体重B .消化效率高C.磨碎食物D .吸收效率高9. 鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是( )A. 增加浮力B .降低比重C.辅助呼吸D .直接进行气体交换10. 家鸽的口腔内没有牙齿，其体内具有类似牙齿功能的结构是( )A.肌胃 B .小肠11.鸟类排便频繁的原因是()C.嗉囊 D .直肠11.鸟类排便频繁的原因是()A ‘直肠短，不贮存粪便B. 小肠短，不贮存粪便C. 消化不完全D .小肠、直肠都发达，消化快12. 在天空飞翔的蝙蝠和老鹰，它们()A.都能用肺呼吸B .都能用肺和气囊呼吸C.都能用气管和气囊呼吸D .一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸13. 下列哪项不是鸟类的主要特征()A.体表被覆羽毛，前肢变成翼B .心脏有四个腔，用肺呼吸并有气囊辅助呼吸C.胎生、哺乳D. 体温高而恒定14. 观察图11—1 —1,据图回答问题：團H -1 “ 1(1) 具有暂时贮存和软化食物作用的结构(2) 能分泌消化液并消化食物的结构是_______________ 。
(3) 能将食物磨碎的结构是___________________________(4) 消化和吸收养料的主要器官是____________________11.鸟类排便频繁的原因是()(5) 与飞行生活相适应的特点是_______________ 很短，不贮存粪便。
鸟类-习题（包含答案）
鸟类习题（含答案）一、选择题(本大题共14小题，共28.0分)1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪一项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征（）A. 体表被覆羽毛B. 身体成流线型C. 长骨大多中空D. 前肢变成翼2. 下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（）A. 体内受精B. 体表有羽毛C. 长骨轻而中空D. 身体呈流线型3. 家鸽排便频繁的主要原因是（）A. 消化功能差B. 直肠短，不能长时间储存粪便C. 食量大D. 具有双重呼吸4. 在百鸟园中，通过对鸟的观察，同学们发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）A. 为了维持体温B. 飞行的更快C. 为繁殖做准备D. 飞行需要消耗大量的能量5. 下列关于动物在空中的运动方式叙述中，正确的是（）A. 空中会飞行的动物都是鸟类B. 鼓翼飞行是鸟类唯一的运动方式C. 动物飞行的器官都是翅D. 滑翔是飞行动物一种省力的运动方式6. 下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）A. 心脏有四腔，运输能力强B. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重D. 肺有气囊辅助，吸气和呼气时都能进行气体交换7. 俗话说“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列不是鸟适于翱翔的外形特点的一项是（）A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B. 全身被羽C. 前肢变成翼，生有大型正羽D. 身体呈流线型8. 下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的？（）A. 鸟类有喙无齿B. 鸟类胸部的骨最发达，向外突出C. 内脏器官中，胃的肌肉最发达D. 鸟类盲肠短，大肠发达9. 家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是（）A. 完全呼吸B. 双重呼吸C. 细胞核D. 染色体10. 下列关于鸟类体温恒定原因的叙述中，不正确的是（）A. 鸟羽覆盖在体表，有保温作用B. 气囊有散热降温的作用C. 气温降低时鸟类向南迁飞以保持体温恒定D. 鸟类食量大、呼吸、代谢旺盛产热多11. 鸟特有的、能够辅助肺完成呼吸作用的结构是（）A. 气管B. 气囊C. 支气管D. 气门12. 人们在饲养和观察家鸽时，发现它的食量大，消化能力强，这是因为（）A. 身体散热过慢B. 飞行时消耗的能量很大C. 为繁殖做准备D. 直肠很短，不存粪便13. 某种动物体内有发达的气囊，善于空中飞行；体温恒定．这种动物可能是（）A. 蝗虫B. 企鹅C. 蝙蝠D. 家鸽14. 属于鸟适于飞行的特点有：①身体呈流线型②前肢变成翼③卵表面有坚韧的卵壳④体温高而恒定（）A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④二、填空题(本大题共3小题，共6.0分)15. 看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：（1）从外形上看：身体呈______ 型，可有效减小空气阻力．（2）从骨骼看：骨很薄，长骨______ ．（3）从肌肉看：______ 最发达，能牵动两翼完成飞行动作．（4）从消化看：食量大，消化能力强，提供大量______ 以供飞行之用；直肠______ ，粪便及时排出体外．（5）从呼吸看，有独特的______ ，提高气体的交换效率．16. 呼吸系统最为发达的动物是人类．______ ．17. 动物类群中具有飞行能力的两类动物是______ 和______ ．三、简答题(本大题共3小题，共6.0分)18. 观察鸟的图形，总结鸟适合飞行的特点：（1）观察图中①所示，鸟的身体呈______ 型，可减少空气的阻力．（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成______ ，上面生有几排大型的正羽，可搏击空气．（3）鸟的骨轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______ ，胸骨上高耸突起的骨叫做④ ______ ．附着在胸骨上的肌肉③是全身最发达的肌肉，叫______ ，产生飞行的动力．（4）鸟飞行时，有______ 辅助呼吸，可以为飞行时提供更多的氧气．19. 简述鸟的主要特征．20. 图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：（1）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字[ ______ ]所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫做______ ．