小学语文六年级上册第一组写景(阅读作文)
六年级上册写景600字左右
六年级上册写景600字左右秋，像一位神奇的画家，带着一盒五彩缤纷的颜料，悄悄地来到了人间。
走进公园，首先映入眼帘的是那一片火红的枫叶。
枫叶像一个个小手掌，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。
远看，那一片片枫叶就像一团团燃烧的火焰，把整个公园都映照得红彤彤的。
走近些，枫叶的颜色也不尽相同，有的红得似火，有的红中带黄，还有的边缘是红色，中间却已经变成了深棕色。
每一片枫叶都像是大自然精心雕琢的艺术品，脉络清晰可见，仿佛在诉说着秋天的故事。
沿着小路前行，就来到了湖边。
湖水清澈见底，宛如一面巨大的镜子。
秋风拂过，湖面上泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼，就像无数颗钻石在湖面上闪烁。
湖岸边的垂柳，不再像夏天那样翠绿欲滴，细长的柳枝变得有些枯黄，就像一位位垂暮的老人，静静地站在那里。
偶尔有几片柳叶飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在湖面上，随波飘荡。
湖的对面是一片金黄色的银杏树林。
银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
金黄的银杏叶挂满了枝头，密密麻麻的，一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的秋之曲。
地上也铺满了厚厚的银杏叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。
孩子们在银杏树林里欢快地奔跑着、嬉戏着，笑声在树林里回荡。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样。
洁白的云朵像棉花糖似的，飘浮在空中。
一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，它们的鸣叫声仿佛在和这片土地告别。
秋天，是一个充满诗意的季节，它的美不仅仅在于景色的绚丽多彩，更在于它带给人们的宁静与祥和。
我爱秋天，爱它的一切。
六年级上册写景作文5篇
六年级上册写景作文5篇六年级上册写景作文1今年暑假，我和爸爸妈妈去了位于加拿大的翡翠湖。
洛基山脉由许多湖泊，它们有大有小，各有各的特色，如：露易丝湖、梦莲湖……但我最喜欢的还是翡翠湖的黄昏景色。
我们来到翡翠湖的时候，正好是夕阳西下。
外面晚风习习，我们便在湖畔散步。
太阳已经西斜，落日熔金，阳光不再那么的灿烂，变得柔和起来。
蔚蓝蔚蓝的天空开始变色，慢慢地变成了金色。
天边的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的还带有几缕灰紫色。
远处，巍峨的雪山在阳光的照耀下，披上了金色的外衣，显得格外壮观。
一阵微风吹过，翡翠湖湖面便涌起一道道涟漪，水面碧波荡漾、波光粼粼。
水中雪山挺秀的倒影，也随着碧波的荡漾而变得模糊，表面泛起了皱褶。
夕阳的余晖照在波纹细碎的湖面上，如同闪闪发亮的碎金洒落在一块巨大的绿宝石上。
一两只鹰轻盈地掠过湖面，偶尔利爪划破水面，湖面便出现一道长长的波纹。
几只红色的小船，在野鸭的陪伴下在湖面上漂荡。
近处，旅馆木屋的屋顶反射着夕阳金黄的光芒。
岸上，好几只小松鼠在树上嬉戏玩耍;小鸟在树梢上叽叽直叫;不知名的昆虫在草地上唱着一支美妙的歌。
游客们有的坐在湖边欣赏景色、谈笑风生。
渐渐地，天边的金色暗了下去，逐渐消失了。
天空盖上了一层深蓝色的幕布，一轮明月缓缓升上天空。
接着，天鹅绒般的天空中，缀上了点点银色繁星。
星月交辉，照亮了翡翠湖的湖面……六年级上册写景作文2送走了冬日的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。
春暖花开，百花齐放，花儿们都散发着诱人的芳香。
小草和树木都长出了嫩绿的小芽儿，心急的果树早已开出艳丽的花朵儿。
那粉红的桃花、雪白的梨花、火红的石榴花，都争先恐后的与春姑娘一齐舞蹈。
独舞不过瘾，绯红的杏花和金黄的迎春花相互交织在一起，仿佛是一对孪生姐妹，在枝头跳着双人舞!空中徐徐吹来一阵清新的春风，是那么的轻柔，触碰着我的面颊、耳后，好似妈妈那温柔的双手在抚摸我一般。
春风带来的，不仅是温柔，还有远处那沁人心脾的花香。
六上写景作文(推荐25篇)
六上写景作文(推荐25篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册写景的精彩作文5篇
六年级上册写景的精彩作文5篇大家都有写作文的阅历，对作文很是熟识吧，写作文可以锤炼大家的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。
下面给大家整理了六班级上册写景的精彩作文，希望大家喜爱！六班级上册写景的精彩作文1江南，水乡，秦淮河畔。
天空中飘着蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，像细丝，河面上游离着薄薄氤氲，像烟像纱又像雾。
阁楼、石桥、绿树、灯笼在烟雨的柔波里若隐若现，犹如仙境一般。
那薄纱似的雾是秦淮女子飘舞的裙裳吧？早晨的秦淮河正在这朦朦胧胧的雾中清醒过来，如同一位“犹抱琵琶半遮面”的娇羞女子。
撑一把油伞，着一袭白裙，行走在秦淮河畔的的石板桥上，感受她的优美和神奇。
中午时分，热忱的太阳揭开了秦淮河神奇面纱。
