七级语文下册第五单元基础与阅读训练(扫描版)新人教版
人教版七年级下学期语文第五单元 基础测试卷(附答案)
人教版七下语文第五单元基础测试卷1.默写。
(1) 深林人不知，。
(2) ，一览众山小。
(3) 念天地之悠悠，！(4) ，自缘身在最高层。
(5) 落红不是无情物，。
2.阅读诗歌，回答问题。
游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 本诗是一首（体裁）诗。
(2) 对这首诗赏析有误的一项是A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
3.阅读文言文，回答问题。
陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯．是陋室，惟吾徳馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒．．，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？(1) 本文作者是朝文学家（人名）。
(2) 解释下列句中加点的词。
i 斯．是陋室ii 谈笑有鸿儒．．(3) 用现代汉语翻译下面句子。
山不在高，有仙则名。
(4) 下列理解不正确的一项是A．本文抒写了作者志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的情趣。
B．“铭”一向是一种独立的文体，这种文体一般都是用韵的。
C．文章开头三句由山水仙龙入题，也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。
D．结尾句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。
4.阅读文言文，回答问题。
承宫樵薪苦学承宫，琅琊姑幕人。
少孤，年八岁，为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。
宫过其庐下，见诸生讲诵，好．之，因忘其猪而听经。
人教版七年级语文下册第五单元综合与测试习试题二(含答案) (17)
作的精神。
阅读下列文段，完成小题没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
2024年人教版七年级下册语文第五单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册语文第五单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《黄河颂》中的是（）A. 奔腾不息B. 惊涛骇浪C. 一泻千里D. 气壮山河2. 《土地的誓言》中，作者发出的誓言是（）A. 要为祖国的繁荣而努力B. 要为保卫土地而战斗C. 要为家乡的富强而奋斗D. 要为人民的幸福而拼搏3. 下列诗句中，出自《木兰诗》的是（）A. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B. 朔气传金柝，寒光照铁衣C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 采菊东篱下，悠然见南山4. 《邓稼先》一文中，下列关于邓稼先的描述不正确的是（）A. 他为我国核事业做出了巨大贡献B. 他具有崇高的民族气节C. 他性格内向，不善言辞D. 他热爱祖国，无私奉献5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春天来了，万物复苏B. 小草偷偷地从土里钻出来C. 鸟儿在树上唱歌D. 阳光照耀着大地6. 《海底两万里》中，尼摩船长的主要性格特点是（）A. 冷酷无情B. 热爱自由C. 狡猾多变D. 残忍凶狠7. 下列成语中，出自《卖油翁》的是（）A. 推陈出新B. 破釜沉舟C. 磨杵成针D. 破镜重圆8. 《骆驼祥子》中，祥子最终放弃了自己的理想，原因不包括（）A. 生活所迫B. 社会黑暗C. 自身性格缺陷D. 朋友背叛9. 下列词语中，属于褒义词的是（）A. 贪生怕死B. 勇往直前C. 胆小如鼠D. 狡兔三窟10. 《阿长与<山海经>》中，阿长对《山海经》的态度是（）A. 厌恶B. 喜爱C. 无所谓D. 反感二、判断题：1. 《黄河颂》是一首赞美黄河的诗歌。
（）2. 《土地的誓言》中，作者表达了对家乡的思念之情。
（）3. 《木兰诗》讲述了花木兰替父从军的故事。
（）4. 邓稼先是我国的“两弹一星”元勋之一。
（）5. 拟人修辞手法是将非人物赋予人的情感和动作。
（）6. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的作品。
七年级下册第五单元02基础练(原卷版)
二、对比阅读
阅读下面 古诗文，完成下面小题。
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放开似的。
（4）文章的最后一个部分，写了作者面对紫藤萝花的勃勃生机，得出的感悟。那么作者的感悟究竟是什么呢，原文中哪句话道出了作者的感悟？如何理解？
（5）第⑧自然段在写紫藤萝花时，从眼前的花，插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝……这种写作顺序叫什么？
02 基础练
一、现代文阅读
1.（甲）阅读课内文《紫藤萝瀑布》，回答问题
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
最新人教版新课标七年级下册语文第五单元基础训练练习试卷
最新教学资料·部编版初中语文人教新课标七年级语文下册第五单元作业合计21 伟大的悲剧1.测一测你的注音速度。
拽．（）无垠．（）癫．（）狂凛．（）冽．（）吞噬．（）销．（）蚀羸．（）弱步履．（）告罄．（）遗孀．（）2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。
