人教版八年级下册数学课本知识点归纳新编

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18.2.2+第1课时+菱形的性质2023-2024学年人教版八年级数学下册

18.2.2+第1课时+菱形的性质2023-2024学年人教版八年级数学下册
1
1
∴S菱形ABCD=2AC·BD=2×10×24=120.
方法归纳交流
在与菱形相关的问题中,应注意菱形特有的
性质(邻边相等,对角线垂直,对角线平分一组内角),菱形与平行
四边形共有的性质往往不是考查的重点.
菱形的相关推理与证明
4. 如 图 ,E 和 F 分 别 是 菱 形 ABCD 的 边 AB 和 AD 的 中 点 , 且
生活中有广泛的应用.下面,我们要学习另外一种在生活中有广
泛应用的平行四边形——菱形.人们逢年过节,或者家有喜事,都
会粘贴一些菱形的窗花图案,可见,菱形是一种美丽的,源远流长
的平面图形.
菱形的定义与性质
阅读课本本课时第一个“思考”及其前面的内容,回答下列问
题.
1.明晰概念:有一组邻边 相等 的 平行四边形 叫做菱形.
菱形ABCD的面积为 ( A )
A.60 cm2
B.120 cm2
C.130 cm2 D.240 cm2
3.如图,在菱形ABCD中,AB=10,∠B=60°,则AC的长为 10 .
合作探究
菱形的性质的应用
1.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,点P从点B出发,沿折线
BC→CD方向移动,移动到点D时停止.
在△ABP形状的变化过程中,
依次出现的特殊三角形是 ( C)
A.直角三角形→等边三角形→等腰三角形→直角三角形

人教版八年级数学下册《矩形的性质》PPT课件

人教版八年级数学下册《矩形的性质》PPT课件
第十八章 平行四边形
18.2.1 矩 形
第1课时 矩形的性质
情景导入
根据四边形的不稳定性,观察在平行四边形的 变化过程中,当有一个角是直角时,会产生什么 特殊的平行四边形?
探究新知 知识点1: 矩形的性质
矩形 同学们,能给这个图形下个定义吗?
矩形的定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形, 也就是长方形.
矩形也是常见的图形,能否举出生活中矩形形象的例 子?
归纳总结 两组对边 分别平行
韦恩图:
有个角 是直角 四边形 平行四边形
矩形
思考 因为矩形是平行四边形,所以它具有平行四 边形的所有性质,由于它有一个角为直角,它是否 具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢?
A
D
O
B
C
角特殊化
A
D
O
B
C
能否类比平行四边形,从边,角,对角线的角度
∴ BD = 2BO = 2×4 = 8.
A
D
∵ ∠DBC = 30°,
O
∴ CD = 1 BD = 1×8 = 4,
B
C
2
2
∴ AB = CD = 4,DE = CD + CE = CD + AB = 8. E
在 Rt△BCD 中,
BC = ∴ 四边形 ABED 的面积= 1 ×(4+8)× = .

初中数学 人教版八年级数学下册19.2.1 正比例函数 课件

初中数学 人教版八年级数学下册19.2.1   正比例函数  课件

A.y=12x B.y=18x C.y=
D.y=
22
知识点二:求正比例函数的解析式
学以致用
3. 一个正比例函数的图象过点(2,-3),它的解析式为( A ) A.y=- x B.y= x C.y= x D.y=- x 4.邮购一种图书,每册定价20元,另加书价的5%作 邮 资,购
书x册,需付款y(元)与x(册)的函数关系式为( C ) A.y=20x+5%x B.y=20.5x C.y=20(1+5%)x D.y=19.95x
19-2-1 正比例函数
课时1 认识正比例函数 课时2 正比例函数的图象与性质
复习备用
什么叫函数? 在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x
值,相应地就确定一个y值,那么我们称y是x的函数,其中 x是自变量,y是因变量.
函数有图象、表格、关系式三种表达方式.
2
情景引入
还是那个王记杂货店,销售黄豆x 千克的收入y的解析式可以表示为y=2x. 王老板担心老板娘算错帐,在盘点一个 月的销售情况.
2.明确正比例函数的概念,能识别正比例函数.
重点难点 重点:正比例函数的概念.
4
知识点一:正比例函数的定义
新知探究
2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km.设列车的平均速度为300 km/h考虑以下问题: (1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹 桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)? (2)京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t (单位: h)之间有何数量关系? (3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后,是否已经过了 距始发站 1 100 km的南京南站?

