九年级化学 中考专题二 气体的制取、净化与干燥
初三化学常见气体的制取、净化和干燥
常见气体的制取、净化和干燥一、常见气体的制备1。
常见气体的实验室制法的反应原理（1）制取氧气（2)制取二氧化碳(3)制取氢气2.气体的发生装置反应物状态固体与固体固体与液化反应条件加热常温装置举例①加热高锰酸钾制取氧气②氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气①过氧化氢制取氧气②石灰石（或大理石）与稀盐酸制取二氧化碳③锌与稀硫酸制取氢气3。
装置评价(常见固体与液体常温发生装置比较)：装置图装置特点装置简单，制取较少量气体可随时添加液体，制取较多量气体可连续制取并能控制液体滴加速度可连续制取并能控制液体滴加速度和量可控制反应的发生和停止，得到平稳的气流4.气体的收集装置:收集方法向上排空气法向下排空气法排水法其他方法装置图气体性质收集密度比空气大且不与空气成分反应的气体收集密度比空气小且不与空气成分反应的气体收集难溶于水且不水反应的气体收集密度比空气大的气体a进收集密度比空气小的气体b进仅适用于收集难溶于水且不与水反应的气体,无论气体密度大小如何，均由长管进二、气体的净化和干燥1.气体净化的含义：将不纯的气体中含有的杂质气体除去从而得到较纯净气体的过程.2。
气体净化的原则:选择的气体吸收剂只吸收气体中的杂质,而与被提纯物质不反应,且不引入新的气体杂质.3。
常见气体杂质的吸收剂：吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体，如HCl、NH3等易溶于水的气体强碱溶液（ NaOH ）CO2、SO2、HCl、H2S等酸性气体碱石灰（ NaOH+CaO ) CO2、H2O（气态）、H2S等灼热的CuO H2、CO灼热的铜网O24.气体的干燥（1）常见装置U形干燥管（2）常见的气体干燥剂：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应.干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸性浓硫酸H2 O2 CO2 CO CH4 N2 SO2HClNH3等碱性气体碱性生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠H2 O2 CO CH4 N2 NH3 CO2、SO2、HCl 等碱性气体中性无水氯化钙除NH3以外的所有气体NH3（与其能反应）5。
中考化学二轮专题复习：气体的制取净化干燥课件
例题 实验室制取气体所需装置如图所示
（1）实验仪器a、b的名称是a_长_颈_漏_斗_、b_集__气_瓶。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所 选用的产生装置是__B___（填序号），其反 应的化学方程式是 。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方
常见干燥剂：
洗气瓶 U型干燥管 球形干燥管
浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙固体、碱石灰（氧化钙 和氢氧化钠的混合物）。
1.干燥中性气体： H2、O2、N2、CH4 、 CO等
2.干燥酸性气体: -----浓硫酸 HCl、CO2、SO2等
1.干燥中性气体： H2、O2、N2、 CH4 、 CO等 2.干燥碱性气体： NH3等
课堂小结：本节课主要学习气体的 制取和检验、净化、干燥。
程式是 2KMnO4 ＝▲ K2MnO4＋MnO2＋O2↑
。
将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停
止加热前要先将导管移出水面，目的
是 防止冷凝的水回流炸裂试管
。
• 1．(2015海南)实验室常用下列装置来制取氧气：
• (1)写出编号为①的仪器名称___酒_精__灯________ 。
• (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时， 应选用的产生装置是__乙______(填“甲”或 “乙”)；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙 中盛放的液体试剂是_浓__硫_酸____，气体应从 ____a____ (填“a”或“b”)端导入。
专题复习
气体的制取、 净化、干燥
中考要求
• 1. 初步学习运用简单的装置和方法制取某 些气体。
• 2.初步学习气体的净化、干燥和检验。
O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
2017年中考化学专题复习—气体的制取净化与干燥
中考化学专题复习—气体的制取、净化与干燥一、制取气体的原理1、实验室制取气体实验室制取气体原料原理氧气二氧化碳 氢气2、工业制取气体工业制取气体 原料方法 氧气 空气二氧化碳 石灰石氢气水 二、实验室里制取气体的装置的确定实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
1、确定气体发生装置时应从两个方面考虑：① ；② 。
其具体装置如下图所示：反应物是固体且需加热 反应物是固体和液体且不需加热 固体反应物（加热）——固 + 固加热注意事项： （1）加热时，先预热且应用外焰加热 （2）试管口应略 倾斜 （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放 。
检查装置的气密性用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升 2、确定气体收集装置时主要考虑：① ；② 。
具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用 法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用 法； 当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用 法。