河面在阳光的照耀下波光粼粼，犹如反光的镜面，衬托呈现着这个城市；又如一条闪光的白玉带，围绕守护着南京城。
一水相隔河两岸，岸边有古色古香的老房子。
灰白中带有些斑驳痕迹的墙，朱红的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翘的飞檐……沧海桑田的改变在墙上留下了历史的年轮。
追寻着历史的印痕，我想秦淮河极盛时，这些房子必定是髹漆得华丽堂皇的；晚间必定是灯火通明的；富家公子们必定是笙歌彻夜的；才子佳人们必定是吟诗作赋的……如今却空无一人，前尘往事只待来人去追寻了。
“绿水本无忧，因风皱面。
”小舟载着我们在碧波上缓缓滑行，那荡漾的柔波是那样恬静。
柳条儿摇曳拨动着河面，几只飞鸟落在枝干上休息，对着河水的镜面梳理好羽毛，扇动几下翅膀，飞向另一根树枝。
三五成群的野鸭，“嘎嘎嘎”地商量着什么，“扑哧”一声，左摇右摆地走向对岸的草丛，只留几圈浅浅的涟漪在慢慢平复。
小舟载着我们连续在这历史的长河中前行。
天色渐晚，夜色中的秦淮河增加了几分神奇。
那些白天挂着的灯和灯笼，一律亮了起来。
灯愈多，湖面愈亮，犹如繁星在水中荡漾。
隐隐约约听见悠悠的笛声，混着微风与水波的密语，桨声此起彼伏。
此情此景，我不禁吟起了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
六年级上写景(热门17篇)
六年级上写景（热门17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册写景作文5篇
六年级上册写景作文5篇【导语】要想写好写景的作文，第一要搞清楚你要写什么？要从哪些方面去写？其次还得有一条清楚的写作思路，最后才是运用一些写作技能，以及优美的修饰语句。
以下是作者整理的《六年级上册写景作文5篇》，期望对您有所帮助。
1.六年级上册写景作文篇一我很爱好看朝阳，每周星期六和星期天放假，我都会五点起床，跑到屋前的山上，等待日出的来临。
这不，今天早上我又早早地来到山上看日出了。
不一会儿，朝阳弟弟就从天边露出圆圆的脑袋，拿出手中的调色盘，一会儿把云染成了金黄色、一会儿把云涂成紫红色，到后面他竟然直接将调色盘扔向空中。
于是，天空中便有了金黄、红色、橙色、蓝色、紫色……朝阳弟弟拍着手在天空中奔跑，一白云被他撞来撞去，有的被撞成了胖胖的绵羊，有的被撞成了翱翔的鸟儿，有的被撞成了“咯咯”叫的公鸡……又过了一会儿，朝阳弟弟终于跑累了，他停了下来，躺在白云上，静静地观赏着地面的美景，宁静的大地上铺着温馨的金色，是那样的柔和，那样的美丽。
朝阳弟弟看着地面的美景不由得咧开大嘴笑了，笑得是那么的光辉，大地的万物也随着笑了，笑得金光灿灿。
半个小时后，朝阳弟弟又活跃了起来。
这一次，他和我的影子玩起了躲猫猫的游戏。
影子可真是个淘气的孩子，朝阳弟弟跑到我的前面，影子就躲在我的后面；朝阳弟弟跑到左边，影子就躲在右边……一个小时后，朝阳弟弟终于累趴在半空中。
2.六年级上册写景作文篇二下雪了，这是一场春雪。
雪就像一粒粒晶莹细长的冰球，像是有人捏成的，光滑而平均，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们脸上打，往脖子里钻。
嘿！好凉啊！路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪了！下雪了！”春雪落到地上就融解了。
过了一会儿，地面上便水汪汪的了。
春雪是优美灵动的。
一片片雪花从天而降，像一个个顽皮的小精灵，仙界下凡到人间，春风一吹，它们跳起了优美的舞蹈，一会儿向左，一会儿向右，跳够了便飘飘摇摇的落到地上，为大地盖上一层薄薄的轻纱。
六年级上册第1单元作文400字左右
六年级上册第1单元作文400字左右《美丽的大自然》大自然是一幅美丽的画卷，有着无数让人陶醉的景色。
春天，大地从沉睡中苏醒，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
公园里的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得五彩斑斓。
夏天，池塘里的荷花盛开了，有的含苞待放，有的已经完全绽放，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
青蛙在荷叶上欢快地歌唱，仿佛在诉说着夏天的美好。
秋天，树叶渐渐变黄，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地瞬间变成了一个银装素裹的世界。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个冬天。
大自然真的太神奇、太美丽了，我爱这美丽的大自然！《我最爱的一本书》书是人类进步的阶梯，读一本好书就像交了一个好朋友。
在我读过的众多书籍中，我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲的是鲁滨逊在一次航海中，不幸遭遇风暴，流落到一个荒岛上。
但他没有放弃，凭借着自己的智慧和勇气，在荒岛上生存了下来。
他自己搭建房屋，种植庄稼，还驯养了动物。
鲁滨逊的坚强和勇敢让我深受感动。
比如，他在没有食物的情况下，努力寻找可以吃的东西，还自己尝试着种地。
在遇到困难时，他总是冷静思考，想办法解决。
读了这本书，我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢地面对，想办法克服。
它让我变得更加坚强和勇敢，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