八年级数学下册期中考试知识点归纳

八年级数学下册期中考试知识点归纳

知识积累的越多,掌握的就会越熟练,查字典数学网初中频道为大家编辑了八年级数学下册期中考试知识点归纳,希望对大家有帮助。五大知识点:1、一元二次方程的定义、一元二次方程的一般形式、一元二次方程的解的概念及应用2、一元二次方程的四种解法(因式分解法、开平方法和配方法、配方法的拓展运用、公式法)3、根的判别式4、一元二次方程的应用(销售问题和增长率问题、面积问题和动态问题)5、一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)【课本相关知识点】1、一元二次方程:只含有未知数,并且未和数的是2,这样的整式方程叫做一元二次方程。2、能使一元二次方程的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)3、一元二次方程的一般形式:任何一个一元二次方程经过化简、整理都可以转化为的形式,这个形式叫做一元二次方程的一般形式。其中ax2是,a是,bx是,b是,c是常数项欢迎大家阅读由查字典数学网为大家整理的八年级数学下册期中考试知识点归纳,大家一定要仔细阅读哦,加油吧。

初二数学上册下册重要知识点归纳.doc

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初二数学上册下册重要知识点总结

八年级数学(上)知识点

第十一章全等三角形

一.知识框架

二.知识概念

1.全等三角形:两个三角形的形状、大小、都一样时,其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动(或称变换)使之与另一个重合,这两个三角形称为全等三角形。

2.全等三角形的性质:全等三角形的对应角相等、对应边相等。

3.三角形全等的判定公理及推论有:

(1) 边角边简称SAS

(2)角边角简称ASA

(3)边边边简称SSS

(4)角角边简称AAS

(5)斜边和直角边相等的两直角三角形(HL)。

4.角平分线推论:角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上。

5.证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤:①、确定已知条件(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系),②、回顾三角形判定,搞清我们还需要什么,③、正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题).

在学习三角形的全等时,教师应该从实际生活中的图形出

发,引出全等图形进而引出全等三角形。通过直观的理解和比较发现全等三角形的奥妙之处。在经历三角形的角平分线、中线等探索中激发学生的集合思维,启发他们的灵感,使学生体会到集合的真正魅力。

第十二章轴对称

一.知识框架

二.知识概念

1.对称轴:如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。

2.性质:(1)轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

(2)角平分线上的点到角两边距离相等。

人教版八年级数学下册-第18章-平行四边形-章节知识点和常考易错点归纳

人教版八年级数学下册-第18章-平行四边形-章节知识点和常考易错点归纳

平行四边形章节知识梳理

一.知识点:

1、定义

两组对边分别平行的四边形是平行四边形.定义中的“两组对边平行”是它的特征,抓住了这一特征,记忆理解也就不困难了.平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.同学们要在理解的基础上熟记定义.

2、性质

平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角对称性四个方面的特征进行简述的.

(1)角:平行四边形的邻角互补,对角相等;

(2)边:平行四边形两组对边分别平行且相等;

(3)对角线:平行四边形的对角线互相平分;

(4)对称性:平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是对称中心;

(5)面积:①=底×高=ah;②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形.

3.平行四边形的判别方法

①定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形

②方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形

③方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形

④方法3:对角线互相平分的四边形是平行四边形

⑤方法4:一组平行且相等的四边形是平行四边形

4、.几种特殊四边形的有关概念

(1)矩形:有一个角是直角的平行四边形是矩形,它是研究矩形的基础,它既可以看作是矩形的性质,也可以看作是矩形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:1.平行四边形;2.一个角是直角,两者缺一不可.

(2)菱形:有一组邻边相等的平行四边形是菱形,它是研究菱形的基础,它既可以看作是菱形的性质,也可以看作是菱形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:1.平行四边形;2.一组邻边相等,两者缺一不可.

