小班生活区游戏 幼儿喜欢玩趣味游戏 幼儿园故事 上海弄堂游戏
幼儿园小班23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
《上海弄堂游戏》综合性学习试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
《上海弄堂游戏》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。
材料一一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。
这局输了没关系，下局可以翻过来。
最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。
（节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》）材料二弄堂曾是上海人最常见的生活空间。
弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。
一般游戏需两人或两人以上完成。
游戏道具大多可以自制。
规则简单，易于开展。
材料三【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。
该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。
23. 板报栏目一弄堂游戏我介绍（4分）弄堂游戏的特点：⑴＿＿＿⑵＿＿＿⑶规则简单，易于开展。
弄堂游戏的益处：＿＿＿24. 板报栏目二赏邮看画我参与（3分）请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。
要求35字左右，运用一种修辞方法。
25. 板报栏目三献计献策我出力（4分）以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（4分）A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。
B．开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C．校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。
D．体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E．穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。
F．在弄堂里表演地方戏剧――沪剧。
参考答案：23．特点：(1)需要集体完成（两人或两人以上完成）(2)游戏道具可自制益处：培养团队合作精神24．描述清楚画面，运用修辞即可25．BF《上将洪学智》观后感1月21日，重大革命历史题材电视剧《上将洪学智》(以下称《洪》剧)在中央电视台八频道黄金时段开始播出后，立即在全国上下引起强烈反响，实现了口碑收视(率)双丰收。
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏幼儿园是孩子们的乐园，他们在这里不仅可以学习知识，还可以通过各种趣味游戏来开发自己的想象力和动手能力。
下面是23个适合幼儿园小朋友喜欢玩的趣味游戏，带给他们欢乐的同时也促进了他们的全面发展。
1. 沙盘游戏沙盘游戏是培养小朋友动手能力和想象力的好方法，他们可以在沙盘上构建自己的小世界，并通过模拟角色扮演来体验不同的情景。
2. 捉迷藏捉迷藏是幼儿园小朋友最喜欢的游戏之一，他们可以躲在各个角落，挖掘隐藏的地方，培养了他们的观察力和空间意识。
3. 跳房子跳房子是一种刺激而有趣的体育竞技游戏，小朋友既可以锻炼身体，又可以培养协调性和平衡感。
4. 扔沙包扔沙包是一项有助于发展小朋友手眼协调能力和力量控制的活动。
他们可以通过扔沙包的游戏来训练投掷准确性和目标感知。
5. 模仿游戏模仿游戏是培养幼儿园小朋友语言表达和社交能力的好方法，他们可以通过模仿成年人的动作和语言来学习和交流。
6. 拼图游戏拼图游戏是锻炼小朋友观察力和动手能力的好方式，他们可以通过拼图游戏来认识各种形状和颜色。
7. 绘画游戏绘画游戏可以激发小朋友的创造力和想象力，他们可以用画笔和颜料来创作属于自己的艺术作品。
8. 舞蹈游戏舞蹈游戏是一种有趣的体育活动，小朋友可以通过音乐和动作来表达自己的情感和节奏感。
9. 建立积木建立积木是培养小朋友空间观念和动手能力的好方法，他们可以通过组合积木来创造出各种形状和结构。
10. 医生游戏医生游戏可以让小朋友在扮演医生和患者的过程中学习到一些简单的医学知识，并培养了他们的关心和照顾他人的意识。
11. 打水仗打水仗是一种激动人心的水上游戏，小朋友们可以在夏天的炎热天气中享受到水的乐趣，同时也锻炼了他们的协作能力和反应速度。
12. 扔球游戏扔球游戏是一种有助于培养小朋友投掷准确性和目标感知的活动，他们可以通过扔球游戏来提高手眼协调能力。
13. 音乐椅子音乐椅子游戏是一种有趣的音乐竞技游戏，小朋友们围绕着一圈椅子跳舞，当音乐停止时，他们需要迅速找到座位以防淘汰。
幼儿园小班生活游戏(12种)
幼儿园小班生活游戏（12种）