我推荐大家都来读一读这本书，相信你们也会喜欢上它的！。
6年级上册写景作文400字左右
6年级上册写景作文400字左右6年级上册写景作文400字左右篇1：花落的声音当秋踏上了世间的轨迹，残花昔日的美丽，亦难掩她一声叹息。
在我的眼前，是一棵花树，在这个花朵凋谢的季节里，她依旧努力绽放每一片白色的花瓣，开出一朵朵小小的花朵，这是残花生命最后的日期。
稀稀落落的花朵，似乎是那样弱不经风，忍不住让人去抚摩着她的花瓣，感叹世间的悲苍。
或许风再大一点，这些残花就会落了，又或者下一阵小雨，残花就永远地“化做春泥更护花”了。
我在为残花的命运叹息，狂风会卷走花瓣，大雨会冲走残花，再也没有人会看到残花了，花落的声音，是她的呻吟，是她的哭诉……可是我似乎错了，当我发现了这棵树上的一颗颗青色的果子，我发现，我错了，虽然残花将消失在这世上，但是她却孕育出了果实——一颗颗沾着雨珠青色的果实。
花落的声音，是她欣慰的欢笑吗?我读懂了花落的声音……6年级上册写景作文400字左右篇2：雪冬季，最漂亮的景物，下过雪之后，一片雪白覆盖在地上，就好像白云从天空中落下来，走在雪上犹如腾云驾雾般神奇上星期，我们学校下了雪，看那如下雨般的快和撒盐一般的白。
同学们都按耐不住自己激动的心情，都想下楼去打雪仗，可是时间不允许，雪还没有下到那种程度。
睡过午觉，楼下一片银白，走在回教室的路上，路旁的树仿佛都加了一件白色的皮草。
银杏树，光秃秃的立在那里，使人感到一阵孤独。
雪，给人带来寒冷，却没有带走热情。
楼下，同学们都在打雪仗，活跃的气氛瞬间打破了冬天寒冷的寂静。
在雪地中你追我赶，拿起雪球，瞄准，射击，只见在天边上划过一道弧线。
一个雪球就在别人头上变成了雪。
冬天，带给人一种高贵和寂静的美。
虽然寂静，但热情终究还是打破了那份寂静，使整个冬天变得欢快。
6年级上册写景作文400字左右篇3：春之曲我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑.柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了……啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近……我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地……我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,美若天仙,莫非,她就是传说中的女神我颤动的心弦,发出倾慕之声,和着这动人的春之声.呵,多美的旋律——如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇!阳光的洒脱让你我始料不及,她要走了就像那转瞬即逝的流星一般不,她在这儿,她留下的又何止满地春色难忘这动人的一切.春,她是圣洁的天使!。
写景作文六年级上册(五篇)
写景作文六年级上册(五篇)500字写景作文六年级上册1寒山其名寒山，寓意是秋天的山，秋天的山五彩斑斓、多姿多彩。
来到这秋天的寒山，放眼望去，一片美不胜收的景象映入眼帘，满山挂着成熟的果实，一阵阵沁人心脾的香气迎面扑来，我迫不及待的来到这满山的果园，果园里有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨子，有粉嘟嘟的桃子，还有水灵灵的葡萄。
它们都在对我微笑，好像在说快来摘我吧。
我急忙交了钱迫不及待地跑上去吃了个够，酒足饭饱之后，才依依不舍的离开了。
再往前走，看见远处有一座小桥，小桥是由五花石铺砌而成的，色彩斑斓、别有韵味，桥下是潺潺流动的溪水。
水里有一群鱼儿自由自在的嬉戏、游玩，溪水旁不时有一些人在垂钓。
桥后面有一片花海，在阳光的照耀下熠熠生辉，像织不完的绵缎一样绵延，像天边的彩霞一样耀眼，向高空的彩虹那么灿烂，人淹没在花海中，好似与花融为一体。
爬到山顶，极目眺望，看见山脚下是一片金黄的稻田，阳光下，闪烁着耀眼的光芒。
秋风__，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。
前方不远处，一片片雪白的棉花地，像是一层层白纱铺盖着大地，又好似一片白雪。
500字写景作文六年级上册2青青的山，凉凉的水，蓝蓝的天，绿绿的草，一切的一切都使她难以忘记。
记得小时候，顽皮的她经常在山间玩耍。
那幽深的树林，曲折的小路，经常使人迷路。
而她，在山里住了七八年的她，天天在小树林里玩耍的她，那里就像是她的家。
多少次，因顽皮被父母骂，多少次，因乱跑而迷路，但她，始终没有改变那顽皮的性格，也始终没有改变对那大山的喜爱。
那一年，她带着全村人的嘱托，带着全村人的希望离开了大山，进了城。
走在那出山的小路上，倔强的她哭了，哭得很伤心。
十几年过去了，她又回到了大山的怀抱。
现在的她，童年的稚气没有了，言谈中多了几分成熟，多了几分富贵。
她仍喜欢大山，喜欢它的树木，因为那的确是一笔不小的财富。
随着她的归来，大山上耸起了一座座工厂，人们也住上了小洋楼。
人们感谢她，信任她，是她，给人们带来了金钱，带来了幸福。
小学语文六年级上册第一组：写景(阅读+作文)
写景作文（阅读+作文）课前放松：奖状爸爸：“孩子，我们院里的小龙、小雨都得了奖状，你怎么没得到？”儿子：“爸爸，您不知道，老师发奖状的时候，刚发到我的位子上就发完了。
”一、复习旧知1、知识点复习①复习状物记叙文的写作顺序及写作的基本方法。
②了解状物记叙文范文的分析的方法。