拽_______________________________________________________________________ 毛骨悚然_________________________________________________________________ 怏怏不乐_________________________________________________________________ 毋宁_____________________________________________________________________ 吞噬_____________________________________________________________________ 语无伦次_________________________________________________________________ 羸弱_____________________________________________________________________ 告罄_____________________________________________________________________3.用给出的下列词语造句。
坚持不懈_________________________________________________________________ 千辛万苦_________________________________________________________________ 风餐露宿_________________________________________________________________ 夜不成眠_________________________________________________________________ 精疲力竭_________________________________________________________________ 闷闷不乐_________________________________________________________________ 毛骨悚然_________________________________________________________________ 耀武扬威_________________________________________________________________4.运用下列词语写一段话。
2024年七年级下册语文第五单元基础专项练习(含答案)
2024年七年级下册语文第五单元基础专项练习（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于本单元生字词的是：（）A. 倔强B. 蓦然C. 羁绊D. 惬意2. 本单元课文中，《黄河颂》的作者是：（）A. 郭沫若B. 茅盾C. 冰心D. 老舍3. 下列诗句中，出自《泊船瓜洲》的是：（）A. 春风又绿江南岸B. 明月何时照我还C. 青山遮不住，毕竟东流去D. 春水初生，春林初盛4. 在《台阶》一文中，作者主要表达了对父亲怎样的情感？（）A. 怀念B. 敬仰C. 感激D. 羡慕5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：（）A. 鸟儿在树上唱歌B. 太阳升起来了C. 雨点打在窗户上D. 月亮弯弯像小船6. 本单元课文中，《土地的誓言》主要描绘了：（）A. 故乡的自然风光B. 故乡的民俗风情C. 对故乡的思念之情D. 对故乡的赞美之情7. 下列词语中，读音相同的是：（）A. 模范——模范B. 奋斗——奋发C. 情感——感染D. 精致——精准8. 下列句子中，没有语病的是：（）A. 他穿着一件蓝色的衣服，戴着一条红色的领带。
B. 春天到了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
C. 通过这次活动，使同学们增长了知识，锻炼了能力。
D. 我们要发扬艰苦朴素的作风，为国家节约每一粒粮食。
9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：（）A. 这是谁的作业？B. 你怎么还没回家？C. 春天来了，百花齐放，真美啊！D. 他每天早上都跑步锻炼身体。
10. 本单元课文中，《虽有嘉肴》主要论述了：（）A. 知行合一的重要性B. 学习与思考的关系C. 教与学的方法D. 为人师表的品质二、判断题：10道1. 本单元的《黄河颂》是一首散文诗。
（）2. 《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王之涣。
（）3. 在《台阶》一文中，父亲为了造台阶，付出了艰辛的努力。
（）4. 拟人修辞手法是将非人的事物赋予人的情感。
（）5. 《土地的誓言》一文表达了作者对故乡的深深眷恋。
新课标人教版七年级语文下册第五单元测试题(附答案)
初一语文（下）第五单元测试题满分120分考试时间：120分钟班级：姓名：成绩：一、基础知识及运用（28分）1．下列加粗字音完全正确的一项是（）2分A．闷闷（mèn）不乐挪（nuó）威贮（zhù）藏尽（jǐn）量B．蹒（pán）跚遗孀（shuāng）忧心忡忡（zhōng）毋（wú）宁C．丧（sàng）事铁锹（qiāo）背（bēi）着背（bèi）包D．散（sǎn）了架迸（bìng）射业绩（jí）许诺（nuò）2．下列字形完全正确的一项是（）2分A．保佑骄傲疆域锤练B．朦胧养精蓄锐轮廓峰巅C．遮盖账蓬搁浅书籍D．疲惫赢弱踉踉跄跄防御7．下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（）2分A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。
B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。
C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。
D．刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。
8．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（）2分A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。