1. 穿针引线：给每个孩子一根线和一些大珠子，让他们练习穿线，并串好一串珠子。
2. 填图拼贴：给每个孩子一张空白纸和一些剪纸，让他们自由拼贴出自己喜欢的图案。
3. 迷宫游戏：在地板上放置一些座垫或纸板，孩子们需要从一个点走到另一个点，避
免碰到障碍物。
4. 飞镖投掷：使用软质飞镖，让孩子们站在距离目标一定距离的地方尝试投掷到目标上。
5. 传球游戏：孩子们分成小组，站成一排，通过传球的方式将球传到队伍的另一端。
6. 障碍赛跑：在室内或室外设置一些障碍物，让孩子们通过跑步或爬行的方式尽快穿
过障碍物。
7. 模仿游戏：选择一个孩子作为领导者，其他孩子要模仿他的动作和表情，看谁能够
最准确地模仿。
8. 绘画比赛：分发纸和彩色铅笔给每个孩子，让他们画出自己喜欢的图案或场景，然
后评选出最好的作品。
9. 数字识别：在教室的不同角落放置一些数字卡片，让孩子们找到相应的数字，并将
它们放在正确的顺序上。
10. 动物跳跃：将一些塑料动物放置在地板上，让孩子们模仿动物的跳跃方式，从一个动物跳到另一个动物。
11. 气球接力：孩子们分成小组，站在一条线上，每个小组队员通过吹气球将球传给下一位队员，看哪个小组最先传完。
12. 捉迷藏：选择一个孩子作为捉迷藏的“守护者”，其他孩子要找到并躲藏起来。
守护者要尽快找到其他孩子，并一一数数。
弄堂游戏教案幼儿园
弄堂游戏教案幼儿园
游戏名称：弄堂游戏
教学目标：
1.培养幼儿合作意识和团队精神；
2.提高幼儿观察、判断和决策能力；
3.增强幼儿的体力和协调能力；
4.培养幼儿的社交能力和沟通能力。
教学准备：
1.教师准备一个室内场地作为弄堂游戏的场地；
2.一系列与弄堂相关的道具，如筐子、小球等；
3.班级分为若干小组，每个小组准备一个队旗。
教学步骤：
引入：
1.引导幼儿回忆自己小时候玩过的游戏，提到弄堂游戏；
2.向幼儿介绍弄堂游戏的特点和规则，激发他们的兴趣。
活动内容：
1.组织幼儿分组，并给每个小组分配一个队旗；
2.解释游戏规则：每个小组站成一排，先由一名队员拿球拍，其他队员分别站在弄堂两侧，两侧站队的队员持有筐子；
3.游戏开始，队员用球拍将球推向弄堂的一侧，对方站在对面的队员
用筐子接球，并迅速传递给队列的下一个队员，直到传递到最后一名队员；
4.游戏结束后，计算每个小组传递成功的次数，根据次数给小组评分，并颁发奖品；
5.引导幼儿进行游戏总结，回顾游戏过程中的困惑和解决方法。
巩固拓展：
1.引导幼儿想象自己住在弄堂里，设计其他弄堂游戏的规则和道具；
2.在户外场地上进行弄堂游戏，增加幼儿的活动空间，并设立挑战性
的障碍物；
3.带领幼儿观察并记录弄堂里的实际情况，如颜色、形状等，然后让
他们画出自己理想中的弄堂。
评价：
1.观察幼儿在游戏过程中的表现，包括合作、配合和沟通能力；
2.回顾幼儿对游戏规则的掌握情况，并评估幼儿的游戏技巧和策略；
3.搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们对弄堂游戏的喜好和改良意见。
上海弄堂游戏
玩法是弹子拿在手上的位置基 本上都是相同姿势，就是将食指和 中指弯曲，中指朝里，食指向外， 然后用食指、中指第一节指弯和拇 指中间的指节骨夹住弹珠，然后用 拇指中间的指节骨用力向外拨，弹 珠就会直射而出了！
掼结子
玩法是：几个麻将牌， 一个小沙包，利用沙包掷 高的瞬间，翻、立、摆麻 将牌，玩出多种花样，难 度逐级升高。
上海传统游戏
滚铁环 打弹珠 掼结子
扯铃子 造房子
滚铁环
滚铁环，一种中国 传统民间儿童游戏，流 行于二十世纪六七十年 代。 玩法是用铁勾推动 铁环向前滚动，以铁勾 控制其方向，可直走、 拐弯。铁环的动作有一 定的难度，需要一定的 技巧。
打弹珠
打弹珠的游戏历史悠久，据说 起源于16世纪，当时两名年轻人， 同时喜欢上一名女孩子，便决定用 弹珠比赛分胜负，打弹珠的游戏便 因此产生。
扯铃子
玩法是：铃子雅称空 竹，样式很多，玩出的花 样也很多。两根木棒做把 手，中间系根细绳，人扯 住把手，让铃子在细绳上 飞速旋转起来，有时还会 发出嗡嗡的响声。公园内 有几位老年人，非常娴熟 地玩起扯铃子。
造房子
玩法是：找块空 地，用粉笔在地上画 好格子，提起一只脚。 落地的脚踢着格子中 有一定重量的物体 （如：螺栓等），一 级一级的玩起造房子 的游戏……
还有很多弄堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ戏:男孩 有 打陀螺 手枪 斗鸡 打 弹弓 拍香烟纸 拍画片 等等 。 女孩有 跳皮筋 丢豆包 跳绳 等等 。
上海弄堂小游戏
上海的弄堂弄堂，这一上海特有的民居形式，曾经与千千万万上海市民的生活密不可分。
多少个故事，多少个典故，多少个名人，多少个记忆，与石库门，与亭子间紧紧地联系在一起。
可以说，没有弄堂，就没有上海，更没有上海人。
弄堂，构成了近代上海城市最重要的建筑特色；弄堂构成了千万普通上海人最常见的生活空间；弄堂，构成了近代上海地方文化的最重要的组成部份。
最能代表近代上海城市文化的特征，它也是近代上海历史的最直接产物。
弄堂游戏弄堂更是上海的小孩子们嬉戏玩耍，从事各种游戏活动的主要场所。
生活在19世纪中叶至20世纪后期的上海人在童年时代几乎都有与弄堂中的小朋友一起玩游戏的经历。