2、作业评讲二、新课讲解重难点：1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。
2、掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。
考点：1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用及基本的写法。
2、优美句子的积累和赏析。
知识点一、写景文章阅读要点一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。
＆1、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
＆2、登山观景离学校不远有座山。
星期天老师带我们到山上游玩。
我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。
城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。
城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。
田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。
一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。
一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
载重汽车在公路上来回奔跑。
往西看，看见的是果园。
果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。
小学生六年级上册写景满分作文【三篇】
小学生六年级上册写景满分作文【三篇】导读：本文小学生六年级上册写景满分作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【下雨的早上】今天，天气很阴，风很大，大雨哗哗地下，时不时还炸一个响雷。
我在上学的路上，看到每一辆车都被雨水冲刷得干干净净，有黑的，有白的，有红的，还有褐色的。
我进了学校，空气十分清新，同学们脸上挂着甜美灿烂的笑容，每一次的课间，嘻嘻哈哈的笑声不绝于耳，每一天都是这样快乐，这样活泼。
今天下午，天气转晴，天气十分晴朗，我对天空露出了一个甜甜的笑容，我喜欢这种雨过天晴的天气。
放学了，丁零零的铃声打响了，同学们又蹦又跳地跟随老师放学，叽叽喳喳地互相交谈，呵!同学们多么快乐，我们多么幸福啊!我爱我的学校，我更爱我的老师们!【田中访友】盼望着，盼望着，秋风袭袭，转眼间又到了丰收的季节，而我要到田中和父母一起拜访我的朋友。
刚进田野，小鸟们就欢快的高呼：“好了，别忙了，快看，老朋友。
”鸟儿高呼，我就像进了欢迎仪式，趾高气扬的在田野里走着。
走到稻草人身边，稻草人仿佛在喊道：“走开!快走开!你们这些‘贼’!”这时，我的眼忍不住仰望着这些鸟儿，让它们在也不敢吃我们的花生和玉米。
我看见一片又高又壮的玉米株，他们长得绿意盎然，每一株玉米株上面都结了一个大大的玉米果实，我发现了它的果实非常有趣：它们每一个果实都穿着绿绿的衣服，衣服里面包裹着金光灿灿的果实，它们向我们的牙齿一样密密麻麻整齐排列着。
更有趣的是它们都长着又高又密的胡子，像老爷爷一样。
我转身一看，身后有一片花生地，他们长得矮矮的，胖胖的，它的叶子像树叶似的，叶子上面开满金黄色的花，一片生机勃勃。
记得五年级有篇课文叫《落花生》，作者许地生老师说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这句话对我启发很大，我很受鼓舞。
今天田园一访，非常高兴也看到了农民伯伯的艰辛和不易，我们应该珍惜每一粒米粮食，要好好学习来报答祖国。
【雾】清晨，我刚走出家门，一看，下雾了。
六年级写景的优秀作文范文5篇
六年级写景的优秀作文范文5篇写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
下面是小编收集整理的六年级写景的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。
六年级写景的优秀作文范文5篇(一)一年四季中我最喜欢夏天了，虽然它是炎热的，但是他很美。
夏天里柳树那长长的柳条随风舞动这，就如少女那长长的辫子，枣树上的红彤彤的枣子已经成熟，我们可以拿着长长的竹竿打枣。
还有杨树它的枝叶已经全部盛开，高大的树干上还爬着几只知了在叫着，坐在树下即凉快又舒服张开眼就是一片绿油油的，最壮观的是那片槐树林了，大大小小的槐树有这上千棵，放眼望去就如一片绿色的林海一样。
还有杏树它长得并不高歪七扭八的，你很容易爬上去，如果爬上去了最在树枝上伸手就可以摘到杏子。
我们在田野间玩累了来到桃树下摘一个桃子洗干净咬一口又脆又甜，那甜甜的桃汁迫不及待地流进了你的嘴里凉凉的真爽。
还有柿子树，我家的柿子树很高树干也很直，它的叶子是墨绿色的，等到柿子成熟了柿子就如一个个的小灯笼挂在书上，摘一个，洗干净把皮拨开轻轻的吸一口里面柿子的汁就入口了这个更甜。
还有葡萄树，葡萄树的藤蔓有树枝架着你还可以到下面去乘凉，等葡萄成熟的时候，你边看它是绿色的，但你吃起来它甜的很。
今年我们有种了苹果树我想等它盛开的时候一定会有很多很多的大苹果吧!我想这些苹果也一定会很甜很好吃的，苹果树的枝叶一定也会很大很绿很茂盛吧!我喜欢夏天因为夏天很美丽。
六年级写景的优秀作文范文5篇(二)乡村是寂静的，乡村是美好的，乡村的果实是甜美的，乡村的风景也是迷人的。
