高考政治第一单元美好生活的向导第二课百舸争流的思想教师备用题库

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2021高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想练习含解析4

第二课百舸争流的思想一、选择题1．(2020·兰州模拟）有人认为:“自由"倒过来就是“由自”,因此“自由"等于“由自”，“由自”即是“随心所欲".与此观点属于同一种哲学派别的是（ C ）A．太虚不能无气，气不能不聚而为万物B．人法地,地法天,天法道，道法自然C．仁义礼智，非由外烁我也，我固有之也D．自然神就是自然本身，人神就是人本身[解析］材料中的观点是一种主观唯心主义观点。

“太虚不能无气，气不能不聚而为万物”体现了古代朴素唯物主义观点，A不符合题意；人法地，地法天,天法道，道法自然的观点强调了运动和规律的重要性，要求人们尊重规律,顺应自然；但是顺应自然的观点否认了人的主观能动性,不属于主观唯心主义，B不符合题意;“仁义礼智，非由外烁我也，我固有之也”体现的是主观唯心主义观点，C符合题意；“自然神就是自然本身，人神就是人本身”体现了唯物主义观点,D不符合题意.故选C。

2．康德认为,外部世界是不可捉摸的“自在之物",人的感觉是外部世界引起的，仅能认识其现象。

这种观点属于（ D ）A．可知论B．唯心主义C．主观主义D．不可知论[解析］外部世界是不可捉摸的“自在之物”，人的感觉是外部世界引起的，仅能认识其现象.这种观点属于不可知论，D符合题意；题干反映的是不可知论，A、B、C不符合题意。

故选D.3．“黑天鹅"事件是指难以预测、但会对经济发展全局产生负面影响甚至颠覆全局的小概率事件,本质上是受人类认知限制的信息不对称引发的风险.针对这一事件的特点,我们要有底线思维，提高危机响应机制的效率,留足应对危机的政策空间。

这表明( C )①底线思维应是第一位的②思维和存在具有同一性③客观存在的不确定性要求具有底线思维④思维影响存在是主观唯心主义的表现A．①②B．①④C．②③D．③④[解析］“黑天鹅”事件的特点表明我们应该具有底线思维，物质决定意识，底线思维并不是第一位的,①说法错误；“黑天鹅”事件的特点表明思维和存在具有同一性，客观存在的不确定性要求具有底线思维，以提高危机响应机制的效率，留足应对危机的政策空间，②③符合题意；自我思维决定存在是主观唯心主义的表现，辩证唯物主义也承认思维影响存在，④说法错误.故选C。

高二政治必修四必背知识点

高二政治必修四必背知识点第一单元(生活智慧与时代精神)第一课(美好生活向导)哲学产生：①哲学智慧产生于人类的实践活动②可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学对人的作用：①指导人们正确的认识世界和改造世界②帮助人们确立人生观、价值观和理想信念哲学具体科学的关系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导第二课(百舸争流的哲学思想)哲学的基本问题①思维和存在何者是本源的问题②思维与存在有没有同一性的问题。

(有同一性—可知论;无同一性—不可知论)唯物主义三种基本状态：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义.第三课(时代精神上的精华)哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思维的批判，更新人的观念，解放人的思想②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

④任何反应自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。

第二单元(探索世界与追求真理)第四课(探究世界的本质)物质的性质客观实在性客观实在性运动与物质的关系：①运动是物质固有的根本属性的存在方式。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者运动与静止的联系：①静止是一种不显著的运动的特殊状态，静中有动，动中有静，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对的运动与相对的静止的统一。

②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义和诡辩论。

运动的属性：无条件的、永恒的、绝对的静止的属性：有条件的、暂时的、相对的规律的性质：客观性、普遍性规律的方法论要求：①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一点违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

主观能力性发得必须以尊重客观规律为基础②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生作用的条件和方式利用规律，改造客观世界，造福人类。

2016高考政治真题哲学汇集(解析汇报版)

2016高考政治真题哲学聚集第一单元生活智慧与时代精神一、美好生活的向导1.〔2016某某单科卷22〕哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。