男孩子们玩的大多是一些较为粗犷的游戏，如打弹子、钉橄榄核、刮香烟牌子、滚铁环、扯响铃等等；而女孩子们玩的则大多是一些较为细腻文雅的游戏，如跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷等等。
在5平方米的场地内放1只铃子，一般老上海人管它叫抽“贱骨头”“马兰花，马兰花，风吹雨 1副连绳的扯柃棒。
运动员两手各一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地风吹雨打都不怕……”哼着握一根扯柃棒，设法将场内的铃子上转的陀螺。
陀螺有大有小，有木童谣，和着节奏，这应该是在扯柃棒绳子上转动起来，并变换的有铁的，还可以比赛，2个陀螺“弄堂九子”中流传最长久各种动作，时间为3分钟。
对撞，谁的被撞停就输了。
的项目了。
我的弄堂小游戏我们在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房，大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那可是决定胜负的最高目标。
然后我们按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，完成后回到起点。
有些同学会把砖踢到房子外去了；还有些同学会在跳跃时单、双脚踩线；有时还跳错楼层，所以只得重跳，当然也有个别跳的好的同学会顺利完成达到目标。
《游戏童谣》一歇哭，一歇笑，两只眼睛开大炮！本来要打万万记，现在辰光来勿急，马马虎虎打十记，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！。
弄堂游戏在上海学校体育教学活动中的实施
４ ． １ ． １ ． １ 增强身体素质
弄 堂游戏 中 的跳皮筋 、造房子 、踢毽 子等 ，可 以锻 炼 学生 的跳跃和 平衡 能力，抽 陀子、滚轮 子、扯铃 子等可 以 锻炼 学生 的灵敏和反 应速度 。这 些游戏 项 目都 具有运动 强 度适 中、简单 易行 、娱 乐性强等 特点 ，有 利于学 生身体 各 个器官系统机能的发展 ，增强学生体质 。 ４ ． １ ． １ ． ２ 促进 身心发展 弄堂游 戏不 同于竞 技体 育，它淡化 测试 的甄 别和选拔 功能 ，让 学生 在休 闲、娱 乐、健 身的 同时，充分 感受到愉 悦和快 乐，起 到调节大 脑、减轻 压力 、活 跃思维 的作用 ， 保持心理健康 ，促进身心和谐发展 。
储 存 不 占空 间 。有 的 器 材 学 生 可 以 自 己动 手 做 ， 如 沙 包 、
４ 弄堂游戏在学校体育教学活动 中的实施
４ ． １ 弄堂游戏在学校体育教学活动 中的功能和价值
４ ． １ ． Ｉ 健 身功 能
橡筋 、毽 子等 ，在 设计制作 过程 中，开 发学生创 新思维 ，
戏 进 入 学 校 体 育教 学 活 动 中 ， 使 得 海 派 文 化 在 校 园 中 发 挥 出其 积 极 的 现 代 意 义 ，它 对 海 派 文 化 的 保 护 、 传 承 与 发 展
必将起到积极 的促 进作用。
３ ． ３ 弄堂游戏提高 了学校体育活 动的竞 技价值
弄堂游戏 通常是 以决 出胜 负告终，有一定 的竞 技性 ， 弄堂 游戏 的教学和 比赛可 以使学生 在快 乐的体验 中，培养 学生 公平 竞争 的意识 ，增强 学生意 志力 。上海 市 曾在 学生
体育科研 ２ ０ １ ３年 第 ３ ４卷 第 ４期
弄堂游戏 教案
弄堂游戏教案教案标题：弄堂游戏教案教案概述：本教案旨在帮助学生了解和学习中国传统弄堂游戏，通过参与游戏的实际操作和团队合作，培养学生的团队意识、沟通能力和身体协调能力。
教案适用于小学二年级至四年级的学生。
教案目标：1. 了解中国传统弄堂游戏的发展历史和特点；2. 学会游戏的相关规则和技巧；3. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和身体协调能力；4. 提高学生的学习兴趣和主动参与能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿：包括弄堂游戏的介绍、规则和技巧；2. 游戏道具：如毽子、捡石子、纸风筝等；3. 领导游戏的教师指导材料；4. 学生分组名单。
教学流程：引入（5分钟）：1. 展示一些中国传统弄堂游戏的图片和视频，让学生感受游戏的特点和乐趣；2. 向学生简要介绍弄堂游戏的发展历史和在中国文化中的重要地位；3. 引导学生谈论他们对弄堂游戏的了解和参与经验。
探究（15分钟）：1. 展示游戏介绍的PPT，介绍弄堂游戏的规则和技巧；2. 引导学生积极参与讨论，了解游戏的策略和注意事项；3. 展示游戏道具，让学生感受游戏的实际操作。
实践（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个弄堂游戏进行实践；2. 指导学生按规则和技巧进行游戏，并鼓励他们进行合理的团队合作；3. 观察学生的表现，并提供必要的指导和鼓励；4. 在完成一轮游戏后，组织学生进行反思和总结，分享他们的收获和感想。
总结（10分钟）：1. 收集学生的总结和反馈，让他们表达对弄堂游戏的理解和喜爱程度；2. 引导学生思考游戏对他们个人和团队合作能力的影响；3. 总结本堂课的收获和重点，展望未来的学习和实践。