今天是双休日，我去奶奶家玩，奶奶住在乡下。
乡下的风景可算得上是美不胜收，只见门前一片绿油油的草坪上冒出了一些“草绅士”“花姑娘”，它们昂着头，挺着胸，给草坪添了一副生机勃勃的样子。
六年级上册语文写景作文500字左右(10篇)
六年级上册语文写景作文500字左右（10篇）1.六年级上册语文写景作文500字左右湖州莲花庄是一个美丽的大公园。
从莲花庄的东大门进去，第一眼看见的就是一条弯弯曲曲的石子路，石子路上有许多美丽的图案：有圆的、有圆加正方形的、有碎块形的……石子路旁有花坛，花坛里高大的银杏树的叶子变黄了，秋风吹过，杏叶纷纷扬扬地飘落下来，就像一把把小扇子一下子扇走了炎热。
远远看去，火红的枫树林像一大片朝霞，枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
金黄的桂花也开了，小朋友们轻轻地摇动着树枝“下桂花雨了”桂花落在地上、水面上、落在小朋友的心里。
走上前去，就到了鱼塘。
小朋友们拿着鱼食喂鱼，鱼儿们争先恐后地抢着鱼食，像怕自己吃不到鱼食。
鱼塘里大约有几十条鱼，有大有小，大的约有10-30厘米长，小的约有10-20厘米长。
离开了鱼塘，我们就来到了两座的假山旁。
假山有许多洞，有大有小。
其中有两个大洞是可以通往假山顶上的。
走进大洞，踩着陡峭的石头的台阶，一不小心就会摔个大跟头。
登上了假山顶上的，一眼望去能看到拿着自制大毛笔的爷爷用水在在地上写大大的毛笔字，旁边还有一些爷爷再请教用什么才能做出这样的大毛笔。
我们走到了莲花庄东大门，回家之前我想到：湖州的莲花庄公园真是一个美丽的公园！2.六年级上册语文写景作文500字左右“春玄武，秋栖霞。
”作为南京着名的风景名胜及佛教名山，栖霞山以“山深林密，水清塔秀”而闻名。
一走进栖霞山，入我眼帘的便是放生池那一汪清澈见底的湖水，碧蓝碧蓝的，在微风吹拂下，荡起层层涟漪；抬头远望，半山腰那一层层的佛塔，在夕阳的余晖下，掩映在峻岭中分外庄严……而最让我震撼的却是那满眼的火红，从半山腰一直燃烧到了山顶直至遥远的天边，这就是栖霞山最让人流连忘返的枫叶……每到秋天，尤其是深秋，枫叶格外惹人注目。
“哗啦啦”“沙沙”这是风儿一吹，枫叶唱起的美妙歌；别看秋天一到，许多树上的叶子就漫天飞舞，可枫叶却不一样，越到深秋，枫叶就越红，染红了半片原本碧蓝的天空，让游客们不禁啧啧赞美起来：“真美，栖霞山的枫叶！”栖霞山还被人们称作“枫岭”，因它有成片的枫树，深秋的栖霞，红枫如火，远远望去，甚为壮观，景色真是十分迷人，令人们陶醉在其中。
描写景物的小学六年级作文（精选5篇）
描写景物的小学六年级作文描写景物的小学六年级作文(精选5篇)写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。
这里给大家分享一些关于描写景物的小学六年级优秀作文，希望对大家能有所帮助。
描写景物的小学六年级作文（精选篇1）寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。
柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。
柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
早上起来，冬雾弥漫。
雾散之后，立即出现了一幅美景。
那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。
微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。
在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。
我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。
我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。
冬天是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊!山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。
我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊!!街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
冬天的景色是多么的美丽啊!还带来那么多的欢乐呢!描写景物的小学六年级作文（精选篇2）我虽然出生在北方，但长大后没有在冬天回过老家，对家乡的冰天雪地、银装素裹的景色已逐渐淡忘。
我非常向往那雪花飞舞、玉树琼枝的世界。
去年寒假，我们全家一起来到了沈阳的冰雪大世界。
雪，到处都是银白色的雪!眼前的一切让我异常兴奋!白色的树、白色的路、白色的房屋……所有的一切都被雪姑娘染成了白色。
这是她精心创造的银白色的宁静而奇妙的世界。
六年级上册写景作文
六年级上册写景作文六年级上册写景作文（通用59篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是写景作文，写景作文是一种借助文字将我们日常看见的那些自然景观或者人文景观记录下来的文章。
这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的六年级上册写景作文（通用59篇），欢迎大家分享。