(3)正方形:一组邻边相等的矩形叫做正方形,它是最特殊的平行四边形,它既是平行四边形,还是菱形,也是矩形,它兼有这三者的特征,是一种非常完美的图形.

八年级数学人教版下册二根次式除法

八年级数学人教版下册二根次式除法
人教版 八年级下 第十六章 二次根式
16.2 二根次式 第1课时 二次根式除法
学习目标
1.掌握二次根式的除法法则.(重点) 2.会运用除法法则及商的算术平方根进行
简单运算.(难点) 3.能将二次根式化为最简二次根式.(重点)
新课引入
1、抢答: 16 _4__ 121 _1__1 12 _2__3 48 4___3 2、计算: (1) 24 27
课堂小结
二次根式 的除法
二次根式的除法 商的算术平方根
最简二次根式
21
作业布置
1.课本习题16.2第4、8、9题;
2.自习课上,张玉看见同桌刘敏在练习本上写的题
目是“求二次根式 a 中实数a的取值范围”,她告
a3
诉刘敏说:你把题目抄错了,不是“ a ”,而是
a3

a
a
3”刘敏说:哎呀,真抄错了,好在不影响结果,
一般地,二次根式的除法法则是
aa
= b
b ( a≥0,b >0 ).
典例精讲
例1、计算:
解: (1) 24 24 8 2 2.
33 (2) 3 1 3 1 3 8 12 2 3.
2 8 28 2
除式是分数或分式时, 先要转让化为乘法再 进行运算
7
掌握二次根式的除法法则.
( 3 ) 3 42;
我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简 二次根式. 简记为:一根号无分母,分母无根号;二不能再开方. 在二次根式的运算中,一般要把最后结果化为最简二 次根式,并且分母中不含二次根式.

人教版八年级数学下册16.1二次根式第一课时优质课件.ppt

人教版八年级数学下册16.1二次根式第一课时优质课件.ppt
解: ∵ 3>0
∴ 3 有意义。
(2). 3
解:∵-3<0
∴ 3 没有意义。
(3). (3)2
解: ∵ (-3)2 =9>0
∴ (3)2 有意义。
(4). 1 解: ∵
>0
10 2
∴ 1 有意义。
10 2
三、研学教材 认真阅读课本第2至3页的内容,完成 下面练习并体验知识点的形成过程.
知识点一 二次根式的概念
当a ≥ -1.5 时, 2a 3 在实数范
围内有意义.


a
解:
由 -a ≥0,得a ≤ 0
当a ≤0
有意义.
, a 在实数范围内
⑷. 5a
解 :由 5-a ≥0,得a ≤ 5
当a ≤5
有意义.
, 5 a 在实数范围内
1
(5)
x 1
解:由 x-1 >0,得x > 1 当x >1 , 1 在实数范围 内有意义. x 1
二次根式 ③因为-5小于0,所以 5 不是二
次根式
三、研学教材
2、下列式子中,是二次根式的是
(A )
A.— 7 B.3 7 C. x D.x
3、下列式子中,不是二次根式的是
(D )
A. 4
B.16 C. 8
D.1
x

新人教版八年级数学下册第十九章《 函数的图象(第1课时)》公开课课件

新人教版八年级数学下册第十九章《 函数的图象(第1课时)》公开课课件

知 识 点 二
0时 至 4时 气温呈下降状态,从4时至 (2)从___ 14时气温呈上升状态,从14时至24时气温又呈 下降状态. (3)我们可以从图象中看出这一天中任一时 刻的气温大约是多少.
三、研Baidu Nhomakorabea课文
例2 如图所示,小明家、食堂、图书馆在同一条 直线上.小明从家去食堂吃早餐,按着去图书馆读 报,然后回家.在这个过程中,小明离家的距离与 3 2 时间之间的对应关系.
知 识 点 一
知识点一 函数的图象 1、正方形的面积S与边长x的函数解析式为: ,其中x的取值范围是 X>0 .我们还 S=x2 可以利用在坐标系中画图的方法来表示与 的关系. 2、填表
x S 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
12.25 16
0 0.25 1 2.25 4 6.25 9
三、研读课文
自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的 函数值s,是否确定了一个点(x,s)呢?
知 识 点 一
答:是。
3、如下图,在直角坐标系中,将上面表格中各对 数值所对应的点画出,然后连接这些点,所得曲 线上每个点都代表x的值与S的值的一种对应. 归纳:一般地,对于一
个函数,如果把自变量与 函数的每对 对应值分 别作为点的横、纵坐标, 那么坐标平面内由这些 点组成的图形就这个函数 图像.通过 图像 可以数形结 合地研究 函数 .