拓展活动：1. 鼓励学生自行探索其他中国传统弄堂游戏，并进行比较研究；2. 组织学生设计新的弄堂游戏规则，并进行演示和分享；评估：1. 观察学生在实践过程中的表现，包括团队合作、沟通能力和参与度；2. 收集学生完成的拓展活动和总结反馈，评估他们对弄堂游戏的理解和应用能力。
弄堂游戏
一种男孩子玩的游 戏。玩者把自己的 一只脚翘起来，用 手掰住，单腿与对 方进行格斗，谁翘 着的那只脚掉下来 了，或者谁先倒下 了，就输了。
就是玩玻璃球，北 方人叫打弹珠。将 弹子放在画好一定 线条的水泥地上， 用手指相互弹射对 方的弹子，比输赢。
哼着童谣，和着节 奏，人多的时候总 会由两个高手分别 率领两队比赛；人 少的时候一跟橡皮 筋加两个小板凳， 是女孩子的最爱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将家里箍桶用下的 铁圈为道具，用一 铁丝做成的钩子作 推进工具，使铁圈 翻滚，谁滚得时间 长、或者最先滚到 目的地者为胜。
上海弄堂小游戏
上海弄堂小游戏上海弄堂小游戏男孩有滚铁环打弹子打陀螺手枪斗鸡打弹弓拍香烟纸拍画片等等女孩有跳皮筋丢豆包跳绳抓筛子等等“打弹子、滚圈子（俗称滚铁圈）、踢毽子、盯核子（盯橄榄核）、造房子、拉铃子（拉叉铃）、刮片子（刮香烟牌子）、掼结子（翻麻将牌）、抽陀子（抽贱骨头）”打弹子打弹子：就是玩玻璃球，北方人也叫打弹珠。
将弹子放在画好一定线条的水泥地（水门汀）上，用手指相互弹射对方的弹子，比输赢。
盯橄榄核盯橄榄核：将吃过橄榄后剩下的核作为“道具”和“武器”，相互轮流对垒，要用自家的橄榄核将对方放在地上（方框里）的橄榄核“盯”出去，以此互比输赢。
拉叉铃拉叉铃：就是耍空竹。
跳房子造房子：在水泥地上画上些格子和线条，由两人或多人轮流着，单脚着地，跳着绷着踢地上的小布袋（里面装着些米粒），根据游戏规则，最先把小布袋“踢”到规定的格子里者为胜。
滚铁圈滚铁圈：将家里箍桶用下的铁圈为“道具”，用一铁丝做成的“钩子”作推进工具，使铁圈翻滚，谁滚得时间长、或者最先滚到目的地者为胜。
跳橡皮筋跳橡皮筋：一种以橡皮筋为“道具”的游戏。
跳时常唱一些歌谣或儿歌。
多为女孩子玩耍。
飞香烟牌子飞香烟牌子：香烟牌子是以前香烟包装里的附送物，常画有一些历史人物或名著人物（比如水浒、三国人物）等，一般为邮票双倍大小。
飞香烟牌子，就是将香烟牌子作为比赛工具，进行掷、飞比赛，看谁飞得远等。
刮刮片刮刮片：也叫“刮豆腐刮子”。
刮片是一种用纸做成的方形游戏道具，常常双方（或多方）会手拿一厚叠刮片，进行刮片游戏。
一方把自己的刮片放在地上，另一方用一张刮片对着地上的刮片用力刮打，如能利用气压或震动的原理，将地上的刮片刮翻掉，就可赢得那张刮片。
挑绷绷挑绷绷：为两人或多人游戏。
先是由一人用线绳（连接成圈环状）穿于手上，人后另一人再从其手上将线绳“挑”过来，以此往复，一直到某人无法再“挑”（一挑就散）为止。
一般为女孩子玩。
斗洋火棒斗洋火棒：两人或多人游戏。
游戏时，双方用大拇指和中指压住火柴棒，进行相互的对立挤压，看谁的火柴棒把对方的压断而自己的完好无损。
9个幼儿游戏：上海弄堂游戏
“打弹子、滚圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉铃子、刮片子、掼结子、抽陀子”称为上海弄堂九子游戏。
1、掼结子规则玩法：台子1张，麻将牌4只，米结子1只。
持4只麻将牌掷向台面，随后将结子抛向空中，接在手心，抛接之间将桌上4只骨牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、黑色（反面）等多种方式。
结子、骨牌落地为失败。
按抛结子次数多少分输赢。
2、扯铃子规则玩法：1只铃子，1付连绳的扯柃棒。
玩时两手各握一根扯柃棒，设法将场内的铃子在扯柃棒绳子上转动起来，并变换各种动作，时间为3分钟。
铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。
得分多者获胜。
3、抽陀子一般老上海人管它叫抽“贱骨头”。
规则玩法：一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上转的陀螺。
陀螺有大有小，有木的有铁的，比赛时2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。
4、套圈子规则玩法：在6米×2米的长方形场地内，从起套线1．8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0．4米、横向0．3米。
准备直径为11厘米的套圈10个。
比赛时每人持10个圈，投10次。
从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。
未投中计0分。
玩时脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。
根据套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。
5、顶核子规则玩法：在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。
核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由幼儿手持。