气体收集装置注意事项： ①气体与空气密度的比较，可用相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，若气体相对分子质量大于29，则密度比空气大；若小于29，则密度比空气小。
②用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
③当使用排水法收集时，需要当气泡 冒出时，再收集。
④用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。
⑤排水法集气比排空气法集气收集到的气体较纯。
⑥集满气体后的集气瓶的放置：密度比空气大的气体（氧气、二氧化碳），盖好玻璃片后正放在桌面上；密度比空气小的气体（氢气），盖好玻璃片后倒放在桌面上。
三、气体的检验与验满制取的气体 检验方法 验满方法氧气将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
用排水法收集：如果集气瓶口有大气泡冒出，说明气体收集满了。
用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。
【精编】中考化学专题二气体的制取、净化与干燥-精心整理-课件
考点二 制取气体收集装置的选择 主要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒性、能 否与空气中的成分发生化学反应等因素。
装置 排水(液)法
类型 装置 示意 图
向上排空 气法
向下排空 气法
气球集气 法
适用 不溶于水(液 密度大于空 密度小于空 范围 体)的气体 气的气体 气的气体
典型 气体
H2、O2、 NO、CO、
CH4
O2、CO2、 SO2、H2S
H2、NH3、 CH4
所有气体
NO、N2、 O2等
考点三 气体的检验与验满
气体
O2
CO2
检验 将 带 火星 的木 条伸入 通入澄清石灰水中，石
方法 集气瓶中，木条复燃 灰水变浑浊
验满 方法
将 带 火星 的木 条靠近 将燃着的木条，靠近集
集气瓶口，木条复燃， 气瓶口，木条熄灭，说
专题二 气体的制取、净化 与干燥
考点一 制取气体发生装置的选择
主要考虑反应物的状态和反应时是否需要加热等因素。
装置 固体间反应加 粉状固液反 块状固液反应
类型
热型
应不加热型 不加热型
装置 示意 图
适
用 O2、NH3 等 H2、CO2、 H2、CO2 等
气
O2 等
体
①试管口应稍向下 倾斜，防止产生的 水蒸气在管口冷凝 后倒流引起试管破 裂
【解析】该气体用氢氧化钠干燥，说明气体的水 溶液不能显酸性，收集时用向下排空气法，说明气体 密度比空气密度小，尾气处理用了漏斗，说明气体极 易溶于水，所以应该选 C。
答案：C
7．如图是同学们设计的储气装置(固定装置已略 去)。下列说法中不正确的是( )
A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入，储存在 下面的集气瓶里
中考专题：气体的制取、收集、净化和干燥(教案)
九年级中考化学复习专题（二）（两课时）气体的制取、收集、净化和干燥一、常见1、气体的发生装置（常用发生装置、选择依据、气密性的检验方法）（1）常用发生装置类型：①、固＋固，加热型（一定要用酒精灯）(图1)②、固＋液，不加热型 （一定不需要酒精灯）A B C D E F 注意：①图Ｂ、C 、F 使用长劲漏斗，必须将长劲漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。
②图E 使用分液漏斗，图B 使用有孔塑料板和带活塞的导管是为了控制反应的速率。
（2）气体发生装置的选择依据：由反应物状态和反应条件决定。
①若反应物只有固体，且需要加热，应选择图1所示的装置。
例如，用高锰酸钾或用氯酸钾与ＭｎＯ２的混合物加热制氧气可选择此装置。
（注意：用高锰酸钾制氧气时，试管口应塞一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。
）②若反应物状态为“固＋液”，反应不需加热，应选择图A--F 中所示的装置。
例如用Ｈ２Ｏ２溶液和ＭｎＯ２制Ｏ２；用石灰石和稀ＨＣｌ制ＣＯ２气体；用稀酸和活泼金属反应制Ｈ２。
（3）气密性的检验方法①、受热法：如装置A将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管外壁 ，如果盛水的容器中有气泡冒出，移开手掌，一会儿，导管中有一段液柱，证明装置的气密性良好。
如果环境温度偏高，手掌紧贴使锥形瓶内外的温度变化很小，也可采用酒精灯微热或其他方法。
②、水压法：如装置B方法1，用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，证明装置的气密性良好。
方法2，先从长颈漏斗中向试管内加水，使长颈漏斗下端形成液封，将导管另一端放入盛水的容器中，再向长颈漏斗中加水，如果盛水的容器中有气泡出现，证明装置的气密性良好。
方法3、将注射器接在导管口，向外轻轻拉动注射器的活塞，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。
方法4、利用连通器原理，用一个橡皮管接在装置A 的导管口，并装上水，将橡皮管的另一端提起，若两端形成液面差，说明气密性良好。
中考化学专题复习-第23课时气体的制取干燥和净化
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[解析 ] (2) 用高锰酸钾制取并收集氧气时应选固体加热 型装置，在试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸 钾粉末逸出堵塞导管引发爆炸； (3)用锌粒和稀硫酸反应制 取氢气的装置应选固液不加热型装置，可用排水法或向下 排空气法收集； (4)制取二氧化碳常选用与制取氢气相同的 装置，但收集方法不同，因为二氧化碳的密度比空气大且 能溶于水，应用向上排空气法收集。
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► 类型二 其他气体的制取
命题角度：根据氨气的有关信息来选择制取装置。