六年级上册写景作文篇1秋的来访，使绿叶开始慢慢退色;过不多久，便全部染成黄色;最后，秋风扫过，树叶纷纷飘落在地上，像金色的地毯，美不胜收，当我一个人走过的时候，还能听到他们发出细小琐碎的声音，仿佛地底的精灵在秘密私语，低声嬉笑。
在旁人眼中秋天的树叶，似乎毫无用处。
但是，你知道吗?树叶一直在默默地奉献着。
它们掉落在母亲的脚边，化为肥料。
尽自己最后那份微薄的力量，使大树得到充分的营养。
在来年，长得更加旺盛。
它不求索取，给人们绿阴，给人们绿色的希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊!树叶也是这样，把自己的一生都奉献给了大自然。
秋，踩着满径的落叶，也带来了蒙蒙细雨。
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙，像一张缠绵的网笼罩着大地，润泽万物苍生，也为河塘的水鸭，带来愉悦的情趣。
所谓“秋风秋雨愁煞人”，原来只不过是因为心境不同罢了。
秋天，给农民带来了希望，是一个丰收的季节。
农作物已经成熟了。
秋风一掠而过，果实累累，远远望去，像一片无边无际的金色之海。
忙碌了一年的农民看到这片汗水的结晶后，松了一口气，总算可以过个安心、富足的好年了。
“菊花盛开，清香四溢。
其瓣，如丝如爪。
其色，或黄。
或白。
或赭。
百花零落，惟菊独盛”。
菊花是秋的使者，是一种生命力极强的花。
只需一夜工夫，它们就展蕊怒放了。
你看，他们迎风怒放的身影是多么英姿飒爽啊!黄的、红的、白的、紫的、青的，色彩斑斓，绚丽夺目，给金秋一道别样的风采。
看到在寒风中依然“展翅”的它们，我常常想起一句朱淑珍写的诗：宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。
它们坚信着同一个道理。
人何尝不是如此。
为了自己的目标，必须坚强，坚守自己的原则，克服所有的困难与障碍，争取成功。
人教版六年级上册语文第一单元作文
人教版六年级上册语文第一单元作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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6年级上册写景作文400字_写景作文
6年级上册写景作文400字_写景作文6年级上册写景作文400字_写景作文在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的6年级上册写景作文400字_写景作文，希望对大家有所帮助。
6年级上册写景作文400字_写景作文1风、轻轻地、温和地吹着，美丽的秋姑娘姗姗而来。
信步走在乡村的小山上，举目四望，四周的景色让人心旷神怡，植物们好像脱去了他们漂亮的外衣。
只有松树保持着生机勃勃的绿色。
枫树倒是挺奇怪，夏天它其貌不扬，可一到秋天，它那碧绿的叶子就变成了鲜红色。
噢，原来它还想得挺周到，准备两套衣服，一套夏季穿，一套秋季穿！怪不得人们要赞叹“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”下雨了，绵绵的秋雨像位姑娘在倾吐着自己的心事。
我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。
雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。
田野里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头，一阵风吹过，稻穗随风起伏……我沉浸在喜悦之中。
金秋绚丽，秋风送爽，金秋醉人。
6年级上册写景作文400字_写景作文2一天中最后的辉煌，这转眼即逝的霞光，那样的美丽，那样的脆弱，给人以恍惚中的美感。
天，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大小小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花；像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊；像在风雨中挺立的绿草；像在土地上犁田的老黄牛……慢慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕。
接着，红光不见了，代之的是大片的亮光，浅浅的红，又不是很浅，似乎天空不喜欢我这样目不转睛的'盯着她，让她有些小害躁。
渐渐地，红云向山边流去，形成了一幅百鸟朝凤图。
接着百鸟汇聚成了凤飞图——一只展翅欲飞的凤凰，把头埋在山下，凤身与红天融为一体，这气势，彷佛要汇聚全身心的力量，翱翔于天空。
天快要黑了，红云被黑天吞噬一大半，剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰，在天空变成了一道独特的风景……6年级上册写景作文400字_写景作文3秋天是一个丰收的季节。
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写景作文（阅读+作文）课前放松：奖状爸爸：“孩子，我们院里的小龙、小雨都得了奖状，你怎么没得到？”儿子：“爸爸，您不知道，老师发奖状的时候，刚发到我的位子上就发完了。
”一、复习旧知1、知识点复习①复习状物记叙文的写作顺序及写作的基本方法。
②了解状物记叙文范文的分析的方法。
2、作业评讲二、新课讲解重难点：1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。