（2）鸟的气体交换效率高，可以为有机物的分解提供更多的氧气，为飞行提供更多的______ ．（3）除了呼吸方面的特点，鸟类适于飞行还有哪些特点？请写出两点：______ 、______ ．鸟类习题（含答案）【答案】1. C2. A3. B4. D5. D6. C7. A8. D9. B 10. C11. B 12. B 13. D 14. C15. 流线型；中空；胸肌；能量；短；双重呼吸16. ×17. 昆虫；鸟类18. 流线；翼；体重；龙骨突；胸肌；气囊19. 解：鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．故答案为：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．20. 2；双重呼吸；能量；前肢特化为翼，翼上有正羽；胸肌发达；龙骨突发达；骨轻、薄、坚固；食量大，消化能力强等【解析】1.解：A、鸟类的体表被覆羽毛，适于飞行，是鸟类的外形特征，A不符合题意；B、鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，是鸟类的外形特征，B不符合题意；C、鸟类有的骨中空，有的骨愈合，不是鸟类的外形特征，C符合题意；D、鸟类前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，是鸟类的外形特征，D不符合题意．故选：C．多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，因为飞行时消耗的能量很大；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．关键掌握鸟类适于飞行生活的特点．2.解：鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．体内受精不与家鸽的飞行生活相适应．故选：A多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．3.解：鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，所以鸟类频繁排便．由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，据此可以解答本题．鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．4.解：科学家通过对鸟类食量的研究，发现一只杜鹃幼鸟的食量大得惊人，它竟能在一天中吃掉18条小蜥蜴、39只蚱蜢、3只凤蝶蛹、43只甘蓝蛆、5条金龟子幼虫、4只圆蛛、50只黄粉虫及大量蚂蚁卵．鸟类的消化能力也很强，这是与其飞行生活相适应的，鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，才能满足飞行的需要．可见D正确．故选：D鸟类多数营飞行生活，需要消耗大量的能量，据此作答．理解鸟类与飞行生活相适应的特征是关键．5.解：A、哺乳动物中的蝙蝠，也是营飞行生活的，不属于鸟类，A错误．B、鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，并不是动物飞行都是鼓翼飞行，B错误．C、蝙蝠靠翼飞行，不是依靠翅，C错误．D、滑翔是一种省力的飞行方式，D正确．故选：D动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式．关键点：会飞行的动物不一定都是鸟类，滑翔是一种省力的飞行方式．6.解：A、鸟类的心脏有四腔，使得血液循环旺盛，提高了输送氧气的能力，大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量用来维持恒定的体温．不符合题意．B、鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，不符合题意．C、家鸽的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行．符合题意．D、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．不符合题意．故选：C多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．从家鸽的外形和内部特征等方面来掌握鸟类适于飞行的特点．7.解：A、鸟类全身分为头、颈、躯干、四肢、尾，与飞行生活没有直接关系，错误．B、鸟类有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，正确．C、前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，正确．D、鸟类身体呈流线型，可以减少空气的阻力，适于飞行，正确．多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如身体呈纺锤型，可以减少空气的阻力，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．8.解：A、鸟类有角质的喙，但没有牙齿，不符合题意．B、鸟类的胸骨最发达，上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．不符合题意．C、鸟类有喙无齿，不能咀嚼食物，但在内脏器官中，胃的肌肉最发达，收缩有力，利于消化食物，不符合题意．D、鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，符合题意．故选：D此题主要考查的是鸟类的主要特征及其适于飞行生活的特点，据此解答．关键点：鸟的直肠短，而不是盲肠短．9.解：鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．可见B符合题意．故选：B鸟类多数营飞行生活，需氧量大，需要较多的能量来支持飞行生活，为双重呼吸，据此作答．明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．结合题意答题．10.