世界观和方法论的关系是：【解析】B。

世界观决定方法论，方法论反映世界，有什么用的世界观就会有什么样的方法论，故B是对两者关系的正确理解；ACD说法错误。

应当选B。

考点：世界观和方法论的关系2.〔2016卷26〕某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。

山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的衡越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。

采用绘画形式表现科学研究成果反映了：【解析】A。

用山、桥、小舟之间的联系代表体细胞与小分子、基因之间的联系，这表现了科学与艺术具有相通现，A项正确；科学与艺术来自于社会实践，B向不选；材料并没有明确科学与艺术都可以提高人的精神素养，C项不选；材料明确科学的传播需要借助艺术的手法，D项与材料主旨不符。

应当选A。

考点：文化的表现形式、科学与艺术来自于社会生活与来源于社会实践3.〔2016某某单科卷25〕爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为根底。

可是哲学一经建立并广泛被人们承受之后它们又常常促使科学的进一步开展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。

〞这句话说明：①具体科学的进步推动哲学的开展②哲学是“科学之科学〞③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A.①②B.①③ C.②④D.③④【解析】B。

此题材料表现的是哲学和具体科学的关系，正确的说法是①③；②的说法是错误的，哲学以具体科学为根底，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学〞是错误的；④的说法在材料中没有表现。

应当选B。

考点：哲学和具体科学的关系二、百舸争流的思想三、时代精神的精华4.〔2016某某单科卷23〕科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，明确马克思主义哲学：A.尊重社会开展客观规律，肯定无产阶级历史作用B.在批判旧世界中发现新世界，推动显示世界开展C.是无产阶级的认识工具，来自实践并未实践服务D.不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界【解析】D。

浙江专用2020版高考政治大一轮优选生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想考新人教版

第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”)1.(2018浙江11月选考,8)不可知论完全否认认识世界的可能性。

( )答案 F 不可知论有彻底的不可知论和不彻底的不可知论之分,只有彻底的不可知论才完全否认认识世界的可能性。

2.(2017浙江11月选考,8)有人说哲学研究人生问题,有人说哲学研究认识问题,其实哲学只研究思维与存在的关系。

( )答案 F 哲学以世界观为内容,研究内容涉及面广,思维与存在的关系问题,只是哲学研究的基本问题。

3.(2017浙江4月选考,8)哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。

( )答案 F 哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系。

4.(2016浙江10月选考,8)科学家在科研活动中不自觉地接受某种世界观的指导。

( )答案 F 本题考查哲学与具体科学的关系。

哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

世界观人人都有,科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。

可见,命题观点错误。

5.唯物主义与古代朴素唯物主义,存在共性与个性的关系。

( )答案T6.“理生万物”与“物是观念的集合”的分歧就在于物质与意识谁是本原。

( )答案 F “理生万物”与“物是观念的集合”同属于唯心主义,其分歧在于世界的本原是独立于人之外的客观精神还是人自身的主观精神。

二、选择题7.有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。

这反映出( )A.世界观决定方法论B.世界观是对自然和人生的概括C.方法论影响世界观D.哲学是科学的世界观和方法论答案 A 材料强调的是人受不同的观念的影响而采取了不同的行为,说明世界观决定方法论,方法论体现世界观,A项正确,C项错误。