2、掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。
考点：1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用及基本的写法。
2、优美句子的积累和赏析。
知识点一、写景文章阅读要点一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。
＆1、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
＆2、登山观景离学校不远有座山。
星期天老师带我们到山上游玩。
我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。
城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。
城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。
田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。
一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。
一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
载重汽车在公路上来回奔跑。
往西看，看见的是果园。
果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。
山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！〓看一看，瞧一瞧问题：1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好处？2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写？（答案：1、《漓江》是按照一年四季的时间顺序来写的，而《登山观景》是按照东南西北的空间顺序来写的，这样显得文章有层次感。
2、写《校园美景》的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物来写，也可以按照方位顺序介绍不同的景点。
）二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物的特点。
＆（一）庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……〓看一看，瞧一瞧问题：1、庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？2、其中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？.（1）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
（2）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。
（3）那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。
（4）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎了。
（5）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。
（6）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。
答案：1、庐山云雾的千姿百态，瞬息万变的特点。
通过一些比喻句写出了不同的形态，通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。
2、运用比喻、排比，写出了庐山云雾的美丽的特点。
3、（比喻）（拟人）（比喻）（夸张）（比喻）（排比）三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达情感。
＆（1）宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的地毯。
一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。
水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。
又一个浪打来，脚就又陷进去一块。
一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
〓看一看，瞧一瞧问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察？写出了沙子的什么特点？答案：运用触觉，写出沙子的松软、舒适。
＆（2）雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。
没等我看清楚，又是一声巨响----雷。
可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。
突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。