身体须直立，用两手指持核子，顶中圈心核子。
每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。
10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。
顶核子时，手持核子不得低于颈部。
根据5轮得分总和计算成绩，分数高者名次列前。
6、滚轮子规则玩法：在一个20米×4米的长方形场地内，放置3根圆柱。
上海弄堂的那些记忆
游戏之一：丢手娟
这是在幼儿园里最常做的游戏活动
小朋友们围成一圈，脸朝里坐 下，选一个人在拿着手绢在后 面转，悄悄的把手绢丢在一个 人后面，然后绕着跑一圈回到 那个人的位置，被放手绢的知 道被放了手绢后，要赶紧拿起 手绢跟着跑，丢手绢的人就在 空下的位置座位上坐下来，由 被放手绢的人做丢手绢的人， 继续进行游戏，被放手绢的人 要是不知道被放了手绢而被丢 手绢的人捉到的话，他就要表 演一个节目，表演完了后，再 由他做丢手绢的人，继续进行 游戏...
儿歌歌词是这样的：“丢啊丢啊 丢手绢,轻轻地放在小朋友的后 边,大家不要告诉他,快点快点抓 住他,快点快点抓住他。”
弄堂记忆
游戏之二：跳 房子
• 跳房子
•
造房子是女孩最喜欢的游戏之一，有几
种造房子玩法，最简单的一种就是等距离地
在遮阴的地上或者下雨时在较大面积的客堂
里划四个长方形格子，然后拾一块瓦片，小
心翼翼地敲成四方形的掷子。讲究一点的就
把用完雪花膏铁盒子里面装了一捧沙子做成
掷子。
•
较复杂的造房子为八角房子，房子的画
法也非常复杂，先画三层小房子，再在上面
延伸出两间大房子，中心线在三层小房子最
Hale Waihona Puke 上一间的中间；两间大房子上面再画一间小
房子；再接两间大房子，基本完成了。如果
再稍加复杂就在顶头房子上面再画上一个圆
弧屋顶。玩耍的方法是投掷掷子，然后跳跃
式完成拾起掷子，单脚跳，双脚停在大房子
里面，重复而止。
弄堂记忆
游戏之三：打弹珠
• 打弹珠
•
玩的人各出数枚，输者将丧
失对玻璃珠的所有权。玩法通常
是“出纲”或“打老虎洞”。在
弄堂游戏教案
老上海弄堂游戏(下) 从小在上海长大，对上海布满着深深的眷恋，前些天偶尔在博友那里看见如下的图片,感到很亲切不由地勾起了我对儿时的回忆。
如今的孩子家中玩具堆积如山，什么变形金刚、芭比娃娃、多种遥控玩具、甚至电子游戏等应有尽有，父母会尽量地满足她们,她们是幸运的。
而我们那个年代虽然没有条件购买多种玩具,但只要能常常和小伙伴们一起玩玩这些小小的游戏就足以让人开心一阵了，那快乐的心情决不亚于目前的孩子们玩电子游戏、高档玩具，是目前孩子们无法体会得到的。
踢毽 子(二学时)用三四根漂的公鸡毛插入带有鹅毛管的垫子上,这样,一种美丽的毽子就做成了。
踢毽子有用正脚面踢,用反脚面踢，尚有一种叫绕过另一种脚背面去踢称为“打环”。
一种毽子在孩子们的脚上能踢出诸多把戏来。
这时的毽子好似一只插翅欲飞的鸟儿,鲜活灵动，缠绕在孩子的身旁嬉戏，玩累了，“小鸟”多藏在书包里,课桌上，书架的角落旁等等只有孩子能找到它的地方静静站立着休息,等待着和小主人再次疯狂。
活动目的:1、体验踢毽子活动,发展身体柔韧性2、培养互助、合伙精神,让学生在成功中体验乐趣3、激发学生的学习爱好，让学生能积极积极的参与到活动中来4、培养学生的自信心和创想意识活动准备：1、选择平整的场地,场内没有杂物(课前检查场地)2、练习前做好准备活动，特别是膝盖、踝关节关节与韧带的活动3、分组练习时切忌注意,同组排列必须同方向，才不会发生危险活动器材:毽子（若干)活动过程：活动阶段学生活动教师指引设计意图理解游戏熟悉童谣认真听讲熟悉童谣1、教师播放媒体资料简介老式游戏1、激发学生学习爱好2、掌握前导性技术动作3、培养学生小组合伙的意识第一学时分组练习尝试体验分组合伙1.教师示范动作2.学生自由组合教师巡视指引3.集中，教师讲评活动状况4.请合伙好的小组做示范表演5.学生继续练习,教师共同参与1、理解动作要领，使全体学生初步体验踢毽子措施2、提高实践运用能力,发展敏捷、柔韧素质3、体验到活动的乐趣和集体力量，培养节奏韵律感第二学时游戏与比赛积极参与游戏学生自评互评1、巩固技术动作,能与其她同随着意组合2、自由分组,游戏比赛3、教师巡视保护4、集中讲评，宣布比赛成果,对优胜学生进行表扬奖励5、重新分组游戏与比赛，学生可视自己小组状况制定规则6、展示各组的实际水平，为创想做准备1、学会戏与比赛的措施，体验旋转，轮换跑动的措施2、发展协调素质,提高身体柔韧性3、在群体合伙过程中增强良好的人际关系4、培养合伙进取，不怕失败的意志品质,建立信心总结认真参与积极创想１、教师小结,指出问题,对个别学生(小组)进行表扬2、简介其她跳橡筋动作培养学习爱好跳 绳 子(二学时）一下课，带绳子的小朋友便发疯似地跳起来。
弄堂小游戏
骨牌每落地一次（出台面）判作二
次抛结子。抛结子次数少者名次列 前。●
斗 公 鸡
也叫“斗鸡”，一种男孩子 玩的游戏。玩者把自己的一只脚 翘起来，用一只手掰住，单腿地 与对方（也是一只脚着地）进行 格斗，谁翘着的那只脚掉下来了， 或者谁先倒下了，就输了。●
弄堂小游戏
四（1）班 霍劭华 8号
目
打弹子 顶核子
录抽贱骨头Fra bibliotek滚铁圈
挑绷绷 扯铃子 放鹞子 套圈子