”C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。
”4、名句默写（12分）（1）谁家玉笛暗飞声，____________________（李白《春夜洛城闻笛》）（2）假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用____________________，____________________来抒怀。
人教版七年级语文第五单元(单元测试)(解析版)
七年级语文上册第五单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共28分）七⑴班开展综合实践活动,下面是小科准备的材料，请你帮助他完成。
1.小科朗读下面一段文字时,碰到了以下问题,请你帮他解决。
(4分)文字,总能在不经意间拨动我们的心弦,使我们①叹不已。
康拉德·劳伦兹看似怪②不经的行为,实则表现了他对动物们发自内心的热爱;狡黠．的狼企图蒙骗屠夫,却断送了自己的性命;郑振铎忘不了被无辜惩．罚的小猫,启迪我们凡事不可主观臆测, ③下断语,否则就可能犯错,甚至犯下不可弥补的过错……(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分) ( )A.xiéchěngB.xiáchěngC.xiéchéngD.xiáchéng(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分) ( )A.①概②诞③枉B.①慨②诞③妄C.①慨②涎③枉D.①概②涎③妄【答案】(1)D (2))B【解析】本题在具体语境中综合考查字音、字形。
(1)题,准确识记字音作答即可。
(2)题,作答时应根据语境及词语意思来确定字形。
“慨叹”的意思是“有所感触而叹息”,且没有“概叹”一词。
由此可判断第①空应填“慨”。
“怪诞不经”的意思是“离奇古怪,不合常理”,“诞”有“荒唐的,不合情理的”的意思。
由此可判断第②空应填“诞”。
“妄”有“荒谬不合理;非分地,出了常规地,胡乱”的意思,“枉”有“弯曲或歪斜,借指错误或偏差”的意思,且没有“枉下断语”一词。
由此可判断第③空应填“妄”。
答案选B。
2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，帮小科完成古诗文积累。
(8 分)(1)子曰:“,不亦说乎? ,不亦乐乎?”(《〈论语〉十二章》)(2)《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养非常重要的句子是: ，。
(3)李商隐的《夜雨寄北》中想象来日重逢的欢乐,以此来衬托今日离别的痛苦的诗句是: ，。
人教版七年级下语文单元练习第五单元阅读
七下第五单元现代文测试题学校姓名座位号课内阅读（一）凶猛的暴风雪像狂人似的攻击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在如此的时刻，斯科特海军上校回忆起了与自己有关的一切。
因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲热情谊。
可是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的空中楼阁，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各类人的形象，他给所有这些人留下了话。
斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后有人在他的尸身旁发觉这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这今日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了恐怖的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个礼拜，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，可是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才动身，至少要去找到那几位英雄们的尸身。
11月12日，他们抵达那个帐篷，发觉英雄们的尸身已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，而且为那几个凄惨死去的英雄们垒了一石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来吊唁这几位英雄。
一个人尽管在同不可战胜的恶运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得非常高贵。
所有这些在一切时期都是最伟大的悲剧。
一、用简练的语言归纳出选段的大意。
___________________________________________________________________________2、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是什么缘故？3、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。
七年级下册第五单元02基础练(原卷版)
写出了热闹的乡村民俗，既表达了作者对古老淳朴的乡村民俗的赞美，也表达了作者（1）________。
（2）________
《桃花源记》
作者描写了桃花源的美好，有（3）________，有百姓生活的祥和，表达了作者对美好社会的向往。
阡陌交通，鸡大相闻
（4）________
B.欲穷其林无穷无尽
C.率妻子邑人来此绝境悬崖绝壁
D.欣然规往豁然开朗
9.完成下列语句 翻译。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：（他们）问现在是什么朝代了？竟然不知道有过汉朝。
10.每个人内心都有乡村情怀、田园梦想。请根据选文填写下面的表格。
选文
乡村情怀
相关名句积累
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