例 2 [2011· 德州]氨气极易溶于水，常温常压下 1 体积水可溶 解 700 体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱 性。氨气的密度比空气小。已知： △ 2NH3↑＋CaCl2＋2H2O 2NH4Cl(固体)＋Ca(OH)2(固体)=====
图23－3
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│ 归类示例
(1)如果制取并收集保存氨气，请从图23－3中选取装置和 仪器________( A、E 填序号)。 氨气极易溶于水 。 (2)氨气不能用排水法收集，原因是__________________ [方法归纳] 选择未学过气体的制取装置，首先要熟悉氧气 和二氧化碳的实验室制法，根据陌生气体的性质，与这两种气 体进行对照，找出相同点，再选择最佳的组合。
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O2 、CO2 、H2的制取 气体的制取 其他气体的制取 气体的制取、 干燥和净化 常见气体的净化方法 气体的净 化和干燥 常见气体的干燥剂和干燥装置
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考点1 实验室制备某种气体的思路和方法
最新中考化学复习气体的制取、净化和干燥(共24张PPT)教育课件
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
等
我
果
就
戴 。
是
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
安装简单
便于添加 液体
可控制反应 速率
可控制反应的 发生与停止
检验与验满
O2和CO2 检验与验满
气体 氧气
检验方法
将带火星的木条伸入集气 瓶内，木条复燃
验满方法 将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，则说明已 收集满（排空气法收集）
二氧化碳
通入澄清石灰水中，澄清 石灰水变浑浊
初中化学 初高中衔接专题知识讲座 气体的制取、净化和干燥 新人教版
初高中化学衔接——气体的制取、净化和干燥︱考点整合︱考点一实验室制取气体的思路与方法实验室制备气体应从发生装置、收集装置、气体贮存三个方面考虑。
1．制取气体的原理：实验室制取气体选择药品通常有以下几个原则；①科学性，必须能通过化学反应制取所需气体。
②反应条件不能太苛刻，反应速度要适中，便于实验室操作，且也比较容易收集。
③价格要便宜2．制取气体的装置：根据反应物的状态和反应所需的条件选择气体的发生装置。
如：（1）药品状态为固—固，且反应需要加热的，可选择实验室用加热高锰酸钾制氧气的方法制取。
（2）药品状态为固—液，且反应在常温下进行的，可选择实验室制二氧化碳的方法制取。
3．气体的收集装置：考点二实验室制取气体的操作程序实验室制取气体在选择好药品、仪器后操作的一般程序是：⑴组装仪器；一般按从左到右，从下到上的顺序进行；⑵检查装置气密性；⑶装药品；若是固体跟液体反应，一般是先装入固体再加入液体；⑷准备收集装置；若用排水法收集气体时，应在制取气体之前将集气瓶装满水；⑸制取气体；⑹收集气体并验满；⑺拆洗仪器。
考点三 气体的干燥与净化1．实验装置：常用的干燥及净化装置主要是：洗气瓶、干燥管和U 形管浓硫酸 氯化钙 碱石灰2．气体的干燥选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
如下表中常见气体的干燥剂。
3．气体的净化根据被净化的气体和杂质性质的差异来选择净化的方法和装置。
原则：⑴吸收剂只与杂质反应，不与待净化气体反应，不能引入新的杂质；⑵吸收剂与杂质反应彻底、迅速；⑶能用液体吸收剂的则不用固体吸收剂。
在多种气体杂质共存时，要注意除杂顺序。
选择吸收装置时，要注意进、出气体导管连接方法，若用洗瓶，注意“长进短出”，若用干燥管，注意“大进小出”。
常见除去气体杂质的试剂如下表所示：︱应用示例︱类型之一制取气体实验装置的选择例1．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。
初中化学中考 专题-常见气体的制取、净化与干燥
专题 常见气体的制取、净化与干燥常见气体的制取 A 固液常温制气最佳发生装置的选择：装置图装置优点适用范围用于制取少量气体用于平稳反应，并制取较多气体用于剧烈反应，并制取较多气体用于平稳反应，并持续时间很长的气体制取 收集装置的选取：（依据 ）收集方法 向上排空气法 向下排空气法排水法装置图气体性质密度比空气大，不与空气中的成分发生反应 密度比空气小，不与空气中的成分发生反应不溶于水或难溶于水(不与水反应)典型气体气体的净化、干燥、尾气处理1．气体的干燥（除去水蒸气）（H 2 O 2 CO 2 HCl CH 4 NH 3 CO SO 2）制氧气 制二氧化碳制取氢气原理发生装置 （选择依据 ）常见干燥剂 干燥的气体装置浓H 2SO 4氢氧化钠注意：（1）洗气瓶用液体试剂除杂或干燥气体，气体通过的方向是长管进，短管出。
（2）U 形干燥管和球形干燥管用固体除杂或干燥气体。
2．气体的净化（除去杂质） 3．多功能瓶的使用 装置图目的 洗气或干燥气体 收集气体收集气体收集气体测定气体的体积操作4. 尾气处理5. 【练习】以下是小阳同学制取气体的实验过程，请根据题意回答以下问题．（1）如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气，可以选择______（填序号）做发生装置，装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和______（填仪器名称）．（2）将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处．①浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线（见图）正确的是______（填写“甲”或“乙”）．②随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的主要原因是 ．（3）上述制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl 气体，若要检验是否有HCl 气体，所用试剂是 。