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,B错误。

哲学有科学和非科学之分,并不都是科学的,D错误。

8.2018年3月24日,国内迎来了第10个“地球一小时”熄灯时刻,今年的主题为“开启我的60+生活”。

政治必修四复习提纲

政治必修四复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

(浙江专用)高考政治大一轮优选第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思

2.比较世界观和方法论
比较
世界观
方法论
区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们用世界观作指导去认识世一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观,就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观
哲学与世界观和方法论的关系,可以通过下图表示:
解析 “天地之变,阴阳之化”和“气者,理之依也”,均属于唯物主义观点;“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”和“未有这事,先有这理”,均属于唯心主义观点,②③正确。“心病终须心药治,解铃还须系铃人”反映了因果关系,“天不变,道亦不变”属于形而上学观点;“道生一,一生二,二生三 ,三生万物”属于客观唯心主义观点,“黄金无足色,白璧有微瑕”涉及了全面观点,均不合题意。
第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想
知知识一关于世界观的学说识梳知识二哲学的基本问题理知识三唯物主义和唯心主义
课突破一哲学与世界观和方法论的关系堂互突破二哲学的基本问题动突破三唯物主义和唯心主义
知识梳理
知识一关于世界观的学说
一、哲学与世界观、方法论的关系 b
解析人们往往是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人,说明观念决定做人做事的方式,从哲学角度看反映了世界观决定方法论,两者之间密切联系,①③正确。②不合题意。哲学不一定都是科学的,④错误。
突破二哲学的基本问题
1.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
联系第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础,第二方面内容是对第一方面内容的展开和深化;对哲学基本问题第二方面的正确解决有赖于对第一方面问题的正确解决

2012高三一轮第一单元第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想学案练习题德州二中

【高三政治一轮复习——生活与哲学】第一单元第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想编写人：郑立秀审核人：刘学峰时间：一、高考考点1、哲学与世界观和方法论，哲学与其他学科的关系2、哲学的基本问题，唯物主义及其形态；唯心主义及其形态二、知识结构1、哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器2、哲学是具体科学的总和3、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展4、哲学是科学的世界观和方法论的统一5、具体科学知识提示的是世界变化发展的最一般规律6、思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。

7、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题8、承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点9、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别四、重点知识探究：1、哲学与其他学科的关系：材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。

”材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

”(1)材料一和材料二各说明了什么？(2)材料一和材料二共同说明了什么？2、唯物主义及其基本形态材料一：“五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。

早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。

西周末年，史伯提出了“以土与金、木、水、火杂，以成百物”的观点。

材料二：霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家，他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。

材料三：恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。

当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就是把它的质的差异撇开了。

因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西。

2021高考政治一轮复习第1单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想练习含解析4

第二课百舸争流的思想［题组一基础小题]1．哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即（)A．思维和存在的关系问题B．主观精神与客观精神的关系问题C．可知论与不可知论的关系问题D．唯物主义和唯心主义的关系问题答案A解析哲学的基本问题是思维和存在的关系问题或者是意识与物质的关系问题，这是贯穿哲学发展始终的基本问题.答案为A。

2．“物质和意识的对立只是在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了。

”这里的“范围”是指（) A．物质与意识何者更为重要B．物质和意识是否具有同一性C．物质和意识何者为第一性D．物质与意识是否相互依赖答案C解析“物质和意识的对立只是在物质和意识何者为第一性的范围内才有绝对的意义",因为对物质和意识何者为第一性的问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，因此，C说法符合题意,应选。

A、B、D与题意无关，排除。

3．人们常感叹“时间都去哪儿了？”物理学家加来道雄通过实验给出了结论:从物理上讲,时间就一直在那，但在人的感觉上，具体的时间不断地从脑子里“漏掉"了。

加来道雄的“时间”观点( )①坚持了唯物主义的立场②体现了存在决定思维③坚持了唯心主义的立场④认为客观事物都依赖于人的主观精神A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析时间是客观存在的。

但在人的感觉上，具体的时间不断地从脑子里“漏掉”了，其实时间就一直在那.说明了存在决定思维,坚持了唯物主义的立场，①②正确；③④错误.4．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因。

没必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。

”下列与斯蒂芬·霍金的世界观相一致的有( )①道者器之道，无其器则无其道②精神生于道,形本生于精③气化流行，生生不息，是故谓之道④道之为物，惟恍惟惚A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析霍金的观点属于唯物主义观点,①③体现的世界观与题目一致；②④均属于唯心主义.5．“中医”用肝、心、脾、肺、肾替换木、火、土、金、水，脏腑被赋予五行的基本功能与属性，脏器之间也被赋予五行之间的动力学关系。

高二政治必修四生活与哲学《第二课百舸争流的思想》课时练习题及答案

第二课百舸争流的思想课时练习题一．单项选择1.恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。

”恩格斯的上述论断指出了A.一切唯物主义的基本问题B.唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性C.哲学的基本问题是意识和物质的关系问题D.思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点2.毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。

这主要说明A.思维与存在具有同一性B.对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C.唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D.思维与存在的性质是不同的3.面对频发的极端天气，人们时常发出这种无奈的叹息----“天有不测风云”。