2.请给下列句中字标注读音
（1）决眦入归鸟____________
（2）不蔓不枝____________
3.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A.中通外直勇往直前
B.晋陶渊明独爱菊 一花独放
一、选择题
6.下列说法有误的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。
B.《游山西村》的作者是陆游，他与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修一起被称为“唐宋八大家”。
C.刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》，代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
人教版七年级语文下册第五单元阅读复习试题五(含答案) (1)
人教版七年级语文下册第五单元阅读复习试题五（含答案)一、选择题1．语言运用——下列句子没有语病的一项是( )A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
【答案】A【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题用反选排除法，B句“发扬和继承”词序颠倒，C句“目的”与“是为了”意义重复，D句“大约”与“左右”意义重复，答案为A。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
2．下列说话得体的一项是（）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。
”【答案】C【解析】【分析】【详解】试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。
用词一定要正确，注意人物身份。
A.说话太生硬。
B.寒舍是称自己的家。
D.不耻下问用错了。
注意身份。
故选C。
的一项是（）3．下列词语书写全对．．A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至B．叮嘱逼狭丑陋来势汹汹C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D．澎湃怪诞谰语一泄万里【答案】B【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除，A．狂斓—狂澜；C．荒草萋萋—荒草凄凄；D．一泄千里—一泻千里。
七年级下册语文第五单元试卷人教版及答案
七年级下册语文第五单元试卷及答案人教版一、单选题(共7题；共14分)1．（2分）下面划线字注音全部正确的一项是( )A．迸溅(bìng) 颤抖(chàn) 挑逗(tiǎo) 盘虬卧龙(qiú)B．忏悔(chàn) 沉淀(diàn) 懊丧(sāng) 仙露琼浆(qióng)C．恍然(huǎng) 赤裸(luǒ) 瀑布(pù) 忍俊不禁(jīn)D．绽开(zhàn) 伶仃(líng) 刹那(shà) 灼灼其华(zhuó)【答案】C【解析】【分析】A 迸溅(bèng) ；B 懊丧(sàng) ；C读音正确；D 刹那（chà)故答案为：C【点评】本题考查辨析字音的能力。
解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．（2分）选出字形没有误的一项是( )A．焦虑辉煌矜持峰围蝶阵B．猥琐服侍茏罩祸不单行C．镇静贮立嫁接淅淅沥沥D．幽寂涉足踏青血气方刚【答案】D【解析】【分析】A“峰围蝶阵”应为“蜂围蝶阵”；B“茏罩”应为“笼罩”；C“贮立”应为“伫立”；D字形没有错误。
故答案为：D【点评】本题考查辨析字形。
做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
3．（2分）下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
【答案】A【解析】【分析】A忍俊不禁：忍不住笑了。
与后面“笑了”重复。
故答案为：A【点评】此题考查学生正确运用词语的能力。
新部编人教版七年级语文下册第五单元测试卷及答案
新部编人教版七年级语文下册第五单元测试卷及答案时间：100分钟总分：120分)题号得分一、积累运用(30分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)A．伫立(zhù)迸溅(bìng)怆然(chuàng)忍俊不禁(jīn)B．决眦(zì)颤抖(zhàn)岱宗(dài)火灼灼(zhuó)C．凝望(níng)孱头(chàn)忏悔(chàn)盘虬卧龙(qiú)D．伶仃(dīng)猥琐(wěi)萋萋(qī)仙露琼浆(qióng)解析：A项“迸溅”应读bèng；B项中“颤抖”应读chàn；C 项中“孱头”应读càn。
)2．下列词语书写完全正确的一项是(B)(3分)A．枯愧淅沥幽寂赤裸B．遗憾花苞苦涩嫩黄C．笼罩涉足缈小恍然D．花辫懊丧魂魄萋萋解析：A项中“枯愧”应写为“枯槐”；C项中“缈小”应写为“渺小”；D项中“花辫”应写为“花瓣”。
)3．以下句中加点词语使用正确的一项为哪一项(A)(3分) A．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。
B．我国当局有坚决的反腐决计，就算追溯到天涯海角，也要将糜烂份子缉拿归案，绳之以法。
C．中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。
D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”解析：B项“追溯”比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉，与语境不符；C项“轰轰烈烈”应改为“生生不息”；D项“忍俊不禁”指忍不住发笑，与语境不符。
)4．以下句子中没有语病的一项为哪一项(C)(3分)A．理想的教诲应该造就学生善于发觉、善于探索的水平。
B．不努力研究，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。