八年级下册数学知识点总结归纳

八年级下册数学知识点总结归纳

八年级下册数学知识点总结归纳

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序言

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八年级数学下册《一次函数》知识点归纳

八年级数学下册《一次函数》知识点归纳

八年级数学下册《一次函数》知识点归纳

学习是一个不断深入的过程,他需要我们对每天学习的新知识点及时整理,接下来由查字典大学网为大家提供了一次函数知识点归纳,望大家好好阅读。

知识点1 一次函数和正比例函数的概念

若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量),特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.

知识点2 函数的图象

由于两点确定一条直线,一般选取两个特殊点:直线与y轴的交点,直线与x轴的交点。.不必一定选取这两个特殊点. 画正比例函数y=kx的图象时,只要描出点(0,0),(1,k)即可.

知识点3一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的性质

(1)k的正负决定直线的倾斜方向;

①k>0时,y的值随x值的增大而增大;

②k﹤O时,y的值随x值的增大而减小.

(2)|k|大小决定直线的倾斜程度,即|k|越大

①当b>0时,直线与y轴交于正半轴上;

②当b0,b>0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限);

②如图所示,当k>0,b

③如图所示,当k﹤O,b>0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);

④如图所示,当k﹤O,b﹤O时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限).

(5)由于|k|决定直线与x轴相交的锐角的大小,k相同,说明这两个锐角的大小相等,且它们是同位角,因此,它们是平行的.另外,从平移的角度也可以分析,例如:直线y=x+1可以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的.

18.1.2+第2课时+中位线定理2023-2024学年人教版八年级数学下册

18.1.2+第2课时+中位线定理2023-2024学年人教版八年级数学下册
求证:(1)△ADF≌△BEF. (2)四边形BCDE是平行四边形.
证明:(1)∵F是AB的中点,∴AF=BF.
AF = BF, 在△ADF和△BEF中, ∠AFD = ∠BFE,
DF = EF, ∴△ADF≌△BEF(SAS).
(2)∵D,F分别为边AC,AB的中点,
∴DF∥BC,DF=12BC. ∵EF=DF,∴EF=12DE, ∴DF+EF=DE=BC, ∴四边形BCDE是平行四边形.
解:(1)△ABC是等腰三角形. 理由:∵D,E分别是AB,AC的中点, ∴DE=12BC,DE∥BC,∴∠DEB=∠EBC. ∵BE是∠ABC的平分线,∴∠DBE=∠EBC, ∴∠DEB=∠DBE, ∴DE=DB=12AB,∴AB=BC,∴△ABC是等腰三角形.
(2)由(1)得DE=12BC=5,DF=12AB=4,∴EF=DE-DF=1. (3)当点F在线段DE上时,由(2)得,EF=12(BC-AB); 当点F在线段DE的延长线上时,EF=12(AB-BC).
3.如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点,连接BE,过点C 作CF∥BE,交DE的延长线于点F,若EF=3,求DE的长.
解:∵D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点, ∴DE为△ABC的中位线, ∴DE∥BC,DE=12BC,∴EF∥BC. ∵CF∥BE, ∴四边形BCFE为平行四边形, ∴BC=EF=3, ∴DE=12BC=32.

人教版八年级数学下册第十九章《正比例函数(1)》优课件

人教版八年级数学下册第十九章《正比例函数(1)》优课件
新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 学习反思
引导学生读懂数学书课题研究成果 七年级(下)数学配套课件
19.2.1 正比例函数
一、新课引入
1、一般地,在一个变化过程
中,如果有两个变量 x 与 y , 并且对于 x 的每一个确定的
值,y 都有 唯一 确定的值与
其对应,那么我们就说 x 是 自变量, y 是 x 的函数。
答:这只百余克重的小鸟大约平 均每天飞行200千米。
正比例函数的应用
知 (2) 这只燕鸥的行程 y (单位:千米)与
识 点
飞行时间
(单位:天)之间有什么关系?