解：A、鸟羽覆盖在体表，有防止热量散失的保温作用，有助于维持体温的恒定，A正确；B、鸟类体内具有气囊，气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊也有散热作用，能维持体温恒定，B正确；C、侯鸟在气温降低时南飞，是鸟类的迁徙行为，有利于觅食繁殖，不是鸟类体温恒定的原因，C不正确；D、鸟的食量大，消化力强，呼吸旺盛，产热较多，鸟有助于维持体温的恒定，D正确；故选：C．鸟类的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多所以能维持正常的体温，为恒温动物．了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题．11.解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊，如图：．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．故选：B鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换．12.解：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，因为飞行时消耗的能量很大；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．可见B符合题意．故选：B鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．13.解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，由某动物体内有发达的气囊，善于在空中飞行，体温高而恒定，可以判断该动物为鸟类．选项中，D家鸽和B企鹅具有鸟类的特征，属于鸟类，但企鹅由于体重太大，不会飞．而A蝗虫和C蝙蝠善于飞行，但蝗虫属于昆虫，蝙蝠属于哺乳动物．故这种动物可能是家鸽．故选：D．鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．14.解：据分析可见：①鸟类身体呈流线型可减小飞行时的阻力，②前肢变成翼，翼是飞行器官、④鸟类体表被有羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持高而恒定的体温，由于鸟儿飞行的范围大，恒定的体温适于多变的环境，因此适于飞行，C正确．故选：C多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体温高而恒定．掌握鸟适于飞行的外部特征即可解答．15.解：：（1）鸟体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；（2）家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．（3）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．（4）鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．消化能力很强；直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．（5）在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．故答案为：（1）流线型；（2）中空；（3）胸肌；（4）能量；短；（5）双重呼吸本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现．16.解：家鸽的呼吸系统有呼吸道、肺和气囊构成，气囊与肺相通．家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，家兔用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，皮肤辅助呼吸，可见呼吸系统最为发达的动物是家鸽而不是人类．故答案为：×此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，据此答题．解题的关键知道家鸽的体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸．17.解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等．大多数的鸟类善于飞行，鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气．这些特点都与它的飞行生活相适应．但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力．故答案为：昆虫；鸟类．昆虫一般具有三对足、两对翅；大多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．解答此题的关键是了解昆虫的特点和鸟类的特点，也要了解特例．18.解：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行．（2）鸟类的前肢进化成翼，全身除足外，都被覆羽毛，羽毛主要分为正羽和绒羽．正羽覆盖在身体表面，形成一层防风的外壳，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于家鸽的飞行和掌握身体的平衡．（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．（4）鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时贮存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．即家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这样的呼吸方式叫双重呼吸．这样的呼吸方式，提高了气体交换的效率，能为家鸽的飞行提供充足的营养．在这里，气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换．故答案为：（1）流线（2）翼；（3）体重；龙骨突；胸肌（4）气囊鸟类的结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．关键掌握鸟类与飞行生活相适应的特点．19.鸟的主要特征：（1）鸟的体表覆盖着羽毛，（2）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．