从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为A.思维和存在具有同一性B.自然界具有客观性C.物质第一性，意识第二性D.认识具有局限性4.《管子》一书指出“水者，何也？万物之本原也”；南宋朱熹指出“未有此气，已有此理”。

他们是在思考①思维和存在何者为世界的本原②思维和存在是否相互决定③思维和存在是否具有同一性④人们在生活和实践中无法回避的基本问题A.①④B.①②C.②③D.③④5.在当前激烈的市场竞争中，企业若想得到良好发展，必须按照市场需求组织生产经营；优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。

从哲学基本问题上看，这是因为①存在决定思维②思维和存在不可分割③思维和存在具有同一性④思维与存在是同质的事物A.①②B.②④C.③④D.①③6.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了①唯物主义与唯心主义的区别②辩证法与形而上学的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别A.②④B.①③C.②③D.①④7.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A.③→④→②B.②→③→④C.②→①→③D.③→②→④8.罗马教皇本笃十六世曾在梵蒂冈宣称：“宇宙不是偶然产生的，在仔细思量宇宙起源时，我们得以发现深奥的道理：造物者的智慧和上帝的无穷创造力。

2022版高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想练习含解析新人教版必修4

第二课百舸争流的思想一、选择题1．2020年2月2日，李兰娟院士回应，在传染病诊治国家重点实验室P3已经分离到8株病毒，其中有几株非常适合做新型冠状病毒疫苗，研制出疫苗对于抗击疫情具有决定性的意义。

这表明( B )①思维和存在具有同一性②意识决定事物的发展方向③人可以认识和利用规律④人能够为自然界“立法”A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，主要矛盾决定事物的发展方向，该选项夸大了意识的作用，②错误。

人能够为自然界“立法”属于主观唯心主义，④不合题意。

故选B。

2．当前，形式主义虽然得到一定遏制，但仍须警惕一些新变种。

部分地方为了应付上级检查、督查、考核的一些重点工作，在传统媒体和新媒体上大搞注水宣传，过度留痕。

这种形式主义的宣传造势不仅夸大了工作实绩，还造成行政资源浪费，加重基层负担。

这种行为( A )A．犯了主观唯心主义错误B．回避了哲学的基本问题C．陷入了不可知论的窠臼D．犯了客观唯心主义错误[解析] 哲学的基本问题不能回避而且也回避不掉，形式主义并不是回避了哲学的基本问题，而是错误的解答哲学的基本问题，B错误。

不可知论与可知论相对应，主观唯心主义与客观唯心主义相对应，唯心主义和唯物主义相对应，材料反映的是主观唯心主义，不是必然陷入不可知论的窠臼，C排除。

材料反映的是主观唯心主义，不是犯了客观唯心主义错误，D排除。

故选A。

3．剑桥学生Fania刚做完扁桃体摘除手术。

作为她的好友，哲学家维特根斯坦打电话来问候。

Fania对维特根斯坦哭诉：“我感觉就像是一条被碾过的狗。

”谁料维特根斯坦说：“你压根就不知道狗被碾过去是什么滋味。

”从中我们可以推断出维特根斯坦坚持( B ) A．可知论B．不可知论C．唯物主义D．辩证唯物主义[解析] 从维特根斯坦的话可判断其属于不可知论，A错误。

从维特根斯坦的话无法判断其是否属于唯物主义，但肯定不是辩证唯物主义，C、D错误。

2015年高考全国政治试题分类解析《哲学》

2015年高考全国14套政治试题分类解析哲学生活第一单元第一课美好生活的向导（2道选择题）1（2015年广东政治33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。

”这句话给我们的哲学启示是[来源:学。

科。

网Z。

①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物[来源:Z&xx&]A.①③B.①④C. ②③D.②④【答案】C【解析】②③选项观点正确且符合题意，接受不能改变的，尊重客观规律，改变我能改变的，发挥主观能动性，给我智慧，让我分辨什么是能改变的，什么是不能改变的，哲学可以为生活提供指导，故入选。