(2)假设这只燕鸥每天飞行的路程为
200km,那么它的行程y (单位:千
米)就是飞行时间 x(单位:天)的
函数,函数解析式为
y =200 x (0 x 128)
识 (C )
点 一
A y 2x1
By x2
C y x
Dy
3 x
2、若 y 5x3m2是正比例函数,
则1 .
三、研读课文
正比例函数的应用
知 识 点 二
问题1 2011年开始运营的京沪高速 铁路全长1318km.设列车的平均速度为 300km/h.考虑以下问题: (1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南 站到终点站上海虹桥站,约需多少小时
解:是正比例函数,比例系数是-0.1. (2)y x ;

八年级下册数学函数知识点

八年级下册数学函数知识点

八年级下册数学函数知识点

八年级下册数学函数知识点大全

只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,以下是我为大家带来的八年级下册数学函数知识点大全,欢迎参阅呀!

八年级下册数学函数知识点大全

知识点1 一次函数和正比例函数的概念

若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量),特别地,当b=0时,称y 是x的正比例函数.

知识点2 函数的图象

由于两点确定一条直线,一般选取两个特殊点:直线与y轴的交点,直线与x轴的交点。.不必一定选取这两个特殊点.

画正比例函数y=kx的图象时,只要描出点(0,0),(1,k)即可.

知识点3一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的性质

(1)k的正负决定直线的倾斜方向;

①k0时,y的值随x值的增大而增大;

②k﹤O时,y的值随x值的增大而减小.

(2)|k|大小决定直线的倾斜程度,即|k|越大

①当b0时,直线与y轴交于正半轴上;

②当b0时,直线与y轴交于负半轴上;

③当b=0时,直线经过原点,是正比例函数.

(4)由于k,b的符号不同,直线所经过的象限也不同;

①如图所示,当k0,b0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限);

②如图所示,当k0,b

③如图所示,当k﹤O,b0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);

④如图所示,当k﹤O,b﹤O时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限).

初二数学下册知识点归纳

初二数学下册知识点归纳

初二数学下册知识点归纳一

第一章分式

1 分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式,分式的只不变

2 分式的运算

(1)分式的乘除乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。

(2) 分式的加减加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减

3 整数指数幂的加减乘除法

4 分式方程及其解法

第二章反比例函数

1 反比例函数的表达式:y=k/x(k 不为0)

2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴:直线y=x和 y=-x。对称中心是:原点

3.性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小;

当k<0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大。

4.|k|的几何意义:表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。

5. 反比例函数在实际问题中的应用

第三章勾股定理

1 勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方

2 勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。

第四章四边形

1 平行四边形

性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。

判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

两组对角分别相等的四边形是平行四边形;

人教版八年级数学下册课件:17.1勾股定理--1.1 勾股定理

人教版八年级数学下册课件:17.1勾股定理--1.1  勾股定理
15
知识点一:勾股定理
学以致用
4.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=4,
BC=3,分别以点A,C为圆心,大于 AC长为半径作弧,
两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,
交AC于点O,若点O是AC的中点,
则CD的长为( )
A.
B.4 C.3 D.
16
知识点一:勾股定理
合作探究
命题1:如果直角三角形
两直角边长分别为a和b, 斜边长为c,则:
9
知识点一:勾股定理
新知归纳
命题1的证明方法有很多,我们先 来看看我国古人赵爽的证法.
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知识点一:勾股定理
新知归纳
c ba
b a
a
勾股定理
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知识点一:勾股定理
新知归纳
在Rt∆ABC中,∠C=90º, 由勾股定理得:
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知识点一:勾股定理
学以致用
3.勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书《 周髀算经》中早有记载,如图①,以直角三角形的各边为边 分别向外作正方形,再把较小的两张正方形纸片按图②的方 式放置在最大正方形内.若知道图中阴影部分的面积,则一定 能求出( )C A.直角三角形的面积 B.最大正方形的面积 C.较小两个正方形重叠部分的面积 D.最大正方形与直角三角形的面积和
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知识点二:勾股定理与图形的面积
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人教版八年级下册数学