（3）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸（4）鸟的心脏有四腔，两条循环路线．循环能力强；（5）生殖方式为卵生，体温恒定．据此可以解答本题．熟记鸟类的主要特征是解题的关键．20.解：（1）图中3是气囊，气体交换的场所是2肺．家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过4肺，进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类提高获得氧气的能力，分解有机物获得更多的能量，满足飞行的需要．（2）鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，胸肌发达为飞行提供动力；骨轻、薄、坚固可减轻飞行时的体重．故答案为：（1）2 双重呼吸；（2）能量；（3）前肢特化为翼，翼上有正羽；胸肌发达；龙骨突发达；骨轻、薄、坚固；食量大，消化能力强等1是气管，2是肺，3是气囊；家鸽属于鸟类，双重呼吸是其特有的呼吸方式，据此解答．生物身体结构和生理特点是与它的生活环境相适应的．。
鸟类练习题
鸟类练习题一、选择题1. 鸟类的前肢演化成了什么？A. 翅膀B. 尾巴C. 喙D. 爪子2. 以下哪项不是鸟类的特征？A. 有羽毛B. 有翅膀C. 有鳞片D. 有喙3. 鸟类的呼吸系统与其他脊椎动物相比有何不同？A. 单循环B. 双循环C. 无循环D. 血液不循环4. 鸟类的心脏有几个腔？A. 一腔B. 二腔C. 三腔D. 四腔5. 鸟类的生殖方式是什么？A. 卵生B. 胎生C. 寄生D. 无性繁殖二、填空题1. 鸟类的骨骼通常很轻，这是因为______。
2. 鸟类的羽毛分为两种类型，一种是正羽，另一种是______。
3. 鸟类的飞行能力得益于其特殊的______系统。
4. 鸟类的______是它们用来调节体温的重要结构。
5. 鸟类的______是它们用来筑巢和保护幼鸟的重要行为。
三、判断题1. 所有鸟类都会飞行。
（对/错）2. 鸟类的羽毛是它们飞行的关键。
（对/错）3. 鸟类的心脏是四腔的，这有助于它们在飞行时更有效地输送氧气。
（对/错）4. 鸟类的喙是用来捕捉食物和筑巢的工具。
（对/错）5. 鸟类的卵生方式意味着它们不需要孵化就可以产生后代。
（对/错）四、简答题1. 描述鸟类的飞行机制。
2. 解释为什么鸟类的骨骼是中空的。
3. 简述鸟类的繁殖过程。
4. 讨论鸟类的迁徙行为及其对环境的影响。
五、论述题1. 鸟类在生态系统中扮演着哪些角色？请举例说明。
2. 鸟类的迁徙行为是如何形成的？它们迁徙的路线和时间是如何确定的？六、案例分析题阅读以下案例：某地区发现一种鸟类数量急剧减少，经调查发现，该地区的森林被大量砍伐，导致鸟类的栖息地受到破坏。
请分析这种情况对鸟类生存的影响，并提出可能的保护措施。
鸟纲试题及答案
鸟纲试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 鸟类中，哪一项不是其主要特征？A. 有羽毛B. 有翅膀C. 能飞行D. 有喙2. 鸟类的呼吸系统与其他脊椎动物最大的不同是什么？A. 有肺B. 有气囊C. 有心脏D. 有血液3. 以下哪项不是鸟类的繁殖行为？A. 筑巢B. 求偶C. 孵化D. 冬眠4. 鸟类的骨骼结构适应了哪种生活方式？A. 爬行B. 飞行C. 游泳D. 跳跃5. 鸟类的体温调节能力较强，主要原因是什么？A. 体表有羽毛B. 体内有气囊C. 有高度的新陈代谢D. 心脏功能强大6. 鸟类的视力通常比人类好吗？A. 是B. 否7. 鸟类的迁徙行为主要受什么因素影响？A. 食物B. 气候C. 繁殖D. 所有以上因素8. 鸟类的喙形与其食性有何关系？A. 无关B. 密切相关C. 有时有关D. 偶尔有关9. 鸟类的羽毛有哪些功能？A. 保暖B. 飞行C. 保护D. 所有以上功能10. 以下哪种鸟不属于猛禽？A. 鹰B. 隼C. 鸵鸟D. 鹫答案：1-5 DBBCC6 A7 D8 B9 D10 C二、填空题（每空1分，共10分）1. 鸟类的心脏通常有______个心室。
2. 鸟类的生殖方式是______。
3. 鸟类的羽毛分为______和______两种。
4. 鸟类的迁徙是______行为。
5. 鸟类中，______是唯一不会飞的鸟。
6. 鸟类的气囊主要功能是______。
7. 鸟类的喙形多样，如______形、钩状形等，与食性有关。
8. 鸟类的骨骼轻而坚固，这有利于______。
9. 鸟类的体温调节能力强，通常体温维持在______°C左右。
10. 鸟类的视力通常很好，特别是______类鸟。
答案：1. 四2. 卵生3. 正羽、绒羽4. 季节性5. 鸵鸟6. 辅助呼吸7. 圆锥8. 飞行9. 4010. 猛禽三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述鸟类的呼吸系统特点。
2. 描述鸟类的迁徙行为及其意义。
鸟类七年级下册生物试题及答案
鸟类七年级下册生物试题及答案
1. 鸟类的特征是什么？
- 满足以下特征的动物属于鸟类：
- 有羽毛覆盖全身
- 有两只前肢变成翅膀
- 身体保持体温恒定
- 能够产卵
2. 鸟类的消化系统是怎样的？
- 鸟类的消化系统包括：
- 嘴部和食道：用于取食和传输食物
- 胃：分为腺胃和肌胃，用于消化食物
- 小肠：用于吸收营养物质
- 大肠：用于排除未消化的物质
3. 鸟类如何呼吸？
- 鸟类具有特殊的呼吸系统：
- 通过气管将空气传递到肺部
- 在肺部，空气经过气囊与气房交换氧气和二氧化碳
- 由于鸟类需要飞行，它们的呼吸系统更加高效，能够提供足够的氧气供应
4. 鸟类如何繁殖？
- 鸟类繁殖主要通过产卵进行：
- 雄鸟通过交配将输送给雌鸟
- 雌鸟将受精卵产生在体内，并通过产道排出
- 受精卵在外界环境下孵化，孵化后的幼鸟从卵中破壳而出
5. 鸟类的羽毛有什么作用？
- 鸟类的羽毛有多种作用：
- 隔热和保温：羽毛可以防止热量流失，让鸟类保持体温恒定- 飞行：羽毛的形状和结构使鸟类能够进行飞行
- 保护：羽毛可以保护鸟类的身体免受外界伤害
以上是鸟类七年级下册生物试题及答案。
希望对你有帮助！。
鸟类的练习题
鸟类的练习题鸟类是地球上最美丽、多样化且令人着迷的生物之一。
它们的翅膀和鲜艳的羽毛使其能够飞翔，掌握空中领域。
现在，让我们一起来完成一些关于鸟类的练习题，加深对它们的了解吧！题1：鸟类的特征请列举出鸟类的三个主要特征，并解释为何这些特征使它们能够飞翔。
解答：鸟类的三个主要特征包括：翅膀、羽毛和骨骼结构。