①④选项观点错误，实践具有直接现实性，社会意识并不具有直接现实性，世界是物质的世界，世界的本原是物质，而不是意识的产物，故排除。

【考点定位】尊重客观规律与发挥主观能动性、哲学的作用【名师点睛】解答本题，可以运用正选法和排除法，正选法，题干强调接受不能改变的，尊重客观规律，改变我能改变的，发挥主观能动性，给我智慧，让我分辨什么是能改变的，什么是不能改变的，哲学可以为生活提供指导；排除法，对于一些绝对性的说法，可以逐一排除，“社会意识具有直接现实性”、“世界是人的主观意识的产物”的说法明显错误，可排除。

[来源:Z&xx&]2（2015年山东文综政治34）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。

“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识【答案】B【解析】“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，是指大凡不廉洁的人没有什么东西不室，不知羞耻的人没有什么事不做，这体现了世界观决定方法论，B适合题意;联系是普遍的，但是有条件的，A是错误的；实践是认识的基础，C是错误的；D材料没有体现;故本题答案选B。

必修政治四复习第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想

2、哲学影响着我们的生活
只要我们留心思考，就会发现它与我们的生活、自然、社会密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。一句话，哲学并不神秘莫测，它就在我们身边。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的意思，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2、哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
②把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等。
进步性：坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的；
局限性：只是一种可贵的猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化。
近代形而
上学唯物
主义
把物质归结为自然科学意义上的原子，原子是世界的本原；原子的属性就是物质的属性。
进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义；
练习：
小题狂做：习题
总结：
1、什么是哲学？（三层）
哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、三个概念（世界观、方法论、哲学）
3、三对关系（哲学和世界观、哲学和具体科学、世界观和方法论）
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容，一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。其中，对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。学习本课，通过认识哲学的基本问题来区分唯物主义和唯心主义，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争一直贯穿着哲学发展的历史。通过对古今中外著名哲学家的言论中，感受哲学思辨的独特魅力，坚定辩证唯物主义立场。
b哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
P9：如何理解哲学对具体科学研究的指导作用？

2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神2第二课百舸争流的思想课后检测

第二课百舸争流的思想一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．哲学的基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。

这一问题包括( )①物质与意识的辩证关系问题②思维和存在何者是本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④唯物主义与唯心主义的关系问题A．①②B．②③C．③④D．①③解析：选B。

哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。

2．面对哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的回答是不同的。

二者的根本区别就在于( )A．对物质与意识的相互关系问题作出了解释B．对物质与意识何者是本原问题的不同回答C．对物质的特殊性问题提出了不同的看法D．对人的意识的解释提出了不同的看法解析：选B。

唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者是本原问题作出了不同的回答，这也是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，B正确。

3．庄子说：“精神生于道，形本生于精。

”从马克思主义哲学观来看，庄子的观点( )①否定了意识的本质②否定了意识的作用③是唯心主义的观点④看到了意识的反作用A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选C。

在题干中，战国时期庄子说“精神生于道，形本生于精”，这属于客观唯心主义，把意识视为世界的本原，认为意识可以离开物质而存在。

从马克思主义哲学观来看，庄子的观点否定了意识的本质，是唯心主义的观点，①③符合题意；庄子的观点并未否定意识的作用，②不选；庄子的观点并未涉及意识的反作用，④不选。

4．(2020·湛江调研试卷)知行关系是中国古代哲学的重要内容。

宋朝朱熹提出了先知而后行的观点；明代王阳明批判先知后行的观点，提出了知行合一的观点，认为“知是行之始”；明清之际的王夫之批判了朱熹和王阳明的知行观，建立了新的知行观：行是知的基础，又是知的目的。

对此认识正确的是( )①朱熹是古代朴素唯物主义思想家②知行观的演变符合辩证法的本质③王阳明的知行观否认了实践的决定作用④王夫之的知行观属于辩证唯物主义理论A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。

高中政治必修4全册同步课时训练题含答案解析

高中政治必修4全册同步课时训练题目录第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练第一单元第2课《百舸争流的思想》课时训练第一单元第3课《时代精神的精华》课时训练第二单元第4课《探究世界的本质》课时训练第二单元第5课《把握思维的奥妙》课时训练第二单元第6课《求索真理的历程》课时训练第三单元第7课《唯物辩证法的联系观》课时训练第三单元第8课《唯物辩证法的发展观》课时训练第三单元第9课《唯物辩证法的实质与核心》课时训练第三单元第10课《创新意识与社会进步》课时训练第四单元第11课《寻觅社会的真谛》课时训练第四单元第12课《实现人生的价值》课时训练第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练（人教实验版必修4）时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。