若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③和④装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→______→______→______→______→收集装置（填字母）。
氧化钙除去气体 气体净化试剂 CO 2 NaOH 溶液、灼热的炭H 2O 浓H 2SO 4 HCl Na 2CO 3溶液、NaHCO 3溶液、AgNO 3溶液 CO 灼热的氧化铜 O 2 灼热的铜丝网（4）实验室用①制取氧气，反应的化学方程式为。
中考专题：气体的制取收集净化和干燥教案
中考专题：气体的制取收集净化和干燥教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】九年级中考化学复习专题气体的制取、收集、净化和干燥（讲义）卢广权一、常见气体的实验室制法：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品加热高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（加二氧化锰作催化剂）[固（+固）] Δ锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理2H2O22H2O + O2↑2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生装置检验用带火星的木条,伸入集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝火焰，杯内壁有水珠，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）验满验纯验满：用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满验纯：<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火；若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯验满：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)⑤用高锰酸钾制取氧气时，试口要塞一团棉花。
防此高锰酸钾进入导管。
①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—%点燃会爆炸。
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一、常见气体的制备1.常见气体的实验室制法的反应原理（ 1）制取氧气（ 2）制取二氧化碳（ 3）制取氢气2.气体的发生装置反应物状态固体与固体固体与液化反应条件加热常温装置举例①加热高锰酸钾制取氧气①过氧化氢制取氧气②氯酸钾和二氧化锰混合制取②石灰石（或大理石）与稀盐酸制取二氧化碳氧气③锌与稀硫酸制取氢气3. 装置评价（常见固体与液体常温发生装置比较）：装置图装置特点装置简单，制取可随时添加较少量气体液体，制取较多量气体4.气体的收集装置：可连续制取并能控制液体滴加速度可连续制取并能控制液体滴加速度和量可控制反应的发生和停止，得到平稳的气流收集方法向上排空向下排空排水法其他方法气法装置图气体性质收集密度比空气大且不与空气成分反应的气体气法收集密度比收集难溶于收集密度收集密度仅适用于收集难空气小且不水且不水反比空气大比空气小溶于水且不与水与空气成分应的气体的气体 a 的气体 b 反应的气体，无论反应的气体进进气体密度大小如何，均由长管进二、气体的净化和干燥1. 气体净化的含义 : 将不纯的气体中含有的杂质气体除去从而得到较纯净气体的过程.2. 气体净化的原则 : 选择的气体吸收剂只吸收气体中的杂质, 而与被提纯物质不反应, 且不引入新的气体杂质 .3.常见气体杂质的吸收剂 :吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体 , 如 HCl、 NH等易溶于水的气体3强碱溶液（ NaOH ）CO、 SO、 HCl、 H S 等酸性气体2 2 2碱石灰（ NaOH+CaO）CO、 HO（气态）、 H S 等2 2 2灼热的 CuO H2、 CO灼热的铜网2 O4.气体的干燥（ 1）常见装置U形干燥管（2）常见的气体干燥剂：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸浓硫酸H2 O2 CO2 CO CH4 N2 SO2 NH3等碱性气体性HCl碱生石灰、碱石灰、固H2 O2 CO CH4 N2 NH3 CO2、SO2、HCl 等碱性性体氢氧化钠气体中无水氯化钙除 NH3以外的所有气体NH3（与其能反应）性5.尾气处理（ 1）常用装置（ 2）常用方法：①溶液吸收：使气体与溶液反应生成溶于水的物质，留在溶液中。
2019年中考化学专题复习 气体的制取、收集、净化和干燥
九年级中考化学复习专题气体的制取、收集、净化和干燥一、常见气体的实验室制法：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品加热高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（加二氧化锰作催化剂）[固（+固）] Δ锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理2H2O22H2O + O2↑2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生装置检验用带火星的木条,伸入集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝火焰，杯内壁有水珠，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）法验满验纯验满：用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满验纯：<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火；若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯验满：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)⑤用高锰酸钾制取氧气时，①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。