首先，翅膀是鸟类最重要的特征之一。
鸟类的前肢演化为了翅膀，具有强大的肌肉系统，能够提供强有力的飞行动力。
翅膀的形状和结构使鸟类能够产生向上的推力，向下的反作用力，从而克服地心引力，实现飞翔。
其次，羽毛是鸟类独特的特征之一。
羽毛由轻而坚固的角蛋白组成，具有细长的管状结构和分支结构，形成了空气动力学上的翼型。
这种翼型使得鸟类能够降低空气阻力，并保持稳定的飞行姿势。
最后，鸟类的骨骼结构也与其飞行能力密切相关。
鸟类的骨骼骨质轻盈，中空而坚韧，部分骨骼还具有气腔，减轻了整体重量，提高了飞行效率。
此外，鸟类的胸骨上具有弯曲的龙骨，支持和锚定翼肌，提供了更强大的飞行肌肉力量。
题2：鸟类的食性描述以下三种鸟类的典型食性，并举例说明：1. 鹰类2. 啄木鸟3. 蜜蜂鸟解答：1. 鹰类: 鹰类是肉食性鸟类，主要以其他小型哺乳动物或其他鸟类为食。
它们具有锐利的爪子和强壮的嘴部，能够捕捉、掐死和撕咬猎物。
例如，雕鹰经常在空中盘旋寻找其主要猎物——小型哺乳动物，如老鼠、兔子和鸟类。
2. 啄木鸟: 啄木鸟主要以昆虫为食，是典型的食虫鸟类。
它们用坚硬的喙在树干上敲打，以捕捉躲藏在树皮下的昆虫。
例如，绿啄木鸟会寻找木材腐朽的树干，并用强壮的喙敲击木材，从中获得昆虫或幼虫。
3. 蜜蜂鸟: 蜜蜂鸟是草食性鸟类，主要以花蜜和花粉为食。
它们长而弯曲的嘴部适合吸取花蜜，并且舌头特化了，能够吸取花蜜。
举例来说，红嘴蜂鸟是一种常见的蜜蜂鸟，会用它的长嘴去花朵中吸取花蜜。
题3：鸟类的迁徙行为解释鸟类为什么会进行迁徙，并描述他们的迁徙行为。
解答：鸟类进行迁徙的主要原因是为了寻求更适宜的生存环境和食物资源。
七年级生物练习题：鸟类的特点
七年级生物练习题：鸟类的特点
1. 鸟类的特点
鸟类是一类羊膜动物，具有独特的特点和适应性。
以下是关于鸟类特点的一些练习题。
2. 鸟类的身体结构
a) 鸟类的胸部骨骼主要由哪两块骨头组成？
b) 鸟类的四肢如何适应飞行？
c) 鸟类的羽毛有哪些作用？
3. 鸟类的呼吸系统
a) 鸟类的呼吸系统与哪些动物相比，有何独特之处？
b) 鸟类的肺如何与空气囊结构相互配合，实现高效的气体交换？
4. 鸟类的循环系统
a) 鸟类的心脏有几个腔室，分别是什么？
b) 鸟类通过什么方式将氧气输送到全身组织？
5. 鸟类的消化系统
a) 鸟类的嘴部结构与其食性有何关系？
b) 鸟类的消化系统中有哪些特殊器官？
6. 鸟类的繁殖与发育
a) 鸟类的交配方式有哪些？
b) 鸟类的胚胎发育过程中有何特殊之处？
7. 鸟类的行为特点
a) 鸟类如何进行迁徙？
b) 鸟类的交流方式有哪些？
8. 鸟类的生态角色
a) 鸟类在生态系统中扮演着怎样的角色？
b) 鸟类如何与其他生物相互作用？
以上是关于七年级生物练习题中鸟类特点的一些问题，希望能帮助同学们更好地理解鸟类的独特之处。
请同学们根据自己的知识回答这些问题，加深对鸟类的认识。
鸟类学试题库(附答案)打印版
鸟类学试题库(附答案)打印版
导言
此文档是关于鸟类学试题库及其答案的打印版。
鸟类学试题库是为鸟类学爱好者和研究者设计的一套练题，旨在帮助他们测试自己对鸟类学知识的了解程度。
本文档包含了试题和对应的答案，供用户打印并参考。
试题
1. 鸟类学是研究什么生物类群的学科？
A. 鱼类
B. 鸟类
C. 哺乳动物
D. 爬行动物
2. 鸟类的特征之一是什么？
A. 能够进行光合作用
B. 肺呼吸
C. 下蛋
D. 产毒
3. 下列哪个是鸟类的翅膀类型？
A. 鳍状翅
B. 羽状翅
C. 膜状翅
D. 羊角状翅
4. 下列哪个是世界上最大的飞鸟？
A. 鸽子
B. 孔雀
C. 鸵鸟
D. 天鹅
5. 鸟类主要通过什么方式进行交流？
A. 舞蹈
B. 呼唤声
C. 高频声
D. 化学信号
答案
1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
以上就是这份鸟类学试题库(附答案)的打印版内容。
希望这份
试题能够帮助鸟类学爱好者和学习者更好地理解和掌握鸟类学知识。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
祝您学习愉快！。
鸟练习题附答案
鸟练习题附答案
以下是鸟类研究的练题，以及对应的答案。
希望这些题目能帮助您更好地理解鸟类相关知识。
选择题
1. 鸟能够飞行的主要原因是：
A. 身体轻盈
B. 体温调节
C. 肌肉结构
D. 身体骨骼结构
正确答案：C
2. 下列哪一种鸟类属于候鸟？
A. 麻雀
B. 企鹅
C. 孔雀
D. 秃鹫
正确答案：A
3. 鸟类的孵卵过程通常需要多长时间？
A. 1天
B. 1周
C. 1个月
D. 1年
正确答案：C
判断题
1. 鸟类是冷血动物。
正确答案：错误
2. 鸟能够产蛋，但卵壳颜色都是白色的。
正确答案：错误
3. 鸟类的翅膀通常是前肢演化而成的。
正确答案：正确
简答题
1. 鸟类的羽毛有什么功能？
答案：鸟类的羽毛具有保温、飞行、展示和伪装等功能。
它们
可以保持鸟的体温，使其适应不同的环境；同时，羽毛的结构和形
状也能帮助鸟类进行飞行和展示繁殖特征。
2. 请解释鸟类的迁徙行为。
答案：鸟类的迁徙行为是指它们周期性地在不同地区之间进行
长距离的迁徙。
主要原因是寻找适宜的繁殖地和食物资源。
鸟类对
于环境的变化非常敏感，当一个地区的食物资源减少或温度变化时，它们会选择迁徙到其他地方继续生存。
以上就是鸟类学习的练习题及答案。
希望对您有所帮助！。
第11章 空中的生物
第11章空中的生物一、本章知识总汇鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型，前肢演化为翼，轻而强壮的骨骼和发达的肌肉等特点。
家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽毛主要有正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身体比重③减小内脏器官间的摩擦④散发体内过多的热量等作用;小肠很长,利于消化食物,没有大肠, （填能或不能）存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.昆虫最显著的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。
昆虫口器有多种, 如: 蝗虫的口器、蜜蜂的嚼吸式口器、蝶的虹吸式口器、蚊的刺吸式口器、蝇的舔吸式口器。
蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象; 头部有1对触角[有触觉和嗅觉功能] 、1对复眼[视觉器官] 、3个单眼[感光作用], 胸部有3对分节的足和2对翅[前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔]; 蝗虫通过气门进行。
昆虫对人类有益也有害：有益的如蜜蜂能酿蜜、家蚕能吐丝、蜂蝶能传粉、地鳖虫可入药、还可从虫体获取蛋白质等等；有害的如蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛是农业害虫，蚊、蝇、虱、蚤不仅吸人和动物血,还传播疾病。
科学家提出“以虫治虫”是防治农业害虫的好方法，比化学方法好，不会杀死有益的昆虫。
所以，我们要保护、开发利用有益的昆虫来防治、控制有害的昆虫。
《昆虫记》的作者是法国生物学家。
三、知识拓展8.下列哪一组是鸟类所特有的特征？①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼 ( )A.②⑤⑥B.①②⑥C.①③⑥D.①②③2. 在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是：A.直肠很短；B.肛门很大；C.没有膀胱；D.小肠很短。
鸟知识练习题
鸟知识练习题题一：鸟类分类请根据以下描述，判断是属于哪一种类的鸟类：1. 雌雄色彩相同，羽毛鲜艳且有光泽。
2. 喙长而针尖状，适合捕食鱼类。
3. 腿和脚为粉红色，嘴为白色。
题二：鸟类飞行机制请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的翅膀为扁平状，便于飞行。
2. 鸟类的胸肌发达，是飞行的关键。
3. 鸟类的飞行靠的是翅膀的振动产生的气流。
题三：鸟类迁徙行为判断以下说法是否正确：1. 鸟类的迁徙是为了寻找新的繁殖地。
2. 鸟类迁徙时会遵循特定的迁徙路线。
3. 鸟类迁徙的距离和速度都十分固定。
题四：鸟类繁殖行为请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的繁殖与环境条件有关。
2. 鸟类的繁殖过程包括交配、产卵和孵化等环节。
3. 鸟类的雏鸟出生后通常会离开巢穴。
题五：鸟类饮食习性请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的食性可以分为食肉、食草和杂食。
2. 鸟类主要通过嘴巴和咽喉来摄取食物。
3. 鸟类消化食物的过程中，食物会在胃中起到化学分解的作用。
题六：鸟类的捕食行为判断以下说法是否正确：1. 鸟类的捕食方法多种多样，既可以通过捉捕也可以通过潜水捕食。
2. 鸟类的眼睛对于寻找猎物至关重要。
3. 鸟类的捕食行为受到其体型和嘴形的影响。
题七：鸟类的声音与沟通方式请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的鸣叫声是它们进行沟通的方式之一。
2. 鸟类的鸣叫声具有警示、求偶和宣示领地等不同含义。
3. 鸟类的声音主要是通过声带产生的。
题八：鸟类的智商与行为表现请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的智商非常高，可以解决一些简单的问题。
2. 鸟类的智商和其脑部结构有关。
3. 鸟类的行为表现可以通过训练来增强。
题九：鸟类的保护与生态意义请判断以下说法是否正确：1. 鸟类对于生态平衡的维持具有重要作用。
2. 鸟类受到栖息地破坏和气候变化等因素的威胁。
3. 鸟类的保护可以通过采取措施保护栖息地和合理利用资源来实现。
题十：鸟类的特殊适应性判断以下说法是否正确：1. 鸟类具有具有冠羽、钩状嘴和特殊的趾爪等适应性特征。
【初中生物】初一生物鸟类同步练习题及答案
【初中生物】初一生物鸟类同步练习题及答案
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是()
a、双重呼吸提高了气体交换的效率
b.每呼吸一次空气两次经过肺
c、肺和气囊是气体交换的地方
d.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
2.下列哪一项不是鸟：（）
a.家鸽
b.野鸭
c.褐马鸡
d.蝙蝠
3.以下关于安全气囊功能的描述错误（）
a.散热降温
b.辅助呼吸
c.产生热量
d.减轻身体比重
4.鸟类的主要运动器官是（）
a.鳍
b.翅
c.翼
d.足
5.在鸟类的下列特征中，与飞行寿命无直接关系的有（）
a.身体呈流线形，体表被覆羽毛
b.前肢变成了翼，有发达的胸肌
c、食物量大，直肠短，可随时排便。
有筑巢、孵化、孵卵等行为
6.鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类()
a、身体表面覆盖着羽毛B。
脚趾末端有爪子C。
颈部明显D。
身体呈流线型
7.2021年奥运会就要召开了。
福娃妮妮的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是()
a、双重呼吸B.肺部和气囊同时呼吸C.气囊呼吸D.肺部呼吸
8.鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是()
a、筑巢B.孵化C.孵卵D.产卵
9.大雁能在天空翱翔，与此无关的是()。
四年级《鸟类》练习题答案
四年级《鸟类》练习题答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. C6. A7. B8. C9. A 10. C二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 错三、填空题1. 翅膀2. 温暖3. 爪子4. 鸟巢5. 恶劣四、简答题1. 鸟类的特点主要有：身体覆盖羽毛、有翅膀、两条后腿和爪子、体温恒定、下蛋繁殖等。
2. 鸟类的繁殖方式主要是通过下蛋来孵化后代，即卵生。
雌鸟将卵产在鸟巢中，通过孵卵来使卵内的胚胎发育成雏鸟。
3. 鸟类的翅膀主要用于飞行。
鸟类的翅膀骨骼轻巧、羽毛丰满，可以产生向上的升力，使鸟类能够在空中自由飞行。
4. 鸟类的羽毛具有保温和保护的功能。
鸟类的羽毛密集，可以防寒保暖，同时也能保护鸟类的皮肤和身体免受外界伤害。
5. 鸟类的爪子主要用于抓取食物和攀爬。
鸟类的爪子通常呈弯曲状，具有锋利的爪爪，可以用于抓取猎物或攀爬树木等。
五、综合题1. 鸟类的适应环境的特点：（可从以下几个方面来回答）- 鸟类的羽毛具有隔热保温的功能，可以帮助鸟类在恶劣的环境中保持体温稳定。
- 鸟类的翅膀和飞行能力使其可以适应多种类型的环境，包括树林、湖泊、海洋等。