造房子
斗公鸡 掼结子 折纸青蛙
飞香烟牌子
跳橡皮筋 调年历片 挑游戏棒 ●
套 圈
子
游乐园里的保留节目， 一角钱换上十个圈圈，可 每次总是眼看着要套中就 被弹开。爸爸们往往是个 中高手，一边教育孩子不 要上当受骗，一边大显身 手。 规则玩法在6米×2米 的长方形场地内，从起套 线1.8米处起放20个瓶子， 间隔距离为纵向0.4米、横 向0.3米。准备直径为11厘 米的套圈10个。●
挑游戏棒
游戏棒是一种用竹片削成的细 细地、长长地、尖尖的小竹棒，一般 玩起来有很多根，上面还涂着不同的 颜色以显示其不同的分值。玩者为两 人或两人以上。由一人先抓好后放手， 让游戏棒自行倒下散落开来；然后对 手要设法在不“动”游戏棒的前提下， 拿到越多分支越高的游戏棒；若不小 心使其中的某根游戏棒动了，则换对 方进行，依此类推。最后看谁拿到的 游戏棒的分值最高为获胜。 （注：当游戏者拿到第一根游戏棒后， 他就可以用这根游戏棒作工具，帮助 自己更方便地“拿”走更多的游戏棒） ●
掼 结 子
缝起一个小沙包，捡上几颗称手的石子，这大概是除翻香烟牌子外最受欢迎
开展“弄堂游戏真好玩”活动,培养幼儿小公民素质
开展“弄堂游戏真好玩”活动，培养幼儿小公民素质作者：张莺鸣来源：《学校教育研究》2021年第03期浦东新区金童幼儿园“现代小公民素质”课程体系中提出教育培养适应当代社会发展的有用人才，即幼儿不仅具备健康体质和健全的人格，又具备良好的学习品质的现代小公民。
具体的说小公民的素质包括四个方面：会思考、敢表达、能自主、擅运动。
在幼儿园课程体系之下，我们开展“弄堂游戏真好玩”活动，培养幼儿小公民素质。
一、开展“弄堂游戏真好玩”活动，培养幼儿小公民素质的意义20世纪上海老房子多是以一些石库门的弄堂房子，而弄堂逐渐成为了孩子们从事各种游戏活動的重要场地，也形成了具有上海特色的弄堂游戏。
在弄堂游戏中孩子们游戏材料丰富简单，场地不限、随时随地可以玩。
弄堂游戏大大发展了孩子走、跑、跳等基本动作技能，培养了孩子们交往合作精神，同时对幼儿性格情趣、行为习惯，价值取向产生潜移默化的影响。
因此开展“弄堂游戏真好玩”活动，促进了孩子们成为会思考、敢表达、能自主、擅运动的小公民，是“现代小公民”课程体系内容的具体体现的载体。
二、开展“弄堂游戏真好玩”活动，培养幼儿小公民素质的实践上海弄堂游戏资源丰富，内涵深刻，具体可分成四大类，体育游戏、益智游戏、语言游戏、比赛游戏。
现在从类的角度介绍我园组织的培养活动。
1.体育游戏体育游戏注重幼儿身体动作技能的发展，弄堂游戏就是体育游戏之一，将走、跑、跳、攀爬等基本动作技能融入游戏之中，培养幼儿参与体育游戏的兴趣，增强身体体能提升。
因此，我们组织“老鹰捉小鸡”、“造房子”、“跳绳子”等弄堂游戏。
如：跳房子是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。
孩子们走廊、弄堂等地方，用粉笔头或树枝在空地里画上四层楼房，正好九个格子，然后将沙包依次丢入每层楼房，进行单脚或双脚跳跃，跳入沙包投进的楼房里，拿起沙包后跳回到起点为完成。
弄堂游戏大大提高了幼儿跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力，还能培养他们团结、协作和锻炼身体的意识，增强了幼儿的体质，有效地调动幼儿对游戏活动的积极性，逐渐成为了“擅运动”的小公民。
幼儿园小班23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1000字1. 打瞌睡游戏：让孩子们躺在垫子上，逐步放松身体，试着让他们入睡。
在最后一个睡着的孩子把他们都吓醒，让大家一起嬉笑打闹。
2. 快乐跳舞：选取一些欢快的儿童歌曲，让孩子们跟着音乐随意跳舞。
加入一些有趣的动作和手势，让孩子们尽情享受音乐和舞蹈的快乐。
3. 捉迷藏游戏：孩子们分成两组，一个组负责藏，另一个组负责寻找。
让每个孩子都有机会去藏和寻找，增强孩子们的观察力和团队精神。
4. 大力士运动会：玩这个游戏需要几个小小的力气，赢得了不仅是胜利，还会有愉悦的笑声。
孩子们可以在场地上表演各种力量竞技，比如：跳远、推举等等。
5. 玩转单车：在学校的教学区域设立一个安全且干净的单车赛道，教孩子们在赛道上自由地骑行、刹车和转弯。
6. 织花环：老师可以带领孩子们去采集美丽的花朵，然后让孩子们可以根据自己的喜好，自由地将花朵编成花环。
7. 制作小礼物：孩子们可以手工制作一些可爱的小礼物，例如：折纸、线团和挂牌等等，送给他们的家人或好朋友。
8. 森林里的游戏：孩子们可以请求家长带他们去附近的森林旅行。
在游戏中，孩子们可以拾取自然界的物品制作简单的游戏，例如：捉虫子、寻宝、石头跳河等等。
9. 面具剧：孩子们可以制作自己的面具，然后进行一场充满想象力和创造力的小剧本演出。
10. 静态游戏：孩子们可以在用胶带固定的区域内静静地坐在一起，然后观察和记得他们身边的物品。
11. 演说比赛：孩子们可以在小组内分享一些话题，并通过词汇和非语言交流竞争进行比赛。
12. 推理游戏：孩子们可以分成小组进行推理游戏，例如猜测是什么声音、可见图形的推测等等，让孩子们用自己的聪明才智解决问题。
13. 烘焙比赛：孩子们可以参加一场美食法国队，制作可爱美味的小西点，让孩子们更好地认知烹饪和美食。