）①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集试口要塞一团棉花。
防此高锰酸钾进入导管。
中考化学专题突破-常见气体的制取、净化与干燥
动。
探究Ⅰ：反应产生的气体是什么？
【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素 不变，且反应物中含有__碳__、__氢__、__氧____三种元素，作出如下猜想： ①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
(1)G中实验的作用是___对__比____。 (2)试剂X是__N__a_O_H__溶__液__(_或__氢__氧__化__钠__溶__液__)__。
探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3? 【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实 验有__现气__象泡__说产__明生__白__色__沉__淀__中；含该有反M应g的CO化3学。方试程剂式Y及为实__验__现_M_象_g_C为_O___3_稀＋____盐2__H__酸_C___,l_ _=_=_=_M__g_C_l_2_＋__C_O__2↑_＋__H__2O______。 反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深 入 研究而B．紫色石蕊溶液 C．氢氧化钠溶液
2．(2019凉山州中考)实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯化钾、 过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
按所给药品、实验装置及仪器，完成下列问题： (1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式：
___2_K_C__lO__3=_=_M_=ΔnO_=2_=_2_K__C_l_＋__3_O_2_↑__。 (2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式：
(2)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，用此方法制得的 CO2中混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F 装置，导管口a应连接__b___(选填“b”或“c”)，此时F装置中盛装的试剂为 ___饱__和__N_a_H__C_O__3溶__液____。
中考专题：气体的制取、收集、净化和干燥(教案)
九年级中考化学复习专题气体的制取、收集、净化和干燥一、常见气体的实验室制法：气体氧气（O 2）氢气（H 2）二氧化碳（CO 2）药品加热高锰酸钾（KMnO 4）或双氧水（加二氧化锰作催化剂）[固（+固）] Δ锌粒（Zn ）和稀硫酸（H 2SO 4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO 3）和稀盐酸（HCl ）[固+液]反应原理2H 2O 22H 2O + O 2↑2KMnO 4 == K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑发生装置检验用带火星的木条,伸入集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝火焰，杯内壁有水珠，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO 2。
收集方法①排水法(不易溶于水) ②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水) ②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）验满验纯验满：用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满验纯：<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火；若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯验满：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)⑤用高锰酸钾制取氧气时，试口要塞一团棉花。
防此高锰酸钾进入导管。
①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。
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气体的干燥
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例1 (2013· 北京)根据下图回答问题。