- 鸟类的爪子适应不同的生活方式，有的鸟类的爪子适合于抓取鱼类，有的适合于攀爬树木，适应性强。
- 鸟类的嘴部结构多样化，适合不同的饮食习惯，可以根据环境中的食物资源来选择合适的食物。
2. 鸟类的保护意义：（可从以下几个方面来回答）- 鸟类是生物多样性的重要组成部分，保护鸟类可以保护生物多样性。
- 鸟类在生态系统中担任着重要的角色，如传播花粉、控制害虫数量等，对生态平衡具有重要影响。
- 鸟类是自然界的美丽景观，对于保护自然环境和生态景观有着重要意义。
- 鸟类对人类的文化和艺术创作有重要影响，保护鸟类也是保护人类文化遗产的一部分。
六、拓展题1. 你了解鸟类的种类有哪些？请简单描述一下。
- 鸽子类：体型较大，喙短而粗，爪子适合于站立和行走。
如家鸽、野鸽等。
科学鸟类练习题
科学鸟类练习题鸟类是地球上最古老的脊椎动物之一，拥有丰富多样的物种。
它们在生态系统中扮演着重要的角色，具有多样化的形态和生活习性。
以下是一些科学鸟类练习题，帮助您了解更多关于鸟类的知识。
练习题一：鸟类分类1. 鸟类属于哪个动物门类？2. 鸟类的特征是什么？3. 以下哪些动物是鸟类的近亲？a) 蜥蜴b) 哺乳动物c) 鳄鱼d) 蛇练习题二：鸟类适应性1. 以下哪种鸟类能够在海上飞行和捕食？a) 红腹锦鸡b) 科罗拉多红雀c) 海雕d) 孔雀2. 下列哪种鸟类是夜行性鸟类？a) 燕子b) 秧鸡c) 夜鹭d) 画眉鸟3. 极地地区的鸟类通常具备以下哪些适应性？a) 黑色羽毛b) 短翅膀c) 内脏发达d) 实心骨骼练习题三：鸟类行为1. 鸟类迁徙的原因是什么？2. 以下哪种鸟类在繁殖期会建造精美的巢穴来吸引伴侣？a) 鸵鸟b) 黄鹂c) 老鹰d) 翠鸟3. 鸟类如何确定自己的领地范围？4. 鸟类的鸣叫声有何作用？练习题四：鸟类保护1. 列举三个现代鸟类面临的威胁。
2. 以下哪个组织致力于鸟类保护？a) 世界自然基金会（WWF）b) 国际自然保护联盟（IUCN）c) 世界鸟类保护协会（BirdLife International）d) 美国国家公园管理局（National Park Service）3. 你认为个人可以如何参与鸟类保护？练习题五：鸟类观察1. 你认为观察鸟类对科学研究有何价值？2. 列举三个鸟类观察的常见工具。
练习题答案：练习题一：1. 鸟类属于脊椎动物门类。
2. 鸟类的特征包括：有羽毛、产卵、恒温、喙和翼的存在。
3. c) 鳄鱼练习题二：1. c) 海雕2. c) 夜鹭3. a) 黑色羽毛、b) 短翅膀、c) 内脏发达练习题三：1. 鸟类迁徙的原因包括觅食、繁殖和气候变化。
2. b) 黄鹂3. 鸟类通过展示翅膀和鸣叫声来确定领地范围。
4. 鸟类的鸣叫声可以用于吸引伴侣、警示同类和领土宣示。
苏教版小学科学新版四年级上册科学1.3鸟类知识梳理和练习题【含答案】
苏教版小学科学四年级上册第1单元第3课《鸟类》知识点1、鸟类是体表有羽毛、有翼、恒温、卵生的脊椎动物。
2、体表有羽毛是鸟类的共同特征。
3、根据构造和功能，羽毛可以分为正羽、绒羽和纤羽。
4、正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
鸟的翅膀和尾部都长有正羽。
羽片上有一根根排列整齐的“细线”。
轻触羽毛，发现羽片比较顺滑。
5、鸟类正羽呈扇形排列，便于扇动空气；具有防水性，利于鸟类雨天飞翔；正羽管中空，可以减轻鸟体重量，便于鸟类高空飞翔。
6、绒羽紧贴鸟的身体，像棉花一样蓬松，细小而柔软。
绒羽可以帮助鸟类在飞行时保持体温。
7、喙和足是鸟类的主要器官，喙也是鸟类特有的器官。
8、不同鸟类的喙和足形态差异很大，这与它们生活环境、生活习性之间有着密切的关系。
苏教版小学科学四年级上册第1单元第3课《鸟类》练习题一、填空题。
1、（）是覆盖在鸟身体上的大型羽片，（）紧贴鸟的身体，细小而柔软。
2、鸟类的共同特点是体表覆盖（）、卵生、用喙取食等。
3、鸭蹼是鸭子脚趾中间的薄膜，它可以帮助鸭子在（）更好地运动。
4、鸟类是有翅膀、（）、喙、足，卵生的、恒温的脊椎动物。
5、目前已知的鸟类有9000种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙各种各样，这与它们的（）有关。
6、丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的（）息息相关。
二、判断题。
1、鸟类都能长距离飞行。
（）2、企鹅不属于鸟类。
（）3、鸽子羽毛管中间是空的，这是利于保温。
（）4、鸭子的脚趾中间有蹼是为了划水时省力。
（）5、大部分鸟类都会飞，如蝙蝠。
（）6、鸵鸟不会飞，所以鸵鸟不是鸟类。
（）7、蜂鸟之所以能吸食花蜜，是因为它的喙又细又长，像针管一样。
（）8、我们穿的羽绒服填充的是正羽，又轻柔又暖和。
（）9、鸟类足的外形的不同和鸟类的生活环境、捕食方式息息相关（）三、选择题。
1、下列动物中不属于鸟类的是（）。
A.鸡B.火烈鸟C.大熊猫2、鹈鹕的喙巨大如袋，适合吃（）。
鸟类学考试试题及答案
鸟类学考试试题及答案一、选择题1. “鸟类学”一词最早是由哪位科学家提出的？a) Darwinb) Linnaeusc) Cuvierd) Huxley答案：b) Linnaeus2. 鸟类的特征包括哪些？a) 羽毛、喙、鳞片b) 羽毛、喙、胎生c) 鳞片、爪、胎生d) 羽毛、喙、四肢有爪答案：d) 羽毛、喙、四肢有爪3. 下列哪种鸟类不属于飞禽类？a) 鸽子b) 鸳鸯c) 哺乳动物d) 燕子答案：c) 哺乳动物4. 下列哪种鸟类属于候鸟？a) 鸵鸟b) 鸳鸯c) 企鹅d) 鸽子答案：b) 鸳鸯5. 下列哪个国家拥有世界上最多的鸟类物种？a) 美国b) 巴西c) 中国d) 澳大利亚答案：d) 澳大利亚二、填空题1. 鸟类的唯一进食方式是______。
答案：啄食2. 鸟类用羽毛保持体温，这是由于羽毛具有良好的______性质。
答案：绝热3. 鸟类的腿部适应不同的生活方式，有些鸟类的腿适合______，而有些鸟类的腿适合______。
答案：行走，游泳4. 鸟类的繁殖方式包括______和______两种。
答案：卵生，胎生5. 鸟类的视力非常发达，一般可以看到_____范围内的物体。
答案：远处三、简答题1. 请简要描述鸟类的羽毛结构以及其在生活中的功能。
答案：鸟类的羽毛结构主要由羽轴和羽片组成。
羽轴是羽毛的中央支撑部分，羽片则由无数细小的毛颖组成。
羽毛的主要功能包括保温、飞行、色彩表达和保护。
羽毛具有良好的绝热性质，可以保持鸟类的体温稳定。
同时，羽毛的形状和排列方式可以提供升力，使鸟类得以飞行。
一些鸟类的羽毛颜色鲜艳，用于吸引异性或警示其他动物。