14. 计算机游戏比赛：孩子们可以尝试运用自己的计算机知识，参加包括文件夹和文件的比赛，让自己更加聪明灵敏。
15. 讲故事玩具角色游戏：孩子们可以自己制作自己想象的玩具角色，然后进行创意童话故事的编排。
幼儿园小班生活游戏案例分享
幼儿园小班生活游戏案例分享1.引言在幼儿园的小班，生活游戏是孩子们最喜欢的活动之一。
通过生活游戏，幼儿可以在模拟的情境中学习生活技能和社交技能，促进身心发展。
在本文中，我将分享几个幼儿园小班生活游戏的案例，并讨论这些游戏对幼儿的意义和作用。
2.超市购物游戏在超市购物游戏中，老师会布置一间“超市”，角色扮演老板、导购员、顾客等不同角色。
孩子们可以扮演不同的角色，学习购物的基本技能和礼貌用语。
他们可以学会选择商品、付款、找零等实际操作，同时也可以提高他们的合作能力和沟通技巧。
3.厨房烹饪游戏在厨房烹饪游戏中，孩子们可以扮演厨师、服务员、顾客等角色，学习做饭、摆盘、上菜等基本操作。
通过这个游戏，他们可以了解食物的来源和制作过程，培养他们对食物的兴趣和烹饪的基本技能。
在团队合作中，他们可以学会分工合作、协调沟通，培养团队合作意识。
4.医生诊所游戏医生诊所游戏是孩子们喜欢的游戏之一。
在这个游戏中，孩子们可以扮演医生、护士、患者等角色，学习如何进行简单的急救和医疗护理。
通过扮演不同的角色，他们可以模拟医疗场景，了解医生和护士的工作，并学会关心和帮助他人。
5.结语幼儿园小班生活游戏对幼儿的成长和发展具有重要意义。
通过这些游戏，幼儿可以学会生活中的常识和技能，提高社交能力和团队合作意识。
老师和家长应该鼓励幼儿参与各种生活游戏，创造丰富多彩的生活体验，促进他们全面发展。
以上是我对幼儿园小班生活游戏的一些个人观点和理解，希望能对你有所帮助。
（完）幼儿园小班生活游戏对幼儿的意义和作用是深远而丰富的。
在这里，我们可以进一步深入探讨这些游戏对幼儿的影响和价值，并提出更多的生活游戏案例以及如何更有效地引导和促进幼儿参与生活游戏的建议。
让我们继续讨论一些不同类型的生活游戏，包括家庭角色扮演游戏、园艺游戏和动物园游戏。
在家庭角色扮演游戏中，孩子们可以扮演父母、孩子、祖父母等不同的家庭成员，学习家庭生活中的责任和角色。
他们可以模拟家庭日常活动，如吃饭、收拾房间、洗衣服等，从中学会家务技能和亲子关系。
弄堂游戏 (恢复)
跳房子 这应该是女孩子们的最爱了，拾块红砖， 画上房子，就可以拿“画笔”当道具开始游戏了。 大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字， 那可是决定胜负的最高目标。 规则玩法在长4米宽2 米的平坦长方形地面上画上四层楼房，依次将小方 砖踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或 双脚跳跃，回到起点为完成。砖必须踢入指定楼层 方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须 重跳。胜负依据运动员完成建造各层楼的时间进行 比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数 少者为胜。
弄堂游戏有许多，男孩有 滚铁环 打弹子 打陀螺 手枪 斗鸡 打弹弓 拍香烟纸 拍画片 等等 女孩有 跳 皮筋 丢豆包 跳绳 抓筛子等等“打弹子、滚圈子 （俗称滚铁圈）、踢毽子、盯核子（盯橄榄核）、 造房子、拉铃子（拉叉铃）、刮片子（刮香烟牌 子）、掼结子（翻麻将牌）、抽陀子（抽贱骨头）”
游戏介绍
谢谢 观 看ຫໍສະໝຸດ 滚轮子 把废旧钢丝绕个圆， 在天井里一个人也可以玩上半 天。用一些玩家高手的话说， 这可是既有助于开发动手能力， 又能提高平衡能力的项目。 规 则玩法在一个20米×4米的长方 形场地内，放置3根圆柱。准备 滚圈和铁钩各一个。听到出发 信号后，从起点用铁钩钩住轮 子向前滚动，在滚动中绕每根 圆柱一圈后返回。不得用手接 触滚圈，如果轮子倒地，可在 倒地处扶起重来，但需加时5秒。 最终所用时间少者为胜，若成 绩相等，则按轮子倒地次数少 者列前。
打弹子 几乎每个孩子兜里 都少不了几颗花花绿绿的 玻璃弹珠，除了从小伙伴 那赢的，最直接的来源， 就是家里的水仙花盆。 规则玩法最简单的玩法是 “互弹法”。一人将弹子 弹出，另一人用弹子击发， 击中者赢对方一枚，未击 中，对方击发。另一种玩 法是在地上挖六个拳头大 小的坑，前五个坑间隔一 米，最后一个坑间隔进五 坑再进“主坑”后成为 “主球”，“主球”可射 杀任意两米，为“主坑”。 从第一个坑外一米处开始 弹球，球不入坑则轮换。 同一球连其他弹球，被弹 中的球算作失败。其他球 可通过连续击中“主 球”3次成为“新主球”。 最后剩下的弹球为赢。
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小班生活区的20种游戏
小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。
现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。
1、喂小动物
材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。
玩法：