任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。
风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。
是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。
路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。
汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。
所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！〓看一看，瞧一瞧问题：1、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察？写出了雷雨的什么特点？2、找出你认为最精彩的地方进行朗读。
答案：主要运用了听觉，写出了雷雨的来得突然，并不可爱，反而有点可爱的特点。
＆（3）荷花我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
〓看一看，瞧一瞧问题：1、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察？写出了荷花什么特点？2、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法？写出了荷花什么特点？3、运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。
答案：1、文章描写荷花的句子运用了嗅觉、视觉参与观察，写出了荷花的芬芳扑鼻的香味和鲜艳的花瓣很美丽。
2、文章写荷花运用了比喻、拟人等修辞手法，写出了荷花的羞涩、美丽动人。
3、例如（春天到了，春雨沙沙，演奏着一首动人的春之旋律，小草从地里探出头来，伸了个懒腰，柳树一边在湖边照镜子，一边在风中梳理着自己长长的辫子。
小燕子从南方飞回来了，正在和花姑娘说悄悄话呢！）总结：如何写好写景作文？知识点二、写景记叙文写作一、什么是写景记叙文？这里说的写景，主要是一描写自然景物为主的记叙文。
自然景物所指的范围很广，如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。
写景目的是表达作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情，给人以美的感染与美的享受，激发人们蓬勃向上的力量。
二、写景作文方法1）、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的( 空间方位) ，也可以是变换的( 移步换景) 。
但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
2）、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
这样，你笔下的景象就会生动起来。
3）、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。
上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。
可按季节时令和一日的时间变化( 春夏秋冬早午晚) 。
3 ．地点转换顺序。
也称移步换景，或参观、游览顺序。
4）、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。
只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5）、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6）、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，文章才会给读者以美的享受。
范文赏析：故乡，一个美丽的地方我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。
在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊！好甜的水啊！我喝了好几口都感觉不解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等着小鱼们来自投罗网，近了……近了……一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。
一路哼着小歌回家了。
我的故乡——外应。
不但有清泉还有许多特产呢。
希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。
我爱我的故乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。
三、总结本次课所讲知识四、过关检测春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。
有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。
以“我眼中的(春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题，先将题目补充完整，然后写一篇500字以上的文章。
要求：根据上面的提供的信息例题纲。