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(1)仪器a的名称是____________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 __________________________________________，选用 的发生装置是____________(填字母序号，下同)。 (3)实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 __________。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 __________________________________________，
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8．以下各装置能完成相应实验的是(
)
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A．装置①：高锰酸钾制氧气 B．装置②：由 b 进气收集 O2 或 CO2 气体 C．装置③：制取氧气、氢气等气体 D．装置④：干燥，收集 HCl 气体
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解析：(1)高锰酸钾制氧气应该用加热的装置 A，由 于氧气不易溶于水且密度比空气密度大，收集装置 可以用 C(或 E)，反应的化学方程式为 2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑；(2)检查装 置气密性是利用装置内气压是否变化，检查装置 B 气密性可以先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液 面浸没长颈漏斗下端；再关闭止水夹，继续加少量 水，稍后观察液面是否变化(合理均可)；
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答案：(1)锥形瓶 (2)2KMnO4=====2K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (3)浓 硫 酸 (5)b (4)导 管 口 有 均 匀 连 续 的 气 泡 冒 出
△
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固体间反应加热 粉状固液反应不 块状固液反应不 型 加热型 加热型
适用气体
O2、NH3等
H2、CO2、O2等 H2、CO2等
①试管口应稍向 下倾斜，防止产 ①长颈漏斗的下 ①将块状固体置 生的水蒸气在管 端管口应伸入液 于多孔隔板上方 口冷凝后倒流引 面以下 起试管破裂 注意事项 ②加入的液体反 ②液体从长颈漏 ②铁夹应夹在距 应物(如酸)要适 斗中加入至浸没 试管口1/3处 当 固体即可 ③橡胶塞上的导 管伸入试管里面 ③将长颈漏斗换 ③该装置的优点 不能太长，否则 成分液漏斗可以 是随开随制，随 关随停 会妨碍气体的导 控制反应速率 出
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说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊
溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程
式为__________________________________。
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解析：实验室用高锰酸钾制取氧气时，由于高锰酸钾是 由于二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以只能选 用向上排空气法来收集；实验室通常根据二氧化碳不燃 烧也不支持燃烧的性质来检验二氧化碳：把一燃着的木 条放于集气瓶口，如果燃着的木条熄灭说明二氧化碳已
甲
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(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生 和收集装置是__________(填仪器标号)， 反应的化学方 程式为________________________________。 (2)检查装置 B 气密性的方法是_______________。 (3)装置 B 与 C 组合，可以制取的一种气体是 ________，反应的化学方程式为 ____________________________________， 能用装置 C 收集该气体的原因是____________________。
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(2)CO ①将待检气体在空气中点燃，气体能燃烧，火焰 呈蓝色，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯没有水 雾出现，迅速把烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰 水振荡，澄清石灰水变浑浊。 ②将待检气体通过灼热的 CuO，黑色粉末变成红 色，并将产物通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
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解析：①中试管口没有棉花团；②b 进 a 出为向 上排空气集气法，O2 或 CO2 的密度比空气大，可以由 此装置收集；③长颈漏斗的下端在液面以上，生成的 气体会通过长颈漏斗逸出；④HCl 气体能与碱石灰反 应，所以不能用此装置干燥、收集 HCl 气体。 答案：B
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7．如图是同学们设计的储气装置(固定装置已略 去)。下列说法中不正确的是( )