改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。

上述材料表明()A．哲学就在我们身边B．哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界解析：注意“改革开放”属于实践活动。

答案：B2．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明()A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．认识世界需要智慧C．哲学的智慧是人们主观产生的D．学习哲学使人聪明解析：引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是来源于人类的实践活动。

答案：A爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”据此回答3～4题。

3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指()A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体科学的总和D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论解析：A项颠倒了哲学与具体科学的关系；C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系；D项是错误命题。

2020版高考政治大一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想课后达标知能提升新人教版必

第二课百舸争流的思想一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．哲学的基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。

哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。

2．面对哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的回答是不同的。

唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者是本原问题作出了不同的回答，这也是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，B正确。

3．目前，我国空间科学系列首发星——暗物质粒子探测卫星“悟空”已圆满完成在轨测试任务，已完成全天区的扫描，共探测粒子约16亿个。

由此可知( )①思维和存在具有同一性②思维是对存在的正确反映③思维和存在相互依赖④思维能够正确认识存在A．①③ B．①④C．②④D．②③解析：选B。

“我国空间科学系列首发星——暗物质粒子探测卫星‘悟空’已圆满完成在轨测试任务”“共探测粒子约16亿个”说明思维能够正确认识存在，思维和存在具有同一性，①④正确。

②错误，只有正确的思维才是对存在的正确反映；③错误，存在不依赖于思维。

4．“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。

”这副对联从一个侧面反映了( )①思维和存在具有同一性②认识与自然的吻合具有必然性③认识以实证和猜测为基础④意识活动具有主动创造性A．①③B．②④C．①④D．②③解析：选C。

材料反映人们可以认识和把握自然界的运动规律，表明思维和存在具有同一性，也说明意识活动具有主动创造性，①④符合题意。

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。

正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

2020版高考政治大一轮优选第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想教师备用题

第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想1.(2016上海单科,22)哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说。

世界观和方法论的关系是( )A.世界观践行方法论B.方法论体现世界观C.世界观反映方法论D.方法论指导世界观答案 B 世界观决定方法论,方法论反映世界观,有什么样的世界观就会有什么样的方法论,故B是对两者关系的正确理解。

2.(2015广东6月学考,37)哲学和具体科学是相互促进的。

哲学为具体科学研究提供( )A.理论支撑和研究方法B.具体答案C.世界观和方法论的指导D.唯一真理答案 C 哲学是关于世界观的学问,是世界观与方法论的统一,因而哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,C项正确。

其余选项错误。

3.(2017北京春季会考,21)我们的思想能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫做( )A.思维和存在有无同一性的问题B.思维和存在何为本原的问题C.物质和意识是否均是本原的问题D.物质是否依赖于意识的问题答案 A 思想能否认识世界,能否在关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实,从哲学上看,涉及的是思维能否正确反映存在的问题,也就是思维和存在有无同一性的问题,A项正确。

其余选项不合题意。

4.(2015河南学考,21)由于对思维和存在何者是世界本原问题的回答不同,历史上的哲学流派分属于( )A.唯物主义和唯心主义两大阵营B.辩证法和形而上学两大阵营C.主观唯心主义和客观唯心主义两大阵营D.朴素唯物主义和辩证唯物主义两大阵营答案 A 对思维和存在何者是世界本原问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义两大派别的依据,A项正确。

其余选项不合题意。

5.(2015重庆学考,24)王夫之认为:“气者,理之依也。

”朱熹则认为:“未有此气,已有此理。

”二者所体现的哲学观点分别属于( )A.辩证法和形而上学B.可知论和不可知论C.唯物主义和唯心主义D.主观唯心主义和客观唯心主义答案 C “气者,理之依也”属于古代朴素唯物主义观点,“未有此气,已有此理”属于客观唯心主义,C项正确。