*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。
*把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。
*用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。
*用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。
备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。
2、串珠子
材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。
玩法：
*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。
*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。
*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
3、串项链或手镯
材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳。
玩法：
*将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。
*将材料按大小不同的吸管排序。
4、串瓶盖
材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。
玩法：
*将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。
*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。
5、水果宝宝排排队
材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳。
玩法：
*将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。
*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。
*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。
*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。
6、彩链
材料：各色布条（长8厘米、宽1、5厘米）且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。
玩法：
*将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。
*把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。
*将布条扣成一长条，用来跳绳。
7、扣钮扣
材料：娃娃的衣服（对襟）上缝有钮扣及扣眼。
玩法：
*将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上。
*将衣服放在桌上练习折衣服
*将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。
8、水果树
材料：布制成的水果树（上缝有纽扣），各种布制水果（上缝有纽扣）。
玩法：
*将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。
*将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。
*在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，
并讲述图上的内容。
*根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。
9、小动物穿新衣
材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块（上缝有纽扣），半圆形、圆形的小布块（上缝有扣眼）。
玩法：
*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。
*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。
*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。
10、小雪花
材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。
玩法：
*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。
*扣完后手持小雪花到表演区表演。
*扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙上当挂饰。
11、自理包
材料：自理包
玩法：
*幼儿单独或两人一组，一起玩自理包，练习扣纽扣。