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A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入，储存在 下面的集气瓶里 B．取用气体时，通过控制止水夹 a、b，可将气 体顺利排出 C．气体被储存在下面的集气瓶里，c 导管也必须 安装止水夹 D． 该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置 答案：A
△
(3)D
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例2 (2013· 淮安)根据下图所示装置，结合所学知识回答
下列问题。
(1)写出图中仪器①的名称______________。 (2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 ____________________________________。
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考点一
制取气体发生装置的选择
主要考虑反应物的状态和反应时是否需要加热等 因素。
装置类型 固体间反应 加热型 粉状固液反 应不加热型 块状固液反 应不加热型
装置示意图
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装置类型
5．利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的 是( )
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A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳 C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳 答案：C
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6．实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢 气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和 稀盐酸制取二 氧化碳气体。下列有关说法错误 的是 ( ) A．都不需要对气体发生装置加热 B．都可以用排水法收集气体 C．都可用向上排空气法收集气体 D．都可以用相同的发生装置 答案：C
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(5)O2 将带火星的木条伸入待检气体中，带火星的木条复燃。 (6)H2O(气体) ①将气体通过白色无水硫酸铜粉末，无水硫酸铜变蓝
化学方程式：CuSO4＋5H2O===CuSO4· 2O。 5H
②将气体通过盛有浓硫酸的装置，其质量增加。
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(7)HCl(气体)
一、选择题(每小题 4 分，共 40 分) 1．下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况 正确的是( )
答案：B
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2．关于甲、乙、丙、丁四个装置(如下图所示)的 说法不正确的是( )
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A．甲装置可用作制取氧气的发生装置 B．乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置 C．可用丙装置收集氢气 D．可用丁装置收集氧气 答案：C
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考点三
气体的检验
(1)H2 ①将待检气体在空气中点燃，气体能燃烧，火焰 呈淡蓝色，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯观察 到有水雾出现，迅速把烧杯倒转过来，倒入少量的澄 清石灰水振荡，澄清石灰水不变浑浊。 ②将待检气体通过灼热的 CuO，黑色粉末变成红 色，并将产物导入白色无水硫酸铜粉末中，无水硫酸 铜变蓝。
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3．(2013· 扬州)下列气体能用集气瓶开口向下法收 集的是( A．N2 C．H2 答案：C ) B．O2 D．CO2
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4．下列有关制取干燥的二氧化碳的实验中错误的是
(
)
答案：C
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通过硝酸银溶液，产生白色沉淀
化学方程式：HCl＋AgNO3==AgCl↓＋HNO3
(8)NH3
①将气体通过无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色。
②用湿润的红色石蕊试纸检验，湿润的红色石蕊试纸变 蓝。
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考点四
气体的净化
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解析：此题中浓盐酸属于无效试剂，气体的除杂 一般把干燥装置放在最后，①是干燥作用②是除去氢 气③是除去二氧化碳，根据它们的作用我们可得到答 案。 答案：C
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10．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气 体，密度比空气小，易溶于水。常温常压下在实验室 收集 NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是( A．NH3 的密度 B．NH3 在水中的溶解性 C．空气的密度 D．NH3 的质量