第六章 言语和思维练习题

第六章言语和思维练习题

一、名词解释

1、言语

2、语言

3、思维

4、概念

5、发散思维

6、定势

7、想象

8、再造想象

9、创造想象

10、直觉思维

11、创造性思维

12、问题解决

二、填空

1、言语活动的特性是________、________、________、________。其核心特征是________。

2、言语活动可以分为两大类：_____________和______________，其中，后者又分为__________和__________。

3、思维的主要特征是________和________。

4、个体言语习得的条件有________________________、__________________________________、____________________________。

5、个体言语习得大体经历了四个阶段：______________、_______________、_______________、____________。

6、个体言语习得的主要理论有___________________、_______________和________________三种。

7、思维的主要形式有________、________和________三种。

8、概念包括____________和_____________两部分，二者成_________________关系。

9、思维按凭借物可分为____________、_____________和_______________三种；按思维活动的进程可分为___________和___________；按思维活动的结果可分为__________、__________；按思维探索答案的方向可分为____________、_____________。

10、想象的基本特征是________________和__________________。

11、想象的主要构成方式有________、________、________、________。

12、根据想象活动是否具有目的性可将想象分为____________和______________两种，其中有意想象又分为___________和______________两种。创造想象具有____________和_____________的特点。

13、问题解决的思维活动必须具备的三个条件是____________、______________、_______________。

三、选择

1、医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思维特征。（）

A、直接性

B、间接性

C、广阔性

D、创造性

2、学生解答老师问题时能做到一题多解，这说明其下列哪种思维能力强？（）

A、再现思维

B、求同思维

C、辐合思维

D、发散思维

3、“随机应变”是思维的下列哪种品质（）。

A、广阔性

B、独立性

C、灵活性

D、逻辑性

4、举例时运用变式的主要目的是（）

A、激发兴趣

B、引起注意

C、丰富想象

D、掌握概念

5、已有的解决问题的知识经验和活动方式对解决问题的影响叫（）

A、变式

B、定势

C、迁移

D、联想

6、“灯是照明工具”这种认识反映了思维的（）

A、概括性

B、灵活性

C、间接性

D、直接性

7、想象需要有丰富的（）

A、记忆

B、表象

C、思维

D、客观现实

8、看过《西游记》的人，在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这是（）的心理活动。

A、表象

B、再造想象

C、创造想象

D、幻想

9、从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事，这是想象的（）的发展。

A、有意性

B、现实性

C、创造性

D、概括性

四、问答

1、说明言语和语言的关系

2、思维的品质有哪些？

3、个体言语习得要具备哪些条件？

4、如何帮助学生形成正确的概念？

5、影响解决问题的因素有哪些？

6、小学儿童言语发展的特点是什么？教学中如何培养小学儿童的言语能力？

7、小学儿童思维发展的特点是什么？教学中如何培养小学儿童的思维能力？

8、言语和思维的关系有哪些内容？

9、小学儿童想象发展的特点是什么？教学中如何培养小学儿童的想象能力？