知识点归纳

第十六章 分式

一、分式

1. 分式:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子B

A 叫做分式。 (分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零 )

2. 分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除)以一个不等于0的整式,分式的值不变。用式子表示如下: (C ≠0) 其中A,B,C 是整式

3.最简公分母:取各分母的所有因式的最高次幂的积做公分母,它叫做最简公分母

4.通分:分子和分母同乘最简公分母,不改变分式值,把几个整式化成相同分母的分式。这个过程叫通分。(分母为多项式时要分解因式)

5.约分:约去分子和分母的公因式,不改变分式值,这个过程叫约分。

二、分式的运算 1.分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。

2.分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。

上述法则可以用式子表示:

3分式乘方法则:一般地,当n

为正整数时 这就是说, 分式乘方要把分子、分母分别乘方

C B C A B A ⋅⋅=C B C A B A ÷÷=bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =⋅=÷=⋅;n n

n b a b a =)(

4.分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。 异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减。

上述法则可用以下式子表示:,a

b a b a

c a

d bc ad bc c c c b d bd bd bd

±±±=±=±= 5.整数指数幂

1.任何一个不等于0的数的0次幂等于1,

即)0(10≠=a a ; 当n 为正整数时,n n a a 1

=- ()0≠a ,也就是说a n (a≠0)是a -n 的倒数。

正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂.(m,n 是整数)

(1)同底数的幂的乘法:n m n m a a a

+=⋅;

(2)幂的乘方:mn n m a a =)(;

(3)积的乘方:n n n b a ab =)(; (4)同底数的幂的除法:n m n m a a a

-=÷( a ≠0); (5)商的乘方:n n

n b a b a =)(( n 是正整数);(b ≠0)

三、分式方程

1. 分式方程:分母中含未知数的方程叫分式方程。

(解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母),把分式方程转化为整式方程。解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。)

2.解分式方程的步骤 :(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;(3)解整式方程;(4)验根。

3.分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。

四、列方程应用题

1.列方程应用题的步骤是什么?(1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)答。

2.应用题有几种类型;基本公式是什么?基本上有五种:

(1)行程问题:基本公式:路程=速度×时间 而行程问题中又分相遇问题、追及问题.

(2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法.

(3)工程问题 基本公式:工作量=工时×工效.

(4)顺水逆水问题 v 顺水=v 静水+v 水. v 逆水=v 静水-v 水.

五、科学记数法:把一个数表示成n a 10⨯的形式(其中101<≤a ,n 是整数)的记数方法叫做科学记数法.

用科学记数法表示绝对值大于10的n 位整数时,其中10的指数是1-n

用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数的负数(包括小数点前面的一个0)

第十七章 反比例函数

一、反比例函数

1.反比例函数:一般地,函数x k y =(k 是常数,k ≠0)叫做反比例函数。反比

例函数的解析式也可以写成1-=kx y 的形式。自变量x 的取值范围是x ≠0的一切

实数,函数的取值范围也是一切非零实数。其他形式xy=k

1-=kx y x k y 1=

2.反比例函数的图象和性质

①图像:反比例函数的图像属于双曲线。

它的图像与x 轴、y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。

②性质:当k >0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y 值随x 值的增大而减小;

当k <0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y 值

随x值的增大而增大。

③|k|的几何意义:表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。K=xy

二、实际问题与反比例函数

由于在反比例函数中,只有一个待定系数k,因此只需要一对对应值或图像上的一个点的坐标,即可求出k (K=xy)的值,从而确定其反比例函数解析式。一般用待定系数法。

第十八章勾股定理

一、勾股定理

1.勾股定理:命题1:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2。

2.勾股定理的逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2。,那么这个三角形是直角三角形。2.经过证明被确认正确的命题叫做定理。

3.逆命题:我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理)

第十九章四边形

19.1平行四边行

19.1.1平行四边形的性质

1.平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2.平行四边形的性质:①平行四边形的对边相等;②平行四边形的对角相等。

③平行四边形的对角线互相平分。

19.1.2平行四边形的判定

1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形

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