此外，羽毛还可以作为保护层，保护鸟类免受外界环境的伤害。
2. 请解释何为迁徙，并说明其对鸟类的重要性。
答案：迁徙是指动物根据季节性需要，定期移动到不同地方的行为。
对于鸟类来说，迁徙是一种长距离的季节性移动，通常是由于食物供应、繁殖条件或气候变化等因素的影响而进行。
鸟类
正
位置：尾、两翼最多 结构：羽轴硬，羽片呈平面 功能：主要用于飞行 位置：正羽下面 结构：细小柔软，呈棉花状 功能：主要用于保温 位置：正羽、绒羽之间 结构：形似毛发 功能：主要用于触觉
羽 绒 羽 纤 羽
3、观察图片，想一想家鸽靠什么飞行？
两翼宽大，
两翼
正羽排列紧密
二、观察家鸽的骨骼 头骨（愈合、很薄） 脊柱
朱鹮
我国在陕西省洋县设立了保护珍 稀鸟类——朱鹮的自然保护区
朱鹮
我国在山西省庞泉沟设立了保护珍稀 鸟类——褐马鸡的自然保护区
体羽主要为浓褐色。头部 和颈部灰黑色；耳羽簇白 色，短角状；脸部裸皮鲜 红色。飞羽浅棕褐色。腰 和尾羽基部白色；尾羽特 长，未端转黑：中央尾羽 特长而上翘，羽枝披散下 垂如马尾状。属于国家一 级保护动物。
家鸽的心脏
你认为鸟类有哪些适应飞行的特征，请填写在表格内。
结构 体形 翼 骨骼 肌肉 消化 呼吸
适应飞行生活的特点 流线型 宽大，最大的正羽在翼和尾部 薄，愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 食量大,消化能力强; 直肠很短,粪便随时排出 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进 行气体交换 心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体 温的恒定
褐马鸡
我国在黑龙江省的扎龙设立了保 护珍稀鸟类——丹顶鹤的自然保 护区
丹顶鹤
练习
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （ C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ D ） Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
鸟也不都能飞行，如企鹅、鸵鸟。
观察图片提出问题
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第十一章第一节鸟类
姓名班级学号
[学习目标]：1、说出鸟适于空中飞行的形态结构特点
2、鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。
一、快乐四选一
（）1、鸟类扇动翅膀的动力来自A．背部肌肉B．两翼肌肉C．腹肌D．胸肌
（）2、家鸽消化能力很强的原因是。
A．身体散热过快B．飞行时消耗的能量很大C．消化系统发达D．食物中的营养少
（）3、家鸽的嗉囊的作用是。
A．贮存、软化食物B．初步消化食物C. 消化的主要器官D．吸收营养
（）4、鸟类将食物磨碎的结构是。
A．肌胃B．腺胃C．嗉囊D．喙
（）5、家鸽的直肠很短，其意义是。
A．减轻体重B．消化效率高 C. 磨碎食物D．吸收效率高（）6、呼吸系统最为发达的动物是。
A．家兔B．家鸽 C. 鱼类D．两栖类
（）7、家鸽的气体交换的场所是。
A．肺B．气囊C．肺和气囊D．
（）9、家鸽的骨骼特点是A、厚而坚硬B、薄而轻，长骨中空。
C、长骨较厚，骨髓发达
D、厚且多愈合
（）10、如果不想让家养的鸡飞过篱笆到菜园去，用什么办法最简便有效
A、加高篱笆，让鸡难以飞过
B、把鸡关起来
C、把鸡翅膀上的大型羽毛减掉一部分
D、把鸡的翅膀捆绑起来
（）11、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )。
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C. 恒温动物更适应环境变化D．恒温动物所需的能量少
（）12、鸟类排便频繁的原因是。
A、直肠短，不储存粪便
B、小肠短，不储存粪便
C、消化不安全
D、小肠、直肠都很发达，消化快
（）13、猫头鹰在飞行时几乎没有声音，这是因为( )。
A．羽毛柔软B．动作很轻C. 翅膀很少扇动D．行动迅速
二、快乐驿站
鸟类根据其运动情况可以分成三大类：第一类如，已经失去能力，只能奔跑;第二类如，翼特化为，善于; 第三类包括了现代绝大部分的鸟类，翼发达，善于。
三、快乐大本营
观察右图，据图回答问题：
（1）具有暂时储存和软化食物作用的结构是【】。
（2）能够分泌消化液并消化食物的结构是【】。
（3）能将食物磨碎的结构是【】。
(4) 消化和吸收养料的主要器官是【】。
(5) 与飞行生活相适应的特点是【】很短，
不储存粪便。
（6）家鸽没有牙齿，但其体内具有牙齿功能的结构是【】。
第十一章第二节昆虫
姓名班级学号
【学习目标】：1、列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征
2、概述昆虫的主要特征
一、快乐四选一
1、蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )
A．外骨骼不能生长B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C．表皮细胞老化、死亡
D．蝗虫的形态在发生变化
2、昆虫触角的作用是( )。
A．触觉和味觉B。
触觉和嗅觉C。
听觉和味觉D．各种感觉、•
3、蝗虫的视觉器官是( )。
A．眼睛B眼点C．复眼D单眼
4、蝗虫的口器适于( )。
A．磨碎食物B．切断、咀嚼食物C吸食茎、叶的汁液D．切断、吞食叶片
5、蝗虫的翅的特征是。
A．前翅狭长，革质；后翅宽大，膜质B．前翅宽大，革质；后翅狭长，膜质
C．前翅适于飞翔，后翅适于保护D．前翅和后翅都适于保护，不能飞翔
6、在无脊椎动物中，属昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )。
A．体表有外骨骼B。
身体分部C．具有翅D．适于陆地生活
7、蝗虫的听觉器官位于( )。
A．蝗虫的头部B．触角上C．腹部第一节D．中胸。
9、蝗虫的呼吸器官是( )。
A．气门B气孔C．气管D。
肺
10、蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在收舒张，不停地活动，这是蜻蜓( )。
A，在进行呼吸B．在进行休息C．肌肉疲劳的表现D．在进行消化
11、蝗虫的个体发育过程，要经过―――、―――、―――、三个时期，像这样的发育过程于叫做―――。